梅花的吹法
❶ 梅花經典詩詞大全（風雪唯美梅花五首古詩）
梅花不怕北風吹，朔風如解意，逆風如解意，都不能摧殘！
「數萼初含雪，孤標畫本難。
香中別有韻，清極不知寒。
橫笛和愁聽，斜枝倚病看。
朔風如解意，容易莫摧殘。「唐朝崔道融《梅花》
在唐朝，梅花人工培植的觀賞梅較少，梅花通常是野生半夜生在山林，或者也在驛路水邊或庭院種植，都應該是大型梅花樹，不像宋朝之後，為了庭院觀賞而培植盆景，供室內清玩。所以人們看到梅花多在戶外，且樹木相對高大，讓沉悶的冬天，有視覺和心靈的驚艷與感悟。
崔道融是真喜歡梅花的人。冬天風雪自北來，萬木搖落披離，獨有梅花卻逆向而行，與風雪中打苞，彷彿是急急穿越的女孩，也不知道多帶幾件衣裳。
在《甄嬛傳》電視劇里，有個名場面，為了避寵的甄嬛在夜晚梅園里摘梅花，遇到皇帝喝多散心，不想撞見皇帝的甄嬛借著這首詩脫身，不過她念的是「逆風如解意，容易莫摧殘」。這是編劇還是演員的口誤？不過倒也讓這首唐朝小眾的梅花詩廣泛流行。
「朔風」，是看不見的從北邊吹過來的風，幽冷凜冽，所以詩詞中的冬天，多有北風和朔風。而朔風又能感覺風的寒冷迴旋。
用現代人的感覺，這風的確很不厚道，夠囂張叛逆，但「逆風」可不是唐人說「北風」的意思，亦不是崔道融的原意。
崔道融的梅花詩寫的是什麼呢？
那快開的花萼彷彿含著雪一樣的花蕾，含苞欲放，又有雪敷在枝上，這孤獨高岸的梅花枝想要畫出它的神韻和樣子真真難。
香氣里別有一種冷香韻味，而蕭條的梅花開在風雪裡，清美之至，彷彿不知道寒冷一樣。
在梅花里笛聲，是思念人的梅花落，去看梅花，最適合我這冬天裡小病寂寥。
北風如果你愛惜梅花，不要使勁吹，我擔心梅花會被風吹落呀！
實際解讀到這里，我們看到不是梅花病了，是崔道融病著。他將自己比做風雪中的梅花，孤獨，清冷，但是希望風不要太厲害，怕梅花承受不了。這是一種自我放射到梅花身上的愛惜和通感。自己如此，梅花也應該是怕冷啊。
實際崔道融可能不知道梅花的植物特性，又或者病中是一種纏綿的柔情折射到梅花身上。
梅花還真不怕北風吹。這是千萬年在自然競爭中形成的競爭優勢。仔細看過梅花的人都知道，梅花先花後葉，而且它的花苞是緊緊貼附在枝幹上的。這種貼法，讓它更好吸取枝乾的水分和營養，而圓潤密實的花蕾能夠經受風吹雨打，不至於沒有開花就脫落。
那麼崔道融的含苞待放的梅花是最經得起風雪考驗的。
梅花在合適的陽光和溫度下會綻放，大規模盛開往往會在春節之後，那個時候風雨開始和緩，滋潤梅花的怒放，真正的凋謝是在春天的二月，那個時候已經完成的授粉，開始結累累果實。
那麼梅花是否完全不怕霜雪呢？通常野梅花能夠耐受負25度的低溫，庭院梅花可以經受負10度的低溫，但是新的嫩枝或者嫩根則要加以保護。通常做法是新梅樹接近地面的主幹會用稻草繩纏繞，當代已經會給樹木穿毛衣了。
但是在古代，梅花大體而言是不怕北風霜雪的。崔道融最好的做法，不是祈求北風，而是動點心思保護梅花主幹，這樣就可以任意風吹雪來了。
在我們的小學課本，王冕是畫荷花的高手。實際上王冕恰恰不是最愛荷花，他最愛梅花。
他的確是放牛娃，也刻苦攻讀，但是他生活在是異族統治的元朝，對漢族讀書人的打壓是很重的，他屢考不中。但是他有農民本色，隱居在山野，種了千棵梅花樹，養魚養豆，過著質朴的農民生活。
王冕的梅花，才是真正農民眼中的梅花，值得一讀。而且王冕的梅花和朔風北風緊密聯系在一起。
」江南十月天雨霜，人間草木不敢芳。
獨有溪頭老梅樹，麵皮如夷生光芒。
朔風吹寒珠蕾裂，千花萬花開白雪。
彷彿瑤台群玉妃，夜深下踏羅浮月。「[元] 王冕《梅花其二》
農歷的10月應對的是公歷的11月或12月份，王冕說江南十月雨霜天，人間的草木哪裡肯有花朵？都有溪頭的老梅樹，生出了光芒。你看了北風吹過寒氣，不是把花苞吹落而是吹開，千花萬朵開在白雪中，開如白雪，像一群仙女下凡。
這個點在哪裡，在王冕心中，是北風吹開的梅花。要知道他是種梅老手，才不會有普通文人那種錯覺。
」朔風吹寒脫繁木，石溜潺潺出空谷。
荒村野店少人行，獨有寒梅照寒淥。
玉質燦燦無纖埃，春風不來花自開。
平生清苦能自守，焉肯改色趨樽缶？
我與梅花頗同調，相見相忘時索笑。
冰霜歲晚愈精神，不比繁華易凋耗。「王冕《梅花》
王冕對於北風和梅花的關系是非常清楚的，微風吹寒，唯有梅花照水，越是冰霜越顯得精神，春風不來花自開。王冕當然對著梅花笑不是那種一枝一朵，千樹梅花，是他的果園，是他的花園，他想起滿園梅花都會低頭有笑。這是樸素的山人的情懷，也是他傲然世間的資本。
都說梅花好，看花未必種花人。說梅花，還是種梅花的最有資格。
「平生愛梅頗成癖，踏雪行穿一雙屐。
六花散漫飛滿空，千里萬里同一色。
沖寒不畏朔風吹，乘興來此江之湄。
繁花滿樹梅欲放，彷彿羅浮曾見時。」王冕《梅花 其三》
