臘梅花兒童畫

① 臘梅是什麼顏色

臘梅是黃色的。

臘梅，又名：蠟梅，別名金梅、蠟花、蠟梅花、蠟木、麻木紫、石涼茶、唐梅、香梅，拉丁文名;Chimonanthus praecox (Linn.) Link，臘梅科、蠟梅屬植物。落葉叢生灌木，是中國特產的傳統名貴觀賞花木，有著悠久的栽培歷史和豐富的臘梅文化。

唐代詩人李商隱稱臘梅為寒梅，有「知訪寒梅過野塘」詩句。《姚氏殘語》又稱梅為寒客。它也因為在冬天開放而被稱作冬梅。蠟梅花開春前，為百花之先，特別是虎蹄梅，農歷十月即放花，故人稱早梅。臘梅先花後葉，花與葉不相見，臘梅花開之時枝乾枯瘦，故又名干枝梅。

臘梅花開之日多是瑞雪飛揚，欲賞臘梅，待雪後，踏雪而至，故又名雪梅。又因臘梅花入冬初放，冬盡而結實，伴著冬天，故又名冬梅。

拓展資料：

臘梅性喜陽光，能耐蔭、耐寒、耐旱，忌漬水。蠟梅花在霜雪寒天傲然開放，花黃似臘，濃香撲鼻，是冬季觀賞主要花木。怕風，較耐寒，在不低於-15℃時能安全越冬，北京以南地區可露地栽培，花期遇-10℃低溫，花朵受凍害。

好生於土層深厚、肥沃、疏鬆、排水良好的微酸性沙質壤土上，在鹽鹼地上生長不良。耐旱性較強，怕澇，故不宜在低窪地栽培。樹體生長勢強，分枝旺盛，根莖部易生萌櫱。耐修剪，易整形。先花後葉，花期11月～翌年3月，7～8月成熟。

分類：

素心臘梅var. Concolor Mak/Concord Wintersweet：花被片純黃，內輪有接近純色，花較大，香氣濃。

罄口臘梅cv. Hu-Ti-Wen：外輪花被片淡黃，內輪花被有紫紅色邊緣和條紋，花最大，香氣清溢。
狗牙臘梅 var. grandiflorus Mak/Bigflower Winter-sweet：花被片狹長而尖，內輪中心花被呈紫色，花小，香氣淡，花期遲。

小花臘梅var.parviflorus Turrill：外輪花被黃白色，內輪花被具紫紅色條紋，花徑最小，不足1cm。

下屬分類：美洲夏臘梅屬Calycanthus（共2～4種，生長在北美洲南部）臘梅屬Chimonanthus（3～6種，生長在東亞）奇子樹屬Idiospermum]（只有一種，生長在澳大利亞的昆士蘭州）夏臘梅屬Sinocalycanthus（只有一種，生長在東亞）生長於海拔300至700米的地區，常生於山地林中。

② 什麼是臘梅

蠟梅 別名：金梅、臘梅、蠟花、黃梅花。
蠟梅科蠟梅屬，落葉灌木，常叢內生。葉對生，橢圓容狀卵形至卵狀披針形，花著生於第二年生枝條葉腋內，先花後葉，芳香，直徑2~4厘米；花被片圓形、長圓形、倒卵形、橢圓形或匙形，無毛，花絲比花葯長或等長，花葯內彎，無毛，花柱長達子房3倍，基部被毛。果托近木質化，口部收縮，並具有鑽狀披針形的被毛附生物。冬末先葉開花，
栽培變種有磬口蠟梅；柴油心蠟梅；狗繩蠟梅。蠟梅原產我國中部，性喜陽光，但亦略耐蔭，較耐寒，耐旱，有「旱不死的臘梅」之說。對土質要求不嚴，但以排水良好的輕壤土為宜。
蠟梅在百花凋零的隆冬綻蕾，斗寒傲霜，表現了中華民族在強權面前永不屈服的性格，給人以精神的啟迪，美的享受。它利於庭院栽植，又適作古樁盆景和插花與造型藝術，是冬季賞花的理想名貴花木。花芳香美麗，是園林綠化植物。根、葉可葯用，理氣止痛、散寒解毒，治跌打、腰痛、風濕麻木、風寒感冒，刀傷出血；花解暑生津，治心煩口渴、氣郁胸悶；花蕾油治燙傷。花可提取蠟梅浸膏0.5-0.6%；化學成分有苄醇、乙酸苄醋、芳樟醇、金合歡花醇、松油醇、吲哚等。種子含蠟梅鹼

