櫻花樂曲

1. 王建中的櫻花是中國樂曲嗎

王建中的此耐肢櫻花是中國樂曲。王建中改編的《櫻花》是一首帶有濃郁中國民族風味的鋼琴曲,調式為d小調,結構特徵也像平井康三郎的曲子一樣,分為三個樂段,但是並沒有平井康三森世郎變奏的那麼明顯。王建中《櫻花》作品的畝洞結構具有很明顯的中國樂曲作品結構的起承轉合的特點，所以王建中的櫻花是中國樂曲。

2. 櫻花櫻花，想見你的中文翻唱歌詞

《櫻花櫻花想見你》中文翻唱名字是《你曾這樣問過》，歌詞如下：

也許是 因這現世還不夠殘忍涼薄

於是便有了詩作

——「永夜裡的光；絕望中的歌。」

與淚水輕契合

在那年教會你夢與活著

也許是 因上帝與人類都生來寂寞

於是我們相遇了

——「指縫間的暖；眼波中的河。

隨心跳輕起落

你便懂了愛與執著

你曾問過：

「我會變成一個更好的人嗎？」

更加堅強 更加善良

——「你會啊。」

你不像那一位春山點墨的詩人

你只是披風戴雨俗世人

太碌碌無聞 悄然度晨昏

一雙眸卻比詩句動人

你也非提劍披甲的英雄

你只是洪荒劇場的落座觀眾

哭了或笑了

散場後還要繼續安穩過你的人生

曾有飛蛾想擁抱太陽

擁抱一抹光芒 溫熱中消亡

曾有螻蟻想穿越汪洋

穿越整個天地 看看最遠的地方

曾有人類談地久天長

可聚散終有期 世事總無常

總有下個遠方

你拋卻過往

扛著回憶要孤身奔往

這一生 需要徒手攀過高山多少座

才能凝結出魂魄

——「充實而純粹；深邃而清澈。」

如晦暗中燭火

飲冰卧雪亦散發光熱

這一生 需要歷經多少場巨浪風波

才能心尖造王國

——「富饒而安逸；盛大而靜默。」

置身邊城荒漠

也有那無名花一朵

你曾問過：

「我會變成一個更好的人嗎？」

更加堅強 更加善良

——「你會啊。」

「跌撞著也要狂奔；

哀嚎著也要生存；

縱使灰飛煙滅亦留有餘溫。」

瘋狂卻孤勇

那是你倦懶酣夢中最想成為的人

「逆境中也能微笑；

虛空中也能燃燒；

縱使一無所有亦不忘驕傲。」

偏執卻溫柔

那是你生平未見仍嚮往的面貌

曾有雛鳥迎狂風翱翔

沙石中奮勇振翅 一路向南方

曾有幼苗沐暴雨成長

成就被驚雷點亮 的最動人景象
曾有庸常碌碌的你我

在千萬人海中 挺起了胸膛
走過蜿蜒時光

塵霜里回望

還能道一句生而不忘

你做過 吵的鬧的無聲的旁人眼中

最平凡無奇的夢

——「太繾綣難愈；太晦澀難懂。」

似曾相識的虹

照你當年也護你前程

你愛過 百里千里風塵里遠行途中

最相似家鄉的城

——「太難以名狀；太心緒翻湧。」

撫過眉梢的風

也撫平多少躁動

莫名而終

若你曾片刻深愛這亂世浮生

便會有人願捨身相陪共你瘋

也許是 因這現世還不夠殘忍涼薄

於是便有了詩作

——「永夜裡的光；絕望中的歌。」

與淚水輕契合

在那年教會你夢與活著

也許是 因上帝與人類都生來寂寞

於是我們相遇了

——「指縫間的暖；眼波中的河。」

隨心跳輕起落

你便懂了愛與執著

這一生 需要徒手攀過高山多少座

才能凝結出魂魄

——「充實而純粹；深邃而清澈。」

如晦暗中燭火

飲冰卧雪亦散發光熱

這一生 需要歷經多少場巨浪風波

才能心尖造王國

——「富饒而安逸；盛大而靜默。」

置身邊城荒漠

也有那無名花一朵

你曾問過：

「我會變成一個更好的人嗎？」

相比自己 相比昨天

——「你會啊。」

「歲月不許，凡人追悔。

你懂的啊。」

(2)櫻花樂曲擴展閱讀：

《你曾這樣問過》（ 原曲為高野健一的さくら），是由周深翻唱，沃特艾文兒填詞的一首歌。其發行時間為2015年9月8日。

3. 最近抖音那個櫻花什麼歌曲

最近抖音那個櫻花歌曲是《櫻花櫻花想見你》。

《櫻花櫻花想見你》是一首由高野健一填詞、作曲，RSP演唱的歌曲，被收錄於rsp組合2009年2月25日發行的同名專輯內。該歌詞創作靈感起源於西加奈子的小說《櫻》。