我相信王冕的梅花林就在江邊，到了大雪的時候，他的踏雪看梅，可比普通人的情懷更深厚，因為他是文人，更是農民。他的梅花，不畏北風吹，越是風雪，天上雪花，地上梅花，繁花滿樹，含苞待放，梅雪相兼一萬枝，讓他彷彿年輕時看到的嶺南梅花，那是梅花的故鄉。
而他居然讓夢想成真，讓自己擁有千棵梅花樹。
有人說他是不是大地主？不是，他在深山開荒，過的是最清貧的隱士和農民的生活。在世路進取無望時，是他自己的勤奮與山野的饋贈，讓他擁有了精神和物質的些許滿足。
否則他不會這么酷愛梅花。因為他所種的梅花，結的梅花果，並不是能夠徹底解決溫飽，但是總是一項收入。可以說梅花帶給王冕的，精神大於物質，然而他樂意。
因為寒苦中，有梅花陪伴，日子也就有寒冷里的無限生機！
「朔風吹寒冰作壘，梅花枝上春如海。
清香散作天下春，草木無名藉光彩。」王冕《題墨梅圖》
那麼如此簡陋的環境，王冕有作畫的天分，他種梅花，畫梅花，畫的就是北風冰雪裡的梅花。世界一切冰凍，只有梅花樹上春如海。而梅花在春天之前就開放，聞到梅花香，春天也就快來了，而冬天的草木似乎也有了春意。
王冕的梅花和北風冰雪相伴，正是梅花的真實寫照。所謂梅花不畏北風吹。
回到唐朝崔道融的梅花詩，我們其實也能理解崔道融的惜花心情。他本身就病著，自然擔心梅花不長久。但是生病的人最好不要風雪待在戶外，要保存自己的生命力，用健康的體魄去面對自然和人生的風雨。
❷ 少兒創意美術《傲雪梅花》孩子們的梅花真讓人驚艷！
課題：《傲雪梅花》適合3-4歲
一、教學目標：
1、 認識四季的花朵，欣賞梅花的圖片，知道梅花是冬天開的花，是我國的國花之一，學習梅花不懼嚴寒，傲雪獨放的品質
2、 學慣用嘴吹和棉簽點畫的方法表現梅花的基本特徵
3、學習國畫技法吹畫法與點畫法，體驗吹點畫的樂趣
重點 ：掌握國畫的繪畫技法吹畫法與點畫法
難點 ：對於吹畫法方法的掌握，點出梅花的造型
二、教具
黑卡、扇形牛皮紙、墨水、吸管、吹風機、顏料（紅、黃、白）、棉簽、白色蠟筆
三、教學步驟
提問式導入，小朋友們，你們喜歡花嗎？
帶孩子認識四季花朵
有一種花在冬天開放，你們猜是什麼花？
那就是梅花
介紹梅花小知識
帶孩子朗讀歌頌梅花的詩句
揭示今天的創作主題：《傲雪梅花》欣賞梅花的圖片
欣賞梅花細節圖片
玩 游戲 ，帶孩子認識梅花的花朵和花苞
小小的是花苞（雙手抱拳），打開的是花朵（雙手打開）
欣賞梅花圖片，尋找梅花的第一特徵
帶孩子數一數梅花有幾片花瓣，梅花的枝幹是什麼樣子的？總結梅花的外形特徵。
四、創作步驟
1、介紹國畫吹畫法，墨汁滴在扇形的牛皮紙上，左手傾斜45度拿紙，右手 拿吸管吹梅干
2、介紹國畫點畫法，用棉簽蘸黃色的顏料點出梅花的花蕊，另一根棉簽蘸紅色的顏料點出梅花的花瓣
3、用棉簽蘸紅色顏料點一些梅花的花苞
4、給孩子題上傲雪梅花四字
5、用白色的蠟筆寫上孩子的名字，用紅色的顏料給孩子做一個水油分離的仿印章
6、白色的顏料調稀，水粉筆蘸顏料，敲出雪花
五、作品欣賞
❸ 吹畫梅花幼兒園大班美術教案
作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家收集的吹畫梅花幼兒園大班美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吹畫梅花幼兒園大班美術教案1
【設計意圖】
梅花的風骨一直被人稱贊，我們可以讓幼兒用梅花作畫，增加幼兒對於梅花的了解，學習梅花的精神，最簡單的畫梅方式就是吹畫，吹畫簡單有趣又新穎，很多小朋友都很喜歡。
【活動目標】
1、引導幼兒學慣用吹畫和手指點畫的方法表現梅花樹和梅花的基本特徵。
2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養幼兒吹畫的興趣。
3、培養幼兒干凈整潔的衛生習慣。
【活動准備】
知識經驗准備：了解梅花的有關知識。
物質准備：墨汁、紅色顏料，毛筆、抹布、範例等。
【活動過程】
一、導入
以冬天為主題，談話引出課題。
二、基本部分
1、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花的結構、形狀、顏色。
師：冬天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。
2、引導幼兒學習吹畫的方法。
教師出示並分析範例：這棵梅花樹的樹乾和樹枝是用墨汁吹出來的，等顏色干後，再用手指蘸紅色顏色點上梅花。
教師示範講述吹畫梅花的樹乾和樹枝的方法：
（1）先用毛筆蘸上墨汁，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。