③ 臘梅的外形有哪些特徵

提起臘梅，你也許會想到梅花。其實這是兩種根本不同的植物，人們常把它們混為一談。梅花是薔薇科家族的成員，和桃、杏、李、櫻是同胞姐妹。臘梅屬於臘梅科臘梅屬。臘梅科這個家族並不繁盛，全世界有7名成員(我國佔4種)。臘梅花單生於枝頭，是杯狀的，外輪蠟黃，中輪帶紫色條紋，開放時節，晶瑩透明，清香撲鼻。看起來倒真像是蠟做的一般。但實際上叫它臘梅，是因為在臘月開花的緣故。

有一種夏季開花的臘梅，人們叫它夏臘梅。和平常說的臘梅同科而不同屬。這也是一種落葉灌木。夏初時，在枝頭綻開中間白色、邊緣淡紫色的美麗花朵，散發著淡淡幽香，使人百看不厭。

臘梅除常植於庭園作觀賞外，它的花可浸提芳香油，並有解暑生津、順氣止渴、解毒生肌的功效。根、莖也可入葯，有鎮咳止喘的功效。

臘梅原產於我國中部一帶。河南省的鄢陵縣，自古臘梅聞名，有「鄢陵臘梅冠天下」的稱譽。湖北西北部是臘梅的中心產區，保康縣又是最集中的地方，最大的一株生長在過渡彎鄉的刺灘溝，高12米，胸徑近半米，有100多年歷史。是我國有確切記載的最大的一株臘梅古樹。北京西山卧佛寺四大天王殿前生長著一叢臘梅，是我國最古的臘梅，已有1300多歲高齡。它只有四五米高，沒有主幹，而是數十根萌生的枝條，從地下伸出，簇擁在一起，形成一叢交錯疊翠、蓊鬱紛繁的景觀。每年春節剛過，那生機勃勃的枝頭開始綴滿鵝黃色的臘球，不久便綻放出黃色的花瓣，散發出陣陣幽香，給隆冬的古寺帶來早春的氣息。

④ 臘梅花怎麼畫簡單又漂亮

1、先畫出梅花的花蕊，然後再畫出花瓣來；

2、在它旁邊再畫一朵側著的梅花，緊挨著旁邊再畫出兩朵；

3、然後畫出枝幹，再畫兩朵沒開的小花苞；

4、沿著枝乾的走勢在上面再畫幾朵，把他們連接在枝幹上；

5、最後用淺粉色塗花瓣，黃色塗花蕊，棕色塗枝幹，用綠色塗一下小葉子。

⑤ 臘梅是什麼植物

1.蠟梅又名金梅、臘梅、黃梅花等，由於臘梅的花色常為黃色，故此命名。蠟梅非常獨特的是它在冬季開花，斗寒傲霜，有著激勵向上的精神，所以非常受人歡迎，自古對於蠟梅贊賞的詩詞文章就非常多。

⑥ 臘梅是什麼時候開花的

臘梅開花的日襲期是每年11月到第二年的三月。

臘梅別名然黃梅、黃梅花。臘梅科臘梅屬。落葉灌木，高3米左右，單葉對生，葉片橢圓狀卵形或卵狀披針形，先端漸尖，基部圓形或楔形，長7－15厘米，全緣，表面粗糙；兩性花，單生於一年生枝葉腋，花梗極短，被黃色，帶蠟質，具芳香，11－3月開花。栽培變種有磬口臘梅；柴油心臘梅；狗繩臘梅。臘梅原產中國中部，性喜陽光，但亦略耐蔭，較耐寒，耐旱，有「旱不死的臘梅」之說。

參考資料來源：網路——臘梅

⑦ 臘梅長什麼樣

臘梅落葉灌木，高達4米；幼枝四方形，老枝近圓柱形，灰褐色，無毛或被疏微毛，有皮孔；鱗芽通常著生於第二年生的枝條葉腋內，芽鱗片近圓形，覆瓦狀排列，外面被短柔毛。

臘梅葉紙質至近革質，卵圓形、橢圓形、寬橢圓形至卵狀橢圓形，有時長圓狀披針形，長5-25厘米，寬2-8厘米，頂端急尖至漸尖，有時具尾尖，基部急尖至圓形，除葉背脈上被疏微毛外無毛。

