假梅花朵

『壹』 梅花的品種有哪些品種

梅花主要有果梅、花梅、素心臘梅、金鍾梅、虎蹄梅等品種。素心臘梅花瓣呈長橢圓形，花瓣顏色呈淡黃色，帶有一定的香氣。金鍾梅花瓣形似金鍾，花色呈黃色，香氣較為淡雅。虎蹄梅花形形似虎蹄，且花瓣較為圓潤，花型較大，開花後花朵直徑在2.2米以上。
1、果梅，果梅分為白梅、青梅和花梅三個品種，其中白梅的成熟期在每年的四月上旬，果實呈白色，味道微苦。青梅的果實呈青色或黃色，味道微澀。花梅的果實呈紅色或紫紅色，品質較為優良，適合製作成陳皮。

2、花梅
，

花梅主要有直角梅、照水梅、龍游梅和杏梅，其中直角梅花朵呈蝶形，花瓣呈白色，照水梅花色呈粉色、白色和深紫紅色。龍游梅的花瓣為重瓣，枝條較為扭曲。杏梅的枝條類似於山杏，花朵呈粉色。

3、素心臘梅
，素心臘梅是一種比較受歡迎的梅花品種，花瓣呈長橢圓形，花瓣尖端微微先後翻卷，花型較大，花朵顏色呈淡黃色，裡面的花心為白色，帶有一定的香氣。
4、金鍾梅
，

金鍾梅名字的主要來源於花瓣的造型，開花之後的樣子很相似金鍾花。花朵開的較大，顏色呈黃色，花香較為淡雅，觀賞價值較高。

5、虎蹄梅
，

虎蹄梅又叫做十月梅，花朵的造型很像是虎蹄，花瓣較為圓潤，花形較大，開花後花朵直徑大約在2.2cm以上，花色為深黃色，裡面的花蕊呈紫紅色。

『貳』 幼兒園中班美術教案《梅花》

作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼應當如何寫教案呢？以下是我收集整理的幼兒園中班美術教案《梅花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇1

一、教學目的：

1、繼續學慣用團點的方法畫出梅花的花朵，並初步學慣用勾線的方法畫花枝。

2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規訓練。

二、教學准備：

（1）幼兒作彩色畫的用品；

（2）不同的姿勢的紅梅數枝。

三、教學過程：

1、復習鞏復固團點的技法

出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。

2、講解示範勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，因為花枝有粗有細

有長有短，有的彎曲，有的直（同時出示實物，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉動都要有變化。

（2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重後輕，這樣花枝才能由粗變細，同時用筆轉動使花枝曲直變化。

（3）示範畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花後添枝，也可以先畫枝再畫花。

3、幼兒作畫，教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。

4、講評作品，重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇2

設計意圖：

幼兒非常美術活動，而"吹畫梅花"的製作方法有趣又簡單易操作，很適合中班的幼兒進行學習。而且在情境的創設下，讓幼兒在操作活動中能夠與小夥伴一起積極創作，完成作品。

活動目標：

1、讓幼兒了解一種新的繪畫表現方法。

2、讓幼兒掌握吹畫的方法，培養幼兒大膽的想像和創作。

3、讓幼兒體驗吹畫的樂趣。

活動重難點 ：

幼兒能掌握吹畫的方法，並進行創作。

活動准備：

1、水粉顏料、水粉紙、背景音樂、吸管若干。

2、PPT課件。

活動過程：

一、觀看照片導入主題師：老師在公園見過一種花很漂亮，於是把它拍了下來，帶大家一起來欣賞一下吧！(出示梅花圖片)師：小朋友知道這是什麼樹嗎？(梅樹)

師：對，這是梅樹，那我們一起欣賞一下漂亮的梅樹吧。

二、出示PPT，欣賞圖片請幼兒觀看各種梅樹圖片，(重點引導幼兒觀察梅樹的樹枝的形狀、姿態和生長方向)師：剛才我們欣賞了這么多的梅樹，它們的樹枝是什麼樣的？(彎彎曲曲的)師：那它們的樹枝都是朝著哪個方向生長的？(樹枝都是朝著上面生長的，還有側面的)師：我們今天一起畫一畫漂亮的梅樹吧！

三、教師示範吹畫方法，激發幼兒創作慾望

師：固定好水粉紙，將調好的顏料用棉簽沾一下顏料(是黑色的顏料)，滴在畫紙的中間，用吸管向四周吹。

師：好了，梅樹的樹枝已經吹好了，接下來我們用棉簽添畫上漂亮的梅花吧(自由選擇有紅色和黃色顏料)。

四、幼兒創作，教師巡迴指導

師：在繪畫之前，我請小朋友把你的衣袖挽起來，以免顏料弄在衣服上，在繪畫的過程中請你們不要用手去碰顏料。

教師播放音樂，幼兒有序找位置，進行繪畫。

五、展示作品，對作品進行評比。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇3

教學目的：

1.學慣用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。

2.培養觀察能力和審美能力。

教學准備： 梅花，范畫，顏料，白紙。

教學過程：

1.小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）

2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：「是。」）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！

3.看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！

4.幼兒動手製作，教師巡迴指導。

5.成果展示。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇4

活動目標

1.學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特徵。

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動的難點。

3.對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動准備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學法為了更好地完成教學任務，我將主要採用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態，利用課件使幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示範法：通過教師的示範作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發孩子們創作的積極性和熱情。

活動過程

一、引導幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的？師：「孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發幼兒學習吹點畫的熱情。」

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生長的方向。

2.讓孩子休息下並觀看教師示範吹樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛生。

4.用彩筆添加花心。

三、教師示範完畢，幼兒作畫，教師巡迴指導1.提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成業，享受成功的樂趣。

四、作品展覽完成作品並進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績後有成就感，並在美麗的環境中學習成長。

五、活動延伸讓幼兒充分發揮自己的想像，利用點畫的方法創作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

活動反思

臘梅花在我們當地的生活中不常見，在這次活動中能讓孩子們初步認識臘梅花，並能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現臘梅花的特點。在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，輕松的認識臘梅花，又能感受成功的喜悅，不但可以讓孩子掌握一種新的繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞能力。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇5

