梅花交流吧

Ⅰ 想請高手指點，一起交流關於梅花易數和八卦有關的知識

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Ⅱ 梅花說明文

大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是我為大家收集的梅花說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梅花說明文1

我是一朵冬天裡的臘梅花，一朵亭亭玉立、冰清玉潔、清香四溢的臘梅花。我是冬的摯友，雪的伴侶，春的使者。

春風吹來，百花吐蕊，草色青念森兄青，我悄無聲息地孕育著開花的計劃；夏意正濃，繁花似錦，草木欣榮，我靜靜地、默默無聞地吸收著營養；秋風送爽，黃葉飄落，百草凋零，我暗暗地積蓄力量；冬天踏著華爾茲的舞步來了，寒風呼呼地吹著，大地披上了銀色晚禮服，白茫茫的一片。那些熱鬧了三個季節的花兒、草兒、葉兒，都累了、倦了、睡去了，就連那艷麗的美人蕉、醉人的紅玫瑰、俏麗的百合花都躲進了溫室里。而我，一朵細細的臘梅花，卻攢足了精神，精力充沛，不遺餘力地昂首挺立在枝頭，盡情地綻放。

我的枝幹千姿百態，有的像彎彎曲曲的龍，有的像舒展的翅膀，還有的像珊瑚。我有五片花瓣，花蕊是一絲一絲的，還戴著一頂小圓帽，十分可愛，嫵媚極了。

乍開的花兒像一朵朵五彩繽紛的雪花，從湛藍的天仔襲幕墜落到褐色的枝頭上，像彩霞那麼艷麗，像寶石那麼奪目。粉的像桃，白的像雪，紅的像霞，黃的像日出，還散發出一陣淡淡的幽香。一叢叢、一簇簇，像一幅五彩的畫卷，記述著冬天的美麗、春天的故事。

我是一朵細細的臘梅花，我裝點著單調的冬天，使她變得生機勃勃；我為冬天舞蹈，歌唱，讓她變得活力四溢；我不畏風雪，獨傲天下；我把積蓄了四季的力量釋放出來，散發出無盡的馨香，向人間播撒芬芳；當春天姍姍來臨時，我慢慢地飄進大地媽媽的懷抱，化作春泥更護花，即使是零落成泥輾作塵，依舊香如故。

我是細細的臘梅花，我與竹、松被古人稱為「歲寒三友」。竹，挺拔向上；松，百年不朽；我，不畏風雪。我們是不怕困難、高風亮節、堅韌不拔、堅強勇敢、默默奉獻的象徵。正因為此，古往今來的眾多畫家，為我們畫出了一幅幅傳世佳作，令人贊不絕口；古今中外的文人墨客，為我們作出了一首首不朽詩篇，後人吟誦寄情，表達了他們對正直、堅強品格的贊嘆和頌揚。

我甘願做一朵臘梅花！一朵在清風中舞蹈的臘梅花，一朵凌寒獨自開的臘梅花。

梅花說明文2

冬天已經來到了，所有的花都已經漸漸的休息了。

早晨，一陣寒風吹過來，使我顫顫發抖。當時我也先休息，可我身為梅花，我不能因為受了一點寒冷，就去休息，所以我要堅持下去。這時，使我想到以前小時候，我是被一個頑強的小孩吧我扔在一塊石頭縫里頭，經過一場場狂風暴雨，我漸漸的長大了，那時剛好是冬天，我冒著寒冷，憑著自己堅定不移的意志力從石頭里冒了出來。我冒了出來，我一下子覺得自己很孤獨，沒有同伴和我玩。我遠遠看見到有一戶家人從我的方向走來，我一字覺得很看信。他們走到我這兒的時候，被我所吸引，他們停住了腳步。他們說：「居然這么寒冷的地方也開花，而且今年比前幾年還要冷，這梅花真的很頑強。」我聽了這話，我驕傲起來。我想：我是不能驕傲的，如果我驕傲了，路上的行人會看不起我的。直到現在，我都沒有驕傲過。因為我現在會這樣想：我只要在牆角暗暗發出淡淡的香味，也許春天的花不認識我，它們天天開花，但我不會嫉妒它們的。我只要默默無聞的為大眾服務。

我旁邊突然有一支梅花冒出來，它也和我一樣也是從石頭中冒出來的。有同伴了，我高興地說。我和他有好的交流著。我對它說：「我們是不需要肥沃的土地，也不需要溫室般的環境，生長在高山上，挺立在寒風中，做頑強的梅花。」讓大眾覺得春桐有我們為他們服務而感到自豪。同伴說：「我同意你說的，那我們立刻為人民服務吧。

梅花說明文3

寒風凜冽中，雪花緩緩掉落在我的身上，大地蓋上了銀被子，沉睡著，卻喚醒了我，綻開枝頭的花苞，佇立在雪地里漸漸的，我的同伴們也都開了花，散發幽香。

我是一棵梅花樹，我又名春梅，紅梅。是薔薇科李屬。我高達5—6米。盤曲嶙峋的枝幹上點綴著火紅的梅，可漂亮了。每當人們從我面前路過，不禁「嘖嘖」贊嘆的時候，我更開心了。我們和其他的花不同，他們都是在溫暖春天才開放，而我們梅花家族，只有在寒冬臘月才開放。聽人們說春天是「萬物復甦的季節，一片奼紫嫣紅」可惜，我並不能瞧見。

我們梅花家族也有很多種類呢！按其品種生長姿態可分為：葉梅、直角梅、照水梅等類。按花色花型可分為：宮粉梅、紅梅、照水梅、綠萼梅、大紅梅、玉蝶梅、灑金梅等。我們梅花花瓣掉落時，總會被人們拾起來，夾在書里，做書簽呢！一些畫家還會拿我們做模特，把婀娜多姿的我們畫在紙上。而且我們的花瓣，梅果可入葯，梅花可用來沖水。

為什麼人們總說我們有堅韌不拔的精神，大概是因為我們在冬天生長的原因吧！不畏寒冷，迎風綻開。古人言：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」真應了這句話。每當路過的人們，朗誦這句話時，我都會很驕傲呢！我們梅花一般有五瓣，是五個福的象徵。一是快樂，二是幸福，三是長壽，四是順利，五是和平。

生為梅花家族的一員，我一定要快快長大為人類造福。

梅花說明文4

在我家的小花園里，大多數花在春天、夏天、秋天竟相開放，整個小花園包圍著我的家，滿屋生輝、五彩繽紛、美不勝收。一到春天，花兒都盛開了，從迎春花開始，然後是茉莉、玫瑰、石榴花，小花園里增添了美景，也增加了許多熱鬧，使得小花園里花團錦簇，萬紫千紅。

所以，許多人都會喜歡一朵朵爭奇花斗艷的花，芬香四溢的蘭花，艷麗多彩的太陽花，還有許多人會喜歡驕傲自滿的蝴蝶花。它們都很芳香，美麗。而我卻與眾不同，我喜歡那朴樸素素，純潔可愛的，點綴在大然中的臘梅花。

在寒冷的冬季里，許多花都凋謝了，而那時只有臘梅花開得最茂盛。在雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花朵卻不怕凜冽的北風，星星點點地散落在頭上，十分美麗，白雪覆蓋著它，遠遠望去，好似朵朵白雲嵌在樹枝上，把冬天點綴的更加美麗；自然——光這一點，同其它三季里的那些花兒相比，不是顯得十分可貴嗎？

走進我家的小花園里，映入眼簾的是一束束臘梅，每當臘梅那黃色的和紫色的花兒向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風中搖曳，散發出陣陣清香時，就會令人心曠神怡。「梅花香自苦寒來」，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。臘梅花的黃是那樣的黃，黃的那樣可愛，那樣柔美，像初生的小雞的嫩黃絨毛一般，它的形態有尖尖的，也有圓圓的，大小疏密，無可挑剔。小部分的含苞待放，已經沒有了靜靜沉靜睡在枝頭上，一簇簇的花朵在寒風中搖曳散發出陣陣清香，令人心況神怡，心花怒放，既使閉上眼睛，也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。

我愛臘梅花，愛它那傲雪斗霜，永不退縮和頑強的精神；我愛臘梅花，因為臘梅花有著我們值得學習精神，讓我們時時刻刻記得做一個『傲雪斗霜』永不放棄追求的人！每當我看到臘梅花的時候，我就會想起兩首古詩來，一首是詩人王安石寫的梅花——牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。另一首是北宋盧梅坡寫的——梅雪爭春末肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊！那美麗的梅花，點綴在奇妙的大自然中，怎麼能不叫人陶醉呢？

梅花說明文5

那是一株梅，一株生長在牆根的梅樹。

它的枝幹呈現出古老的深褐色，顯得蒼老而瘦小，就像快要乾枯了似的。但在那古銅色的軀干內，那蒼老的樹皮好似包裹著如此頑強的生命的力量!就像要積蓄著，在某一天突然爆發，呈現在你面前的是一個完美的錚錚傲骨。它的枝丫盤曲著，因為它比任何植物都渴求生命，它恨不得化作一隻有力的手把生的力量緊緊攥住讓自己生長.......

我從來沒有見過那樣的花。算不上傾國傾城，甚至連花型都極不美觀。但它不在乎，零星地，十幾朵花挺立在枝頭，殘缺的花瓣是純白的，雖不完整，卻白得如此耀眼!估計它將全部渴求來的力量都用在開花上了吧!花瓣最底部一絲殘黃蔓延開來，像古色古香的中國畫，慢慢地，淡淡地渲染，不規則，卻顯出一種隨性的美，那殘黃是生命的顏色啊!花朵安靜地開放著，不張揚，只是在花園的一角。我想它已經被這滿園艷麗覆蓋了吧。但它卻是倔強的，用僅有的一些些生命堅持綻放著不起眼的，甚至被人鄙夷的花朵，那是哪來的信念?它一定在想：不做最美的，只做最好的自己吧!只做最好的自己。它想著，安靜地開著生命的花朵。那不起眼的花朵里，卻飽含著好比整個宇宙的力量。那是它微小的吶喊：「做最好的自己!」

梅花說明文6

我愛四季常青的松柏，愛勇斗西風的雛菊，愛冰清玉潔的荷花，可我更愛傲霜鬥雪的梅花。

在百花凋謝之季，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。

梅花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的'各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。梅花迎著寒風開放，傲然挺立。中華五千年，又有多少英雄豪傑像梅花一樣有著不低頭的精神！我愛的是梅花那。有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在「四君子」之首，正是因為這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

難道，這不正是我們的清潔工人么？她們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，她們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花傲霜鬥雪的精神，做一個有梅花品質的人。

梅花說明文7

梅花與松，竹並稱「歲寒三友」古今中外無數詩人，偉人都頌贊過它，王維的「牆角數枝梅，臨寒獨自開「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這些無不透露著對梅花的喜愛。

梅花在寒冷之季誕生，一片白色汪洋中泛著淡淡的黃色，在那裡涌著，浪著，跳著。「黃骨錚錚」起初只是花骨朵兒，翹然立在枝頭，枝頭上的花骨朵顫動著，在這銀裝素裹的世界，沒有一片遮風擋雨的地方，用手包圍住，花的顫動慢了下來，一股清香襲來，它，不像牡丹的雍容華貴，不像蓮的高潔傲岸，不像菊的千姿百態，不像玫瑰的紅色耀眼，它只是一株樸素無華，全身淡淡的黃色，優雅極致。味不似牡丹的濃艷，不似蓮的清幽，不似菊的清淡，不似玫瑰的芳香。

黃而薄，嫩而透明的梅就這樣開在一片冰雪之中，這里沒有別的花，只有梅；沒有別的香，只有梅香；沒有溫暖的氣候，只有北風的呼嘯......

