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梅花鹿閱讀

發布時間: 2023-03-29 17:30:30

梅花鹿的快樂是什麼

生活中的每一件事。在小升初語文經典閱讀題:《快樂在哪裡》中,小公雞問梅花鹿阿姨:「梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什麼呢?」梅花鹿阿姨說:「孩子,快樂是需要自脊賀己尋找的,快樂來源於生活中的每一件事。快樂在每個人櫻清派的心裡。」梅花鹿也稱花鹿,是偶蹄目鹿科正臘動物中的一種中型鹿。

⑵ 保護梅花鹿的故事

一 梅花鹿的故事四百個字童話作文。 動物有老虎。梅花鹿。小白免。柳樹爺爺

森林裡要在柳樹爺爺底下舉行一場盛大的晚會,動物們接到消息都早早的趕到了。

晚會開始了,老虎先上台表演了一個相聲,緊接著,小白兔又表演了一個優美的舞蹈,她們的表演非常成功,獲得了許多雷鳴般的掌聲,一開始就把晚會推向了 *** 。
接下來,猴子表演了盪鞦韆,蟋蟀表演了口技,她們的表演也很精彩。
到了最後一個環節,叫挑戰歌舞王擂主。小鳥組合一直是擂主,一直沒有人臘基能贏過。小鳥組合一開始看著下面竟沒有挑戰者,不禁有些失望。後來,梅花鹿組合不緊不慢地上去了,小鳥組合一看,都小聲地笑了起來。原來,梅花鹿組合動作拙笨,從來沒有贏過一場歌舞比賽,小鳥組合認為這場比賽,她們贏定了。
小鳥組合先開始表演,小鳥開始唱歌,他的歌聲是那麼的動聽,另外六隻鳥隨著歌聲跳起舞來,他們的舞姿又是那麼的好看,所有觀眾不由得從心裡發出贊美。
該梅花鹿組合了,六隻梅花鹿同時圍著一隻梅花鹿翩翩起舞,中間那枝梅花鹿身上裙子的顏色一直在變,神奇得讓動物們張大嘴巴,他們的表演剛完,底下掌聲、歡呼聲經久不息。
不用說,這場比賽一定是梅花鹿組合贏了,在梅花鹿組合上台領獎的那一瞬間,小鳥組合這才明白自己不能太輕敵了,如果沒有更大的進步,自己總有一天會被人超越。

二 聰明的梅花鹿的故事讓我們明白了什麼道理

告訴我們如果你的生命中處於危險之中,不要驚慌,使用你的大腦並找到解決方案。

故事原文:

有一隻老虎,遇見一隻梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒有見過梅花鹿,不知道梅花鹿有什麼本領,就問:「你滿身斑點是做什麼用的?」梅花鹿說:「這是我吃老虎的記號,我吃一隻老虎,身上就長一個斑點。」老虎一聽,嚇得拔腿就跑。

半路上,老虎遇見了一隻狐狸,就把剛才遇到的事告訴了它。狐狸聽了大笑起來,說:「你上當了。走,我和你去把它捉回來,給你做午餐!」老虎說:「不,梅花鹿很可怕,也許看見它你會跑的。」狐狸說:「要是你不放心,就用你的尾巴綁住我的尾差灶巴好了。」

梅花鹿看見老虎和狐狸一塊兒走來,就喊:「狐狸啊,謝謝你把老虎捉來,我正找它呢!」老虎聽了,以為上了狐狸的當,回頭就跑。結果狐狸被老虎拖死了。

(2)保護梅花鹿的故事擴展閱讀:

類似小故事:

大拇指

很久以前,有一對夫婦沒有孩子也沒有孩子。他們生活得非常孤獨。他們夢想有一個孩子!

在這一天,妻子真的懷孕了,這對夫婦非常高興。沒過多久,妻子就生了一個男孩。這個男孩只有拇指那麼大,所以這對夫婦稱他為「拇指」。

一天過去了,拇指長大了,他尊重他的父母,這對夫婦非常喜歡他。每天,他都看著父親上山砍木頭。在家裡開馬很難。他想:爸爸太難了,我應該幫助他!所以,這一天,我的父親上山砍柴,拇指說:「爸爸,你帶我來!讓我來救你!」

父親說:「好吧!」他們一起上山,拇指讓他的父親坐在車里,爬上馬的耳朵,對著馬的耳朵喊虛局扮道:「開車!開車!開車!」那匹馬跑了!在這一天,他的父親砍伐木材,只用了平時一半的時間回家。他大聲贊美了拇指。

第二天,拇指和父親一起上了山,砍了木頭。兩個人路過。看到拇指「奔跑」的那匹馬非常驚訝。他迅速向前沖去並阻止了他們。這時,拇指跳到了爸爸的肩膀上。兩個人看到拇指並想:啊,這個孩子一定能賣出好價錢。

如果我們現在以合理的價格購買它,我們將把它帶到市場拍賣。 ,會賣出更好的價格!考慮一下,他們對拇指的父親說:「嘿!老頭,我們買了50元買了這個孩子,你不能賣掉它!」 「不,不,不,我決心不賣我的拇指。」

這位心地善良的父親焦急地說,但拇指對父親說:「爸爸,沒關系,你賣掉它,放心,我會回來的!你相信我!」 「沒關系!」這兩個人給了大拇指,拇指的父親,50銀,把拇指拿走了。

在路上,拇指說:「叔叔,我想去洗手間!」 「好吧,你很快就會回去!」拇指滑了下來。

拇指走了又走了,來到了一個農場。他爬上農場的稻草,睡著了。第二天,僕人來喂母牛,用拇指喂牛的腹部。大拇指喊道:「讓我出去吧!」僕人聽了,感到震驚。

他覺得這頭牛有一種奇怪的疾病,並迅速殺死了他。牛肉和內臟被扔掉了。一隻飢餓的狼來了,我吃了牛的肚子,拇指進入了狼的肚子里。拇指對狼說:「嘿,大哥,你想吃美味的香腸嗎?」

狼迫不及待地說:「你知道哪裡有香腸嗎?」 「我有一個家,你要我帶你去嗎?」你必須!你要說了!「」你從這里向南走58步,看到一根桿子,從桿子左轉,走100步,有一座城堡然後向右轉,走......「狼在指導下拇指,我從煙囪爬進了拇指的家。

拇指迅速喊道:「爸爸,媽媽,我在這里,來和狼搏鬥,救我!」這對夫婦聽到了喊聲並且來了。狼被殺了他的父親握著他的拇指興奮地說:「我的好兒子,無論如何我都不會賣給你。如果你回來,你會回來的!「

三 用森林梅花鹿白雲小溪冬天寫一個童話故事不少於300字

寫作思路:可以運用第一人稱的寫作手法來寫,比如今天正是遊玩的好時候,湛藍的天空上漂浮著朵朵潔白無瑕的白雲,在冬天裡難得有這樣徐徐清爽的風,像一條柔軟的手帕觸摸著我的臉。「我」告別媽媽踏上小徑去尋找我的好友。

正文:

一雙粗長的鹿角,一身棕黃的皮毛,上面點綴著朵朵小巧的梅花。細長的四肢加上短小毛茸茸的尾巴,這就是我梅花鹿。

我是大自然中的一員,和大地萬物建立了深厚的感情。今天正是遊玩的好時候,湛藍的天空上漂浮著朵朵潔白無瑕的白雲,在冬天裡難得有這樣徐徐清爽的風,像一條柔軟的手帕觸摸著我的臉。我告別媽媽踏上小徑去尋找我的好友。

陣陣清香,我遵著香味來到了一處優美的地方,這里的小溪潺潺清澈見底,一樹粉白相間的桃花躲在綠葉間,見到好友的來到,便伴著春天的節奏跳起曼妙的舞蹈歡迎好友;華麗的杜鵑端坐在花叢中,好似一位衣著華麗的貴夫人對我微笑,要說杜鵑是華麗端莊的,那野百合就是一位鄉村少女了。

