梅花福鹿圖
1. 魯迅先生的「三味書屋」上掛的梅花鹿圖是什麼意思
樹下有鹿,是書下有祿的意思,意思是考科舉的真正目的在於做大官,得高薪。也是儒學後期僵化的表現。
鹿」與「祿」諧音,「鹿:包容「祿」的含義。祿者,俸給,俸祿,高官厚祿也。「祿」的本義是「福」,所以,「鹿」中又含有「福」的寓意。
「梅花鹿」與「梅花榜」有一定聯系:清代時,在魯迅故鄉紹興一帶,科舉考試之取錄名單發榜時是寫成「梅花榜」的——每一榜50名,第1名提高大寫,第2名排在右下方,余者如是依次按順時針方向寫去,則至第50名時剛好排在第1名的左下方,便構成一幅由人名編織的圓形梅花圖案——即被稱之為「梅花榜」或「梅花圖」。之所以要構成這種圖案也寓有象徵意義,同「松鹿圖」中的「梅花鹿」相彷彿。
考試發榜是「梅花榜」,「松鹿圖」中的「鹿」是「梅花鹿」——可見,「梅花」也是那時紹興讀書人美好的象徵。
"樹」也是取其同「書」的諧音的象徵意義,即「古樹」包容「古書」的寓意。
這類「梅花鹿伏在古樹下」的圖畫,其中的「古樹」也往往是「古柏樹」,因為松、柏有共通的特性。書,當然指經、史、子之類。
因此,「松鹿圖」是「雙關」圖,頗具象徵意義。其象徵寓意大略是:倘真誠地拜伏古樹下,就可望登上「梅花榜」,獲取高官厚祿了。所以,「松鹿圖」既是美好的圖畫,但它也是一種無字的勸勉,其「味」在畫面之外。在中國封建社會里,把「鹿」和「松」、「柏」畫在一起的圖畫,較為流行,特別在清代的儒者書生之家常常把它懸掛壁上,是他們給自己含蓄祝福的意思,比貼上有字的對聯之類要顯得雅緻。「三味書屋」鄭重懸掛此畫,正是書屋主人思想體系的標志
2. 梅花與小鹿講了什麼故事
據國抄家統計局統計,目前我國有襲5200多萬3-6歲兒童,他們中普遍存在孤獨、抑鬱、多疑、任性、憂慮等特徵,越來越多的家長意識到,情感的教育比知識的教育更重要。《心靈關愛圖畫書》這套書正是基於此開發的系列讀物。
3. 三味書屋中畫上的那幅梅花鹿有什麼象徵意義
這是在別的地方找的,希望能幫到你! 三味書屋匾下面掛的那幅巨畫叫「松鹿圖」,原畫保存在紹興魯迅紀念館,所掛的那幅是臨摹的副本。其畫面上正如魯迅在《從百草園到三味書屋》中所述:「畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。」那是一棵高壯的古松,挺拔蒼勁,很顯出旺盛的生命力來;梅花鹿側著耳朵象在傾聽什麼。 這幅畫的意義如何?至目前尚有爭議,我們認為它具有象徵的寓意。 一、關於「梅花鹿」 我們疑為:「鹿」是取其與「祿」諧音的象徵寓意,所以「鹿:包容了「祿」的含義。祿者,俸給,俸祿,高官厚祿也。《左傳·僖公二十四年》:「介之推不言祿,祿亦弗及。」《論語·學而》:「學也,祿在其中。」而「祿」的本義是「福」,如古樂府《孔雀東南飛》:「兒已薄祿相,幸復得此婦。」所以,「鹿」中又含有「福」的寓意。 「梅花鹿」與「梅花榜」有一定聯系:清代時,在魯迅故鄉紹興一帶,科舉考試之取錄名單發榜時是寫成「梅花榜」的——每一榜50名,第1名提高大寫,第2名排在右下方,余者如是依次按順時針方向寫去,則至第50名時剛好排在第1名的左下方,便構成一幅由人名編織的圓形梅花圖案——即被稱之為「梅花榜」或「梅花圖」。之所以要構成這種圖案也寓有象徵意義,同「松鹿圖」中的「梅花鹿」相彷彿。 