櫻花舞教法
Ⅰ 和平精英瀟灑曳舞步部和浪漫櫻花舞那個好看
浪漫櫻花舞好看，舞蹈動作美麗
Ⅱ 日本民歌《櫻花》中文歌詞，日文歌詞，發音
《櫻花》
日文歌詞：
仆らはきっと待ってる 君とまた會える日々を
さくら並木の道の上で 手を振り叫ぶよ
どんなに苦しい時も 君は笑っているから
挫けそうになりかけても 頑張れる気がしたよ
霞みゆく景色の中に あの日の唄が聴こえる
さくら さくら 今、咲き誇る
剎那に散りゆく運命と知って
さらば友よ 旅立ちの刻 変わらないその想いを 今
今なら言えるだろうか 偽りのない言葉
輝ける君の未來を願う 本當の言葉
移りゆく街はまるで 仆らを急かすように
さくら さくら ただ舞い落ちる
いつか生まれ変わる瞬間を信じ
泣くな友よ 今惜別の時 飾らないあの笑顏で さあ
さくら さくら いざ舞い上がれ
永遠にさんざめく光を浴びて
さらば友よ またこの場所で會おう さくら舞い散る道の上で
中文歌詞：
我一直在等待 和你重逢的那一天
在那櫻花飛舞的道路上 向你揮手 呼喊你的名字
因為 無論多麼痛苦的時候 你總是那樣微笑著
讓我覺得 無論受到什麼挫折 都能繼續努力下去
在被晚霞映紅的景色之中 彷彿能聽見 那天的歌聲
櫻花 櫻花 盛開著 就現在
明白了自己瞬間即逝的命運
再見了 朋友 在分手的那一刻 把那不變的心意 現在…
對於現在的我 不知能否說出口 那不經修飾的語言
那祈禱你充滿光輝的未來的 真正的語言
變化無常的街道 好象 在催促我們一樣
櫻花櫻花 就這樣靜靜飄落
相信著那 總有一天會到來的 轉生的瞬間
不要哭 朋友 在這離別的時刻 用我們不加掩藏的笑容 來吧…
櫻花 櫻花 絢爛飛舞吧
沐浴那 耀眼的光芒 永遠
再見了 朋友 讓我們在那裡重逢 在那櫻花飄落的小路上
Ⅲ drill是什麼舞種
drill是健身舞。
1、Drill：健身舞，類似健美操腳步動作加上手部動作，沒什麼太大的限制，如浪漫櫻花舞等。動作多，比較難記，動作編的好的話大家一起跳也挺好看的。雖然是街舞，但是有點踩中間線，健身操也可以歸為其中。
4、加之運動強度適中，具備有氧運動的效果，使練習者在提高主肺功能的同時，達到減肥的目的。練習者還可以根據自身的身體狀況和運動基礎，選擇不同節奏的音樂來調整運動的強度。
5、街舞最早起源於南美拉丁移民沙灘舞、非洲黑人部落舞和澳洲土著舞夏威夷移民，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，極富變化。並通過頭、頸、肩、上肢、軀乾等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的。
Ⅳ 桜色舞うころ 的日語歌詞 以及羅馬拼音。
歌名：桜色舞うころ／櫻花紛飛時
原唱：中島美嘉
填詞、譜曲：川江美奈子
編曲：武部聰志
歌詞如下：
桜色舞うころ
Sakurairo maukoro,
私はひとり
watashi wa hitori
押さえきれぬ胸に
Osae kirenu mune ni
立ち盡くしてた
tachi tsuku shiteta
若葉色萌ゆれば
Wakaro moyureba
想いあふれて
omoi afurete
すべてを見失い あなたへ流れた
Subete wo miushinai anata he nagareta
めぐる木々たちだけが
Meguru kigi tachi dakega
ふたりを見ていたの
Futari wo miteita no
ひとところにはとどまれないと
Hito dokoro ni wa todomare nai to
そっとおしえながら
Sotto oshie nagara
枯葉色染めてく あなたのとなり
Karehairo someteku anata no tonari
移ろいゆく日々が 愛へと変わるの
Utsurui yuku hibi ga ai he to kawaru no
どうか木々たちだけは
Douka kigi tachi dake wa
この想いを守って
Kono omoi wo mamotte