一、活動名稱：

人在萬點梅花中

二、活動目標：

1、欣賞畫家別具風格的梅花寫意畫，感受密集線條節奏和色彩的濃淡變化。

2、整合前面活動中有關梅花的經驗

三、活動准備：

幼兒用書、掛圖

四、活動過程：

一、欣賞作品《人在萬點梅花中》

教師請幼兒靜靜的聽音樂，整體欣賞作品

1、提問：你看到了什麼？你有什麼感覺？你印象最深的地方在哪裡？它讓你想到了什麼？為什麼？

2、引導幼兒觀察細節。你覺得這是一個什麼樣的天氣，為什麼？

畫面上有哪些顏色？最密的地方在哪裡？這么多的花枝和花朵，畫家想和我們說什麼呢？這些密密的線條斜斜的交錯在一起，你覺得像什麼？

4、引導幼兒閉上在音樂聲中想像一下在花叢中行走的樣子，然後描述給大家聽。

5、再引導幼兒觀察背景

二、整合自己的相關經驗。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇6

活動目標

1、通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特徵和色彩的豐富。

2、在「點」的基礎上學習「點轉」的技能，嘗試運用點轉法畫梅花。

3、能綜合運用各種色彩表現梅花的美。

活動准備

1、課件：各種形態、顏色的梅花圖片多幅。

2、國畫工具材料（提供不同底色的宣紙）。

活動過程

1、引導幼兒遷移已有經驗，激發幼兒的學習興趣。

教師：你們去過梅花山嗎？漫山遍野的梅花給你什麼感覺？

2、教師播放課件，引導幼兒欣賞梅花圖片。

(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特徵。

教師：今天老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。梅花有哪些顏色？是什麼樣子的？（五瓣，嗣起來像一個圓，中間有花蕊）

教師：梅花都開了嗎？它們長在樹的什麼地方？

(2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。

教師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什麼特別的地方？你覺得什麼地方最美？（用色、布局、添畫……）

3、幼兒嘗試探索、學習梅花的畫法，教師示範小結。

(1)教師：梅花可以怎幺畫呢？

(2)教師小結：用大白雲點轉畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。

4、幼兒創作，教師巡迴指導。

教師：你想畫一幅怎樣的梅花圖？怎麼才能把梅花畫得更好看？看看老師給你們准備了什麼？這些紙有什麼特別之處？

5、集體欣賞，引導幼兒側重從畫面的色彩、造型以及細節添畫等方面來評價。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇7

一、教學目標：

1、感知梅花的特徵：一朵一朵的，紅中帶白的顏色。

2、學習雙色相間點畫梅花。

3、體驗點畫活動的快樂及成功感。

二、活動准備：

繪畫紙、白紅兩色顏料（稍幹些）、抹布

三、教學重點

1、幼兒作畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點畫。

2、點畫時注意花形：上下左右大小，一朵一朵

四、教學難點

提醒幼兒注意衛生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點畫結束，及時用抹布把手擦乾凈。

五、活動過程：

（一）、預熱階段

1、欣賞梅花。

把幼兒帶至梅樹園，幼兒自由欣賞梅花，教師引導幼兒重點觀察梅花的外形及顏色等特徵，並鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。

2、啟發幼兒大膽想像，用動作表現梅花。

（二）、圖形刺激

教師示範雙色相間點畫梅花。

伸出食指先蘸一點紅顏色，接著再蘸一點白顏色，然後在圖畫紙上花柄的中間點畫梅花，一點表示一朵花瓣。

六、活動延伸

把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成梅花園，引導幼兒共同欣賞，體驗成功的快樂。

七、注意事項

表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對美術活動的興趣。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇8

