白描茶花圖

『壹』 四季即景作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的四季即景作文，歡迎大家分享。

四季即景作文1

「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。」聽到這句詩，我就知道春天來了。「啦，啦，啦……」蜜蜂姐姐出來采蜜了——她唱著歡快的歌兒，來到了花兒妹妹身上，花兒妹妹見蜜蜂姐姐來了，就把家裡所有的花蜜都拿了出來，蜜蜂姐姐開心得把花蜜塞進了自己的小口袋，與花兒妹妹聊了幾句家常話，就飛走了。

「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，」夏天來了，夏姑娘把夏天帶給了大家，瞧，同學們都穿上了深藍色的校服短袖，跑到大操場上玩耍去了，我發現每個同學的臉上都洋溢著笑容，可開心了。

「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，」聽到這句話，我發現楓葉從楓樹上落了下來，那紅紅的楓葉，像小雞的爪子，像一把把小扇子，樹上的楓葉落下時，如同仙女散花， 那般漂亮。

「牆角數枝梅，凌寒獨自開。」聽到這句詩，冬姑娘就來了，小朋友們都穿上了厚厚的棉大衣，帶上了棉帽子，到門外玩雪了，大家一起堆雪人，打雪仗，還有的小朋友在大人不注意時，就在他們身後丟一個雪球，那場景可熱鬧了。

四季即景作文2

春天最美是天空，傍晚，當陽光斜照的時候，雲層漸漸開始龜裂，原本灰藍色雲朵的縫隙開始發出紅色的光芒，這光芒越來越亮，很快侵蝕了原來的顏色，如同一道極光用它的畫筆把天地劈裂成最耀眼的顏色。天上的雲海與地上的群芳爭奇斗艷，湊成了最美麗的春天。

夏天最美是荷花，一朵朵如仙女下凡般的荷花隨著風飄動，而它腳下的蓮蓬，就如它的舞台，這位叫荷花的小姑娘在舞台上盡情地跳起芭蕾舞，即使是在下著傾盆大雨的天氣，它也會把它的美貌盡全力的給大多數人看。雨中那咚咚的聲音，不正是她最佳的伴奏嗎？

秋天最美是那楓樹上的落葉，當黃昏的一絲餘光照在楓樹上時，動人的是一排排的落葉把地板鋪得金碧輝煌。加上這蟲鳴、鳥叫，與大雁飛向南方拍動翅膀的聲音混合起來，為這肅殺的秋季增添了一份生意。如果在這條路上走過的人，請你們仔細傾聽，這每一時刻的動靜都在向你述說來自秋天的祝語

冬天最美是黃昏，但也許在南方沒有像北方那樣鋪滿銀磚，但冬天的黃昏確實美。坐在公園的椅子上向西邊的山看去，剛要下班的太陽和這山混合在一起，就如同一張照片放在眼前。就算這是凜冽的冬天，也能感到一絲的溫暖。

在這四季中，它代表著生機勃勃，代表著綠色希望，代表著碩果累累，代表著溫暖的期許，也代表著生活中沒有被人們發現的美。

四季即景作文3

我家樓下的院子里有兩棵桃樹，那是我最愛的地方了。

春天，春風吹走了冬天的寒意，吹來了春天的勃勃生機，我喜愛的桃樹也脫去了冬裝，換上了掛滿花骨朵的枝條，等到花一開，她就是最美麗的了，滿樹的美麗的花朵非常吸引人，在春天裡寫的極為突出，其他的樹里只有點點綠色，但桃樹可不一樣呢，那嬌柔的桃粉色讓人一見，就心生出愛慕。之心！粉色粉的正合適，鈦粉顯得發紅，淡粉顯得沒色普通，可別以為它只有粉色，其實還有一點點青澀，一看就顯出一派清秀之風，其實近看是白色的，因為這些花從來不一處只開一朵，旁邊總會有更多的白色花，但由於開花的時間不同，白花旁伴著綠色的花骨朵，自然遠看像綠色，真是橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同啊! 夏天，這里就是我們孩子的天堂了，頂著暑氣的我們走到這里一定會在這棵樹下休息，有些孩子還會爬上那粗壯的樹枝，坐在樹上享受這股涼意，樹上也會結出小籠包般大小的，還未成熟的果實，但總會被我們這幫熊孩子們，摘下來扔著玩，這時一陣風吹來，樹上總會比地上涼快。

秋天，紅黃相間的樹葉從天而降，以顯示出秋的涼意。桃樹也早早准備好迎接冬天了。冬天的桃樹掛滿霧凇，雖然只有白色，但也別有一番風趣，在這里你會感受到，說不出來的美。

這就是小區里的桃樹，是四季中不同的美景。也是我童年不能忘懷的記憶。

四季即景作文4

武漢東湖的景色可堪稱秀麗了，它的春天絕對不會比夏天差，秋天的美景也不比冬天遜色。

春天，剛復甦的樹木、動物都活潑可愛，春天的樹木抽出了新的綠芽、新枝，像一層層薄薄的綠紗覆蓋在原本光禿禿的大樹、小樹上，天，也許並不晴朗，但是卻有一陣陣微風拂過我們的臉頰，因為剛下過一陣涼爽的春雨，地面上還是有些雨水呢！

夏天，如果你路過池塘那一定是蛙聲一片，一眼望去滿池塘的荷葉荷花沒有青蛙的身影，走近仔細找才發現青蛙們藏在荷葉下，顏色也跟荷葉差不多，當然容易忽略啰，果林里的石榴樹上一個個小小的火球在燃燒，那是熱情火紅的石榴花。

知了！知了！蟬不知疲憊地在高高的樹木上唱著歌。抬頭，樹依舊是那麼綠，可卻少了幾分青綠的可愛。梧桐樹在夏天也有幾分不同的風味，在梧桐樹林下，夏日的炎熱也就消去了許多。榕樹也能做到消暑但與梧桐樹不同，像一把巨大的遮陽傘。夏天是炎熱又綠的季節。

而秋天梧桐樹也是一位主角，街邊的梧桐樹葉全黃了（橙了），讓整個城市多了一種浪漫的氣氛呢。紅楓樹葉穿插其中紅紅的，銀杏葉的黃好像是用星光塗的一把把小扇子在樹上掛得滿滿的，旁邊的橘子樹上也掛著的一個個黃燦燦的小橘果香！

但是冬天生物們大都冬眠了，植物也有些枯萎了，下雪的時候白茫茫一片，偶爾有露出的枯枝，還有耐寒的臘梅，松樹顯得更綠，如果你在有積雪的路上走，地面還會發出嘎吱嘎吱的.響聲。

四季即景作文5

春天，春花開，夏天，夏樹蒼翠。秋天，秋高氣爽。冬天，天寒地凍，今天就讓我們走進風趣四季！

黑夜再長，白天總會到來，寒冬再長，春天總會到來，春天的既景甚是美，一提到「春」這個詞，我想大家應該會想到：生機勃勃，萬物復甦等，正是如此春姑娘來到人間，為大地披上綠衣，為人們帶來溫暖。就像位小姑娘似的，花枝招展的，笑著走著。

春天姑娘剛走，夏姑娘便來到了人間，比如我喜歡的詩人在憶王孫，夏詞中說到了，「風蒲獵獵小池塘，過雨荷花滿院香。」這句講了風中的水草獵獵有聲，雨後的荷花更散發出沁人芬芳，使滿院是香，在夏天中荷花也卻事是名不虛傳的。

夏天很美，但我們的秋姑娘也毫不遜色！秋天的美是成熟的，它不像春那般羞澀，夏那般坦露，冬那邊內向，但秋天也和春姑娘一樣給人間帶來的特色（豐收）。

好了，現在到了壓軸內向的冬姑娘了，冬天雖然在廣東沒什麼雪，但在東北等地區有這鵝毛大雪，甚是美麗，可是一片一片的雪花，或一陣一陣的大雪，雖然我沒怎麼接觸過雪，但我從白雪歌送武判官歸京中體會到雪的美景，冬的美。

你喜歡四季嗎？你是否想和風趣的四季交個朋友呢？

四季即景作文6

春天的田野非常美，萬物復甦、百花齊放，動物們都從自己的窩里跑出來，小草從土地里探出了頭，農民們也出來呼吸著清新的空氣。

中午，太陽灑下燦爛的光芒，有的照在清澈的湖水裡，有的照在碧綠的田野上，有的照在舒適的房屋裡，那時的草原一片光輝。

夏天的山野非常爽，河水清澈見底，草原上綠樹成蔭，山野里刮來一陣陣清涼的風，一股泉水從石頭縫流出來。

夜晚，下著蒙蒙細雨，但是隱約可以看見一兩只螢火蟲閃著朦朧的微光在飛行，彷彿幾只善良的小精靈為人們指引回家的方向。還有許多蟬停止了自己的叫聲，生怕吵醒了熟睡的人們。

秋天的景色非常好，金燦燦的稻子在田地里為人們展現自己的本領，瓜果們也陸續地來表演，那時的田地猶如一個繁華的舞台。紅豆、綠豆和黃豆為秋天的景色增添了新的色彩。

冬天的景色非常淡，天上下起了皚皚白雪。那些雪覆蓋了大地，給大地穿上了潔白的衣服。這件衣服就像毛茸茸的地毯鋪在地面上，迎接新春的到來。

四季即景作文7

春天最美是草原。從上住下看，一片綠油油的草地上，一群群羊悠閑地吃著草，頭馬帶著馬群在草地上自由地賓士著，猶如在一片綠色海洋上增加了幾座移動的小島，讓人感到十分壯觀。眺眼望去，就好像一綠一藍的兩個天空互相照應，讓人久久回不了神。

夏天最美是小溪。把手伸入溪水裡，感受到的不僅是涼爽，還是一種歡快之感。湖水水平如鏡，感覺有些冷清；而大海波濤洶涌，猶如一位法官，給人一種生硬的感覺。小溪彷彿是一個調皮的小孩子，充滿了生機，充滿了可愛。它沖過一切障礙，勇往直前地奔向夢想殿堂。

秋天最美是楓林。秋天，楓葉都變得火紅火紅的，一陣秋風吹過，紛紛從樹上飄落。一些楓葉還表演了後空翻、芭蕾舞，才不甘心地落到了地上。走在鋪滿楓葉的路上，腳下的楓葉發出「嚓嚓嚓」的聲音，再配上風聲、蟲鳴，形成了一首美妙的交響曲。這景象屬實迷人。

冬天最美是冰面。冬天到了，湖面結起了冰，那冰層就像一面晶瑩剔透的藍寶石，在太陽的照射下散發著耀眼的光。撿起湖邊的一塊小石子，用力地扔去，冰面上迅速被砸開一個小洞。洞不大，卻引來了小魚在那兒偷偷換氣，又偷偷遊走，似乎生怕被捉住。只是到了中午，溫度漸漸上升，湖面的冰也漸漸的融化了，這未免令人有些掃興。