據記載,戊戌年(1898年),即魯迅「走異路,逃異地」到南京求學的這一年舊歷10月,他返回紹興省親時,於11月6日曾被其族叔拉去參加縣考,同月29日發榜,共11圖,魯迅被取列為第3圖第34名。周建人證實說:「他曾參加過一次縣考,一次就考中,名次還較高。但是,魯迅拒絕參加第二次考試。」(《回憶魯迅片斷·魯迅在南京上學》)又:魯迅在他的文藝作品中也有鮮明反映的痕跡,他於1922年6月寫作的吶喊小說《白光》,就依其叔祖周子京為模特兒,塑造了陳士成這個典型人物,描繪了他看縣考的「梅花榜」場面,那是「十二張榜的圓圖」。 考試發榜是「梅花榜」,「松鹿圖」中的「鹿」是「梅花鹿」——可見,「梅花」也是那時紹興讀書人美好的象徵。 二、關於「古樹」 我們疑為:「樹」也是取其同「書」的諧音的象徵意義,即「古樹」包容「古書」的寓意。 這類「梅花鹿伏在古樹下」的圖畫,其中的「古樹」也往往是「古柏樹」,因為松、柏有共通的特性。書,當然指經、史、子之類。 因此,「松鹿圖」是「雙關」圖,頗具象徵意義。其象徵寓意大略是:倘真誠地拜伏古樹下,就可望登上「梅花榜」,獲取高官厚祿了。所以,「松鹿圖」既是美好的圖畫,但它也是一種無字的勸勉,其「味」在畫面之外。在中國封建社會里,把「鹿」和「松」、「柏」畫在一起的圖畫,較為流行,特別在清代的儒者書生之家常常把它懸掛壁上,是他們給自己含蓄祝福的意思,比貼上有字的對聯之類要顯得雅緻。「三味書屋」鄭重懸掛此畫,正是書屋主人思想體系的標志。 不過,「松鹿圖」的上述象徵寓意,由於歷史時代的演化發展,至今一般人已經不甚瞭然。所以,有人說「象徵寓意說」是「捕風捉影」、「亂貼標簽」,是「形而上學」!——但卻拿不出足以推翻此說的論據來,這樣對學術討論有什麼益處呢? 其實,考其從古至今寓有象徵意義的畫幅乃至其他事物多得很,這已成為人們的習俗。封建時代過舊歷年時,人們都喜在門上貼有頗為講究的圖畫:門神;在現代,畢加索有著名世界的「鴿子畫」,其意義幾乎人人皆知。能說不過是「門神」、不過是「鴿子」么?至於諧音象徵寓意的事物,也是不勝枚舉,有人以「蝙蝠」為例,這就是以「蝠」同「福」相諧音表示象徵意義的。 對道「松鹿圖」就是有如某些注釋本書籍上所注的——是有「梅花鹿」和「松樹」的「圖」?
4. 為什麼古代的書塾中間要掛一幅有鹿的畫
舊時私塾都有孔抄子牌位供學生老師祭拜,那幅畫中梅花鹿是伏著的,代表「福祿」(伏鹿)
梅花鹿:
鹿」與「祿」諧音,「鹿:包容「祿」的含義。祿者,俸給,俸祿,高官厚祿也。「祿」的本義是「福」,所以,「鹿」中又含有「福」的寓意。
「梅花鹿」與「梅花榜」有一定聯系:清代時,在魯迅故鄉紹興一帶,科舉考試之取錄名單發榜時是寫成「梅花榜」的——每一榜50名,第1名提高大寫,第2名排在右下方,余者如是依次按順時針方向寫去,則至第50名時剛好排在第1名的左下方,便構成一幅由人名編織的圓形梅花圖案——即被稱之為「梅花榜」或「梅花圖」。之所以要構成這種圖案也寓有象徵意義,同「松鹿圖」中的「梅花鹿」相彷彿。
考試發榜是「梅花榜」,「松鹿圖」中的「鹿」是「梅花鹿」——可見,「梅花」也是那時紹興讀書人美好的象徵。
5. 請問玄關桌刻有鹿和仙鶴,喜鵲,鳥,梅花,松枝,好嗎
這些動物和植物的寓意都很好,不過要考慮顏色和題材的影響,因此對玄關掛畫很關注。這樣的花鳥畫尤其是玄關畫,一定要把握住機會,到易從網去看看這樣的花鳥畫。
6. 梅花和鹿紋身紋到一起好嗎