你看野百合那白如雪的花瓣和那沾滿黃色花粉的花蕊宛如少女一襲白裙,烏黑亮麗的長發間插了一朵鮮花,清香的百合花絮繞著我們,我們和這些小生靈打著招呼。

一陣陣濕潤清涼的山風襲來,它們掠過不同地方,掠過水面,波光盪漾,立刻出現一層層皺紋。掠過草叢,細長的草承受不了負重,壓彎了腰。

不知不覺中一天的時光過去了,我們告別朋友,要趕在太陽親吻著大地時趕回家,和大自然的朋友說:朋友們再見,下次再敘舊吧。

四 誰知道 ——長頸鹿和梅花鹿的 故事,典故之類的東西,或者它們的生活習性!謝謝··

梅花鹿與長頸鹿(寓言故事) 梅花鹿遇到了長頸鹿,覺得它的脖子怎麼那麼長,於是就好奇地問道:「喂,我說高個子,你把脖子整成那麼長,你是不是有偷窺癖呢?」 長頸鹿定眼瞧了瞧梅花鹿,覺得它混身上下穿的花格子外套蠻耐看的,就回敬道:「喲,我說矮個子啊,你怎麼穿著睡衣出來遛躂呢?」 梅花鹿答非所問地說:「你說說你是吃啥才長那麼高的啊?」 長頸鹿說道:「沒什麼,我還不是和你一樣,也是吃草的啊,不過我倒是更樂意吃點嫩樹葉。」 梅花鹿把它的白色短尾晃了晃說:「你只說對了一半,我不僅僅是吃草,我偶爾也開開葷,到小溪里吃上一頓鮮魚宴呢。」 長頸鹿睜大眼:「是嗎?這可真是個怪事,原來你是好漁色哦。」 梅花鹿哈哈大笑:「嘿嘿,彼此彼此,你好偷窺,我呢,好漁色,算扯平了。不過我也希望哪天能啃啃嫩葉子,嘗嘗嫩葉的滋味。朋友!你能采倆枝樹枝給我嗎?」 長頸鹿點了點頭,采了倆枝樹杈給梅花鹿,梅花鹿說了聲謝謝,就把那倆枝樹杈頂在頭上,到處炫耀去了。 從此以後,梅花鹿的子孫們都愛頂著樹杈,相互賣弄呢,因為它們覺得把長頸鹿增送的樹杈頂在腦殼上,它們也就跟著高大起來了。

五 用梅花鹿小猴小鳥編一個保護森林的故事

猴島
猴島,原名雲蒙列島,由十餘翡翠的大小島嶼組成,距千島湖鎮九公里, 海拔141米,面積300畝。 1985年中國科學院上海生理研究所和千島湖林場合作, 在風景秀麗的千島湖雲蒙列島利用水困法,採用天然放養和人工喂養結合的飼養方法,繁殖猴群,並獲得成功。該獼猴繁殖基地,1089年被國家科委任定為重大科技成果獎。到目前為止,猴島已陸續放養了95隻廣西恆河猴,34隻紅面短尾猴,還有長尾猴、食蟹猴、熊猴、平頂猴等品種,已繁殖多種類350餘只小猴,形成企 業不等的六個猴子群體,遍布雲蒙列島大小島嶼。千島湖猴島是雲蒙列島猴子王國中的一個主要猴島,1991年對外開放,主要有短尾猴、恆河猴二大猴群。短尾猴又名紅面猴,體型較大,平易近人,內部較少爭 斗,猴王德高望重,有長者風范,母猴相夫教子,猴群家庭祥和;恆河猴又名廣西猴,屬比較聰明的猴,其內部有復雜的社會勢力與等級地位,倚強欺弱者在盟 友幫助下反撲攻斗又為強者,爭強打鬥,恩恩怨怨,唯看猴王仲裁。
孔雀園
孔雀園,座落在千島湖中心湖區與東南湖區交界處的界牌島山,距縣城千島湖鎮 9.5公里,面積825畝,海拔218米。這里林木蔥翠空氣清新,鳥語花香是孔雀棲息 繁衍和遊人扶筇探幽的理想之地。 1996年5,由淳安縣千島湖林場引進技術和資金籌建。1997年3月,建成並對外開放。園內有綠孔雀、藍孔雀、白孔雀、花孔雀等四個口種景觀和游覽項目,就孔 雀的品種、數量規模而言,該景點在全國也首屈一指。孔雀,俗稱「鳳凰」,為鳥中之王,它是一種羽毛華麗的觀賞鳥類。古往今來流 傳著許多孔雀許多膾炙人口的佳話。如漢代樂府長詩中的《孔雀東南飛》,就曾在文學史上產生過深無的影響。孔雀是一咱吉祥鳥,在我國雲南邊陲,它是傣家 人吉祥、寶貴、幸福的象徵。從碼頭沿著小路漫步,第一站是香雛園,裡面都是剛孵化出來不久的小孔雀。由 於它的繁殖率和成活率都很低,需要特別護理,一般說來,是謝絕參觀的,但為能讓遊人了解孔雀的整個生長規律,而破例接待遊客參觀的。 繼續往前,遊人可經過「自好池」進入大觀園參觀。何為自好池「為了免疫,遊人入內都要進入鞋底消毒,只要遊客經過「自好池」便達到免疫的目的了。 「大觀園」內入養著400餘只各種孔雀。在這里,遊客可以盡情地觀賞孔雀開屏,孔雀群飛,孔雀覓食的壯觀場面,聆聽孔雀高傲的叫聲,也可以買上一杯孔雀飼 料去和成群的孔雀合影留念,當一次「孔雀王子」或「孔雀公主」,享受大自然所賜的「金玉良緣」。 最後一站是「衍生軒」這是孔雀的繁殖基地,孔雀喜群體生活。孔雀家庭組合實行「一夫金妻制」,一般一隻公孔雀和3-5隻母孔雀組成一個「家庭」,在這里繁 衍了一代又一代孔雀。
奇石島
奇石島以奇石文化為基礎,採集了自全國各地的景觀石、象形石、抽象石、圖像石、紋理石、生物石等六大類(從欣賞角度分類),計1000餘件,中國「四大名石」之一的靈璧石是這里的主要奇石。島上建有石藝館、奇石盤等景觀,千姿百態、風情萬種,是一種高尚藝術的享受。
鳥島
鳥島是五龍島景攻的生態旅遊景點,形似小鳥的島上,飼養著來自世界各地的飛禽、走禽、涉禽、水禽、猛禽等50餘種6000餘只。整個島嶼沉浸在一片鳥語花香之中。唐代大詩人李白的「人行明鏡中,鳥度屏風里」名句在此得到了印證。
島上辟有百鳥園、珍鳥園、孔雀苑、猛禽園、籠鳥長廊、飛鴿廣場和自然鳥群等賞鳥游覽區。在小徑上行走,你只在手上放些麵包蟲或鳥飼料,成群的八哥或其他鳥就會飛來啄食,讓人領略到一促回歸大自然的感覺,樂趣無窮。在鳥島的百鳥園喂鳥會使您真正享受到回歸大自然的樂趣,而人鳥對話則會使您感到人與鳥的朋友親情,激起人們愛鳥、護鳥的情感。此外,還有人鳥合影、觀看竹筏魚鷹捕魚表演、群鴿嬉戲等參與性項目在等著你們。離開鳥島前,與島道個別,鷯哥、八哥會跟你說:「再見,歡迎再次光臨!」
石林
千島湖畔有座奇美的石林,方園10平方公里,屬迷宮式喀斯特溶岩地貌,由藍玉坪、玳瑁嶺以石獅為勝,西山坪石林舊稱白雲山,是千島湖石林主要游覽部份。區內群峰壁立,層巒疊嶂,藍青色的石頭平地拔起,如春筍,如樹林,如城堡,如屋宇,如村寨,如大海揚波,如狂潮驟起,如群獸賓士,如蛟龍騰空,如飛鳥展翅,如三軍爭戰,硝煙騰空,人仰馬翻,旌旗獵獵……有「華東第一石林」的美譽。是我國四大石林之一(另三大石林為雲南路南石,四川興文石林,福建大湖石林)。千島湖石林多藤蔓植物,青藤緣石而上,有的穿石而過。這種藤石交纏的景觀叫人驚喜不已,好事者將它叫做藤石緣。
千島湖石林景區,張良洞很具魅力。張良洞是一個不深的洞,與其說是洞,不如說是一道內凹的深坎,橫長約五米,深約兩米。內有一石桌,名棋盤石,是當年張良隱居此時,與其師黃石公下棋的地方。張良是漢代開國元勛,傳說,他曾遇仙人黃石公。黃石公拿出一編《太公兵法》,授予他。黃石公說:「讀是則為王者師,後十年興。十三年,孺子見我,濟北谷城山下黃石即我也。」張良將此書溫習精熟後去投劉邦,終以此書的智慧幫助劉邦奪取了天下。漢朝建立時,漢高祖劉邦論功行賞,大封功臣。張良沒有戰功,如何賞?劉邦說:「運籌帷幄中,決勝千里外,子房功也。」於是,封張良為留侯。於是,張良成了歷代謀臣的典範,「王者師」的旗幟。劉邦的那句「運籌帷幄中,決勝千里外」也就成了千古名言。令人感到特別有意思的是,黃石公說他本是一塊黃石。史載,張良十三年後到谷城尋師,真的發現了一塊黃石,感嘆不已。他死前,特意囑與黃石並葬。
千島湖石林還有一個洞名曰琴音洞。洞門流出流水,呈小瀑布,聲音清脆響亮,抑揚頓挫,如琴音悠揚。走進洞內,洞雖不大,但高、有天光射入,甚明亮。洞壁潔白,豐滿而又光滑,疑若女性的肌膚。
景區有很多肖形石,極像唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒。其中,比較明顯且富有情趣的是:唐僧朝觀音、猴王誦經、八戒探路、神龜馱經等。唐僧、觀音是相距十數米的兩座石峰,從側面看,是很像唐僧與觀凌晨的。早晨與傍晚,浴著霞光,兩尊石像熠熠生輝,很是好看。
三座橋
兩座水上浮橋和一座鋼索懸橋是千島湖中的一大特色。
其中幸運橋全長230米,為國內跨度最大的水上浮橋,堪稱中國之最,走過幸運橋定會使你走好運。
魚樂橋兼橋上觀魚和水上通道兩大功能,該橋長120米,中間水池放養著幾十種千島湖的本地魚,其中觀魚的樂趣自不待言。

