骨刺梅花吧

A. 骨刺梅還是虎刺梅，它是有毒植物，適不適合在辦公室養呢~

虎刺梅，不適合，除了汁液有毒外，還有刺，容易扎人，因此不推薦室內種植。

B. 家居用餐的一些基本用餐禮儀

中國人用餐自古就是非常講究文明禮貌的，所以我們不僅在參加宴會酒會時需注意用餐禮儀，日常在家裡吃飯也要講究禮儀，下面我就給大家介紹家居用餐的一些基本用餐禮儀。

中餐進餐禮儀

有人說，判斷一個人的教養只需看他的吃相就行了。吃相對於每位參加宴會的人來說，都是必須注意的。按照國際慣例，在宴會上不論吃東西，還是喝酒水，都不能發出刺耳的聲響，這倒不是小題大作、求全責備，而是這種聲響會破壞他人的食慾，同時也影響自己的形象。

吃中餐首先要注意筷子的使用。中式餐飲的主要進餐工具是筷子，標準的握筷姿勢。過高或過低握筷，或者變換指法握筷都是不規范的。在使用筷子夾菜時不要在菜餚上亂揮動，不要用筷子穿刺菜餚，不要將筷子含在口中，不要讓菜湯滴下來，不要用筷子去攪菜，不要把筷子當牙簽，不要用筷子指點別人。需要使用湯匙時，應先將筷子放下。

其次要注意自己的吃相。進餐要文雅，不要狼吞虎咽，每次進口的食物不可過大，應小塊華 夏 酒 報中國酒業風向標小口地吃。在品嘗已入口的食物與飲料時，要細嚼慢品，最好把嘴巴閉起來，以免發出聲響。喝湯時，不要使勁地嘬，如湯太熱，可稍候或用湯勺，切勿用嘴去吹。食物或飲料一經入口，除非是頭、魚刺、菜渣等，一般不宜再吐出來。需要處理骨刺時，不要直接外吐，可用餐巾掩嘴，用筷子取出放在自己的餐盤或備用盤里，勿置桌上。口中有食物，勿張口說話，如別人問話，適值自己的口中有食物，要等食物咽下後再回話。整個進餐過程中，要熱情與同桌人員交談，眼睛不要老盯著餐桌，顯示出一副貪吃相。

最後要注意牙簽的使用。正式宴會中，不宜當眾使用牙簽，更不可用指甲剔牙縫中的食物，如果感覺有必要時，可以直接到洗手間去除掉。在餐桌上必須用牙簽時，最好用手捂住嘴輕輕剔，而邊說話邊剔牙或邊走跑邊剔牙都不雅觀。

家居用餐的一些基本用餐禮儀

1.如果和長輩一起用餐，應先讓長輩先動碗筷用餐，或聽到長輩說：「大家一塊吃吧」，你再動筷，不能搶在長輩的前面。

2.用碗吃飯時，要用手端起碗，大拇指扣住碗口，食指、中指、無名指扣碗底，手心空著。不端碗伏在桌子上對著碗吃飯，不但吃相不雅，而且壓迫胃部，影響消化。

3.夾菜的順序與禮儀。夾菜時，應從盤子靠近或面對自己的盤邊夾起，不要從盤子中間或靠別人的一邊夾起，更不能用筷子在菜盤子里翻來倒去地「尋尋覓覓」，眼睛也不要老盯著菜盤子，一次夾菜也不宜太多。遇到自己愛吃的菜，不可如風卷殘雲一般地猛吃一氣，更不能乾脆把盤子端到自己跟前，大吃特吃，要顧及同桌的父母和姐弟。如果盤中的菜已不多，你又想把它「打掃」干凈，應征詢一下同桌人的意見，別人都表示不吃了，你才可以把它吃光。

4.用餐的動作要文雅一些。夾菜時，不要碰到鄰座，不要把盤里的菜撥到桌子上，不要把湯潑翻，不要將菜湯滴到桌子上。嘴角沾有飯粒，要用餐紙或餐巾輕輕抹去，不要用舌頭去舔。咀嚼飯菜，嘴裡不要發出「叭叭」、「呱嘰呱嘰」的聲音。口含食物，最好不要與別人交談，開玩笑要有節制，以免口中食物噴出來，或者嗆入氣管，造成危險;確需要與家人談話時，應輕聲細語。

5.在吃飯過程中，如需添飯，應盡量自己添飯，並應該主動給長輩添飯、夾菜。遇到長輩給自己添飯、夾菜時，要道謝。

6.吃飯時要精神集中，有些青年人喜歡在吃飯時看電視或看書報，這是不良的習慣，既不衛生，又影響食物的消化吸收，還會損傷視力。

7.吃飯過程中，吐出的骨頭、魚刺、菜渣，要用筷子或手取接出來，放在自己面前的桌子上，不能直接吐到桌面上或地面上。如果要咳嗽，打噴嚏，要用手或手帕捂住嘴，並把頭向後方轉。吃飯嚼到沙粒或嗓子里有痰時，要離開餐桌去吐掉。

8.食物要閉嘴咀嚼，細嚼慢咽，這不僅有利於消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能張開大嘴，大塊往嘴裡塞，狼吞虎咽的，更不能在夾起飯菜時，伸長脖子，張開大嘴，伸著舌頭用嘴去接菜;一次不要放入太多的食物進口，不然會給人留下一副饞相和貪婪的印象。

淺談中國飲食文化

中華飲食，源遠流長。在講究禮儀、講究民以食為天的國度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個重要部分。

隨著中西方飲食文化的不斷交流，中還越來越受到外國人的青睞。

中餐的飲宴禮儀號稱始於周公，千百年的演進，當然不會再有「孟光接了梁鴻案」那樣的日子，但也還是終於形成今天大家普遍接受的一套飲食進餐禮儀，逝代飲食禮制的繼承和發展。中餐飲食禮儀因宴席的性質，目的而不同;不同的地區，也是千差萬別。

中餐的餐具主要有杯、盤、碗、碟、筷、匙六種。在正式的宴會上，水杯放在菜盤左上方，酒杯放在右上方。筷子與湯匙可放在專用的座子上，或放在紙套中。公用的筷子和湯匙最好放在專用的座子上。

中餐上菜的順序一般是：先上冷盤，後上熱菜，最後上甜食和水果。用餐前，服務員為每人送上的第一道濕毛巾是擦手用的，最好不要用它去擦臉。在上蝦、蟹、雞等菜餚前，服務員會送上一隻小小水盂，其中漂著擰檬片或玫瑰花瓣，它不是飲料，而是洗手用的。洗手時，可兩手輪流蘸濕指頭，輕輕涮洗，然後用小毛巾擦乾。

中餐名菜禮儀

中國菜餚品種繁多,約有一萬余種,因地理位置、風俗習慣、飲食愛好不同,形成了中國菜的千差萬別、風味各異,從口味上講,中國菜素有南甜、北咸、東酸、西辣之說,最能夠代表中國菜特色的著名八大菜系:即四川菜系(川菜)、山東菜系(魯菜)、廣東菜系(粵菜)、淮揚菜系(蘇菜)、浙江菜系(浙菜)、福建菜系(閩菜)、安徽菜系(徽菜)、湖南菜系(湘菜)。

