看梅花觀後感

1. 為梅花點贊初一作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到 作文 吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢?以下是我為大家收集的梅花 初一作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1為梅花點贊初一作文

當冬日裡的第一縷陽光，灑在它那看似纖弱的身影上;當冬日裡的第一片雪花，落在那它那乾枯的虯枝上;當冬日裡的第一滴露珠，凝聚在那參差的綠葉上。這使我感受到了它那獨一無二的美。

在寒風呼嘯的冬日裡，天地間都是白茫茫的一片，只有牆角邊幾樹孤零零的梅樹立在寒風中。那幾枝鮮紅的梅花盛似一團烈火。這時，已經有人陸陸續續經過這幾樹梅花。

忽然，一陣寒風吹過，那幾樹梅花在風中顫了顫，卻還是如剛才一樣，只不過飄落了幾片花瓣。「媽媽，快看!」只見一個穿著粉紅衣裳的小姑娘獨自奔向了那幾樹梅樹，小心翼翼地撿起地上一朵完整的梅花，獻寶似的遞給了剛剛趕來的中年女子。

中年女子伸手接過，問小姑娘：「寶貝，知道這是什麼花嗎?」「是梅花!」小姑娘興奮地回答。「寶貝，你看這朵梅花雖然已經被寒風吹落，但它的香氣依舊存在。在這寒冷的冬天裡，我們只能看到色彩不同的梅花，卻看不到那些總是在春天爭奇斗艷的花朵。」

她們的對話，點醒了風雪中經過的我。是啊!梅花總是在寒風刺骨的冬天盛開，它那不與百花爭艷的品質令人喜愛，但它那迎著寒風盛開的樣子，總在我遇到困難時浮現在眼前。哪裡有一帆風順的成長呢?我們只有頂著風雪前行，才足以抗衡那些磨難，生出新的力量。

每一 種植 物都有它自己獨特的品質，竹子代表著正直，牡丹代表著富貴，菊花代表著高雅，仙人掌代表著勇敢，百合花代表著純潔，而梅花代表著堅強不屈，這種品質每當在我遇到困難想要放棄時，總會激勵著我勇敢前進。

2為梅花點贊初一作文

那年梅花不知遺落在誰的牆垣下，老了青牆，濕了黛瓦。奶奶的身影在我眼前浮現。

每次冬晨，我和奶奶都要去看那純白的梅花，是她，伴我度過了最快樂芬芳的童年。那白白的天使在枝頭盈笑，童年裡增添了白晶晶的梅花，更加的美好清香。

猶記得那是一年冬晨時，天空中沒有任何白雪飄落，一顆顆瘦骨如柴的小樹，如一些禿老頭般指向蒼白的天空。我的心也是一片禿禿的無著無落，難以描繪。

奶奶牽著我的手，說要帶我去看一場特別的雪，我笑了，山路盤旋，拐過一個又一個的山頭，我覺得自己笑得像一個石榴。

終於，翻過一座山，我看到了「雪」，我大喊著撲過去，咦，不是雪，這是花，花里流露出一縷徐徐芬芳，沁人心脾，這是什麼花呀?我傻傻的問，奶奶微笑著回答道，「這是梅花」哦，原來是梅花呀!奶奶用憐愛的眼光看著我。他她折下一朵梅花，系在我袖子上。想讓花香永遠伴我前行，不要百花爭艷，我做梅花便好。

我聽到了，望了手上的梅花，望瞭望樹枝上的梅花，它們羞得如一個小姑娘，半撫衣袖半遮面，像個小女孩一樣偷偷的笑呢!我點了點頭。

時間飛逝，彷彿只是一眨眼，奶奶便消失在了我眼前，一回頭，已是物是人非。從此再也沒有人為我繫上一朵梅花，也沒人再對我說，不求百花爭艷，只作梅花便好了。

山頭上，梅花依舊掛在枝頭上，白白的濃濃的花香漸漸勾勒出來了，溫暖的笑意，讓我充滿了力量，加油奮進!

