臘梅花筒筆畫

⑴ 花朵簡筆畫

美麗的花怎麼畫？.（⌒▽⌒）
最漂亮最簡單的玫瑰花簡筆畫步驟：

1、畫短短的一條豎線。

2、以豎線為起點進行繞著畫下來。

3、然後畫線條把花心的形態勾畫出來。

4、順勢繼續畫花瓣。

5、一片花瓣畫好後接著畫另一片花瓣，直到花朵的形狀出來。

6、花朵美麗還需葉子襯托。花朵畫完開始畫葉子。

7、花朵和葉子畫好後畫莖，這樣才是一枝玫瑰。

8、整枝玫瑰花畫好後開始塗上顏色，最漂亮最簡單的玫瑰花就畫好了。
漂亮的素描花朵怎麼畫
首先，用中性鉛筆（HB）畫一個輪廓草圖，勾勒出玫瑰花蕾的大致形狀，長園型，象一個豎立的雞蛋，線條可以輕奌。

在花蕾的下部用直線畫一個桿。繪制左邊花瓣的形式，象一個大大的淚珠，畫一個突出的S曲線。

在相同的位置（在左側），添加正面和背面的花蕾的在後面，還會添加新的花瓣在花蕾頂部，在這期間，繼續進一歩圍繞花蕾的四周來繪制。加上芽尖和綠葉，將它們放置在花蕾的左側和右側上。

用更細的更優雅的線條開始下一個步驟之前，先用橡皮擦四處走走，擦擦，修改線條，確保在任何花蕾和花瓣中哪局脊，輪廓線隱約可見。等一下，先用刀切開一塊橡皮，用鋒利邊緣細心的擦去不需要的輔助的鉛筆線條。

擦掉不要的鉛筆線，只要可見就行。畫陰影，使花蕾看上去有立體感。

使用橡皮擦去李滲除污漬痕跡，這樣就差不多了. 。
一些花素描的圖片
打開圖片，復制兩個背景圖層2、選擇：背景副本2 執行：圖像—調整—去色，然後：濾鏡—其它—高反差保留（數值按照自己的需要定）3、執行：圖像—調整—亮度/對比度，用來突出人物的輪廓，數值自定選擇：背景副本，執行：圖像—調整—通道混合器；勾選：單色；數值自定接著執行：濾鏡—藝術效果—膠片顆粒（數值自定）；繼續執行：濾鏡—模糊—動感模糊（數值自定）；7、然後執行：濾鏡—銳化—進一步銳化；8、選擇：背景副本2，圖層設為：正片疊底，不透明度數值自定，在此我設為42%9、合並背景副本和背景副本2；使其變為一個圖層（背景副本）；10、選擇：加深/減淡工具，為人物 進行修飾；11、加深工具可以修飾面部陰影和頭發；減淡工具可以修飾面部高光和眼睛的反光點；數值自定；12、減淡眼珠中間的亮點時，可以把圖片放大，便於操作，整體效果如下：13、如果覺得圖片太生硬，可以執行：圖層—新建圖層；接著：圖層—新填充圖層—純色（選擇白色）；14、執行：濾鏡—紋理—紋理化，數值自定；15、調整透明度，數值自定。

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秋天有什麼花的簡筆畫
1月.臘梅.水仙.兜蘭.迎春.天竺.銀柳.馬蹄蓮.晚菊.唐菖蒲.康乃馨 2月.春蘭.瑞香.蟹爪蘭.仙人指.茶花.兔子花.梅花.瓜葉菊.報春花 3月.白玉蘭.貼梗海棠.連翹 4月.君子蘭.含笑.牡丹.晚茶花.春杜鵑.桃花.櫻花.垂絲海棠.鬱金香.橘子.代代.葡萄 5月.月季.玫瑰.木香.春夏鵑.紫藤.瓊花.錦帶花.八仙花.金雀花.芍葯.令箭荷花.百枝蓮.入蠟紅.四季海棠.吊鍾海棠.鳶尾.矮牽牛.太陽花 6月.米蘭.茉莉.白蘭花.梔子花.廣玉蘭.珠蘭.金橘.小葉女貞.扶桑.石榴.夾竹桃.木槿.聖柳.美人蕉.大麗花.蜀葵.半支蓮.六月雪.鳳仙花.牽牛花.各種仙人球 7月.荷花.睡蓮.紫薇.凌霄.曇花.金絲桃.絲蘭.九里香.變葉木.花葉芋.冷水花.花葉常春藤 8月.三角花.玉簪.石蒜.蔥蘭 9月.桂花.一串紅.早菊.雁來紅.美人蕉.建蘭 10月.木芙蓉.蜀葵.大麗花 11月.秋菊.紅楓.天竺.烏桕.黃櫨.銀杏.三角楓.柿子.香樟.地錦 12月.茶梅.早茶臘辯花.臘梅.象牙紅.火棘.虎刺.冬珊瑚等。