（2）吹好樹枝後稍等一等，等干後用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當位置點畫梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，點畫後要在抹布上把手擦乾凈。
三、結束部分
1、
幼兒與爸爸媽媽一起製作一副美麗的吹畫《梅花》。
2、
可以用吹畫、電畫的`方法製作其它作品。
吹畫梅花幼兒園大班美術教案2
活動目標：
1、體驗吹點畫的樂趣。
2、了解臘梅的品質，知道梅花在冬天開放。
3、教幼兒學習吹畫、彩筆添加的方法、表現梅花的基本特徵。
活動准備：
白紙、小盤、蠟筆（每人一份） 臘梅圖片學習兒歌《臘梅花》
活動過程：
一、導入活動，出示臘梅，引發幼兒活動興趣。
引出課題：告訴幼兒，老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫，也就是用嘴吹出一幅畫。
教師出示梅花，啟發幼兒仔細觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的梅花有五個花瓣，有的花瓣互相遮擋，只能看到三瓣或四瓣，還有未開花的花蕾；花枝有長有短，有粗有細，並且是朝各個方向伸展的。
引導幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。提問：臘梅什麼顏色？什麼形狀？哪個季節開放？具有怎樣樣的品格？
一起背誦已學過的兒歌《臘梅花》。
二、幼兒操作，教師指導
教師講解示範吹點梅花的方法及注意事項。
1、吹枝：在紙的下方滴上幾滴顏料後，深吸一口氣，雙手按住紙，用嘴把顏料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然後雙手慢慢轉動紙，把顏料從主枝吹向各個方向，吹出長短、粗細不一的樹枝。
2、點花：棉棒蘸上顏料，點出三個、四個、五個花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點花時要點得有疏有密、有大有小，這樣畫面才好看。
幼兒操作：讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎上，吹畫一幅＂梅花圖＂。
教師巡迴指導，鼓勵幼兒獨立完成操作任務，並提醒幼兒注意畫面干凈，顏料不弄臟衣服和桌面。
能力強的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個幼兒獨立完成，都享受成功的快樂。
適當添加背景，並注意及時擦手。
三、作品欣賞
將幼兒作品放到一起，大家共同評價共同欣賞。
活動延伸：
舉辦＂梅花展覽會＂：將幼兒的作品貼在牆上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。
活動結束：
兒歌：《臘梅花》
臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。
不怕冷，不怕霜，頂風冒雪戰嚴寒。
雖像雪，卻飄香，牆角數枝獨自開。
辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來。
臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。
不怕冷，不怕霜，頂風冒雪戰嚴寒。
雖像雪，卻飄香，牆角數枝獨自開。
辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來。
吹畫梅花幼兒園大班美術教案3
活動目標
1、體驗吹畫的樂趣，激發吹畫的興趣。
2、能夠保持畫面整潔，准確體現出梅花。
3、學會用吹畫和手指點畫的方法表現梅樹和梅花的基本特徵。
活動准備
PPT、棕色顏料、毛筆、粉色顏料，白紙、紙巾、梅花圖片若干、範例。
活動過程
一、圖片導入
師：今天，老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什麼花呢？
教師出示梅花圖片，引導幼兒觀察梅花的結構、形態、顏色。
師：嗯，這就是梅花。小朋友們仔細觀察一下梅花有什麼特點呢？
鼓勵幼兒大膽觀察並講述梅花的特徵。
二、引導幼兒學習吹畫的方法
師：我們認識了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個新的本領，利用吸管吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。