1. 川菜特點及代表菜

(1)特點。川菜注重色、香、味、形,尤其注重味,故有「食在中國,味在四川」之說。

(2)名菜介紹。四川名菜較多,較有代表性的是以下幾種:①怪味雞;②麻婆豆腐;③宮爆雞丁;④樟茶鴨子;⑤水煮牛肉;⑥干燒魚翅;⑦魚香肉絲;⑧棒棒雞等。

2. 粵菜特點及代表菜(1)特點。粵菜由廣州菜、潮州菜、東江菜為主體構成。其特點是用料廣、配料多、善變化,口味講究鮮、嫩、爽、滑、濃。

(2)名菜介紹。①龍虎鬥;②脆皮乳豬;③蚝油牛肉;④白斬雞;⑤禾花雀;⑥梅花扣肉;⑦燴蛇羹;⑧東江鹽焗雞等。

3. 蘇菜特點及代表菜

(1)特點。蘇菜由揚州、蘇州、南京三種地方菜發展而成。其特點是:選料嚴謹,製作精細,重視調湯,保持原汁,造型講究。

(2)名菜介紹。①松鼠桂魚;②水晶餚蹄;③蟹粉獅子頭;④白湯鯽魚;⑤煮干絲;⑥鹽水鴨;⑦鴨包魚翅;⑧三套鴨等。

4. 魯菜特點及名菜介紹

(1)特點。魯菜由濟南、膠東兩地地方菜發展而來,濟南菜以清、鮮、脆、嫩著稱,烹調方法擅長爆、燒、炒、炸。膠東地方菜以烹調各種海鮮見長,口味以鮮為主。

(2)名菜介紹。①德州扒雞;②九轉大腸;③奶湯雞脯;④糖醋黃河鯉魚;⑤炸大蝦;⑥蔥爆羊肉;⑦紅燒海螺;⑧紅扒熊掌;⑨炸蟹黃等。

5. 浙江菜特點及名菜介紹

(1)特點。浙江菜集杭州、寧波、紹興菜之大成,其特點是:講究刀工,製作精細,變化較多,因時而異,簡朴實惠,富有鄉土氣息。

(2)名菜介紹。①西湖醋魚;②龍井蝦仁;;③干炸響鈴;④油燜春筍;⑤叫花童雞;⑥生爆鱔片;⑦蒓菜黃魚羹;⑧賽蟹羹;⑨炒玻璃鯉魚等。

6. 徽菜特點及名菜介紹

(1)特點。徽菜由徽州、沿江、沿淮三個地方菜構成。徽州菜素以烹制山珍野味著稱,尤其用皖南山區特產之馬蹄(甲魚)和牛尾狸(果子狸)製作的菜餚而出名。口味特點是:芡大,油重,色濃,樸素實惠,並善於保持原汁原味,講究火功。

(2)名菜介紹。①紅燒果子狸;②火腿燉甲魚;③腌魚桂魚;④紅燒劃水;⑤清蒸花菇;⑥符離集燒雞;⑦金銀蹄雞;⑧毛蜂熏鰣魚等。

7. 湘菜特點及名菜介紹

(1)特點。湘菜由浙江流域、洞庭湖地區和湘西山區三種地方風味菜組成。辣味菜和煙熏臘肉是湖南菜系的共同特點。其中長沙、衡陽、湘潭三地菜餚是湖南菜的主要代表,其特點是油重色濃,咸辣香軟,口味側重咸、香、酸、辣。

(2)名菜介紹。①臘味合蒸;②麻辣子雞;③紅煨魚翅;④剁椒魚頭;⑤東安子雞;⑥金錢魚;⑦紅椒釀肉;⑧霸王別姬;⑨冰糖湘蓮等。

C. 烏梅酒有什麼功效

烏梅為薔薇科植物梅的未成熟果實經炕焙而成。其味酸，性溫，有斂肺、澀腸、生津、驅蛔之功效。那麼烏梅酒的功效都有哪些呢?接下來我帶大家了解一下吧。

烏梅酒的功效

現代葯理研究證實，烏梅對多種致病菌有抑製作用，如痢疾桿菌、大腸桿菌、傷寒桿菌、結核桿菌、腦膜炎雙球菌等。烏梅對免疫功能有增強作用。臨床用烏梅酒治療結腸炎，療效頗佳。

方法：取烏梅500克，洗凈去核後泡入500毫升白酒中，密封放於陰涼處保存。治療時取烏梅20克加酒5~10毫升口服，早晚各一次。大部分患者用此法治療3~5天可愈。患者不妨一試。

烏梅的九大功效

1、抗老化，延年益壽

烏梅很神奇，吃烏梅會刺激腮腺荷爾蒙的分泌，而這種荷爾蒙的功能就是能預防老化。所以從今天開始就每天吃一個烏梅吧。盡管酸一點，為了長壽還是值得的。

2、清除血毒素

現代人的飲食習慣都是每天吃精米精面，還有每天都會吃一些加工類的食品，這裡面難免有一些化學的調料，但是長期吃這些食物會致使血液里的毒素劇增，天長日久，血液循環惡化而產生酸素。每天吃一個烏梅可幫助清掃血液，使血液流動量正常化，排除過量的酸素。

3、增加身體能量

當血液凈化時，新陳代謝就增強，身體自然會恢復能量。烏梅里的有一種成分檸檬酸酸，它能夠幫助吸收維他命及酵素，還有能預防疾病及消除疲勞。

4、消毒功能

烏梅因為較酸，所以也有著消毒的功能，我們吃進胃裡的食物很雜，也難免會有細菌和病毒，而烏梅可以防止食物在腸胃裡腐化。

5、緩解疲勞

一個人覺得疲倦時，只是因為身體里過多的酸素致使。所以當你下班被困在車陣里，好不容易回到家裡時，覺得累斃了，建議你吃一個烏梅，倦意很快就會消除。“望梅止渴”這句成語已經告訴我們了。

6、消除便秘

烏梅里的蘋果酸可以促進大腸吸收水分，消除大便干結，形成糞便而排出體外。

7、增進食慾

酸性的食物總是會刺激人的食慾，烏梅也有同樣的功效。

8、解酒功能

烏梅對治口臭及宿醉的效果也很好，如果喝酒過量，引起頭暈頭痛，這個時候可嘗試喝一杯烏梅番茶。可以立刻讓你感覺清醒很多，頭痛的症狀也可以很快的得到緩解。具體做法是這樣的：用一個烏梅，泡在一杯溫水裡約5分鍾，然後加入一茶匙番茶葉，慢慢地喝完。

9、孕婦止吐

孕婦懷孕後，對食物都會有所偏好，而大部分人是不大喜歡吃油膩的食物，而且，有些人聞到油煙味就容易嘔吐，但是，很多女性都是喜歡吃酸的東西，因此，烏梅就派上用場，而且，吃烏梅還可以幫助止吐。

吃烏梅的好處

1、烏梅止渴

烏梅的酸味可刺激唾液分泌,生津止渴。常用來治療口渴多飲的消渴(如糖尿病)以及熱病口渴、咽乾等。夏天可用烏梅煎湯作飲品,能去暑解渴。

2、烏梅止咳

烏梅酸澀收斂,能斂肺止咳而用於肺虛久咳少痰或乾咳無痰之症,常配半夏、杏仁等。但對實證要慎用。

3、烏梅止瀉

烏梅能澀腸止瀉痢,可用於脾虛久瀉、久痢或大腸滑瀉不止甚至脫肛不收。近年有人用《傷寒論》中的烏梅丸作基本方加減治療非特異性結腸炎,取得了明顯的療效。

4、烏梅止痛

一能安蛔止腹痛。蛔蟲得酸則伏,用烏梅配細辛、川椒、黃連、附子等可治療膽道或腸道蛔蟲引發的腹痛、嘔吐甚至四肢厥冷。二能活血止瘀痛。烏梅可軟化骨刺,改善血液循環,減輕水腫而療足跟痛。取烏梅200克,加水2000毫升煎40分鍾,過濾去渣,加食醋200毫升,待葯液溫度適宜時,浸泡足跟,每晚1次,每次1小時左右(葯液可重復加熱使用)。

5、烏梅止血

D. 烏梅的功效與作用-烏梅的葯用價值

烏梅的功效與作用-烏梅的葯用價值

烏梅，中葯名，為薔薇科植物梅的乾燥近成熟果實。我國各地均有栽培，以長江流域以南各省最多。具有斂肺，澀腸，生津，安蛔之功效。常用於肺虛久咳，久瀉久痢，虛熱消渴，蛔厥嘔吐腹痛。下面是我為大家帶來的烏梅的功效與作用的知識，歡迎閱讀。

烏梅的功效與作用

1、保護腸胃

烏梅有消毒的功能，也防止食物在腸胃裡腐化。

2、消除便秘

烏梅里的蘋果酸把適量的水分導引到大腸，形成糞便而排出體外。

3、增進食慾

長期性的無食慾是身體里的一些器官操作得不好，胃及大腸的功能不好，生病後食慾也差了。若要康復得快，需要吃東西，能幫助恢復食慾的就是每天吃一個烏梅。

4、防老化

若要真正的享受長壽，就不應該受老化病的折磨。吃烏梅會刺激腮腺荷爾蒙的分泌，而這種荷爾蒙能預防老化。所以從今天開始就每天吃一個烏梅吧。

5、清血

現代人喜歡吃的食物不外是精製食品如精白谷類、精白麵包、精白面條、精白糖、化學調味料及動物性食物。吃了這些食物會致使血液里的毒素劇增，日子久了，血液循環惡化而產生酸素。每天吃一個烏梅可幫助清掃血液，使血液流動量正常化，排除過量的酸素。

6、孕婦止吐

很多孕婦想要吃酸味的食物而不碰油膩食物及甜食，這是一個自然的反應。婦女懷孕時，血液偏酸了，胃及肝臟功能及能量也減少了。當身體偏酸時，鈣質會流失，所以有些孕婦的牙齒會變的松的，更有一些孕婦的情緒會上下波動不已，建議孕婦每日吃一個烏梅來調和。