當春風沐浴著陽光，梅的旅程就結束了，百花的香混在一起，難免有些刺鼻，而白色世界中的香只有一種-----那就是梅香，不濃不淡，剛剛好的香，地上散落著淡黃的花瓣，俯身捧起一首雪，嗅著雪中彌漫著的香，心情募的變好立起來梅，一種尋常的花，只為在風雪中挑戰自我而綻放；它的壽命只有一個寒冬，卻從未抱怨；環境的惡劣，卻少有提起......不曾抱怨，不曾退縮，不曾迷茫。梅的花開只為證明環境惡劣，也有花開；只為證明花期再短，也願堅持。梅啊，寒冬十月的你，只為證明再艱苦，再無奶也願堅持。

「牆角數枝梅，臨寒獨自開」

「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」

「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」

梅花說明文8

有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡小巧玲瓏的蘭花，但我情有獨鍾的是那傲雪怒放的梅花。

今天上午，天氣陰冷，寒氣襲人，還下著小雨，我和媽媽去江邊賞梅。放眼望去，成片成片的梅花像粉紅色的海洋。一陣微風拂過，梅花的縷縷幽香撲鼻而來，沁人心脾，令人心曠神怡。

近看，梅花樹上綴滿了花，一枝挨著一枝，一朵挨著一朵，一簇簇，一團團，壓得枝條彎彎的，顫顫的，好像在歡迎我們到來呢！花瓣呈粉紅色，形狀像扇子，中間的花蕊是細細的，像幾根細線，上端還長著黃色的顆粒呢！梅花有的花瓣兒全展開了，有的才展開兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘。大雨過後，花瓣上還掛著幾滴晶瑩、飽滿的小水珠。梅花在小水珠的襯托下，顯得更加嬌艷。這時，我驚奇地發現樹幹上落滿了花瓣。靠近樹乾的枝條上居然也零星地長著幾朵梅花，探出小腦袋，好奇地張望著外面的世界。

隨風灑落的梅花的花瓣，落在旁邊的灌木叢上，小草堆里，石板路彷彿鋪上了粉紅色的地毯，美麗極了！突然，一片花瓣落了下來，在空中翩翩起舞，像一隻在空中飛舞的蝴蝶。

梅花具有不畏嚴寒的高貴品質，「若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」這句名言謳歌的就是梅花與嚴寒作斗爭的精神。我們應該學習梅花百折不饒的精神品質。

梅花說明文9

雨霽天晴朗，臘梅處處香，伴我書聲情韻，共度好時光。」冬日早晨，我一路哼著小曲兒，冒著凜冽的寒風，跟著媽媽來到蘭墅公園，只為踏雪尋梅。

「冰冰，快看！」順著媽媽手指的方向，我遠遠望去，哇！在嚴寒的冬季，竟能看到花之精靈。我不由得加快了腳步，一路小跑，奔了過去。

只見幾株梅花依江而立，一簇簇，一朵朵，光禿禿的枝丫上開滿了梅花，像一條條絲帶。有的花瓣綻開了兩三片，有的花兒已完全綻放，露出了粉嫩的花蕊。還有的是一個個花骨朵兒，似乎在一剎那就要競相開放，彷彿就要聽到花開的聲音。

走近了，立在花前，媽媽說：「閉上眼睛，慢慢地深吸一口氣，你會有不一樣的驚喜哦。」果然一陣淡淡的幽香沁人心脾。我忍不住高聲吟道：「遙知不是雪，為有暗香來。」一陣寒風吹來，在冬日的照耀下，梅花開得更艷更歡了。我愛這冬季里一枝獨秀的梅花。

今天吃過午飯，我們開車去超山賞梅。一路上，車輛來來往往，川流不息。到了東門，我們隨著人群走進了梅園。

梅園里的梅花可真多呀，有紅色的，有黃色的，還有白色的，滿山遍野都是，整個梅園成了花的海洋。

梅園里的梅花可真美呀，有的是花骨朵，有的才開了兩三片花瓣，還有的已經完全開放了。白的像雪；新開的紅梅有點兒粉嘟嘟的，就像小妹妹的臉；黃色的臘梅是開得最茂盛的，它的花瓣又細又長，香味也是最濃的。

不一會兒，我們來到了大明堂，看到了和外面不一樣的梅花：有淡綠色的綠萼梅，有枝條下垂的垂枝梅，有高大繁茂的臘梅王，還有特別古老的唐梅和宋梅。

在梅園里我還聽說了吳昌碩老先生，他特別喜歡超山的梅花，留下了許多詩畫作品，最後把自己也葬在了這片梅園中。

超山的梅花真美，在我的腦海中留下了深刻的印象。

梅花說明文10

一陣陣沁人心脾的香味溢了過來，淡淡的，卻足以讓人回味無窮。百之花中，獨有臘梅才具有如此奇特的芬香。它傲視霜寒，如一絲燦爛而柔和的陽光浸潤著冬天的寒冷世界。它不如春天那般萬紫千紅但卻像是春的使者，它不像冬天那般冷漠，卻又如同冬的傑作。它只是默默地為冬添一絲色彩，增一陣芬芳……

一月份降臨了，冬，開始逞威了。下著清冷冬雨的早晨，走出家門，放眼望去，一大片墨綠的葉子擁擠、畏縮在一起，一陣寒風呼嘯而過時，它們就膽怯地搖曳著；後來那乾枯的枝頭飄零著幾片殘留的樹葉，顫抖著，似乎再起一陣風它們就會「零落成泥、碾作塵」了。出此之外再沒有什麼色彩了嗎？正在嘆氣的時候，一陣風拂面而來，挾帶著一股淡淡的花香。這香味……

這香味，是臘梅！我連忙回頭，當即我震驚了！我面對的不是滿樹金黃、花團錦簇的臘梅花樹，這棵樹上的臘梅花兒不是已凋零就是還未開放……僅有的幾朵金燦燦的花兒，在無情的寒風中搖晃著、無力地支撐著……一個花匠走了過來，嘆口氣道：「唉，這個冬天熬不過去了！小姑娘，那花兒是在垂死掙扎呢！」垂死掙扎！？臘梅要死了嗎？淡淡的清香仍舊彌漫著，它充滿了我的胸膛。我愣在那兒。細細的花兒在嚴寒下倔強地開著，就算只剩下那麼幾朵也絕不放棄，依然堅持著，不論狂風還是暴雨都阻擋不住它為冬天添上一抹陽光，增上一絲芬芳呀！「嘩」一陣風吹來，幾朵花瓣兒隨風飄落在我的頭發上。如此堅強的臘梅呀！

雨越下越大了，我只好回家了。窗外的天空愈發陰沉，烏雲密得可怕，寒風蕭殺地從窗縫中殺了進來，冷得刺骨。我僵直地立在窗前，擔心著那株細細的孤獨的臘梅……

第二天，依舊下著，可小了許多。我顧不了什麼小水窪、大水窪的了，三步並著兩步來到了臘梅樹前。花兒落了，可又有了初放的花兒站立枝頭！一陣陣的芬芳隨風彌漫遠方，輕柔的……啊！臘梅長出了更多的花蕾，花兒開得更旺了！滿樹的金黃呀！我高興極了，臘梅在寒風冷雨中重生了！花香圍繞著我，好似在向我報告著喜訊！

梅花說明文11

「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來」。在眾花之中，我最喜愛的花就是梅花。

梅花它從不像一串紅那樣，穿著可愛的大紅衣，驕傲而又自豪的揚起頭;也不像荷花那樣，在水面上，擺著亭亭玉立的姿態靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨，也沒有杏花風韻天成，更沒有海棠花嬌艷超凡。它包含著一種簡單的美，清新的美，含著一種堅貞不屈的意念。梅花十分堅強，當百花凋落時，它卻在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士，不怕任何風雪飄落。所以我獨鍾於它---美麗而又堅貞的梅花。

梅花自古以來都使人們很佩服，偉大領袖在中寫道;待到山花爛漫時，她在叢中笑。宋代詩人盧梅坡在【雪梅】中寫道;梅須遜雪三分白，學雪卻輸梅一段香……

梅花的外表並不是那麼嬌艷，但是它透露出的那一種堅貞是令人值得學習和敬佩的，在寒風瑟瑟的天氣里，它並沒有脆弱的倒下，反而把寒風，大雪的天氣看做上天對自己賜予的養分，挺立在飛雪的冬季，我們也應該如此，不管遇到什麼挫折或困難都當成上天賜予你的考驗，樂觀的去解決和面對。

梅花，我欣賞你。我願做梅花般的人，堅貞不屈般的品質。

迷戀你，梅花。

梅花說明文12

幼年時就曾讀過這樣一首詩：牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，惟有暗香來。小小年紀的我那時就對這凌寒獨自開的花兒產生了疑惑。下雪天開花，不會被凍壞嗎？隨著知識的積累，對梅花略有了些了解，疑團漸漸地被解開了。

梅是一種落葉喬木，性耐寒，所以在大雪紛飛的日子裡也會餚到怒放的梅花。

一個偶然的機緣，我去一個梅園賞梅。在離園很遠的地方，就能聞見一股沁人心脾的異香——是一種比寺廟里焚點檀香更加優雅的芬芳氣味，那便是梅香了。

時值早春，正是梅的開花期，初識梅花便與唐代詩人鄭谷產生共鳴：燕脂桃頰梨花粉，共作寒梅一面妝。梅花正是集中了海棠花、桃花、梨花的優點，難怪古人曾用紅玉、卷雲、白雪、月華，這么多美好的事物來比喻梅花呢。

通常所見的梅花有粉紅、白、紅幾種顏色，它們各具特色，各看千秋。白梅皎然如雪，玉染香腮，酥凝冷艷，容態天然別；紅梅，多姿態，足風標，蕊珠仙子醉紅潮。采擷一枝梅，執於手上，細細地觀察，就會發現，梅花花團緊簇，花型很小，每朵梅花有五個花瓣，雌蕊略帶綠色，基部呈紅色，周圍的雄蕊頂著淡黃色的花粉，散發著絲絲縷縷的清香。葉片暗綠色，呈卵形。

梅不僅花美，就連枝幹也頗具風韻，它疏密結合，曲直相間，顯出古樸的風姿。

許多人都只看到了梅花美麗的外表，認為它不結果，其實不然，梅花凋謝之後，也會留下一個小小的果實，果實呈球狀，青色，成熟以後變成黃色，味酸，我們通常所說的江南的黃梅季，其實就是梅子黃熟的時節。

梅花在我國早有種植，大約有三千多年的栽培歷史。古書中曾記載：江寧之龍幡，蘇州之鄧蔚，杭州之西溪皆產梅。梅在我國不僅種植廣泛，而且品種也很多。常見有赤紅色的硃砂梅，有白里略泛點綠的綠梅，有潔白無瑕的甶梅，還有一種隆冬開花的梅，這種梅馥郁芬芳，其花瓣外層黃色，內層暗紫，因臘月盛開，故得名臘梅。

梅花以其幽雅的香氣，古樸的風姿和不畏嚴寒的精神，被賦予了許多美好的意義，歷來深受世人喜愛。

梅花說明文13

你見過梅花嗎？多數人回答的必定是見過，可你見過梅花開放的過程嗎？你知道他為什麼那一次付出了多少了？梅花是上帝降臨在冬季的天使，同樣是一抹白在漫漫無常的韓東中，他又為何能在白雪中脫穎而出，使人眼前一亮，一句話，梅花香自苦寒來。

春季頭發作為迎春的使者聽著風之中夏季荷花宛如，一位亭亭玉立的姑娘處理在水中央秋季菊花迎風開放成為百花中的一枝獨秀，在冬季呢，只有梅在雪峰之中陪伴著他的只有風險自己。