活動目標：

1、體會古詩語言的韻律，背誦古詩。

2、知道梅花不怕寒冷，在冬季開花。

活動准備：

1、幼兒通過觀賞梅花、觀看梅花圖片、咨詢家長等途徑了解梅花的顏色、生長特點等。

2、音樂。

活動過程：

一、欣賞梅花

出示梅花圖片，讓幼兒說說梅花的顏色和生長特點。

二、學古詩：

1、教師師范朗誦古詩，幼兒傾聽。

2、教師解釋詩意，引導幼兒理解古詩內容。

3、引導幼兒朗誦《梅花》，欣賞配樂古詩。

4、指導幼兒背誦古詩，注意讀出詩句的節奏。

三、畫梅花

指導幼兒用手指著色點畫梅花。

四、活動結束。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇9

活動目標

1、能正確流利地誦讀古詩。

2、讀中感悟，體會梅花的'特點，感受梅花的美。

3、體會梅花不畏嚴寒、凌霜傲雪的品格。

活動重點：

能正確流利地背誦和誦讀古詩。

活動難點：

理解詩意，體會梅花的特點，欣賞梅花的品格。

活動准備：

梅花圖片、課件、古箏曲

活動過程

一、復習朗誦古詩《青松》後講話引出主題。

師：在寒冷的冬天裡，不僅有勇敢高潔的青松，而且還

有不畏嚴寒、凌霜傲雪的花

二、認識梅花，指導梅花不怕冷，在冬天開放。

（1）出示梅花圖片，請幼兒欣賞。

（2）認識梅花：冬天是梅花盛開的時候，梅花有許多

枝幹，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發出淡淡的香味。

三、請幼兒欣賞課件，理解古詩內容

（1）播放課件欣賞，知道古詩的題目，一共有幾句？

（2）再次欣賞，引導幼兒進一步理解古詩意境。

「牆角數枝梅」是什麼意思？

「凌寒獨自開」是什麼意思？

「遙知不是雪」是什麼意思？

「為有暗香來」是什麼意思？

四、學習朗誦古詩

五、鼓勵幼兒嘗試配樂朗誦古詩《梅花》

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇10

【設計意圖】

寒冷的冬季，是各種花草樹木枝葉枯萎凋謝的季節，而「梅花」卻不畏嚴寒，不屈不撓，生長特別旺盛。

它是我們中華民族與中國的精神象徵，具有著強大而普遍的感染力和推動力。

為了培養孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特設計了古詩《梅花》的教學活動。

【活動目標】

1、了解梅花的特點，能有感情地朗誦古詩。

2、感受古詩所表現的意境美，體會詩人的思想感情。

3、體會梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

【活動准備】

1、古詩《梅花》掛圖1幅、課件、語言CD。

2、古箏《漁舟唱晚》音樂。

【活動過程】

一、以談話形式引出活動內容。

請幼兒猜一猜：在冬天裡，大部分花受不了寒冷的襲擊都凋零了，可有一種花卻不怕嚴寒，傲然挺立在風雪之中，這是什麼花？

二、欣賞梅花圖片，了解梅花。

1、出示梅花圖片，請幼兒觀察和欣賞。

2、啟發幼兒用「梅花」說一句話。

小結：冬天是梅花盛開的時候，梅花有很多枝幹，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發出淡淡的香味。

三、引導幼兒想像畫面，初步感知古詩的意境。

1、欣賞教師配樂朗誦，啟發幼兒在腦海中想像出古詩中所描繪的畫面。

2、跟隨課件輕聲朗誦，讀准字音，想像畫面。

3、引導幼兒說說：你想到了什麼畫面？這首詩主要寫了什麼內容？

4、設計提問：「凌寒獨自開」是什麼意思？從這句話里，你感到梅花是一種怎樣的花？在這首詩里、嚴寒中盛開的梅花是什麼顏色的？它有沒有香味呢？你是從哪一句知道的？培養幼兒不畏嚴寒、凌霜傲雪的品質。

四、啟發幼兒在音樂的伴奏下，邊朗誦古詩邊根據古詩情境進行繪畫。

【活動延伸】

引導幼兒在美工區用吹畫、點畫的形式製作梅花。

【活動反思】

活動開始，通過談話，引起了幼兒對梅花的興趣。

在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點：顏色、形狀還有花瓣的數量等。

多數幼兒對古詩的內容非常熟悉，所以在教師引導下，大多數幼兒朗誦的較熟練，並且還能夠用「梅花」說出一句完整的話。

通過朗誦，使幼兒感受到了古詩的意境美，體會到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。

為了讓幼兒進一步了解梅花的基本特徵，在延伸活動中還預設了吹畫、手指點畫等操作活動，不僅增加幼兒對梅花的印象，還會使動手能力得到提高。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇11

活動目標：

1.學慣用手指點畫梅花。

2.體驗點畫的快樂。

3.培養觀察能力和審美能力。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5.培養幼兒的欣賞能力。

活動准備：

梅花，范畫，顏料，白紙。

活動過程：

一、出示圖片，讓幼兒觀察並初步了解梅花結構特徵。

（1）小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）

（2）老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒："是。"）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！

二、幼兒操作，老師指導。

（1）老師示範每一個步驟並進行詳細介紹，幼兒要看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！

（2）幼兒動手製作，教師巡迴指導。

活動結束成果展示。

教學反思：

幼兒每次完成的作品，我都一一把它們布置在走廊內，引導幼兒觀察、分析，評價每個幼兒的繪畫特點，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。

小網路：梅原產中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，製作梅樁。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇12

一、活動目標

1.知道梅花的基本特徵，感受屏風的藝術美。

2.學會用吹畫和棉簽點畫的方法表現梅樹和梅花，感受製作屏風的樂趣。

二、活動准備

材料准備：紅色卡紙、A4彩色紙、雙面膠、剪刀、排筆、棉簽、顏料盤、黑色墨水、紅色顏料、吸管

三、活動過程

（一）視頻導入

師：小朋友們今天老師帶來一段視頻，我們看看視頻里有什麼？對了，這是梅花。請小朋友們仔細觀察一下梅花是什麼樣子的呢？梅花是紅色的，花瓣有5瓣左右，樹枝是黑色的。

（二）引導幼兒了解梅花屏畫的製作方法

1.師：剛剛我們一起認識了梅花，今天老師想教小朋友們一個新本領，利用吸管吹畫及棉簽點畫的方法製作一幅梅花畫。

2.了解製作梅花屏風需要的材料。

介紹材料：紅色卡紙、A4彩色紙、雙面膠、剪刀、排筆、棉簽、顏料盤、黑色墨水、紅色顏料、吸管。

（三）觀看視頻，引導幼兒了解製作梅花屏風的過程

1.師：畫好的梅花畫風干後，要怎麼製作成屏風呢？下面我們一起來看看視頻吧！

2.觀看視頻。

（四）活動延伸

師：那做好的屏風有什麼用呢？我們可以將它放在娃娃家、教室美工牆的裝飾等等。小朋友們屏風的用途可多了，做好屏風之後一定要將它利用起來。

幼兒園中班美術教案《梅花》 篇13

活動目標：

1、學慣用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現臘梅花的基本特徵。

2、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

活動准備：

1、墨汁、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板。

2、雪中臘梅的圖片，點吹臘梅花的示範畫。

3、梅花的課件。

活動過程：

1、引導幼兒敢看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的？激發幼兒學習吹點畫的熱情。

2、教師講解示範吹點臘梅花的方法，並詳細講解。

（1）先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

（2）用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手。

（3）用彩筆添加花心。

3、幼兒作畫，教師巡迴指導。

4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓勵、激勵不同水平的孩子。

5、活動延伸欣賞古詩《梅花》。

『叄』 我有個光緒元寶湖南省造兩邊有朵小花背面有龍文上方有英文字母是HU一NANpR0v1NcE有梅花朵下方是7MAcEAN...

有個湖南省造光緒元寶兩邊有朵小花背面有龍文上方有英文字母是HU一NAN PR0VINCE有梅花朵下方是7 MACE AND 2 CANDAREENS,從文字字母看是與真幣相同,市場所見關於湖南省造光緒元寶庫平七錢二分銀幣樣子的99.9%均屬後仿.分辨真假以實物為證.