那年梅花，不知遺落在誰的牆垣下，老了青牆，濕了黛瓦，黯淡了一個少年芬芳的心。

3為梅花點贊初一作文

「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。」我漫步在校園里，看見了一株挺拔的梅花屹立在這嚴冬之際，昂首怒放，看著看著我不禁回憶起了往事。

六年前，我有幸成為這溫馨聖地的學子之一，不知不覺中，這里的學子成長了許多，樹兒綠了幾回，梅花也黃了幾度，看看這里，望望那裡，任何一處，都可以勾起我往昔的回憶，在這種環境了，既願久立四望，又想坐下低吟一首綺麗的小詩。唉，「多情自古傷離別」，我真是不舍呀!

忘不了那傳授知識給我們的老師，忘不了那曾經在這里的一切一切，更忘不了那與我朝夕相處的朋友們，同學們。到這時，我才真正明白「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這兩句話，明白了「情深似海」「嘔心瀝血」的含意。「脈脈此情為誰訴!」

剛入學時，我還是一位無知的少年，現在則是一位生機勃勃的少年，這期間，多少人為我奮斗過，有多少人在我困難的時候幫助過我，他們的身影，永遠忘不了。

再一次來到了教學樓旁的小花園，再一次聞到梅花撲鼻的香氣，我忘不了「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」教室奮斗的身影，忘不了讀書會上「俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月」擲得有聲的豪言壯語，忘不了早晨充滿青春活力的高歌妙舞，忘不了……

我又一次佇立在音樂樓前，又一次傾聽著少先隊員高亢的歌聲「我們是共產主義接班人……」我再一次徘徊，再一次漫步，好想讓時間倒流，讓這成為永恆的瞬間。

梅花嶺上的陣陣梅香訴說著一份離別之情，梅嶺，你給了我一生中最可貴的財產，在 畢業 前我想對你說聲：謝謝，梅嶺小學!

4為梅花點贊初一作文

古人雲：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」窗外寒風凜冽，但梅花卻冒著風霜綻放，不時傳來一陣陣沁人心脾的香味。

瞧，一朵朵小小的花兒在枝上綻放，淡黃色的花瓣把花蕊圍了起來。一朵朵花兒點綴著彎彎曲曲的樹枝。那樹干像個瘦小的老頭兒，彎著腰，低著頭。這枝幹，襯托著這花兒，顯得淡黃色的花兒更加嬌美!

梅花它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力生長，努力開花;它明知道自己沒有山茶花的艷麗，沒有蘭花的名貴，更沒有桂花的十里飄香，但它並不放棄。在寒風中，它一枝獨秀，冬天，是它梅花的主場……

曾經，梅花被高大挺拔的青松嘲笑，它沒有放棄;曾經，梅花被 大雪 欺壓，它並不退縮;曾經，梅花被寒風打擊，它並不害怕……風吹花落，你不用擔心梅花的花瓣被摔破，因為梅花不是嬌貴的花。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，梅花開得愈是精神，愈是秀氣。

吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的泉水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的偶爾的一縷殘陽……

看著梅花，我情不自禁地想到我的一位同學。她是從農村小學轉來的，基礎比我們差很多。當然，這成績就不得不被老師批評了。我們的老師是個急性子，所以說話就有些傷人。每當她被老師批評時，她沒有哭，而是把老師的批評當成勉勵自己的話語。她很努力，慢慢地成績越來越好，越來越自信了。她的不懈努力，不正如梅花一樣嗎?這難道不正是「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」嗎?

梅花不放棄，不爭寵於群芳，只是用堅強的品質，在風霜中傲然怒放，讓人們不得不心升一種敬意!我愛梅花，我贊揚梅花!