一年四季梅花，為何選在冬天開放的她有一身傲骨，不願向環境，屈服不願因為環境的惡劣而改變自己的初衷，堅持。

如果你在春季聞到一股香味，你還要去，變形這是什麼發出的？如果你在冬季聞到一股清冽的香氣，不必懷疑，那就是梅花！

又一年冬季，那時的我似乎只有五六歲，跟著爺爺出去，我心裡是極不情願的，但還是被迫和爺爺出去外面雖然下著雪確是寒冷刺骨，使人不覺瑟瑟發抖，我把手揣在懷里，嘴裡小聲的嘟囔著這么冷的天出來干什麼？還不如呆在家裡，而我似乎嗅到一股清香，但我有點不相信這么冷的天氣，怎麼可能還有呢？

心裡疑惑的我便去問爺爺，爺爺，像個詩人一樣，能夠解答出我問的一切問題，爺爺開口了梅花在這樣的天氣能散發出如此迷人的清香，也許只有梅花了梅花再向前走，卻發現一棵樹光禿禿的枝幹點綴著幾朵梅花，他如此，的高如此的冷艷，彷彿在這世間一切都不存在的，唯獨他一身傲骨的挺立在風中服務與世隔絕，，記住梅花香自苦寒來……

梅花是風中的一隻獨秀，她在風雪中盛開詩歌腳倒立在那個不易被人察覺的冬季。

梅花，它沒有牡丹的鮮艷色彩，沒有玫瑰的芬芳，氣味沒有荷花的椒鹽不要她盛開在冬季沒有暖暖風吹過，矗立在風雪之中，他經歷波折，只為了那一次分開，只為了見證冬季的風景。

梅花香自苦寒來接異世界花朵之多，誰有它與世無爭……

Ⅲ 幼兒園中班美術教案《梅花》

作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼應當如何寫教案呢？以下是我收集整理的幼兒園中班美術教案《梅花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇1

一、教學目的：

1、繼續學慣用團點的方法畫出梅花的花朵，並初步學慣用勾線的方法畫花枝。

2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規訓練。

二、教學准備：

（1）幼兒作彩色畫的用品；

（2）不同的姿勢的紅梅數枝。

三、教學過程：

1、復習鞏復固團點的技法

出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。

2、講解示範勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，因為花枝有粗有細

有長有短，有的彎曲，有的直（同時出示實物，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉動都要有變化。

（2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重後輕，這樣花枝才能由粗變細，同時用筆轉動使花枝曲直變化。

（3）示範畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花後添枝，也可以先畫枝再畫花。

3、幼兒作畫，教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。

4、講評作品，重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇2

設計意圖：

幼兒非常美術活動，而"吹畫梅花"的製作方法有趣又簡單易操作，很適合中班的幼兒進行學習。而且在情境的創設下，讓幼兒在操作活動中能夠與小夥伴一起積極創作，完成作品。

活動目標：

1、讓幼兒了解一種新的繪畫表現方法。

2、讓幼兒掌握吹畫的方法，培養幼兒大膽的想像和創作。

3、讓幼兒體驗吹畫的樂趣。

活動重難點 ：

幼兒能掌握吹畫的方法，並進行創作。

活動准備：

1、水粉顏料、水粉紙、背景音樂、吸管若干。

2、PPT課件。

活動過程：

一、觀看照片導入主題師：老師在公園見過一種花很漂亮，於是把它拍了下來，帶大家一起來欣賞一下吧！(出示梅花圖片)師：小朋友知道這是什麼樹嗎？(梅樹)

師：對，這是梅樹，那我們一起欣賞一下漂亮的梅樹吧。

二、出示PPT，欣賞圖片請幼兒觀看各種梅樹圖片，(重點引導幼兒觀察梅樹的樹枝的形狀、姿態和生長方向)師：剛才我們欣賞了這么多的梅樹，它們的樹枝是什麼樣的？(彎彎曲曲的)師：那它們的樹枝都是朝著哪個方向生長的？(樹枝都是朝著上面生長的，還有側面的)師：我們今天一起畫一畫漂亮的梅樹吧！

三、教師示範吹畫方法，激發幼兒創作慾望

師：固定好水粉紙，將調好的顏料用棉簽沾一下顏料(是黑色的顏料)，滴在畫紙的中間，用吸管向四周吹。

師：好了，梅樹的樹枝已經吹好了，接下來我們用棉簽添畫上漂亮的梅花吧(自由選擇有紅色和黃色顏料)。

四、幼兒創作，教師巡迴指導

師：在繪畫之前，我請小朋友把你的衣袖挽起來，以免顏料弄在衣服上，在繪畫的過程中請你們不要用手去碰顏料。

教師播放音樂，幼兒有序找位置，進行繪畫。

五、展示作品，對作品進行評比。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇3

教學目的：

1.學慣用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。

2.培養觀察能力和審美能力。

教學准備： 梅花，范畫，顏料，白紙。

教學過程：

1.小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）

2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：「是。」）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！

3.看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！

4.幼兒動手製作，教師巡迴指導。

5.成果展示。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇4

活動目標

1.學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特徵。

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動的難點。

3.對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動准備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學法為了更好地完成教學任務，我將主要採用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態，利用課件使幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示範法：通過教師的示範作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發孩子們創作的積極性和熱情。

活動過程

一、引導幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的？師：「孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發幼兒學習吹點畫的熱情。」

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生長的方向。

2.讓孩子休息下並觀看教師示範吹樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛生。

4.用彩筆添加花心。

三、教師示範完畢，幼兒作畫，教師巡迴指導1.提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成業，享受成功的樂趣。

四、作品展覽完成作品並進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績後有成就感，並在美麗的環境中學習成長。

五、活動延伸讓幼兒充分發揮自己的想像，利用點畫的方法創作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

活動反思

臘梅花在我們當地的生活中不常見，在這次活動中能讓孩子們初步認識臘梅花，並能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現臘梅花的特點。在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，輕松的認識臘梅花，又能感受成功的喜悅，不但可以讓孩子掌握一種新的繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞能力。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇5

一、活動名稱：

人在萬點梅花中

二、活動目標：

1、欣賞畫家別具風格的梅花寫意畫，感受密集線條節奏和色彩的濃淡變化。

2、整合前面活動中有關梅花的經驗

三、活動准備：

幼兒用書、掛圖

四、活動過程：

一、欣賞作品《人在萬點梅花中》

教師請幼兒靜靜的聽音樂，整體欣賞作品

1、提問：你看到了什麼？你有什麼感覺？你印象最深的地方在哪裡？它讓你想到了什麼？為什麼？

2、引導幼兒觀察細節。你覺得這是一個什麼樣的天氣，為什麼？

畫面上有哪些顏色？最密的地方在哪裡？這么多的花枝和花朵，畫家想和我們說什麼呢？這些密密的線條斜斜的交錯在一起，你覺得像什麼？

4、引導幼兒閉上在音樂聲中想像一下在花叢中行走的樣子，然後描述給大家聽。

5、再引導幼兒觀察背景

二、整合自己的相關經驗。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇6

活動目標

1、通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特徵和色彩的豐富。

2、在「點」的基礎上學習「點轉」的技能，嘗試運用點轉法畫梅花。

3、能綜合運用各種色彩表現梅花的美。

活動准備

1、課件：各種形態、顏色的梅花圖片多幅。

2、國畫工具材料（提供不同底色的宣紙）。

活動過程

1、引導幼兒遷移已有經驗，激發幼兒的學習興趣。

教師：你們去過梅花山嗎？漫山遍野的梅花給你什麼感覺？

2、教師播放課件，引導幼兒欣賞梅花圖片。

(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特徵。

教師：今天老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。梅花有哪些顏色？是什麼樣子的？（五瓣，嗣起來像一個圓，中間有花蕊）

教師：梅花都開了嗎？它們長在樹的什麼地方？

(2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。

教師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什麼特別的地方？你覺得什麼地方最美？（用色、布局、添畫……）

3、幼兒嘗試探索、學習梅花的畫法，教師示範小結。

(1)教師：梅花可以怎幺畫呢？

(2)教師小結：用大白雲點轉畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。

4、幼兒創作，教師巡迴指導。

教師：你想畫一幅怎樣的梅花圖？怎麼才能把梅花畫得更好看？看看老師給你們准備了什麼？這些紙有什麼特別之處？

5、集體欣賞，引導幼兒側重從畫面的色彩、造型以及細節添畫等方面來評價。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇7

一、教學目標：

1、感知梅花的特徵：一朵一朵的，紅中帶白的顏色。

2、學習雙色相間點畫梅花。

3、體驗點畫活動的快樂及成功感。

二、活動准備：

繪畫紙、白紅兩色顏料（稍幹些）、抹布

三、教學重點

1、幼兒作畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點畫。

2、點畫時注意花形：上下左右大小，一朵一朵

四、教學難點

提醒幼兒注意衛生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點畫結束，及時用抹布把手擦乾凈。

五、活動過程：

（一）、預熱階段

1、欣賞梅花。

把幼兒帶至梅樹園，幼兒自由欣賞梅花，教師引導幼兒重點觀察梅花的外形及顏色等特徵，並鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。

2、啟發幼兒大膽想像，用動作表現梅花。

（二）、圖形刺激

教師示範雙色相間點畫梅花。

伸出食指先蘸一點紅顏色，接著再蘸一點白顏色，然後在圖畫紙上花柄的中間點畫梅花，一點表示一朵花瓣。

六、活動延伸

把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成梅花園，引導幼兒共同欣賞，體驗成功的快樂。

七、注意事項

表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對美術活動的興趣。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇8

活動目標：

1、體會古詩語言的韻律，背誦古詩。

2、知道梅花不怕寒冷，在冬季開花。

活動准備：

1、幼兒通過觀賞梅花、觀看梅花圖片、咨詢家長等途徑了解梅花的顏色、生長特點等。

2、音樂。

活動過程：

一、欣賞梅花

出示梅花圖片，讓幼兒說說梅花的顏色和生長特點。

二、學古詩：

1、教師師范朗誦古詩，幼兒傾聽。

2、教師解釋詩意，引導幼兒理解古詩內容。

3、引導幼兒朗誦《梅花》，欣賞配樂古詩。

4、指導幼兒背誦古詩，注意讀出詩句的節奏。

三、畫梅花

指導幼兒用手指著色點畫梅花。

四、活動結束。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇9

活動目標

1、能正確流利地誦讀古詩。

2、讀中感悟，體會梅花的'特點，感受梅花的美。

3、體會梅花不畏嚴寒、凌霜傲雪的品格。

活動重點：

能正確流利地背誦和誦讀古詩。

活動難點：

理解詩意，體會梅花的特點，欣賞梅花的品格。

活動准備：

梅花圖片、課件、古箏曲

活動過程

一、復習朗誦古詩《青松》後講話引出主題。

師：在寒冷的冬天裡，不僅有勇敢高潔的青松，而且還

有不畏嚴寒、凌霜傲雪的花

二、認識梅花，指導梅花不怕冷，在冬天開放。

（1）出示梅花圖片，請幼兒欣賞。

（2）認識梅花：冬天是梅花盛開的時候，梅花有許多

枝幹，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發出淡淡的香味。

三、請幼兒欣賞課件，理解古詩內容

（1）播放課件欣賞，知道古詩的題目，一共有幾句？

（2）再次欣賞，引導幼兒進一步理解古詩意境。

「牆角數枝梅」是什麼意思？

「凌寒獨自開」是什麼意思？

「遙知不是雪」是什麼意思？

「為有暗香來」是什麼意思？

四、學習朗誦古詩

五、鼓勵幼兒嘗試配樂朗誦古詩《梅花》

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇10

【設計意圖】

寒冷的冬季，是各種花草樹木枝葉枯萎凋謝的季節，而「梅花」卻不畏嚴寒，不屈不撓，生長特別旺盛。

它是我們中華民族與中國的精神象徵，具有著強大而普遍的感染力和推動力。

為了培養孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特設計了古詩《梅花》的教學活動。

【活動目標】

1、了解梅花的特點，能有感情地朗誦古詩。

2、感受古詩所表現的意境美，體會詩人的思想感情。

3、體會梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

【活動准備】

1、古詩《梅花》掛圖1幅、課件、語言CD。

2、古箏《漁舟唱晚》音樂。

【活動過程】

一、以談話形式引出活動內容。

請幼兒猜一猜：在冬天裡，大部分花受不了寒冷的襲擊都凋零了，可有一種花卻不怕嚴寒，傲然挺立在風雪之中，這是什麼花？

二、欣賞梅花圖片，了解梅花。

1、出示梅花圖片，請幼兒觀察和欣賞。

2、啟發幼兒用「梅花」說一句話。

小結：冬天是梅花盛開的時候，梅花有很多枝幹，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發出淡淡的香味。