本系列歌曲共有三首，分別是《さくら》、《さくら~あなたに出會えてよかった~》、《桜ひらり》。第一首歌仿述了父親對逝去女兒的思念，第二首歌則以女兒的角度對第一首歌進行了回應並鼓勵了父親，第三首歌作者再次借父親的身份回復了女兒，表示自己一定會堅強。這三首歌在網上的影響巨大，且常被誤認為是動漫樂曲。

《櫻花櫻花想見你》歌詞中文大意

櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你

沒關系，不要再哭了，我是風，正包圍在你的身邊

櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你

謝謝，一直都最喜歡你，我是星星，會永遠看著你守護著你

和你認識真好，真的真的是很好很好

已經不能在這里了，已經不走不行了，真的對不起

我已經必須要一個人到遠方去

到哪裡？請不要問好嗎？為什麼？不要問好嗎？真的對不起

我已經不能再在你的身邊了

總是在散步道，櫻花樹並排的地方慢慢遠去

經常游戲的河面上的天空的光的方向去

雖然已經不能見面了，雖然孤獨，但是不要緊

有生以來真好，真的很好，和你遇見真的很好

櫻花，櫻花，想見你，不要嘛，現在就想要見你

沒關系，不要再哭了，我是風，正包圍在你的身邊

櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你

謝謝，一直都最喜歡你，我是星星，會永遠看著你守護著你

和你認識真好，真的真的是很好很好

等你歸來的午後，你的足音，不形於色的事情

對我來說的，是最開心的事情

你對我說的話，一天的事情，很多的事情

對我來說的，是最悲傷的事情

那是你的笑臉，你的淚水，都是你的溫柔

叫我名字的聲音，抱緊我的手腕，都是你的溫暖

雖然已經不能再接觸，也不會忘掉，幸福的事情

有生以來真好，真的很好，能遇見你真好

櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你

沒關系的，在這里，我是春天，抱著你的天空

櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你

謝謝，一直都最喜歡，我是鳥，永遠為你唱歌

在櫻花滿空飛舞的他方，如果閉上眼睛就在心裡

櫻花，櫻花，想見你，不要嘛，現在就想要見你

可以啊，微笑的看哪，我是花，你指尖上的花

櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你

謝謝，一直最喜歡，我是愛，在你的心上

櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你

沒關系，不要再哭了，我是風，正包圍在你的身邊

櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你

謝謝，一直都最喜歡你，我是星星，會永遠看著你守護著你

和你認識真好，真的真的是很好很好

真的真的是很好很好

4. 日本民歌櫻花鋼琴譜及歌詞

《櫻花》鋼琴譜

《櫻花》歌詞

さくら sakura

さくら sakura

彌生の空は yayoi no sora ha

見渡すかぎり miwatasu kagiri

霞か雲か kasumi ka kumo ka

匂いぞ出ずる nioi zo izuru

いざや iza ya

いざや iza ya

見にゆかん mi ni yukan

《櫻花》樂曲賞析

全曲用變奏手法使音樂逐步發展，具有幻想曲的風格;民歌中贈四度與下行大三度音程的運用使其富有濃郁的日本民歌風味。

《櫻花》樂曲鑒賞

全曲中的主題旋律共作了三次變奏使音樂逐步發展，曲式結構為變奏曲式，變奏的對比強烈。整首曲子充滿了幻想效果。基調屬於五聲調式的東方民族特色音調，增四度與下行三度音程的運用使其富有濃郁的日本民歌風味，日本的五聲調式中常用不穩定音階上的音fa和si，使主旋律嫵媚動人，整首作品顯得有點暗淡和凄涼感。

