梅花鹿畫法

Ⅰ 什麼是扎染、

【概述】zā rǎn 扎染(tie dye)
[bandhnu] 織物在染色時部分結紮起來使之不能著色的一種染色方法
根據設計圖案的效果，用線或繩子以各種方式綁扎布料或衣片，放入染液中，綁扎處因染料無法滲入而形成自然特殊圖案的一種印花方法。也可將成形的服裝直接扎染。分串扎和撮扎兩種方式。前者圖案猶如露珠點點、文靜典雅，後者圖案色彩對比強烈、活潑清新。一般可用來做較為寬松服裝、圍巾等。多選用絲綢面料。
扎染又稱絞纈，是一種古老的採用結扎染色的工藝，也是我國傳統的手工染色技術之一。據歷史記載，早在東晉，扎結防染的絞纈綢已經有大批生產，當時絞纈產品，有較簡單的小簇花樣，如蝴蝶、臘梅、海棠等；也有整幅圖案花樣，如白色小圓點的「魚子纈」，圓點稍大的「瑪瑙纈」，紫地白花斑酷似梅花鹿的「鹿胎纈」等。
在南北朝時，扎染產品被廣泛用於婦女的衣著，在「搜神後記」中就有「紫纈襦」（即上衣）、「青裙」的記載，而「紫纈襦」就是指有「鹿胎纈」花紋的上衣。唐代是我國古代文化鼎盛時期，絞纈的紡織品甚為流行、更為普遍，在唐詩中我們可看到當時婦女流行的裝扮就是穿「青碧纈」，著「平頭小花草履」。在宮廷更是廣泛流行花紋精美的絞纈綢，「青碧纈衣裙」成為唐代時尚的基本式樣。北宋時，絞纈產品在中原和北方地區流行甚廣。
扎染是中國一種古老的紡織品染色工藝，大理叫它為疙瘩花布、疙瘩花。其加工過程是將織物折疊捆紮，或縫絞包綁，然後浸入色漿進行染色，染色是用板藍根及其它天然植物，故對人體皮膚無任何傷害。扎染中各種捆紮技法的使用與多種染色技術結合，染成的圖案紋樣多變，具有令人驚嘆的藝術魅力.扎染在中國約有1500年的歷史。現存最早的實物是東晉年代的絞纈印花絹。唐代扎染發展到鼎盛時期，貴族穿絞纈的服飾成為時尚。北宋時期因扎染製作復雜，耗費大量人工，朝廷曾一度明令禁止，從而導致扎染工藝衰落，以至消失。但西南邊陲的少數民族仍保留這一古老的技藝。除中國外，印度、日本、柬埔寨、泰國、印度尼西亞、馬來西亞等國也有扎染手工藝。20世紀70年代，扎染成為流行的手工藝，廣泛應用於服裝、領帶、壁掛等。在同一織物上運用多次扎結、多次染色的工藝，可使傳統的扎染工藝由單色發展為多種色彩的效果。

Ⅱ 梅花鹿最漂亮的畫法

可以觀察梅花鹿身上的斑點的形狀，觀察她的鹿角是什麼形狀和有他奔跑的時候是什麼心態，然後慢慢換下來。

Ⅲ 學前兒童作品《梅花鹿》點評

幼兒園動物簡筆畫教案《梅花鹿》
2015-01-09 作者：柳 | 梅花 梅花鹿 幼兒

《幼兒園動物簡筆畫教案「梅花鹿」》摘要：梅花而得名，頭略圓，顏面部較長，鼻端裸露，眼大而圓，眶下腺呈裂狀，淚窩明顯，耳大直立。頸細長，軀干適中。四肢細長，主蹄狹尖，側啼校尾短。臀部有明顯的白色塊斑。體毛棕色，夏毛較鮮艷，冬毛略比夏毛深。 繪...

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親愛的小朋友們今天美術課我們學習梅花鹿簡筆畫的畫法。
繪畫目的：
引導幼兒邊說兒歌邊繪畫，體驗繪畫的樂趣。
繪畫動物簡介：
梅花鹿
梅花鹿為中型鹿。僅雄性有角，共有四叉。體為棕紅色，有白色斑點，酷似 梅花而得名，頭略圓，顏面部較長，鼻端裸露，眼大而圓，眶下腺呈裂狀，淚窩明顯，耳大直立。頸細長，軀干適中。四肢細長，主蹄狹尖，側啼小。尾短。臀部有明顯的白色塊斑。體毛棕色，夏毛較鮮艷，冬毛略比夏毛深。

繪畫年齡：
小班幼兒。
繪畫動物分解步驟歌：
畫頭先畫圓
耳朵頭兩邊
嘴巴小小圈
身體把頭連
四肢很關鍵
動態來表現
尾巴畫朝天
眼睛圖黑點
鹿角兩個圓
梅花圈圈圈

一隻梅花鹿就畫好了。
你們學會了嗎？
1、幼兒作畫，教師巡迴指導。
2、展示幼兒作品，教師講評。
活動結束：
網站溫馨提示：
注意畫面的整潔度。

請採納，謝謝

Ⅳ 10歲～12歲畫

10歲～12歲畫

10歲～12歲畫，兒童的想像力是非常豐富的，教兒童學畫畫的步驟很重要，只有按照科學的步驟進行學習，在學習上才能更加的省時省力，也有利於孩子提高興趣，以下分享10歲～12歲畫

10歲～12歲畫1

小學生的簡筆畫畫法步驟圖解：

1、小帽圓圓；

2、長出笑臉；

3、背上包現；

4、腿在下面；

5、雙腳兩邊；

6、上學開顏。

10歲～12歲畫2

梅花鹿 ：1、圓圓的腦袋 2.耳朵和屁股 3、眼睛和身子 4、前腿 5、後腿 和尾巴 6、身上有梅花般的斑點

蜻蜓： 1、先畫身子 2、兩只大眼睛 3、嘴巴 4、兩只小翅膀 5、兩只大翅膀 6、肚子

小牛： 1、圓圓的頭 2、牛角和嘴 3、身子 4、腿 5、另一邊的腿 6、尾巴

小白兔 ：1、頭部，注意形狀 2、耳朵眼睛和嘴巴 3、身子 4、腿 5、前腿 6 尾巴

松鼠 ：1、頭部，注意形狀 2、身子和尾巴是兩個橢圓 3、加上尾巴 耳朵和鼻子 4、畫上腿 5、爪子 6、潤色一下吧

海獅 ：1、先畫個身子，試著畫就行 2、加眼睛 3、手 4、也可以畫上海水高山太陽什麼的`背景

台燈和椅子： 1、畫個燈罩和椅子面、靠背 2、台燈底座，椅子腿，非常簡單，類似的還有風扇、吸塵器等待

10歲～12歲畫3

學生上課簡筆畫步驟畫法教程

第一步：先畫上一個斜的半圓，這是小學生的臉。

第二步：接著畫上小學生的頭發和耳朵，耳朵裡面用一個6來表示結構。

第三步：在臉上畫上他大大的鼻子，點上一個小眼睛，再畫上他彎彎的笑臉。

第四步：畫好了頭，接著畫上脖子和衣服，再加上向前擺和向後擺的手。

第五步：先畫上一條向後彎的腳，再畫上一條向前伸的腿，像是開開心心上學去。

第六步：在衣服，褲子上加上一些裝飾線條來豐富畫面。

第七步：小學生還要背上小書包，畫上書包帶子，後面畫上個方形，裡面再加上一些裝飾線，書包就畫好了。

第八步：最後我們給畫好的小學生塗上漂亮的顏色吧。

Ⅳ 大班教案

作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的大班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、體驗明顯的季節特徵。

活動准備：

假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裡叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什麼還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什麼?