三、引導幼兒想像畫面，初步感知古詩的意境。

1、欣賞教師配樂朗誦，啟發幼兒在腦海中想像出古詩中所描繪的畫面。

2、跟隨課件輕聲朗誦，讀准字音，想像畫面。

3、引導幼兒說說：你想到了什麼畫面？這首詩主要寫了什麼內容？

4、設計提問：「凌寒獨自開」是什麼意思？從這句話里，你感到梅花是一種怎樣的花？在這首詩里、嚴寒中盛開的梅花是什麼顏色的？它有沒有香味呢？你是從哪一句知道的？培養幼兒不畏嚴寒、凌霜傲雪的品質。

四、啟發幼兒在音樂的伴奏下，邊朗誦古詩邊根據古詩情境進行繪畫。

【活動延伸】

引導幼兒在美工區用吹畫、點畫的形式製作梅花。

【活動反思】

活動開始，通過談話，引起了幼兒對梅花的興趣。

在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點：顏色、形狀還有花瓣的數量等。

多數幼兒對古詩的內容非常熟悉，所以在教師引導下，大多數幼兒朗誦的較熟練，並且還能夠用「梅花」說出一句完整的話。

通過朗誦，使幼兒感受到了古詩的意境美，體會到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。

為了讓幼兒進一步了解梅花的基本特徵，在延伸活動中還預設了吹畫、手指點畫等操作活動，不僅增加幼兒對梅花的印象，還會使動手能力得到提高。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇11

活動目標：

1.學慣用手指點畫梅花。

2.體驗點畫的快樂。

3.培養觀察能力和審美能力。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5.培養幼兒的欣賞能力。

活動准備：

梅花，范畫，顏料，白紙。

活動過程：

一、出示圖片，讓幼兒觀察並初步了解梅花結構特徵。

（1）小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）

（2）老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒："是。"）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！

二、幼兒操作，老師指導。

（1）老師示範每一個步驟並進行詳細介紹，幼兒要看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！

（2）幼兒動手製作，教師巡迴指導。

活動結束成果展示。

教學反思：

幼兒每次完成的作品，我都一一把它們布置在走廊內，引導幼兒觀察、分析，評價每個幼兒的繪畫特點，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。

小網路：梅原產中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，製作梅樁。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇12

一、活動目標

1.知道梅花的基本特徵，感受屏風的藝術美。

2.學會用吹畫和棉簽點畫的方法表現梅樹和梅花，感受製作屏風的樂趣。

二、活動准備

材料准備：紅色卡紙、A4彩色紙、雙面膠、剪刀、排筆、棉簽、顏料盤、黑色墨水、紅色顏料、吸管

三、活動過程

（一）視頻導入

師：小朋友們今天老師帶來一段視頻，我們看看視頻里有什麼？對了，這是梅花。請小朋友們仔細觀察一下梅花是什麼樣子的呢？梅花是紅色的，花瓣有5瓣左右，樹枝是黑色的。

（二）引導幼兒了解梅花屏畫的製作方法

1.師：剛剛我們一起認識了梅花，今天老師想教小朋友們一個新本領，利用吸管吹畫及棉簽點畫的方法製作一幅梅花畫。

2.了解製作梅花屏風需要的材料。

介紹材料：紅色卡紙、A4彩色紙、雙面膠、剪刀、排筆、棉簽、顏料盤、黑色墨水、紅色顏料、吸管。

（三）觀看視頻，引導幼兒了解製作梅花屏風的過程

1.師：畫好的梅花畫風干後，要怎麼製作成屏風呢？下面我們一起來看看視頻吧！

2.觀看視頻。

（四）活動延伸

師：那做好的屏風有什麼用呢？我們可以將它放在娃娃家、教室美工牆的裝飾等等。小朋友們屏風的用途可多了，做好屏風之後一定要將它利用起來。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇13

活動目標：

1、學慣用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現臘梅花的基本特徵。

2、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

活動准備：

1、墨汁、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板。

2、雪中臘梅的圖片，點吹臘梅花的示範畫。

3、梅花的課件。

活動過程：

1、引導幼兒敢看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的？激發幼兒學習吹點畫的熱情。

2、教師講解示範吹點臘梅花的方法，並詳細講解。

（1）先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

（2）用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手。

（3）用彩筆添加花心。

3、幼兒作畫，教師巡迴指導。

4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓勵、激勵不同水平的孩子。

5、活動延伸欣賞古詩《梅花》。

Ⅳ 2023青島梅花節是幾月幾日

根據最新消息，第二十三屆中國·青島梅花節定於3月16日至4月16日在青島市李滄區十梅庵·青島梅園舉辦，為2023省旅發大會順利舉辦增光添彩，那麼本屆梅花節都有什麼活動呢，一起來看看吧。

2023青島梅花節

時間：2023年3月16日-4月16日

地點：青島市李滄區十梅庵·青島梅園

主題：來讓羨喊李滄·遇見「梅」好

本屆梅花節以「啟動儀式+四大主活動」為主要形式，共涵蓋十一個子版塊。

中國·青島梅花節是以梅花為媒介,集花卉鑒賞、旅遊休閑、文化交流於一體的特色性節會。首屆梅花節始辦於1999年，節會每年舉辦一次,迄今為止,梅花節共舉辦22屆,已經成為青島地區頗具影響力的特色節會。

主題活動

主題一：梅園景區特色活動

景區特色活動包含「梅花市集」「醉美梅花」詩詞欣賞、「傲骨迎春·妙筆丹青」書畫展、梅花國風打卡四個板塊。配合四個板塊主題活動,梅園現場還將穿插有漢服走秀表演、百花齊放拜花神等國風展演

1.「梅花市集」

和時下潮流的「星星市集」團隊合作，以集裝箱和帳篷形式在梅園中心廣場舉辦形式新穎的市集。市民朋友們能夠在這里一邊賞美景，一邊品美食，一邊享受購物樂趣。

2.醉美梅花

詩詞欣賞，選取梅園景觀處，懸掛梅花有關詩詞,打造詩詞欣賞台,供遊客鑒賞朗誦,營造「遙望古人,賞雪弄梅把酒吟詩,無問西東」的浪漫場景。

3.」傲骨迎春·妙筆丹青」

書畫展以元朝王冕《墨梅》中的「我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕」為思路，國風書畫合璧聯展,邀請國內書畫名家和書畫愛好者賞梅游園，進行梅花主題書畫創作並集中展出。

4.「國風打卡點」

以毛澤東詩詞《卜運算元·詠梅》中的「待到山花爛漫時,她在叢中笑」為主題,選取梅園特色位置,設置美陳布景。

主題二：特色商圖活動

抓住「把恢復和擴大消費擺在優先位置」的戰略基點本屆梅花節充分發掘李滄商業優勢,精心打磨特色商圈活動。特色商圈活動包含三個板塊,分別是商圈「梅」好綻放、詩詞雅韻話梅花」詩歌朗誦會、「奔向「梅』好未來」電竟大賽。通過本屆梅花節展示李滄商業特色和消費優勢擦亮「旅遊青島·消費李滄」名片。

1.商圈「梅」好綻放板塊,包含李村商圈、漫悅里商業街的特色活動，屆時李村商圈維客星城地上廣場同樣以集裝箱形式呈現梅花市集,漫悅里商業街在3月18日會舉辦文藝展演,設置梅花主題美陳,歡迎大家前去打卡遊玩。

2、舉辦「詩詞雅韻話梅花」詩歌朗誦會。

3、舉辦「奔向派納「梅』好未來」電竟大賽兩項特色活動。

主坦野題三：線上參與活動

本屆梅花節同時准備了豐富多彩的線上參與活動,包含四個線上板塊

「記錄愛與梅』好瞬間」「最美全家福」徵集活動

「閱見梅』好時光」徵文活動

「花開青島·美好生活」攝影作品徵集活動

「童心向黨·紅梅花開」兒童書畫徵集活動

請大家關注李滄融媒、家在李滄APP、李滄區文化和旅遊局微信公眾號，上述平台均有詳細的活動信息及參與方式,歡迎廣大市民朋友積極參與,傳播梅花文化,分享生活樂趣。

主題四：梅花特色產品

本屆梅花節除了各項特色活動,李滄轄區內企業、手造非遺工坊共同推出梅花節特色產品,包含梅花宴、梅花酒、梅花酥、梅花文創四大類

李滄區華瀾大酒店推出整席梅花宴漫悅里商業街悅季酒店推出整席梅花宴,在梅花節期間遊客既可以飽眼福，更能享口福，歡迎廣大市民在梅花節期間到店品嘗梅花宴。

梅花酒、梅花酥、梅花文創等產品都是李滄區本土非遺、手造工坊企業推出的聯名款,體現了李滄區的風土民情、地域特色。

Ⅳ 第八屆鄢陵蠟梅梅花文化節2019

鄢陵的臘梅花最近正開在勢頭上，政府也在臘梅盛開期間舉辦梅花文化節。在這一期間，臘梅產業論壇也在當地舉辦，不少蠟梅專家針對臘梅產業進行積極探討。梅花節對於於旅遊者來說就是又多了一個春節賞花的地方，一起去看臘梅花吧！

鄢陵梅指配花觀賞地推薦：

花博園會展中心及鄢陵梅園、花木交易市場、科新蠟梅園、新科梅園、唐韻園林、五彩大地等地

第八屆中國·鄢陵蠟梅梅花文化節

時間：

2019年1月12日至2月20日

地點：

許昌市鄢陵國家花木博覽園中心廣場

主題：

以「梅開花都·香飄九州」為主題

鄢陵梅花節介紹

本屆文化節堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，按照「政府支持、協會主辦、企業參與、市場運作」思路，大力弘揚中國蠟梅梅花文化，加強科技和文化交流，帶動以蠟梅梅花為主題的冬季特色旅遊，著力推進蠟梅發展規模化、產業化、國際化，不斷擴大「鄢陵蠟梅冠天下」品牌影響力。

近幾年，鄢陵立足造型蠟梅、盆景蠟梅等傳統技藝，積極探索發展精油提取、切枝切花、喬化蠟梅等新技術，形成了集生產、觀賞、科研、加工為一體的特色產業，先後建立了佔地500多畝的鄢陵梅園等十多家大規模的蠟梅生產基地，成立了許昌市鄢陵蠟梅工程技術研究中心、北京林業大學鄢陵協同創新中心瞎逗輪等科研機構，尤其是正在建設的、佔地3000畝的世界蠟梅園已初具規模，致力打造種類最多、品質最優、規模最大的蠟梅生產專業園。

鄢陵縣蠟梅種植面積1.7萬畝，擁有「虎蹄蠟梅」「罄口蠟梅」「素心蠟梅」「檀香蠟梅」等30多個品種，年產3300餘萬株(盆)，年產值達2.57億元，產品遠銷全國近30個省(市、自治區)。特別是近幾年，鄢陵立足造型蠟梅、盆景蠟梅等傳統技藝，積極探磨信索發展精油提取、切枝切花、喬化蠟梅等新技術，形成了集生產、觀賞、科研、加工為一體的特色產業，先後建立了佔地500多畝的鄢陵梅園、佔地300多畝的鄢陵蠟梅資源圃、佔地450多畝的新科蠟梅園等10多家大規模的蠟梅生產基地，成立了許昌市鄢陵蠟梅工程技術研究中心、北京林業大學鄢陵協同創新中心等科研機構。尤其是正在建設的3000畝世界蠟梅園已初具規模，致力打造種類最多、品質最優、規模最大的蠟梅生產專業園。