『肆』 無心外圓磨床磨出來的活外徑形狀像梅花朵形怎麼回事

產品沒壓住，是否一蹦一蹦的！如果不是那就砂輪軸壞了，或者沒校平砂輪

『伍』 梅花的花苞叫什麼名字

臘梅花什麼時候長花苞
臘梅花一般在十二月前後開花，經過大概一個月的時間，到第二年的一月中下旬是臘梅花長花苞的時候。花期可以持續到來年的四月，然後脫落進入下一個階段。

梅花的花朵體型比較大，花瓣比較厚重，摸起來光滑如絲可以截取花梅枝條，用於製作盆景。臘梅花一般在十二月前後開花，一月中下旬開苞。梅花在還沒有完全盛開的花苞時候，可以輕輕剪下一節，風干後碾碎服用，具有清熱解毒、化痰止咳的作用如果是開花後摘取幾朵梅花，風干後裝入小袋子中，可以製作成香袋，香味清香淡雅，花香能起到提神醒腦的作用。梅花一般分為果梅和花梅，果梅抗寒性較差，果梅的枝條繁密，不容易折斷。果梅結出的梅子，可以用於食鹽腌制，吃起來具有獨特的味道，是一道不錯的美味佳餚。

『陸』 梅花為標題的作文500字

傲然的梅花，是冬天的象徵。下面是我給大家帶來的梅花為標題的 作文 500字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

梅花為標題的作文500字1

生活中的事情，就像沙灘上的一隻只貝殼，有些已經暗淡，並埋在沙中，我們要擁有發現生活的眼睛，正如藝術家羅丹說的一樣，「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」。這一次，我親密接觸了有花中君子之稱的梅花，並要為之喝彩。

梅花是我一時興起種下的植物，因為當時大家都說梅花清香、高雅，一年四季都開著花，十分美麗。但是後來，當我種下等了好久後，我開始失望了。我剛到手的梅花十分單調，只有一些嫩綠的葉子和一些小刺，我精心地照料她，每天澆水，施肥，有空了還會去松鬆土，幻想著有一天能讓她開出芳香的花朵。可持續了好久好久，還是那幾片葉子，我漸漸失去了耐心，懷疑自己是不是拿了盆「假梅花」。有一次，我被梅花的小刺扎到手，讓我對梅花徹底失去了信心。

冬天來了，我再也不去管她，可這也是奇跡到來的前奏。似乎過了幾個星期，梅花的枝葉上出現了幾朵小花苞，我驚喜不已。我沒有給梅花施肥、鬆土，甚至連水都沒有澆，她竟然長出了一個個可愛的小花苞。天越來越冷，我都不敢出門了，幾天之後，花朵愈來愈盛，綴滿枝頭，花香溢滿整個小院，在我寫作業時，花朵的清香時不時地飄進房間里，梅花伴我走過寒冷的冬季，雖然有漫長的等待，可又有驚喜，我被她的堅強、不軟弱的氣質所震撼，這才是勝利者的姿態。

我要為梅花喝彩，我要為「梅花魂」喝彩。

梅花為標題的作文500字2

梅花是嚴冬時輕聲奏響的一個音符，是皚皚白雪下偶然瞥見的一枝嬌媚……梅花她有傲雪凌霜的可貴品質讓人為之敬佩。如果我可以變成一 種植 物，那麼我要變成梅花。

梅花的花瓣小小的，紅紅的，惹人憐愛。如果只有一朵梅花綻放枝頭，未免會顯得太孤單。如果讓我選擇什麼時候開花的話我要與 其它 的梅花一起綻放，綻放出那迷人的色彩，綻放出那悠遠的幽香。

如果讓我選擇在哪兒開花，我會選擇山野。即使是梅花，生長在那溫室中，也會失去那種不畏艱險的野性。生長在山野中，任憑刺骨寒風的吹刮，不懼那冰冷的寒雪。我與其它梅花互相抱著對方。不論風欺雪壓我們都傲然挺立著。

如果讓我選擇在什麼時候開花，我會選擇在那北風呼嘯的嚴冬。在那百花凋零的時候，只有我們梅花傲然地挺立在風雪中！

這不禁令我想到了，那些抗擊疫情的英雄人物。八十多歲仍然沖在抗疫前線的鍾南山院士，去武漢抗擊疫情的李蘭娟院士……這些人名湧入了我的腦海，也將一直激勵著我。

正是因為中華兒女有著梅花一樣的精神品質，不肯向困難低頭折節，勇敢地面對困難，解決難題。也正是這些精神品質疫情才能被我們打敗。不論是梅花，還是抗擊疫情的人們，他們身上共同的品質值得學習。我願：「零落成泥碾作塵，只有香如故。」

梅花為標題的作文500字3

不是一番寒徹骨，爭得梅花赴鼻香。

——題記

今天，鵝毛般的雪花打著滾的往下落，像一群群展翅紛飛的玉蝴蝶，飄飄灑灑地落向大地的每一個角落。地上積了幾厘米厚的雪，就好似為大地穿上了一件白色的大衣，銀裝素裹，美麗極了！

雪越下越大，大片大片的雪花從天上落下來，像玉一樣潔白，像霧一般輕盈，被風刮在天空直打轉；大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下，像滿天白色蝴蝶在迎著風起舞……

但是，伴隨著這雪到來的還有那呼嘯的風，它瘋狂的吼叫著，氣溫降到了零下二十度，可是今天，我還要去上書法課，看著屋外寒風呼嘯，我的心有點沒底了。

我焦急的問媽媽，今天還去不去上書法課呀？媽媽看了看手機說，還是得去；我一子崩潰了！

在爸爸的帶領下，我只好硬著頭皮走了出去，那刺骨的寒風吹到我的臉上，好像針扎了一樣，疼極了！

正當我往前走著時，突然眼前一亮，一朵嬌艷而又粉紅的梅花，開在這白茫茫的大地中，而且它的身上背著比自己重幾倍的皚皚白雪，花兒給人的感覺是嬌艷的，脆弱，而且易折的，但是梅花卻不一樣，沒有凋零，而是頂著凜烈的寒風毅然成長，並吐露著醉人的芬芳。