師：首先，看一下這幅漂亮的梅花該怎麼製作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕地滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對准墨點往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態。樹干就做完了，等到墨幹了，我們再用右手食指印上印泥，點出梅花。（講明製作過程）
三、幼兒操作，教師指導
師：在製作之前呢，老師有幾點要求，請小朋友注意。一定不要弄太多的顏料，不要將顏料吹到畫紙的外面，要注意畫面干凈、整潔，點畫好後要在抹布上把手擦乾凈。現在開始作畫吧！
幼兒在畫面上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作畫，享受成功的快樂。
四、作品講述
幼兒講述自己的作品。
活動延伸：
回家與爸爸媽媽一起製作一副美麗的吹畫《梅花》。
❹ 梅花的聲音怎麼形容
梅花的聲音形容方法：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
梅花，是最無私的花。它甘於寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風吹得東倒西歪、左搖右晃的時候，每當這時，它總是默默承受著，從來沒有喊過冤，從來沒有叫過屈。
其他描寫梅花的句子：
它不因錯過美麗春天而懊惱；不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無怨無悔的綻放於人間，努力的裝點著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。
梅沒有柏楊的筆直與挺拔，沒有留的姿態優美，大他有自己的美，它的質感不粗壯但也別補一個，到處盤繞而形成獨特的風韻，與大地巧妙的形成了一幅巨大而完美的梅花圖片她得純潔，它的高雅，它的芬芳，最重要的是它的堅毅不拔的品格讓人敬佩。
這些的優點加起來就走合成了完美無缺的梅花了，他的一切品格都讓我敬畏他永遠是冬日裡最耀眼的明星，他永遠是最美的，罪有骨氣的。我永遠敬重你，梅。
梅花在寒冬里傲霜鬥雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴寒，它也能「疏影橫斜水淺清，暗香浮動月黃昏」，笑傲乾坤。
❺ 小班《梅花》優秀教案
一、活動內容：吹畫《梅花》
二、活動目標：
學慣用吹畫和手指點畫的方法梅花的基本特徵，體驗吹畫的樂趣。
在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
三、活動准備:
調色盤、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。
四、活動過程:
1.引出課題。
出示教師范畫--梅花。
介紹作畫工具。（先讓幼兒猜猜作畫工具，教師再出示特別的.作畫工具"吸管"。）
2.教師講解示範。
用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。
用吸管對著水滴向紙的上方吹，改變吸管的方向吹出不同方向的樹枝用右手食指蘸上紅色的顏料，點出若干朵梅花。
3.幼兒作畫。（要求：幼兒可站著、蹲著吹畫畫；注意畫面干凈；畫好後等顏料幹了以後再拿起來）
4.教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽作畫，獨立完成。
5.作業展覽。把幼兒的作品固定的畫袋裡，讓全體幼兒欣賞。
小網路：梅原產中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，製作梅樁。
❻ 梅花在庭院里種植有什麼講究嗎
庭院種植梅花是挺好的，梅的風水象徵是非常不錯的，在風水學中梅花有四德五福，是一種非常吉祥的樹。梅花不可種植在庭院的中心位置；同時梅花也不能放在窗邊栽種，容易招來陰濕之氣，不利於居住者的身體健康；也不可
庭院種梅花
梅花是很適合種在庭院裡面的，它的花朵非常漂亮，能夠為冬天的庭院添上一道亮麗的色彩。梅花開花的時候能散發出香味，能夠為庭院帶來陣陣怡人的花香。
庭院種梅花風水好嗎
臘梅的風水象徵是非常不錯的，在風水學中梅花有四德五福。四德為：初生為元，開花為亨，結子為利，成熟為貞;五福是：快樂、幸福、長壽、順利、和平，所以梅花是一種非常吉祥的樹。
庭院種梅花風水講究
梅花可以放在庭院栽種，但不可放在庭院的中心位置。從風水的角度來說，梅花的根莖部分往往會破壞平坦的庭院。而大樹處於中心位置，容易擋掉房間的陽光，不利於採光，影響風水。