六 伊索寓言梅花鹿的成語故事

高山密林中,住著一隻漂亮的梅花鹿。
有一天,梅花鹿渴了,找到了一個池塘,痛快地喝了起來。
「哇!好清涼好甘甜的水啊!」梅花鹿喝完,站在池塘邊贊美著。
池水清清,像一面鏡子。梅花鹿忽然發現了水面上自己的影子:「咦!這是我嗎?」
梅花鹿擺擺身子,果然是自己,但她從來沒想到自己會那麼漂亮。
她不急於離開,要好好看看自己美麗的形象:「嗬,這身黃色皮衣油亮亮的,上面的斑點雪白雪白,這一定是世界上最好看的外套了!我的身段那麼勻稱,簡直可以做模特兒啦!」
梅花鹿美滋滋地想著,又看看頭上的角,更是贊不絕口:「嘿,我的角枝枝杈杈的,精美別致,好像美麗的珊瑚!若是像猴子那樣頂一個毛絨絨的禿瓢兒,真該羞死人了。」
梅花鹿久久地站在那裡,自我欣賞,自我陶醉著。忽然,一陣輕風吹過,池水泛起了漣漪。梅花鹿突然看到了自己的雙腿,不禁噘起嘴,皺起了眉頭:「唉,這四條腿真是美中不足,有點太乾巴了,那雪花一樣的斑點也少得可憐。若是它更美麗些,我不就可以當個最好的芭蕾舞演員了嗎?」
梅花鹿開始抱怨自己的腿來了,沒精打采地正要離開。
就在這時,梅花鹿聽到了腳步聲。她機靈地支起耳朵,不錯,是腳步聲!猛回頭,看見一隻獅子正悄悄地向自己接近。
說時遲,那時快。梅花鹿四蹄一蹬,「嗖」地一下躥了出去,拚命地向林中逃去。梅花鹿的腿非常有力,在灌木叢中跳來跳去,兇猛的獅子根本追不上她,距離拉得越來越遠。就在獅子灰心喪氣,不想再追的時候,梅花鹿的角卻被一簇高高的叢枝掛住了,怎麼掙也掙不開。
獅子瞧見了,心中一陣歡喜。梅花鹿嚇得戰戰兢兢,哭泣著說:「唉,我真糊塗!我原來討厭的四條腿,跑起來那樣有力,可以救我的性命,而我贊美的角卻如此不爭氣,今天要喪命在它手上了。」
這故事告訴我們:漂亮的東西往往並不實用,最可珍惜的東西往往是樸素無華的。所以,「實用」也是一種美。

七 有一個童話故事 講的是一個公主變成梅花鹿了 叫什麼名

我是一隻漂亮而身手敏捷的梅花鹿,我時刻保持著高度警惕,一有風吹草動,我便立刻逃之夭夭。有時,我就是靠這身本事一次又一次逃過一種叫槍的槍囗下。我一次又一次親眼目睹我的同伴一次又一次地躺在了槍口下,而那個所謂的人,每一次都 笑呵呵地用他那骯臟的手抬起我的同伴消失在茫茫森林中。我不知道他們想怎麼樣,但是我清楚這人會一次又一次地襲擊我。可是我卻無能為力。我沒有野豬的獠牙,沒有狼的兇狠,沒有老虎的威猛。我要做的就中能是逃跑,逃避。我們鹿群天生就是溫順,只能順從,無法反抗。
有一天,我們瘋狂地逃亡著。我已經記不清楚這是第多少次了。我們逃亡到一個湖泊。我低頭看見自己滿身是血,也不知是誰的。這次獵人他們太狡猾了,全都 躲在一棵棵茂密的大樹。他們對我們行蹤已經完全熟悉了。早已對我們必須經過的地方布下天羅地網。把我們打了個措手不及。喝了幾口湖水,回頭一望,一路血跡順著這個湖泊而來,遠處傳來沙沙的樹叢聲。該死的獵人,這么快就追來了。唉,我來不及喘氣,跌跌撞撞地跑了。遠處傳來槍聲。跑在我後面的好朋友明剛一下倒了下去。我回過頭。只聽奄奄一息的明剛說:「你快跑吧,我不行了。」說著,便沒了氣息。「呯」又早一聲,我感到腳 下冰涼,低頭一看,鮮血如黃河決堤一樣流。我漸漸跟不上隊伍了,但是求生的信念使我急中生智地利用一棵大樹跳向旁邊的樹叢,一隊腳步聲在塵土飛揚中消失。我堅強地站起來,卻還是倒下。我不禁回想起那次被獵人伏擊的時候,當時血性的一幕幕歷歷在目,奄奄一息的我回想了起來。
那一天,陽光很溫和,我們成群結隊地去另一個湖泊海水洗澡,飲水。我們很高興,奶快樂。可是意想不到的事情發生了,一隻小鹿莫名其妙地倒下,接著響起「呯」的一聲。可大家在水中嘻嘻哈哈一點也沒有發覺,我機靈地洞察這一切。「呯呯」兩只梅花鹿又應聲而倒,血開始在湖泊中漫延。大家一下子驚惶失措,不一會兒,血幾乎覆蓋了這個湖泊,如「南京大屠殺」一樣悲慘。只有我們幾十隻梅花鹿險些「命喪槍口」。
唉,我躺在草叢里,不禁傷心地唉嘆道;獵人啊,你們什麼時候才能放過我們呢?