5. 日本純樂曲櫻花，適合F調笛子吹的曲譜是什麼

F調悅耳，清脆，適合歡快的曲子。因為穿透力可以很強，前提要將你的氣專息流暢的吹進笛孔屬 ，使氣息飽滿，有生命力。吹奏的時候要全身放鬆，將力量放在唇間的氣息。所以嘴角要用力，口風要好。只有姿勢好了，才能有感情，感情更在於對曲譜的理解和感受。所以我認為要把基本功做好。做好了基本功，任何曲子都能吹的流暢優美。F調和其他的大笛子一樣，都需要適應它，每個笛子都有它的風格，最後它會逐漸成為你的風格。曲譜在網上有許多，只有拿下了你的笛子，就是當你可以吹出最美的音色的時候，你就會了F笛，你就可以去演繹了！相信我！要研究你的笛子，就是要不斷實踐探索，也就是好好的練習，充滿熱情，你就接近成功！

6. 七年級音樂櫻花教案

音樂櫻花的教學開展能幫助學生們更好地了解日本的音樂文化。下面就隨我一起去閱讀七年級音樂櫻花教案，相信能帶給大家幫助。

七年級音樂櫻花教案一

教學目標：

准確演唱歌曲《櫻花》的旋律，感受歌曲的意境，感受日本的音樂文化，掌握日本「都節調式」的構成。

教學重、難點：

重點：感受、了解日本音樂文化。

難點：准確演唱出歌曲《櫻花》的旋律和意境。

教學過程：

一、導入

1. 亞洲（圖片）是世界上面積最大的洲，也是跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。 按地理方位將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。亞洲共有1000個左右的民族，不同地區的民族，分別創造了各自的文化。

2. 今天我們就先來聽一首歌曲，請同學們判斷它是亞洲哪個地區、哪個國家的民歌？至於歌名，大家認真聽，可以從歌詞中找到答案。

二、《櫻花》歌曲學習

（一）學唱《櫻花》

1．初聽歌曲《櫻花》。

聽後學生回答：東亞——日本——《櫻花》。

教師：櫻花在日本已有1000多年的歷史了，被尊為日本國花。賞櫻更是成了一項重大的民間傳統風俗活動。

教師講授：日本是櫻花的國度，位於亞洲東部，其獨特的地理條件和悠久的歷史，孕育了別具一格的日本文化。日本著名的「三道」，即日本民間的茶道、花道、書道。而櫻花、和服、武士、浮士繪畫、能樂等等都是日本文化的象徵性符號。

2. 學唱樂譜、感受結構。

（1）教師出示四個樂譜片段（如下）：

教師分句演唱A.B.C.D.唱名譜（可作分句的演奏或演唱錄音），學生跟唱。特別要多指導學生把握D.的音準(注意3-4與4—3之間的小二度，4—7之間的增四度、7—6—4，此下行學生最難把握的大二度、大三度)。

（3）教師再完整演唱(可做演唱旋律及唱名的示範錄音)《櫻花》旋律，請學生聽記歌曲的完整結構。

3. 了解都節調式。

（1）請學生從《櫻花》歌譜中尋找，1、2、3、4、5、6、7七個音中，缺少哪兩個音？

（2）對比都節調式和五聲調式。教師彈奏或演唱 幾個音，幫助學生初步感受、建立日本「都節調式」的調式感覺。此時可帶領學生復習、比對中國的五聲調式。

4. 完整演唱、學習表現。

（1）教師簡介氣息的要求，每個學生拿出事先准備的皮筋，跟老師用抻皮筋的感覺感受氣息在丹田的擴張和收縮狀態。

（2）學生跟范唱演唱旋律。並用抻皮筋的感覺繼續外化自己的氣息狀態。

（3）請學生再次演唱，並隨旋律音高的起伏變化做出力度的起伏變化。（旋律上行時漸強、下行時漸弱）

（4）教師出示漸強「＜」、漸弱「＞」記號。

（5）請學生嘗試在書中譜例上標出漸強、漸弱記號。

（6）按自己標出的力度變化加入歌詞進行演唱。

（7）教師講解：櫻花生命十分短暫，素有「櫻花7日」之說，邊開邊落，短暫的花期正像人的生命轉瞬即逝，日本人民希望自己短暫的一生如櫻花一般燦爛。故賦予櫻花以高雅、剛勁、清秀質朴和獨立品格，更是勤勞、勇敢、智慧的象徵。