同時梅花也不能放在庭院種靠窗邊的位置栽種。若是樹干太貼近窗邊，容易招來陰濕之氣，不利於居住者的身體健康。一般種植的時候最好讓植株離窗檯2米左右，能更好的美化庭院環境，還能促進風水。
梅花可以栽在庭院門口嗎
梅花不可以種在庭院門口，容易起到擋住家裡財運的作用。一般大門口是家裡的氣運重要的地方，也是財運的進出之地。如果梅花種在庭院門口，肯定會擋住運氣，而且還影響人的視線，也能影響家庭運勢的發展。
庭院種植梅花方法
定植梅花要選擇合適的品種，選背風、向陽、排水良好之地，為防止大風吹搖，可用竹木竿三角固定。北方寒冷地區頭兩年上凍前要適當培土保護，馴化幾年後便可解除防凍措施，
❼ 大班美術活動教案：梅花
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？下面是我整理的大班美術活動教案：梅花，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術活動教案：梅花1
活動目標
1、認識梅花，讓幼兒知道除了用手畫臘梅，還可以用嘴吹完成畫。
2、培養幼兒畫畫的興趣。
3、能用嘴把墨水吹散並添上顏色。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重難點
重點：練習幼兒肺活量，了解梅花的一些知識。
難點：能吹出很好的臘梅樹枝並添上梅花。
活動准備
白紙、墨水、顏料、眼鏡、水、毛巾
活動過程
一、開始環節：向幼兒提問這個季節有哪些花？然後拿一株梅花
二、基本環節：老師示範吹畫並上色；
（1）出示示範畫，告訴幼兒今天做一個游戲；
（2）介紹圖畫紙、墨水、顏料、眼鏡、毛巾、水；
（3）老師示範完一份吹好並上完色的梅花；
（4）讓幼兒戴好眼鏡開始吹畫，並添上喜歡的顏色（如紅色、黃色）老師在旁邊指導；
（5）讓幼兒洗手擦手。
三、最後讓幼兒展示自己的作品。
四、結束環節：今天我們做了一個很好玩得游戲，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看。
五、延伸活動：回家和爸爸媽媽一起在做幾幅梅花。
活動反思
通過上這節美術課，讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃，許多孩子完成了兩種顏色的梅花，自己貼在教室的展示牆上，有些要求帶回家給家長。
在以後的美術活動中，我將充分調動幼兒的積極性，以游戲的形式激發幼兒的興趣，指導幼兒大膽表現，積極參與，讓孩子們喜歡並愛上畫畫。
大班美術活動教案：梅花2
【活動目標】
1.體驗吹畫的樂趣，激發吹畫的興趣。
2.能夠保持畫面整潔，准確體現出梅花。
3.學會用吹畫和手指點畫的方法表現梅樹和梅花的基本特徵。
【活動准備】
PPT、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥，卡紙、紙巾、梅花圖片若干、範例
【活動重點】
學會吹畫與點畫的技能。
【活動難點】
能夠保持畫面整潔並獨立完成。
【活動過程】
一、圖片導入
師：今天，老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什麼花呢？
（教師出示梅花圖片，引導幼兒觀察梅花的.結構、形態、顏色）
師：嗯，這就是梅花。小朋友們仔細觀察一下梅花有什麼特點呢？
（鼓勵幼兒大膽觀察並講述梅花的特徵。）
二、引導幼兒學習吹畫的方法
師：我們認識了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個新的本領，利用吸管吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。
師：首先，看一下這幅漂亮的梅花該怎麼製作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕的滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對准墨點往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態。樹干就做完了，等到墨幹了，我們再用右手食指印上印泥，點出梅花。（講明製作過程）
三、幼兒操作，教師指導
師：在製作之前呢，老師有幾點要求，請小朋友注意。一定不要弄太多的墨，不要將墨吹到畫紙的外面，要注意畫面干凈、整潔，點畫好後要在抹布上把手擦乾凈。那開始作畫吧！
（幼兒在畫面上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。）
四、作品講述
幼兒講述自己的作品
【活動延伸】