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

教學反思：

一年裡有著許多的節日， 「五一」勞動節即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

大班教案 篇2

活動目標：

1、培養幼兒學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。

2、導入學會相互幫助。

3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動准備：

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒仍衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

活動過程：

1、出示第一張圖，教師提問：「圖上兩個小朋友在干什麼？」根據他們的答案老師有提問：「你們會不會疊衣服？」。

2、出示第二圖，「你們會不會穿衣服，一般衣服你們自己穿還是爸爸媽媽給你們穿？」。

3、請幼兒上來示範疊衣服。

4、教師講解，教幼兒正確的疊衣服方法

5、開展「大幫小」活動，使幼兒學會互相幫助。小班的弟弟，妹妹都很小，不會疊衣服，我們應該怎麼辦呢？

我們都學會了疊衣服，去幫助他們吧！

活動延伸：

經常帶領幼兒到小班幫他們疊衣服。

德育教育：在上課的過程中，老師教小朋友們自己的事情自己做，別把衣服弄臟講究衛生的知識。

大班教案 篇3

目標：

1、會運用各種線條有序的組合來表現蝸牛的外形特徵，感受線條畫帶來的美感。

2、培養幼兒的審美情感，增強幼兒對美術活動的興趣。

3、培養幼兒仔細、耐心的作畫習慣。

4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

5、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

重難點：

創作新的線條組合來裝飾蝸牛；並注意線條之間的疏密。

鼓勵幼兒大膽想像和創作。

經驗准備：

已經有畫線條畫的經驗。

教學准備：

1、哭聲、歡笑聲、雷雨的音樂。

2、兩只蝸牛范畫。

3、蠟筆、粗、細記號筆、已畫好外形的蝸牛與幼兒人數相等。

教學過程：

一、利用音樂創設情境，引起興趣。

1、放音樂《歡笑聲》。教師提問：「誰笑得這么開心呀？」

2、過渡：原來是蝸牛軒軒和樂樂。瞧，他們把自己打扮的漂漂亮亮的去參加選美大賽呢！

二、出示範畫，欣賞教師畫的蝸牛的範例，請幼兒互相說一說，這些蝸牛的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什麼樣的？有什麼樣的花紋。

師：老師畫的蝸牛是什麼形狀的？用了什麼樣的線條進行裝飾？

重點引導孩子觀察幾種線條組合變成新的圖形的裝飾效果。

三、利用音樂創設情境，培養孩子的愛心，激發創作慾望。

1、放音樂《雷雨聲》、《哭聲》。激發孩子的助人為樂精神。

教師：呀！雨水把軒軒和樂樂身上畫的漂亮的線條和色彩都沖洗掉了，他們沒辦法去參加選美大賽了。聽，他們哭得多傷心呀！孩子們，你們願意幫助他們嗎？

2、激發創作慾望。

教師：軒軒和樂樂喜歡的線條是幾種線條組合變成的新線條，而且他們喜歡自己身上的線條是別人沒有的，你能畫出來嗎？

3、請個別孩子到前面畫出自己創作出的線條組合，並給線條命名。

四、師示範講解如何對蝸牛進行裝飾？如何處理分割畫面？處理畫面中點、線、面的疏密關系的畫法：

（1）教師簡單在蝸牛身上示範分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，並重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關系。

（2）引導幼兒討論，你准備用什麼線條來裝飾？

五、師提出作畫要求：

（1）在作畫前先想一想：你是想幫助軒軒還是樂樂？要用什麼線條裝飾？

（2）鼓勵幼兒大膽想像出各種線條的組合，看誰想的和別人不一樣。並注意點、線、面的疏密變化。

（3）安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

（）請完成作品的幼兒把作品送到畫展欄中進行評比，選出最漂亮的作品送給軒軒和樂樂去參加選美大賽。

六、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

（1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。

（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

（3）請完成作品的幼兒把畫送到畫展欄中。

七、觀賞評析作品：

（1）請幼兒自由互相講述自己所裝飾的蝸牛。

（2）請個別幼兒談談自己喜歡哪一幅作品，為什麼？

（3）教師小結：今天，小朋友幫助軒軒和樂樂裝扮的漂漂亮亮的，軒軒和樂樂都說非常漂亮，他們說你們都畫的非常漂亮，決定把你們的作品都帶去參加選美大賽呢！

教學反思

1、用音樂轉換情境，為孩子創設了愉悅、直觀的聽覺效果。

2、用一個故事作為主線把各個教學環節有序、合理地組織起來，讓孩子在故事情景中復習所學的線條，激發創作出新的線條，層次清楚，難度層層遞進。

3、線條畫的范畫作品要比蠟筆畫、水粉畫的大許多，孩子才能清楚地看見線條的組合及疏密排列。

4、教師講解太多，語言不夠精練。要注意提問的藝術。

大班教案 篇4

（一）教學目的：

1通過學習使學生知道水粉畫用筆的重要性。

2基本掌握用筆的基本規律，學會用筆觸來造型並營造畫面的氣氛

（二）教學對象：職二年級

（三）課業類型：色彩寫生技能課

（四）教學模式：多元化教學模式。

（五）教學重點、難點：水粉繪畫用筆的基本規律及練習

如何顯示筆觸及熟練的運用各種筆觸。

（六）解決難點的方法：

1、引導學生欣賞優秀的水粉范畫，結合范畫分析筆觸的運用

2、講解兩種基本用筆規律。

3、示範兩種基本用筆，在一張寫生作品中同時展出兩種用筆規律不同的效果。

4、在示範的過程中提示學生注意顯示筆觸的條件是什麼。

5、通過長期的繪畫練習達到用筆的熟練。

（七）教具准備：水粉繪畫工具等。

（八）教學過程：

1、導入新課：用外國印象派畫家梵谷的星夜>風景繪畫作品來提問學生，

該畫引人注意的地方（色彩與筆觸），導出課題。

2、講授新課：A欣賞幾張用筆出色的水粉繪畫作品引導學生歸納出作品

的特點。

B進一步分析作品的主要物體得用筆得出用筆的基本規律

第一根據物體的結構塊面用筆

並舉例加以說明顯示筆觸的條件

C教師示範用筆的第一種規律

3、學生運用第一種規律做練習，教師指導學生練習。

4、評講學生練習。

5、講授新課：D學生朗讀課文中有關內容，引出第二規律，

根據主體與非主體用筆，並舉例說明。

F教師示範用筆的第二種規律

6、學生運用第二種規律做練習。教師指導學生練習。

7、評講學生練習。

8、小結。

大班教案 篇5

活動目標：

1、初步掌握征吃的方法。

2、培養孩子的觀察能力。

3、體驗學習圍棋的樂趣。

4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動准備：

1、教具大棋盤、磁鐵黑白棋子。幼兒小棋盤和黑白棋子。

2、黑貓警長和小白鼠頭圖片。

3、課件。

活動過程：

一、出示大棋盤和圍棋棋子

1、師：「小朋友你們知道嗎?最近森林裡又有小偷出沒了，你們猜猜是誰呢?(師出示課件小白鼠)那保護森林的事誰呢?你們應該知道小白鼠最怕誰?(師出示課件黑貓警長)這些小白鼠很狡猾，每次抓它們的時候總被它們逃掉了。所以，這次黑貓警長決定一定要抓住它們。