四季即景作文8

每一個事物都有它獨特之美，春夏秋冬也不例外。

春天最美在花園。萬物復甦，柳綠桃紅，到處都飄著花兒的芳香，風兒輕唱著歌兒，喚醒了沉睡的大地。燕子歸來，河水上的冰開始消融。春姑娘為大地換上了新裝：花兒們五彩繽紛，爭奇斗艷，到處呈現出一派生機勃勃的景象

夏天最美是夜空。在晴朗的夜晚，天空猶如一片海洋。有一些浮雲。彷彿有人用粉筆輕筆細描畫出來的。星星調皮地眨著她明亮的眼睛。似乎要讓我們陪她玩兒捉迷藏。月亮也像李白小時候的月亮。小時不識月，呼作白玉盤。此時的月亮不正是如此嗎？

秋天最美是田野。一大片一大片的田野金燦燦的。原來是麥子成熟了！沉甸甸的麥穗彎著腰在向人們招手。快來收我呀，我已經成熟好久了。這不，農民伯伯正在忙碌的收著早已成熟的麥子。田野邊上種著的果子和茶花的香味撲鼻而來，農民伯伯們心曠神怡，更有精神去幹活兒。到處都是一派豐收的景象。

冬天最美在樹林。冬天的樹林白茫茫的一片，如同一幅幅美麗的圖畫，彷彿給樹林蓋了一層厚厚的棉被。這是為什麼？原來是雪爸爸，害怕他的心肝寶貝樹林孩子凍著了。就為他的心肝寶貝銀裝素裹了一番。這樣，他的心肝寶貝就不會冷啦。

春天的花園，夏天的夜晚。秋天的田野，冬天的樹林，這都是一年四季的獨特之美。並且是多麼美麗呀。誰會不喜歡呢？

四季即景作文9

一年四季，春夏秋冬，每個季節都有各自的美。

春天，鳥語花香，萬物復甦。陽光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹上的枝頭已發出嫩綠的新芽。小野花綻開了自己最美的笑容，它們簇擁在一起，好像是為春天美麗的景色輕歌曼舞。

夏天，暑氣逼人，驕陽似火。她披著一身翠綠斗蓬，在知了明朗的歌聲中舞蹈。初夏的清晨，鄉村的原野是活潑的；到了中午，烈日當空，似乎劃根火柴就能點燃。樹葉粗壯，葉片層層疊疊，像一把把可愛的巨傘，引人駐足休憩。

秋天，瓜果飄香，秋高氣爽。走進果園里，成熟的水果不可計數。有黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，香甜的水蜜桃……那滿身都是香甜果汁的水蜜桃，真是讓人咬一口，就笑得合不攏嘴。天氣非常好，空氣格外清新。

冬天，滴水成冰，冰天雪地。萬物都披上了一塊潔白的大地毯。冬天的雪是美好的，不僅給孩子們帶來了打雪仗、堆雪人的歡樂，還給大地換上了銀色的新裝。

一年四季就是這樣千變萬化，四季即景，景即四季。

四季即景作文10

春天，是一個春暖花開的季節，鳥語花香，讓人心曠神怡。有時會下起蒙蒙細雨，但是那春雨讓人心情輕松愉悅。她又如一個小姑娘，出去瘋玩了兩個月，又害羞的回家了。

春姑娘走了，又來了一個善良而美麗的姑娘，她叫夏姑娘。夜晚她會坐在窗戶前，看著那森林中的小動物。她喜歡螢火蟲，因為螢火蟲在她的心裡好像一盞燈，照亮她的心靈，讓她溫暖。即使是蒙蒙細雨的夜晚，她也會坐在窗前，看著這些小動物們。

秋天來了，叫秋的女孩也來到了。她的性格溫順，也很活潑，愛動。他喜歡楓葉，每到黃昏時，它就會走到森林中玩耍，直到晚上才回來，她會看著夕陽慢慢的落下，直到看不見……

冬天來臨，一個姓冬的姑娘來了，她外表看上去冷酷無情的，內心卻是火熱。到了晚上她也會坐在窗前看著那，在地上的白雪，她喜歡白色。早晨她會看著，一個又一個的小孩跑出來玩耍。她也喜歡看這小孩開心的笑，她也會默默地笑。

冬天走了，又輪換到春天，夏天，秋天，冬天。她們就這樣一直輪換著。

春天是溫暖的，夏天是熱情的，秋天是活潑的，冬天是看似冷酷，但她有一顆童心。她們如同姐妹一樣。

四季即景作文11

春天是一幅百花爭妍的油彩畫。

天空中的雲霞姑娘織出了火紅的錦緞，太陽緩緩升起，光芒照耀大地。地面上到處芳香四溢，色彩斑斕。淺黃的迎春花綻開了笑臉，好像在歡迎春姑娘的到來；火紅的牡丹花舞著它婀娜的身姿，好像為春姑娘獻舞；雪白的梨花微微低垂，好像害羞地向春姑娘打招呼呢。遠處一棵大榕樹吸引了我，它挺撥的身姿好似一個士兵在放哨，它那翠綠的葉子隨風擺動，發出了「沙沙」的聲音，好似在演奏一首春之交響曲。空氣清新香甜，花香、葉香、土香隨風飄散，怎會不美呢？

夏天是一幅幽雅素淡的水彩畫。

河邊、樹林中熒火蟲打著燈籠出來巡邏，伴著蟬兒的叫聲是多麼愜意啊！鼠兒到處竄來竄去，不時發出「嘰、嘰」的聲音。池中，荷花在月色下輕輕地、輕輕地擺動，像個穿白紗裙的姑娘在和魚兒嬉戲玩耍。柳蔭下不時有小孩在跑，有老人在談天，下棋，給夏之畫添上了幾分生機。

秋天是一幅農業豐收的蠟筆畫。

落葉紛飛，到處都是農民們忙碌的身影。田野中，農民們正忙著收割麥子，稻穀；果園中，農民們正忙著摘果子。一個個忙碌的身影，一堆堆採摘下的果實是秋天的象徵，也是農民們辛苦勞動的成果。

冬天是一幅樸素淡雅的索描畫。

萬里雪花飄落，樹上光禿禿的。風呼呼地吹著，人們穿著厚厚的外套衣，在樹間小道中穿行，匆匆的身影為這一幅白描點上了一滴濃墨。

四季美如畫！

四季即景作文12

春天最美是小樹，「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」啊！這是什麼聲音？小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，這不是一首好聽而又溫暖的春之曲嗎？柳樹妹妹梳著長長的頭發，我走進四季的大門，聞見了桂花的香味，看見了美麗的桂花，深吸一口氣啊，這是春天的味道，真香！

夏天最美是工人，知了弟弟在樹上叫著「知了知了……」好像在說：「熱死了熱死了……」我邁過六月的大門看見了許多工人們頂著太陽的烘烤，太陽公公求求你發發慈悲，別一直這樣烤著工人們了，工人們的血和汗在流著，我看著都心疼，我忽然想到了一句話，未來的你一定會感謝現在拚命的自己，所以我們都要擼起袖子加油干啊，加油！

秋天最美是農民伯伯的笑臉，聞一聞，秋天的氣息，果實的味道，我看見樹的葉子都往下掉了，風妹妹一吹整個的葉子都飛起來了，好美啊，葉子好像都在跳舞，農民伯伯露出了久違的微笑，金黃金黃的麥子好像是農民伯伯的寶寶一樣，啊！秋天的味道。

冬天最美是孩子們的笑臉，「呼！……呼！」冬爺爺邁過九月的大門來到了人間，我看見許多的孩子戴上圍巾，露出了可愛的笑臉，他們用手撫摸著冬爺爺的身體，啊！冬天的氣息。

我愛我的家鄉，更愛我家鄉的四季。

四季即景作文13

春秋交替，亘古不變。春，我們采擷春華；夏，我們微踏咸涼；秋，我們仰看碧天；冬，我們寧而賞雪。每個四季都有千變萬化的故事，讓我帶領你們走進四季之美。

春天最美是黎明。都說春雨綿綿，昨夜剛下的一場雨映入眼簾。小花小草們抖了抖身上的露珠，伸了伸懶腰，公園里的大樹好似身穿整潔的軍裝，自信地昂頭站立著，它又動了動樹桿，彷彿在跟我們打招呼。

夏天最美是夜晚。大人們坐在屋內，磕著瓜子，喝著茶，聊著人生百態。而孩子們則在屋外吃著西瓜，捉著螢火蟲，這情景著實迷人。

秋天最美是黃昏。黃昏偶見的白鷺底飛，是鄉居生活的一種恩惠，那是清澄的形象化，而且還具有了生命力。在園林里，人們一邊欣賞著那金黃黃的小路，還一邊拍拍美景照，發發朋友圈。

冬天最美是早晨。一片白茫茫雪景的清晨固然美。原本大小不一的石塊，被孩子們撿過去搭成了雪人。原本熱熱鬧鬧的市場，現在只是冷清一片，這未免令人有點掃興。

如果要用顏色歸納四季的話：春之——綠色，夏之——金色，秋之——紅色，冬之——白色！一年四季多彩多樣，都是那麼的美好！

四季即景作文14

春天最美是午後，曖洋洋的太陽懶散地普照大地，猶如一個小鬧鍾喚醒了萬物。邁著愉快步伐來到院子里，躺在藤椅上，任由陽光在身上漫步，靜聽春日的吟唱，那閑逸的心情和這溫暖的春氣是多麼和諧啊！陽光透過皮膚，在毛孔中自在閑游，毛孔似乎被喚醒，如飢似渴、貪婪地吮吸著陽光的乳汁，發絲也在阻下熠煙生輝，身心沉浸在暖暖的陽光里，享受春天的愜意，一切都是那麼溫和。

夏天最美是夜晚。臨近黃昏，鄉下人家，便用三個方椅拼出小桌，搬幾把小木椅圍桌而坐。這幕情景與螢火蟲一起為夏天抹上了一道亮麗的彩虹。人們吃著飯，望著湛藍的天空，與大自然融為一體，那風聲、蟲鳴，也愈發叫人心曠神怡。吃完了飯，我便趿著拖鞋，抹上花露水，從冰箱抽出一根冰棍，蹦蹦跳跳地出了門，與小夥伴跳格子、拍龍尾等游戲。時時仰望繁星，滿天銀鏡，閃閃爍爍。即使外面下著大雨，我們仍喜在屋虛下曠雨，唱童謠。

秋天最美是早晨。一起床，推開窗子，清風拂面，吹散了因倦。一縷芳香引我出門，乍一看，金秋十月，桂花飄香，又怎能不讓人心醉神迷。那桂樹的一縷芳魂，清新、淡雅，引人入勝。那桂花小小卻蘊藏了千古的芳香，讓人為之凝視贊嘆。

冬天哪兒都美。最喜在湖上滑水，手捧著一個烤紅薯，在冰面上往來穿梭，與夥伴們嬉戲耍樂，不一會兒便全身都暖了。回到家中，一家人圍著火爐，談著趣事，爐火暖暖，親情暖暖，更是極美的享受了。

