十四朵梅花

1. 九瓣梅花畫法

畫梅花只需畫枝乾和花朵，沒有葉子，畫法是先畫一條主幹，再畫分岔的枝條，畫樹枝時由粗到細地畫，要稜角分明，不要畫成圓弧形。然後再畫梅花，畫梅花的時候，完全開放的花朵和沒有綻開的花朵交錯地畫，每朵梅花的花瓣也不要完全一樣，花朵要畫得有大有小，看著才自然，塗色時，先用紅色的塗花朵，再加深塗花芯，最後用棕色塗樹枝，就可以了。

1.准備紙、鉛筆和彩筆。

2. 日記四年級作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我為大家收集的日記四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

日記四年級作文 篇1

2月16日下午，我們一家人去科技館參觀。

我們到了第一展廳，第一展廳講的是機器人。首先，我看到了魔方機器人，別人將一個魔方打亂，那個機器人只需要57秒就能弄整齊。接著旁邊有個365度自行車，別人都上去試一試，可是都沒有成功。我爸爸也上去試一試，開始爸爸很緊張，慢慢地成功轉起了。我和媽媽都很為爸爸自豪。

我們進入了第二展廳，那裡有各種各樣動物化石和骨頭等。

我們又進入了第三展廳，那裡有許多游戲，我玩了一會兒打害蟲游戲。馬上科技館就要關門了，我們只好依依不捨地離開了。

今天過得真快樂啊！

日記四年級作文 篇2

寬容一詞，由「寬」和「容」二字組成。寬就是寬以待人，與人為善。容就是為人大度，做事坦盪。而寬容一詞不僅僅是兩個字的組合，而是一種卓越的品質，是一種修身的美德，是能夠海納百川寬廣的心胸。

三國時的一代奸雄曹操，為人雖奸，卻心懷天下。他廣納賢士，夢想著把普天下的人才盡收他的彀中。諸侯討伐董卓時，他就十分賞識溫酒斬華雄的關雲長，千方百計親近他。當關羽在土山一戰被俘，曹操大喜，一門兒心思要將他收入麾下。於是三日一小宴，五日一大宴地禮遇關羽，送他美女又贈赤兔馬，賞賜的金銀更是無數，直至封漢壽亭侯。這些賞賜使得跟隨曹操征戰多年的部下艷羨不已。可是雲長身在曹營心在漢，一心要追隨劉備。這時，就有謀士獻策：「既不為我所用，宜殺之。」曹操堅決不允，並說：「關羽義士，爾當效仿之。」當關羽闖過五關，斬了六員大將的消息傳到曹操的耳中時，曹操不但不加罪，而且急派張遼送關羽渡過黃河。

讀完這段故事我就想，曹操不殺關羽，但完全可以軟禁他呀。好吃好喝好招待，就是不讓你走。你不為我所用，別人也甭想用。要知道，關羽去的那地方可是曹操的宿敵袁紹的地盤兒。如果關羽幫助了袁紹，無疑是曹操給自己樹了一位勁敵。但曹操一不殺二不囚，而是以一個政治家的博大心胸，也為了讓天下英雄都知道他惜愛人才，毅然做出了放關羽的決定。這需要多麼過人的膽識，多麼寬廣的胸懷。曹操對關羽的寬容，也使得他在幾年以後的華容道終獲得回報。

而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時，終難成大器，甚至要以生命的代價償還他的狹隘。戰國時魏國的龐涓和孫臏出自同門，他自知本事不如孫臏，可他不是發奮研讀兵法，提高自身素質，而是將孫臏騙至魏國，加以陷害，致使孫臏成了一個肢體上的廢人。但就是這個廢人卻打出了名垂戰史的「桂陵之戰」、「馬陵之戰」。讓這個心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫上了生命的休止符。龐涓之錯，就在於他不能以寬廣的心胸來對待超出他的賢人，狹隘的秉性使得他心理變態，陰使詭計。我想，即使他沒害住孫臏，也會害張臏、李臏的，因為這個世界上不可能你是唯一的最強者。但最終害人者定沒有好下場。

讀史明理，以古喻今。在我們的現實生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態度和心胸。公車上，腳被別人踩了一下，完全沒必要大呼小叫，爭執不休。一句體諒的「沒關系」就把一場爭吵化為了烏有。學校里，同學不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個寬容的微笑，不但能緩解同學的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學途中，自行車無意的擦碰，你和善地笑著說：「都是急著回家喂肚皮。」此時的陽光都為你燦爛。