もう一度だけふたりの上で
Mou ichido dake futari no uede
そっと葉を揺らして
Sotto ha wo yurashite
やがて季節(とき)はふたりを
Yagate toki wa futari wo
どこへ運んでゆくの
Doko he hakonde yuku no
ただひとつだけ確かな今を
Tada hitotsu dake tashikana ima wo
そっと抱きしめていた
Sotto dakishimeteita
雪化粧まとえば
Yuki keshou matoe ba
想いはぐれて
omoi hagurete
足跡も消してく 音無きいたずら
Ashiato mo keshiteku otonaki itazura
どうか木々たちだけは
Douka kigi tachi dake wa
この想いを守って
Kono omoi wo mamotte
「永遠」の中にふたりとどめて
"Eien" no naka futari todomete
ここに生き続けて
Koko ni iki tsukete
桜色舞うころ
sakura-iro mau koro
私はひとり
watashi wa hitori
あなたへの想いを
anata e no omoi wo
かみしめたまま
ka mi shi me ta ma ma
(4)櫻花舞教法擴展閱讀
《櫻花紛飛時》的創作背景：
《櫻花紛飛時》，是中島美嘉首支以「櫻花」為抒情對象製作的歌曲。在中島美嘉的再三要求下，川江美奈子開始創作該曲，並僅在一天內就全神貫注地完成了該曲。歌詞的撰寫以」四季「為主題，並以一棵」樹木「為主人公。它看著季節的變化及人世的變幻，由此展現一年四季及人一生的變化。該曲的節奏較平靜，沒有太多高低起伏，與中島美嘉快節奏曲風的歌曲有所區別，所以中島美嘉最初錄音時也有點無從入手，不能做到收放自如，但最終堅持並完成了錄音工作。
製作過程中，負責編曲工作的武部聰志使用了鋼琴和豎琴，以此表現歌曲的意境。
Ⅳ SakuraDance 是什麼意思
sakura是日語櫻花的意思，dance舞，也就是櫻花舞的意思
Ⅵ 櫻花舞剪刀怎麼樣
好。
1、櫻花舞剪刀屬於知名品牌，質量有所保障。
2、櫻花舞剪刀價格實惠，性價比高，物流快。剪刀是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具，兩刃交錯，可以開合。流量，在規定期間內通過一指定點的車輛或行人數量，在網路指在一定時間內打開網站地址的人氣訪問量，或者是手機移動數據的通俗意思。
Ⅶ 有誰知道電影《浪漫櫻花》中郭富城教的是什麼舞蹈啊
啪啦啪啦舞
Ⅷ 櫻花舞的介紹
Para Para舞起源於70年代末期的日本，90年代初日本興起這種配合電子音樂的舞蹈。在中國以郭富城的芭啦芭啦舞最為著名。
Ⅸ 您好，您對我提供了很大的幫助。
人教版七年級上冊五單元的設計雖然是亞洲之聲，但可以加入你的特色
教學目標：
1、了解日本音樂和朝鮮音樂舞蹈的主要形式與特徵。
2、了解亞洲不同地區和國家音樂的主要特色，並能以歌唱和肢體形式作不同的表達。
教學重點與難點：
重點：學跳日本民歌《櫻花》以及了解日本的民俗風情日本音樂的主要形式與特徵。
難點：總結音樂特徵。
教學方法：視聽與語言介紹及舞蹈教學法。
教學過程：
一、採用提問導入新課
師：就世界范圍來講我們生活在哪個大洲？
生：亞洲
師：接下來老師將帶領同學一同來了解我們亞洲的民俗風情及其亞洲的音樂特點，首先讓我們到日本來看看吧。（放映有關日本民俗風情的幻燈片）
師：介紹《櫻花》，從花名，名花，日本國花，介紹日本賞櫻的民俗（櫻花節）以及講述櫻花節的由來，展示對櫻花的喜愛與贊頌，賞花的歡樂。
師：欣賞一次舞蹈，分析舞蹈的特點（
二、學唱《櫻花》欣賞日本傳統音樂《春之海》
師：播放歌曲，並欣賞音樂的同時介紹或想像春日賞櫻的活動。
師：學生示範跳
師：教師鋼琴伴奏學生學跳。
師：採用集體跳，小組跳，接跳等方式進行。
師：接下來請同學們來總結一下日本舞蹈它到底有什麼特徵呢?