2、師邊講邊演示師：「黑子開始上陣了。白棋接招，現在黑棋要堵住白棋的鼻子，白棋也來堵黑棋的鼻子，黑棋有些害怕了，他要找一個好朋友手拉手，增加自己的力量，白棋也要增加自己的力量。下面到黑棋了，請小朋友觀察，黑棋已經把白棋切斷了，現在想吃掉白棋，應該吃哪邊的白棋更容易呢?(請幼兒上前下棋)那現在白棋想要逃出來，怎麼辦?有誰願意幫助白棋呢?(請幼兒上前下棋)二、征吃教學1、師：「現在白棋就像一隻膽小的小白鼠，黑棋就像黑貓警長，那黑貓警長能讓小白鼠逃出來嗎?(不能)那請你們觀察下，小白鼠有幾條路可以逃走呢?(請小朋友把白鼠逃跑得方向找出來)2、師邊講邊演示如何捉住白棋方法一：小白鼠直線逃跑，黑貓警長在後面追，小白鼠很快便逃了出來，黑貓警長捉不住它們。

師小結：「原來小白鼠直線跑得特別快，如果黑貓警長在後面追是捉不住它們，那你快給黑貓警長想想辦法呢?(請幼兒思考)方法二(請幼兒上前師范)：「黑貓警長堵住小白鼠向前跑得路線，那小白鼠只好拐彎跑，黑貓警長繼續堵住小白鼠的路線，最後小白鼠到了牆角頭暈，黑貓警長不費力的捉住它們。」

師小結：「我們把黑棋像這樣從兩邊不停的打吃，讓對方不斷轉彎，直到最後把對方吃掉的方法就叫做「征吃」。

3、師出示課件請幼兒觀看黑白子征吃的走法。

4、出示征吃兒歌師：「其實，這種征吃我們還編了首好聽的兒歌呢?

你們看：征吃氣數一二口，就像老鼠跟著走，老鼠哪跑哪裡堵，死亡線上全吃掉!

三、請幼兒自己對弈，師巡迴指導。

1、師請幼兒說出下棋規則

2、幼兒互選對手進行征吃練習。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

大班教案 篇6

活動設計意圖：

在一個偶然的日子裡我看見中央電視台在播放東方兒童的節目，月亮姐姐一邊給小朋友講故事一邊讓小朋友發揮自己的想像將故事中出現的一些物品進行自由組合，然後再請小朋友進行講述。活動簡單而有趣，深受小朋友的喜愛，於是我設計這一故事活動，將孩子帶入想像與創造的天地，為幼兒提供語言表達的舞台，以提高幼兒的言語表達能力。本活動適合大班幼兒。重點放在幼兒創作和講述上。

一、活動目標

1、在聽聽、看看、畫畫、講講中提高幼兒的言語表達能力。

2、發展幼兒的想像力和創造力。

二、活動准備

紙、筆人手一份、實物投影儀、範例若干

三、活動過程

(一)故事導入，引出課題

1、今天老師帶來一個好聽的故事，你們想聽嗎?

2、教師有表情地講述故事：

3、教師就故事進行簡單提問，幫助幼兒初步理解故事。

1)小朋友，故事中主要講了誰?(梅花鹿)

2)梅花鹿頭上長著一對什麼?(並出示鹿角)

3)梅花鹿從台上跳下來一直奔向哪裡?大海里的海浪可以怎樣表示?(並出示波浪線)

4)梅花鹿傷心地哭了，哭的時候會流下什麼?(並出示眼淚)

5)梅花鹿在海邊練習唱歌，一直練到什麼時候?(並出示月亮)

(二)重點引導幼兒想像鹿角、波浪線、眼淚、月亮象什麼?(讓幼兒自由講述)

小朋友，老師用這四樣東西進行組合，你們看變成了什麼?(可以請幼兒講述、也可以由老師講述)

(三)引導幼兒進行創作並用語言進行講述

1、現在老師要請小朋友開動腦筋，發揮你們的想像力，將這四樣東西也進行自由組合，將它變成與老師變的不一樣的東西，然後告訴大家你把它們變成了什麼?

2、幼兒進行創作，教師巡視指導(鼓勵幼兒大膽想像)

3、幼兒上來展示並講述自己的創作，教師評價幼兒的講述情況。

(四)提高要求，加大難度，擴展想像，讓幼兒進行合作創遍。

1、在第一次創作的基礎上，要求孩子以小組為單位將各自的作品進行組合創編成故事。(幼兒操作，教師參與指導)

2、每組選一代表上來展示並講述故事。

附故事：梅花鹿唱歌

森林裡要舉行唱歌比賽，小動物都在忙碌地准備著，梅花鹿聽說了這件事，她也好想參加這次比賽，可是梅花鹿膽子小、怕難為情，一直擔心自己唱的不好，隨著比賽日期的接近，她的心情也越來越沉重。

比賽開始了，百靈鳥第一個上台唱了一首《上學歌》，歌聲優美動聽，小動物在下面一個勁地拍手叫好。輪到梅花鹿唱歌了，只見她一下子就跳到了台上，可是她卻低著頭不唱歌，下面的小動物都急得大叫：「梅花鹿快唱呀，梅花鹿快唱呀」。誰知梅花鹿卻從台上跳了下來，一直向大海邊跑去，她心理好難過，眼淚都留出來了，心想：「我怎麼這么沒用，膽子這么小，她對自己說我一定要唱好歌。」於是，梅花鹿對著大海，想像自己站在舞台上，一遍又一遍地練著唱著，聲音也一遍比一遍響亮，唱著唱著，天漸漸地黑了，月亮出來了，可是梅花鹿還是在大海邊忘情地唱著，大海停止了翻滾，好像在欣賞這動聽的歌聲，月亮眨著眼睛好像在說：「梅花鹿你唱的真好聽。」歌聲越傳越遠，把小動物都引來了，大夥聽了梅花鹿的歌都說：「梅花鹿唱的真好聽。」梅花鹿聽了心裡真開心。

小朋友你們猜，要是梅花鹿去參加比賽會得獎嗎?