讓我們微笑著面對生活。讓電梯里不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時趕緊伸出手去。

寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開朗，寬容會讓我們的心胸更加寬廣。

寬容會使我們的生活沒有了多餘的煩惱，遠離了無聊的爭吵，趕走了不必要的爭執。

寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿著微笑。

日記四年級作文 篇3

豆芽生長

9月6日 星期日 晴

快樂魔方作文 縣街小學 四11班 馬郡焓

聽老師說，下周要觀察豆子的生長。一回到家，我就急忙拿出一個碗，把綠豆放了進去，給他們加入一些水。布置好了以後，我就把它放在了陽光下，等著，盼著。

9月7日 星期一 晴

下午放學後，我飛奔回家連忙去看我的豆子，啊！發芽啦！只見豆子裂了一個小縫，彷彿在咧著嘴兒笑呢！

9月8日 星期二 晴

今天下午，我懷著一顆好奇的心向豆子跑去。一看，天哪！芽兒長得好長啊，就像大象的鼻子一樣。有的爭先恐後地長著自己的「小尾巴」，有的擠在一起好像在說悄悄話，還有的在比誰的「尾巴」最長，可愛極了！

9月9日 星期三 晴

豆子撐破了她的「外衣」，露出了雪白的身子，東張西望，就像許多小蝌蚪在水中嬉戲。

9月10日 星期四 晴

今天我又跑去看我的綠豆，它們終於長大了。它們長出了嫩黃的葉子，像一把小剪刀一樣向兩邊張開，我摸了摸，軟軟的，好玩極了！這時，我腦海里出現了一個念頭：不如把它們都吃掉！就在我准備把它們撈出來的時候，它們好像在開口求饒：「求求你了，不要把我們吃掉。」看著他們天真可愛的小臉兒，我取消了這個念頭，等著它們長成像樹苗一樣高再吃。

通過觀察綠豆生長，我明白了：我們有著一雙明亮的眼睛，就要去留心觀察發現身邊的事物，處處留心皆學問。

日記四年級作文 篇4

星期一，這個陽光明媚得一天，我校得三、四、五年級去共青森林植物園春遊。

在共青森林植物園里，我們參加了許多項活動：有美麗得花展，有趣得碰碰車，令人頭暈得瘋狂老鼠，神奇得阿拉伯飛毯，還乘坐了能瀏覽風景得森林小火車等等。

我最喜歡得是花展。走進溫室，迎接我們得是迎春花，它金黃得顏色，散發出春天得喜悅，工作人員把它選為迎接客人得花。往裡走，梨花映入我們得眼簾，它那潔白得小花發出淡雅得清香。旁邊是鬱金香，它們舉著一個個小酒杯，彷彿在歡迎我們得到來。再往裡走，是一片仙人球和仙人掌，一個個仙人球像帶刺兒得綠皮球一樣，一株株仙人掌長得真高，比我們學校得郭老師還要高。還有一種美麗得植物，我叫不出名字，它像冬天從天空中飄下來得潔白得雪花一樣好看。

有許多同學非常留戀這里，我們就在這里拍了全班合影。接著，我們跟老師去游覽下一個景點了。

日記四年級作文 篇5

我家的君子蘭開花了，我們全家都很高興。

這盆花葉肥根壯，蔥郁的葉片整齊的排成一路縱隊。呵護著從中部抽出的花莖。遠看花徑像火炬，亭亭玉立，近看，十四朵花朵已經盛開，花瓣的上部分呈朝霞似的火紅色，中間呈杏黃色，下部分呈牛奶狀的乳白色，七根花蕊如黃金般耀眼，五個引人注目的花骨朵，顯得格外迷人，格外精神。

媽媽為什麼要養這盆花呢?帶著疑問，我翻開了書櫃上的'植物網路全書，書上說：「君子蘭不僅能吸收有害物質，降低噪音，殺滅細菌，還可以陶冶情操，增進健康，提高文化素養。君子蘭會在陽光或燈光的照耀下閃閃發光，令人悠然生情。」我們全家圍到一起欣賞那美麗的花朵。