四季即景作文15

春天最美為那黃河邊上的顆顆柳樹，早上綠綠的柳葉上留下滴滴露水，公園里的一株株小草在柳樹下邊生長，像有人為美麗的柳樹姑娘做的裙子，這裙子綠油油的，被人們編出了許多故事，我看著柳樹，感覺黃河像一個巨大的舞台，上面有許多柳樹姑娘跳著優美的舞蹈。

夏天最美是黃河。夏日，蘭州也不涼爽，到黃河邊上玩水納涼，這才充實我的暑假生活。黃河不僅有世人所想的黃濁，還有清澈。雨後的黃河這時看上去還是黃濁的，帶著上游的泥沙。平時的水還是清澈的，站在河邊上，扔一塊石頭，激情千層浪花，給人感覺根本不像是黃河水，而像李白詩句中的天上之水，更像讓李白才思湧泉的美酒。待那落日的余暉投在河面上，把河水染成血紅血紅的顏色，簡直美麗極了！

秋天最美是南山，山上瓜果成熟，有個頭不大，但甜似的黃河密瓜，那味，一口下去，滿嘴留香。

夜裡，山上的燈光與中山鐵橋上的燈光映在水面上，若是七月十五夜，那滿月與燈光相映成趣，在黃河這塊大畫布中，構成一副美麗的畫卷。

冬天最美為雪日，那一片片雪花慢慢飄落下來，陽光照射在雪花後折射開來，光線亮似白晝流星。我注視著一片雪花，那雪花跳著舞，它舞完一曲優雅芭蕾落在一根胡蘿卜上，原來是個小雪人，玻璃球做的眼睛，插上兩根精心修剪過的樹枝當手，還有個笑臉，左看看右看看，總覺得少了些什麼。對，耳朵！我用楊樹葉給它做了兩個大耳朵，它看上去好美呀。可一到中午，它就化為水，好生失望呀！

『貳』 淺粉色茶花圖片名字叫么

淺粉色茶花圖片名字叫淺粉山茶花、粉色山茶花等
粉白茶花：浪費，時髦。

粉紅山茶花：克服困難。
茶花花語：可愛、謙遜、謹慎、美德、理想的愛、了不起的魅力。

『叄』 茶花象徵意義（詳細）

白色的茶花象徵純潔愛情、吉祥和長壽及繁殖的象徵、茶花是祖國面貌的象徵、紅色茶花象徵清雅及謙讓、粉色的茶花象徵可愛及真情等。

1、白色的茶花象徵純潔愛情

白色山茶花，古名海石榴。有玉茗花、耐冬或曼陀羅等別名，茶花的品種極多，是中國傳統的光上花卉，春心忽動茶花白，白色茶花送情人」，白色的茶花是純潔愛情的象徵，生長在山區的青年男女，常常用茶花表達自己的愛情。寓意對愛情不離棄。

2、吉祥和長壽及繁殖的象徵

茶花是「花中嬌客」，四季常青，葉片翠綠光亮，冬青之際開紅、粉、白花，花朵宛如牡丹，艷麗、嬌媚，給人們帶來無限生機和希望，是吉祥、長壽和繁殖的象徵。茶花又名曼陀羅花，是佛教中的吉祥花。相傳佛祖傳法時手拈曼陀羅花，且漫天下起曼陀羅花雨，所以，茶花也象徵著寧靜安詳、吉祥如意、佛光普照。

3、茶花是祖國面貌的象徵

〈茶花賦〉的中心意象是茶花，茶花是祖國面貌的象徵，作者極度力寫昆明茶花的美艷旺盛，寫的是茶花。但不難從中體會到隱寓對古老的歷史悠久的祖國的崇敬之情；而老樹開花繁花似錦,隱寓著對充滿青春活力、最美最艷而又前程無限的祖國的贊唱，故茶花也象徵祖國面貌。

4、紅色茶花象徵清雅及謙讓

紅色的茶花的寓意也跟它的顏色有關。它有著梅花的風骨，亦有牡丹的艷麗色彩。火紅色的、鮮艷的花朵，因此它的寓意是「天生麗質」。山茶花的枝葉四季常青，即使在寒冷的季節也能盛開，因此，也有著謙遜的寓意。

5、粉色的茶花象徵可愛及真情

粉色山茶花寓意可愛、謙讓，理想的愛。山茶花在晚秋時開放，花瓣是慢慢凋落，這種凋落方式像人們追求伴侶的態度。山茶花成了對愛慕女性的代表花卉。

『肆』 茶花品種有哪些，茶花圖片及名稱大全

茶花主要品種介來紹：正宗五色、赤丹、源五彩、觀音十八笑、鐵觀音、八寶仙、洛神、十樣景、鳳冠、粉霞、九曲、宮粉、大硃砂、追雪、差牡丹、白雪塔、何仙姑、大寶貴、七巧、花牡丹、嫦娥彩、彩檳榔、恨天高、花佛齡、花芙榕、彩綉球、紅牡丹、紅寶珠、五福登堂、瑪瑙、花蝴蝶、鐵骨牡丹、乾隆牡丹、六角銀紅、螺旋粉、東方亮、狀元紅、紅綉球、西施茶、大紅、十八學士、壽星紅、黑牡丹、白鳳冠、七心紅、白牡丹、姻脂牡丹、彩荷等均重瓣品種.

『伍』 散文的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我收集整理的散文的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

散文的作文 篇1

都昌縣的散文作家明然是我認識時間不長的文友。自從在《中國散文家網》交流認識之後，我就開始注意他的散文創作動向，知道他在不長的時期里已經出版了三個散文集子，另外，一個待字閨中的集子《歲月像白水一樣流過》，我也認真拜讀了，對他的散文風格留下了些印象。後來他兩次來九江和我見面，我們象老朋友一般敞開心扉聊文學，聊人生，便對他的性格有所了解。文如其人，明然的散文和他的性格一樣直抒胸臆，快樂、憂傷、惆悵、傷感等情緒毫不遮掩地展現給讀者。我以為這就是明然散文最明顯的特徵。

明然此次收錄到《新銳散文八家》中的20多篇作品，均是有感而發的真情之作。

散文的作文 篇2

人生，是個不斷成熟的過程。這種成熟，它不同於樹上的果實，熟了就能夠嘗到甘甜。它，總是在甜與苦之間徘徊。有時候，在別人看來，甜的生活就是一種成熟。然而，在我看來，苦的心情才是一種成熟。尤其是在經歷了苦的煎熬之後，才是一種真正的成熟。生活的甜，與心情的苦，相互交錯，迷糊了外人的眼睛，遮蔽了他們的同情心，不再為你思考。所以，內心的苦，就只有獨自承受。還不能說，說了，就是一種傷害。招致的最無情的結果，就是別人的疏離和冷漠，羨慕變成了仇視。這也無疑是自戕，抹殺了自己在別人心中那最後一點點的憐憫。

苦的成熟，那滋味，只有自己知道，也只有獨自消受。樹果成熟，甘甜大家分享。無論以何種方式，都是一種收獲。我能夠給別人什麼？別人都希望收獲的甘甜，無論是生活上的還是內心裡的，都以一種愉悅的面目呈現。誰願意與你一起，唧唧歪歪的哭泣？畢竟，誰也不是別人肚子里的蛔蟲，怎麼能去揣摩你的心思呢？放著自己自在的日子不過，陪著你來遭受內心的折磨，這個人一定是一個大大的傻瓜！

當一個人在特別苛求別人的同情和諒解的時候，他的言行一定不會委婉，都是呈現的那麼直接。本以為如此了，別人就能夠看到，就會施以安慰。豈不知，結果是別人類似東施效顰的厭惡。避你已唯恐不及，何來眷顧慰藉！我在收獲著生活上的風光和如意之時，不能對別人有些許的幫助，別人也難以從我這里分到一杯羹，有誰願意替我分擔內心裡的痛苦？我所遭受的失母之痛，別人也許早已受過，也或者還未有受到。受過的，已經是雲淡風輕了，不願意再舊事重提，更不願意回顧那些傷心的記憶。沒有受到的，心裡根本沒有那種痛苦的概念，更不要說她會設身處地的為你分擔。連理解都很費勁的時候，冷漠的態度也是情理之中的，又何必埋怨別人！

這就是我目前的狀況。我除了獨自承受失去母親的悲哀和別人冷漠的離開，我還能夠希冀什麼？我除了想著媽媽在世的那些美好，我還能想誰？想法的不切實際，換來的不是同情，而是別人的鄙夷；行為的不著邊際，得到的不是支持，而是別人的嫌棄。這無疑又是雪上加霜。都是自己希望苦的結局嗎？這也並不是我故意要這樣的，可是，結果就是如此。苦不堪言，就是最好的結果。真正到了什麼都不能說，什麼都不能想，什麼都不能做的時候，才是真正的成熟。這，也是苦出的成熟。這樣的成熟，別人都不稀罕，還何談分享？恐怕連身邊的人，都也不屑一顧了，只要我不會無事生非就皆大歡喜了，誰還給我稱贊？！

剛剛在微信上看到一句話：「最堅強的堅強就是什麼都不在乎。」仔細思量，還真的是如此。我為什麼要在乎那麼多呢？已經得到的，別人都看在眼裡了；沒有得到的，別人也明在心裡了。這，對於別人來說，於己何益，憑什麼要去管你的閑事？我輾轉反側極盡心思要去爭取的利益，連同床共眠的妻子都不理解還予以排斥，我還費那麼大的勁去得罪那些土豪干什麼？我想在心裡有一個人的位置，憑這個位置來支撐自己活著，可是終究都成了別人的把柄，並以此來討伐和拷問我的良心。無人訴說不是最苦，最苦的是我想著的人離我而去。也許，上天在替人行道，要用這世上最殘酷的結果來將我懲罰。我不堅強，就要被世人恥笑，被身邊的人拋棄。如果，老是想著自己所遭受的這些苦，又怎能堅強？看來，也只能是什麼都不在乎了。

何必為痛苦和悔恨而失去現在生活的好心情？偶爾的抱怨發泄一下，也是十分必要的。但是無休止的抱怨只會增添煩惱，只能向別人顯示自己的無能。抱怨是一種致命的消極心態，一旦自己的抱怨成為惡習，那麼人生就會暗無天日，不僅自己好心境全無，而且別人也跟著倒霉。「抱怨沒有好處，樂觀才是最重要的。」我們常常無法去改變別人的看法，能改變的恰恰只有我們自己。「壞的生活不在於別人的罪惡，而在於我們的心情變得惡劣。」讓生活變好的金鑰匙不在別人手裡，放棄我們的怨恨和嘆息，美好生活就唾手可得。我們主觀上本想好好生活，可是客觀上卻沒有好的生活，其原因是總想等待別人來改善生活。所以，我們不要指望改變別人，要自己做生活的主人，要用樂觀的心態去戰勝自己，從內心的苦海里掙脫出來。這就是我今天的成熟。