大班教案 篇7

設計意圖：

鍾是我們生活鍾很重要的一件生活用品，寶寶也很喜歡聽鍾的「嘀嗒、嘀嗒」的聲音，從中我們得到啟發，通過對鍾的一系列的活動，讓寶寶了解鍾的外形、用途有初步的認識，初步感知時間的存在，增強寶寶的時間的意識。

活動過程：

（一）點名問好：

活動目標：

1、讓寶寶在學習歌曲的基礎上做相應的動作。

2、能大膽的表演

指導要點： 家長鼓勵孩子到前面來表演，膽小的孩子家長可以和寶寶一起到前面來。

（二）親子游戲：小鍾擺

活動目標： 訓練身體的平衡能力，訓練孩子的勇敢精神，能大膽地和家長一起配合進行游戲

指導要點：

1、剛開始游戲時，教師配合家長共同使孩子完成游戲，使孩子感受到游戲的快樂和刺激。

2、家長要鼓勵孩子大膽的參與游戲。

（三）聰明寶寶：計時器的認識

活動目標：

1、認識各種記錄時間的工具，初步感知時間的存在，增強時間意思。

2、培養做事果斷的良好習慣。

活動材料： 沙漏、油漏、計時器。

指導要點：

1、老師出示沙漏與油漏，請寶寶觀察它們的顏色，並倒轉沙漏和油漏的方向，讓孩子觀看沙子及油的流動，激發他們的興趣。

2、請寶寶玩「拍小手」的游戲。當老師倒轉沙漏，沙子開始流動時胞波啊既快速的拍手；當沙子停止流動時，拍手停止。

3、老師出示記時器，認識它的名稱，並告訴寶寶它的玩法。將記時器的時間上到30秒，然後請寶寶腳跟對腳尖由家長身邊向外走，當30秒鍾到了記時器鈴響時，既馬上跑回家長身邊去。

4、請每個寶寶選擇沙漏、油漏、記時器等記時工具和家長一起游戲。家長可逐漸延長記時器的時間，幫助孩子建立時間的概念。

家庭延伸：

家長可在家中給孩子准備這些記時器工具，並在生活中運用它們。如用沙漏指導孩子起床、沙漏里的沙子漏完了寶寶必須穿好襪子，用記時器計算煮牛奶的時間。

（四）一同成長：偵察兵

活動目標：

1、訓練寶寶依據聽覺辨別方向的能力，讓聽覺更靈敏。

2、培養專注力。

活動准備：

定時器和小鬧鍾

活動過程：

1、教師請寶寶閉上眼睛，依次傳遞小鬧鍾和上了弦的定時器，把它們放在耳邊靜靜地聽定時器和小鬧鍾「滴答滴」聲音。

2、請寶寶閉上眼睛，老師悄悄地把一些鬧鍾和定時器藏在教室的各個角落。然後讓寶寶睜開眼，在家長牽引下，去尋找這些小鬧鍾和計時器，看看誰找到的最多，直至所有的鬧鍾和定時器找到。

家庭延伸：

家長可在家中給孩子准備這些記時器工具，並在生活中運用它們。如用沙漏指導孩子起床、沙漏里的沙子漏完了寶寶必須穿好襪子，用記時器計算煮牛奶的'時間。

活動資源：小鍾擺

小鍾擺，搖搖搖，

左搖搖，右搖搖，

嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，

走得好！走得棒！

大班教案 篇8

活動目標

激發幼兒對十二生肖動物的興趣和愛好。

知道自己和親人的屬相，培養幼兒和家人之間的情感。

十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

初步了解十二生肖的小常識。

教學重點、難點

1.掌握十二生肖的順序

2.理解傳統文化中生肖代表的寓意。

活動准備

1.自製的生肖鍾

2.經驗准備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。

3.十二生肖的頭飾一套

4.玩具兔子布偶一隻

活動過程

一、開始環節： 了解十二生肖屬相

1、 出示禮物，引出生肖。（小兔子玩偶，因為我屬兔）

2、提問：你知道自己屬什麼嗎？（多數小朋友屬狗、雞）為什麼有的小朋友屬相不同？今年是什麼屬相的年份?-----龍年

3、課堂活動：做小記者，主動詢問一下其他老師或小朋友的屬相，發現有什麼不同？

教師小結：同一年生的孩子屬相一樣，狗年出生的屬狗，雞年出生的屬雞，龍年出生屬龍。

二、認知環節 ：根據生肖鍾理解十二生肖

出示課件生肖鍾。

老師要把這些動物變到鍾裡面。變變變。小動物變到鍾裡面了嗎？

提問：請幼兒說出鍾面上有多少種動物？

我們來數一數，看看是不是12種。從1老鼠開始數，雞排第幾？豬排第幾？

總結：一種動物代表一個生肖，這十二個小動物，我們就叫它十二生肖。

三、故事環節：

欣賞兒歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，彎彎角。

老虎上山一聲吼，嚇的兔子快快跑。

龍在雲里翻跟頭，蛇在田裡伸懶腰。

大馬鈴兒響叮當，樂的山羊鬍子翹。

猴子爬樹蹦蹦跳，公雞早起喔喔叫。

小狗大狗尾巴搖，小豬呼嚕睡大覺。

教學小結：根據生肖兒歌使孩子們對生肖感興趣，方便幼兒記憶十二生肖順序。

四、游戲環節： 小火車游戲

找出十二個小朋友，分別帶上生肖頭飾，按照十二生肖順序，玩小火車游戲。最後每個小朋友模仿十二生肖任何一種做動作走出教室。

教學反思：我利用生肖鍾給孩子上生肖課。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長孩子們的認知，又增加了孩子與家長的互動，所以在活動中請孩子說說自己和家人的屬相是都說的非常好。這也培養了孩子與家人之間的情感。

在請孩子當小記者采訪其他老師或同學屬相時，有的孩子普通話說的非常好，有的孩子有禮貌，說話流利。也給了孩子和老師互動的機會。

通過講述十二生肖的故事和兒歌。很快就記住了十二生肖的排列順序並且非常喜歡唱十二生肖歌。

大班教案 篇9

活動目標：

1.感受歌曲中人物情緒的變化，學慣用兩種不同的唱法來演唱歌曲前後兩部分。

2.探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。

3.體驗與同伴合作表演的快樂。

4.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

5.能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

活動准備：

錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》

活動過程：

（一）教師引導幼兒回憶已有的情緒經驗，為歌曲學習做好准備。

1.教師：你和好朋友之間發生過不愉快的事情嗎？事情發生後心情是怎樣的？

2.教師：當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的？

3.教師：如果你和好朋友之間發生矛盾，你有什麼好辦法可以解決？

（二）幼兒學唱歌

1.教師：示範唱歌曲《拉拉勾》，引導幼兒重點關注歌詞內容。

教師：請你們仔細聽一聽，老師的歌里唱了些什麼？

2.教師再次示範唱歌曲，引導幼兒重點關注歌曲中的情緒變化。

教師：你們感覺這首歌的前半部分和後半部分在情緒上有什麼不同？

3.教師引導幼兒初步學唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動作暗示。

4.教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前後兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱後半部分。）