（8）教師啟發學生用恰當的咬字和氣息處理表現歌曲的意境。

（9）教師啟發學生用強與弱的對比表現1-2、11-12小節如回聲般的演唱意境。

（10）學生邊回味圖片中的美景，邊在遐想中有感情地嘗試背唱歌曲。

七年級音樂櫻花教案二

一 、教學內容

唱歌課《櫻花》

二、教學目標

1、知識目標：了解日本相關音樂知識：如都節調式、日本箏、及歌舞伎樂與中國傳統音樂的關系。

2、能力目標：

(1)、有感情的演唱歌曲《櫻花》，尤其注意4、7的音準。

(2)、利用所掌握的日本都節調式音樂特點進行簡單的創編。

3、情感目標：對日本的音樂及民族有一個客觀的認識，能夠學習日本的櫻花精神。

三、教學重難點

1、有感情的演唱歌曲《櫻花》。

2、掌握並能運用都節調式。

四、教學方法：

談話法、討論法、演示法、欣賞教學法。

五、教學用具：

多媒體、電子琴、古箏等。

六、教學過程

（一）、導入：

1、師：同學們好，先做一下自我介紹，我是王老師，雖然是第一見面，但是大家不用緊張，因為我今天是來給大家當導游的，我們今天旅行的目的地是亞洲的某個國家，但到底是哪個國家呢?請大家通過一組幻燈片來猜一猜。（播放輕音樂《櫻花》）

生：討論回答。

師：你從哪些方面斷定這是日本呢？

生：富士山、壽司。。。。。

（二）、新授

2、師：如果我們把伴奏音樂換掉，你們再來欣賞。（引出日本音樂的風格特點）

3、師：到底是什麼樣的音樂特點，讓我們一下子就能感受到濃郁的日本風格呢。我們一起來視唱一下這首曲子的樂譜。並從以下三個方面思考：

（1）、調式

（2）、節奏

（3）、情緒

師：關於調式，大家可能有些陌生，在這里，大家主要回答兩個問題

（1）、構成音有哪些？

（2）、樂句內音與音之間的關系如何？

師：解釋音與音的關系。

以西洋七聲音階為例12345671，七個台階上住著七個音符，這些台階是不一樣高的，3到4，7到1之間的台階是其它台階的一半，所以是半音關系。其他是全音關系。兩個相鄰的音之間的距離我們叫做2度，1到3叫三度。半音關系的兩個音我們叫做小二度，全音關系的我們叫做大二度。1到3都是全音，所以我們叫做大三度。

從一個音到她相鄰的音走了一級叫做級進，兩個音就是級進關系，如果隔一個則稱為跳進。

生：討論回答。

師：總結。

師：這首樂曲就是日本的民歌《櫻花》櫻花是日本的國花，它象徵著純潔、美麗，它還素有七日櫻花之說，這樣短暫而絢爛的形象正好符合日本，作為一個島國，日本國民從小被灌輸危機意識，要珍惜時間，在有限的時間內做到最精彩。我們一起來用「啊」來模唱一遍旋律，注意聲音要充滿嚮往和虔誠。（鋼琴伴奏）

（三）、拓展

4、師：傳統的調式就要由傳統的音樂演出形式來演繹，日本的傳統音樂包括神樂、雅樂、伎能、歌舞伎等形式。 它們大都是集歌、舞、戲劇為一體的綜合性表演藝術。

我們就一起來欣賞一下這其中最有代表性的歌舞伎樂形式。（播放視頻）

師：大家覺得很有意思嗎？據說，日本的傳統音樂又很多是從中國隋唐音樂演化而來的，而在我國的隋唐時期，尤其是日本的聖德太子（574--622）攝政時期開始，中日兩國之間的友好往來日益頻繁，日本曾先後派遣十九批"遣隋使"和"遣唐使"到我國來，其中每個使團都設有音樂長、音樂生，他們在我國學習我國的音樂，並且又把我國的音樂帶回到日本，從而使我國音樂在日本國土上得以廣泛的流傳，並對日本的音樂產生很大的影響。隋唐時期我國傳入日本的音樂內容，主要有唐樂、伎樂、散樂三種。唐樂是唐代宴會時使用的音樂，即我們所說的燕樂或俗樂，它們流傳到日本以後，被改造為日本的雅樂。散樂與伎樂隨著雅樂的興盛開始從宮廷流入民間，後來與日本原有的滑稽伎結合，形成了日本特有的樂劇，即能樂。