果托近木質化，壇狀或倒卵狀橢圓形，長2-5厘米，直徑1-2.5厘米，口部收縮，並具有鑽狀披針形的被毛附生物，花期11月至翌年3月，果期4-11月。

(7)臘梅花兒童畫擴展閱讀：

在幼苗期選留一枝粗壯的枝條，不進行摘心培養成主幹。當主幹達到預期的高度後再行摘心，促使分枝。當分枝長到25厘米後再次摘心，使其形成樹冠，隨時剪除基部萌發的枝條。

冠叢形成後，在休眠期對壯枝剪去嫩梢，對弱枝留基部2-3個芽進行短截，同時清除冠叢內膛細枝、病枯枝、亂形枝。對當年的新枝在6月上中旬進行一次摘心。園藝造型一般萌芽時動刀折整枝幹，使之形成基本骨架。至5-6月份可用手扭折新枝。基本定型後，還要經常修剪，保持既定型式。

⑧ 臘梅的資料

蠟梅（學名：Chimonanthus praecox）是蠟梅科蠟梅屬的植物。分布於朝鮮、美洲、日本、歐洲以及中國大陸的湖南、福建、山東、江蘇、安徽、雲南、河南、湖北、浙江、四川、貴州、陝西、江西等地區，生長於海拔300米至700米的地區，常生於山地林中。
（蠟梅的「蠟」，很多人都一直以為是「臘」。這是因為蠟梅大多會在臘月開，人們就誤用成「臘」，而這種誤用也逐步被人們認可，所以變成了「臘梅」。其實蠟梅以前一直是蟲字旁，古代文獻上都有記載。而且蠟梅和梅花並不是一回事，蠟梅大多是冬天開的，而梅花大多是春天開。蠟梅這種花的花骨朵的質感就像蠟燭的蠟。在修訂後的《現代漢語規範字典》中，蠟梅還是採用了之前的用法。） 學名：Chimonanthus praeco 臘梅果
蠟梅 x (L.) Link 英文名：Wintersweet 科名：蠟梅科Calycanthaceae 別名：黃金茶、黃梅、黃梅花、金梅、臘梅、蠟花、蠟梅花、臘木、麻木紫、石涼茶、唐梅、香梅、香木。 釋名：時珍說，此物本非梅類，因其與梅同時，香又相近，色似蜜蠟，故名。臘梅，落葉叢生灌木，是我國特產的傳統名貴觀賞花木，有著悠久的栽培歷史和豐富的臘梅文化。唐代詩人李商隱稱臘梅為寒梅，有「知訪寒梅過野塘」句。《姚氏殘語》又稱梅為寒客。臘梅花開春前，為百花之先，特別是虎蹄梅，農歷十月即放花，故人稱早梅。臘梅先花後葉，花與葉不相見，臘梅花開之時枝乾枯瘦，故又名干枝梅。臘梅花開之日多是瑞雪飛揚，欲賞臘梅，待雪後，踏雪而至，故又名雪梅。 又因臘梅花入冬初放，冬盡而結實，伴著冬天，故又名冬梅。
形態特徵
落葉灌木，高
臘梅圖片集(19張)可達4－5米。常叢生。葉對生，紙質，橢圓狀卵形至卵狀披針形，先端漸尖，全緣，芽具多數覆瓦狀鱗片。冬末先葉開花，花單生於一年生枝條葉腋，有短柄及杯狀花托，花被多片呈螺旋狀排列，黃色，帶臘質，花期12－1月，有濃芳香。瘦果多數，6－7月成熟。原產我國中部，現各地都有栽培。性喜陽光，能耐蔭、耐寒、耐旱，忌漬水。臘梅花在霜雪寒天傲然開放，花黃似臘，濃香撲鼻，是冬季觀賞主要花木。臘梅的花經加工是名貴葯材，有解毒生津之效。李時珍《本草綱目》載：「蠟梅，釋名黃梅花，此物非梅類，因其與梅同時，香又相近，色似 臘梅-雪滿枝頭