⑵ 小班美術教案《花兒朵朵》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我為大家整理的小班美術教案《花兒朵朵》，歡迎大家分享。

小班美術教案《花兒朵朵》 篇1

設計理念：

為了讓幼兒用自己的雙手使用平時不起眼的材料去創造「花」，去感受「花朵」或者「綠葉」的樣子。我想到了手指點畫，用大拇指、食指、小指來點畫花朵與花葉。這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。大大滿足了幼兒的興趣和需要。設計思路：春天是花兒綻放的季節，幼兒園里的小花小草，小區里的迎春花、桃花這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到小區散步時，孩子們都爭著問我：「老師，這些是什麼花呀？」其實我也只知道它們中少數，其它具體叫什麼，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那裡留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？於是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

活動目標：

1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。

2、學習點畫的作畫方式，提高動手操作能力。

3、能大膽隨意點畫，學習圍繞花蕊點畫花瓣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備：

稀稠適當的各色水粉顏料，紙，抹布。

活動重點與難點：

學會用大拇指與食指與小指點畫。難點分級個層次解決：

第一層：學習單點畫，即用手指一點，用手指指紋點畫出花形。

第二層：在學會單點畫的基礎上學慣用多點畫的方式點畫出花瓣。

第三層：要求幼兒能注意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。

活動過程：

一、開始部分：

1、導入欣賞美麗的花（課件）

小朋友，我們去看看美麗的花。各種各樣的花朵。

二、基本部分：

①剛才我們看了漂亮的花，可惜呀！春天過後，花兒就要凋謝了，老師想了個辦法把它們留下來，你們看！這跟我們平時畫的一樣嗎？你們猜猜老師是用什麼方法把它留下來的？（電子顯示屏展示。）

②教師引出：手指點畫。

③教師講解手指點畫的方法：伸出大拇指，喝點水，擦擦嘴巴，用力地在草叢中一按，一個漂亮的大花骨朵就畫好了。

④請幼兒上前示範。

⑤出示另一張圖片，讓幼兒觀察它們之間有什麼不同。（花朵有單點的，有多點的，花瓣有大的、有小的，教師講解如何用大拇指、食指、小指畫一朵盛開的花。

⑥提出活動要求：讓幼兒嘗試手指點畫，請顏色寶寶幫忙。

2、幼兒自主活動

①重點指導：

教師關注幼兒參與情況，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵，並對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性。

②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫。

③提醒幼兒注意衛生。

④鼓勵幼兒之間會用短句進行交流。

⑤關注個別特殊幼兒，引導其積極地參與活動，協助解決遇到的困難。

4、交流分享

①展示花兒朵朵作品進行交流分享：你畫的是什麼？有哪些好看的顏色？你喜歡手指點畫嗎？

②教師結合實際情況進行簡單小結。

5、收拾整理引導幼兒和老師一起收拾操作材料，知道哪裡拿放回到哪裡。

活動反思：

小班幼兒在活動中，可以適當加些情境語在裡面，比如本節活動中就可以事先製作一個大的花園背景，「花園里的花太少了，我們小朋友可以嘗試幫助加上其他漂亮的花」激發幼兒作畫的興趣。還有美工活動的規則很重要，對於顏料的使用還需加強。

