廣州梅花小學
⑴ 廣州市越秀區梅花村小學怎麼樣
先糾正一下樓上的一個錯誤，梅花村小學不是六十三中的子弟學校，它與六十三中沒有版歷史權淵源。樓上這么寫估計是筆誤，與梅花村小學有歷史淵源的不是六十三中而是六十二中，因為它原來就是六十二中的一部分，叫六十二中小學部，而不是子弟學校。
要說廣州梅花村小學的歷史不得不先說現在的廣州育才中學的歷史，要說廣州育才中學的辦學歷史，是先從辦小學開始的，然後到中學與小學一體，再後來才是只辦獨立中學。
現在的廣州育才中學是由兩個位於不同地點的校區合並而成的，位於水筠崗的那個校區原來是廣州市第四十八中學，而位於中山一路的那個校區原來是廣州市第六十二中學後來更名為育才中學。後來第六十二中學才一分為二，把小學部變成了梅花村小學，中學部繼續叫第六十二中學。
正是因為有了這個歷史淵源，所以六十二中與梅花村小學雙方互認會對方的教職工子弟為本校教職工子弟。 我當年念小學時，在入學學校的校名是第六十二中學小學部，到了畢業時學校的校名叫梅花村小學，正好經歷了那一段歷史。
不過到了現在，梅花村小學早已經不存在了，它的校園又歸還給了原來的主人，也就是說現在的育才中學收回了原來屬於六十二中小學部的地盤。
⑵ 廣州市梅花中學的介紹
廣州市梅花中學校抄創辦於1981年，原名廣州鐵路第四中學，為完全中學，屬企業辦學。1984年1月鐵路內部管理調整，更名為「廣鐵教師進修學校附中」。1990年1月因教育系統歸口管理，恢復「廣州鐵路第四中學」校名，1993年1月加掛「廣州鐵路職業高級中學」校牌，辦成職業中學，一間學校，兩塊牌子。2004年9月，移交原東山區人民政府管理，更名為廣州市梅花中學。現為初級中學。學校確立辦學理念：「愛每一個學生，就是理解學生的思維方式，以學生的發展為本，不但愛好學生，也愛學習、思想品質發展滯後的學生，幫助全體學生一起進步、成長。」要求教師要自強，在業務上精益求精，工作上樹立「四心」（愛心、耐心、細心、恆心）。教書育人，無怨無悔。要求學生要自強，要努力讀書，立志成才。學會做人，學會學習，學會生活，為一生的發展打下好基礎。