（以上關於日本傳統音樂與我國傳統音樂的關系，可以省略簡要點到即可）

5、師：除此之外，日本的傳統樂器也深受中國民族樂器的影響，比如日本箏。我這里就准備了日本箏的祖先——古箏。讓我們一起隨古箏演唱一下歌曲。

更改：

1、增加學唱次數，並適當的運用指揮手勢。

2、根據學生的實際情緒及演唱慾望來適當的增加學唱遍數。

（四）、創編

6、師：看來這些都難不倒你們，我們來點有難度的，運用都節調式特點進行4小節的旋律創編。

（分小組進行，選其中兩組展示）

1. 要仔細檢查學生創編的旋律，及時更正書寫錯誤等。

2. 將學生創編成果中比較優秀的全體來視唱，並且可以當成《櫻花》的前奏或間奏。注意課堂生成的特點，並積極運用這種生成。

（五）、總結

師：通過本次日本之旅，我們收獲良多，而且還很有民族自豪感，因為古代日本的很多傳統都源自中國，但是同學們，在當今社會中，你有沒有觀察過我們身邊有多少東西都刻著日本的影子呢？

生：科技產品、汽車、相機等電子產品。

師：這真是兩千年河東，兩千年河西，日本人正是推崇這種「即使短暫，也要盛開這一瞬的絢爛。」的櫻花精神。這種信念通常會體現在他們生活、處事之道中，自古如此，久而久之便培養出了日本人特有的不惜一切力求向上、堅忍不拔的民族精神。

1、 以上總結可以根據課堂時間來即興發揮，盡量的減少題外話，直接總結櫻花品質。

2、 可以讓學生在櫻花歌曲中離開教室。

7. 求有關日本民歌《櫻花》的創作背景!

《櫻花》是一首日本民歌，創作於江戶時代末期，後由日本著名音樂家清水修整理，被譽為「日本民族第一樂」教材中所選的歌譜為日本作曲家清水修編曲，歌詞為張碧清譯配。

(7)櫻花樂曲擴展閱讀：

日文歌詞

版本一

さくら sakura

さくら sakura

彌生の空は yayoi no sora ha

見渡すかぎり miwatasu kagiri

霞か雲か kasumi ka kumo ka

匂いぞ出ずる nioi zo izuru

いざや iza ya

いざや iza ya

見にゆかん mi ni yukan

（1888年10月）

版本二

（1941年）

さくら sakura

さくら sakura

野山も里も no yama mo sato mo

見わたす限り miwatasu kagiri

かすみか雲か kasumika kumo ka

朝日ににおう asahi ni niou

さくら sakura

さくら sakura

花ざかり hana zakari

中文歌詞

版本一

櫻花啊! 櫻花啊!

暮春三月天空里，

萬里無雲多明凈，

如同彩霞如白雲，

芬芳撲鼻多美麗，

快來呀!快來呀!

同去看櫻花。

版本二

櫻花啊！櫻花啊！

暮春時節天將曉，

霞光照眼花英笑，

萬里長空白雲起，

美麗芬芳任風飄。

去看花！去看花！

看花要趁早。

櫻花啊，櫻花啊，

陽春三月晴空下，

一望無際是櫻花。

如霞似雲花爛漫，

芳香飄盪美如畫。

快來呀，快來呀，

一同去賞花

英文歌詞

Cherry blossoms; cherry blossoms

The spring sky--as far as you can see

Is it a mist? Is it a cloud? The fragrence comes out!

Come now, let's go see.