俗話說的好：寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來，在此刻表現的淋漓盡致。

那一抹堅強的紅，讓我的心中不禁一震，生命里，最重要的就是勇敢面對一切，不論挫折有多少，都要綻放自己的光彩！

梅花為標題的作文500字4

許多花都是在春天或夏天裡競相開放，但是，有一種花卻與眾不同，它就是堅強不屈的梅花，它雖沒有牡丹那樣高貴無比，也沒有荷花那樣出淤泥而不染，更沒有玫瑰花鮮艷，但我還是喜歡這平平凡凡的梅花，因為這平平凡凡的梅花有著不凡的精神。

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白色，它的外表給人們一種柔弱，其實是一種堅強無比，不屈不撓，昂首怒放的花，當然，它就是我所說的也是我最喜歡的花——梅花。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。

它不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險。冬天，愈寒冷，它就長得愈精神，愈茂盛，愈是風欺雪壓，她愈堅強。這不正是我們中華民族所擁有的嗎？我們要學習梅花這種精神，這就是人的精神，這就是人們的秉性。

毛澤東曾經說過：「風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。」

梅花，孤傲的梅花，品格高尚，鐵骨錚錚，我愛它，不只是因為它的外表漂亮，更喜歡的是它那精神，它那堅韌無比的精神，值得我們學習。讓我們一起來學習梅花這種尊貴無比的精神吧！

梅花為標題的作文500字5

每當我看到那些爭奇斗艷的花兒，我就想起了具有高貴品格的梅花。

當其他花兒爭相開花的時候，梅花卻沉默不語。刺骨的寒風吹過來的時候，梅花卻迎寒怒放，而別的花兒卻全已枯萎，沒有了原來的姿色。冬天，梅花就像一個戰士，守護著大地，給雪白的大地增添一絲溫暖。

生活中，也有許多像梅花一樣具有高貴品格的人。

那年，我才讀二年級，在回家的路上，我走進了一個小胡同。突然看見一個四年級的大男孩正朝著一個一年級的小朋友要錢。因為害怕，我沒有靠近，更不敢站出來幫小男孩一把。

「你不能這樣做！」就在小弟弟快要流淚的時候，一個三年級的哥哥出現了，他走到大男孩面前，沖他喊道。

「關你屁事！」大男孩瞪了他一眼，狠狠地說。

看到這個場景，我的心如同刀割一般，不知該怎麼做才能幫上忙。

只見小哥哥大聲地說：「向別人要錢就是不好。「話語中帶著堅定。

「我愛向誰要就向誰要！」大男孩握緊拳頭，朝小哥哥走來。「砰！」拳頭打在了小哥哥的肩膀上，看上去非常的疼。小哥哥並沒有服輸，一邊和大男孩拉扯，一邊大聲呼救。

正在這時，胡同里傳來一陣腳步聲，一位叔叔從遠處快步走來。大男孩趕緊鬆手，向遠處跑去。小哥哥扶起弟弟，也慢慢地離開了我的視線。望著他們離開的背影，我感受良多。

梅花在冬天嚴寒的時候給大地送來溫暖，好人總在別人危難時伸出援手，小哥哥在危難的時候挺身而出，這多麼像梅花啊！

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『柒』 剛開的梅花骨朵應該是什麼顏色

剛開的梅花骨朵應該是紅色的。

『捌』 梅花怎麼畫

1.畫出三朵梅花正面形狀的輪廓。

2.在三朵梅花的中心畫出個一個小圓,如圖所示。

3.畫出梅版花中心的花蕊。

『玖』 描寫梅花的優秀作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我整理的描寫梅花的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫梅花的優秀作文 篇1

人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。

梅花是在冬天裡開放的，也是一年中第一個開放的花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細鋸齒。梅花的干是褐紫色，幹上有許多條紋路。梅花的干飽含著一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節枝幹上都開放著一至兩朵梅花，盛開的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層的錯落有致的組成一朵紅梅。當它開放時，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯衫出梅花美麗。

梅花與蘭花、竹子、菊花並稱為「花中四君子」。與松樹、竹子一同稱為「歲寒三友」。

我不僅欣賞梅花的美麗，更欣賞梅花所蘊含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯的北風，經得起無情冰雪的考驗。不管下多大的雪，刮多大的風，梅花依然傲然挺立地綻放著，冬日的梅花就是一道亮麗的風景線。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒」。梅花所體現出的這種堅忍不拔，不屈不撓，自強不息的精神，正是我們學習的榜樣。

這就是我最喜歡的花——永遠樂觀向上的梅花。

描寫梅花的優秀作文 篇2

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是梅花，那是一種雪花壓不倒的花。

在冬雪中，傲然挺立著的花。五月份，春與夏交接的季節，陽光明媚，奼紫嫣紅，迎春花和木蘭花才剛剛開放，月季也隨著露出了小小的花蕾，還有那一串串粉紅的桃花，綠草如茵，這都是人們說的那樣。是的，我也同意。春天確實是一個萬物復甦的季節，它給人的感覺就是嫩嫩的綠、淡淡的綠、無邊無盡的綠。而夏天，綠得更深了，那是翠綠的，綠的更加深沉。。而冬天，是這四個季節中最沒有生氣的，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來。

而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，在這雪地中傲然挺立著，它那高而細的枝幹，絲毫受不到雪風的影響，傲雪凌霜，在風雪中怒放。充滿了豪情，挺立著挺立著。任憑風雪的吹打。這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的冷，連人門都懶得出門，而這小小的花，所象徵的精神卻遠遠超過夏天中的艷麗多彩的花。

人們贊美牡丹，是因為他的富貴。贊美荷花，是因為它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而我贊美梅花，是因為它堅強不屈、傲雪凌霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們！