八 用枯井、青草、長圍巾寫一個梅花鹿救小山羊的故事

小山羊已經待在家裡整整一個冬天了,這一天小燕子飛來告訴它「春天來了」,小山羊聽到小燕子的報春信息,終於按捺不住出門的願望,風一樣的飛奔出門,外面正是冬去春來的時候,小山羊看到滿山的青草,一陣春天的氣息迎面鋪來,小山羊興奮得在草地上歡歌載舞,忽然感覺腳下一空,小山羊就好像掉下去一層一樣,並狠狠的摔了一下,沒了知覺。過了好久,小山羊疲憊的睜開雙眼,「這是哪裡?」原來小山羊在忘我奔跑的時候不小心掉到了一口枯井裡面。它拚命的呼喊,可是偌大的草原又有誰能聽到它的聲音呢,終於小山羊聲音越來越弱,肚子也不爭氣的在叫喚。小山羊這時是多麼的想念家裡的爸媽,越想越傷心,眼淚也止不住的流了下來。就在這個時候路過這里的梅花鹿隱隱聽到了這里的動靜,它跟著聲音找了過來,發現了掉在枯井裡的小山羊,小山羊看到梅花鹿的那一刻,就好像看到了黑夜裡的一盞燈,「快救救我」,「不要害怕,我會救你的」梅花鹿圍著井口轉了一圈也不知如何是好,像了半天,梅花鹿看看自己的長圍巾,於是把圍巾解下來,自己咬著一端,另一端遞到井裡,希望小山羊可以咬住圍巾,然後把它拉上來。井裡的小山羊看到洞口的圍巾,蹦了又蹦,不行!圍巾太短!怎麼辦?梅花鹿又圍著井口轉來轉去,忽然跑開了,井裡的小山羊有點失落,以為。。。。過了一會兒,梅花鹿叼著一大口的青草來到井口,丟了下去,小山羊明白了,梅花鹿是怕自己餓著了,流著幸福的眼淚大口大口的吃了起來,只有吃飽了才有力氣戰勝困難!
後面更精彩,待續。。。。。

九 老虎與梅花鹿的故事哲理是什麼

讀短文,回答問題。
聰明的梅花鹿
有一隻老虎,遇見一隻梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它從來沒有見過梅花鹿,不知道梅花鹿有什麼本領,就問:「你滿身的斑點是做什麼用的啊?」梅花鹿說:「這是我吃老虎的記號,我吃一隻老虎,身上就長一個斑點。」老虎一聽,嚇得拔腿就跑。
半路上,老虎遇到一隻狐狸,就把剛才遇到的事告訴了它。狐狸聽了大笑起來,說:「你上當了。走,我和你去把它捉來,給你做一頓午餐!」老虎說:「不,梅花鹿很可怕,也許你看見它也會跑的。」狐狸說:「跑?要是你不放心,就用你的尾巴綁住我的尾巴好了。」
梅花鹿看見老虎和狐狸一塊兒走來,就喊:「狐狸啊!謝謝你把老虎捉來了,我正在找它呢!」
老虎聽了,以為上了狐狸的當,回頭就跑。結果,狐狸被老虎拖死了。
1.故事中都有誰?
________________________________________
2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明?
________________________________________
3.聯系自己的生活實際,談談這篇故事對你的啟發。答案:
解析:

1.老虎、梅花鹿和狐狸。
2.老虎問梅花鹿身上的斑點是干什麼用的,梅花鹿告訴老虎那是它吃老虎的記號。梅花鹿看到老虎和狐狸一起走來,就對狐狸說,謝謝它把老虎捉來了。
3.在生活中如果遇到危險,不要慌張,要動腦筋,想辦法來解決。

⑶ 部編二年級語文下冊閱讀理解10篇

下面就是我給大家帶來的部編 二年級語文 下冊閱讀理解10篇,希望能幫助到大家!

部編二年級語文下冊閱讀理解10篇

1、春天來了

春天伴隨著和煦的春風來了,她熱情地問我:「種子播進土壤里,過

不久就會變成五顏六色的花朵。你想變成什麼呢?」

我想變成透明的雨滴,滋潤小花、小樹和小草,讓它們越長越高。我想

變成一條小魚,游在清清的小河中。我想變成美麗的蝴蝶,在花叢中穿

梭,去歌唱美麗的春天。我想變成……

【問題】

1.在括弧里填入合適的詞語。

( )的春風 ( )的花朵 ( )的春天

2.下面的事物能做什麼?連一連。

雨滴 游在小河中

小魚 穿梭在花叢中

蝴蝶 滋潤花草樹木

3.你想變成什麼?照樣子,寫一寫

例:我想變成一條小魚,游在清清的小河中

我想變成——————————,————————————。

2、春風吹

春風吹,吹醒了小草,小草像大力士頂出泥土。

春風吹,吹醒了小花,五顏六色的花兒露出了笑臉

春風吹,吹醒了柳樹,柳枝在春風中慢慢地梳理著它的長發。

春風吹,吹醒了小青蛙,它們又開始寫詩啦!

春風吹,吹醒了小朋友,他們換上輕薄的春裝到公園里來了

【問題】

1.短文有( )個自然段,第( )自然段寫的是小朋友們到公園里

2.春風都把誰吹醒了?用「——」畫出來。

3.春風還吹醒了誰?展開想像,仿照文中的 句子 寫一寫

春風吹,吹醒了( ),( )。

3、誰最美

這一天,森林公園要召開一場「誰最美」的比賽。大清早,大家就向會場走去。比賽時,大家忽然發現小山羊家著火了。梅花鹿怕燒壞她的花衣服,嚇得躲了起來。小狐狸怕燒壞他的皮大衣,悄悄地溜走了

大熊貓急急忙忙地跑過去,勇敢地沖祥塌進屋裡,救出了小山羊。他自己的

眼圈卻被煙火熏黑了,身上也被禪雀燒出一塊塊黑印子。

會上,大象當眾宣布:大熊貓最美。

從這以後,大熊貓不管走到哪裡,大家都非常喜歡他。

【問題】

1.參加「誰最美」評比的小動物有( )、( )、( )等。

2.小山羊家失火,小動物們都是怎麼想、怎麼做的?用「——」畫出來

3.為什麼最後大象宣布大熊貓最美?

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4、栽樹

小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎麼辦?小野

豬說:「不要緊,不要賀宴早緊,我有硬硬的嘴巴。」不一會兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個樹坑。

沒有籮筐運肥料怎麼辦?小袋鼠說:「不要緊,不要緊,我有一個皮口

袋。」不一會兒,小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料。三個小夥伴把小樹栽進坑裡,施上肥料,培上泥土。

沒有水桶澆水怎麼辦?小象說:「不要緊,不要緊,我有長長的鼻子。」小象跑到小河邊,用長鼻子吸足了水,把樹坑澆得濕濕的。

小樹栽好啦!三個小夥伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。

【問題】

1.在栽樹的過程中,小野豬、小袋鼠和小象分別做了什麼?

小野豬:

小袋鼠:

小象:

2.讀了 故事 ,我知道了( )。

A.自己把自己的事情做好就行

B.發揮自己的長處,密切合作,就能把事情做好

3.你想對這三個小夥伴說什麼呢?寫一寫。

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5、小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹,山下有一棵大松樹。

小松樹對大松樹說:「喂,朋友,你看我長得多高哇!我能看到很遠很遠

的地方,你呢?」大松樹沒有回答。

小松樹的話被風伯伯聽到了,風伯伯摸著小松樹的頭說:「孩子,山下

的松樹比你高多了。你能看得遠,那是大山爺爺把你托起來的呀!」

小松樹聽了,慚愧地低下了頭

【問題】

1.這篇 文章 一共( )個自然段。

2.選一選。(填序號)

(1)小松樹長在( ),大松樹長在( )。

A.山上 B.山下

(2)文中畫線的句子表現了( )

A.小松樹長得高,也很謙虛。 B.小松樹自高自大,目空一切。

(3)小松樹比大松樹看得遠是因為( )

A.小松樹比大松樹長得高 B.大山把小松樹托高了

3.小松樹聽了風伯伯的話後,會對大松樹說些什麼呢?寫一寫

小松樹對大松樹說:「——————————————————————

————————————————————————————。」

6、看花燈

農歷正月十五是 元宵節 ,我們全家人一起去看花燈。夜晚的大街上燈火通明,人山人海。

街上的花燈可真多啊!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈,只見一條長龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停擺動。孩子們情不自禁地喊:「龍活了!龍活了!」

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。

【問題】

1.短文有( )個自然段,元宵節的時間是( )。

2.第二自然段是圍繞哪句話寫的?用「---」在文中畫出來。

3.文中介紹了( )燈、( )燈和( )燈,其中( )燈寫得最具體。

4、你們家是怎麼過元宵節的?寫一寫

——————————————————————————————————————————————————————————————

7、長江—祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管,

小朋友,你知道在祖國的千萬條江河中,哪一條最長嗎?祖國最長的江

國帶來了生命的力量

河就是長江,它一共有6300多千米。長江從祖國西北的青海省唐古拉山開始,流經11個省、市、自治區,一直流入東海。

長江是祖國的第一大江,也是世界上著名的大江。

【問題】

1.短文有( )個自然段,第( )自然段寫長江是祖國、世界著名的江河。

2.祖國的大江、大河像什麼?用「—「在文中畫出來。

3、祖國最長的江河是( ),共有( )多千米。它從祖國的( )省開始,一直流入( ),共流經( )個省、市、自治區。

4、你還知道我國的哪些大江、大河呢?寫一寫。

——————————————————————————————

8、一個字

北宋大文蘇軾到妹妹蘇小妹家去做客。飯後,妹夫秦觀降蘇軾到書

房休息,蘇軾看見書桌上有一幅秦觀的字謎,上面寫著:「我有一物生得巧

半邊鱗甲半邊毛,半邊離水難活命,半邊入水命難保。」蘇軾看完以後,對秦觀說:「妙,妙,妙!」

於是他隨手提起筆來,也寫了一個字謎:「我有一物分兩旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。」寫完,秦觀拍手:「真妙!真妙!