Cherry blossoms; cherry blossoms

The hills and fields and countryside also as far as you can see

Is it a mist? Is it a cloud? Fragrant in the morning sunlight

Cherry blossoms; cherry blossoms - flowers in full bloom

8. 吉他考級十級曲目有那些

吉他考級有十級，和其他樂器一樣。

第1-4級，每級各有練習曲四首，樂曲兩首，考級者可自教學兩首練習曲，一首樂曲應考。

第5-8級，每級各有練習曲兩首、樂曲兩首，考級者可自選一首練習曲，一首樂曲應考。

第9-10級，每級各有練習曲兩首、樂曲兩首，所有內容均為必考。

第一級：

練習曲：

1、稍快板（阿瓜多）

2、圓舞曲（卡爾卡西）

3、稍快板（卡爾卡西）

4、F大調的練習曲（卡路里）

樂曲：

1、快樂的農夫（舒曼）

2、浪漫曲（沙格列拉斯）

第二級

練習曲

1、行板（卡爾卡西）

2、行板（索爾）

3、G大調練習曲（索爾）

4、高雅的行板（卡路里）

樂曲

1、小步舞曲（巴赫）

2、探戈NO.3（菲瑞爾）

第三級

練習曲

1、進行曲（卡爾卡西）

2、高雅的小行板（卡爾卡西）

3、快板（朱里亞尼）

4、a小調練習曲（阿瓜多）

樂曲

1、圓舞曲（索爾）

2、雛菊（普拉頓）

第四級

練習曲

1、中快板（阿瓜多）

2、稍快板（索爾）

3、小行板（索爾）

4、A大調練習曲（岡薩雷斯）

樂曲

1、曲調與隨想曲（羅基）

2、D大調圓舞曲（泰雷加）

第五級

練習曲

1、中快板（卡爾卡西）

2 、中板（索爾）

樂曲

1、幻想曲（魏斯）

2、兩首小步舞曲（索爾）

第六級

練習曲

1、華麗的快板（卡爾卡西）

2、行板（索爾）

樂曲

1、兩首布列舞曲（巴赫）

2、歌與舞曲NO.1（皮博）

第七級

練習曲

1、行板（索爾）

2、大黃蜂（普霍爾）

樂曲

1、C大調奏鳴曲（索爾）

2、侍從者圓舞曲（科希金）

第八級

練習曲

1、練習曲NO.6（維拉·羅伯斯）

2、華麗練習曲（泰雷加）

樂曲

1、《鱒魚》變奏曲（佛列斯尼格）

2、英國組曲（杜亞特）

第九級

練習曲

1、中快板（柯斯特）

2、練習典NO.7（維拉·羅伯斯）

樂曲

1、威尼斯狂歡節奏曲（泰雷加）

2、祈禱與舞蹈（羅德里哥）

第十級

練習曲

1、練習曲NO.2（維拉·羅伯斯）

2、音樂會練習曲NO.1（巴里奧斯）

樂曲

1、羅西尼幻想曲NO.1（朱里亞尼）

2、天秤座小奏鳴曲（迪安斯）

(8)櫻花樂曲擴展閱讀：

現有的吉他考級體制分成業餘十個等級，專業級一般是樂團考試。

考證都會有很專業的音樂人擔任考官。理論上，只要按市面上諸多吉他等級考證教程的曲目練習並完整演奏，都會通過。

曲子是自己到考場提供給考官任一抽取給考生演奏的，意思是不會讓你平白無故地在現場演奏你完全不熟悉的曲子，考的都是你練好的，只是讓考官檢驗而已。

業余等級考試有彈唱（民謠吉他）、獨奏（古典吉他），長短Solo（電吉他），專業級的就考整個樂團的現場演奏水平，一般不會考視唱練耳。

當然，其中會包括吉他技巧、演唱能力、現場視覺效果等等的考察。

9. 休閑的純音樂

休閑的純音樂

休閑的純音樂，在現實生活中，音樂的力量無疑也是非常強大的，一首好的音樂能讓我們變得更加的開心，這樣才能充滿正能量，那麼下面就為大家分享一下休閑的純音樂。

休閑的純音樂1

1、少女的祈禱

《少女的祈禱》為波蘭女鋼琴家巴達捷芙斯卡(Badarzewska,1838-1861)作於1856年，是舉世皆知的鋼琴小品。結構單純，淺顯淳樸，親切感人，雖略帶傷感，但又異常柔美，逼真地表現了一個純潔少女的美好心願。