此次文化節共安排花事花展、旅遊文化和招商推介3個板塊、13項主題活動，集中安排在1月12日。

鄢陵蠟梅以「蠟質厚、香味濃、花期長、顏色艷」聞名遐邇，享有「鄢陵蠟梅冠天下」的美譽，2013年被評為國家地理標志保護產品。目前，鄢陵縣蠟梅種植面積1.7萬畝，年產量3200餘萬株(盆)，年產值達2.57億元，產品遠銷全國近30個省(市、自治區)。

近年來，鄢陵縣先後建立了佔地500多畝的鄢陵梅園、佔地300多畝的鄢陵蠟梅資源圃、佔地450多畝的新科蠟梅園等十多家大規模的蠟梅生產基地，形成了集生產、觀賞、科研、加工於一體的特色產業。正在建設的3000畝世界蠟梅園已初具規模，致力打造種類最多、品質最優、規模最大的蠟梅生產專業園。

Ⅵ 梅花話題作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我精心整理的梅花話題作文，歡迎大家分享。

梅花話題作文1

梅花白里透紅，花瓣潤澤透明，像琥鉑或碧玉雕成，很有點冰清玉潔的韻致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。美麗極了。梅花開或有早有遲，在同一顆樹上，可以看到花開的各種形態。有的含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉，有的盛開長久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛，先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已凋謝。

梅花不僅美麗，還有著堅強的精神。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在寒風中。在冰天雪地中，那傲雪而放的梅花，開得那麼艷麗。股股清香，令人陶醉。古人說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；她堅強不屈的精神，永遠值得我們學習。

我愛梅花，更愛它那堅強不屈的精神。

梅花話題作文2

我喜歡花，如清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合不過，我還是最喜歡那清新脫俗，無私奉獻的梅花。

梅花生長在嚴冬季節，它是嚴冬里一抹亮麗的風景，它在嚴冬里依然不屈地綻放，它那不屈不撓、不畏艱難的可貴品質令我折服，使我由衷的敬佩它。

「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」梅花雖然生長的環境惡劣，但是它並沒有怨言，獨自在嚴冬中屹立，迎接新的希望，等待春天的到來，慢慢凋謝。

梅花盛開的時候，花瓣小巧玲瓏，有的紅如火焰般艷麗，有的白如雪花般純潔，有的綠如寶石般高貴梅花開花時千姿百態，有的含苞待放，像個剛剛成熟的少女，清新而可愛；有的完全盛開，彷彿一個堅強的女人，依然傲立枝頭。這梅花給冬天平添了一份獨特的景象。也許有人覺得，這么美的景象應該是在春天鳥語花香、百花齊放的季節盛開，卻不知在冰天雪地中獨自綻放。

我愛梅花，愛它的不屈不撓，愛它的頑強奮斗，您留下了一抹余紅裝點著自然。

梅花話題作文3

我們家有一盆梅花。大約60厘米高。它不同於其他的花，像一棵小樹。它的莖上長著許多不同粗細的小枝。冬天來了，別的花就枯萎了。這時，梅花在寒風中懷上了自己的孩子——花骨。剛開始每根花骨都有黃豆大，呈橢圓形，緊緊包裹著一層褐色的東西。

久而久之，很快就到了隆冬，梅花迎著刺骨的寒風怒放。有一天我去奶奶家，一進門就有一股淡雅的香味。香味是從哪裡來的？原來我們家的梅花開了。滿樹的花骨變成了金梅花，每一朵金梅花看起來都像一個小小的金鈴。當我欣賞這朵美麗的花時，我媽媽說

我愛梅花，愛它傲人的雪霜，愛它清澈純凈的冰，愛它生動熱烈的生命力。

梅花話題作文4

我是一朵美麗的梅花。我春天吃營養，冬天開。這就是我的命運。

春天，我吸收營養，枝葉慢慢生長。身邊的牡丹、山茶花、蘭花等奇葩都在打扮自己，而我只是看著。他們說：「你是什麼花？你這么晚還沒開花？」我不慌不忙的說：「我是花-梅花家族的一員。我是冬天開的花，所以春天才開。」他們直到聽到才打消了疑慮。

冬天，地球變成了銀色的世界。北風呼嘯著吹著。所有的花都是無心的，都是累的，只有我這么有活力。

自古以來我就是詩人的吟誦。因為我有高尚的品質，我成為了四大受大家歡迎的先生之一。

梅花話題作文5

春天到了，梅花開了，我和爸爸、媽媽一起乘車來到了南京梅花山看梅花。

梅花山坐落在南京東郊鍾山風景區，東鄰中山陵，與明孝陵的建築群融為一體，盛開的梅花為明孝陵增添了一道靚麗的風景線。

梅花山不高，面積也不大，是一個圓形的小山丘。漫山遍野都是盛開的梅花，一團團、一簇簇，千姿百態，蛇紫嫣紅，有朱紅色的、淡紅色的、銀白色的、金黃色的。春風吹過，花兒在樹枝上輕輕地跳動，好似無數美麗的少女在翩翩起舞，遠遠望去多像一朵朵粉紅色的雲彩啊！真不愧為中國第一梅山。

這里的梅花不僅數量多，品種也好。粉梅像霞，白梅像雪，綠蔡梅像玉，白中隱青，晶瑩淡稚。最引人注目的要算硃砂梅了，粗壯的樹干屈曲而上，揭色的老枝像鐵鑄似的向四周伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵朱紅的花。

梅花話題作文6

清晨，媽媽帶我去紅梅公園玩，一進門，就聞到一股淡淡的清香，我循著清香走去。

啊！原來是一片梅花林。梅花開了不少了，有的才剛剛展開，開的那麼羞澀；有的花瓣全展開了，粉紅的花瓣中間露出了嫩黃色的花蕊；有的還是紅紅的花骨朵兒，看起來保障得馬上要破裂似的。近看，梅花三、五個抱在一起，簇成一團；遠看，一棵棵梅花樹像一片火海。這么多的梅花，或深紅或粉紅，裝飾著一棵棵沒有一片葉子的樹。如果把這滿樹的梅花看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵梅花，站在陽光下，立在枝頭。一陣微風吹來，我隨著枝頭翩翩起舞，不光是我一朵，其他的梅花都在舞蹈。白天，我和同伴們一起嬉戲玩耍，枝頭變成了我的「搖籃」，風吹過時，樹枝輕輕地搖晃，伴我進入夢鄉；傍晚，蜻蜓飛上來，告訴我清早飛行的快樂。喜鵲站上來，告訴我昨夜做的好夢？

過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！

梅花話題作文7

今天，天氣晴朗，我和媽媽到西溪濕地看梅花。

還未走到賞梅區，我遠遠地就聞到一陣淡淡的清香。

當我走進梅花園中：「哇！好美啊！」梅花有紅的，有粉的，有白的，還有的一棵樹上同時長著紅、粉、白三種顏色的梅花。還有的會漸變，由深紅到淡粉，好看極了！一陣微風吹過，各種顏色的花瓣兒不時地從樹上吹落下來，真是猶如仙境啊！

梅花不僅顏色鮮艷，形狀還很美呢！有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。有的才展開兩三片花瓣兒，還有的花瓣兒全展開了，欣然怒放，露出了嫩黃色的小花蕊，美麗極了。附近的竹林里時不時的蹦出幾只小松鼠，它們歡快地玩耍著，活蹦亂跳的，為大自然增添了許多生機。如果把這些動物和植物看成一幅畫，那畫家的本領可不是一般的哦！

梅花話題作文8

在花的世界裡，有很多種花，有人喜愛千姿百態的菊花，有人鍾愛淡雅清香的水仙，有人酷愛鮮紅艷麗的桃花，而我卻偏愛孤傲超俗的梅花，我不僅愛梅花的美麗，更愛它不畏寒冷、獨傲枝頭的勇氣。

每當冬季來臨，百花枯萎，一片蒼茫的銀白覆蓋著大地，百花凋零，連四季常青的松柏也蓋上了厚厚的棉被。只有梅花，朵朵冷艷，縷縷幽香，孤傲自賞，純潔無瑕，像一隻孤傲的白天鵝，屹立於冰雪之中。在冰冷的寒冬，肆意的開放，綻放出美麗的花朵。這就是梅花不同於其它花的精神：頑強、堅貞、勇敢、不怕困難。

正因為梅花的這種精神，一直是符合人們贊頌的對象。就像陸游的「零落成泥輾作塵，只有香如故」以及王冕的「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤」。這類詩句不勝枚舉。

生活中的歷程免不了風霜雨雪。我們應從梅花的精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去對待前進道路上的困難。

我愛梅花，更愛它的精神。

梅花話題作文9

你聽說過梅花嗎？現在我來當解說員，講講梅花的故事。

梅花耐寒，抗凍。香味四溢。有個歌手曾經唱過一首歌，剪梅，傲然立於雪中，只為寒與香。

梅花還有一個很大的`特點：高貴、堅強、謙虛的性格，我們應該學習。

梅花謙虛而堅強，這一點我們都看得出來。它無私為人民服務的品質也值得學習。

梅花在冬天盛開，散發著迷人的香味，在冬天給我們帶來五顏六色的花朵。梅花為禦寒之人綻放，勝過牡丹、牽牛花、美人蕉。

這就是我愛梅花的原因，因為梅花是為人民服務的，芳香飄逸，你知道嗎？

梅花話題作文10

我喜歡一生任勞任怨的黃牛，我喜歡堅韌不斷的竹子，我喜歡具有頑強生命力的小草。不過我更喜歡在冬天中傲雪開放的梅花。

記得有一次，冬天後我回了老家，正坐在家裡慢慢烤火，突然望到遠處，一朵朵梅花正在慢慢地開放。剛開始，我只是覺得這些梅花真蠢，不會在春天那些溫暖的氣節去開放。第二天早上，我聞到了梅花的香味，那香味清淡而芬芳，真好聞！「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。在這寒冷的冬天，愈是風氣雪壓，愈是寒冷，這清淡的梅花開的愈精神，愈秀氣。我們中華民族，幾千年來，出了許多有氣節的人物，他們不管受到怎樣的欺凌，不管經歷多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，這不正是梅花堅強不屈的精神嗎？明白了這一點，我對著高尚的梅花有了深深的敬意！

我們中國人無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！「人不可無傲氣，但不可無傲骨」我要向梅花學習那堅強不屈的氣節！

梅花話題作文11

古人雲：「當一個角落裡有幾個李子的時候，韓玲就不管它們了。遙知不是雪，是淡淡的香。」梅花與蘭、竹、菊並稱「四君子」，又與竹、松並稱「老寒三友」，深受人們喜愛。梅花冬天開，天氣越冷越艷。站在冰雪中真是沒骨氣。

梅花小巧玲瓏，造型可愛。他們中的一些人三三兩兩地聚在樹枝上，好像在竊竊私語。有的一枝獨秀，喜歡比較誰更漂亮，喜歡靜靜地聽鳥兒動人的歌聲。梅花有五瓣，像兄弟姐妹一樣，牽著手，緊緊地團結在一起。有的梅花淡黃色，有蠟紙的光澤。折一朵梅花，放在鼻子底下。飯後，優雅的香味會撲鼻而來，提神醒腦。家裡放梅花，滿屋香，好幾天。