所以我愛梅花。

描寫梅花的優秀作文 篇3

冬天到了，到了萬物沉睡的時刻，那些在春夏怒放的花兒，早已剩下光禿禿的根莖。可是，你會在雪中的懸崖上，會驚喜的發現一棵美麗的梅花樹。

梅花也是「報春花」，毛主席在《卜運算元·詠梅》的詩中也寫道：「俏也不爭春，只把春來報。」梅花的姿態優美，香氣襲人。假如牡丹是「花中之王」，月季是「花中皇後」，那麼梅花就是「花中公主」。當一陣強烈的冬風吹來時，花瓣在空中翩翩起舞，真是美極了，也給這白色的冬天添加了許多美。

到了最寒冷之季，許多隻剩下瘦小的花莖的花朵緊緊縮在一起，好像在說：「冷呀！冷死我了。」時間對它們來說過得那麼艱澀。在懸崖上，梅花露出敢自豪的笑容，因為梅花挺住了風雪，接受了考驗，當人們在冬天的.時候睡得正舒服時，梅花卻在跟風雪進行拼搏。多麼像我們敬愛的解放軍戰士呀！梅花，不正是贊頌了許多為中國解放事業而犧牲的革命先烈嗎？毛主席有一首詩這樣寫道：「風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。」當梅花凋謝時，春天到了。當許多美麗的山花開滿山時，人們總會說：「哇！好漂亮！」可是，在懸崖上，梅花輕輕飄落在地上。

是呀，我們解放軍戰士雖然犧牲了，但是他們遠遠地看到和平的世界時，卻開心的笑了。

梅花是我最喜歡的花。

描寫梅花的優秀作文 篇4

的梅花開了，這是繼20xx年這片梅花在此紮根、生長、開花以來的第三次花開。雖然又走過了一年四季，經歷了風吹雨打，承受了嚴寒酷暑，但任憑風雲變幻，她最終還是在這個日子綻放了。

自打這梅花落座在明城牆遺址公園以來，俺別提有多高興了，俺隨時可以步入這片令人陶醉的境地——近水樓台嘛。由於今年的寒冷，北京許多的花節、花會都推後了，所以今年明城牆遺址公園的梅花節不知道什麼時候舉辦，加上梅花還不到盛開時節，這個周末來此的人數寥寥，這片梅園就更成了俺等少數人獨自享用的花園了。

喜歡梅花。

曾經跟朋友說過喜歡賞櫻花，但細想想，有哪個女人不愛花，又有哪種花不讓女人喜歡。俺之所以偏愛梅花，就因為梅花的秉性與眾不同，她迎風傲雪、無畏嚴寒，鐵骨錚錚、頑強不屈，高潔莊重、獨樹一幟，這種秉性不正是做人的操節嗎。櫻花畢竟是舶來的尤物，而這梅花卻是中國的國花!

凝視著，傾訴著，祈禱著，內心早已堅定地相信，梅花會歲歲年年依舊綻放，人品能永永遠遠保持純真。

描寫梅花的優秀作文 篇5

梅花，一個嬌小、美麗的小生命。你那小巧玲瓏，帶有微微清香的身軀，使人感到心情十分舒暢，心中不禁喚起那難以追尋的歡快旋律。

在寒冷的冬季，溫暖的小屋中，暖氣和松軟的被子都無法阻擋我們對窗外世界的渴望。只要我們看到窗外一株梅，就產生了一股股抑制不住的感嘆，真想一下子沖出屋去，擁抱這冷香四溢的世界。可是，無情的雪一下子壟斷了我們的希望。但是，你的香氣仍然從窗縫中竄進來，給我們那顆失望的心，一絲安慰。

窗外，雪仍在紛紛揚揚地下著，比春天的梨花還美麗。在這寒冷的冬季，它彷彿是最美麗的，幾乎已無人敢與它相比美了。這時，只有梅花挺身而出，清晰地出現在我們眼前，似乎想用自己的毅力去征服白色的世界。

雪下得更大了，也許雪想考驗一下梅花。可梅花並未認輸，在風雪中傲然挺立。

不知雪是被梅花感動了，還是主動退出了，突然間，雪停了，只留下一個雪白的世界。真是「梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」啊!

這時，在注視著梅花的人，都慢慢地走出了屋子，眼中充滿了感慨，彷彿看見這一切，就懂得了一個深奧的道理。同時，深吸一口氣，感覺心情無比舒暢，如有一株聖潔的梅花在心中盛開。

梅花，你是多麼美麗，多麼堅強啊!你雖沒有牡丹的富貴，沒有菊花的高雅，也沒有春雨的滋潤，可你卻是百花叢中最純潔，最美麗的。

描寫梅花的優秀作文 篇6

梅早就聽說過了，一種能在寒冬中傲立的植物。從古至今，有多少人為之傾嘆。

如果我是詩人，我會用最美的詩句來贊賞她的如果我是畫家，我會用最美的色彩來渲染她，如果我是園丁，那麼我的花圃里將滿是梅花，對於梅花的喜愛，我無法用詩歌來贊美，只能用我樸素的語言來表達。

「寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。」我喜愛梅花，她美麗而不嬌艷。還記得去年寒假的天氣比以往都冷，也就在去年外婆因病去世看著家中慘淡的光景小學生作文，我的心裡很不是滋味，看著外婆的遺相我不禁潸然淚下，於是我轉身去院子里散心在不經意間看到角落旁的一棵梅花樹，讓我為驚嘆。在這么嚴寒的冬天她仍能艷麗開放。「牆角枝梅，凌寒獨自開。」說明了梅花堅貞、頑強的品質，在凜冽寒風中依然綻放，我緊緊地盯著這棵梅花，細細地打量它，深深地體會它。「不經一番風霜苦，哪得梅花放清香？」我在心中思量，於是我擦乾眼淚，轉身走回客廳，我決定把對外婆的思念轉化為學習的動力。