蘇小妹聽了,走進書房,問道:「什麼東西如此之妙?」她俯身看過,也隨口說道:「我有一物長得奇,半身生雙翅,半身長四蹄,長蹄的跑不快,長翅的飛不好。」說完,蘇軾、秦觀異口同聲地說:「妙極,妙極!」

【問題】

1.我不知道「異口同聲」的意思,可以查詞典來理解它。這個詞語的意思是( )。

2.從秦觀的字謎中,我知道了這個字由兩種動物的名字組成,左邊的動物

生活在( ),右邊的動物生活在( )。

3.短文中這三個字謎的謎底相同,這個字是( )

A.鮮 B.群 C.蝦

4.這個字特別有趣,請你也用這個字寫一個 謎語

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9、故事

昨晚,颳了整整一夜的北風。清晨,北風疲憊地坐在樹幹上。他看見一隻小鳥,一早就在枝頭蹦跳歌唱。

北風不明白,他問小鳥:「我昨晚講了一夜又長又寒冷的故事,你沒有感冒嗎?」

小鳥笑著說:「你不知道吧,昨晚我的小巢,給我講了一整夜溫暖親切的故事,我的心彷彿被太陽照著,暖暖和和的……」

【問題】

1.文中的「疲憊」可以換成( )

A.興致勃勃 B.筋疲力盡 C.莫名其妙

2.北風吹在身上很冷,所以北風講的故事是( )的;小鳥待

小巢里不會被北風吹到,很溫暖,所以小巢講的故事是( )的。

3在寒冷的冬夜,還有誰的故事會讓大家覺得溫暖呢?( )(多選)

A. 火爐 B.雪花 C.棉被 D.冰激凌

10、大牆下的小花苗

春風把一粒花種吹到一面牆的陰影里。不久,種變成了一棵小花苗。大牆外邊,小樹、小草都長得生機勃勃,只有小花苗又瘦又小,他難過得哭起來。

「你干嗎哭呀?」蜜蜂問。「我見不到陽光,長得太小了。」別難過,我替你把大牆推倒!」蜜蜂用力推起來。大牆紋絲不動,小蜜蜂只好飛走了。

「你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!」牆頂上小

牛說。「是呀,自己細細的藤,就是手和腳呀!」小花苗擦去淚水,鼓足勇氣

沿著牆壁開始往上爬……

有一天,他終於爬上了高高的牆頂。陽光下真溫暖!小花苗使勁長

身披上綠葉,開出金黃色的花朵。孩子們從大牆下走過,都說:「瞧,這彩

花能爬上那麼高的大牆,真勇敢!」

【問題】

1.聽了蝸牛的話後,小花苗靠自己的( )爬到牆頂上,最終開出( )。孩子們誇小花苗( )。

2、假如你是小花苗,爬上了牆頂後,你會說些什麼?

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⑷ 急,,,急,,,,急,,,急。。。 閱讀下列材料,按要求作文! 梅花鹿非常喜歡

這道題也是一個非常典型的雙線材料
在這則材料里邊也是有著兩條線索
一條內是雙腿 一條是犄角
但它們不是容並列存在的關系
它們存在的關系是對比式的關系
雙腿看似醜陋而實則有用
犄角看似美麗實則無用
有的時候甚至還會有害
作為二者的主人
梅花鹿臨終的話
點明了寓言故事的寓意
那就是討厭的東西有時會有用
喜愛的東西有時會有害
這就是材料給我們提供的核心信息
但是這個寓言
這個寓意只是表層
我們應該就此深入分析問題的實質
我們為什麼會喜歡那些有害的
為什麼會討厭那些有用的
回顧前文我們就會發現
對一位梅花鹿而言
禍根就是它自己的虛榮心
推而廣之到人類
那恐怕原因就不只是虛榮心了
人們會因為很多緣故
喜歡無用的東西
而討厭有用的東西
在這個基礎上
我們展開聯想
結合中國的歷史
結合現實社會的熱點
結合我們學過的課本的知識
我們可以有如下的立意
第一 在歷史教訓上
帝王大多親近小人 遠賢臣
比如夫差重用伯噽
秦二世信任趙高 劉禪親近黃皓
唐朝有奸相李林甫 宋朝有奸相秦檜
為什麼呢
因為小人他會討好 會逢迎
忠臣呢 忠言逆耳
這些君主大多亡國破家
死前才悔恨萬分 悔恨萬分
可以據此我們總結歷史的教訓

⑸ 閱讀下面材料,根據要求作文。梅花鹿非常喜愛自己的那雙犄角,常常在動物們面前炫耀犄角的美麗,相反,他

略來

⑹ 小小梅花鹿,頭上長小樹 小樹叉叉多小學課文

答案: 解析: 1.3;2.樹上的丫杈;3.因為這些丫杈不是真的,而是小鹿頭上的角;4.喜歡。因為它身上有梅花的圖案,而梅花是在冬天開放,所以說小鹿喜歡冬天。

⑺ 3個關於朋友的文言文閱讀理解

1. 三個朋友閱讀答案你從中受到了什麼啟發

啟發:雪中送炭好過錦上添花。

(有三個朋友,他們從小就在一塊,挺要好的,長大以後, 有三個朋友,他們從小就在一塊,挺要好的,長大以後, 分手到外地去工作。其中有一個激蠢朋友,在一個寒冷冬天裡, 分手到外地去工作。其中有一個朋友,在一個寒冷冬天裡,生 活碰到了困難,他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了, 活碰到了困難,他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了,一 個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去,免得那個朋友挨凍。 個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去,免得那個朋友挨凍。 還有一個朋友只寄去一封信,說了一大堆好話, 還有一個朋友只寄去一封信,說了啟鉛缺一大堆好話,信里還說 我只有一件棉襖□自己要穿□等以後再想辦法吧□ □我只有一件棉襖□自己要穿□等以後再想辦法吧□ 後來,這個需要棉衣的朋友生活變好了,什麼都不缺。 後來,這個需要棉衣的朋友生活變好了,什麼都不缺。他 請來兩個朋友,到家裡去作客。當時沒有送棉襖的朋友, 請來兩個朋友,到家裡去作客。當時沒悄辯有送棉襖的朋友,這回 帶來一件嶄新的狐皮襖,那個原來需要棉襖的朋友說: 帶來一件嶄新的狐皮襖,那個原來需要棉襖的朋友說: 謝謝你的好意,不過我現在什麼也不缺少。 「謝謝你的好意,不過我現在什麼也不缺少。我有一件比 狐皮襖更寶貴的棉襖。 說完, 狐皮襖更寶貴的棉襖。」說完,他拿出了那件舊棉襖給這個朋友。)

2. 巴金《朋友》閱讀答案

1.給下列詞語中加點的字注音。

①謙遜( ) ②顫( )動 ③凍餒( ) ④施與( ) 2.給文中拼音處填上適當的漢字。 ① cánkuì( ) ② mèi( )了良心 ③ wán( )救 ④ 真zhì( ) 3.文中第⑶段,把「友情」比作「明燈」,「明燈」的作用是什麼?(用原文語句回答) 答:_______________________________________________________________________ 4.第⑺段中,加點的詞「它們」指代的具體內容是什麼?(用原文語句回答) 答:_______________________________________________________________________ 5.第⑸段中寫到:「朋友是暫時的,家庭是永久的。」

作者對此持什麼態度?你怎麼看待這個問題? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.如何理解第⑽段中「靠了他們我才能夠生活到現在,而且靠了他們還要生活下去」一句的含義? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.第⑾段中作者說「朋友們給我的東西太多太多了」,然而「他們是不需要我報答的」,這是怎樣一種友情,表現了朋友怎樣的思想境界? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.結合本文談談對「道德,無私心就是人生之花」一句的理解。 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9.為什麼作者在文章結尾說「我不配做一盞明燈,那麼就讓我來做一塊木柴罷」? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10.讀完此文,結合自己的認識,用一組排比句描述你對「朋友」的理解。