蜜蠟，故得此名。花：辛，溫，無毒。解暑生津。」清初陳淏之《花鏡》載：「蠟梅俗作臘梅，一名黃梅，本非梅類，因其與梅同放，其香又相近，色似蜜臘，且臘月開，故有是名。樹不甚大而枝叢。葉如桃，闊而厚，有磬口、荷花、狗英三種。惟圓瓣深黃，形似白梅，雖盛開如半含者名磬口，最為世珍。若瓶供一枝，香可盈室。狗英亦香，而形色不及。近似圓瓣者，皆如荷花而微有尖；僅象狗英者，皆由用狗英接換故也。若以子出不經接過者，花小而香淡，其品最下。實如垂鈴。夏熟。採取試水，沉者種之多生。產荊襄者，為上。今南浙亦盛，其本亦過枝，不宜接換。」蠟梅主要分布於黃河流域以南地區，各地均有栽培，秦嶺地區及湖北有野生。栽培品種較多，據趙天榜《中國蠟梅》一書所載：蠟梅有4個品種群，12個品種型165個品種。它們中間有純黃色、金黃色、淡黃色、墨黃色、紫黃色，也有銀白色、淡白色、雪白色、黃白色，花蕊有紅、紫、潔白籌。其中最佳者為河南鄢陵縣所產的鄢陵蠟梅，素有「鄢陵蠟梅冠天下」之譽。代表品種有「素心蠟梅」：《鄢陵文獻志》稱「鄢陵素心蠟梅」，其心潔白，濃香馥郁。因其花開時不全張開且張口向下，似「金鍾吊掛」，故又名金鍾梅.土植
臘梅
臘梅常用嫁接、扦插、壓條或分株法繁殖。經嫁接法應用較多。 1．嫁接選2～3年生的狗蠅臘梅為砧木，用靠接或切接法嫁接，通常多採用靠接法。早春3月，把砧木與接穗的樹皮削開，相互靠攏接合縛緊，接合部用塑料條纏好，使其癒合成活。成活後當年冬季就可與母株分栽。扦插以夏季嫩枝為好，插穗用50毫克/公斤生根粉浸泡6小時後，插在遮蔭的塑料薄膜棚內，約20～30天即可生根移植。 3．分株是取基部帶有多個須根的苗，分株後剪去上部枝條，施以稀薄液肥，上部蓋簾遮蔭。春秋季還可用壓條繁殖。臘梅較耐寒，只要不低於-15℃就能露地安然越冬，但花期不得低於-10℃。臘梅怕風，風大會因相互摩擦而葉片造成銹斑。臘梅耐旱，但夏季酷熱不可缺水，以免葉片形成枯乾發白的塊斑，影響花芽形成，澆水以半墒為宜。臘梅必須在花謝後及時修剪。臘梅喜肥，每月可挖15～18厘米深環狀溝施薄肥一次，不可施農肥，以免入秋後「貪青」。秋季落葉前增施追肥，磷、鉀、氮的比例為2:1:0.5較宜。臘梅為深根性樹種，須用深盆栽植。2～3年盆一次，去掉土團上的表土，使其根頸逐漸露出盆土面，懸根露爪，分外別致。 不適合種植在過於溫暖的地區，因為花開對氣溫的要求是0℃~ -10℃的氣溫持續至少5天。
盆栽
盆栽蠟梅主要掌握好剪、肥、水、蟲四個措施。 臘梅
1．適期修剪：蠟梅發枝力強，素有 臘梅
「蠟梅不缺枝」的諺語，通過適期修剪使其萌發更多的強壯花枝條，使其多開花。—般宜在花謝後發葉之前適時修剪，剪除枯枝、過密枝、交叉枝、病蟲枝，並將一年生的枝條留基部2對至3對芽，剪除上部枝條促使萌發分枝。待新枝每長到2對至3對葉片之後，就要進行摘心，促使萌發短壯花枝，使株形勻稱優美。修剪多在3月至6月進行，7月以後停止修剪。如果不適期修剪，就會抽出許多徒長枝，消耗養分，以致花芽分化不多，影響開花。 2．適時施肥：蠟梅屬喜肥花卉，適時施肥能促進花芽分化，多開花。盆栽蠟梅， 因盆土有限，土壤要選擇合腐殖質高、疏鬆通氣沙質營養土壤。春季施兩次展葉肥，6月底至入伏前每10天左右施1次復合肥。伏天又是花芽分化期。也是新根生長旺盛期，再施1次至2次磷鉀肥，此時施肥宜薄宜稀，否則容易燒根。秋涼後施—次乾肥，每盆施40克至60克腐熟的枯餅粉，更好地充實花芽生長，入冬前後再施1次至2次有機液肥，供開花時所需要養分。蠟悔施肥以磷、鉀為主，氮肥少施，磷、鉀、氮大體比例是2:1:0.5。這樣施肥蠟梅開的花大、花多而且香濃。 3．適量澆水：蠟梅特性是耐旱怕澇，如水分過高，土壤過於潮濕，植株生長不良，影響花芽分化。