在我心中有一株非常棒的梅花，一株堅韌、挺拔、不屈不撓的梅花。

描寫梅花的優秀作文 篇7

寒冷的冬天漸漸遠去，春天的腳步一天天走近了。在一個晴朗的日子裡，我和爸爸媽媽來到了遠近聞名的賞梅勝地——梅園看梅花。

才剛走到花溪，我們就被一片梅花的海洋迷住了。遠遠望去。一棵棵梅花樹高低不平，顏色也各不相同，就好似層層海浪，由淺到深，由深到淺。這一片紅色的梅花就像一團團火焰;那一片粉紅色的梅花又像天邊的朝霞;還有那白色的梅花，就像潔白的雪花在飛舞。各種顏色交織在一起構成了一幅和諧的美景。遊客們也都被這美麗的景象吸引住了，不時停下腳步欣賞著，大家都沉醉在這梅花的世界裡。

走進細看，梅花美麗的姿態也讓人贊嘆不已。褐色的枝幹向四面婀娜地伸展，纖細挺拔的枝條上點綴著一朵朵可愛的梅花。它們三朵一團，五朵一簇，一朵緊挨著一朵好似親密的姐妹簇擁在一起。小小的梅花從樹枝一路開放到樹梢，沒有一點空隙，彷彿無數的蝴蝶停歇在枝頭上一樣。每朵梅花開放的時間各不相同，所以在同一棵梅樹上也可以看到花的各種姿態。有的含羞待放，小小的花苞鮮嫩可愛：有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪地吸吮著花粉;還有的已經盛開了多時，柔嫩的花瓣格外惹人喜愛。梅花只有五片花瓣，有單層的，也有雙層的，里里外外，層層疊疊，摸一摸，滑滑的，濕濕的，像是絨布一樣。一根根花蕊就像一個個舞蹈家在花朵中央翩翩起舞。站在梅花樹旁，深深地吸一口氣，一股淡淡的幽香立即會鑽進你的心房，讓人感覺心曠神怡，舒心無比。

梅花不僅美麗，還因為它高潔、堅強的品質倍受人們的稱贊。在百花齊放的春天，它從不和其它花朵爭艷，也不炫耀自己的美麗。而在萬物凋零的嚴冬，它卻迎著漫天飛舞的雪花傲然挺立在寒風中，越是嚴寒越是生機勃勃，給人們送上縷縷清香，所以人們稱頌它為「花中君子」。「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來」。宋朝著名詩人王安石的《梅花》就贊美了梅花這種不畏嚴寒獨自開放的精神。雖然它沒有桂花那麼十里飄香，不像玫瑰那麼嬌艷，也沒有牡丹那麼富貴，但它不屈不撓、傲雪斗霜的可貴品質，激勵著無數自強不息的人們。我們的生活中總會遇到各種困難和挑戰，我們要像梅花一樣經得起風吹雨打，要不怕困難無畏向前，做一個頂天立地的有傲骨的人。

描寫梅花的優秀作文 篇8

一枝梅花有二尺來高;旁有一枝，縱橫而出，約有二三尺長，其間小隻分芨，或密聚如林，真乃花吐胭脂，香欺蘭惠。

梅花香氣彌漫在空氣中，幽幽的，引得你吸一口還想吸一口。它能讓你恨不得一起吸到肺里去。

梅花的那種疏影橫斜的風韻，清雅宜人的幽香，也是其他花奔所不及的。梅花有個特點愈是老乾古枝，愈顯得蒼翠挺秀，生意盎然。梅花的香，濃而不艷，冷而不淡。

星期六，媽媽在外面花壇里栽了一棵梅花，第一天我說：什麼時候可以開花?媽媽說要過一年，你得現在開始先澆水。我就天天給它澆水，希望我的梅花快點長大。過了一段時間我又問媽媽什麼時候開花，媽媽說：要給它施肥!

我就讓媽媽給我買了一袋肥料，我又給它澆水又給它施肥。

日子一天一天過去了，我的梅花長大了。我給梅花取了個名字。叫」歡樂梅花」，它伴隨我一起長大!

描寫梅花的優秀作文 篇9

狂風大作，雪花飛舞，走在銀色的雪地，繁華消失，只有幾朵粉紅色的小花在冰雪中傲然怒放。哦，梅花。

看到它，我就深深地喜歡上了它。雖然它比不上挺拔的白楊、碧綠的翠竹、蔥郁的松樹；也比不上嬌艷欲滴的荷花、燦爛的迎春花、可愛的喇叭花。它入不了花園，登不了雅室，進不了庭院，天生的命——在野外一枝獨秀。一朵朵，一簇簇，為了大自然增添了不少生機。

描寫梅花的優秀作文 篇10

春天來了，花園里的梅花開了。有紅色的、有白色的、還有粉色的。走近瞧一瞧，只見樹枝上的梅花大大小小各不相同。有的是一個小小的花苞，像個害羞的小姑娘；有的開了一半，像好奇的孩子拉開了半扇窗簾；有的則全部盛開了，像小朋友們燦爛的笑臉。

湊近聞一聞，一股淡淡的清香撲面而來。花香吸引來了許多小蜜蜂，它們在花叢中飛來飛去，跳著迎接春天的舞蹈。瞧，它們的舞姿多麼優美呀！春姑娘看了一定會很高興的！

描寫梅花的優秀作文 篇11

當你在嚴寒或是大雪飛舞的冬季，聞到一股沁人心脾、花香四溢的香氣時，你也許想不到，這是梅花！嚴寒冬季，當花兒凋謝的時候，當小樹*光了綠色的衣服，當萬物即將沉睡的時候，它們卻突然含苞怒放，開得是那麼美麗、那麼冷艷、那麼有生機，它就是梅花啊！梅花雖是一種小花，但它是富有生機的、小巧玲瓏，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，它們雖然在春意盎然的時候被人們所忽略，但它們卻堅強，不屈不撓、不向困難低頭，默默奉獻，在嚴寒的時候，給我們帶來溫暖，令人耳目一新。

「梅花香自苦寒來」這句話我有很深的體會，梅花為什麼這么香呢？是因為它們在寒冷的時候盛開，不像艷麗的牡丹花，高貴的玫瑰花，風一吹來便掉了幾片花瓣，而梅花卻迎著風雨，不向困難低頭，我也應該像梅花一樣，遇到困難決不低頭，勇敢地去面對，遇到不會的題專心審題，認真思考，仔細研究怎麼做，彈琴的時候遇到不會的要多彈幾遍直到練會為止。我應該在困難面前鼓起勇氣從容面對，不能妥協，在容易面前認真對待，不能馬虎。我從梅花中悟到了很多道理，我要虛心向梅花學習。