答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11.有人認為「人不為己,天誅地滅」,然而巴金的朋友「常常顯露了大量的慷慨」,又不需要報答。請結合生活實際談談你對這兩種人生觀的認識。

答:_______________________________________________________________________1、①xùn;②chán;③něi;④yǔ。 2、①慚愧;②昧;③挽;④摯。

3、照徹了我的靈魂的黑暗,使我的生存有一點光彩。 4、多量的同情,多量的愛,多量的歡樂,多量的眼淚。

5、此題的開放性強,言之成理,理由充分即可。參考:持否定態度。

這種觀點是偏激的。在生活中,家庭和朋友是和諧的、統一的關系,而不是對立的關系。

親情、友情會使家庭的生活更加充實。 6、朋友們給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱;我要將這些化作精神,化作動力,滿懷信心地去開創新生活。

7、表現朋友之間那種真誠的友情;只想付出、給予,不求回報、索取的崇高思想境界。 8、此題具有一定開放性,能從「品行修養、奉獻精神」的角度來答即可。

9、這是自謙的說法,作者對朋友給予的關愛回報甚少,深感愧疚;作者決心要用自己的光和熱去回報朋友,回報社會。 10、此題開放性較大,形式上有三個分句,內容相關,觀點正確即可給分。

11、此題具有一定開放性,在觀點正確的前提下,能言之成理即可給分,但觀點不正確不能給分。

3. 《朋友》巴金的閱讀答案

朋友 巴金 閱讀答案 朋友 巴金⑴這一次旅行使我更明了一個名詞的意義,這名詞就是朋友。

⑵七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說:「在朋友們的面前我只感到cánkuì。他們待我太好了,我簡直沒有方法可以報答他們。」

這並不是謙遜的客氣話,這是真的事實。說過這些話,我第二天就離開了那朋友,並不知道以後還有沒有機會和他再見。

但是他所給我的那一點溫暖至今還使我的心在顫動。 ⑶我的生命大概不會是久長的罷。

然而在那短促的過去的回顧中卻有一蓋明燈,照徹了我的靈魂的黑暗,使我的生存有一點光彩,這明燈就是友情。我應該感謝它,因為靠了它我才能夠活到現在;而且把家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。

⑷世間有不少的人為了家庭棄絕朋友,至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限,把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。

⑸朋友是暫時的,家庭是永久的。在好些人的行動里我發現了這個信條。

這個信條在我實在是不能夠了解的。對於我,要是沒有朋友,我現在會變成什麼樣的東西,我自己也不知道。

也許我也會討一個老婆,生幾個小孩,整日價做著發財的夢,拋棄了事業mèi了良心去做一個現社會制度的忠實的擁護者罷。 ⑹然而朋友們把我救了。

他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛,他們的鼓勵,幾次把我從深淵的邊沿wǎn救回來。

他們對於我常常顯露了大量的慷慨。 ⑺我的生活曾是悲苦的,黑暗的。

然而朋友們把多量的同情,多量的愛,多量的歡樂,多量的眼淚都分給了我,這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與,使我的生活里也有了溫暖,有了幸福。

我默默地接受了它們。我並不曾說過一句感激的話,我也沒有做過一件報答的行為。

但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對於我,他們是太大量了。

⑻這一次我走了許多新的地方,看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙著看,忙著聽,忙著說,忙著走。

但是我不曾感受到一點困難,朋友們給我預備好了一切,使或不會缺乏什麼。我每走到一個新地方,我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。

而那許多真zhì的笑臉是在上海所不常看見的了。 ⑼每一個朋友,不管他自己的生活是怎樣困苦簡單,也要慷慨地分一些東西給我,雖然明明知道我不能夠給他一點報答。

有些朋友,甚至他們的名字我以前還不知道,他們卻也關心到我的健康,處處打聽我的病況,直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀,他們才放心地微笑了。這種情形確實值得人流淚喲。

⑽有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報》的副刊,說了許多關於我的生活的話。

他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。

這次旅行就給我證明出來,即使我不寫一個字,朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人,他們並不把自己個人和家庭看得異常重要,超過了一切的。

靠了他們我才能夠生活到現在,而且靠了他們還要生活下去。 ⑾朋友們給我的東西是太多太多了。

我將怎樣報答他們呢?但是我知道他們是不需要我報答的。 ⑿近來我偶爾讀朋友的書,看見了這樣的話「消費乃是生命的一個條件……世間有一種不能與生存分開的消費,要是沒有了它我們就會死,就會內部地乾枯起來。

他們必須開花。道德,無私心就是人生之花。」

⒀在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什麼時候才會開花?難道我已經是「內部乾枯」了么? ⒁一個朋友說過:「我若是燈,我就要用我的光明來照徹黑暗。」

⒂我不配做一盞明燈。那麼就讓我來做一塊木柴罷。

我願意把我從太陽那裡受到的熱發散出來,我屬意把自己燒得粉身碎骨來給這人間一點溫暖。 1.給下列詞語中加點的字注音。

①謙遜( ) ②顫( )動 ③凍餒( ) ④施與( ) 2.給文中拼音處填上適當的漢字。 ① cánkuì( ) ② mèi( )了良心 ③ wán( )救 ④ 真zhì( ) 3.文中第⑶段,把「友情」比作「明燈」,「明燈」的作用是什麼?(用原文語句回答) 答:_______________________________________________________________________ 4.第⑺段中,加點的詞「它們」指代的具體內容是什麼?(用原文語句回答) 答:_______________________________________________________________________ 5.第⑸段中寫到:「朋友是暫時的,家庭是永久的。」

作者對此持什麼態度?你怎麼看待這個問題? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.如何理解第⑽段中「靠了他們我才能夠生活到現在,而且靠了他們還要生活下去」一句的含義? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.第⑾段中作者說「朋友們給我的東西太多太多了」,然而「他們是不需要我報答的」,這是怎樣一種友情,表現了朋友怎樣的思想境界。

4. 朋友 閱讀答案

⑴這一次旅行使我更明了一個名詞的意義,這名詞就是朋友。

⑵七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說:「在朋友們的面前我只感到cánkuì。他們待我太好了,我簡直沒有方法可以報答他們。」

這並不是謙遜的客氣話,這是真的事實。說過這些話,我第二天就離開了那朋友,並不知道以後還有沒有機會和他再見。

但是他所給我的那一點溫暖至今還使我的心在顫動。 ⑶我的生命大概不會是久長的罷。

然而在那短促的過去的回顧中卻有一蓋明燈,照徹了我的靈魂的黑暗,使我的生存有一點光彩,這明燈就是友情。我應該感謝它,因為靠了它我才能夠活到現在;而且把家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。

⑷世間有不少的人為了家庭棄絕朋友,至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限,把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。

⑸朋友是暫時的,家庭是永久的。在好些人的行動里我發現了這個信條。

這個信條在我實在是不能夠了解的。對於我,要是沒有朋友,我現在會變成什麼樣的東西,我自己也不知道。

也許我也會討一個老婆,生幾個小孩,整日價做著發財的夢,拋棄了事業mèi了良心去做一個現社會制度的忠實的擁護者罷。 ⑹然而朋友們把我救了。

他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛,他們的鼓勵,幾次把我從深淵的邊沿wǎn救回來。

他們對於我常常顯露了大量的慷慨。 ⑺我的生活曾是悲苦的,黑暗的。

然而朋友們把多量的同情,多量的愛,多量的歡樂,多量的眼淚都分給了我,這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與,使我的生活里也有了溫暖,有了幸福。

我默默地接受了它們。我並不曾說過一句感激的話,我也沒有做過一件報答的行為。

但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對於我,他們是太大量了。

⑻這一次我走了許多新的地方,看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙著看,忙著聽,忙著說,忙著走。

但是我不曾感受到一點困難,朋友們給我預備好了一切,使或不會缺乏什麼。我每走到一個新地方,我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。

而那許多真zhì的笑臉是在上海所不常看見的了。 ⑼每一個朋友,不管他自己的生活是怎樣困苦簡單,也要慷慨地分一些東西給我,雖然明明知道我不能夠給他一點報答。

有些朋友,甚至他們的名字我以前還不知道,他們卻也關心到我的健康,處處打聽我的病況,直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀,他們才放心地微笑了。這種情形確實值得人流淚喲。