7、解酒功能

烏梅對治口臭及宿醉的效果也很好，在興高采烈歡慶佳節時，難免會喝多幾杯，睡醒時頭痛欲裂時，可嘗試喝一杯烏梅番茶。做法是這樣的：用一個烏梅，泡在一杯溫水裡約5分鍾，然後加入一茶匙番茶葉，慢慢地喝完。

8、增加能量

當血液凈化時，新陳代謝就增強，身體自然會恢復能量。烏梅里的檸檬酸酸幫助吸收維他命及酵素，還有能預防疾病及消除疲勞。

9、止渴

烏梅的酸味可刺激唾液分泌，生津止渴。常用來治療口渴多飲的消渴(如糖尿病)以及熱病口渴、咽乾等。夏天可用烏梅煎湯作飲品，能去暑解渴。

10、止咳

烏梅酸澀收斂，能斂肺止咳而用於肺虛久咳少痰或乾咳無痰之症，常配半夏、杏仁等。但對實證要慎用。

11、止瀉

烏梅能澀腸止瀉痢，可用於脾虛久瀉、久痢或大腸滑瀉不止甚至脫肛不收。有人用《傷寒論》中的烏梅丸作基本方加減治療非特異性結腸炎，取得了明顯的療效。

12、止痛

一能安蛔止腹痛。蛔蟲得酸則伏，用烏梅配細辛、川椒、黃連、附子等可治療膽道或腸道蛔蟲引發的腹痛、嘔吐甚至四肢厥冷。二能活血止瘀痛。烏梅可軟化骨刺，改善血液循環，減輕水腫而療足跟痛。取烏梅200克，加水2000毫升煎40分鍾，過濾去渣，加食醋200毫升，待葯液溫度適宜時，浸泡足跟，每晚1次，每次1小時左右(葯液可重復加熱使用)。

13、止血

烏梅炒炭可療便血、崩漏屬虛證者。治療功能失調性子宮出血，可重用炒烏梅至30克配人參、茯苓、木瓜、赤石脂、禹余糧等煎服;治療慢性腎小球腎炎所致血尿、蛋白尿經久不消者，在辨證方中加入烏梅炭、蟬蛻各6～10克功效顯著，這與實驗證明烏梅可助腎小管上皮細胞增生，增強腎小管重吸收精微物質的.能力等功能有關。

烏梅的葯用價值

斂肺，澀腸，生津，安蛔。用於肺虛久咳，久瀉久痢，虛熱消渴，蛔厥嘔吐腹痛。

1、治久咳不已：烏梅肉(微炒)、御米殼(去筋膜，蜜炒)。等分為末。每服二錢，睡時蜜湯調下。(《本草綱目》)

2、治小兒頭瘡，積年不瘥：烏梅肉，燒灰細研，以生油調塗之。(《聖惠方》)

3、治傷寒蛔厥及久痢：烏梅三百枚，細辛六兩，乾薑十兩，黃連十六兩，當歸四兩，附子六兩(炮，去皮)，蜀椒四兩(出汗)，桂枝(去皮)六兩，人參六兩，黃柏六兩。上十味，異搗篩，合治之，以苦酒漬烏梅一宿，去核，蒸之五斗米下，飯熟搗成泥，和葯令相得，內臼中，與蜜杵二千下，丸如梧桐子大。先食飲服十丸，日三服，稍加至二十丸。禁生冷、滑物、臭食等。(《傷寒論》烏梅丸)

4、治咽喉腫痛：烏梅30g，雙花60g，雄黃12g。為末，蜜丸，每丸3g。每次含化1丸，徐徐咽下，每日3次。(《全國中草葯新醫療法展覽會資料選編》)

孕婦能吃烏梅嗎

答案是肯定的。烏梅中含有豐富的檸檬酸、蘋果酸、果膠等營養物質，它能幫助孕媽有效止吐。那除此之外，孕婦吃烏梅還有哪些好處呢?

1、能抗衰老

在懷孕期間吃點烏梅，還能起到抗衰老的作用呢!孕媽吃烏梅能夠刺激腮腺荷爾蒙的分泌，而這種荷爾蒙能夠有效預防老化。

2、能增加食慾

孕期食慾不佳是常有的事，但是若長期因為食慾不佳，而不進食，則會影響到胎寶寶的生長發育。而吃點烏梅則能增加食慾。

3、能保護腸胃

烏梅具有斂肺、安蛔的功效。它具有消毒的功能，能夠防止食物在腸胃裡腐化。幫助孕婦保護腸胃。

4、能消除疲勞

烏梅中含有檸檬酸，這種物質能夠幫助孕媽吸收維他命及酵素。能夠有效預防疾病及消除疲勞，孕媽可以適量吃點烏梅。

5、能美容養顏

孕婦食用烏梅還能美容養顏，烏梅所含的營養成分能夠促進皮膚細胞的新陳代謝，有美肌美發的功效。就無需再問孕婦能吃烏梅嗎這個問題。

孕婦吃烏梅注意事項

1、孕婦吃烏梅不宜與豬肉同食，兩者同食則會導致中毒。

2、孕婦若是感冒了，就不能食用烏梅。因為古書上有記載：感冒發熱、咳嗽多痰、胸膈痞悶之人忌食烏梅。

3、孕婦吃烏梅不宜過量，每一種水果若是過量食用，都會對身體產生不利影響。對於孕婦而言，更是應該要多加註重才行。

4、有實邪者者忌服烏梅，例如壯熱、無汗、狂躁、尿赤便秘等症狀的孕婦，都是不宜食用烏梅的。這點可要特別注意了。

5、患有腸炎、菌痢的孕婦忌食烏梅。

6、孕婦在產前或產後不宜食用烏梅。

烏梅湯的做法

材料：烏梅8枚、冰糖少許。

做法：

1、烏梅8枚用刀切碎。

2、將碎烏梅連核一起放容器中加2碗清水浸泡30分鍾。

3、上灶大火燒沸，再小火燒20分鍾。

4、將烏梅湯盛出，加冰糖調味即可。

適應人群：6個月以上的寶寶

健康提示：烏梅味酸性溫，除了能開胃消食外，還具有收斂生津的作用，對吃壞了肚子腹瀉的寶寶有很好的收斂止瀉作用哦。需注意的是，烏梅渣要過濾掉，冰糖可以根據寶寶的口味適量調入。