2、Gold Wings 希望之翼

從風聲中飄揚的黑管獨奏開場，曲式在進入主題後驟然轉變，由橫笛接續旋律，並再度與黑管交迭完美的對位。

四周響起風鈴聲，和著隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的薄霧，清涼卻又暖在心頭。想像你新生了一對翅膀，穿過迷離空間到一處夢想中的地頭，那裡有湖有山，景色朦朧在一片霧靄中，你獨自在湖畔漫步，直到破曉陽光趕走迷霧，而你仍在早晨的蟲鳴鳥語中流連忘返。

3、《雪之夢》

《雪之夢》（Snowdreams）（又譯作《雪的夢幻》）是班得瑞的一首曲子，存在於《春野》與《萊茵河波影》專輯中。它清新自然，富於變幻。這也是班得瑞的所有作品的共性。

《雪之夢》是美妙的。有節奏的鋼琴的敲打聲便是它動聽的前奏，在用管樂器重復一次主題之後，進入鋼琴演奏的插部。之後又回到主題，再進入另一個鋼琴插部。然後提高兩調再次回到主題。最後的結尾，與過門相似，回應開頭。這是一首迴旋式（ABACA）曲式結構的音樂。

4、《夢中的.婚禮》

《夢中的婚禮》法文原名為「MARIAGE DAMOUR」，直譯過來應該是「基於愛情的婚姻」，「愛人的婚禮」這種譯法更接近其本意。

這首曲子是法國作曲家及音樂製作人保羅·塞內維爾（Paul De Senneville）和奧立佛·圖森（Olivier Toussaint）為理查德·克萊德曼量身定製的，出自理查德·克萊德曼的《水邊的阿狄麗娜》。帶有一點憂傷。

5、《Smooth Criminal》

振奮人心的小提琴獨奏，由著名小提琴大師大衛·葛瑞特演奏，他被稱為「全世界速度最快的小提琴手」。對，這首曲子正是邁克爾傑克遜《Smooth Criminal》的純音樂版本。相比於人聲，純音樂的音樂元素和感染力更加明顯，絕對是打雞血必備的單曲。

休閑的純音樂2

1、《森林中的一夜》

這首曲子出自大衛費德曼的《月升》專輯，後由班德瑞把鋼琴改為管樂演奏，收錄於專輯《日光海岸》。快節奏將柔美，歡快，儒雅融為一體，相當唯美。

2、《星空》

《星空》（Lyphard Melodie）是鋼琴家理查德·克萊德曼的同名專輯《星空》的首曲，也是他最經典的曲目之一，也是節目開神燃頭常用的背景音樂。

這首曲子以一段流星聲開始，渾厚朦朧的兩秒音樂過度，轉輕快的琴鍵游正虛。整個曲子的特點：悠遠，深邃，而不悲傷，雖有某種不不舍的情懷，但寧靜中給人無限的想像，無論在任何一種心靈的處境中，聽這首曲子永遠是徜徉仰望的心情。

3、《綠袖子》

綠袖子是一首英國民謠，在伊麗莎白女王時代就已經已廣為流傳，相傳是英王亨利八世所作，他是位長笛演奏家。

這首民謠的旋律非常古典、優雅，略帶一絲凄美之感，是一首描寫對愛情感到憂傷的歌曲，但它受到世人喜愛的層面卻不僅僅局限在愛情的領域，有人將它換了歌詞演唱、也有人將它作為聖誕歌曲，而它被改編為器樂演奏的版本也是多不勝數。

《乞丐歌劇》和英國作曲家佛漢威廉斯 (Vaughan Williams)所寫的《綠袖子幻想曲》(「Fantasia on Greensleeves」)最具代表性。

4、《友誼地久天長》

原是蘇格蘭民間歌曲，即蘇格蘭蓋爾語：Auld Lang Syne，這是一首非常有名的詩歌，直譯為逝去已久的日子，在中國清顫各地普遍稱為《友誼地久天長》。

Auld Lang Syne是由十八世紀蘇格蘭詩人羅伯特·彭斯（Robert Burns）根據當地父老口傳錄下的。這首詩後來被譜了樂曲，除了原文蓋爾語版本外，這首歌亦被許多國家譜上了當地語言，可以說是流傳廣泛，婦孺皆知，絕對是一首膾炙人口的世界經典名曲。

5、《櫻花》

《櫻花》是一首日本民歌，創作於江戶時代末期，後由日本著名音樂家清水修整理，被譽為「日本民族第一樂」教材中所選的歌譜為日本作曲家清水修編曲，歌詞為張碧清譯配。這是我國小學音樂課本上的版本，很受小朋友們的歡迎。