⑽有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報》的副刊,說了許多關於我的生活的話。

他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實的。

這次旅行就給我證明出來,即使我不寫一個字,朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人,他們並不把自己個人和家庭看得異常重要,超過了一切的。

靠了他們我才能夠生活到現在,而且靠了他們還要生活下去。 ⑾朋友們給我的東西是太多太多了。

我將怎樣報答他們呢?但是我知道他們是不需要我報答的。 ⑿近來我偶爾讀朋友的書,看見了這樣的話「消費乃是生命的一個條件……世間有一種不能與生存分開的消費,要是沒有了它我們就會死,就會內部地乾枯起來。

他們必須開花。道德,無私心就是人生之花。」

⒀在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什麼時候才會開花?難道我已經是「內部乾枯」了么? ⒁一個朋友說過:「我若是燈,我就要用我的光明來照徹黑暗。」

⒂我不配做一盞明燈。那麼就讓我來做一塊木柴罷。

我願意把我從太陽那裡受到的熱發散出來,我屬意把自己燒得粉身碎骨來給這人間一點溫暖。 1.給下列詞語中加點的字注音。

①謙遜( ) ②顫( )動 ③凍餒( ) ④施與( ) 2.給文中拼音處填上適當的漢字。 ① cánkuì( ) ② mèi( )了良心 ③ wán( )救 ④ 真zhì( ) 3.文中第⑶段,把「友情」比作「明燈」,「明燈」的作用是什麼?(用原文語句回答) 答:_______________________________________________________________________ 4.第⑺段中,加點的詞「它們」指代的具體內容是什麼?(用原文語句回答) 答:_______________________________________________________________________ 5.第⑸段中寫到:「朋友是暫時的,家庭是永久的。」

作者對此持什麼態度?你怎麼看待這個問題? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.如何理解第⑽段中「靠了他們我才能夠生活到現在,而且靠了他們還要生活下去」一句的含義? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.第⑾段中作者說「朋友們給我的東西太多太多了」,然而「他們是不需要我報答的」,這是怎樣一種友情,表現了朋友怎樣的思想境界? 答:___________________。

5. 初一[朋友]閱讀題答案

1.雨濺到花瓣上,像晶瑩的珠子滾落玉盤。 2.這一天是阿婆的生日,阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。 3.阿婆送兒子桂花枝 阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝 阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」 4.再小的孩子也需要朋友。

1.(1)段開頭句中,劃線的「據說」一詞能否去掉?為什麼? ___________________________________________________ 2.(1)段劃橫線句在文中的作用是___________。 3.(2)段的語言有什麼特點?舉例說明。 ___________________________________________________ 4.(2)段說鴕鳥「心事重重」,你猜猜它的心事是什麼? ___________________________________________________ 5.文中描寫孔雀的「藍屏」,「好像從箱底韶出的一段陳年織錦」,作者用這樣的比喻意圖是什麼? ___________________________________________________ 6.對「梅花鹿的神采飛揚之美是死於安樂了」一句的含義理解正確的一項是( ) A.梅花鹿因為神采飛揚而死了。 B.梅花鹿因生活安逸而失去了神采飛揚之美。 C.梅花鹿因為美而死了。 D.梅花鹿因生活安逸而死了。 7.給(4)段劃分層次正確的-項是( ) A.①/②⑧④⑤⑥⑦⑧ B.①②/③④⑤⑥⑦⑧ C.①②③/④⑤⑥⑦⑧ D.①/②③④⑤⑥⑦/⑧ 8.(5)段結尾,重復「朋友們的骨子裡真的很不快樂呢」,其作用是什麼? ___________________________________________________ 答案 1.不能,因為人類並沒有真正把動物當作朋友,只是說說而已。 2.點明中心。 3.生動,運用了比喻、擬人的修辭方法。 4.想念沙漠里的生活。 5.生動表現了籠中孔雀失去了往日的艷麗,令人深思。 6.B 7.B 8.突出中心,引起人們反思。 1.不能,因為人類並沒有真正把動物當作朋友,只是說說而已。 2.點明中心。 3.生動,運用了比喻、擬人的修辭方法。 4.想念沙漠里的生活。 5.生動表現了籠中孔雀失去了往日的艷麗,令人深思。 6.B 7.B 8.突出中心,引起人們反思。

6. 友誼這篇閱讀的答案

你也沒說相關的(就是原文),所以我只好找到這樣的答案。

1、把友誼比喻成泥濘中扶持你的手,是因為朋友會在你有困難時向你伸出援助之手;把友誼比喻成岔道口的引導箭頭,是因為朋友會在你猶豫不決時給你中肯正確的選擇,幫助你走出迷宮,避免誤區。

2、因為朋友會在你遭遇挫折時真心安慰鼓勵你,朋友會在你迷茫困惑時給你一個堅定的正確的回答。

3、乾渴,朋友會給你最需要的幫助,比如水;倦怠,朋友會勉勵你,讓你重新恢復鬥志,昂揚精神。

4、真正的友誼

沙礫中的金子

生活的苦和樂

沙漠中的綠洲

>;---西塞羅

文章:我以為,友誼的基礎是美德。別人相信你有美德,所以才與你建立友誼。你若放棄了美德,友誼也就不存在了。

所以,我們早已定下了一條保護友誼的准則:不要求他人做不名譽的事。別人求你,你也不要做。為了朋友的緣故而做犯法的事,尤其是背叛國家,那是絕對不名譽的,不容辯解的。所以,A請朋友做事.必須以名譽為限。B如果確認是名譽的,便應毫不遲緩地去做,並且永遠熱誠。

我以為那些錯把功利當作基礎的人,實在是丟掉了友誼的基礎。 我們愉快,不是由於從朋友那裡得到了物質利益,而是由於得到了朋友的愛。如果我們的資助使我們得到了愉快,那是因為其資助是出於真誠的愛。請問天下有沒有哪一個人願意在無窮的物質財富中享受,而不準他愛一個人,同時也不準一個人愛他?只有暴君肯過這樣的生活。沒有信仰,沒有愛,也沒有對人的信任,一切都是猜疑、猶豫、憎恨,這里絕對沒有友誼的位置。因為誰能愛一個自己所怕的人呢?誰又能愛一個怕自己的人呢?

哲人思尼烏斯說:「在命運不濟時才能找到忠實的朋友。」不可靠的朋友大約有兩種:一種是在自己得志、飛黃騰達時,忘了朋友;一種是見朋友有難而棄之不顧,逃之夭夭。所以,在上述兩種情形之下,仍能想到朋友,而不使友誼絲毫減色的人,才真正難能可貴.才可以稱之為神聖友誼。

「我們愛朋友猶如愛自己」——這樣說是不恰當的,因為有許多事我們只是為朋友做,而不為自己做。有時去懇求一個卑鄙的人,有時去冒犯一個不該冒犯的人,這些為自己本不值得去做的事,為了朋友便欣出去做了。有目共睹,在許多情況下,有美德的人寧肯犧牲自身利益,而使朋友得到歡樂。所以,應該說:「愛朋友勝過愛自己。」

友誼還應該有一條准則:不要為了自已過分鍾情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是捨不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚的義務的人,不但無知、怯懦,而且簡直就不懂友誼。

美德之所以能創造友誼、保持友誼,是因為美德里有和諧、有堅貞、有忠誠、有無私、有明智、有善、有美、有愛。一個人的美德一旦表現出來,便會光芒四射,並且藉助這種光芒,照見別人的美德。美德與美德互相吸引,光芒與光芒交相輝映,結果便燃出友誼的光焰。

先看準了朋友,然後再愛他。不要因為先愛了他,就認作朋友。因為,凡是心靈值得愛的人,才是值得去結交的人。

問題:13.這篇演講詞始終圍繞_____________這一觀點展開論述.

14.第2段畫線的AB兩句順序能否顛倒?為什麼?

15.第5段是怎樣得出"愛朋友勝過愛自己"這一結論的?請簡述論述過程.