E. 關於描寫橘子外表的詩句

1.描寫橘子的詩句

1、《早春以橘子寄魯望》唐代：皮日休

原文：

個個和枝葉捧鮮，彩凝猶帶洞庭煙。

不為韓嫣金丸重， 直是周王玉果圓。

譯文：每一個橘子在枝頭都非常新鮮，好像凝結著洞庭煙氣。不會比韓嫣的金丸重，也沒有周王的玉果圓。

2、《占貯橘子》宋代：葉簡

原文：

圓似珠，色如丹。

儻能擘破同分吃，爭不慚愧洞庭山。

譯文：圓得好像珠子一樣，顏色色好像仙丹。把它一分兩半同吃，不愧是洞庭山生出的。

3、《尋陽七郎中宅即事》唐代：岑參

原文：

雨滴芭蕉赤，霜催橘子黃。

逢君開口笑，何處有他鄉。

譯文：雨點落下滴到芭蕉紅了，白霜催熟了橘子。遇到你就開口笑了，何處有他鄉呢。

4、《郡齋平望江山》唐代：岑參

原文：

庭樹純栽橘，園畦半種茶。

夢魂知憶處，無夜不京華。

譯文：院子里栽滿了橘子樹，在園邊種了半隴茶樹。沒有那個晚上不做夢回到憶處的。

5、《贈劉景文》宋代：蘇軾

原文：

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

2.關於"桔子"的詩句有哪些

1. 人煙寒橘柚，秋色老梧桐。《秋登宣城謝眺北樓》 李白

2. 菊暗荷枯一夜霜。新苞綠葉照林光。《浣溪沙》 詠橘

3. 瓊漿氣味得霜成。《揀貢橘書情》白居易

4. 綠葉素榮，紛其可嘉兮 。《楚辭·橘頌》

5. 綠葉迎露滋，朱苞待霜潤 。《橘》沈約

6. 金黃的橘園 是情人眼中那抹光彩。《橘子紅了》

7. 青黃雜糅，文章爛兮。 精色內白，類任道兮。《橘頌 》屈原

8. 後皇嘉樹，橘徠服兮。 受命不遷，生南國兮。《橘頌 》屈原

9. 凝霜漸漸水，庭橘似懸金。 女伴爭攀摘，摘窺礙葉深。 《庭橘 》孟浩然

10. 洞庭貢橘揀宜精，太守勤王請自行。《 揀貢橘書情 》白居易

3.描寫橘子的古詩詞

描寫橘子的詩句：

敕移橘栽（唐）張彪

南橘北為枳，古來豈虛言。

徙植期不變，陰陽感君恩。

枝條皆宛然，本土封其根。

及時望栽種，萬里繞花園。

滋味豈聖心，實以憂黎元。

暫勞致力重，永感貢獻煩。

是嗟草木類，稟異於乾坤。

願為王母桃，千歲奉至尊。

奉和白太守揀橘（唐）張彤

凌霜遠涉太湖深，雙卷朱旗望橘林。

樹樹籠煙疑帶火，山山照日似懸金。

行看采掇方盈手，暗覺馨香已滿襟。

揀選封題皆盡力，無人不感近臣心。

和白太守揀貢橘（唐）周元范

離離朱實綠叢中，似火燒山處處紅。

影下寒林沈綠水，光搖高樹照晴空。

銀章自竭人臣力，玉液誰知造化功。

看取明朝船發後，余香猶尚逐仁風。

早春以橘子寄魯望（唐）皮日休

個個和枝葉捧鮮，彩凝猶帶洞庭煙。

不為韓嫣金丸重，直是周王玉果圓。

剖似日魂初破後，弄如星髓未銷前。

知君多病仍中聖，盡送寒苞向枕邊。

又射覆橘子（唐）無名氏

圓似珠，色如丹。

儻能擘破同分吃，爭不慚愧洞庭山。

揀貢橘書情（唐）白居易

洞庭貢橘揀宜精，太守勤王請自行。

珠顆形容隨日長，瓊漿氣味得霜成。

登山敢惜駑駘力，望闕難伸螻蟻情。

疏賤無由親跪獻，願憑朱實表丹誠。

謝橘洲人寄橘（唐）齊己

洞庭栽種似瀟湘，綠繞人家帶夕陽。

霜裛露蒸千樹熟，浪圍風撼一洲香。

洪崖遣後名何遠，陸績懷來事更長。

藏貯待供賓客好，石榴宜稱映舟光。

鍾傳客占歷日包橘（唐）無名氏

太歲當頭坐，諸神不敢當。

其中有一物，常帶洞庭香。

4.描寫關於橘子的詩句 要有譯文

《橘頌 》 屈原 後皇嘉樹，橘徠服兮。 受命不遷，生南國兮。 深固難徙，更壹志兮。 綠葉素榮，紛其可喜兮。 曾枝剡棘，圓果摶兮。 青黃雜糅，文章爛兮。 精色內白，類任道兮。 紛緼宜修，姱而不醜兮。 嗟爾幼志，有以異兮。 獨立不遷，豈不可喜兮？ 深固難徙，廓其無求兮。 蘇世獨立，橫而不流兮。 閉心自慎，終不失過兮。 秉德無私，參天地兮。 願歲並謝，與長友兮。 淑離不淫，梗其有理兮。 年歲雖少，可師長兮。 行比伯夷，置以為像兮。

庭橘 （唐）孟浩然 明發覽群物，萬木何陰森。 凝霜漸漸水，庭橘似懸金。 女伴爭攀摘，摘窺礙葉深。 並生憐共蒂，相示感同心。 骨刺紅羅被，香黏翠羽簪。 擎來玉盤里，全勝在幽林。

揀貢橘書情 （唐）白居易 洞庭貢橘揀宜精，太守勤王請自行。 珠顆形容隨日長，瓊漿氣味得霜成。 登山敢惜駑駘力，望闕難伸螻蟻情。 疏賤無由親跪獻，願憑朱實表丹誠。

譯文，網路一下。

5.描寫橘子的句子

今天在書上看到一段描寫桔子花的句子：四月末到五月初，桔子樹的葉子濃青，花色純白地開著，早晨剛下過雨，這個景緻真是世間再也沒有了。

我的心裡似乎綢緞飄飄，一下子勾起了對兒時的回憶，桔樹花在我心裡始終是印象深刻的，自小喜歡綠樹白花的我，當然也對桔樹花充滿了愛憐之情，許多年不曾回故鄉，不曾走在鄉間的小路上，許多年不知桔樹花開花落了。

然而，那種潔白和那種有些熏鼻的香氣，連同童年的歡聲笑語卻抹之不去。小時候與夥伴們在桔樹林中玩耍，總愛摘下那朵朵白花，花瓣厚實，冰清玉潔，花裡面金黃的花蕊顯露出嬌貴，雖說香氣不如百合那麼幽雅，但是花色卻十分喜人。

聽媽媽說，家鄉的桔樹早已被成批的砍伐換成了麥地。現在麥地又得實行退耕還林，種上了花椒樹，梨樹，桃樹。不知道到了如今這春天伊始時分，花花綠綠的是什麼樣的景象。

6.描寫橘子的句子大全

描寫橘子的句子：

1.

秋天悄悄地來到了，一個個橘子由綠變黃，由黃變紅，樹上綴滿了一盞盞小紅燈籠，把樹枝都壓彎了腰。有的橘子躲在茂密的樹葉中，就像害羞的小姑娘；有的露出全身，在枝頭上搖來晃去，就像調皮的小男孩。如果摘下一個橘子，就會饞得你直流口水，剝開皮，掏出一瓣，那橘瓣就像一個彎彎的月亮，放在嘴裡咬一口，甜津津的，汁水很快就充滿了你的嘴巴。

2.

我把橘子的每一瓣都分開，像一朵花，每個花瓣的上面都有一根精像花心。每瓣橘子都有一個透明的外套，裡面就是果肉，果肉很像玉米似的長在上面，每個果肉的下面都有一條絲線，拽著果肉，像風箏似的，我把一瓣橘子放在台燈的燈管下，就像一輪黃色的明月，我把一瓣橘子放進嘴裡，先是有點甜，我咬了一口，啊好酸呀！漸漸的感到了有股甜味道，流動在我的嘴唇之間，我不由自主的說：「橘子真好吃。」

3.

在水果王國里，有很多好吃的水果，如榴槤、櫻桃、草莓……但我最喜歡吃橘子。橘子有的圓圓的，有的扁扁的，像一個個小燈籠。你瞧，橘子的衣服各式各樣的，有一些穿著黃裙子，有一些穿著綠背心，還有的穿黃中帶綠的毛衣，真是愛臭美。如果你脫下橘子的外套，立刻會有一陣清香撲鼻而來。咦？那白白的是什麼東西呀？原來，是橘子雪白的紗衣。橘子瓣像團結一心的兄弟姐妹們，永不分離。當你吃橘子瓣時，一口咬下去，橘子汁馬上濺出來，酸酸甜甜的味道在你嘴裡久久回盪著。但不要吃的太多，否則會上火的哦！橘子渾身都是寶。橘子皮能當葯，可以泡茶，還可以放在廁所里除臭…你喜歡吃橘子嗎？如果喜歡，請到我家來品嘗一下吧！

4.

橘子雖然吃的是裡面的果肉，可是，外面那層黃澄澄的皮也有不少效果，橘子皮可以做成中葯，也可以把它撕得碎碎的，泡成一杯香噴噴的茶喝。不光如此，橘子的果肉剝去外面一層黃澄澄的皮，再剝去那層又白又薄的皮放在瓶子里，還可以當作一瓶飲料喝。橘子真是又美味，有解渴，有營養，又有用處！

5.

橘子是扁圓形的，頂部有一個棕色像梅花的東西，這個像梅花的東西與枝相連。而底部就不一樣了，中間向里凹，像個小坑，整個像個小南瓜。顏色有很多很多，有桔黃色的，有綠色的，還有半黃半綠的，針眼大小的黑點，像人的皮膚，摸起來很粗糙。剝開皮，哇！月牙形的橘瓣往上湊，真像一個小燈籠！圍成一圈，緊緊擁抱，胖乎乎的，真惹人喜愛！再仔細看，掛著白絲，細細的，像蒙上一層保護膜，又像披上薄紗，真有意思！咬一口，甜絲絲的，濃濃的，又清爽又可口。果肉想大米粒，晶瑩透亮，甜中帶酸，有的橘子還有點苦。有趣的是玉米粒似的籽，淺黃色，有的時候，淘氣的從我從我手中滑下去。

6. 橘子皮剝完後，露出裡面的橘黃色的果肉外那白色的莖，那莖好像一張網包住了橘子瓣。我把莖小心翼翼的撕掉，就露出果肉來。

7. 橘子皮里是白色的筋絡，像給橘子瓣披上了白色的紗衣。

8. 橘子是我最喜歡吃的一種水果，把它放到鼻子上就能感覺到絲絲淡淡的清香，好聞極了，用手摸一摸，有點軟，它的表面有許多凹進去小點點跟用針扎過似的，特別均勻。輕輕扒開橘皮，看到橘子瓣就像一個小小的餃子，很團結的聚攏在一起。

9. 橘子俗稱「桔子」，是扁圓形的，像我的拳頭一樣大小，橘子皮是橘黃色的。皮有疙瘩，遠看就像一盞小燈籠。剝開橘子皮，一股橘子特有的清香味撲鼻而來。

10. 橘子有時穿青綠色的衣服，有時穿黃綠相間的衣服，有時穿橘黃色的衣服，它活像一個愛美愛俏的小姑娘。橘子還有大吉大利、吉祥如意的意思，總之橘子渾身都是寶。

11.