本曲也是日本國際廣播電台各語言廣播節目的開場曲，為交響樂演奏，並穿插主持人的開場問候。

休閑的純音樂3

純音樂排行榜前十名

1、《Radioactive》

William Joseph（中文名：威廉·約瑟夫），美國最著名的鋼琴演奏家、作曲家。從2004年開始到至今，高超的演奏技巧配帥氣的外表，讓他成為了美國家喻戶曉的鋼琴明星。而這首純音樂電子樂與鋼琴演奏完美結合 大氣磅薄 氣勢恢宏，十分抓耳。

2、《The truth that you leave (你離開的事實)》

Pianoboy的這曲The truth that you leave整曲洋溢著憂傷的氣氛。這首曲子只在網上公開過，但也不要小看它的知名度，這首曲子現在是暨南大學圖書館的閉館音樂。《The truth that you leave》是Pianoboy所有作品中最被大家熟悉的一首，也是他第一次完正完成的作品，可能正因為有這樣的意義，這也是他公開的第一首歌曲。

3、《Journey》

Fred Capozio，他已經錄制和製作音樂超過10年了。Fred Capozio是一個擁有各種各樣風格作品的經驗豐富的鋼琴家。歌名彷彿在說人生就像旅行，高高低低、平平仄仄，只要充滿希望，就能看到別樣的風景。夏季的蔥郁染遍了心的旅程，盛開的不止是嬌艷的色彩，還有那淡淡的綠意，都讓心的視覺賞心悅目。

4、《Flower Dance》

前奏對話的後半段：

Lucy:"What do you mean?"

Lucy:"你的意思是?"

Ray:"Oh, you see, you won』t have to send them anywhere. I』ll pay for them, and then, I』ll leave them here, for you."

Ray:"哦，你看，你不必把花送到任何地方。我會買下她們，然後我就會把花留在這里，送給你."

5、《Summer》

這首可謂是經典中的經典，就算沒有看過那部電影也會在某個電視綜藝里聽過。久石讓是日本的純音樂大師，很多經典的電影配樂都出自他手。這首summer是他的成名作之一。曲風輕快，不僅讓人聯想到夏日的冰棒與西瓜一切愜意美好事物。

6、《「天空の城ラピュタ」~君をのせて 》

這首中文名叫「天空之城」的純音樂也是久石讓的名作。這首曲子是宮崎駿的同名動畫之中的背景音樂。因以其讓人落淚的優美曲調和動人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為流傳的影視名曲。

7、《The Dawn》

《The Dawn》的原意為黎明、拂曉、破曉，在節拍的處理上，保留了金屬音樂的特點---猛烈的鼓點，但是意外簡化了狂亂和無規則的節奏，這樣的編曲讓曲子少了一些迷茫與狂亂，顯得曲風更加具有神秘特點。而曲中的男聲獨白，宛如清晨一縷陽光，給人最真實的感受。此曲也因此深受金屬迷的喜愛。

8、《雨的印記》

原名 kiss the rain這首曲子，跳動般優美，又好似在神情的誦讀著，生命的美麗被它完美演示出來，感受了真諦。全曲表現出一種帶有童貞般的單純。節歡輕快，各個變奏並不著力渲染技巧，但朴實有力，而又不失單調。

9、《聖誕快樂，勞倫斯先生》

很多經典的純音樂都出自電影配樂，這首也不例外。特別的是這首Merry Christmas Mr. Lawrence的作曲家不僅配樂還親自出演了同名電影。這首配樂是坂本龍一第一次創作，但這首也成為了他創作的所有配樂中的經典作之一。層層渲染慢慢推向高潮，僅僅聽樂音就能感受到其背後深重渺遠的故事和滄桑感！

10、《the ludlows》

這首曲子，是影片燃情歲月中，上校和家人圍在一起，蘇珊彈奏鋼琴，兒子演唱的那首曲子的配樂版——TheLudlows，同時，這首曲子也奠定了整部影片的主旋律。曲子前段精緻唯美、恬靜淡雅，而後段則充滿悲壯磅礴，動人的旋律將聽者帶入充滿宿命和悲情的境界，牽著你各種感觀，調動你的聽覺神經。