（三）幼兒按歌詞內容創編動作，學習與同伴合作表演。

1.幼兒根據每一句歌詞內容，分樂句創編響應的動作和表情。

2.教師引導幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現歌曲內容，重點創編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。

活動延伸：

熟悉歌曲後，啟發幼兒在歌曲的最後兩句做出各種友好的動作，如擁抱、觸摸、拉手等。

教學反思：

《拉拉勾》是一首形式比較特別的歌曲，同時對培養幼兒的行為習慣是至關重要的。全曲分為前後兩個部分，中間用間奏隔開。這首歌對於幼兒的學習存在一定難度，不僅曲子長，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以表現，且根據教學要求，還要求幼兒結合動作進行表演，以分別突破重難點。

開始幼兒顯得興趣不大，我的主要教學流程還是欣賞——理解——學唱，幼兒剛開始學得比較乏味，但後來我加入了間奏的拍手以及旋律的簡單動作，稍微給學習增加了一絲趣味。後面部分幼兒參與積極性強。在熟悉了歌曲的基礎上，我組織幼兒將旋律演唱和動作表演相結合，從唱到動作、從集體到小組，變換的表演方式讓幼兒體驗了各種形式的樂趣，也感受到了音樂到來的快樂、並在活動中讓幼兒學會愛自己、愛同伴，對幼兒的積極品質起到了一定的促進作用。