橘子圓圓的，大的像一個個小皮球，小的像一個個乒乓球；用手摸一摸，表皮不是很光滑；用鼻子聞一聞，一股淡淡的清香撲面而來。橘子外表有的是黃中帶綠，有的是綠中帶黃，好像穿著一件花衣裳。橘子的頂部有一個黑點，好像是一頂小帽子。把橘子往桌子上丟一丟，很有彈性，像一個頑皮的小孩子，在桌子上蹦蹦跳跳，都滾到桌子下面了。

12. 秋天到了，正是橘子大豐收的時候。圓滾滾的橘子上橘黃還透點青，像個花季的少女，有開朗的一面，又有青澀的一面。

我網上復制的

7.橘子的外形描寫

今天，媽媽給我買了橘子，我仔仔細細地觀察了它，有的熟透了，呈現出黃澄澄的外皮，有的是黃中帶綠，而有的還是青綠色的。它摸上去麻麻的，它的形狀是橢圓形的，非常惹人喜愛。我已經迫不及待了，剝開那麻麻的、涼涼的皮，它們像十幾個小兄弟一樣緊緊地圍在一起，好像在說著悄悄話。剝開一瓣，呦，可真像一個小月亮哩！剛咬開它，就看見了一絲絲好像小水滴一樣的果肉，甜滋滋的。

記得有一次，我把媽媽給我買的橘子全部吃光了。媽媽說：「橘子吃多了，不好。」我還接著吃，直到吃得牙都被酸倒了，我才知道，吃多了橘子不好。」瞧！小時候我多固執呀！

雖然是這樣，可我還是那麼愛吃橘子。

8.描寫橘子的詩句

描寫橘子的詩句有：珠顆形容隨日長，瓊漿氣味得霜成。

玉花含霜動，金衣逐吹翻。良玉有漿須讓味，明珠無颣亦羞圓。

個個和枝葉捧鮮，彩凝猶帶洞庭煙。密林耀朱綠，晚歲有餘芳。

樹樹籠煙疑帶火，山山照日似懸金。南橘北為枳，古來豈虛言。

橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。離離朱實綠叢中，似火燒山處處紅。

骨刺紅羅被，香黏翠羽簪。1.五句詩句的出處是：①《揀貢橘書情》唐 白居易洞庭貢橘揀宜精，太守勤王請自行。

珠顆形容隨日長，瓊漿氣味得霜成。登山敢惜駑駘力，望闕難伸螻蟻情。

疏賤無由親跪獻，願憑朱實表丹誠。②《橘》唐 李嶠萬里盤根植，千秋布葉繁。

既榮潘子賦，方重陸生言。玉花含霜動，金衣逐吹翻。

願辭湘水曲，長茂上林園。③《襲美以春橘見惠兼之雅篇，因次韻酬謝》唐 陸龜蒙到春猶作九秋鮮，應是親封白帝煙。

良玉有漿須讓味，明珠無颣亦羞圓。堪居漢苑霜梨上，合在仙家火棗前。

珍重更過三十子，不堪分付野人邊。④《早春以橘子寄魯望》 唐 皮日休個個和枝葉捧鮮，彩凝猶帶洞庭煙。

不為韓嫣金丸重，直是周王玉果圓。剖似日魂初破後，弄如星髓未銷前。

知君多病仍中聖，盡送寒苞向枕邊。⑤《南中榮橘柚》唐 柳宗元橘柚懷貞質，受命此炎方。

密林耀朱綠，晚歲有餘芳。殊風限清漢，飛雪滯故鄉。

攀條何所嘆？北望熊與湘。2.桔子的營養價值有：① 橘子富含維生素C與檸檬酸，前者具有美容作用，後者則具有消除疲勞的作用；②橘子內側薄皮含有膳食纖維及果膠，可以促進通便，並且可以降低膽固醇；③橘皮苷可以加強毛細血管的韌性，降血壓，因此橘子是預防冠心病的水果，經過研究證實，吃柑橘可以降低沉積在動脈血管中的膽固醇，有助於使動脈粥樣硬化發生逆轉；。

9.描寫橙子的詩句

1. 溪寺黃橙熟，沙田紫芋肥。

2. 酬美景駐清秋。綠橙香嫩酒初浮。

3. 菊潤初經雨，橙香獨占秋。

4. 飢坐炮燔多巨栗，醉歸懷袖有新橙。

5. 湯餅煮成新兔美，膾齏搗罷綠橙香。

6. 天將金闕真黃色，借與洞庭霜後橙。

7. 忽憶扁舟洞庭路，霜螯斫雪點橙絲。

8. 玉膾齏中橙尚綠，彩貓糕上菊初黃。

9. 人家掩映寒塘水，秋物鮮明綠樹橙。

10. 黃橙紫栗收如積，青錢買酒不堪惜。

11. 城南邀我倒余尊，紫栗黃橙已登俎。

12. 橙熟手香吟筆滑，余情渺在夕陽中。

13. 況當風物一年好，盤薦黃橙並綠橘。

14. 芙蓉滿意留連客，橙橘隨時斷送秋。

15. 江頭風景日堪醉，酒美蟹肥橙橘香。

16. 橙橘青時最有香，包山架後兩番霜。

17. 黃橙丹荔繞池栽，清水離離照芳樹。

18. 西湖縱是芙蓉好，不似山家橙橘初。

19. 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

20. 楚國柑橙勞夢想，丹陵霞鶴間音徽。

F. 讀《理想》有感

讀《理想》有感範文1

理想，我們每個人都有。理想，是我們的好幫手；理想，是我們的朋友；理想，我們是你的「粉絲」啊！理想，是你促使我們向成功邁上一大步，是你讓我們飛向我們理想的天空。《理想》這篇文章作者是流沙河，主要說明了理想對人生，對社會的重要性，號召人們樹立遠大的理想，堅持不懈地為理想而奮斗。當我讀到「那時妖魔在考你的堅貞，理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以後要當心！」這句話後，我感悟到了如果去追求理想的信念被動搖了，理想就會被扒竊。告訴我們要視理想為生命，切莫失去。我又想了一下，覺得自己也很容易被動搖。有一次，老師在講課，我在下面想：將來我能做一位老師該多好啊！所以我下定決心做一位負責任的英語老師。到了第二天，我上英語課時，覺得英語題目很難，想到以後教同學做英語時，也不知怎樣解釋給同學們聽，想著想著，覺得數學挺容易，就改變了理想，將來要成為一名會計。上數學課時，覺得奧數題很難。也改變了理想，將來成為大學生，最後覺得每科都很難，也不知道自己的理想是什麼？直到我看到《理想》這一課，知道理想就像生命一樣重要，不能沒有理想。理想是我們的朋友、幫手，是理想讓我們走向成功的道路。點評：語言表達准確，收獲良多。

讀《理想》有感範文2

讀《教育的理想與信念有感》正文：讀《教育的理想與信念有感》 打開了那本棕色封面的《教育的理想與信念》，幾拜讀後輕輕闔上。然而我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中彷彿是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：「真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容和樂觀的期待上。真正的教育存在於人與人心靈距離最短的時刻，存在於無言的感動之中。」這是一本寫給「教育者」的書。它的大部分章節都是從教育教學中存在的現象入手，然後分析其弊端，並給出了解決問題的方法，即作者理想中教育。

他道出了教育成功的前提，也點明了許多人失敗的根源。它像一盞明燈，為我的教育導航。這本書談的內容很豐富，「用思想提升品質」「教育的意蘊」「審視教育目標」「完美的教學」「教師的學習與成長」「教育期待」教育教學生活方面作者均發表自己獨特的見解：