媽媽，已經去了，她也是一種苦海的掙脫。我們還要繼續生活，只能自己掙扎，不要再累及別人，包括自己的親人。今後對待親人的態度，就是把一切都裝在心裡，用行動去關愛他們。就像歌曲《好妹妹》中唱到的：「……對你的好你是否能體會？……你是否知道我在想著誰？……」我為什麼一定要讓他們回報我對他們的好呢？他們能夠忘記我的存在，這也一樣是一種掙脫苦海的方式，我又何必那麼在乎他們呢？做好自己應該做的，就是一種負責的態度。別的，不去想不去說不去做，也一樣能夠讓自己活得心安。

散文的作文 篇3

人生在世，誰都不易，生活在外，誰都有淚，即使身受挫折，蒙受不白，也不要輕易放棄，就算人受傷害，心受打擊，也不要刻意報復，因為，放棄意味著屈服，報復說明還在嫉恨，生活不是用來對立的，人生不是用來爭斗的，將心比心，都能想通，以情換情，誰也明白，要懂得理解才能心安，包容才會心寬。

人生有苦有樂，有得有失，有輸有贏，苦了何人也不能苦了親人，失去什麼也不能失去真情，輸掉多少也不能輸掉良心，坎坷的人生，輸贏並不重要，重要的是擁有堅定的信心，艱難的生活，苦樂並不在意，在意的是今後的人生，前進的過程，得失並不關鍵，關鍵是我們能否達到目標。

人在奔波間，演繹著自己的一生，堅信，付出就會贏得美好的人生，並不是所有人都懂得你，理解你，懂你的人其實少而又少，有的人懂你的淚水，有的人懂你的笑容，世界很大，有人懂就接受，不懂就去理解，復雜的人生，誤解是常有的，不能如人所願的大概就是人生，經常忐忑我們心靈的或許就是生活。

誰也不可能在人生的旅途中一帆風順，誰都可能在成功的路上充滿艱辛與困苦，誰的歲月里也並不都是詩情畫意，誰的生活中都不可避免地遭遇雨雪冰霜，遺憾時嘆息吧，彷徨中感傷吧，沒有哪一個人能夠始終保持陽光的心情，可以失敗，可以傷心，也可以流淚，但絕對不能放棄。

一個人，在他的有生之年，最大的不幸恐怕還不在於曾經遭受了多少困苦挫折，而在於他雖然終日忙碌，卻不知道自己最適合做什麼，最喜歡做什麼，最需要做什麼，只在送往迎來中匆匆度過一生，其實說白了，人生順暢，生活美好，就是處理好了人和事。

生活就是生活，保持美好的心情，保持健康的生命，並快樂地活著，這才是生命的意義，生活每天都在繼續，我們是生活里渺小的群體，我們為著生活，為著自己，也為著親人，朋友，愛人相互激勵著，相互愛戀著，依靠著，於是我們才在生活里發現屬於自己的價值，屬於我們生活的一部分。

總有一種心境，是你捉摸不透的天空，總有一份牽掛，是你欲求不來的幸福，也總有一份情感，是你日思夜想的眷念，遺憾有時候也是一種美麗，只要我們肯於等待，等有一天，你看到那捉摸不透的天空出現彩虹，欲求不來的幸福遇上了邂逅，日思夜想的眷念相逢了到了現實，你會發現，一切的付出都是值得的。

其實，世界上有一個人，離你最近也最遠，世界上有一個人，與你最親近也最疏遠，世界上有一個人你常常想起，也最容易忘記，這個人，就是你自己，一件事，想通了是天堂，想不通就是地獄，既然活著，就要活好，真正能夠解脫你的，只能是你自己。

生命是一片樹葉，綠了枯了，必然，青春是一朵鮮花，開了謝了，天然，金錢是一班列車，進了出了，淡然，往事是一道風景，遠了忘了，嫣然，事業是一場博弈，輸了贏了，坦然，感情是一杯茶水，濃了淡了，自然，生活是一個漏斗，得了失了，怡然，祝福是一條簡訊，看了笑了，燦然。

生活有苦有甜，才叫完整，愛情有鬧有和，才叫情趣，心情有悲有喜，才叫體會，日子有陰有晴，才叫自然，聯系時有時無，才叫珍貴，人，只怕心老，不怕路長，活著一定要有愛，有快樂，有夢想，人生，不求活得完美，但求活得實在。

散文的作文 篇4

我要寫一篇散文，這個美好的想法已經被壓制了很久，今天終於動筆！

首先，散文該怎麼寫？盡管自已是二十年前的初中生，這二十年又沒學習，對於初次嘗試，心中空盪盪地。

人，不能用無數地假設扼殺夢的靈性，然後落魄地去哀怨嘆息！

然後我又擔心會有人不幸看到，並且為之大失所望，不知道這傢伙究竟要干什麼？胡言亂語，詞不達意，文不對題……其實這也不是大問題，如果你內心足夠強大和包容，這不算什麼打擊。沒有天地之心，苦的是自己！

瘋了嗎？彷彿我是瘋了，連老婆也這樣想。笑話，我哪會瘋呢？只是無知者無畏！試想:如果我知道什麼是詩還會寫嗎？如果我知道什麼是微小說，你就是打死我，我也不敢寫哩！

世界之大，無限繁榮，無限生機……最神奇的是心中的種子，它不需要任何的妝扮和刻意地追隨，依然光明，可愛，清新！

不寫詩不知道要講究韻律，不寫微小說不知道省略號原來是六個點，不是三個！那麼散文會不會又爆出驚喜？

因為習慣省略陽光，所以陷入自我封閉的世界裡。這是懶人的哲學，可以做一條小魚，自在隨意。別人叫它水窪，我則當作大海。快樂如此簡單，沒有什麼非要背在身上，抱在懷里。

呵呵！扯到哪裡了？

然後，再然後呢？然後忘記！忘記曾經來過，寫過什麼，說過什麼，又回到一無所有的境界里！

如果你以為我說的有道理，說明你很偉大，偉大的人總能有理由安慰別人，安慰自己！如果你受到不良激刺激，請深呼吸三百下，完全可以忘記！

散文，我的散文呢？下次，下次再寫給你！

散文的作文 篇5

很久以前，你就說喜歡我閑散的文字，希望我能為你寫一篇，可我的拙筆總是詞不達意，不知從何寫起，今天我要還自己許下的這個願，但願你能喜歡。

想到你，我就聯想到了茶，所以信口吟出了這句無名的詩句，雖不應景，但卻合情，喜歡喝茶，或濃或淡的茶：「食罷一覺睡，起來兩碗茶；舉頭看日影，已復西南斜；」用茶解渴，以茶待客。閑暇時喝的則是一份心境，平淡相宜，自然隨性，只是隨便的喝茶而已，還不會品茶，只是一杯清茶，一份寧靜，我喜歡看玻璃杯中的綠茶，在水中舒展著身姿，恰似綠衣的舞者，我喜歡聞清香的花茶，或玫瑰或茉莉，抑或菊花，那風幹了的花朵，在水的浸潤下，舒展飄香，清爽淡雅，一杯茶，亦是純潔與友誼的化身，文明與和平的象徵，以茶會友，以茶入詩，自古以來佳句不絕：「春風解惱詩人鼻，非花非葉自是香」「嫩芽香且靈，吾謂草中英。夜臼和煙搗，寒爐對雪烹。惟憂碧粉散，嘗見綠花生。茶爽添詩句，天清瑩道心。」「汲來江水烹新茗，買盡青山當畫屏」「竹露松風蕉雨，煙茶琴韻書聲」，佳詩絕句數不勝數。

飲酒成仙，品茶成道，一杯茶，佛家說是禪，道家說是義，儒家說是禮，商家言是利，濃濃淡淡的茶，把人生的五味，三餐的雜糧都化解在淡定從容的茶香里，男人如茶，女人似水，茶品亦如人品，寡而不淡，香而不烈，思想的胚芽，經過歲月的焙烤，單等遇到那個溫潤似水的女子用濃情浸泡，便是一壺讓人口齒生香，回味悠長的上等好茶，濃茶淡水，淺酌細品，這就是生活，這就是人生，不是么？

一句問候，一聲祝福，

一杯清茶，一縷清香，

伴隨你我的網路友誼，

綿綿流淌，寧靜致遠，細水長流！

散文的作文 篇6

都說無我不文章，用我手寫我情，用我筆寫我心，散文更是如此，一直以為詩，詞歌賦，乃至散文都是抒發情感的最好章體。

然而每一次的文學創作都是以感情為基礎萌發的意境與內涵的衍生與升華，才會產生文學藝術美，而新柏拉圖派的哲學家普洛廷說，「美的觀念是人的精神所具有的，它不能夠在真實世界裡找著，自己的表現和滿足，就使人造出藝術來。」也就說藝術的美感著重表現在自己精神領域的一片凈土上，一分耕耘就有一分收獲。

我在以往的寫作生涯中往往把自己當成一堆抽象的「名詞」這種「名詞」是不著邊際似近似遠的，沒有實感，象冷清的月光，閑散的湖水，蒙蒙的霧，沁人心脾的茶花，看似一種種名詞，概念，詞藻，一擔拼湊起來就感覺模糊不清。

每當自己發表一次作品，都會自信滿滿的，這說明我的作品得到了自己的滿足與肯定，然而每次作品點擊率低，無評論，不被人推薦，或者無人觀看是，變的憂心忡忡，立即懷疑我的寫作水平低，我的作品不好，很不幸我得了諸多文人的通病，優柔寡斷，隨波逐流的性格。

自己喜歡文學，屬於那種霧里看花的那種喜歡，總是說不出個所以然來，，所以我把這種抽象的喜歡，暫時當做懵懂的起源，起初我寫作的時候總是因過於注重意境，以為優美，華麗，才是文章的核心，忽略了情感與內涵的必然性，如同詩一樣，起初喜歡詠風弄月，吟詩作對，現在看來我不過是在附庸風雅，詩，散文，詞，賦，小說，雖都有涉獵，都懂一點，又似乎都不懂，僅僅以為各類學術常識我都知道一點就誤把自己當成文學領域的人，實質上對任何一種學問都沒有系統的研究，真正的心得。

一為文人便無足觀，我漸漸的向文人靠攏，成了一個無所用之的人物。寫著華麗而庸俗，優美而空洞的文章，真正文學的智識與含義，只怕是我還沒有掌握半分領域，文人在我眼裡只不過是個百無一用的人而已，雖有自己的見解卻沒有真正的智識，弄以花前月下或風景宜人而白描風景，或之乎者也而咬文嚼字，或哀哉秋兮而自嘆自負

散文的作文 篇7

大多數人都以為，「意境」這么個令人神往的詞，只是為深邃的詩歌所擁有，其實不然，散文也需要有意境。有了意境的滲透與描畫，散文才會富有生意，才會擁有活潑的生命，才會騰飛，也才會放射出散文特有的光芒與力量！

那麼，什麼是「意境」，意境又是如何產生的呢？意境，就是作者通過將思想、立意、情感與文章中所描繪的具體景象，達到了融合、頑昧融合的境地。也可以說是作者將通過視覺得到的物像，運用理性的思維方式，不斷地對物像進行提煉與升華，最終達到精神層面的享受。「意境」一詞，由來已久，一般認為是從古時對文章賞析的「境界」一詞的演變和進化而來。