小班美術教案《花兒朵朵》 篇2

活動目標：

1、嘗試用紙團大膽地進行操作活動。

2、通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。

活動准備：

1、圖片：花田1、雛菊4野花4

2、報紙印團，畫紙，顏料，小盤。

活動過程：

一、導入

教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？

教師：請小朋友上車了，我們去小熊的花園嘍！

好的，請小朋友下車吧，花園到了。

二、欣賞漂亮的花

1、請下朋友看看，有哪些顏色的花朵？

2、小熊的花園漂亮嗎？

你們想不想種一些漂亮的花呢？

告訴老師和小朋友，你想種什麼顏色的花呀？

（請幼兒說一說。）

三、教師示範

教師：我也想有一個漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。

1、我先種紅顏色的花兒

教師邊說邊用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。

好的，紅花種好了。

（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）

2、我再種黃顏色的花兒

教師以同樣的方法演示花黃花。

3、教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創作

幼兒自主創作，教師觀察指導

五、作品展示

教師：請你來說說你花園里有什麼養的花呀？

小班美術教案《花兒朵朵》 篇3

一、活動目標：

1、引導幼兒學慣用灑、粘的方式表現出花朵的基本形態。

2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。

3、充分體驗製作的快樂。

二、活動准備：

簡筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線若干、固體膠水。

三、活動過程：

1、故事引題。

小蜜蜂來採花蜜了，可是我們的花兒還沒有長出漂亮的顏色和好吃的花蜜，怎麼辦呢？引導幼兒猜測今天作畫的工具是毛線，並讓幼兒說說毛線在生活中的用處，從而體現毛線作畫的特殊性和趣味性，引起幼兒興趣。

2、引導幼兒觀察毛線作畫的方法，教師講解示範。

（1）請幼兒觀察紙上的三朵花兒，注意花兒的基本形態。有的花兒花瓣是尖的，有的是圓的，有的大有的小。

（2）教師示範先用固體膠水塗在花瓣上，並著重講解塗膠水時的要求：不能亂塗，要塗在花瓣裡面，在塗花瓣尖尖的部位時可以把膠水側過來塗。

（3）塗完膠水後，小心地捏一點黃色毛線，灑在花心部位，輕輕地壓一壓讓毛線更服帖，並展示給幼兒看，告訴幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上，輕輕壓一壓，讓毛線更服帖，直至毛線粘滿整個花瓣。

（4）粘完花瓣後，引導幼兒觀察花莖和葉子，並示範用固體膠水塗在花莖和葉子上，講解塗膠水的要求：花莖比較細，葉子尖尖的，塗的時候可以把膠水側過來塗。

（5）捏一點綠色的毛線小心地灑在花莖和葉子上，並輕輕壓一壓，讓毛線更服帖。

（6）請幼兒觀察製作完成後的花兒。

3、教師講解幼兒操作時要求。

（1）塗膠水時要小心仔細，每人都有一支膠水，不要搶別人的。

（2）每張桌子上都有好多顏色不同的毛線，小朋友可以選擇自己喜歡的顏色進行黏貼，抓毛線的時候要輕輕地不要爭搶。

（3）將三朵花兒都黏貼完成後，幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。

4、幼兒操作。

（1）幼兒用膠水塗抹在花瓣上，選取自己喜歡的顏色毛線灑在花瓣上，並輕輕壓一壓。

（2）教師來回巡視指導，提示幼兒如何正確塗膠水、撒毛線，如何讓毛線更服帖。

5、評價、分享、交流。

（1）請完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒欣賞，並說說自己的製作方法和心得。

（2）幼兒相互欣賞作品並進行評價交流。

小班美術教案《花兒朵朵》 篇4

教學目標：

1.嘗試用棉簽點畫的方法表現臘梅花的基本特徵。

2.知道臘梅花在冬天開放，初步萌發不畏寒冷的精神。

3.體驗點畫活動的樂趣。

教學准備：

1.教具：課件《臘梅花兒朵朵開》、電視機、電腦、視頻展示台、范作、展板。

2.學具：黃色顏料、棉簽、畫好花枝的一次性紙盤人手一份。

教學過程：

一、賞梅。

1.談話。

師：孩子們，現在是什麼季節呀？冬天天氣怎麼樣？可是有一種花卻非常勇敢，一點都不怕冷，在寒冷的冬天開的好看極了，輕輕聞一聞，還會聞到香味哦。你們猜是什麼花嗎？到底是什麼花呢？