生：好的，它的主要特徵是：1、運用了日本傳統的都節調式。2、舞蹈與樂音的關系大多為一字一音。
師：現在有個游戲請同學們來做一做，就是將「3、4、6、7、i」這個都節調式的五聲音階填入下面的括弧中來現場創作音樂。
生：好的，
師：非常好，這位同學具有非常好的音樂創作靈感，對他的精彩表現給予掌聲鼓勵。
師：下面讓同學們欣賞一首日本傳統音樂《春之海》，它是一首尺八與箏的二重奏，該曲作家是日本民間音樂名家。尺八是中國傳入日本的豎吹樂器，是日本重要的傳統吹奏樂器。箏也是日本重要的傳統樂器。
師：欣賞完這首優美動聽的樂曲之後呢我們一起來了解一下日本傳統音樂的表現形式。
師：日本傳統音樂包括：日本的傳統音樂包括神樂、雅樂、伎樂、能樂歌舞伎等形式，大都為歌、舞、戲劇的綜合體。
三、欣賞朝鮮民歌音樂《阿里郎》、介紹朝鮮的民族樂器---伽倻琴
師：
師：接下來讓同學們來到美麗的朝鮮半島來了解他們的音樂盛況好嗎？
生：好。
師：請同學們聽一聽有關《阿里郎》故事傳說。
師：下面請同學們欣賞朝鮮民歌《阿里郎》的音樂視頻之後了解朝鮮民歌的特點。
生：是三拍子結構，旋律優美動聽，律動感強。
師：接下來讓同學們來介紹一下朝鮮特有的民族樂器---伽倻琴請看圖片。
師：欣賞伽倻琴演奏的片段視頻。
三、觀看印度影視作品，從中感受印度音樂。
師：欣賞完美麗動聽的朝鮮音樂之後呢，老師將帶領同學們一同進入被譽為世界文明古國之一的印度來了解一下它們的音樂狀況。
師：下邊老師將以印度電影音樂為一個側面來讓同學們來揭開印度音樂的神秘面紗，請同學們欣賞印度電影音樂片段，並欣賞其中的歌舞表演，從中感受印度音樂特點。
師：請同學們總結一下印度電影音樂的特點。
生：載歌載舞，敘事、情節性強
師：下面有一個誰來比劃誰來猜游戲請同學們來做一做。
四、課堂小結：
各國的音樂風格各不相同，這與他們的風土人情是有很大關系的，有什麼樣的生活方式，就決定了會有什麼樣風格的音樂，與他們的宗教活動，信仰也有很大關系，我們欣賞一個國家的音樂，應該也同時了解這個國家的生活習慣，才能更好的去欣賞。
教學反思：
在本節課，由於與地理課堂的整合，使學生能更直觀的分析歌曲風格特點與地理環境所產生的聯系。同時，對於影片和演唱會等視頻節目的欣賞，使學生更直觀的了解所欣賞國家風土人情以及該國家的音樂。
Ⅹ 求幾個帶「櫻花」二字的招數
又遇到一個中二.......
櫻花琉璃斬：揮舞的刀劍上充滿了櫻花的純凈力量，可以凈化一切邪惡。
凈之櫻花舞：以絢爛的櫻花迷霧迷亂敵人的雙眼。
櫻落之息：暫停全身靈力運轉凝聚的強大一擊（必殺絕技）有副作用
就想了這幾個，希望小弟弟或小妹妹繼續中二。