一、教育首先是「人」的教育，而不是知識、文化或政治、法律的傳授和輸。

他提出「要尊重兒童需要，崇尚自然，創設寬松自由的成長氛圍」。「學校作為一種社會組織、一種社會機構，它服務於三大目的；對學生監護、提高學生知識與技能水平和發展學生的個性（諸如興趣、態度、價值的其他那稱之為學習的行為等）教育是對人的成長提供服務和幫助：學校絕不可能是軍營、監獄、醫院，應成為人民舒展心靈、放飛想像的處所。在人的童年和少年時，應該展示出生命的燦爛，躍動，純真與生機勃勃」。真正的學校應當是「日常生活話的」不應當拘泥於規則和機械憧憬式死板運做的體制。而應當促進不用語言、不用教誨，而憑本身的氣息和意義起到教育作用的日常生活方式自發的出現在學校里。然而這一點似乎沒得到人們應有的重視。我們的教育似乎更關注兒童對文化知識的掌握情況及對規章制度的依從態度，而他們本該養成的作為「人」的基本素質則掩蓋在教育的這種社會職能之後，被有意天意忽略了。我們培養了許多天木神通，可在他們身上確難尋真情流露，個性釋放。

二、有關「教育的目標」

作者認為現代社會需要培養的是具有理性精神、具有廣博深的基礎文明的教養、具有某一領域的專門知識和技能、具有有效地表達自我的能力、具有自我 延伸的能力、具有自由與責任的意識和能力。概括的說，說是有靈魂有頭腦有專長能夠創造幸福生活和服務社群得人。在說到什麼是良好的教育時，作者寫到「良好的教育一定能夠給天助的心靈帶來希望，稚嫩的雙手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給孱弱的身軀帶來強健，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信」。

「如果一個人從來沒有感受到人性光輝的沐浴，從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界，如果從來沒有說過一個令他（她）激動不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦思索過某一個問題；從來沒有一個令他（她）樂此不倦，廢寢忘食的活動領域，從來沒有過一次刻骨銘心的經歷和體驗；如果沒有對自然界的多樣與和諧產生過深深的敬畏，從來沒有對人類創造的燦爛文化發生過由衷的贊嘆。那麼他（她）就沒有受過真正的、良好的教育。」從這里我們可以嗅出這里的烏托邦氣息，看到一相沒有被黑夜與習慣所摧毀的童心在跳動。讀了這樣的充滿理想與激情的文字，誰又會無動於衷呢？我把這段文字抄在黑板上，讓六年級的學生讀分享它的詩意，讓他們從小學會追求崇高。

三、求教學的最佳效果

他認為「學校教學應該致力於培養性理智的好奇心、關心人類命運，有益於社會、有益於人類的胸臆與襟懷，使受教育者在促進人類文明進步中實現自身的價值。」具體言之，即（一）培養學生健康豐富的個性。（二）切入並豐富學生的經驗系統。（三）幫助學生構進人類知識的完整圖景。（四）提高學生的需要層次。怎樣追求教學的最佳效果，他認為把握好教學的四個基本素質：教學的內容、教學的時機、教學的原則和方法，即「啟」和「法」、教學效果。良好的教學效果：包括探索精神、創新精神的喚醒與張揚、創新能力的發展與提升、創造型人格的生成確立。他認為完美的教學能喚醒沉睡的淺能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。

四、學習方式就是人的存在方式

他告訴我們「現代社會所需要的富有權養、有獨立性、有自信、自由、自律、敢於冒險、具有創造力、足智多謀、能夠積極主動參與決策和講求效率的人」。「學習是我們每個人乃至整個社會開啟繁榮富裕、文明幸福之門的鑰匙。」「學習是產生一切探究活動和創造活動的動力源泉，也是我們終身發展的內在動力。」我不由想到我們的這次課程改革，本次改革的重點之一就是促進學生學習方式的轉變。而學習方式的轉變意味著個人與世界關系的轉變，意味著存在方式的轉變。我們教師學生有多少人是把學習當作自己的存在方式呢？多是按別人要求人雲亦雲。蓋茲達等人指出「一個好教師應具有的人格品質」包括：提高別人的學習能力，增強他們的果斷性以及形成並鞏固他們為人處世的積極態度」等等。我們教師的學習眉睫：一方面自身學識的淺薄，在學術面前是小學生，另一方面工作的現實，考試的壓力，沒完沒了的作業，教師無暇提高自己的學養。教師只有自己學會學習，才能提高學生的學習能力。肖川博士給予我們教師的是真誠與深刻，他與我們一起分享著這個時代的夢想與溫暖。

五、學會閑適「別將生命之弦勒的太緊，留一份閑適給自己閑適不是慵懶，不是無所事事的光陽虛擲。

它是生命積極的存在狀態，是生活意趣的盡情揮灑，是沒有喧囂與逼灰的心靈空間。理性的頓悟，靈性的開發，需要閑適；心靈的舒展，視界的敞亮，也要閑適；創意，往往在閑適輕松時翩然而至；情趣，也每每在閑適從容中一展風采。」他是個傾訴者，他享受著傾訴的快樂。他在深夜與自己推心置腹，他鮮活、靈動的文字難得掩飾自己的痴迷。他告訴別人最美的是「留一份閑適給自己，享受生命的從容與韻律」。他告訴人們體驗生活的美妙意味是一個需要修煉與學習的過程，更需要心靈對世界深刻、持久的凝視。這些文字因思想的開放性、徹底性而越發清澈敞亮。

讀肖川的《教育的理想與信念》，你會感到是那樣的親切與隨和，它表達的是一種情懷、一種理想、一種追求。他對教育界那些司空見慣、習以為常的現象、予以學理上的闡釋，並挖掘其中的文化內涵與精神底蘊。他的文字似淡雅的香茗，勝陳年的烈酒無不體現著一對對美的追求和趨從。讀了這些文字，你會感到是那樣的懇切、熱情執著，是如此的激烈、深刻，你會感受到自由思想力量，會憧憬著幸福的教育生活，讓我們的心靈沐浴在思想聖潔的光輝中，自由地舞蹈。我希望我們能讓我們的學生離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。雖然夢和理想，理想和現實之間還有距離，但只要他們帶走的不僅是知識的蠟燭，還有理想的聖火，我們的理想之舟就一定能夠在深藍色的知識海洋中，破浪前行，駛向希望的彼岸！

讀《理想》有感範文3

讀了《理想的`風箏》這篇課文後，我發現這篇課文是按倒序的順序來記敘課文的。讀完整篇課文後，我從劉老師給大家講女媧造人的傳說時，還笑談自己腿殘疾的是事例中感受到劉老師的樂觀，堅強和幽默。更重要的一點是：他的坦然，他的敢於面對現實，不選擇逃避。不像生活中的一些人，因為一點點大雞毛蒜皮的小事自暴自棄，將自己丟到黑暗的角落裡。

跟劉老師比起來，我簡直是差遠了。記得有一次，數學試卷發下來，當時我一看成績考的這么差，這么糟糕，整個人都垂頭喪氣，老師講評時都沒有認真聽，後面所有的課腦子里都在想著那個成績，害得後面老師講的內容都沒有聽進去。而劉老師失去了一條腿還能這么樂觀的面對生活，想想我自己，就因為一次成績考差就不敢面對現實，垂頭喪氣下去，以後人生路上還會有許多事發生，如果每件事我都不敢坦然面對，那怎麼是可以呢？所以，我要向劉老師學習樂觀，敢於面對現實的精神。

讀《理想》有感範文4

「永遠以積極樂觀的心智去拓展自己和身外的世界。」曾憲梓老師所說的這句話是《理想的風箏》中劉老師的標志，所以這篇課文帶給我了我許多感觸。文章主要寫了「我」由春天放風箏的景象聯想起劉老師，回憶起了劉老師曾對我們笑談腿疾，堅持上課，下課放風箏、追風箏的情景，歌頌了劉老師頑強執著的精神和積極樂觀的人生態度，表現了作者對劉老師深深的思念之情。文章中的劉老師的人生態度讓我敬佩，而我印象最深的是劉老師在下課時追風箏的事。

他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：「你們不要管，我自己來！」劉老師以自己殘疾的身體去做一個正常人很難做到的事，也許那風箏就是劉老師放出的理想，也許他不甘讓自己的理想飛走才如此的拚命追趕，奮力的追趕，他所堅信著，他能和正常人一樣生活，堅信著窮途必有後路——自強不息和積極樂觀的大道！而想到我以前的不堪，我明白，現在的我不能重蹈覆轍。