描寫梅花的優秀作文 篇12

寒凝大地，它頑強地開出一朵朵美麗的花。有的白里透紅，有的潔白典雅，有的粉色如霞……千姿百態，燦爛芬芳，像雲霞裝扮著大地，點綴著殘冬。粉嫩的花蕊散發著一陣陣清香，令人心曠神怡。

梅花的姿，蒼古而清秀。從未見過有花兒在地凍天寒時，開著朵朵美麗的花。它們迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。瞧，那一枝已經開放，紅紅的，細細的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。一枝枝、一團團、一簇簇，或淺或紅的花朵簇擁在一起、擁抱在一起，又好似在母親懷抱里談論這個被冰雪包裹的冬天。

一朵朵梅花站在枯瘦的樹枝的枝叉位置，穿著美麗的衣服翩翩起舞。小梅花在雪花當中露出了小頭。有的只展開兩三片花瓣，像一個迷人的小女孩。有的花瓣全都展開了，露出了金黃的小眼珠。有的還是花骨朵兒，看起來立刻就要露出小頭似的。屈曲盤旋的枝幹，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。

梅花的香，清幽而淡雅。梅花芬芳濃郁，暗香遠溢。如果去觀賞，還未接近梅樹，也未見梅花，便先有浮動的暗香陣陣襲來，為你引路。走進梅花，又一陣香味襲來，如果徜徉在梅花從中，則香氣盈懷，你若深深地吸上一口氣，更是清香滿口，沁心入脾，頓覺心曠神怡。我不禁為「香雪海」的美名叫絕。

梅花的色，艷麗而不妖。梅花有八片小小的花瓣，花的顏色有紅色的，也有白色的。紅的花蕊像瑪瑙，白的花蕊像珍珠，等到梅花開放配上嫩黃色的花蕊特別漂亮。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥珀雕成的。有著冷清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，美麗極了。

冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神。「待到山花爛漫時，她在叢中笑」梅花不與百花爭時光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁。

梅花，雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人贊美的對象，為什麼呢，是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花自強不息的精神!梅花開得快，凋謝得也快，但它的品格是高貴的，永遠不會在人們的心目中凋謝在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……這就是我喜愛梅花的原因，如此自強不息!

描寫梅花的優秀作文 篇13

二月，正是梅花盛開的季節。植物園里的各式梅花競相開放，引來了無數慕名而來的參觀者。

瞧，梅花顏色各異，紅勝火，粉似霞，白如玉，各種顏色的梅花開在一棵樹上，太陽光照射在上面，遠遠望去，就像一大片一大片絢爛的霞光，會讓你感到眼花繚亂。

走近一看，那梅花姿態不一，有的梅花兩個兩個地靠在一起，一朵梅花在上，一朵梅花在下，好像一對情侶正在緊緊地擁抱著；有的梅花三個一群、五個一夥的圈在一起，好像在竊竊私語地說話；有的樹枝上，一大堆一大堆的梅花在一起，好像是在開會。一陣微風吹過，那梅花被吹過來的余香，就把我給陶醉了。一不小心，我一不注意————「我的腳又濕啦！」

此時，我多麼想變成梅花仙子的一員，到五洲四海去，為人們帶去清香，因為梅花的座右銘就是「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。」

描寫梅花的優秀作文 篇14

「一剪寒梅，傲立雪中」走在這「蠟梅海」 中，聞著淡淡的清香，不禁想起「一剪梅」這首歌。

梅花具有天生的麗質芳姿：花樣秀美多樣，花姿優美多態，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。

每到嚴寒刺骨的冬季，別的花都謝了，單調寒冷的冬天只有梅花為它增添一絲色彩，只見梅花如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑傍。

紅色的梅花艷若桃李，燦如雲霞，極為絢麗；粉紅色的梅花如描似畫，柔情似水，使人賞心悅目；白色的梅花冰肌玉骨，潔白無瑕，清雅脫俗。

聞著梅花淡淡的香氣，看著梅花的千姿百態，人們不禁贊頌梅花堅強不屈，超凡脫俗。雖然梅花沒有玫瑰的華貴，沒有荷花的亭亭玉立，更無菊花的典雅，但它擁有著獨傲霜寒的堅強性格，它不在陽春三月享受和煦、溫暖的陽光，在刺骨的北風中為人們的生活帶來了歡樂和美的享受。

梅花那堅強的性格不正像中華民族那些革命烈士?A化身嗎？他們就像梅花一樣，有著堅強不屈、無私奉獻的品格，想到這里我不由自主得走過去與它合影，願梅花的精神永存我心！

描寫梅花的優秀作文 篇15

一個陽光明媚的早上，我和爸爸去公園里散步，走著走著，突然被眼前的一抹紅色所吸引。我走上去一看，啊！原來是梅花啊！

我喜歡梅花，我喜歡在寒冷的冬天裡不怕嚴寒，傲然開放的梅花。梅花的顏色有粉紅的、白色的、紅色的。紅色的梅花像嚴寒的冬天裡一團熊熊燃燒的紅色火焰，粉紅的梅花像一個女孩的小臉蛋。梅花的清香不像百合的香味，而是在遠遠的地方就能聞到。我喜歡的是梅花不畏嚴寒的精神，大清早梅花的枝幹被霜壓得低低的，我伸手想把霜弄乾凈，就被爸爸阻止了。過了一會兒嫩芽就從霜中探出頭來看看這個全新的世界，而且把枝芽昂得高高的。

梅花我喜歡你，我要像你一樣，學會克服學習中的困難。

『拾』 一個枝條上有幾朵梅花

一個枝條上有十來朵梅花。梅花的枝條受光照和營養的影響，結的花苞不一樣。花瓣的數量通常有五個的，象徵著快樂、長壽、順利、和平、幸運