2.演示課件，出示臘梅花圖片。

（1）師：瞧，它來了。是什麼花？見過嗎？在哪裡見過？

（2）演示課件，觀察臘梅花的基本特徵形狀。

認識顏色和花枝：

師：臘梅花是什麼顏色的？它開在哪裡？這些臘梅花長的都一樣嗎？

師：這幾朵花開的怎麼樣？（大大的）這是花瓣，看上去像什麼？那有幾片花瓣呢？一起數數！

出示圖片：認識花蕾。

師：這幾朵花開了嗎？這樣的花，我們叫它花蕾。叫什麼？（花蕾）它長什麼樣？

聞香：學習香氣撲鼻。

師：今天李老師帶來了一枝臘梅花，請你們一個一個聞聞看，有什麼感覺？香不香？我們可以用一個好聽的詞語來說香，叫香氣撲鼻。說說看，香氣撲鼻。

（3）小結：冬天到，天氣冷；臘梅花兒真勇敢，開出朵朵小黃花，香氣撲鼻人人愛，人人愛。哦，李老師很喜歡臘梅花，你們喜歡嗎？（喜歡）。

二、畫梅。

1.教師：大家都喜歡我們把它畫下來，好嗎？那怎麼畫呢？不用著急，我們來看一段錄像，就能明白了。

2.觀看錄像，學習棉簽點畫的方法。

師：看，明白了嗎？（逐一出示步驟圖），需要的材料有棉簽、黃色顏料、畫好枝乾的紙盤。怎麼畫呢：用棉簽蘸顏料——在紙盤的枝幹上點畫。

3.教師示範。

師：李老師先來試試。小小棉簽手中拿；顏料盒裡輕輕蘸；臘梅枝上點一點；點點點，是花蕾；點點點，是花朵；上點點，下點點；左左右右都點點，臘梅花兒朵朵開。香香的臘梅花開放了。李老師完成了，畫的怎麼樣？（漂亮）那表揚表揚李老師呀。接下來，你們也來試試，行嗎？

4.幼兒自由創作。

提醒，袖子拉上一些，輕輕蘸顏料，完成的孩子將自己的作品，展示到前面的展板上。

5.展示幼兒作品，互相欣賞。

都成功了嗎？問問園長媽媽和老師們，我們畫的漂亮嗎？

小班美術教案《花兒朵朵》 篇5

【教材分析】

春風婆婆吹一吹，到處一片春機盎然，各種各樣的花兒爭先開放。本次活動以引導幼兒觀察身邊的美麗事物出發，選擇幼兒喜愛的花兒為對象進行欣賞、製作、繪畫活動，同時結合小班幼兒喜歡玩紙的特點，讓幼兒在剪一剪，團一團、粘一粘的過程中掌握製作小花的方法， 滿足幼兒動手製作的興趣和願望。

【活動目標】

1.學慣用剪直線、團圓、粘貼的方法製作花朵。

2.能運用不同顏色的紙製作，並大膽想像添畫。

3.體驗自己動手玩一玩、做一做的樂趣。

【活動准備】

1.寬約 6-8 厘米的各色長條彩紙或皺紋紙；剪刀，畫有花園輪廓的紙，水彩筆，擦手巾等。

2.與家長聯系說明活動意圖，請家長帶領幼兒去大自然中發現感受花的各種色彩與形態；有時用剪刀的經驗。

【活動建議】

一、觀看花園里各種開放的小花，引起幼兒興趣

1.提問：花園里有什麼花開了？什麼顏色的？

二、引導幼兒探索嘗試，了解紙團花的製作方法

1.出示花園背景圖及材料，引導幼兒嘗試探索紙團花的製作方法。這么多漂亮的彩紙，你有什麼辦法讓你的小花園里開滿花？

2.幼兒了解紙團花的製作方法。你是怎麼作出美麗的小花的？這里有一首好聽的兒歌告訴你小花的製作過程我們來聽一聽。 「小剪刀，嚓嚓嚓，見下方塊一個個，團一團，捏一捏，變成花兒一朵朵。」將長條紙縱向剪成一塊一塊的.小方塊，再把每張方形皺紋紙捏成團。