有許多散文創作者認為，意境縱然是由對具體物像的剎那觸動而取得，但那是很粗糙的，還需要不斷的提煉和雕琢，才能展示其真正的美。就像一塊璞玉，必須經過石匠的精心雕磨，才會成為真正的寶玉。所以散文意境的創設一般要經歷感應、孕育和激變三個階段。感應即是作者對外界事物在一剎那間的靈感閃光。我們每個人都有對事物感應的本能，只是文學工作者比我們更能掌握，更能運用。他們能在那一剎那間的悸動迅速抓住自己心靈深處的感覺，並把一感覺沉澱在思維之中。感應的主動權在於人的頭腦，這就是為什麼有的人能迅速地抓住自己的感應，而有的人則糊里糊塗地錯過一個發現美的機會。每一個感情豐富、視覺敏銳、善於觀察的人都有機會守候感應，都有機會體驗感應帶來的快感與美的享受！孕育就是作者將對事物的感應客觀地反映在腦海中，在腦海力用自己的思維以及情感體驗對感應進行提煉、雕琢以便讓自己和別人得到更美的精神享受的合成過程。這一過程不是人人都可能做到，必須要有系統的審美思維、豐厚的知識積淀，還要有開闊的文學審美視野才可以做到。

激變是感應通過了作者在腦海思維的孕育，進一步進行最後的精神審美層次上的升華。從最初的雛形感應到系統的思維孕育，再經過審美層次的升華，使事物本身所具有的粗糙的美，進化為豐富的、開闊的美，並隨之放射出耀眼的智慧之光！

意境是思維對存在，作者的主觀世界對客觀現實生活反映的產物。美好的意境能在物態景象之中注入脈脈的情愫，在尺幅寸圖之內蘊藏著豐富的思想內容，更體現出了意境的無限的魅力與醉人的美感。曾經讀過劉湘晨先生的《牧人大道》，寫的是在博樂見到羊群穿過掛著紅綠燈的介面的.情景。那是一種怎樣的情形呀：汽車都停了下來，行人也都駐足不前，大家都在目視著牧民領著無數只羊穿越街頭，向著遠方的草場徐徐而去……

劉湘晨先生懷著樸素的情懷，神情而無奈地描畫著這一個特殊的意境。這個意境向我們展示了一個錯位的極不和諧的美。汽車、羊群、商人、牧民組成了一幅恬靜的圖畫，在寬大的柏油路上，走的不是川流不息的汽車，而是屬於大草原的羊群。這是對現代社會生活的諷刺嗎？我認為不是，相反，這是作者在展現一種富有藝術性的不和諧的美好畫卷。但同時表露了作者無奈的嘆息：科技進步了，社會發展了，但純朴的牧羊生活卻遭到了無情的破壞。不知道什麼時候這種不和諧的美也將會消失，剩下的只是成隊的汽車，還有令人煩躁的汽笛聲……

不管怎麼樣，這篇文章給了人一種安靜的心態，一種追求古典的返樸的嚮往。我跟著劉湘晨先生的思維，一起融進了那個先進與落後同在、城市與鄉村交叉的圖畫中去了，我久久地沉醉其中，細細地品味那一份特殊的美意。至今回想起來，我還能咀嚼出一絲絲悠久的淡淡的香味與甘美。

意境給人的美是無窮無盡的，也是繽紛多彩的。張艷姝在《雨》中寫到：「雨絲無聲地落在水面上，它開始綻放形成朵朵雨花，花瓣清亮透明，花兒素色的，質朴而小巧。像一個個跳芭蕾舞的小仙女，柔情多姿」，這個意境又與《牧人大道》的意境不一樣，那無數密集的雨絲編織成的背景，落在地上濺起的小水花……一定是令人欣喜，令人若狂，在那樣一個活潑的雨景中，我是決不會有什麼哀愁怨緒的，有的只是對小雨仙女的最真心的贊美和無限的羨慕。看到那麼可愛的小雨，想到如此美好的境界，你也一定會為之動情，你也一定會「情不自禁想去伸手撫摸」的。人在雨絲編織成的舞台上與雨一起翩翩起舞，那是一種多麼令人心曠神怡的美呀。

意境就是散文的生命。沒有意境的散文，就是沒有生命的文字堆砌品；有了意境，散文才會充滿活力與生氣，才能給人美的享受。散文因為擁有了意境交融，得到了升華，也自然而然地放射出騰飛的亮光。

在文學殿堂之中，我們該慶幸，能沐浴著散文的滋養，更能享受到散文所滲發出的意境之美！

散文的作文 篇8

20xx年8月8日，意中第一次以散文的形式記錄了6日游雁山山脈的經過。其寫作過程用膽顫心驚、如履薄冰來形容一點都不為過。

這是意中的第一篇散文。說是嘗試，但意中知道自己的弱點。那就是把握不住抒情與描寫的尺度，特別是不會煽情和使用華麗的辭藻。就像在單位念總結一樣，別人能滔滔不絕用詞句堆砌出驚艷的開場白，而意中只能一個短短的畫龍點睛式的開頭，馬上就進入一、二、三正文了。也許是意中正直的脾氣秉性決定了不能忽悠，所以，很多年了，意中始終未涉獵散文的寫作。這次，意中的原意還是寫隨筆，其實現在沒誰把隨筆與散文分得那麼細。但意中忽然有了嘗試的沖動。我就是要學著抒情，學著借景生情，學著用人、景、情變換的手法去寫。寫不好，大不了重寫。要嘗試著突破禁錮，嘗試著去創新。五十歲的人了，再不懂得解放自己，還等什麼？

客觀的說，以意中現在的寫作水平，寫一篇似是而非的散文不難。難就難在散文雖可以洋洋灑灑的鋪開了隨意寫，但也必須循著主線，兼顧分支，要求主次搭配合理，層次分明地展開。以往意中的寫作，議論和敘述較多，而對景物、情感抒發較少。

兩天的時間，意中斷斷續續的寫了二千字，又改了幾次，才成了現在的模樣。此篇散文，意中絕沒珍惜詞彙，該用的，或可用可不用的，意中盡量都用上了，為的是加大散文中景物描寫的分量。總的來說，當做一篇日記或作文不錯，但缺少散文跳動的靈氣，那麼壯觀的場景，沒有寫出他的大氣，真是很遺憾吶。

也許還要去幾次雁山山麓，再體會體會，一定要寫好《雁山行》。

散文的作文 篇9

我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過「29」的分數（六年級滿分是30），還經常在課堂上朗讀。

聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個學生不願意受到老師誇獎？慢慢地，鹹味和澀味湧上心頭。下課後，同學們神情怪怪的。跳皮筋時，兩邊都不要我。要知道平日里，因為我個子高，跳得好，大夥都搶著跟我一邊。我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。

我開始懂得什麼叫孤獨，什麼叫被嫉妒。

這樣的日子一般持續兩三天就會過去。大家畢竟小，容易健忘。我又是大隊長，人緣挺好，她們有事都愛找我。

作文每兩周講評一次，我便經受一次精神的煉獄。

我開始隨意寫作文，平平淡淡。「你的作文退步了，是不是驕傲了？」老師問我。我沉默。不是不願意告訴老師原因，我不知道怎麼說。假如我說了，老師會在班上把同學們數落一頓，我的處境就更糟。

老師苦口婆心開導，我又開始認認真真寫作文。老師滿意了，同學們敵視的惡性循環又開始，就沒有一個萬全之策嗎？

我發現同學們並不是討厭我的作文。老師念作文時，大夥聽得津津有味，還不時發出會意的笑聲。同學們只是不喜歡老師反反復復提我一個人的名字。

我小心翼翼問老師：「我最近的作文有進步嗎？」老師說：「你近來寫得不錯。今天下午我還要讀你的作文。」「我有一個小小的請求……」我戰戰兢兢地說。老師注視著我。「您念我的作文時，是不是可以不念我的名字。」我鼓足勇氣說完蘊藏在心中許久的話。「為什麼？我還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學們覺得那是無名氏寫的吧？」

我鎮靜下來，一板一眼地說：「我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至於是誰寫的，並不重要。不說名字，您讓大夥討論的時候，沒人拘著面子，反倒更好說意見。」「你說的有點道理。好吧，讓我們下午試一試。」老師答應了。

那天下午的情形如我所料。同學們充滿好奇，發言比平日熱烈得多。下課後，我和大夥快活地跳皮筋。「嗨，慕容千雪，今天念的範文是你寫的吧？」有人問我。「不能老是她寫得好，我看今天一準是別人寫的。」有人這樣說。我一概只笑不答，問得急了，就說：「我看像是你寫的。」

現在，我的作文越寫越好，和同學們也能友好相處了……

『陸』 古代有哪些女畫家

管道升(1262~1319),字仲姬,德清縣茅山村(今屬干山鄉)人，元代著名的女性書法家、畫家、詩詞創作家。
管道升自幼聰慧，能詩善畫，嫁趙孟頫，冊封魏國夫人。元延襠六年五月十日病卒，葬東衡里戲台山(今洛舍鄉東衡村)。擅畫墨竹，筆意清絕。又工山水、佛像、詩文書法。著《墨竹譜》1卷。傳世作品有《水竹圖卷》、《秋深帖》、《山樓綉佛圖》、《長明庵圖》等。趙孟頫，字子昂，號松雪，他在字畫方面都頗有造詣，趙孟頫官居江浙儒學提舉，是一位文化高官。
明代最著名的十位女畫家

柳如是（1618－1664年），本姓楊，名愛兒，字如是，號影憐、河東君，江蘇吳江人。早年曾為南京名妓，後歸「東林領袖」錢謙益為妾。她博考群籍，能書擅畫，與黃媛介為詩、畫密友。柳如是雖賦才情，但流存下的畫作甚少

顧眉（1619－1664年），字眉生，一字眉庄，上元（今江蘇南京）人。秦淮名妓，後為崇禎進士龔鼎孳（字孝升）寵妾，改姓徐，號善財君、梅生，時稱橫波夫人。她才貌雙全，精詩擅畫，通曉音律。尤以撇筆畫墨蘭為人稱絕，與以畫蘭著稱的馬守真難分伯仲。清張庚《國朝畫征錄》稱其：「工墨蘭，獨出己意，不襲前人法。」古代女畫家無論閨閣還是妓家，她們的畫不為人所重，其原因之一是她們在創作上缺乏積極進取的精神。顧眉畫蘭能不襲前人之法，實屬難得。
李因（1610－1685年），字今生，號是庵、龕山逸史，錢塘（今浙江杭州）人。早年為江浙名妓，後嫁光祿寺少卿葛征奇為妾。她擅墨筆山水、花鳥。山水法宋人米芾、米友仁父子，多用水墨點染，「以煙雲掩映樹石」。花鳥畫在師法明中晚期陳淳（字道復，號白陽山人）的寫意畫風基礎上，又以自然為師，從生活中汲取創作靈感。她最終在創作上避開了女畫家慣有的構圖小氣、筆致纖弱等弊病，以瀟灑隨意及疏爽雋逸的藝術風貌備受時人贊許。