16.從6段看,"不懂友誼"的表現是什麼 答案:13、(2分)友誼的基礎是美德 14、(3分)不能。因為A句對應「不要求他人做不道德的事」,B句對應「別人求你,你也不要 做」。(「不能」1分;理由2分,每點1分,答「AB兩句分別對應上面兩句話」也可) 15、(3分)首先擺出不恰當的觀點,然後舉例論證「愛朋友勝過愛自己」(或:舉例論證「我們愛 朋友猶如愛自己」是不恰當的),最後得出結論。(每點1分,意對即可) 16、(2分)為了自己過分鍾情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或:捨不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務)17.B

⑻ 梅花鹿的作文怎麼寫

關於梅花鹿的作文應該怎麼寫?寫作文要懂得渲染環境,生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境,抓住環境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情,使文章更加生動感人。下面我給大家帶來關於梅花鹿的作文,歡迎大家閱讀。

關於梅花鹿的作文1

記得還很小的時候,爸爸經常帶我去玩。那裡的動物可多了,而我最喜歡的是既美麗又溫順的梅花鹿。

說到美麗,想必大家都有目共睹,「鹿中之王」的稱號非它莫屬。你看,它一身淺淙色的毛上,映著整整齊齊的小白點,好像一朵朵含苞欲放的小梅花。最美麗的,當然是雄鹿頭上的角,像分叉的樹枝,又像海底的珊瑚,簡直就是偉大的藝術品。

別瞧梅花鹿挺高大的,一個「旋風腿」就可以把你踢出老遠,其實它還是十分溫柔的。上次,我去動物園,把一束草放在它面前。它聞了聞,便狼吞虎咽地吞了下去。吃完後,便用友善的眼神看著我,伸出長長的舌頭舔了舔我的手掌心,好像對我說:「謝謝你,可愛的小姑娘!」

梅花鹿吃的是草,長出來的是寶。很多人應該都吃過鹿茸,它就是梅花鹿的幼角,具有強筋健骨的功效,是深受人們喜愛的滋補品。而且梅花鹿的角被切除後,還會長出新的角,簡直就是「取之不盡,用之不竭」。

梅花鹿,你不盡外表美麗,而且內心善良。我們都愛你!

關於梅花鹿的作文2

森林裡有一隻小梅花鹿,自從它大病了一場以後,它的角就慢慢變成灰色的了,就像枯樹枝,很難看,所以大家都叫它灰角鹿,不喜歡和它一起玩耍。小梅花鹿很孤單很難過,整天沉默不語。

有一隻善良的鳥媽媽帶著它還沒長毛的孩子們在灰角鹿的角上搭了窩,住了下來。

灰角鹿非常喜歡小鳥們,每當鳥媽媽出去覓食的時候,灰角鹿就盡心盡力的幫鳥媽媽照料小鳥們。刮大風的時候,灰角鹿就飛快地跑進山洞裡,不讓小鳥們被風刮跑;下大雨的時候,灰角鹿就躲在大樹底下,不讓雨點打在小鳥們的身上……

小鳥們一天天地長大了,它們和灰角鹿成了形影不離的好朋友,每天在一起唱歌、嬉戲。當春暖花開的時候,小鳥們飛出去找來許多五顏六色的花瓣,貼在灰角鹿的角上。小梅花鹿的角不再是難看的灰色了,而是漂亮的彩色,還散發出淡淡的清香,引來了蜜蜂翩翩起舞。

森林裡的小動物也願意和小梅花鹿交朋友了。小梅花鹿再也不孤單了,每天開心快樂地生活著。

關於梅花鹿的作文3

一年一度的森林聯歡會來了,獅子大王歡迎所有動物來參加。聽到這個消息,小動物們紛紛前來參加。每一次的聯歡會都要評出一個「最美的動物」的嘉獎。

比賽開始了。孔雀第一個上場:「你們知道嗎?當我張開翅膀跳舞時,夜晚的`焰火也會失去光彩。我的嬌艷勝過帶著露珠的玫瑰,我的舞姿賽過風中搖動的百合。」說著,孔雀緩緩張開了她美麗的雀屏。真美呀!

接著是梅花鹿了,可是,梅花鹿到現在還沒來。大家等了許久,都還不見梅花鹿的身影。於是,就先讓天鵝上場。天鵝擺動著她那美麗修長的身姿,令人陶醉。

然後,又是漂亮的公雞……所有參賽選手都把各自的美麗之處展示出來了,可是,梅花鹿怎麼還沒來呢?就在這時,大家看見梅花鹿帶著小羊來了。

終於,梅花鹿上場了,但她身上的不是絢麗奪目的梅花斑紋,而是一塊又一塊污泥。真搞不清楚,梅花鹿怎麼變成這樣了?小羊為大家解釋後,得知事情的經過是這樣的:剛剛,小羊也想來觀看聯歡會,誰知,就在路上,她為了躲閃一塊石頭,腳下一滑,掉進了又臟又臭的池塘里,剛好孔雀經過,小羊就向孔雀求救,可孔雀怕弄臟自己的羽毛,沒有理她。梅花鹿看見後,二話不說就縱身一躍,跳進了池塘里,竭盡全力地救起小羊。幸好梅花鹿救了她,不然她就要被淹死了,就因為這件事,梅花鹿才姍姍來遲。

公布評選結果的時候,就是最最激動人心的時刻。評選結果令人吃驚,竟然是梅花鹿!裁判員大象說明了他的理由:「其實,選美並不是只看外表美,還要看心靈美,心靈美,才是真正的美!」

然後是盛大的聯歡會了,梅花鹿的臉上寫滿了快樂,大家都為這最美的梅花鹿歡慶。是呀,心靈美才是真正的美,如果沒有一顆善良的心,而只是外表美,又有誰會喜歡你呢?

關於梅花鹿的作文4

很久以前,森林裡住 一隻失明的梅花鹿。梅花鹿雖然看不見前方的路,但它卻憑著樂觀頑強的精神贏得了許多小動物的贊賞。

有一次,森林舉辦賽跑比賽,梅花鹿知道了,每天一大早就趕到跑道上練習跑步。有時候,因為看不見前方的路而跌倒,可是它並沒有放棄,而是繼續努力的往前跑。每次都跌得滿身是傷,筋疲力盡的回家,但它還是不停歇的練習。

終於到了比賽那天,梅花鹿雄赳赳,氣昂昂地走進賽場。有些動物看見了,議論紛紛,「一個瞎子也來參賽,不怕人笑話!」「是啊,估計走不到一步就跌倒了吧!」「哈哈哈,哈哈哈……」「……」梅花鹿聽見了,暗自鼓勵說:「沒事,它們是在激勵你,你是最棒的,要相信自己,一會兒就證明給它們看。」想著,隨著裁判員的一聲令下,梅花鹿像離弦的箭一樣飛出去,用自己的長腿優勢,戰勝了每一個參賽選手,戰勝了每一個說風涼話的動物,此時的梅花鹿好像沒失明似的,每一處都煥發著驚人的魅力,讓現場每一個動物都為它高興,都為它喝彩。漸漸地,它奔向了終點,以最優美的身姿跨過了繩子,功夫不負有心人,它贏了,第一名!第一名!

當小鳥記者問它得第一名的感想時,它說:

我雖然不強大,比不上那些老虎獅子,比不上慈善家,也不能像老鷹一樣飛,和你們相比,我又少了一雙心靈之窗,但我有我愛的和愛我的人,還有一顆樂觀向上的心。這也是我來這里的勇氣所源。

話聲一落,掌聲四起,每一個動物都被眼前的這頭梅花鹿所震撼。

⑼ 梅花鹿和金絲猴比本領的答案

1.比本領(答案不唯一)2.走 慢慢地走 大夥兒都有說有笑的,只有小明版很不開心,一個人在後邊權慢慢地走著。 說 高興地說 今天是妹妹的生日,瞧,她站在蛋糕旁高興地說個沒完。 (答案不唯一) 3.(1)跑得快 爬樹 本領大 不能 (2)梅花鹿馱著金絲猴過了河,金絲猴很快爬上樹摘到了果子。 (3)B

⑽ 有感情的朗讀梅花鹿是什麼在問梅花鹿問題

有感情的朗讀梅花鹿可以增強讀者的閱讀體驗,可以帶有感情的詮釋文字,用變化的音調突出關鍵詞的意思。問梅花鹿問題可以根據讀者的興趣,創造一些相賀簡關性的問題,比歲乎如梅花鹿的性格特點是什麼,梅花禪雀褲鹿為什麼喜歡在森林裡漫步等等。

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