三、幼兒嘗試用剪直線、團圓、粘貼等方法製作花朵

1.製作紙團花，鼓勵幼兒運用不同顏色的紙製作。向幼兒提出要求：剪之前要目測好距離，剪直線；做紙團花時要團進緊一些，避免松開。

2.啟發幼兒添畫太陽、葉子和小花等。

四、欣賞評析作品，設置花兒朵朵展覽區「美麗的小花園」，體驗成功感幼兒大膽分享自己製作的花兒，互相來說一說你最喜歡哪朵花？ 為什麼喜歡。

小班美術教案《花兒朵朵》 篇6

活動目標：

1、願意嘗試用不同的圖形和線條大膽表現造型各異的小花。

2、在為花兒打扮的過程中感受春天的氣息，體驗種花的快樂。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動准備：

畫好背景的紙每人一張、蠟筆

活動過程：

一、觀察圖片——參觀花園真美麗

1、春天來啦！天氣越來越暖和了，花園里都開了哪些花？

2、引導幼兒觀察PPT畫面，說說：圖上有什麼？你看到了什麼顏色的花兒？

3、小結：花園里開滿了五顏六色、各種各樣的花兒，非常漂亮，

那到底有些什麼樣的花呢？我們繼續跟著花仙子去看一看。

4、花兒有各種顏色，紅的、黃的、粉的、紫的、藍的等等，很漂亮。

除了顏色美，還有什麼地方美？

5、這朵花它的花瓣是什麼樣子的，像什麼？還有些什麼樣的花瓣？

6、小結：花兒的花瓣有圓圓的、長長的、還有的尖尖的等各種樣子的，也很美。

二、教師示範——我來當個小花匠

1、這里還有一個花園，漂亮嗎？

咦，這里邊還沒有花呢，我們一起來種些漂亮的花吧！拿什麼種呢？

2、教師模仿蠟筆的口吻，說：我來，我來，我來做小花匠。

小朋友，請你們說說，你想給花朵穿上什麼顏色的衣服？

3、我給花兒穿上圓圓/方方/…的花蕊，尖尖/長長/…的花瓣，真好看。

方形花朵的示範：「上面平平平，兩邊直直直，小門關關緊。」

螺旋形花朵的示範：「從中間開始緊緊地緊緊地往外繞一個越來越大的圈。」

4、綠色的蠟筆寶寶來幫忙，把花兒種在草坪上。

5、鼓勵幼兒模仿蠟筆的口吻說出自己的意願。

三、幼兒操作——大家一起來種花

1、鼓勵幼兒在花園空地上種造型各異的花。

2、嘗試用綠色的蠟筆表現莖和葉子：葉子和莖能提供營養使花開得更鮮艷。

3、及時發現幼兒創造的花卉符號，供其他幼兒欣賞學習。

4、種花過程中要更換不同顏色的蠟筆，讓花兒的顏色更加漂亮。

⑶ 秋天有什麼花的簡筆畫

1月.臘梅.水仙.兜蘭.迎春.天竺.銀柳.馬蹄蓮.晚菊.唐菖蒲.康乃馨 2月.春蘭內.瑞香.蟹爪蘭.仙人指.茶花.兔子花.梅花容.瓜葉菊.報春花 3月.白玉蘭.貼梗海棠.連翹 4月.君子蘭.含笑.牡丹.晚茶花.春杜鵑.桃花.櫻花.垂絲海棠.鬱金香.橘子.代代.葡萄 5月.月季.玫瑰.木香.春夏鵑.紫藤.瓊花.錦帶花.八仙花.金雀花.芍葯.令箭荷花.百枝蓮.入蠟紅.四季海棠.吊鍾海棠.鳶尾.矮牽牛.太陽花 6月.米蘭.茉莉.白蘭花.梔子花.廣玉蘭.珠蘭.金橘.小葉女貞.扶桑.石榴.夾竹桃.木槿.聖柳.美人蕉.大麗花.蜀葵.半支蓮.六月雪.鳳仙花.牽牛花.各種仙人球 7月.荷花.睡蓮.紫薇.凌霄.曇花.金絲桃.絲蘭.九里香.變葉木.花葉芋.冷水花.花葉常春藤 8月.三角花.玉簪.石蒜.蔥蘭 9月.桂花.一串紅.早菊.雁來紅.美人蕉.建蘭 10月.木芙蓉.蜀葵.大麗花 11月.秋菊.紅楓.天竺.烏桕.黃櫨.銀杏.三角楓.柿子.香樟.地錦 12月.茶梅.早茶花.臘梅.象牙紅.火棘.虎刺.冬珊瑚等