我愛梅花，不僅因為它的清香，更因為它的高貴品質。在學習上，我要追求「香來自苦寒」的梅花精神。

梅花話題作文12

前幾天我和媽媽去植物園靈峰探梅花。

一到靈峰探梅花，馬上跑到草坪上找梅花。一棵開著許多白色梅花的梅花樹突然映入我的眼簾。樹上的花盛開了，白色的花瓣上有一些小斑點，互相重疊，雄蕊掛在花瓣上。然後就是很多紅梅樹，有的是花骨，像深紅色的小球；有的花瓣微微爆裂，輕輕吹著，花瓣爆裂一點點；有的花瓣全部爆開，散發出陣陣清香，深紅色的花萼托住花瓣，使花朵更加婀娜多姿。在欣賞了美麗的紅梅之後，我們發現了罕見的黃梅，它沒有紅梅那麼嬌嫩。它的花是垂直的，彷彿一個少女的羞澀和羞澀，花的香味很濃郁，就像噴上了迷人的香水。微風吹過，花兒像美麗的舞者一樣翩翩起舞。

我完全被梅花世界陶醉了，被它的色香味迷住了。

下午，該回家了。我不情願地離開了植物園。

梅花話題作文13

梅花是一種在冬天裡開的花，要知道冬天每地方都是很冷的，如果下雪那大樹這支「隊伍」就會損兵折將，而梅花這支「隊伍」並沒有讓寒風和大雪把它們折斷，然後再蓋著自己。梅花就是這樣不向命運低頭，頑強的度過了一個冬天。

我是在向你介紹梅花嗎？不，我是在介紹貧苦的人民，他們不向命運低頭。他們要活下去和命運「戰斗」就這樣意志堅定的窮苦人民，幾百年來他們都在苦難中度過。後來他們在中國共產黨的領導下，把自己的的戰鬥力「結合在一起，終於推翻了中國的舊社會，成立了以人民當家做主的新中國，使中國屹立在世界的東方。。

當你看到梅花在冬天開放時，你就和我有同樣的想法，會想到窮苦的人民，是不是呢？

梅花話題作文14

樓上我的書房裡有一個景德鎮產的龍瓶。花瓶是父親出差去景德鎮時買的，送給我的。

這個龍瓶陶瓷不太高。在1米左右的高度，頂部有一個人影，半徑15厘米左右。裡面很光滑半透明，上面的圖案是個別梅花盛開。

上面的梅花非常逼真，比例勻稱。感人的同時，也佩服景德鎮人的功力。一邊摸，一邊看著花瓶，上面寫著「牆角幾個李子，凌寒一個人」。遙知不是雪，是淡淡的香。這時，我的眼睛看到了一個角落，許多梅花在風雪中傲然挺立。梅花多強，我多脆弱，每次遇到困難都退縮。

比如我每天早上六點半起床，但是每天早上都起不來。我一直坐在床上，不想起床。結果還是要起床。我不如梅花。

看了花瓶周圍的圖案，深深體會到我們中國人淳樸勤勞的優良品質，不畏艱難，努力學習藝術的強大品質。

我贊美勤勞智慧的中國人民，贊美梅花，給我勇氣和毅力。

梅花話題作文15

梅花都在寒冷的冬天開放，冬天所有的花都凋謝了，只有梅花頂著寒風大雪，仍然一枝獨秀，傲然挺拔，堅定地站在枝頭。

「風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。」這就是我們偉大的詩人毛主席對梅花的高度評價。

梅花有雪白的，有粉紅的，怪不得遠看就像在雪白的綢緞上綉著粉色的花紋。仔細看看，那美麗的梅花還帶著刺呢！那刺應該就是保護梅花的衛士吧！小巧的花瓣看起來真像小巧的梅色珍珠，中間的花心黃黃的，小小的，好像梅花可愛的小臉蛋，上面掛著一張小嘴，它們就像小精靈，那麼秀雅，充滿靈氣。

漂亮的梅花在寒冬臘月舒展自己的花瓣，向人們展示自己美麗的笑臉，只要我看見梅花，我就會情不自禁地靠近它，細細地聞著它那淡淡的香氣，梅花香自苦寒來，不由自主，我會對它肅然起敬。我愛梅花，更愛梅花的精神。

Ⅶ 梅花六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我幫大家整理的梅花六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

梅花六年級作文1

農歷十二月，季節潛入了深冬，天氣真冷啊！人們全副武裝，裹上厚厚的棉衣，可還是覺得冷。大樹在瑟瑟發抖，好像說：「好冷啊！好冷啊！」小草也失去了光澤，無精打采地趴在地上。

然而，在這樣萬物蕭條，大地了無生機的時候，我卻驚喜地看到了一幅美麗的畫面：「牆角數枝梅，凌寒獨自開」。在我每天經過的路旁，幾株梅花悄然盛開。枝頭上的花競相怒放，一朵緊挨著一朵，遠遠望去，像一片粉紅的雲霞。走近了看，一朵朵梅花點綴在遒勁的枝頭上，亭亭玉立。她們都是單瓣的，每朵花有5片圓形的花瓣。花瓣的顏色不一，有的紅一點，有的白一點，看起來嫩嫩的，粉粉的，彷彿吹彈可破。梅花的花蕊是嫩黃色的，位於整朵花的中心，使整朵花顯得更加明媚動人。梅花樹上還有一些球形的花苞，正蓄勢待發。

小小的梅花，看上去弱不禁風，卻在天寒地凍中茁壯成長，把她最美的一面展示給我們。我心裡不禁產生了一個疑問：為什麼梅花不怕冷呢？帶著這個問題，我上網查詢了資料。

原來，梅花其實是喜歡溫暖氣候的，16℃-23℃的環境最適合它生長。但是，和普通的植物比起來，它又具有一定的耐寒能力。適合梅花開放的溫度是-5℃-7℃。斗吵在我們麗水，冬季到初春的平均氣溫正好在這一范圍內。因此，我們麗水人經常能在過年前後看見梅花傲然綻放。

我還了解到，其實，最最耐寒的梅花不是我今天看到的梅花，而是臘梅。總之，梅花因為在寒冷的冬春季節開放，因此被人們賦予了堅貞、勇敢的精神。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，它堅韌不拔、不屈不撓、無畏向前的品格值得我們每一個人學習一輩子！

梅花六年級作文2

看著它，我就喜歡它，因為，它是梅花。

記得以前去過達洲，那有一個鳳凰山，在那山上我第一次看到了這種植物。因為是在冬天，大雪紛飛，寒風刺骨，我不勝寒冷，不禁早早穿上了棉衣，而這種植物卻毫不畏懼，如泰山崩於前而色不變，顯得格外有魅力。走近看，每個枝上都有積雪，但始終壓不彎它的腰枝，它顯得如此頑強，勇敢。一開始，我並未被它吸引，因它不像其他的花一樣有五彩繽紛的顏色，讓人眼花瞭亂。後來隨著天氣的逐漸變冷，其它的花兒都消失了，天天能讓我看到的居然就只是這樸素得不起眼的它花，在寒天雪地里它讓人眼前一亮，給人以希望，凡見過它的人們無不被梅花那獨特的氣質所打動。它就是我喜歡的梅花。

「只有梅花吹不盡，依然新白包新紅。」這名詩由梅而來，是啊！到了秋冬時節，所有的植物，都已經走向了衰老，失去了自己原本絢麗的色彩，失去了自己原本柔嫩的肌膚，逐漸衰老直至死去。花謝了，葉落了，枝枯了，所有的都已枯萎，而它——梅花，卻依然保持著自己的顏色，毅然挺立在寒風之中，顯得那麼執著，頑強，不折不撓。它沒有牡丹花的富貴和美麗，也沒有玫瑰花的傲慢和艷麗，它很樸素，它「不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤」 。它有著堅強的意志，在狂風暴雪的肆虐下，它毫不畏懼，毫不動搖，傲然聳立在寒風刺骨的山崖上，它是一種生命力很頑強的植物。溫室里的花朵雖然外表高貴美麗，但經不起風雨，稍有不適就枯萎夭折。在寒冷的冬天，當百花凋謝之時，唯有野銷基梅花是自然中永恆的風景。所以我認為，凡事不能只注重外表，更重要的是其精神、品質、內涵。這就是梅花的精神所賦於我的道理。

我喜歡梅花，更贊美梅花。

梅花六年級作文3

我是一枝梅，不，應該說是一縷梅魂，因為我死了。說起我的身份，那可是無人不知，無人不曉，我可是這座山上最受寵的梅花柒柒，我跟琉璃同一天出生，她是我最好的朋友。我倆一起長大，終於，我們要開花了，秋爺爺對我說，冬天才是我們梅花應該盛開的季節，出於對長輩的尊重，我不以為然的說：「好的。」 冬天越來越近了，天氣越來越寒冷，我感覺自己身上好難受，沒有力氣，沒有陽光照射到我，突然琉璃對我說：「我們是時候開花了。」我敷衍道：「好的，我在過幾天就開花，你先開吧。」於是琉璃慢慢舒展開她鮮紅的花瓣，明亮的顏色使她在單調的彩色世界中頌謹大放異彩。冬姐姐也說：「琉璃的花瓣真好看，柒柒也要快點開花啊！」我回答：「馬上就要開了。」內心卻猶豫不決，我慢慢舒展花瓣，「不行，不行太冷了，我還是過幾天再開吧。」我似乎看到了周圍事物對我的嘲笑，但是我就是鼓不起勇氣去綻放。「柒柒，快開花吧，不然就來不及了。」琉璃對我說。「過幾天吧。」我回答道。 終於冬天過去了，溫暖的陽光打在我身上，讓我迷醉。我努力吸收著陽光，努力汲取水分，但是琉璃卻對我說「不要啊，只有冬天才是我們的季節，你這樣會使自己受傷的。」我對此充耳不聞，我認為，她在嫉妒我，她已經不能開花了，而我馬上就要綻放了。但是我突然出現了一個大膽的想法，夏天百花爭艷，不如到時候我在一展風姿。

終於我熬到了夏天，我綻開花瓣，但是我卻感受到體內水分的流失，我感覺陽光是那麼毒辣，彷彿要置我於死地。最後我死了，花殘了，琉璃望著我嘆了口氣，便不再說話。我明白了大自然有他的規則，我們不能隨意打破，要在適合自己的季節出現。

梅花六年級作文4

「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」任何事情的成功，都要經過自己艱辛的努力。天上從來不會掉下餡餅，即使掉下來，也需要我們伸手去接。所以，如果我們要想有所作為，就要為之奮斗。

說到中國的第一科學少年，大家可能會感到陌生，他現在正在上中學，他就是盧駿龍。

某日，他在醫院撿到了一瓶酸性物質，他沒有檢查瓶蓋是否擰緊，就把它裝進了褲口袋裡。結果在回家的路上酸性物質泄漏，將他的褲子腐蝕出一個洞，並流到他的腿上，使他住進了醫院。可他在醫院沒躺幾天，就又回到家中，進行他的實驗。

還有一次，他設在陽台上的小實驗室突然起火，把陽台上晾曬的衣服燒了個精光。他的媽媽一氣之下把他臭罵一頓，還沒收了他的所有實驗用品，扔進垃圾桶。在短短的幾年時間里，他的實驗室被父母摧毀8次，又被他重建8次。後來，他的父母索性取消了他的零花錢，他就步行上學，省下公交車錢來建設他的小實驗室。

終於有一年，他登上了央視舞台，表演《真人劫渡》（讓電流通過他的.身體後點燃一系列燈泡）從而讓他成為了網上一度熱議的人物。而他的終極夢想，就是實現交流電之父尼古拉？

斯特拉的設想：全球無線輸電。

「少壯不努力，老大徒傷悲。」少年的時光是寶貴的，千萬不要虛度了它，只有努力地用知識去充實它，我們在成長的過程中才能體會到學習給我們帶來的樂趣和益處。

梅花六年級作文5

梅，它不懼風雪，迎著風雪綻放。「保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」每一個冬季，你都會看到風雪中的那枝孤傲的梅花。

在一個寒風刺骨的冬季，我來到一個幽靜的樹林，隱隱約約可以看到一個淡淡發紅的東西，我很好奇，心裡還以為那是一個被風吹到樹杈上的塑料袋。但是，當我走過去仔細一看，這才發現，原來是一枝梅花。我很疑惑：怎麼這么冷的數九天還有梅花呢？