Ⅵ 老虎的資料

東北虎
東北虎是指所有產在我國、俄羅斯遠東地區和朝鮮北部的虎。原分布於西伯利亞、朝鮮半島、中國東北山區。現在我國只分布於吉林、黑龍江兩省，但生存環境范圍已變得很小。在野外主要生活在森林、叢草灌木區，尤其喜歡在針、闊混交林中。沒有固定的巢穴。喜歡單獨生活，而且每隻虎都有一定的地盤范圍。夜間活動，善於游泳，6～8km寬的河，很容易渡過。論個頭，東北虎是最大而最漂亮的一個亞種，雄虎首尾身長約為3.2米，體重230公斤左右，雌虎略小，體重170公斤左右。野生雄性東北虎體重最大紀錄為384公斤（《蘇聯哺乳動物》）。人工飼養的雄虎體重吉尼斯紀錄為465公斤。全身毛淡黃而長，斑紋較疏淡，胸腹部和四肢內側是白色毛，尾巴粗壯點綴著黑色環紋。靠視覺和聽覺捕獵，捕獵時潛伏等候或小心潛近獵物，然後突然猛捕先咬住獵物頸背要害部位，將其弄死拖到隱蔽處再吃。野外主要捕食野豬、馬鹿、狍子、梅花鹿、斑羚等有蹄類動物。冬季發情交配，孕期105～110天，每胎2～4仔，4歲性成熟，野外壽命15年左右。是國家一級保護動物。
華南虎
華南虎又叫中國虎，這種老虎是我國特產，這個亞種分布較廣包括華南、華東、華中、東南、西南，但野外很稀少。在野外生活於山林及灌木叢、野草稠密的地方。性孤而兇猛。生活習性和東北虎相似。在野外主要捕食野豬、黃猄、水鹿、赤麂等。沒有固定的繁殖季節，孕期100～106天，每胎2～4仔，3歲性成熟，壽命15~20年。雄性體重145公斤~160公斤，雌性體重110~120公斤；尾部黑斑最多。屬我國一級保護動物，目前已面臨滅絕，也是世界最瀕危的動物之一。 目前我國還有七十多隻圈養華南虎，全是由6隻華南虎種虎繁衍的，是高度的近親繁殖。
孟加拉虎
孟加拉虎又叫印度虎，國外見於緬甸、印度、尼泊爾、孟加拉等國，在我國主要分布於雲南南部、西藏東南部。這種虎生活在森林、山地和丘陵等自然環境中。夜行，主要以有蹄類為食，如野豬、白斑鹿等，偶爾有攻擊人和家畜的現象。沒有固定繁殖季節，孕期100～106天，每胎2～4仔，3歲性成熟，野外壽命約15年。孟加拉虎體形小於東北虎，大於東南亞虎，毛短，黑條紋窄而密，雄虎首尾身長2.7米，體重190公斤，雌虎首尾身長2.5米，體重140公斤，是體型第二大老虎亞種。
東南亞虎
東南亞虎又叫印支虎，印支虎比起孟加拉虎來更小而且毛色更暗一些，條紋既短又狹窄。雄性印支虎平均體重160公斤左右，雌性印支虎較小，大約體重120公斤左右。印支虎的食物是各種大型有蹄動物。
[編輯本段]虎的變種
白虎是孟加拉虎的一種變種。由於基因突變，導致孟加拉虎原本橙黃色底黑色條紋的毛發轉變成白底黑紋。第一隻野生孟加拉白虎於1951年在印度被發現並捕獲，被取名為「莫罕」。世界上現有的幾百隻白虎全都是它的子孫。
由於白虎的顏色特殊，有極高的觀賞價值，因此在全世界的動物園和馬戲團里都很受歡迎。著名的拉斯維加斯表演組合齊格飛與羅伊的招牌戲就是白虎表演。
「白色」基因
孟加拉白虎經常被誤解成患上白化症，其實不然。真正患上白化症的老虎身上不會有條紋。而孟加拉白虎有正常的黑色或深褐色的條紋。白虎之所以有白底的毛發是由於基因突變。突變後的基因是隱性的，也就是說只有當一對白虎交配時才能肯定產下白虎後代。而一隻白虎和一隻非白虎交配則只有約四分之一的機會能產下小白虎。
已知只有孟加拉虎擁有上述的隱性基因，但目前許多人工飼養的白虎都是孟加拉虎和東北虎的混種。由於基因庫有限，一對白虎交配產下的後代往往有許多健康問題，如斜視症、較弱的抵抗力等。
歷史
第一隻野生孟加拉白虎於1951年在印度被當地的一位土王摩訶拉伽（意即「偉大的國王」）馬爾坦德·孟加拉白虎辛格發現，當時馬爾坦德正在打獵。小白虎被發現時只有9個月大。馬爾坦德把這只特別的小虎帶回王宮，並為它取名為「莫罕」，意即「令人迷惑者」。自此之後，也有一些在野外目擊白虎的服告，但無一獲得證實。
在歷史中，中國、韓國、尼泊爾及一些東南亞國家的文獻也有記載關於白虎的文字。在中國，白虎更成為了一種神物，唯有當帝王具備德政或是天下太平的時候才會出現，所以現在的中國大陸動物園都很熱衷於繁育白虎等「吉祥異獸」。在四象中，白虎和青龍對應，是代表西方的靈獸。
[編輯本段]虎的保護
近年來，虎的數量在急劇減少，產在我國的東北虎、華南虎、孟加拉虎，已到了瀕危的程度，據文獻報道，生活在野外的東北虎，在世界上也只有200多頭，目前生活在我國境內野生東北虎可能只有10頭左右；加上全國動物園和飼養基地的也僅僅只有200多頭。生活在野外的華南虎、孟加拉虎，自然也不會超過10頭。
隨著世界上虎的不斷減少，全球保護虎的呼聲日益高漲。70年代世界自然基金會就開始了援救老虎的行動，隨後在印度、西伯利亞、我國也都採取了嚴加保護措施，發布野生動物保護法。對全國飼養在動物園的三種虎在人工飼養條件下進行繁殖。僅北京動物園飼養的東北虎從50年代到現在已繁殖成活了122頭。
為了挽救華南虎，1995年中國動物協會還專門成立了華南虎協調委員會，統一協調華南虎的救助工作；對我國目前動物園圈養的30多頭華南虎，納入我國《21世紀議程》、《中國生物多樣性保護行動計劃》。1996年世界自然保護聯盟動物繁殖專家組來我國，對上海、重慶、蘇州等動物園的華南虎現狀作了詳細調查，共同採取人工復壯措施。只要全社會都增強生態意識，加上有關部門投入相應的人力、資金等，挽救虎的這一珍貴物種免於滅絕是有希望的。
[編輯本段]虎的起源
老虎到底它是怎麼起源的呢？我們剛才講了豹屬這一屬的動物，大概是在五百萬年左右以前出現的。它從哪個地方起源？是從亞洲起源的，然後從亞洲起源以後向外輻射。一般認為老虎是起源於亞洲的東部，尤其是我們國家，我們境內。在我們國家境內，它早於豹屬的其他成員，如獅子或豹子，首先大約在兩百萬年左右以前分化出來。我們國家的華南虎是我們國家特有的，被認為可能是所有老虎的祖先，是一個原始的類群。老虎現在分了有八個亞種，其中不幸的是有三個亞種滅絕了。我們下面就對每個亞種分布情況做一個簡單的介紹：孟加拉虎，這是它分布在印度緬甸尼泊爾和我們國家的西藏的東部，及雲南的南部。它的體色變化比較大，有白色的和黑色的類型。我們後面要講的白虎，就是這個孟加拉虎的一個體型變化。它不是這個像我們人類看見的這個白化個體，它不是白化個體，而是它體色的一個變化。它的體長大致在2.5米左右，體重是220公斤。雌體要稍微小一些，大概在2.3米長，重160公斤。
注意：美洲虎是豹屬成員之一，不屬於老虎。
[編輯本段]虎與文化
王泰戈畫虎作品虎的象徵意義在中國亞洲文化中都有體現，被看作是勇猛的象徵。早在5000年前的印度河古文化中（今巴基斯坦一帶）就發現有雕刻在圖章上的虎的形象。印度教種有一個騎虎的女神杜伽（Durga），這個女神的形象在印度隨處可見，多出現在火車兩側。韓國的野生虎雖已經滅絕，但韓國人仍稱自己的國度為「青龍白虎之邦」，在1988年漢城奧運會2002年韓日世界盃上，虎都被定為吉祥物。在中國，虎的形象隨處可見，殷墟甲骨文中就有虎字，現在漢字中的虎就很像一隻虎。據說漢字中的「王」就來自於老虎前額上的斑紋，還有許多成語、民間俗語中都有虎出現。虎在十二生肖中排名第三位。
畫虎：
1、中國國畫中，老虎用工筆畫出，千姿百態。常以松月、山水為背景，顯示老虎是獸中之王，威震河山，深受國人喜愛。
也有寫意畫法，重在神似。
虎王泰戈，字天翼，嘯林齋主人，善畫虎、獅、豹、熊、熊貓等，英文名：Tiger Wang，泰戈先生所畫獅虎的《迎面奔虎》泰戈作品眼神可謂神來之筆，他撲捉到了這些強悍猛獸瞬間眼神變化，這和他常年在非洲腹地寫生是分不開的，他傾其所有，以猛獸為伴，在非洲與當地部落為友，清早和黃昏在荒原深處，秘密觀察猛獸撲食狩獵，那才能真正體現出動物界生存的輪回現象，他經常在特製的吉普車內，為了一個鏡頭或是一種眼神，要蹲守幾個小時，如此這般才有了他獨一無二的精彩力作。
都說畫虎難畫骨，我認為此言非常靠譜，主要原因就是這些猛獸不是常人能天天去觀察到的，很多老虎的行卧姿勢都是傳統畫法延續下來的，泰戈先生在這個方面做出了巨大的突破，他撲捉到的都是活靈活現的獅虎猛獸的眼神，還有他們瞬間爆發力的身姿，我想這些都是當代一些獅虎猛獸畫家所不及的，他不求功名，只是把作品換回的報酬全部投入到他的寫生創作上，他經常出沒在猛獸出沒的地方，這也是他的人生最大的追求，一幅好的作品需要他投入全部精力去創作，整個創作過程的心裡滿足只有泰戈先生本人能體會到，雖然很苦很累很危險，但他一直在按自己的方式去面對他精彩的藝術人生。