因此，盆栽以蠟梅應保持土壤偏干為宜，平時不幹不澆，澆則澆透，但「三伏天」高溫季節要多澆水，保持植株正常生長，使花芽正常發育。花前或開花期尤其要注意必須適量澆水，如果澆水過多容易落蕾落花，但水分過少開得也不整齊。4．防治病蟲和病毒：蠟梅的病害較少、蟲害較多，常見有蚜蟲、介殼蟲、刺蛾、卷葉峨等，蚜蟲在嫩梢嫩葉花蕾上吸食汁液，介殼蟲在枝上吸汁為害，刺蛾、卷葉蛾咬食葉片、新芽、花蕾等。防治方法上要採取預防為主，將花盆放在採光通風好的環境生長，減少病蟲害的發生。如發現上述害蟲，可用50%殺螟松1000倍液噴殺，為了減少對養花環境的污染也可用土辦法滅蟲，如介殼蟲可採用酸醋溶液殺滅，蚜蟲可用洗衣粉水殺滅，如果少量的可人工捕殺。園林用途：臘梅花開於寒月早春，花黃如臘,清香四溢，為冬季觀賞佳品,是我國特有的珍貴觀賞花木。一般以孤植、對植、叢植、群植配置於園林與建築物的入口處兩側和廳前、亭周、窗前屋後、牆隅及草坪、水畔、路旁等處，作為盆花樁景和瓶花亦具特色。我國傳統上喜歡配植南天竹，冬天時紅果、黃花、綠葉交相輝映，可謂色、香、形三者相得益彰。更具中國園林的特色。
葯用、食用
李時珍在《本草綱目》中說：「臘梅花味甘、微苦、採花炸熟，水浸淘凈，油鹽調食」，既是味道頗佳的食品，又能「解熱生津」。 其果實古稱土巴豆，有毒，可以做瀉葯，不可誤食。 臘梅魚頭湯：臘梅花10朵，魚頭750克，各種調料適量，雞清湯1000克。將魚頭洗凈放入鍋中燉，後加入調料，調好口味後再放入臘梅花瓣，即可食用。 臘梅燴牛肉條：牛肉500克、臘梅花10朵、 臘梅-成熟的果實
豬油50克、蔥頭25克、芹菜25克、胡蘿卜25克、油麵醬15克、精鹽、胡椒粒、胡椒粉各適量。 臘梅燉豆腐：臘梅花5朵、豆腐適量、熟豆油250克、蔥絲、香菜、精鹽、胡椒粉各適量。將鍋上火，油燒熱後放入切好的豆腐條，炸成黃色，撈出。把油倒出，放入蔥絲烹一下，加水、鹽，後把豆腐條倒入，燉5分鍾，把胡椒粉放入，出鍋時，加入臘梅花、味精調好味。 梅花粥：取白梅花5-7朵，掰下花瓣，用清水洗凈待用。將100克粳米洗凈入鍋煮至粥熟，加入白梅花、適量白糖，略沸即成。此粥能舒肝理氣，健脾開胃，醒腦明目。適用於肝胃氣痛、郁悶不舒、食慾不振、頭目昏痛、神經官能症等，是開胃散郁常用之品。 久咳： 蠟梅花9克，泡開水代茶飲。 胃氣痛: 蠟梅花或根9~15克，泡茶或水煎服。 中耳炎：蠟梅花蕾浸麻油或菜籽油內，3~5天後，用油滴耳，每次2~3滴。 風寒感冒：根(干品)15克，生薑3~5片水煎後加紅糖適量服用。 燙火傷：蠟梅花以菜籽油浸後，塗敷患處。 暑熱、心煩頭昏、頭痛： 蠟梅花、扁豆花、鮮荷葉各適量，水煎服。 急性結膜炎: 蠟梅花6克、菊花9克，水煎，調入蜂蜜少許飲服。臘梅花中揮發油的價值
編輯本段其他用途
蠟梅花含揮發油，油中有龍腦、桉油精、芳樟醇、洋蠟梅鹼 臘梅
、異洋蠟梅鹼、蠟梅甙、a-胡蘿卜素、亞油酸、油酸等化學成分，葉中含蠟梅鹼、洋蠟梅鹼、異洋蠟梅鹼；鮮葉含氰氫酸。種子含脂肪油、脂肪酸、亞油酸、亞麻酸等成分。並有較好的葯用價值，如花蕾：性溫，味甘、微苦。解暑生津，開胃散郁，通乳潤燥，止咳。主治暑熱頭暈，嘔吐，氣郁胃悶，麻疹，百日咳，燙傷，火傷，中耳炎等。根及莖，辛，溫。祛風理氣，活血解毒。主治哮喘，勞傷咳嗽，胃痛，腹痛，風濕癢痛，療瘡腫毒，跌打創傷等。外用適量，研末撒。但是，果實，枝葉有毒，誤食可引起強烈抽搐。