我仔細地觀察那枝梅，淡淡的紅色花瓣上落著晶瑩的雪花，細細的紋理上顯然還有幾條極細極細的冰絲，我想它應該在這里綻放了很久，所以才會是這般模樣。我邊看邊不由自主地想：它們不懼風雪，傲然挺立在風雪中，真是不容易啊！

這讓我想到了有許多人，他們做什麼事情，總覺得做不了，於是就選擇了放棄；而又有一些人，他們就像梅花一樣，不懼「風雪」，他們總是堅持、堅持、再堅持，最終取得了成功。

許多美麗的花朵總是在那溫暖而美麗的春天裡綻放，雖然美麗，但不敢受傷，很嬌嫩，正如那種輕易選擇放棄的人們；而梅花則不和它們媲美，選擇在寒冷的冬天綻放自己，雖然沒有那麼美麗，但它們不懼風雪，正如那些堅持的人。

梅花，雖然不是最美，但我最愛它。我要學習它那不怕風雪、堅強不屈的品質！

梅花六年級作文6

寒風如利劍刺骨，霜雪似銀衣裹身，唯有枝頭綴著一串粉紅。

那是梅花，在崎嶇的山腰上，在蜿蜒的長城牆外，在寒冷的欺壓下，她迎風雪而傲挺，向冰霜而盛放。

雪花降落大地，白霜爬上枝頭，梅樹雪星點點，樹干也顯得很僵硬。凍紅了，薄片般的臉頰。也許是風欺雪壓，也許是寒冬冽冽，也許是山坡崎嶇，也許……唉！她彎下了腰，花瓣披著白霜，吻別了樹枝，隨風而去，順風旋轉，柔軟地翻跟斗——多麼凄慘的芭蕾，真叫人心碎！

花落到我的掌心，苦寒磨煉出的幽香，有淡雅的風格，有熱烈的魅力。枝頭的花紛紛飄落，泛起一片花香海，全方位的香將我包圍，令我陶醉。沁人心脾的花香，帶著我來到人間仙境，穿梭到世外桃源。宛如一泓清泉流淌，融入我的血液，流進我的心田。

如果冬天來了，春天還會遠嗎？抬首上看，還有幾簇梅花堅持著，她們用行動告訴了我：扛過了困難，才會享受春天。

梅樹挺了起來，綴著盡情舒展的梅花，她們准備好「抗風雪、斗冰霜」戰鬥了。

太陽從雲間鑽出，銀亮的雪花和金燦的陽光融為一體，金里透銀，銀中閃金，這是流動的、變化的、富有生機的色彩，為梅樹披上了華麗的「戰衣」。風中振動的花瓣，都猶如戰士飄揚的斗篷。

那一簇梅花傲然挺立，俯視著千里冰封，萬里雪飄，堅守到她們期待的「春暖花開」。

梅花六年級作文7

我為牡丹花那冠艷群芳，國色天香而痴迷;我為菊花的千姿百態，五顏六色而陶醉;我被海棠的艷美高雅，嫵媚動人而吸引……但我最喜愛的還是梅花。

梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斕，桃紅，鵝黃，雪白……數不勝數。紅如朝霞，白似瑞雪，綠如碧玉。這兒一簇，那兒一簇，真可謂「梅開春爛漫」。不僅如此，它那層層疊疊的花瓣，呈不同的顏色，深紅的像血，而淺紅的也絲毫不差，讓人有一種錯覺，古人那「可愛深紅愛淺紅」並非形容桃花，倒像是形容梅花的。更別說那白梅，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脫俗等華麗的詞句來形容它倒顯得遠遠不夠。

在花叢中，梅花或仰，或傾，或倚，或思，或語，或舞，或倚戲冬風，或笑傲冰雪，總之奇姿異態紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語，脈脈含情，，似一位情竇初開的少女;乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一個大家閨秀;怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱之為「暗香」，簡直無可挑剔。

而在白雪的映襯下，花朵顯得那麼高雅。梅不爭春，在嚴冬大雪之下，唯有梅能在風雪中傲放，開得如此艷麗。正如我們的命運，只有在逆境中紮根，茁壯成長，才能讓今後的成就更大，更出色，社會上的一席之地更穩固。

想著想著，我不禁憶起一首詞：

風雪送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。

待到山花爛漫時，她在叢中笑。

梅花六年級作文8

歲月如飛逝去，勿忙得讓人眼花繚亂，應接不暇又時時空寂。記憶如風，拂去了衣衫的色彩，卻吹不老心底的囈語。一年一度的梅花爭放斗艷，引來無數文人墨客揮筆潑墨，抒發了詩人多少情感？標示了歷代仁人志士多少高風亮節？出世情懷？一朵朵清麗潔白的梅花，寄託了離人多少愁思？你的身上有著中華的民族史、人文史，你是華夏的香魂！

無意苦爭春，一任群芳妒，零落為泥碾作塵，只有香如故。

走進了梅花叢中，一陣清香彌漫，不由自主的想起陸放翁的這首詞。

梅俏不爭春，竹籬茅舍，自成風景。樸素的農家小屋，窗臨流水，門對青山。屋子四周，朵朵梅花爭先怒放，露出幽淡馨香的點點花芯，清秀的粉臉淺笑輕顰，嬌嫩含羞，淡淡約約，風情韻致儀態萬千，宛如一位清麗的佳人倚著修竹，花簪搖曳，顧盼生姿、脈脈傳情，向著窗前款款伸來朗朗疏枝。

一年年你總是獨領風騷，獨占春色，清淺的溪水邊，陡峭的雲崖上，人家的庭院里都有你清癯俏麗的身影。你清絕超脫，飄逸出塵，疏影暗香，孤芳自賞，那些艷俗的春花都羞於和你斗艷，遲遲不敢開放。 你的孤潔瘦淡、高標逸韻讓我欽佩，讓我驚嘆；你堅忍卓絕的精神、狷介傲岸的風骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗嚴寒的凜然正氣無愧於國花之稱。 你不畏凜冽的寒風，瘦硬的枝幹樸拙遒勁、傲然挺立，花暖新春、生機蓬勃。你不屑於繁華富貴，甘願墨守孤寒清貧，著意裝點早春的單調清冷，卻賦予了文人多少才思，一樹梅花千首詩，冷艷高雅贏得世人謳歌頌詠。

梅花六年級作文9

我生長在南方，只見過幾次梅花。但我已深深地愛上梅花。

它只在冬天開放，它總是昂首挺胸。正如古人說：「傲骨梅無仰面花。」它朵朵冷艷，縷縷幽芳。有一次，我在外地旅遊，大雪過後，白茫茫一片。那淡雅的梅花彷彿是一朵朵「雪花」，一陣陣花香撲鼻而來，正所謂「遙知不是雪，唯有暗香來。」啊！沒話有「三香」——清香、幽香、暗香。

我學《梅花魂》一文，它經霜傲骨、不懼嚴寒，在它身上，寄寓人們對美好性格的嚮往。同時，我愛梅也不是單單是愛她的那香氣，更愛的是他那令人敬佩的品格。

梅花不畏嚴寒、傲雪凌霜、越冷越開。它不選擇在百花爛漫的春天湊熱鬧，而偏偏選擇草木凋零的嚴冬。這種不畏嚴寒的傲骨，不怕寂寞的清高，恰似中華民族的精神一樣不同凡俗的品格。

寒冷的冬天，百花凋謝，唯有雪梅冒雪獨自開放，堅貞不屈，它那不屈不繞的斗爭精神，令人欽佩萬分。它顏色淡雅，似雪非學。可見梅花是那麼可佩又可愛。所以，它受到萬千百人的喜愛；得到歷史文人的吟詠；使到詩人畫家的贊美。可它卻毫不驕傲，依然默默為人類奉獻！讓人類在嚴冬聞到花香！使人們在冬天賞到鮮花！令別人在臘月看到花瓣!它不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，重來都是頂天立地，不肯低頭折服。卓為一個中國人，一定要有中國人那梅花般的不同凡俗的秉性才好！

啊！好一朵不肯低頭折節的梅花啊！這一個個有靈魂有骨氣的「中國人」，成為高潔人格的象徵，它不懼嚴寒，把自己優美的花瓣與它那馥（fù）郁芳香無私地獻給人們。我們贊梅，同時也要學梅，星星之火可燎原，原人間處處有清香四溢的梅花！

梅花六年級作文10

那時候我一直不知道為何中國人在百花之中如此的偏愛梅花，直到三年前偶然發現的一幕，才使我真正的明白了梅花在人們心中如老太太坐牛車——穩穩當當的原因了。

那是一年冬天，天空中正飄著鵝毛大雪，我踏著雪、頂著風，艱難地向好友家奔去，為的是能見到她家梅花盛開的芳容。

我跟著她來到她家的後院兒，還沒靠近梅花樹呢，就聞到了一陣清香撲鼻而來，我起初並不知道這是梅花的香氣，還以為是好友家栽種了其他花的原因呢。走近梅花樹，那股香氣便更加濃郁、更加沁人心脾，使我忍不住多吸了幾下鼻子。

正巧這時候有一朵花苞看起來含苞待放，好友便提議一起在這里看它開花，可我卻不相信它會在寒風呼嘯的時候開花，便跑到一旁獨自玩去了，只有好友還留在那裡等它開花。

過了一會兒。好友大呼小叫地喊我去看。在大雪紛飛中，我看到那朵花苞正在一點點地張開花瓣，當它的花苞全部展開後，我便被震撼了。那一刻，我真正明白了為何中國人都喜歡梅花了。中國人愛的不是梅花的樣子，而是它「牆角數枝梅，凌寒獨自開」的精神。

是啊！你看梅花能在寒風中依然開花，並散發著香氣，全都來自它的傲骨。怪不得古人常以梅花自喻，它這種精神不得不令人敬佩呀！

在生活中總有些人遇到困難、挫折、失敗，都不敢去面對、去挑戰，只會向後退縮，最後弄得損失特別大。難道說你沒有迎難而上的精神能做到成功二字嗎？你沒有嘗試過你就知道你一定做不到嗎？現在看來我們連一朵小小的梅花都不如。真可謂是悲哀啊！

是啊！梅花的這種精神我們真的應該好好學習。它在風雪中仍然綻放，還散發出陣陣清香。

梅花，中國人最喜愛的花。它普通，但它又特殊。它的香氣兒在風雪中傲然長存！

梅花六年級作文11

在正月的杭州，有哪個地方風景美不勝收，到處香氣撲鼻，遊人絡繹不絕，流連忘返呢？那就是杭州植物園里的「靈峰探梅」。前兩天，我們一家就慕名前去探梅了。

還沒到梅園，老遠就能聞到空氣中一股淡淡的清香味，聽到小鳥清脆的鳴叫和遊人歡樂的談笑聲。一進梅園，我看到四周到處都是梅花，彷彿置身在美如仙境的梅花海洋里，這種場景以前只有在電影電視的特效里才可以見到。

梅園入口的一塊假山上用紅筆寫了一個大大的「梅」字，字體蒼勁有力，這個字就好像一顆梅花一樣曲折美麗。梅園裡面的梅花一株接著一株，一般有兩三米高，梅花樹枝茂盛，枝頭開滿了梅花，有的含羞待放，有的剛剛綻放，有的盛開許久，但樹枝上沒有一片葉子。梅園里的梅花有兩種顏色，一種是白色，典雅如玉，一種是粉紅色，鮮艷如霞，每一朵梅花都小巧玲瓏、鮮嫩可愛，讓人賞心悅目。站在梅樹下面，梅花的香味更加濃郁，微風吹起，一片片梅花從枝頭緩緩地偏落下來，地面便斑斑點點地鋪上了許多梅花，像是剛剛在大地上畫了一幅美麗的圖畫。遊人們似乎都陶醉在梅花叢中，一邊談笑著，一邊不停地拿著手機拍照，小孩子們則在梅花叢中游戲奔跑，時不時停下來用手去接樹上飄下來的梅花。