2、《民俗虎文化》
中國人的《民俗虎文化》很多，數不勝數。
漢族有地方在結婚時，門口兩邊貼上：青龍、白虎、左右把門，象徵吉祥興旺；對很刁蠻的婦女稱為：《母老虎》；有個講佛教的笑話：老方丈教育小和尚遠離女色，一天外出小和尚看見一位姑娘，看不夠。老方丈說，你看見的那個是《老虎》！別看她。可是小和尚天天想《老虎》，茶飯不吃，想《老虎》想死啦！
3、在白話小說中，描寫老虎的形態、習性、活動等很多。
如：清施耐庵《水滸傳》，武松打虎段，把老虎稱為：「吊睛白額大蟲」，做老虎的別稱。
[編輯本段]工筆虎泰戈作品
泰戈工筆作品工筆畫在唐代已盛行起來。所以能取得卓越的藝術成就的原因，一方面繪畫技法日臻成熟，另一方面也取決於繪畫的材料改進。工筆畫須畫在經過膠礬加工過的絹或宣紙上。初唐時期因絹料的改善而對工筆畫的發展起到了一定的推動作用，據米芾《畫史》
所載：「古畫至唐初皆生絹，至吳生、周、韓斡，後來皆以熱湯半熟，入粉捶如銀板，故作人物，精彩入筆。」
王泰戈先生所畫獅虎的眼神可謂神來之筆，他撲捉到了這些強悍猛獸瞬間眼神變化，這和他常年在非洲腹地寫生是分不開的，他傾其所有，以猛獸為伴，在非洲與當地部落為友，清早和黃昏在荒原深處，秘密觀察猛獸撲食狩獵，那才能真正體現出動物界生存的輪回現象，他經常在特製的吉普車內，為了一個鏡頭或是一種眼神，要蹲守幾個小時，如此這般才有了他獨一無二的精彩力作。
[編輯本段]老虎（GUFU)
老虎（MS-07B GUFU)
出自日本國寶級動畫《機動戰士高達》動畫作品中的經典角色。
機體番號： MS-07B
機體代號(日文)： グフ 英文： Gouf 中文： 老虎
出現作品： 機動戰士高達（0079）
機體類型： 陸戰用量產型MS
製造商： 吉恩尼克公司
所屬： 吉恩
初次配備： U.C.0079
內部環境： 標准型駕駛艙
尺寸： 全高：18.7米
頭頂高：18.2米
重量： 本體重量：58.5噸
全備重量：75.4噸
裝甲材料及結構： 超高張力鋼（超硬鋼合金）
發電機出力： 1034KW
推進力： 40700KG
加速度： 0.54G
地上速度：99千米/時
裝備及設計特徵：
固定武裝： 指部5連裝75mm機關炮
選用武裝：
選用手部武器： 120mm機關炮；電熱鞭；熱能軍刀；專用盾牌
MS-07老虎在裝備了原來沒有的熱能軍刀後，就正式的投入了生產，而這種生產的型號就是MS-07B型。這種標准裝備型的MS-07B生產量在全系列老虎中排名第一，總共生產了約200架之多。MS-07B由於是在加利福尼亞基地生產的，所以在裝備時也以美洲基地為中心，先裝備北美攻擊軍然後再裝備其他部隊。而原本的MS-06J的生產也逐級排到了第二位，生產線也被改造用於MS-07B的生產。分配到各地的MS-07B獲得的評價不錯，特別是那些熟練的駕駛員對它的評價很高。最為駕駛員稱贊的是MS-07B上可分離的盾牌。 MS作為常規戰的主力，也相當需要強大的防護能力，而這種防護能力就是建立在MS身上的裝甲上的。老虎在渣古的基礎上加強了裝甲，並帶上了看似原始的盾牌，但這的確能夠加強機體的防禦能力。但在這種使用普通雙足行進方法的MS，盲目加大裝甲厚度，就等於降低機體的機動性能。但在當時，這個缺點並不突出。同時，也沒有實戰來將這種缺點顯現出來。另外就是用於推進機體的設備，除了背部的噴射器外就沒別的了。而其腿部關節設置也過於復雜，據說能夠讓機體在宇宙，水中，地面都能靈活使用的這種設計實在沒太大的必要。而最大的問題在於機體的武裝。MS-07B的左手由固定的75毫米5聯裝格林炮組成，這種設計大大減低機體的泛用能力，很多必須由雙手扶持的武器都無法在MS-07B上使用。為了提高機體的機動能力，在MS-07H設計計劃失敗後，自護軍還為MS-07B專門配備了「當打」式轟炸機，讓MS-07B站在其上以獲得高的移動速度，能夠很快的趕到作戰前線，但這種方法又大大增加了原本就不堪重負的後勤部的負擔。雖然與「當打」結合後的MS-07B的機動性能得到提高，但戰場的主角依然是原本要淘汰的MS-06J以及渣古其他的變異產品。而後期則由同樣是重型MS但卻擁有很強機動能力的MS-09系列成為主力。因此MS-07B作為主力MS的時間並不太長。但有轟炸機搭載以提高機體移動能力的設計又被聯邦「參考」了過去，提出了SFS系統. 量產後的MS-07B的優點與缺點一樣明顯，但畢竟也是一種傑出的MS，而且為後來出現的MS-09提供了寶貴的設計經驗。它的主武裝是可以由右手使用的熱能軍刀，右手上固定的熱能鞭，以及左手上固定的5聯裝75毫米炮，另外還可以使用120毫米機槍。同時，還有不少機體在前線接受不同的改裝。
[編輯本段]相關知識介紹：
（注意：以下資料來自少兒版《十萬個為什麼》及《科學世界》）
回答1：獅子,非洲平原上的混世魔王；老虎,叢林中的獨行刺客。它們都是貓科動物,也都是天生的殺手。獅子,非洲平原上的混世魔王,是的驍勇鬥士;老虎,叢林中的獨行刺客,擁有精密武器與非凡氣度的百獸之王。它們全副武裝,有著巨大的犬齒,鋒利的爪子與暴躁的脾氣。它們是隱蔽的獵人、伏擊的專家、快如閃電的殺手。兩強相遇,誰會是最後的勝者呢?國外有個猛獸大對決的節目對其進行了「模擬戰斗」，結果是獅子取勝，並在中央電視台科學世界節目播出。但是後來這個結果引起了很大的爭議，很多人質疑這種模擬不符合事實。而且目前究竟有沒有模擬動物打鬥的這種計算機技術，還存在很大的疑問，也可能是出自西方人對獅子喜愛。最現實的觀點是飼養老虎與獅子的專家都一致認為老虎應該更加強大，其中的問題可想而知。
問題3：有白色皮毛的老虎嗎？
回答3：到目前為止，只發現了幾十隻白虎。它們身上的毛呈乳白色的，眼睛呈淡藍色，鼻子和腳掌為粉紅色。
問題4：為什麼虎尾被稱為第三件武器？
回答4：老虎的尖牙和利爪都是非常厲害的武器，它還有第三件武器——尾巴。當它攻擊獵物撲空時，就會掄起尾巴向獵物橫掃過去，把獵物擊倒在地。
問題5：老虎身上為什麼有斑紋？
回答5：老虎身上的斑紋可以幫助它隱身於草叢或樹林中，有利於它在獵物毫無察覺的情況下襲擊。老虎快速奔跑的時間不長，因此它們只適合近距離對獵物發起進攻，條紋恰恰成為他們的保護色。
問題8：虎媽媽怎樣養育自己的孩子？
回答8：虎媽媽每胎能生2到3隻小老虎，它十分喜愛自己的孩子。小老虎出生半個月後才睜開眼睛，靠吃母奶長大。到三四個月後，就開始跟媽媽學習捕獵的本領。長到兩歲半左右，小老虎離開媽媽獨立生活。
問題9：老虎也會「自我保健」嗎？
回答9：老虎很喜歡洗澡，每當它們捕食獵物時身體就會發熱，所以它們用水來降溫。但它們不會馬上跳入水中，而是慢慢地蹲伏下來，先將長而硬的尾巴浸入水中，然後把水往身上揮灑。
[編輯本段]保護老虎
近年來，虎的數量在急劇減少，產在我國的東北虎、華南虎、孟加拉虎，已到了瀕危的程度，據文獻報道，老虎生活在野外的東北虎，在世界上也只有200多頭，目前生活在我國境內野生東北虎可能只有10頭左右；加上全國動物園和飼養基地的也僅僅只有200多頭。生活在野外的華南虎、孟加拉虎，自然也不會超過10頭。
隨著世界上虎的不斷減少，全球保護虎的呼聲日益高漲。70年代世界自然基金會就開始了援救老虎的行動，隨後在印度、西伯利亞、我國也都採取了嚴加保護措施，發布野生動物保護法。對全國飼養在動物園的三種虎在人工飼養條件下進行繁殖。僅北京動物園飼養的東北虎從50年代到現在已繁殖成活了122頭。 為了挽救華南虎，1995年中國動物協會還專門成立了華南虎協調委員會，統一協調華南虎的救助工作；對我國目前動物園圈養的30多頭華南虎，納入我國《21世紀議程》、《中國生物多樣性保護行動計劃》。
1996年世界自然保護聯盟動物繁殖專家組來我國，對上海、重慶、蘇州等動物園的華南虎現狀作了詳細調查，共同採取人工復壯措施。只要全社會都增強生態意識，加上有關部門投入相應的人力、資金等，挽救虎的這一珍貴物種免於滅絕是有希望的。
我們平時應怎麼樣做才能保護野生老虎？
1 拒絕購買使用含老虎製品的商品，如虎皮，虎骨酒，虎肉
2 告訴身邊的朋友，老虎的瀕危狀況。看到親友購買老虎製品，請善意勸止。
3 請盡量使用FSC認證的紙張，保護森林，以減少對老虎棲息地的破壞。
每個人的一小步匯成救虎行動的一大步！虎年一起為老虎祈福！