文俶（1595—1634年），字端容，長洲（今江蘇蘇州）人。明代畫家文從簡女，文徵明玄孫女，精於花草蟲蝶畫的創作。花鳥畫是女性畫家們最熱衷表現的題材，出於女性細膩的情感和她們對花鳥特有的偏愛，及花鳥具有托物言志、比興的審美意趣，促使深居中的女子，對自己生活中最常見的花鳥加以表現並形成了一定的創作規模，文俶便是其中最有代表性的畫家之一。明末錢謙益給予文俶的藝術極高的評價：「點染寫生，自出新意，畫家以為本朝獨絕。」清代張庚在《國朝畫征續錄》中則賦予文俶更高的贊譽：「吳中閨秀工丹青者，三百年來推文俶為獨絕雲

薛素素（生卒年不詳），名薛五，字潤娘，號雪素。她是位相貌俊美，而於詩文、書畫、簫、弈、馬術、刺綉等又無所不能的江南名妓。繪畫上的造詣更使她從容地走進文人們的筆墨酬答之中。她「尤工蘭竹，下筆迅掃，各具意態。雖名畫好手，不能過也。」（胡應麟《甲乙剩言》）

方維儀（1585－1668年），名仲賢，字維儀，桐城(今屬安徽)人。人物畫創作在女性畫家的筆下較為豐富，既有仕女畫，又有宗教人物畫、還有反映男性社會生活方面的作品。這其中表現救苦救難教義的佛像畫最多，婦女們既已墜入塵寰中的苦境，自然嚮往解脫痛苦。方維儀便因命運坎坷多難，導致她畢生以虔誠之心繪制帶有救苦救難教義的觀音、羅漢像，以求精神上的寄託。

馬守真（1548－1604年），小字玄兒、月嬌，號湘蘭，金陵（今江蘇南京）人。秦淮名妓。她聰穎機敏，能詩擅畫，又輕財重義。其往來於文人墨客間，尤與文士王稚登（字伯谷）最為友善。馬守真以畫蘭之精、畫蘭之專而名揚江南，因此自號「馬湘蘭」。其作品不注重對蘭之外在形態的細致刻劃，而重在通過對蘭的描繪抒發內心之逸氣。其筆下之蘭具有脫俗的飄逸之氣與野趣，與男性文人畫家，尤其是「吳門畫派」中文徵明等人的花卉有著更多的相近之處，反映了妓家對男性文人畫家的迎合性及師承性。

李翠蘭，生平不詳，擅以宋李公麟白描法創作人物畫，線條外柔內剛，富有表現力度

仇珠（生卒年不詳），活躍於明代中期，號杜陵內史，原籍江蘇太倉，寓居吳郡。當女性在封建社會的重重倫理道德的束縛下，政治上無地位、經濟上不獨立、婚姻中不自主時，她們的繪畫藝術亦不為社會所關注，只是在專業性較強的書籍中才有關於她們簡單而重復的記載。仇珠僅知為「吳門畫派」畫家仇英之女。她自幼觀父作畫，漸通筆墨之道，深受仇英工筆重彩人物畫風的影響，擅繪仕女畫，筆致工細精整，設色於明麗鮮亮中毫無媚俗浮躁之氣。

傅道坤（生卒年不詳），會稽（今浙江紹興）人。自幼受良好的家庭文化環境影響，喜書擅畫，「尤工山水，唐宋名畫，臨摹逼真，筆意清麗，神色飛動，咸比之管夫人。」（明姜紹書《無聲詩史》）

『柒』 春天六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我整理的春天六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天六年級作文1

在一年的四個季節中，每個季節都各具特色。春的美麗，夏的朝氣，秋的憂傷，冬的純潔，都令我著迷。但是在這些季節中，我最喜歡的，還是美麗的春天。

春天，是萬物復甦的季節。當春姑娘踏著輕盈的腳步來到這個世界，大地上的一切都蘇醒過來了。柳樹留著嫵媚的綠色長發，在微風的吹拂下翩翩起舞；小草探出了腦袋，給大地媽媽織了一件綠色的新衣；小河唱著歌兒，歡快的奔跑著；燕子們從北方飛回南方，在屋檐上搭窩大樹下，孩子們有的在讀課文，有的在聊天，有的在做游戲好一副欣欣向榮的景象。遠遠望去，就像一副美麗的圖畫。

春天的雨是連綿的，柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

春天的花兒更是美麗的令人驚嘆。迎春花，桃花，山茶。，白玉蘭，紫玉蘭，瓊花，蝴蝶蘭，風信子漫山遍野的花兒，在微風中搖搖曳曳，不時散發出陣陣清香。這，是春天的味道。

春天的天空，如同藍寶石般耀眼。天上的雲朵姿態各異，有時像小貓，有時像房子，有時像水壺我經常望著天空發呆，想像著天空中有一座城堡，一位公主住在那兒，發生著有趣的事情天空中，還經常能看到孩子們的風箏，那風箏，放的老高老高的，給人無憂無慮的感覺。

難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？

春天六年級作文2

春姑娘穿著色彩繽紛的花裙子邁著輕快的舞步向我們走來了，風兒看到她變溫柔了，陽光看到她變明媚了。

看，田野里，一片生機勃勃，小草從土裡探出了小腦袋，揉了揉惺忪的眼睛，大地到處洋溢著生命的嫩綠；桃樹，杏樹，梨樹像比賽似的都攢足了勁為人們展現出了自己最美的頭飾，紅艷艷，粉嘟嘟，美不勝收；一陣風吹過，麥田像綠色的海洋波濤洶涌，大片大片的油菜花金黃黃的開到了極致，數不勝數的蜜蜂在花叢中飛舞，讓人不禁想起了一首兒歌——「油菜花開金黃黃，引來了蜜蜂嗡嗡唱，唱什麼，春季的歌兒暖洋洋。」

小朋友都脫去了厚重的棉衣輕裝上陣了，每個人都穿的花花綠綠，點綴著這美麗的春季！他們淘氣地瞅著每一棵柳樹，希望發現一枝自己能夠扯斷的柳條，編成帽子，擰成柳笛，得意地在樹叢中笑著鬧著，各種不知名的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的鳴叫著，藍藍的天，潔白的雲……使我又不禁想起朱自清說的話「春季像個孩子，每一天都是新的。」

人們都說「春雨貴如油」，我始終不明白明明是雨，怎麼會比油還貴呢？連續幾個月的乾旱使得我們這里揚沙陣陣，醫院里到處都是感冒病人，農民伯伯的莊稼也面臨著威脅，終於被一場春雨緩解了，雨絲細細的，柔柔的，閉上眼睛來一個深呼吸，啊！好清新的空氣！從人們雨後歡欣的笑臉上我讀懂了「春雨貴如油」！

或許有人喜歡夏天的熾烈，有人喜歡秋天的收獲，有人喜歡冬天的皚皚白雪，但我更愛美麗的春季！

春天六年級作文3

走出對與錯的觀念，那裡有一片田野，我將與你在那裡相會。——魯米，十三世紀

早春的景色是白描，雖已過了寒氣逼人的時令，也仍顯得冷清，有些過於素淡了；至於聲音，也沒有繁春的鳥語花香、暮春稀薄的蟬鳴，稱不上絕好。

我以為，早春之美，遊走於一屏一息之間，那是一種美的意念，那是一種春天的味道。

漫步於田埂上，能隱隱感到小溪解凍後流水清涼的味道，有些寒冷但開始柔和。茫茫麥浪中，小麥的青苗發出的香氣與剛剛融化的雪水和為一體，天真、誘人、活潑，而又格外純凈；枝頭報春的梅無所畏懼地開著，鮮艷、高貴、冷傲，美則美矣，但望來略生生疏之意，似乎梅的美過雅過凈，不染俗指不可接近。但若是閉上雙目，靜心感受四周若有若無的清香，不難感到梅也有柔弱的瓣兒，梅也有動人的柔情……

這一切的一切，與泥土的清香自然地混為一體，打破了冬的庄嚴、肅穆，訴說著春的溫柔、生機與包容。

包容——

我想，春的美是包容的，這是一種寬厚而希望的包容，正如在春天的味道中，鮮花與野草，甚至是麥田中的雜草，都散發著同樣的醉人的芳香。而我，一個春的欣賞者，在陶醉於春天的味道時，不會遺漏任何一個微小的生命，哪怕那是日後大有害處的雜草，此時此刻，我也會懷著一份虔誠與敬畏的心，以同樣的謙卑面對新生，面對生機，面對春天。

這不禁讓我想起了「人之初，性本善」的說法。我想，這大概是對的，一如每一個春的生命，在開始之初，都只是想為大地添一份綠意。

僅此而已。

走出對與錯，一次美好的新生，便是在遙遠而寧靜的春。

那遠遠的田野，在這個早春的清晨，給著我這樣的哲理夢境。

這，便是春天的味道。

春天六年級作文4

春天來啦！春天來啦！ 春天悄悄地來到了人們的生活中，它邁著輕盈的腳步，走呀走。我發現了春天的腳步。

小溪唱起了歡快的歌兒「嘩啦啦——嘩啦啦」好像是一曲無字的歌謠。小草正從泥土中睡醒了，探出綠色的小腦袋，瞭望著美麗的新世界。柳樹阿姨甩著又長又嫩的頭發，叫春風輕輕為它梳理美麗的秀發。

春天不像夏天那樣炎熱，也不像秋天那樣刮著大風，更不像冬天那樣寒冷。正因為這樣，春天美得像一個美麗的大花園。

春天，可真漂亮哇！

春天，可是鼎鼎有名的「畫家。」它畫的草是青的，嫩的；它畫的花是五彩繽紛的……總之，春天畫的都是與其他三個季節不一樣的。就連那活潑機靈的小燕子都加入了這個人間仙境，為春光增添了許多情趣。

老天爺好像非常憎恨春天似的，春天一來，老天爺就痛哭個沒完沒了。農民們在家裡實在呆不住了，就來到稻田裡，看見老天爺的眼淚把田地弄得濕漉漉的。這下子，農民們翻田地可輕松多了。這時候，農民們在幹活，小孩子卻在輕爽的春雨中玩耍嬉戲，他們玩的是那麼高興，那麼開心。啊！