5為梅花點贊初一作文

「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」這句話的意思即為：梅花沒有雪那麼白，而雪卻沒有梅花的香氣。但在我心裡，我覺的梅花沒有輸給雪，雪也沒有輸給梅花，只有兩種互補的事物結合在一起才更完美。如果在雪地的上面自由的生長著幾株梅花，那會是多麼美麗的畫卷。

在冬天開放的梅花，不怕如刀般的寒風、不怕強力的雪壓，依然姿態優美，站立在雪地之中。春天悄悄的來臨，積雪一點一點消融，梅花一朵一朵凋零，沒過幾天，梅花在雪的陪伴下消失了。梅花來無影，去無蹤，不會因為出現了香氣襲人的花朵而驕傲，也不會因為大雪的壓迫而凋謝。

在生活中，做人就要像梅花一樣，不怕困難，不怕壓迫面對困難和挫折依然微笑著去迎接，去面對。

記憶中五歲的那年冬天，我期待已久的臘梅已經開了。

冬天萬物凋零，獨有臘梅在開放，它弱小的花苞在暴雪中搖晃著。當花盛開時，它的花瓣小小的，黃黃的。有些小花含苞待放，有些無畏怒放。我發現了一件事：在春天之時它沒有花，在冬天之時它沒有葉，這正是有花無葉，有葉無花啊!

有一次，我把一支凍了一層霜的臘梅折了回家，可是，第二天早上，它枯萎了。我哇哇大哭，我把它埋到了院子里。春天，它居然破土而出，現在，它是院子里最高的一棵樹了。望著這棵樹，這讓我想起了一句詩：松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。

臘梅還能安神呢!摘一點放在床前，晚上可以做一個好夢。

整個冬天，臘梅凌寒而開，它那堅韌不拔的品質，很值得我們學習。

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2. 紅色電影冬梅觀後感

梅花讀後感
作者王安石當時正處在北宋極端復雜和艱難的局勢下，主改革，因此，非擔得不到朝廷的支持，反而卻遭到保守勢力的極力反對。在這種情況下，其孤獨的心態和艱難的處境，與梅花共同之處自是可知的。這首小詩看似平白淺顯，實則意味深遠，它告訴人們堅強高潔的人格才最具偉大魅力。
「牆角數枝梅，凌寒獨自開。」其意大致為，在牆旮旯的地方，有幾枝梅花正在那兒冒著嚴寒默默地開著。 「牆角」，說明「梅」生長的環境極為偏僻，換言之，就是告訴人們，這幾枝「梅」所處的環境不佳，地位卑微，無人賞識和眷顧，但依然凌寒開放。 「凌寒」，即迎著嚴寒，冒著風雪。「獨自開」，即孤獨地默默地開放，意在告訴人們，那梅花不僅不擇地勢和環境，更可貴的是它還不畏嚴寒，不畏孤獨和寂寞，不向嚴寒低頭，不向風雪彎腰，堅韌，倔強，剛強，高潔。
「遙知不是雪，為有暗香來。」那牆角處掛滿枝頭的花朵遠遠地望去就知道不是雪，因為那梅花淡淡的幽香早已經一陣一陣地飄過來了。其目的在於贊美梅在「香」這方面勝雪一籌的特點和梅花不畏嚴寒、不屈服於惡劣環境的高貴品格。
讀到這里，我們應該不難體會詩人的用意了，從字面上看，詩人是在描寫梅花，贊美梅花可貴的品性，而實則在字里行間滲透了自己的思想感情，詩人是在以梅花的堅強和高潔品格喻像詩人自己一樣處於艱難、惡劣的環境中依然能堅持操守、主張正義的那些人，為國家強盛不畏排擠和打擊的那些人。
這首小詩在寫法上主要得力於語句的樸素自然。全篇沒有一絲刻意雕琢的痕跡，也沒有晦澀難懂的典故，語句淺顯平白，如話家常，而意蘊卻深遠悠長，耐人回味。
2.
古人曾雲：梅雪爭春未肯降， 騷人擱筆費評章;牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條綉著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和綉著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了「梅花魂」的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾!
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激盪著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。