是中國福文化之重要主城部分,傳統文化中講究:福,祿,壽,內喜。「鹿」是「祿容」的諧音,意味著俸祿不斷,財源滾滾,古代神話傳說千年為蒼鹿,二千年為玄鹿。故鹿乃長壽之仙獸。鹿經常與仙鶴一起保衛靈芝仙草。鹿字又與三吉星:「福、祿、壽」中的祿字同音,因此它在有些圖案組織中亦常用來表示長壽和繁榮昌盛。鹿紋身之所以受青睞是因為:古書《漢書 蒯通傳》中有:「且秦失其鹿,天下共逐之。」其中「鹿喻帝位。」即鹿作「祿」解。如「指鹿為馬」是具有強權之意。「鹿」是地位的象徵,權貴的象徵。更能給人們帶來財運。另外,在古代鹿還被認為是神靈之物,它能給人們帶來吉祥和長壽,神話傳說中的仙人那些長壽神就是騎著梅花鹿。寓意可見一斑。在歐美聖誕老人常常乘坐鹿車,因此借鹿來寓意好運連連。在商代鹿骨被用作占卜,殷虛發掘出鹿角刻辭。在東周,楚國中流行鹿文化,形成楚文化的特點,認為鹿角,鹿有神異之功力,對死者在冥界有保護作用。現代人們應然把鹿紋身作為一種庇佑之物來推崇。 個人理解就是希望長壽的意思
7. 對聯賀年迎春好運來,接福納財吉星照哪句是上聯
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8. 男孩被罩上帶有鹿圖好嗎
記得還很小的時候,爸爸經常帶我去玩。那裡的動物可多了,而我最喜歡的版是既美麗又溫權順的梅花鹿。
說到美麗,想必大家都有目共睹,「鹿中之王」的稱號非它莫屬。你看,它一身淺淙色的毛上,映著整整齊齊的小白點,好像一朵朵含苞欲放的小梅花。最美麗的,當然是雄鹿頭上的角,像分叉的樹枝,又像海底的珊瑚,簡直就是偉大的藝術品。
別瞧梅花鹿挺高大的,一個「旋風腿」就可以把你踢出老遠,其實它還是十分溫柔的。上次,我去動物園,把一束草放在它面前。它聞了聞,便狼吞虎咽地吞了下去。吃完後,便用友善的眼神看著我,伸出長長的舌頭舔了舔我的手掌心,好像對我說:「謝謝你,可愛的小姑娘!」
梅花鹿吃的是草,長出來的是寶。很多人應該都吃過鹿茸,它就是梅花鹿的幼角,具有強筋健骨的功效,是深受人們喜愛的滋補品。而且梅花鹿的角被切除後,還會長出新的角,簡直就是「取之不盡,用之不竭」。
梅花鹿,你不盡外表美麗,而且內心善良。我們都愛你!
9. 客廳掛什麼畫比較旺財
我們知道有很多的人都會喜歡在自己的家裡面掛上一些裝飾畫,但是我們知道家裡面掛畫也是有一些學問的,不是什麼畫都可以掛的,尤其是在客廳裡面,我們知道,掛畫也有一些風水的講究,但是很多朋友對於這些問題可能不太了解,不知道客廳裡面掛什麼畫風水會比較好,家庭裡面掛畫有哪些風水禁忌?下面我們來為大家介紹。

客廳掛什麼畫風水好
客廳中堂掛山水畫吉利,從風水學角度說,客廳中堂畫可以掛風水山水畫,風水上說山管人丁水管財,因此,客廳中堂掛山水畫非常吉利。客廳中堂掛松鶴延年圖健康與長壽,松鶴延年掛在客廳中堂,取其吉利的意思,象徵健康長壽的松鶴延年。另外,吉利的字畫掛在家中的中堂,可以達到錦上添花的效果,旺上加旺,是一種好的風水布局。客廳中堂掛臘梅花喜上眉梢,客廳中堂掛有喜鵲的臘梅花,從風水上說,其有喜上眉梢的寓意。但是,客廳中堂畫掛梅花,不宜太紅,否則會給家人健康帶來不好的影響。
客廳中堂不宜掛的畫
1、客廳中堂不宜掛猛獸圖畫,俗語曰:」上身長,伴君王;上身短,福分淺。客廳中堂不宜掛已經蕭條的圖畫,如驚濤駭浪、落葉蕭瑟、夕陽殘照、孤身上路、隆冬荒野、惡獸相搏、枯藤老樹等幾類,這樣的字畫會顯得無精打采,暮氣沉沉,居住其中,心情自然受影響,因此客廳還是應以懸掛好意頭的字畫為宜。