⑨ 臘梅是什麼花這種花該如何種

種植之前需要先催芽，先把種子放在溫水裡浸泡一段時間，然後把沉下了的種子選取出來，漂浮起來的種子代表死亡的，沉下去的種子才可以發芽。臘梅也是有果實和種子的，不過非常少見，因此不被大家所熟知。而臘梅要想結種子也是需要一定的條件的，一般樹齡比較大的臘梅樹比較容易結種子，但結種子同時也需要一定的環境條件，臘梅有著很高的觀賞價值，很多人都想播種臘梅，但是不知道臘梅怎麼播種，平時可以在春季2～3月種植臘梅，在這個時間段里，不管是溫度還是氣候，都可以促使臘梅的種子快速生根發芽。

⑩ 幼兒園大班美術教案

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我收集整理的幼兒園大班美術教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術教案 篇1

內容與要求：

1、嘗試表現人物抬頭時的動態。

2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂。

活動重難點：能表現出人物抬頭時的動態。

活動准備：教師範例、鉛畫紙、勾線筆等。

活動流程：討論演示——操作表現——分享體驗活動過程：

一、討論演示

（1）討論對比畫

1、出示範例1，師：猜猜畫上的小朋友在干什麼？看上面的時候頭要怎麼樣啊？

2、出示範例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什麼不一樣？

3、幼兒共同討論：通過比較來發現頭發、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

4、小結：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

（2）討論示範畫

1、請個別幼兒來示範抬頭時的頭部特徵。

2、出示範例3，師：中秋節，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現1、教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。

2、幼兒創作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫。

3、教師指導：根據幼兒繪畫表現進行鼓勵與幫助。

三、分享交流

1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？

2、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

（延伸活動：出示其他範例，引導幼兒在個別化學習中繼續探索……）

幼兒園大班美術教案 篇2

教學目標：

1、知識目標：通過作品欣賞與評析，美術教案—感受春天理解自然美藝術美及其相互間的關系。

2、能力目標：引導幼兒用不同的方式去暢想春天，抒發自己對春天的感受。並能通過自己的畫筆繪畫出美麗的春天3、情感目標：激發幼兒對美的發現與追求，對生命與自然的親近、熱愛。同時激發團隊協作的精神。

教學重點：

理解自然美、繪畫出自然的美。

教學難點：

幼兒通過畫筆繪畫出自己想像中的美麗的春天。

課前准備：

教師准備教具： 有關春天的文學作品，描與春天的圖片資料、與春天相關的錄音帶。板書設計紙條。

幼兒准備學具： 油畫棒、勾線筆、書。

教學過程：

（一）引導階段：

1、設教學情境，導入課題。

請幼兒閉上眼睛，用心來聆聽下面的聲音。（播放有關於春天的信息聲音及音樂的錄音）然後提問：

（1）孩子們聽到了哪些聲音？

（2）判斷這些聲音應該是哪個季節的聲音並說出理由。採取幼兒自由主動站起來回答問題的方式。根據幼兒回答導入課題。

（設計目的：用讓幼兒閉上眼睛聆聽聲音再分析回答問題的方式導入課題，可以在課的開始就激發起幼兒的好奇心和學習興趣，為整堂課的教學創設一個良好的教學情境。）

2、剛才我們聆聽了春的聲音，現在讓我們走下座位，把目光投向窗外，親眼去看一看春天，觀察哪些徵候或現象傳達了春的信息。（幼兒觀察）

（設計目的：讓幼兒走下座位觀察，可以通過適當的活動活躍課堂氛圍，激發起幼兒的學習熱情，同時也培養幼兒的觀察力）。美術—繪畫春天

3、以組為單位派代表用語言去描繪一組內觀察到的春天。用幼兒的掌聲作標准評出優勝組。

（設計目的：通過競爭式的語言描繪提高幼兒的口語表達能力。同時分組競賽的方式可以增強幼兒的競爭的意識與團隊合作精神）

（二）發展階段：

1、出示不同的春天的物品圖片，如小鳥，柳樹，桃花，太陽，風箏和放風箏的小朋友，公園的各種盛開的鮮花，綠綠的小草等一件件的實物單獨出現，要求幼兒選擇好幾樣放進自己的繪畫作品春天中。（形式：就是通過油畫棒把自己看中的事物畫上去，同時提示幼兒可以繪畫老師黑板上沒有的但是能反映春天的人或物。）

（三）小節：

生命的春天。所不同的是：自然界的春天可以循環再來，而生命中的春天卻只有一次。希望孩子們能象欣賞美好的春天一樣珍視自己生命中的春天，不讓她虛度。同時也能象愛惜自己的春天一樣去愛惜大自然中的春天，愛惜春天中的每一個生命。