媽媽說：「君子蘭花期很長。冬天，窗外銀裝素裹，室內綠葉紅花，一派生機，給家裡帶來了春的氣息，帶來了夏天的味道。」爸爸說：君子蘭性格酷似梅花，不怕嚴寒，在白雪皚皚的冬天，它依然傲然開放，送給我們快樂，帶走我們的憂傷。」哥哥說：「君子蘭能在寒冷的冬天頑強的開放，它不畏嚴寒的品種真令人佩服!」

「身居曠野暗香埋，蝶舞花嬌伴青苔，逝水千年君子客，幽香自賞自釋懷。」飄香的君子蘭，美麗的君子蘭，香味濃濃滲心脾，花開引入樂無極。

日記四年級作文 篇6

秋天到了，我家門前的桂花全開了，香味能飄出十里呢！

桂花的葉粗糙又厚實，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數根小莖脈細細的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機似的。

再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣非常厚實，但是汁嘗了下有點微苦，會讓人想起曾經嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用無毒的香氣把每個人熏得昏倒。但是它真的是非常香啊！那花柄是一根細得不能夠再細的小綠絲，嫩得像一就掐能夠掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點斑紋，樣子十分可愛。一陣風吹過，桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，像來到了天堂一樣。

秋天，是一年四季中桂花樹最美時，金色的桂花把桂花樹裝點得非常漂亮，雖然桂花沒有梅花那麼有姿態，沒有牡丹那麼富貴，可是它有自己獨特的香味使我不得不喜歡它。

日記四年級作文 篇7

今天早上，媽媽決定帶我們游柯橋瓜渚湖的梅園。

早上8點，天空還下著綿綿細雨，這樣的雨很輕很細，落在身上根本感覺不到，可它也很密，像是給天空鋪上了一層輕紗，感覺看什麼都是朦朧的。

在一片若有若無的細雨中，我們隨著遊人進入了梅園。

剛進梅園，春天裡最搶眼的綠色映入眼簾。各種各樣的樹木忙著在甘露中抽芽發葉，一株株小草被春雨淋過後顯得更加嫩綠，柳樹在細雨中梳理著自己的長發，一切在雨水的沖洗下更顯得生機勃勃，這真是春雨貴如油啊！

這時，在細雨中我看見了一片「粉色樹林」，不，准確的說應該是我看見一片櫻花林。

我情不自禁地向那片如胭脂雲般的櫻花林走去。

走進了細看，它們真的很美。那一朵朵嬌小的櫻花，密密層層，重重疊疊宛如一片朝霞。那粉紅色的櫻花一朵挨一朵，一簇一團的，擠滿了整個枝丫。這時，一陣風拂過，天空中下起了桃花雨，大地彷彿披上了一層粉色的地毯。在這樣美麗的粉紅色仙境里，我陶醉了。

突然，我聽見媽媽在叫我，我不舍地離開了櫻花仙子們的仙境。腦海里回憶著那一抹粉紅色……

3. 梅花開幾瓣

梅花為5個花瓣，花單生或有時2朵同生於1芽內，直徑2-2.5厘米，香味濃，先於葉開放；花梗短，長約1-3毫米，常無毛；花萼通常紅褐色，但有些品種的花萼為綠色或綠紫色；

萼筒寬鍾形，無毛或有時被短柔毛；萼片卵形或近圓形，先端圓鈍；花瓣倒卵形，白色至粉紅色；雄蕊短或稍長於花瓣；子房密被柔毛，花柱短或稍長於雄蕊。

梅原產中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。梅花是中國十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松、竹並稱為「歲寒三友」。

(3)十四朵梅花擴展閱讀：

梅花的花色有紫紅、粉紅、淡黃、淡墨、純白等多種顏色。「紅梅」，花形極美，花香濃郁；「綠萼」，花白色，萼片綠色，重瓣雪白，香味襲人；

「紫梅」，重瓣紫色，淡香；「骨里紅」，色深紅重瓣，凋謝時色亦不淡，樹質似紅木；「玉蝶」，花白略帶輕紅，有單重瓣之分，輕柔素雅。

成片栽植上萬株梅花，疏枝綴玉繽紛怒放，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，有的綠如碧玉，形成梅海凝雲，雲蒸霞蔚的壯觀景象。