2、客廳中堂掛畫不宜過大過艷
客廳中堂掛畫不宜太大,否則會給人壓抑感。客廳中堂掛畫也不易色彩濃重,也會給人壓抑感,影響人的心情,不利於家中人的身心健康。
3、顏色太深或者黑色過多的圖畫不可買。此等畫看上去令人有沉重之感,使人意志消沉、悲觀和做事缺乏沖勁;
4、不適宜掛瀑布之類的圖畫,因為這些畫主家人運氣反復;
5、不適宜掛已故親人的大頭畫像,因它會令你做起事來倍增壓力;
6、不宜掛超過一幅的人物抽象畫,因會令家人的情緒反復大,心理不平衡,容易神經過敏;
7、繪了兇猛野獸的圖畫不宜購買,否則家人健康會較差;
8、不要掛上紅色太多的畫像,因為它會令家人容易受傷或脾氣暴躁;
以上我們為大家介紹的是關於客廳掛裝飾畫,有哪些風水禁忌的相關問題,對於這些問題我們應該有了一些了解吧,我們知道很多人都喜歡用裝飾畫來進行裝飾設計,但是我們對於一些比較講究的朋友來說,不是什麼畫都可以掛的,我們在客廳裡面掛一些裝飾畫的時候,需要了解掛哪些話風水會比較好,這樣的話我們就可以選擇,比較合適的畫還對客廳進行裝飾。
10. 三味書屋扁下的為什麼畫一隻梅花鹿
樹下有鹿,是書下有祿的意思,意思是考科舉的真正目的在於做大官,得高薪。也是儒學後期僵化的表現。「松鹿圖」是「雙關」圖,頗具象徵意義。
梅花鹿是高雅富貴之物,被視為君子,與八大山人看空世事的情懷有不謀而合之處。此外「松鹿題材」也是傳統的吉祥題材,「鹿」與「祿」同音,松樹象徵著高壽,《松鹿圖》寄託著福祿長壽的美好寓意。
(10)梅花福鹿圖擴展閱讀:
三味書屋的歷史:
三味書屋是魯迅先生幼年讀書的地方。他於12歲那年到這里上學。第二年秋後,因祖父下獄,少年魯迅離家去紹興農村──皇甫庄、小皋埠避難,故學業中斷。1894年夏間回家,仍返三味書屋。這樣一直到大約1898年往南京水師學堂學習前半年才離開,首尾竟達六年。
這里的一切都保存得十分完好,仍舊如魯迅回憶時寫的那樣:「從一扇黑油的竹門進去,第三間是書房,中間掛著一塊匾道:三味書屋;匾下面是一幅畫,畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。」這匾和畫,解放前曾散失,解放後,黨組織派幹部想盡辦法才找回來。
當年和魯迅一道念書的同學,解放初還有周梅卿、章祥耀、王福林三位健在,按照這三位老同學的回憶,三味書屋恢復了原來的布置。
屋子裡,好像是中國舊式的客廳,這在今天的青少年看來,是會感到奇特的。學生的座位一共有11個;魯迅的座位排在北牆邊,是一張帶抽屜的長方形桌子,桌子後面放著一張略嫌低些的椅子。這兒光線很暗,空氣也顯得潮濕。
他的書桌右角,至今還刻有一個約一寸見方的「早」字,刀法簡朴挺直,它是魯迅幼年手刻的一件極為珍貴的木刻文物。
至於它的來歷,據說是這樣的:有一天,魯迅上學遲到了,受到塾師的責備,他就用小刀刻下了這個方方正正的「早」字,來督促、提醒自己不要遲到。從此,他再也沒有遲到過。
堂屋匾額上的「三味書屋」四個楷體字,一說為杭州人梁同書所書。梁同書為清代書法家,性耿介,工書,晚年名滿天下。他終年93歲,著有《頻羅庵遺集》。其為三味書屋題寫的不僅這塊匾額,還有堂屋中的抱聯:至樂無聲唯孝悌,太羹有味是詩書。
1962年秋天,郭沫若曾到三味書屋瞻仰,並題詩紀念,詩雲:我亦甘為孺子牛,橫眉敢對千夫怒。三味書屋尚依然,拈花欲上臘梅樹。