大班美術教案《快樂的金魚》

活動目標：

1、用白色油畫棒在砂皮紙上畫出金魚的特徵。

2、對金魚的生活習性產生興趣，有進一步探索的慾望。

活動准備：

1、畫家虛谷的《落花金魚》、馬蒂斯的《金魚》、凌虛的《黑珍珠》等作品。

2、紗皮紙、油畫棒。範例《荷花池中的金魚》，飼養的金魚等。

活動要點：

一、欣賞中外許多畫家虛谷、馬蒂斯、凌虛的作品

1、了解虛谷是清代的一位傑出的畫家。觀察他的畫有什麼特色？（淡墨為主，顏色清淡。他畫的金魚，鼓著大肚子，瞪大眼睛，造型十分可愛。）

2、賞馬蒂斯、凌虛的畫的金魚。觀察畫面上金魚的不同，感受金魚在水中游時的動態美。

二、觀察與思考

1、出示範例《荷花池中的金魚》，觀察這張畫與平時的畫有什麼不一樣？它是怎麼畫的？畫在什麼材料上？（用白油畫棒將金魚與水草畫在細砂皮上。）

2、讓幼兒嘗試在砂皮上畫金魚，用白色的油畫棒畫出金魚的基本輪廓。

3、運用同種色或相似色接色的方法表現金魚發光的鱗片。

三、幼兒畫《快樂的金魚》，教師指導

1、選擇自己喜歡的金魚，觀察其特徵及它們在水中的不同動態。

2、在砂皮紙上，用白色的油畫棒勾出金魚的輪廓，並添畫水中的水草。

3、用顏色找朋友的方法塗色，表現金魚發光的鱗片，交替運用白色與淺色表現河水。

四、引導評價

1、你飼養了幾條金魚？有哪些是新的品種？

2、引導幼兒對金魚的生活習性等產生興趣，有進一步探索的慾望。

活動提示：

1、先慢畫，再用快畫的方法一邊觀察，一邊畫金魚。

2、可以用不同手段來表現金魚在水中的動態。如：寫生、水墨畫、撕貼等。

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目標：

1、感受線條的變化產生的美感，體驗活動的樂趣

2、在活動中大膽表現自己的想像力和創造力。

3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4、感受作品的美感。

物質准備：

一副春天的公園圖，紙，筆等。配樂磁帶，結合季節開展此活動，帶幼兒到戶外去春遊，了解春天的特徵。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣老師：春天來到了，公園里是什麼樣子的？（調動原有經驗）

2、創意示範，感受怍品美（重點環節）老師邊講述邊范畫：（配樂）小線條也要到公園里去散步，它走啊走，看到了小樹葉，它高興地轉了個圈，跳了個舞；他看到小花朵、小河、小草……小線條真高興啊。（給幼兒以美的藝術享受）提問：小線條看到了什麼？他們都藏在了畫的哪裡？為什麼？（引導幼兒將實物與線條組成的圖案相聯系，充分發揮想像）提問：想—想小線條在公園里還看到了什麼？

3、幼兒作畫，大膽表現（難點環節）老師給予適時、適宜的指導和幫助。

活動延伸：

作品分享與同伴分享自己的創意。

活動反思：

1、教具由繁化簡，整合有序。

一開始的教具做成了一本書，要一個變化就翻一頁，對於孩子來說想要借鑒前一段的內容，早已經翻閱過去，同時單純的進行示範，讓孩子等待的時間就變的長了些。所以經過修改把第一部分至第三部分進行留用拉長，把一開始孩子想到的不同線條留在圖片上，讓它成為示範的一部分，使得每一個孩子說出的線條都可以使用，給了孩子一定的暗示作用，更讓畫面更加豐富。

2、語言由粗到細，指向目標。

教師的指導語從一研中的無序慢慢改為一環扣一環的提問，教師提問的不斷完善，使得活動中孩子思維更有指向性，也更能表現活動的目標。

3、加入繪本元素，易於理解。

由一開始的單純欣賞線條，到後來的加入剪輯過的繪本，直觀的觀看線條的變化，孩子的感受是與之前完全不同的，他的表述有了一定的支撐，就更容易去理解抽象的各種線條是可以表述成各種美麗的景色的。

幼兒園大班美術教案 篇4

活動目標

1、欣賞、感受瓶與花的不同色彩搭配方式。

2、能夠遷移已有「點」、「點拖」、「點按」等經驗，並運用勾線法進行創作。

3、保持正確的作畫姿勢，活動結束後能主動收拾相關的工具材料。

活動准備

1、課件：瓶花圖片多幅。

2、國畫工具材料。

活動過程

1、教師播放課件，師幼共同欣賞一組瓶花圖片。

(1)教師：看了這些美麗的花，你有什麼感覺?(整體感知)

(2)教師：花瓶里都是一種花嗎?是什麼花?都有哪些好看的顏色?(了解花的種類和顏色搭配特點)

2、師幼共同討論、探索瓶花的創作方法。

教師：各種不同的花可以怎麼畫?用什麼方法?使用什麼筆合適?(幼兒集體討論並嘗試)

3.幼兒創作，教師指導。

(1)點拖法的運用：中鋒畫點並向外拖。

(2)鼓勵幼兒運用不同的繪畫工具和多種色彩進行創作。

4.集體欣賞、交流幼兒作品。

(1)教師：你喜歡哪瓶花?為什麼?這幅畫上畫的是什麼花?是用什麼方法畫的?