4. 畫梅花怎麼畫

1.首先我們畫出梅花樹的樹干，一點點就可以，不用把整顆的樹給畫出來。樹枝的線條要時而尖銳時而柔緩，具體的細節大家可以參考圖片來進行操作。

5. 梅花有幾個花瓣

梅花是5個瓣，花單生或有時2朵同生於1芽內，直徑2-2.5厘米，香味濃，先於葉開放；花梗短專，長約1-3毫米，常屬無毛；花萼通常紅褐色，但有些品種的花萼為綠色或綠紫色；

萼筒寬鍾形，無毛或有時被短柔毛；萼片卵形或近圓形，先端圓鈍；花瓣倒卵形，白色至粉紅色；雄蕊短或稍長於花瓣；子房密被柔毛，花柱短或稍長於雄蕊。

中國各地均有栽培，但以長江流域以南各省最多，江蘇北部和河南南部也有少數品種，某些品種已在華北引種成功。日本和朝鮮也有。

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栽培技術

依據梅花生態習性，露地栽植亦選擇土質疏鬆、排水良好、通風向陽的高燥地，成活後一般天氣不旱不必澆水。每年施肥3次，入冬時施基肥，以提高越冬防寒能力及備足明年生長所需養分；

花前施速效性催花肥，新梢停止生長後施速效性花芽肥，以促進花芽分化，每次施肥都要結合澆水進行。冬季北方應採取適當措施進行防寒。

地栽尤應注意修剪整形，合理地整枝修剪有利控制株型，改善樹冠內部光照條件，促進幼樹提早開花。修剪以疏剪為主，最好整成美觀自然的開心形，截枝時以略微剪去枝梢的輕剪為宜，過重易導致徒長，影響來年開花。

6. 梅花象徵的意思

1、高貴、驕傲、堅定和不屈不撓的象徵

梅花象徵著中華民族的精神，象徵著堅忍不拔、爭先奮進、自強不息的精神。三個朋友的新年的冷，自古以來，人們一直贊揚，古代文人已經離開工作轉移到贊美梅花的精神品格，「距離知道不是雪，黑暗的香味」的高尚品格和完整性，它不與一百鮮花高貴美麗的春天。因此，梅花的堅強的性格，高誠信的人的象徵。

2、象徵著好運和幸福

在我國民間，梅花是傳遞春天、好運和和平的象徵。古人認為梅花有四德：初核為元，花衡為花，籽為李，成熟為真。後人認為梅花的五瓣象徵著五福，即幸福、幸福、長壽、成功、平安。

3、美麗的象徵

梅花的生長特點，使它具有霜美、寒美等特點。有一首詩《活在冷溪歌，梅花雜暖春，學妝如小女孩，聚笑發紅唇》，用梅花更形容嬌俏少女。

4、友誼

古往今來的詩人也把梅花當作友誼的象徵。陸凱在《荊州志》中寫道：「梅接見使者，派使者到龍門上。」江南一無所有，卻把春天作為禮物。」他從江南送了一朵梅花作為禮物送給遠方的范燁，這朵梅花寄託了兩人深厚的友誼。大詩人蘇軾也有詩《與江村攜手，梅花飄飄》。愛的極限是什麼？無論我走。」

(6)十四朵梅花擴展閱讀：

梅花寓意著堅強，「寒梅傲雪」用在梅花身上非常貼切，它因不畏天寒地凍，敢於在雪中綻放，為白色單調世界帶來屬於自己的色彩。正是它堅強不屈的完美體現，所以有折梅贈友。

梅花寓意著吉祥。梅花又名五福花因它有五瓣花朵，分別代表了長壽、順利、和平、快樂和幸運。我國自古以來就有將梅花看做吉祥象徵，它花色艷麗還有淡淡的香味，開的花寓意著大吉大利。

7. 王安石的梅花怎樣配畫

這個行不

8. 梅花的生長過程

梅喜溫暖氣候，花期對變化特別敏感。梅喜空氣潮度姣大，但花期忌暴雨。梅花在年雨量1000mm多地區生長良好。

9. 梅花有幾個花瓣

大多數的梅花抄是5個瓣的，而有些比較襲特殊的是6個或3個的，當人還會有更多奇特的，或沒發現的。 十朵里有9朵是5個瓣的。

10. 我有光緒銀幣甘肅省造一枚，庫平一兩，乙已，背面龍馬圖，14朵梅花，材質為銀值多少錢

上圖看看真假