老天爺的眼淚可真是一件無價之寶哇 ！

春天的腳步聲，我們大家雖然都聽不見，可是我們大家都知曉這盼望已久的春天現在就在我們大家的身邊！

啊！春天，我們是多麼地希望你永遠也別走，永遠留在我們的身邊

春天六年級作文5

春風使家鄉穿上了新裝，讓大地煥發了生機。柳枝發出了嫩黃的芽兒，在春阿姨的不停搖晃下逐漸長大。他不停的揮著纖手，告訴小魚，春天來了，出來看看吧。春風招呼著嬌燕和小鳥，來吧，讓我們 共同編制春的美景，一起譜寫春的贊歌。他又連忙喚醒了小草，小草也盡顯自己的風采，和百花妹妹跳起了優美的舞蹈。青蛙毫不示弱的吹起了最響亮的喇叭，百靈鳥為春天吹起了號角。竹林中，春筍 也趕忙鑽出泥土，加入這百花爭艷的盛會，為使春天更加美麗，正使出自己的勁頭快速成長。山上的各種樹木，看到這美好的情景，也忍不住很快換上新裝，盡情地向春光展現自己勃勃生機。

在鄉間長滿青草的小路上，在彎曲的垂柳如蔭的小河堤岸上，脫去沉重冬裝的少年，活蹦亂跳的跑來跑去。只要不上學，就會去田間看農民伯伯怎樣耕耘，怎樣播種，還要看看蜜蜂在百花叢中花中穿來 穿去，他們就像菜花叢中的蝴蝶，一會兒東一會兒西，少有停留。

當春雨綿綿時，家鄉就像童話中的仙境。細雨如絲，雖有寒意，卻令人盡情享受著柔情蜜意，不願離棄。雲霧似輕紗，在山腳山間山頂穿梭徘徊，新建的美麗的村莊在雲霧中時隱時現，勝過蓬萊仙境。

再看山坡上，採茶姑娘們一邊唱著優美的山歌，一邊忙著採摘嫩綠的春茶。這情景為家鄉增添了一道更加亮麗的風景。歌聲響山岡，茶香飄四方。家鄉的美景隨著清香的茶葉傳遍祖國各地，純朴勤勞的 家鄉人民的美德，更隨著茶葉傳遍大江南北。

我愛你，家鄉。我愛家鄉的春景，我愛家鄉的勞動人民。更愛家鄉著翻天覆地的變化。

春天六年級作文6

伴隨著春天的步伐，這個世界上的動物、植物們都漸漸復甦起來，使得人間一片綠茵茵的，生機盎然。

小區去年剛種下的樹苗兒們又重新抽出新綠。枝頭上，桃花一朵接著一朵地開了，白色的、粉色的。有的樹枝和另一顆樹的樹枝混合在了一起，兩種顏色的花也混合在了一起。分不清哪朵是哪顆樹上的，宛如火上有雪或雪上有火。

在樹下的小草也漸漸地生長起來，把原先荒禿的樹林增添了一份生機，把它裝飾得更美麗。

天空上，藍天白雲，偶爾可以看見遠處「多來A夢」在天上飛，也可以看見「蝌蚪」也在天上「飛」。還有些奇形怪狀的，我都認不出來了。仔細一看，在湛藍湛藍的天空上「飛」的都是風箏，它們也隨著春天的步伐來了。

向遠處一看，那些正在放風箏的孩子們在廣場上歡快地奔跑，還有的跑累了就把風箏收下來，坐在一旁的石凳上興奮地看著其他孩子放。再仔細一看，那些孩子似乎在進行著一場比賽。天空的風箏忽高忽低的，都在搶奪著那個最高位置，互不相讓。那些被汗水打濕的衣服，他們也看都不看一眼，雖然身上感覺到很難受，但還是一副興致勃勃的樣子。

河邊，傳來一陣「嘎嘎嘎」的叫聲，那無疑是水裡的鴨子在叫，它們在水裡歡快地玩耍著，有的用翅膀在水裡撲扇著，有的.在水中潛水。這真是「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知」呀！

春天六年級作文7

古人說過：一年之計在於春。是呀!有人喜歡炎熱的盛夏，有人喜歡這果實累累的秋天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我，則喜歡萬物蘇醒的春天。

天空明朗，空氣清新，這種大好天氣讓人忍不住想高歌一曲。

河邊的柳樹伸展著它那嫩綠的枝條，古人把柳葉比做絲絛，我把黃綠的柳條比作小姑娘的發辮，又比成這一根根綠絲線。果園里，桃花開得正汪，深色的像一團團火，淡的，像一片片朝霞，更淡的，幾乎都看不出一絲紅色，桃花形狀不一，有的有五片花瓣，一層一層的疊著呢，桃花的形狀可多了，開出不同的桃花，有的全都展開了，露出了粉紅色的花蕊，有的才展開兩三片花瓣兒，還有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。梨樹那兒也是雪白雪白的一片，極像一個個雪球。杏樹也不甘示弱，那紅色的一大片像紅色的血一樣火紅。

紫荊花可美了，它那些花朵，如同珍珠似的。迎春花也不甘落後，舉起了金黃色的花朵，看一下，像一片金黃的地毯，油菜花是家家戶戶都知道的，風一吹，它們就在舞蹈，蜜蜂們也來爭相采蜜了，一大遠就能聞到清香的花香味，蝴蝶們傳播花粉也不亦樂乎，一會到這一朵上，一會兒又飛到另一朵上。小鳥們們在枝頭上開心地唱歌，小牛也准備好耕地的工作了，蚯蚓在泥土裡「整理」著泥土呢!

小草們脫去舊衣，換上發嫩綠的新裝，真是「野火燒不盡，春風吹又生」啊!

小河裡，青蛙在產卵，小魚們游來游去，鴨子不時鑽進水裡，像在吃小魚來填飽自己的肚子呢。

春天，真是一個萬物的季節啊!

春天六年級作文8

隆冬過後，春天來了，沉睡了一冬的萬物蘇醒了。綠油油的小草悄悄地鑽出了地面，枝頭冒出了新芽，花兒露出了笑臉，鳥兒在盡情地歡唱……整個大地充滿了勃勃生機。我喜歡這陽光明媚的春天，更喜愛春天裡蔥蘢的小草。

我們學校東邊有一片草坪，細雨滋潤著它，它又換上了綠色的春裝，生機盎然！課間，同學們來到這兒盡情地嬉戲，個個贊嘆不已。

微微的春風拂過，小草跳起了歡快的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺……給孩子們的換了增添了幾分神秘色彩。這時，你佇立幾分鍾，一定會心曠神怡，依依不捨。

朋友們，你別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向狂風暴雨低頭。夏天常是一陣狂風過後，突如其來的下起暴雨……雨過天晴，我趕緊去看那些小草。啊！小草耷拉著腦袋，好像奄奄一息了，有的甚至已經趴在地上，似乎在作最後的掙扎。我可憐的小草啊！我難受極了。但幾個小時後，小草又挺直了腰桿，盡管身上雨水未乾，但它們驕傲地望著我。小草沒有鮮花那樣張揚，沒有白楊那麼挺拔……可它卻有一種堅持的毅力，頑強的意志。它的這種精神，永遠激勵著我向上！

「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。」古人對小草有多麼高的評價啊！你看，嚴冬剛過，小草沐浴在春光里，漸漸地活躍起來。

春天六年級作文9

聽人說春天姐姐伴隨著春風來到了人間，可春天在哪裡呢？難道她正在和我捉迷藏？今天剛好是星期六，我和爸爸一起來西山公園找找春天。

來到西山腳下，向西山遠遠望去，西山被綠色纏繞著，像一位穿著綠色衣服的姑娘。看！山腳那一片剛探出頭的嫩草，正在笑眯眯地望著我，好像在說：「你好！你今天開心嗎？如果你開心，就讓我和你一起玩耍吧，讓我也一起來分享你的快樂；如果你不開心，也讓我和你一起玩耍吧，讓我為你驅趕憂愁吧！」在那綠茵茵的草地上，開滿了斑斑點點的小花，像亮麗的眼睛，像閃閃的星星，微風一吹，不停地眨動著，閃動著。春天在哪裡，難道這就是春天？

瞧！那裡有一棵好大的樟樹，高大挺拔，像微笑著的老爺爺，正在跟旁邊的小樹講人生的哲理。春天在哪裡，難道這就是春天？

在半山腰，清新高雅的桃樹上盛開了素雅高貴的桃花，在陽光里流瀉著醉人的色彩，那小巧可愛的茶樹上綻放著幽香醉人的紅山茶花，像天邊的彩雲一樣美麗，一樣紅艷；那高大的梨樹上一簌簌梨花，張開了笑臉，在暖和的春光下，如雪似玉，潔白無暇、薈萃晶瑩。春天在哪裡，難道這就是春天？

不錯，這就是美麗的春天姐姐！她在大自然中和小草玩耍，與小花嬉戲，聽大樹講故事，陪大家看彩霞！我愛春天！

春天六年級作文10

春天，是一個美如夢境的詞。她偷偷地給大樹穿上五顏六色的花衣裳，給土地添上綠草，給結冰的小溪帶來溫暖。

春天，打開了冬天嚴肅的表情，把大地從無邊的白雪中放出來，像畫畫一樣塗抹，大地變得色彩斑斕。小鳥看到這場景，情不自禁地為春天唱起了贊美詩，一陣陣清脆的鳥鳴呼喚人們停下腳步欣賞這美的季節。春天給雄偉的大山穿上綠色的衣服，一眼望去，這件綠衣上畫了多彩的花朵。

人們走出喧鬧的城市，走入了安靜的大森林，享受春天給我們的快樂。小溪也熱鬧起來了，小魚兒在水裡跳舞，嬉戲，以前被冰鎖住的水草都被解放出來了，像雕刻一樣給藍色的小河刻上了綠色的花紋。「啊！好大的一條魚！」一個人眉開眼笑地喊起來，之後他又上了魚餌，架好了魚竿，又坐下來，一切又陷入了安靜。 「十條，二十條，三十條……今天我的收獲真多啊。」又有一群人湊過來在看。

農家小院里，春天的百花也開始爭奇斗艷了，粉色的桃花一朵朵的，顯得無比羞澀，旁邊是紅艷艷的茶花，彷彿在與茶花比美呢。農民伯伯早早地就播種了，一顆顆種子埋在地里，不久，那裡就是一片蔥蘢的綠海。無邊的稻田裡，有農民伯伯在辛勤勞作，真是「鋤禾日當午，汗滴禾下土」。莊稼也爭先恐後地生長，瓜秧一圈一圈地爬上了「遙不可及」的菜架子，那瓜秧在空中劃出了一條條綠色的弧線。

春天真美，她把大地變綠，變紅。在春天，我們彷彿在一幅美麗的畫卷中行走，鳥語花香，其樂融融。

春天六年級作文11

春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍來遲，花兒見了她露出甜美的笑容，小草見了她好奇地探出腦袋，蝴蝶見了他不由自主的翩翩起舞。大自然已經脫去厚重的棉襖，換上一件華麗而輕盈的春裝。

因為高考地點其一在我校，所以我校全體師生放假三天。今天，是假期的最後一天——三月十八日，在這個陽光明媚的早晨，我和同學共七人懷揣著愉悅的心情興高采烈的來到人民公園尋找春姑娘的腳印。