回家與爸爸媽媽一起製作一副美麗的吹畫《梅花》。
大班美術活動教案：梅花3
活動目標：
1、體驗吹點畫的樂趣。
2、了解臘梅的品質，知道梅花在冬天開放。
3、教幼兒學習吹畫、彩筆添加的方法、表現梅花的基本特徵。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動准備：
白紙、小盤、蠟筆（每人一份）臘梅圖片學習兒歌《臘梅花》
活動過程：
一、導入活動，出示臘梅，引發幼兒活動興趣。
引出課題：告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫，也就是用嘴吹出一幅畫。
教師出示梅花，啟發幼兒仔細觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的梅花有五個花瓣，有的花瓣互相遮擋，只能看到三瓣或四瓣，還有未開花的花蕾；花枝有長有短，有粗有細，並且是朝各個方向伸展的。
引導幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。提問：臘梅什麼顏色？什麼形狀？哪個季節開放？具有怎樣樣的品格？
一起背誦已學過的兒歌《臘梅花》。
二、幼兒操作，教師指導。
教師講解示範吹點梅花的方法及注意事項。
1、吹枝：在紙的下方滴上幾滴顏料後，深吸一口氣，雙手按住紙，用嘴把顏料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然後雙手慢慢轉動紙，把顏料從主枝吹向各個方向，吹出長短、粗細不一的樹枝。
2、點花：棉棒蘸上顏料，點出三個、四個、五個花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點花時要點得有疏有密、有大有小，這樣畫面才好看。
幼兒操作：讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎上，吹畫一幅"梅花圖"。
教師巡迴指導，鼓勵幼兒獨立完成操作任務，並提醒幼兒注意畫面干凈，顏料不弄臟衣服和桌面。
能力強的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個幼兒獨立完成，都享受成功的快樂。
適當添加背景，並注意及時擦手。
三、作品欣賞。
將幼兒作品放到一起，大家共同 評價共同欣賞。
活動延伸：
舉辦"梅花展覽會"：將幼兒的作品貼在牆上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。
活動結束：
兒歌：《臘梅花》
臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。
不怕冷，不怕霜，頂風冒雪戰嚴寒。
雖像雪，卻飄香，牆角數枝獨自開。
辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來。
臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。
不怕冷，不怕霜，頂風冒雪戰嚴寒。
雖像雪，卻飄香，牆角數枝獨自開。
辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來。
教學反思：
這次活動總體上來說是算成功的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發揮了他們的想像力和創造力，同時在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實社會在不斷創新，我們幼兒園的老師也應該不斷的創新。讓小朋友們在學習的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了很多經驗。這次活動有很大的創新，突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細節上的東西沒有考慮周全。
如果讓我從新上這節課，我會多准備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發揮的空間，也就不局限於畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之後，談談自己畫的是什麼。上這堂課的時候有幾位 領導在，他們一直認為這次活動對於中班的孩子來說難度有點大，不過在活動過程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經驗後，以後開展類似的活動就會更有經驗一些。