⑷ 梅花簡筆畫大全

梅花雖然生長環境惡劣，但是依然快樂的綻放，表達了一種迎接希望的樂觀的性格。怎麼畫梅花的簡筆畫呢?下面是我為大家帶來的梅花的簡筆畫，喜歡就收藏下來哦。

1、《墨梅》

元·王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。

2、《早梅》

唐·張謂

一樹寒梅白玉條，回臨村路傍溪橋。

不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

3、《梅》

宋·王琪

不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。

只因誤識林和靖，惹得詩人說到今。

4、《與薛肇明弈棋賭梅花詩輸一首》

宋·王安石

華發尋春喜見梅，一株臨路雪倍堆。

鳳城南陌他年憶，香杳難隨驛使來。

5、《雪梅》

宋·盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

梅花簡筆畫圖1

梅花簡筆畫圖2

梅花簡筆畫圖3

梅花簡筆畫圖4

梅花簡筆畫圖5

梅花簡筆畫圖6

1、梅柳夾門植，一條有佳花。——晉·陶淵明《蠟月》

2、一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。——唐·張謂《早梅》

3、風光人不覺，已著後園梅。——唐·史青《應詔賦得除夜》

4、梅衰未減態，春嫩不禁寒。——唐·杜牧《初春有感寄歙州邢員外》

5、寒梅最堪恨，長作去年花。——唐·李商隱《憶梅》

6、寒柳翠添微雨重，臘梅香綻細枝多。——唐·薛逢《奉和僕射相公送東川李支使歸使府夏侯相公》

7、前村深雪裡，昨夜一枝開。——唐·齊己《早梅》

8、臘後花期知漸近，寒梅已作東風信。——宋·晏殊《蝶戀花》

9、小梅枝上東君信，雪後花期近。——宋·晏幾道《虞美人》

10、剩水殘山無態度，被疏梅料理成風月。——宋·辛棄疾《賀新郎》

看過的人

⑸ 梅花的簡筆畫怎麼畫

梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。怎麼畫梅花的簡筆畫呢?下面是我為大家帶來的梅花的簡筆畫，喜歡就收藏下來哦。

1、別看臘梅花看起來那樣脆弱，其實，它有著鋼鐵一般的意志和不屈不撓的頑強精神。我們要學習它的這種，遇到困難永不屈服。

2、冬天，許多花都已經凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風中獨自開放，與寒冬頑強爭高下。

3、梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的物件，為什麼呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!

4、梅花，你擁有最高尚的品質，默默無聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不誇耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢於和凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環境，勇敢地面對挑戰。

5、臘梅花開得快，凋謝得也快，但它的品格是高貴的，永遠不會在人們的心目中凋謝!春、夏、秋，它看著別的花盛開、凋謝，只有到了冬天，它才黯然開放，它是多麼的堅強，正如宋朝大詩人王安石所寫：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。我愛臘梅花，因為臘梅花有著我們值得學習的精神，讓我們時時刻刻記得做一個「傲霜鬥雪」永不放棄追求的人!

梅花簡筆畫圖1

梅花簡筆畫圖2

梅花簡筆畫圖3

正月梅花--花神壽陽公主 影斜清淺處，香度黃昏時。

梅花，關於雪花飄飄的歲寒早春時，一般人為是農歷正月的代表花。其冰清玉潔，一身傲骨尤其為世人鍾愛。梅花的花神相傳是宋武帝的女兒壽陽公主。在某一年的正月初七，壽陽公主到宮里梅花林賞梅，一時睏倦，就在殿檐下小睡，正巧有朵梅花輕輕飄飄落在她的額上，留下五瓣淡淡紅色的痕跡，壽陽公主醒後，宮女都覺得原本嫵媚動人的她，又因梅花瓣而更添幾分美感，於是紛紛效仿，以梅花印在額頭上，稱為「梅花妝」。世人便傳說公主是梅花的精靈變成的，因此壽陽公主就成了梅花的花神。

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