剛剛步入大門，一目瞭然，在左邊有一片路油油的草地。雖然昨天下了場中雨，但是被雨撫摸過頭的小草也別有一番姿色。仔細觀察，小草上難免會有一些晶瑩剔透的水珠。那豆大的水珠就像一把放大鏡，把草葉子放大了幾倍。盡管是這樣，但是我仍然挑不出一點兒不青翠欲滴的地方。草地周圍有幾棵飽經風霜的大樹，那幾棵大樹沒有夏天的枝繁葉茂，也沒有冬天的一絲不掛，但是這幾棵大樹鬱郁蔥蔥，也有些耐人尋味。

再向前走幾步，有一條小河。那條河沒有了原來的清澈見底，變得渾濁不堪。它偶爾發出的溪流聲好似在哀求人們：「求求你們了，不要把我變得臟兮兮的了！我的好朋友小魚小蝦都不和我玩了，它們嫌我太臟了。」當初姑娘從哪兒走過時，所有的冰已不復存在了，一片生機勃勃的景象呈現在人們面前。

春姑娘一步一個腳印，轉眼間漫山遍野全是她的腳印，讓我們一同尋找出的足跡吧！

春天六年級作文12

春天讓我們脫掉了我們大棉襖。春天讓風姑娘吹拂著我們的臉，把涼爽而明媚的天氣帶給我們和花草。

春天，小花露出了一張張可愛的笑臉。茶花開了，一朵朵茶花在明媚的陽光下沖我們笑了笑，好像說「今天的天氣很溫暖，你們快下來和我一起玩吧！」茶花很美麗，可廣玉蘭也不賴！那一朵朵白色的廣玉蘭一般有九瓣花瓣，有的蕊沒開，有的蕊早開了。那一朵朵花真香啊！經不住誘惑的我摘下了一朵充滿芳香的廣玉蘭，湊進一聞比剛才的還香。茶花很美廣玉蘭很香，油菜花雖然沒有茶花美麗，廣玉蘭香，但它很醒目，佔有的面積也比較廣。在田野里差不多到處都是黃的，一片茫茫。如果你看到一大片的油菜花，那是否讓你感覺煥然一新呢？我想是的，在田野里你走幾步就能看到油菜花走幾步就又能看見油菜花。

花的世界（茶花的美麗，廣玉蘭的香，油菜花的醒目、占面積廣……）五彩繽紛，草的世界也不寂寞。現在我們該講講草了。

在陽光明媚的天氣下，它們一個個鑽出了土，抬起了「頭「東張張西望望，這些「小生命」似乎對外面的世界充滿了嚮往，充滿了美好和期待。離開了大地媽媽的懷抱，開始了和雷電的抗爭，和台風暴雨的抗爭。它們雖然知道要面臨這些災難，可還是對明天充滿了期待，因為它們知道天總會明媚的，暴雨之後還會雨過天晴的……

在春天裡有花兒的美麗，也有草兒們的勇敢。我愛春天，春天美好，五彩繽紛……

春天六年級作文13

冬爺爺去了，春姑娘攜著春雷，伴著春雨，乘著春風，邁著輕盈的步子，悄悄地回來了。

「轟隆隆，轟隆隆」春姑娘重重地敲起了她的大鼓，喚醒了世間萬物。蟄伏了一冬的種子偷偷地從地下探出頭來，樹木吐出點點嫩芽，到處一片新綠。那柳樹不愧為春天最美的使者！「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，她一抬胳膊，春燕飛來和她捉迷藏；她一扭腰肢，百靈也停在枝頭為她叫好。春姑娘，您瞧見了嗎？那柳樹搖著綠色的長辮子，是我們在給您打招呼。

「沙沙沙，沙沙沙」春姑娘美美地打了個噴嚏。那如花針，似牛毛般的春雨輕輕地灑落下來，潤物無聲。花兒們最活潑，像比美似的一朵比一朵嬌艷。桃花笑紅了臉；油桐開著雪白雪白的花，樸素、高雅；迎春花穿著明晃晃的黃色紗裙，似要晃花人們的眼；草地上的小野花們也不甘示弱，它們爭相張開了笑臉，星星點點。花兒這兒一叢，那兒一簇，紅得像火，粉得似霞，白得如雪……正所謂「一花獨放不是春，百花齊放春滿園」啊！就連蜜蜂、蝴蝶也起來湊熱鬧呢！春姑娘，您瞧，那花朵上一張張綻開的笑臉，是我們在對您微笑。

「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」這話一點兒不假。春姑娘輕輕地吹一口氣，那一絲一縷輕柔的春風撫摸著我們的臉龐，風中夾雜著草木花香，暖暖的，柔柔的，甜甜的，真舒服啊！我們一群孩子情不自禁地脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去放飛夢想。我們在田野里奔跑著、嬉笑著，懷揣著我們的憧憬和希望，讓「幸福鳥」在高高的天空中自由飛翔。春姑娘，那高高飄盪的風箏，便是我們送給您的禮物。

春姑娘，我們的問候，您收到了嗎？感謝您讓這個世界如此美麗、如此充滿活力，更感謝您給了我們一個愉快的童年，願您永駐人間！

春天六年級作文14

是誰降下了春雨，讓一株株植物破土而出？是誰敲響了春雷，讓一個個小動物睡意全無？是誰吹來了春風，讓一位位小朋友心曠神怡？哦，原來是春姑娘。

天氣漸漸轉暖，萬物慢慢復甦，可還有些枯萎的草、凋零的花、結冰的小河。春姑娘看到了，皺皺眉頭，隨即揮動輕紗般的袖子，頓時，到處春暖花開，小草泛起了綠色，花兒長出了花骨朵，小溪流也緩緩流淌起來。

春姑娘走過花園，頓時百花齊放，粉的桃花、白的梨花、紅的玫瑰和黃的迎春花，它們爭奇斗艷，一個個你不讓我，我不讓你地競相開放著。

突然，天空下起了毛毛細雨，隨後大雨淅淅瀝瀝，一看到雨水，花朵們忘記了擁擠，趕緊大口大口地喝起水來。雨停了，葉片上滾動的晶瑩露珠，猶如一個個晶瑩剔透的寶石。這時，蜜蜂和蝴蝶來授粉了，它們挎著「大籃子」，嗡嗡叫著，似乎在說：「花粉我來啦！」

春姑娘走過田野，頓時麥苗青青。一些農民伯伯背著大筐子，裡面放著禾苗，只見他們卷著褲子，戴著斗笠，一隻手從筐子里拿禾苗，另一隻手將禾苗插進水稻田裡。他們不時抬眼瞧瞧田邊的大樹，是想讓禾苗插得像大樹一樣直嗎？「突突突」一陣機器聲打斷了我的思緒，哦，原來有些農民開著播種機在田野中穿梭呢！

啊，美麗的春天，我愛你！

春天六年級作文15

提到春天，你一定會想到千篇一律的"春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來，到處鳥語花香，百花齊放。"那也許是南方的春天吧，但在我們的北方，我討厭春天。

在北方的春天，只是路上的積雪少了一點，氣溫回升了一點，其他，什麼變化都沒有。而且氣溫忽冷忽熱，有一回，我看著外面的明媚陽光，開心的換了薄一些的毛衣，走出家門。嘿！真合適！我正快樂的想著，不知不覺就到了學校。幾次上下課的鈴聲就這么過去了。放學了，我走出校門，不禁打了個哆嗦，真冷啊！我快步走回家，我從我打哆嗦，打噴嚏明白了，等著我的一定是感冒葯。唉，這北方的春天！

在北方的春天，氣溫慢慢回升，路上的積雪漸漸化了，我又騎上了那輛我十分喜愛的亮粉色自行車。不巧的是，我在回家的時候發現又下起了鵝毛大雪，根本騎不了自行車！我只能一路推著自行車緩慢行走。唉，這北方的春天！

在北方的春天，迎來了春季流感高發期，我們學校也有幾起病例，學校不得已的連著雙休日和五一的三天休假一共休息了八天。要是一至五年級可能會歡呼著沖出校門。但，我現在正是畢業班，這樣一休息，課程和復習都跟不上，這可怎麼辦？唉，這北方的春天！

我討厭春天，唉，這北方的春天帶給了我們多大的不便啊！我真討厭春天。

『捌』 茶元素在服裝設計中的具體應用是什麼樣的，可以詳細說說嗎

1.面料應用

茶文化提倡的是人與自然和諧相處，在將茶元素和服裝設計相結合時也應用了許多生態化面料，如麻布、棉布等。其中和茶的特徵最相近的面料就是麻布和棉布，這兩種面料有著非常相近的特點，當前許多服裝產品材質都是棉麻混合的，使服裝能夠擁有兩種面料的優勢，在生產成本上也不高。而棉布的手感非常舒適，十分親膚。當服裝設計應用這些面料時，和茶的淳樸、簡約、大氣風格相符，現如今這些面料在服裝設計領域比較受歡迎，也十分受消費者喜愛。

2.圖案應用

服飾的美觀度還和色彩密切相關，消費者對服飾的評價、喜愛也與色彩有關，如果服裝的色彩應用合理科學，可以快速沖擊消費者視覺感受。為了突出茶元素設計師可以從色彩的灰度和純度兩方面深入。一方面，茶元素中蘊含了古今中外人們的思想內涵，可以從茶元素中突出特有的東方美，在設計服裝色彩時，設計師可以適當融入一些灰度色彩體現內斂和含蓄的國人特點。可以採用野生植物進行染色，以此來展現自然美。另一方面，設計師可以將服裝顏色設計成漸變色，這是新時期比較流行的顏色，非常受年輕人青睞。漸變色主要可分為兩種，第一種是從一種固定顏色漸變成一種截然不同的顏色，該方法可以在很大程度上改變服裝明度。第二種則是在同一種顏色的明度范圍內實現漸變，無論怎樣變化都屬於同種顏色。漸變色和茶元素之間有一定聯系，漸變色來源於大自然，在將服裝顏色設計為漸變色後，雖然服裝色彩變化多端，但依舊透露出一股東風神韻，尤其是在應用民族色彩較為濃厚的色彩時，更能體現國人的質朴、熱情。

4.文字應用

茶文化其有較強的教育意義，可以使人的思想和內心得到熏陶，在服裝設計中也廣泛應用了茶文化的文字元素。通過沏茶、品茶等活動可以使人在寧靜淡雅的環境下享受內心的安寧，有助於培養人淡泊名利的品質。現階段，為了對茶文化的思想覺悟予以傳達，設計師們會在服裝中設計一些茶文化文字，如「怡」「靜」「寧靜致遠」等。消費者將帶有茶文化文字的服飾穿戴在身上，既顯得與眾不同，又對茶文化予以弘揚。

『玖』 誰知道贊美茶花的文章

有啊。
茶花古稱海榴，海石榴。

詠鄰女東窗海石榴
李白
魯女東窗下，海榴世所稀。
珊瑚映綠水，未足比光輝。
清香隨風發，落日好鳥歸。
願為東南枝，低舉拂羅衣。
無由共攀折，引領望金扉。

『拾』 請問圖片上植物的名稱是什麼

圖1，火棘開花了

如圖供參考對比，請確定一下。希望能幫到你