兒時的一個炎熱的夏天，由於我不會游泳，便叫媽媽帶我去學，媽媽也欣然答應了。到了游泳池，我迫不及待的帶上游泳圈跳到水池裡，我學著旁邊的大姐姐大哥哥們的動作游，但是就當我一撲下水池的時候我整個人就被溺水了，幸虧姐姐及時地救了我，我露出了水面，當時，我非常的氣憤再學了一次，以為至少可以浮起來，可天不如人願，我再一次溺了水，姐姐在旁邊又把我救了起來，我下定決心不再學游泳了，因為我覺得自己不管怎麼樣都不可能學會，我頹廢了。

現在的我，終於明白沒有什麼事可以輕易學會，需要有強大的自信心和遇事不頹廢的心性，就如劉老師一樣堅信著自己和正常人一樣成功的追上了風箏。在今後的日子裡，也許劉老師的事跡會是我指路標呢。

讀《理想》有感範文5

最近，我看了一本書，名叫理想點亮人生，書中講了許多人的故事，其中童第周的故事讓我至今難忘。故事主要說的是：童第周家境貧寒，上不起學，長大後，哥哥供應其上學。在效實中學他努力拚搏，從倒數第一變成正數第一。在比利時留學時他刻苦鑽研、勤奮好學，得到了老師的一致好評，獲得博士學位。童第周回到災難深重的祖國後，在極為困難的條件下，克服了重重困難，終於完成了一個又一個精細實驗，撰寫了一篇又一篇極具學術價值的論文。晚年，他又多次試驗，腳踏實地的實現了自己的人生理想。

童第周為了理想而努力奮斗的精神，深深打動了我。當我讀到童第周為了考個好成績常常與路燈為伴：天剛蒙蒙亮，他就已經起床開始在路燈下讀外語，夜晚寢室熄燈後，他還在路燈下自修、復習。看著童第周我想到了自己，小時候，大人們都說我數學很差，一年級和二年級總考80多分，但是，我沒有灰心，而是認真總結失敗的原因。回想每次考試，我終於知道了我的缺點，一是上課有點偷懶；二是作業不好好完成。我決心改掉缺點，從此，我上課認真聽講，下課好好復習，作業認真完成。別人在玩，我卻在做題、看書，

記住了種種類型的考試題，終於考驗我們的機會到了----中段考試。在考場上我認真做題，做完後仔細檢查。我覺得這次考得不錯。開學第一天，第三節老師宣布了成績，當老師念道趙琳菲數學：98分，我激動不已。初步的勝利讓我懂得，困難並不可怕，只要努力，就能克服。

童第周能從倒數第一變為正數第一，我暗下決心，今後我要以童第周為榜樣，克服種種困難，爭取下次取得更好的成績。

讀《理想》有感範文6

柏拉圖出生於雅典貴族，曾執教40多年，是希臘著名的哲學家，他和老師蘇格拉底、學生亞里士多德並稱為古希臘三大哲學家。柏拉圖的一生著述頗豐，他的哲學思想主要集中在《理想國》和《法律篇》中。這本吳獻書先生翻譯的《理想國》由於是文言文的，看起來頗為費神，但是看到精彩處，也往往為譯者的深厚文采而感嘆不已。比起白話文的翻譯，文言的譯作中又多了一些不同的東西叫我們思考。

在《理想國》中，蘇格拉底與人的辯論，很多地方叫人深有感觸。在第一部分蘇格拉底與賽弗拉（今譯克法洛斯）的一番關於老年和財產的辯論中，蘇格拉底的幾句話對於我們的生活與學習很有用。「蓋余素視高年人為已嘗經歷絕遠路程之旅行家，而此路程或亦為余將來所必至。故余對於過來人，深願一詢此路程之難易險夷。」有一門學問是經驗學，在經驗中得來的東西，不是任何書本所能全部記載的。雖然，書本上的東西本來就是人類幾千年發展的經驗，但生活的經驗，每個人都不一樣，有時候一句話便能讓你受益匪淺。

人一生就像一條長河，我們和無數的人一樣同游那一條河，有人在前，有人在左，所經歷見到的東西也不一樣。但那些「過來人」，往往更高的時間層面或者僅僅是路程上就要比我們游得久、游得遠，認識的東西也不一樣，與老年人交談，尤其是睿智的老年人交談，總是一件受益的事兒。 賽弗拉對於老年人的一些觀點，很有智慧。他說曾經老年的索福克勒斯——古希臘三大悲劇詩人之一——曾有人向他問問題，「情慾之猶於老年時代有用乎，汝乃昔日之索福克勒斯乎？」索福克勒斯應答說：「居吾語汝，余甚喜余已脫離汝曹所謂情慾一端矣。余覺脫離乎此，宛如脫離一狂暴之主人。」而賽弗拉說，情慾既滅，別有一種清凈與自由之樂境，不只是脫離了一狂暴之主人，簡直就是脫離了無數的狂暴之主人。這段話相當的睿智。對於我們年輕人很難想像若有一天「情慾既滅」那會怎麼樣，沒有情慾豈不是槁木死灰么。這是一種年齡境界上的思考，讀這樣的書，我們增長的不知是見識，還是一種生活境界、生命境界和情感境界的感悟。 賽弗拉還有一段關於老年人的話，也很有意義。「凡人至自知其將死時，輒有一種素所未有之恐怖及憂慮纏繞於其腦中，即來世之說與今世行為上所應得之刑罰是也。人固平日視此為笑譚者，然至此則頗認其說之非虛。於是疑惑驚悸，紛至沓來。使之不得不回憶曩所開罪於人者為幾何。人之所以至此時而有如是之景象者，大約以年老神衰之故。或又如飄泊扁舟將抵彼岸時，見解能較清晰耳。」一直以來，我們都很難說清楚到底這個世界上是不是有生死輪回、前世今生的說法，而賽弗拉認為「人之所以至此時而有如是之景象者，大約以年老神衰之故。

或又如飄泊扁舟將抵彼岸時，見解能較清晰耳。」生命長河未到下游未到彼岸我們永遠都不知道真正的河流是什麼樣的。對於人生的了解，見仁見智，但卻都有些盲人摸大象之嫌。而老年人，或許是頭眼昏花意識不清了，也或許是將抵彼岸了「見解能較清晰耳」。人在快去世之前，總是有很多奇怪現象這也是不能否認的。 在《理想國》中，蘇格拉底與人辯論，我們第一步的不感嘆蘇格拉底的才學，第二便是他對於事物的認識和思考方式，這對我們的思考問題的方式是一個很大的擴展。而最後一個，便是他和各種不同的人之間的辯論，我們從他們的辯論中可以重新的思考「公道」、「政治」、「婚姻」和「教育」這些東西。

《理想國》，讀完此書，讓人受益匪淺。

讀《理想》有感範文7

這兩天，我讀了《理想是成功的翅膀》這一本篇文章，有很深的體會。

文中舉了一個很簡單的例子：從前，有一個叫阿巴格的人再草原上迷了路，它又累又渴，快要走不動了。這是，爸爸就從口袋裡拿出了五枚硬幣，把一枚邁埋進了草地里，把其餘的四枚放在阿巴格的手上，說：「人生有五枚金幣，童年，少年，青年，中年，老年各一枚，你才用了一枚，不能把五枚都丟在草原里，你要一點一點用，每一次都要用出不同來，這樣才不枉人生一世。」在父親的鼓勵下，阿巴格走出了草原。長大以後，成了一名優秀的船長。

有理想的人會抓緊一切的時間，他們的生活是是積極的，他們會朝著自己理想的目標而不斷前進；沒有理想的人則渾渾噩噩，不思進取，最後只能被生活所淘汰。

所以說做人首先必須理想要到位，如果一個人沒有理想的話，那麼就像沒有張開理想的翅膀，是不會成功的。只有理想到位，並朝著理想的方向努力著，才會成功。

讀《理想》有感範文8

《理想點亮人生》老師推薦給我的書，我毫不誇張是一口氣讀完的，書中的講述了很多名人。偉人為理想奮斗的故事：從小病魔纏身卻不放棄的張海迪;身高僅150厘米卻獲得150餘枚國內外獎章的鄧亞萍;聽不到美妙音樂卻在舞台上翩翩起舞的邰麗華;立志為祖國造結實的大橋的茅以升;畢生夢想是讓所有人遠離飢餓的「雜交水稻之父」袁隆平……都為我留下了深刻印象。拿其中一個來說吧!其中一句話「理想點亮人生」讓我感觸良多。

理想是什麼?

理想是人生道路上的燈，為你照亮前進的路;理想是人生道路上的座標，為你指明前進的方向;理想是人生道路上行駛的動力，為你補滿前進的信心。

書中的他們無疑是成功的，他們的成功籠罩在他們身上是耀眼的光環，我們看到是屬於他們的鮮花，掌聲。可是在我們羨慕他們的成功是往往忽略了他們的為成功付出的艱辛，無疑通往成功的路必定不是一帆風順的。

鄧亞萍是成功的，金牌的背後她有付出怎樣的艱辛呢?