Ⅶ 關於老虎的作文 資料在裡面 在線等 急！

世界上目前僅存有5個亞種，即：孟加拉虎、印支虎、蘇門答臘虎、華南虎、東北虎。在現存的5個亞種里，雖然我國佔有3個亞種（東北虎、華南虎、孟加拉虎），但總的數量在世界上排在末尾。
1、我國三種虎的產地、形態習性特點
東北虎是指所有產在我國、前蘇聯和朝鮮北部的虎。在我國分布於吉林、黑龍江兩省，但生境范圍已變得很小。在野外主要生活在森林、叢林和野草叢生的地方，尤其喜歡在針、闊混交林中。沒有固定的巢穴。喜單獨生活，而且每隻虎都有一定的地盤范圍。夜間活動，善於游泳，6～8km寬的河，很容易渡過。論個頭，東北虎是最大而最漂亮的一個亞種，雄虎身長可達1.6m、重量達180kg。全身毛淡黃而長，斑紋較疏淡，胸腹部和四肢內側是白色毛，尾巴粗壯點綴著黑色環紋。靠視覺和聽覺捕獵，捕獵時潛伏等候或小心潛近獵物，然後突然猛捕先咬住獵物頸背要害部位，將其弄死拖到隱蔽處再吃。野外主要捕食野豬及食草類動物。冬季發情交配，孕期105～110天，每胎2～4仔，4～5歲性成熟，壽命20～25年。是我國一級保護動物。
華南虎又叫中國虎是我國特產，這個亞種分布較廣包括華南、華東、華中、西南，但野外很稀少。在野外生活於山林及灌木叢、野草稠密的地方。性孤而兇猛。生活習性和東北虎相似。在野外主要捕食野豬、黃猄、小鹿等。沒有固定的繁殖季節，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4歲性成熟，壽命20年。華南虎的體形比東北虎小；毛較短；花紋密而顏色較深；尾部黑斑最多。屬我國一級保護動物，目前已面臨滅絕，也是世界最瀕危的動物之一。
孟加拉虎又叫南亞虎，國外見於緬甸、印度、泰國、馬來西亞等，在我國主要分布於雲南、西藏東部。這種虎生活在森林、山地和丘陵等自然環境中。夜行，主要以有蹄類為食，如野豬、鹿等，偶爾有攻擊人和家畜的現象。沒有固定繁殖季節，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4歲性成熟，壽命約20年。孟加拉虎體形小於東北虎，大於華南虎，毛短，黑條紋窄而密。也是我國一級保護動物。
2、對虎的保護與對策
近年來，虎的數量在急劇減少，產在我國的東北虎、華南虎、孟加拉虎，已到了瀕危的程度，據文獻報道，生活在野外的東北虎，在世界上也只有200多頭，目前生活在我國境內野生東北虎可能只有10頭左右；加上全國動物園和飼養基地的也不過200多頭。生活在野外的華南虎、孟加拉虎，也不會超過10頭。
隨著世界上虎的不斷減少，全球保護虎的呼聲日益高漲。70年代世界自然基金會就開始了援救老虎的行動，隨後在印度、西伯利亞、我國也都採取了嚴加保護措施，發布野生動物保護法。對全國飼養在動物園的三種虎在人工飼養條件下進行繁殖。僅北京動物園飼養的東北虎從50年代到現在已繁殖成活了122頭。
為了挽救華南虎，1995年中國動物協會還專門成立了華南虎協調委員會，統一協調華南虎的救助工作；對我國目前動物園圈養的30多頭華南虎，納入我國《21世紀議程》、《中國生物多樣性保護行動計劃》。1996年世界自然保護聯盟動物繁殖專家組來我國，對上海、重慶、蘇州等動物園的華南虎現狀作了詳細調查，共同採取人工復壯措施。只要全社會都增強生態意識，加上有關部門投入相應的人力、資金等，挽救虎的這一珍貴物種免於滅絕是有希望的。
老虎被稱為萬獸之王，就是我們平常看見，老虎頭上有橫紋。我們中國人的思維看老虎頭上有三條橫線，像個「王」字，為什麼說它是萬獸之王？一它的體型是比較大的，它是靠捕食其他動物為食的。它在這個食物鏈裡面，它是處在一個頂級的階段。就是它是靠吃其他動物生存的，所以它在維持生態平衡裡面起了重要的作用。所以它是屬於萬獸之王，老虎是我們中華文化傳統里的一個重要組成部分。像我們講的十二生肖裡面老虎是排第幾呀？是排第三，對吧！關於老虎的一些成語那就更多了，我們大家都知道，「龍騰虎躍」，「虎虎生威」，「如虎添翼」，「談虎色變」，還有 「不入虎穴，焉得虎子」「照貓畫虎」。這都是我們老百姓在長期的跟老虎接觸過程中，總結出來的跟老虎的一些習性非常相近的那些成語，它能夠充分體現老虎的一些生活習性。
老虎到底它是怎麼起源的呢？我們剛才講了豹屬這一屬的動物，大概是在五百萬年左右以前出現的。它從哪個地方起源？是從亞洲起源的，然後從亞洲起源以後向外輻射。一般認為老虎是起源於亞洲的東部，尤其是我們國家，我們境內。在我們國家境內，它早於豹屬的其他成員，如獅子或豹子，首先大約在兩百萬年左右以前分化出來。我們國家的華南虎是我們國家特有的，被認為可能是所有老虎的祖先，是一個原始的類群。老虎現在分了有八個亞種，其中不幸的是有三個亞種滅絕了。我們下面就對每個亞種分布情況做一個簡單的介紹：孟加拉虎，這是它分布在印度緬甸尼泊爾和我們國家的西藏的東部，及雲南的南部。它的體色變化比較大，有白色的和黑色的類型。我們後面要講的白虎，就是這個孟加拉虎的一個體型變化。它不是這個像我們人類看見的這個白化個體，它不是白化個體，而是它體色的一個變化。它的體長大致在1.5米左右，體重是120公斤。雌體要稍微小一些，大概在1.3米長，重100公斤。