「靈峰探梅」果然名不虛傳，這是我在假期里看到的最迷人最浪漫的風景，我也深深喜歡上了這「凌寒獨自開」的梅花。

梅花六年級作文12

窗外雨是白茫茫的一片。早晨，我推開窗戶，一股清新的氣味撲面而來，雪依然下著，漫天遍野，如同披上了一層薄沙。天地間單調的只有白色，我厭惡地轉過頭。突然一抹紅色印入眼簾，在白雪世界是那麼明顯。我興奮地跑到牆角，原來是一朵還未綻開的梅花。

這朵梅花含苞欲放，花瓣上還留著晶瑩剔透的水滴。好冷的天，我不驚聳了聳肩，梅花似乎也在發抖，紅里透紫。北風呼呼地吹著，我不禁佩服這支梅花。美麗的雪花在地上更加堅硬，俗話說得好，水滴石穿，梅花從土地一日一日往上長，哪怕遇到堅硬的石頭，也可以用盡全身的力氣把他推開。就算身上的疤痕數也數不清，但終有一日能夠沖破大地，看到美麗的世界。這應該是梅花的不屈的信念！

我縮了縮脖子，走進了裡屋。「祝你好運。」我看了看那朵梅花。

夜幕降臨，銀河顯得更加清楚，彷彿有人把它擦亮了似的。風在不知不覺中越吹越響，一次又一次沖撞著門，雪也越吹越猛。我不禁想到了牆角的那枝梅花，這么冷的天這么黑的夜，它是否還在？或許在面對狂風暴雨的她依然不屈地活著，又或許放棄了原本的信念，躺在這冰天寒地之中。

天終於亮了，我披上外套狂奔到牆角，那麼紅色，依舊還在！那支梅花綻開了她的花瓣，花瓣在久違的陽光下閃閃發光，晶瑩剔透的。這支梅花，它完成了人生最美好的時刻綻放了最美的花朵，可謂是人世間頂天立地的英雄氣概！

梅花，看似渺小的一種生物，但它在逆境中依然頑強地活著。不只它，人何嘗不是這樣，只有在逆境中生存的人才會成功！

梅花六年級作文13

有的人喜歡雍容華貴的牡丹，有的人喜歡淡淡幽香的菊花，有的人則喜歡出淤泥而不染的荷花，而我則喜歡那堅強不屈的梅花。

冬天來了，無數雪花在空中飛舞，然後落在地上，構成了一個雪白的世。梅花——盛開在最寒冷的冬天，看，那一個個花苞正含苞待放，沒過幾天，一朵朵花蕊綻放在綴滿雪花的枝頭上，顯得格外耀眼。

梅花分很多種：有粉白的、純白的、還有紅的，花瓣猶如一位飄逸的少女，亭亭玉立。盛開時還會有一些蝴蝶、蜜蜂在花蕊上貪婪地吮吸著花粉，為死氣沉沉的冬天添加了一絲生機，構成了一副美妙的冬景。

當別的花因為怕冷都躲起來了，只有梅花傲雪斗霜，挺立在這冰天雪地里，有一顆光禿禿的杏樹站出來對它說：「梅花妹妹，瞧瞧你，站在這雪花飛舞的寒冬里，多冷啊！要我說，就跟我一樣把自己蓋了個嚴嚴實實，多暖和呀！」梅花卻說：「謝謝你的好意，但是我不能這么做，因為我堅信我能開出美麗的花，供人們觀賞，點綴大地。如果連這點意志都沒有，以後我怎能迎接大風大雪呢？」

梅花拒絕了杏樹，跟蝴蝶它們玩，很快它開出了很多美麗的花，梅花很自豪地說：「我說過我一定會開出最美的花。」

我喜歡梅花那種高潔、堅貞不屈、傲雪斗霜的精神。今後，不管在學習上還是生活上遇到什麼困難，我都會勇於面對，絕不退縮，因為我要做一個具有梅花品質的人。

梅花六年級作文14

我贊美堅貞的松柏，贊美勇斗西風的籬菊，贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。雖然它沒有牡丹的艷麗，沒有雪蓮的純潔，沒有茉莉的優雅，可它卻有自己最高貴、純潔的品格——堅強不屈。

在百花凋零之時，唯有梅花生機勃勃，迎著滿天飛舞的雪花，傲然挺立在凜烈的寒風中。為了自己能生存下來，為了自己活得有意義，它不管是陽光明媚，還是天寒地凍，都挺起胸膛，努力使自己活出光彩來，散發自己獨特的幽香，那縷縷幽香，沁人心脾。

記得有一個冬日，我跟爸爸去外面玩雪，外面雪很厚，踩著軟綿綿的，可舒服了!在玩的過程中，爸爸無意間看到了梅花，便停止游戲，把我叫到跟前，對我說：「你看，這是梅花，它的品格就是『堅強不屈』，大多數的花都在春天含苞欲放，可它卻不同，當春暖花開時見不到它的蹤影，可當到了寒風刺骨的冬季時，就綻放開它的笑容。古人雲：『寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。』贊美的就是梅花的這種精神」「哦!我明白了，人要做一個堅強的人，不能一遇到困難就低頭屈服，不去想辦法，是嗎?」「對，這就是我要讓你明白的道理。」

這梅花的品格不就像是清潔工人的品質嗎?不管是酷暑，還是嚴寒，他們都堅持完成自己的任務，絲毫不懈怠。

所以，我要學習梅花，做一個擁有梅花品格的人!

梅花六年級作文15

「冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。」她沒有玫瑰般艷麗，卻能在風雪中傲立，她沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開放，她就是我們校園里的兩棵樹——白梅與紅梅。

極目眺望，在操場的那一邊——那一個角落，兩棵梅花樹正在凜然怒放，一棵開著白花一棵開著紅花。她倆一起走過了春的溫暖，走過了夏的酷熱，走過了秋的涼爽，一起面對過風雨的吹打，經歷過道路的坎坷，迎來了寒風刺骨的冬季。

她從不賒求人類給予溫暖，不賒求人類給予肥料，她只是默默地奉獻著，奉獻著。冬天，鵝毛般的大雪無情地落在她倆身上，她倆勇敢地挺直身子，手拉手，一起面對大雪紛飛的冬日。在雪中，她倆更美了，白色的雪花顯得更潔白無瑕了，而紅色的梅花則是萬雪叢中的一點紅。

鳥兒停在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著，晶瑩的雪花依然在空中飄個不停。鳥兒抖抖翅膀飛去了，使得花瓣像一隻只多姿多彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，然後，輕輕地，輕輕地。為哺育她們的大地披上了一件禦寒的大衣。

「牆角數枝梅，凌寒獨自開。」兩棵梅花樹無論冰霜，無論風雪，依然以笑臉怒放。花兒不時散發出陣陣清淡的幽香，使人心曠神怡，為冬日的校園又增添了一份美麗。

白的花瓣加上幾朵紅的，紅的花瓣中點綴著幾朵白的，再加上空中紛飛的雪花，好一派生機盎然的景象！

Ⅷ 幼兒園古詩《梅花》教案

在日常的學習、工作、生活中，大家都看到過許多經典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那什麼樣的古詩才是大家都稱贊的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園古詩《梅花》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園古詩《梅花》教案1

活動目標：

1、體會古詩語言的韻律，背誦古詩。

2、知道梅花不怕寒冷，在冬季開花。

活動准備：

1、幼兒通過觀賞梅花、觀看梅花圖片、咨詢家長等途徑了解梅花的顏色、生長特點等。

2、音樂。

活動過程：

一、欣賞梅花

出示梅花圖片，讓幼兒說說梅花的顏色和生長特點。

二、學古詩：

1、教師師范朗誦古詩，幼兒傾聽。

2、教師解釋詩意，引導幼兒理解古詩內容。

3、引導幼兒朗誦《梅花》，欣賞配樂古詩。

4、指導幼兒背誦古詩，注意讀出詩句的節奏。

三、畫梅花

指導幼兒用手指著色點畫梅花。

四、活動結束。

幼兒園古詩《梅花》教案2

【教材分析】

《梅花》是一首五言律詩，作者是北宋詩人王安石。這首詩從神態、顏色、香味3方面描寫了梅花的特點：牆壁角落裡的幾枝梅樹冒著嚴寒獨自開出了雪白的花朵，遠遠看過去就知道那不是雪，因為有淡淡的花香飄了過來。全詩雖僅有20字，卻寫出了梅花凌寒怒放、色潔如雪、幽香清遠的特點，贊美了梅花高潔、堅強的性格。此詩意境幽遠，為詠梅之佳作。大班幼兒的語言結構敏感性有了明顯的發展，本活動引導幼兒通過朗通，感受古詩的語言節奏和韻律，體會古詩所表現的意境美和梅花高潔、堅強的品格。

【活動目標】

1．初步理解古詩的主要含義和梅花的特點，知道「凌寒獨自開」的寓意。

2．能按照古詩的的律、節奏有感情地明通。

3．感受古詩所表現的意境美和梅花高潔、堅強的品格。

【活動准備】

自製課件《梅花》、古等曲（漁舟唱晚）、「幼兒學習材料」一一《擁抱冬天）。

【活動建議】

1．結合課件，引導幼兒初步感受古詩的意境，了解古詩的作者。

（1）引導幼兒討論畫面內容。

提問：畫面中是什麼季節？梅花盛開在哪裡？它是什麼樣子的？看了這幅畫，你有什麼感覺？

（2）簡單介紹古詩的名稱、作者。

教師：這首古詩的名字是（梅花），作者是北宋詩人王安石

2．請動兒傾聽古詩，感受古詩特有的的律，了解古詩的主要含義。

（1）教師有感情地朗通古詩，引導幼兒感受古詩特有的的律和節奏。

（2）組織幼兒交流、討論，了解古詩的主要含義。

提問：嚴寒中盛開的梅花是什麼顏色的`？它有沒有香味呢？你是從哪一句知道的？哪句古詩突出了梅花的特點？怎樣理解這句詩的含義？結合幼兒的回答講解古詩的意思，幫助幼兒理解詩的意境。例如：在很冷很冷的天氣里，幾枝梅花在牆角堅強地挺立著，遠遠看去就知道那不是雪，因為有淡淡的花香飄了過來。

3．鼓勵幼兒嘗試按節奏和的律有感情地朗誦古詩，感受古詩的的律美。

（1）引導幼兒嘗試模仿教師朗誦通的的律、節奏，和教師一起看圖朗通古詩。

（2）引導幼兒再次嘗試朗通，運用表情、動作等大膽表現古詩所表達的感情。

（3）組織幼兒通過個人、小組、集體、配樂等形式進行朗通表演，體會古詩的意境。

（4）組織「小詩人朗通會」，鼓勵幼兒大膽朗通古詩。

4．引導幼兒感受梅花高潔、堅強的品格。

請幼兒圍繞「你認為梅花是一種怎樣的花、為什麼」進行討論、交流，感受梅花高潔、堅強的品格。

【活動延伸】

幼兒自主閱讀《擁抱冬天》第14頁，感受古詩的意境美和韻律美。

附

梅花

北宋王安石

牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

梅花小資料

梅的生長很有特點：先開花，後長葉。它的花也很有特色，如果你仔細地數一數，就會發現它的花是5解，或者是5的倍數，散發出淡淡的清香。有的梅果，有的不結果，如果它的花只有一層，那麼它有很大可能鯰果，它的果子味道酸；如果它的花有兩成兩層以上，就很少結果，只能供人觀賞了。梅花有大紅、紅、白色、黃色等多種色，植物學家們還新培育了其他順色的梅花呢。梅花在百花調本的冬天給大家帶來更多美的事受

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