童年的鄧亞萍，立志做一名優秀的運動員。但是她個子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，他被關到了體校的門外。倔強的鄧亞萍沒有氣餒，年幼的鄧亞萍跟父親學起了乒乓球，她每天在練完體能課後，必須還要做100個發球接球的動作。那時鄧亞萍只有七歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。腿腫了!手掌磨破了!——這是家常便飯!但她從不叫苦，不喊累!

據教練張燮林統計，鄧亞萍每天接球打球1萬多個。每一節訓練課下來，汗水都濕透了鄧亞萍的衣服、鞋襪，有時甚至連地板也會浸濕一片，不得不換衣服、鞋襪，甚至換球台再練。長時間從事大運動量、高強度的訓練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都是傷病。為對付腰肌勞損，她不得不繫上寬寬的護腰，膝關節脂肪墊腫、踝關節幾乎長滿了骨刺，平時只好忍著，實在痛的利害了就打一針封閉，腳底磨出了血泡，就挑破它再裹上一層紗布接著練。就算是傷口感染，擠出膿血也要接著練。

皇天不負有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先後獲得了150餘枚國內外乒乓球比賽獎章!

我們不僅要問，是什麼讓她如此堅持?

是理想!

這答案在我們每個人的心中。

從小的理想就是站在世界最高的領獎台。鄧亞萍做到了，她用她的經歷告訴我們人生好比大海，只有擁有理想的人才能把握好航船的方向，達到幸福的彼岸;人生猶如攀岩，只有擁有理想的人才能登上頂峰;人生恰似旅行，只有擁有理想的人才能達到心中的樂土。人生道路上充滿了許多困難，沒有崇高的理想堅強的意志就不可能克服這些困難。理想決定了你的高度，想要更高就要懷著崇高的理想。

「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿著坎坷與荊棘。打擊更可能常伴你左右。但是沒有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒有各種苦難的磨練又怎麼能有能力的提升。一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點。理想信念就是激勵我們向著既定的目標奮斗前進的動力，是人生力量的源泉。

讀完這本書，我的理想在我心中越來越清晰，我的理想就是做一個讓父母感到幸福的人。也許您會笑我的理想如此的平凡。是呀!我承認。我的父母都很普通，他們為了我有好的教育，省吃儉用，好的緊我吃，緊我穿，整天忙忙碌碌，全身心的為我，任勞任怨。現在我還是個學生，我要好好學習，以優異的成績回報我的父母。我要努力學習以優異的成績贏得一個好的未來，傾盡全力來回報為我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。

這就是我的理想，很平凡，但卻不卑微。

仰望星空，腳踏實地。埋下我要父母幸福理想的種子，我會向著它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我努力為自己點亮那盞理想之燈!

讀《理想》有感範文9

近日，自己認真閱讀了朱永新教授的《走進最理想的教育》一書。「一個人的精神發育史，就是你的閱讀史」，朱教授告誡我們，作為一名教師，必須得讀書，從書中不斷的學習，他說：「事實上，很多的教育家只不過是把別人的財富應用到自己的教育實踐中，提出很多理論上的共鳴而已，你要自己去摸索，找到理論上的支柱和共鳴。」我們只有不斷的學習，才能夠站的更高，看得更遠。教育是需要理想和信念的事業，「沒有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意和活力」。教育因為有了理想而更有目標，因為有了理想而更有理性。任何教師要想有高的成就、高的水平，首先必須有高的理想。國外有實驗專門研究過人的抱負層次和成就的關系，結論是人的抱負層次越高，成就也越大。

這讓我想起了一位哲人說過的話：要想得到太陽，你可能得到月亮，要想得到月亮，你可能得到星星，要想得到星星說不定你什麼也沒得到，。可見，教育需要毫不懈怠地追求與探索。而激情、詩意、機智、活力、恆心的源頭活水是理想。「誰在保持夢想，誰就能夢想成真；誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現理想。作為教師，我們不僅要把理想播在學生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢中。」是啊！每個人都有理想，更應該把理想珍藏在自己的夢中，並努力使夢想成真，作為一名教師，如果單從教育而言，我想理想第一位的便是做一名理想的教師吧！理想確實是理想，真的想做到也許很難，但它又給我們提供了一個前進的階梯，這樣不斷前行才會讓我們不斷進步！所以，要做一名理想的教師，首先必須具有遠大的理想，至少要有更高一點的理想以促使自己不斷前行。要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學識，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現在隨著新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓學生更有所學、有所獲！否則，拿什麼來教給學生呢？這就要求：要勤於讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。

蘇霍姆林斯基說過：「教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。」朱永新教授說：「教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，才能使我們整個民族變得強盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。」我們教師應該不懈地追求理想和超越自我，使我們的民族燃起理想的火花。讀這樣一本書，在讀之初就需給自己進行一次心靈洗滌，只有這樣，才能讓自己融入到書中的教育世界中去，也才能更好的領會書中的理想境界。 「一個教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。」一些教師，他教一年，然後重復五年十年乃至一輩子；有些教師，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的教師與一個教了一年卻又重復了一輩子的教師，他們的成就是不一樣的。因此，作為一個教師，我覺得應該具有不斷探索、不斷創新的精神，做一個教育上的有心人。

G. 大腿後側靠近臀部的地方，有間歇性針刺般的疼痛，怎麼回事

坐骨神經痛，可以表現為一部分分布區域的疼痛，間歇性的，而且還是刺激性症狀，疼痛的部位會逐漸增加，你的症狀蠻符合的，以你的情況，繼發性的可能性比較大，間盤突出是比較常見的原因，所以建議你去醫院看看。

H. 如何飼養骨刺梅

是虎刺梅吧 那種開小紅花的花
主要用扦插繁殖。整個生長期都能扦插，但以5-6月進行最好，成活率高。選取上年成熟枝條，剪成6-10厘米一段，以頂端枝為好。剪口有白色乳汁流出，用溫水清洗晾乾後，再插入沙床。保持稍乾燥，插後約30天可生根。
盆栽每年春季換盆，澆水不宜過多。夏秋生長期需充足水分，每月施肥1次。冬季溫度低，葉片脫落，進入休眠期，應保持盆土乾燥。3-12月花期，土壤濕度保持適中能花開不斷，如果冬季室溫在15℃以上，可繼續開花。植株生長過於擁擠茂密時，可在春季萌發新葉前加以修剪整株。
虎刺梅生性特別，生長慢，每年只長10厘米左右，但壽命長，盆栽能活30年以上。花期長，如光照溫度得宜，可全年開放。
虎刺梅枝條不易分枝，會長得很長，開花少，姿態凌亂，影響觀賞，故每年必須及時修剪，摘尖等，使其多發新枝，多開花，一般枝條在摘尖後，可生出兩個新枝。
虎刺梅根系發達，生長旺盛，可作嫁接仙人指、蟹爪蘭的砧木，但屬淺根系，橫走很遠，根毛卻不多。
虎刺梅性喜溫暖，不耐寒，白晝22℃左右，夜間15℃左右生長最好，在溫室保持15℃至20℃，可終年開花不絕，如下降至10℃則落葉轉入半休眠狀態，至次春吐露新葉，繼續開花。
虎刺梅喜光，花前陽光越充足，花越鮮艷奪目，經久不謝，光照不足，則花色暗淡，長期置陰處，則不開花。另須注意保持空氣流通。
虎刺梅可用培養土墊蹄角片作底肥，生長期每隔半月施肥一次，立秋後停止施肥，忌用帶油脂的肥料，防根腐爛。
虎刺梅耐旱，春秋兩季澆水要見干見濕。夏季可每天澆水一次，雨季防漬水，冬季不幹不澆水，盆內不宜長期濕潤；花期也要控制水分，水大易引起落花爛根。
春末夏初，5月至7月間，扦插虎刺梅最易成活，選粗壯枝條，長約10厘米至15厘米左右，擦乾切口處流出的白漿，塗以草木灰，在陰涼處晾乾2日至3日，使傷口處乾燥後再插入素沙之中，澆透水，以後少澆，待盆土稍干時再澆，約經過50天至60天即能生根。
主要發生莖枯病和腐爛病危害，用50%克菌丹800倍液，每半月噴灑1次。蟲害有粉虱和介殼蟲危害，用50%殺螟松乳油1500倍液噴殺。

另外 虎刺梅是有毒的 連它周圍的土壤也是 所以養殖的時候要注意