(2)引導幼兒從花的形狀和色彩搭配來作品。

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標：

1、能夠用兒歌的形式來繪畫母雞。

2、在繪畫過程中能大膽塗色並且能豐富畫面。

活動准備：

多媒體課件、油畫棒、記號筆、白紙、黑板。

活動過程：

一、導入活動。

今天，丁老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌。想不想聽？（想）

二、播放課件講解繪畫。

1、播放課件學念兒歌。

（1）、教師操作課件母雞一步步的畫法，同時念兒歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山連小山，頭上戴朵花，添上尖嘴巴，畫個圓眼睛，打上三個勾。）師：小朋友，你們看看是什麼？

幼：母雞。

（2）、師：老師的兒歌變成了一隻母雞，小朋友想不想念念這個兒歌？幼：想。

師：下面就請小朋友一邊念兒歌，一邊用手指來畫。（書空畫）（3）、請一名幼兒到黑板上來畫母雞，其餘幼兒來大聲朗讀兒歌。幼兒畫好後，教師提問："畫得怎麼樣？"幼：畫得母雞小、怎麼沒有腳？根據幼兒的回答，讓幼兒知道母雞要畫在紙的中間，要畫大一點，告訴幼兒畫腳的方法。

2、播放課件觀察畫面。

（1）、師：母雞好看嗎？

幼：不好看或者好看。

師：那怎麼樣讓母雞變得更好看呢？

幼：給它塗上漂亮的顏色，穿上漂亮的衣服。

播放課件，讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞。

（2）、出示母雞回頭看的畫面。

師：請小朋友來說說母雞在干什麼呢?

幼：母雞向後面看小雞。

師：母雞回頭看小雞，母雞的嘴巴是朝什麼地方呀？

幼：朝後面的。

師：說得真好！母雞朝後面干什麼呢？

幼：看小雞。

師：咦！小雞是怎麼畫出來的？

幼：用兩個圓圈，一個圓圈是頭、一個圓圈是身體，還有用三條短線來畫小腳。

師：真棒！小雞嘴巴朝上干什麼呢？

幼：看藍天、看白雲、看小鳥。

師：好棒哦！小雞的嘴巴朝下又在干什麼呢？

幼：在看草地、在找蟲子吃。

（3）、師：小朋友說得都很好！看！母雞又在干什麼呢?出示母雞散步的畫面。

幼：母雞帶著小雞出去做游戲。

師：對了，帶著小雞出去做游戲。

（4）、出示母雞吃米的畫面。

師：現在母雞在干什麼?

幼：母雞在吃蟲子、母雞在吃米。

師：母雞在吃米，吃米的時候頭朝下。

（5）師：我們睜大眼睛看看，母雞又在干什麼?出示母雞生蛋的畫面。

幼：母雞在生蛋。

師：真不錯！母雞在什麼地方生蛋呀？

幼：在草堆上生蛋。

3、幼兒作畫，教師給予指導。

（1）、提出繪畫要求：師：一定要根據兒歌來繪畫，繪畫母雞後塗顏色，可以用漸變色來塗。

（2）、豐富畫面：師：動腦筋想一想畫母雞在干什麼？可以在上面畫太陽、藍天、白雲，地上畫草地、小雞玩耍等。

（3）、幼兒在繪畫的過程中，教師一開始可以朗讀兒歌來指導幼兒，播放母雞在干什麼的課件連續放映並配上音樂，讓幼兒再一次來感受繪畫的興趣和對母雞的畫法。

4、講評。

把幼兒的繪畫張貼在展示板上，並請幼兒來說說你最喜歡哪一幅畫？

三、結束活動。

小朋友，回去把兒歌教給爸爸媽媽，和爸爸媽媽來比一比誰的母雞畫得最棒！

幼兒園大班美術教案 篇6

一、活動目標：

1、了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設計出各具特色的時裝。

2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設計美麗時裝。

3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

二、活動准備：

1、經驗准備：經常收看時裝表演；對服裝有會有自己的看法

2、材料准備：

主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、

輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、適合服裝表演的音樂

三、活動內容：

（一）欣賞表演激發興趣：

1、觀看一段時裝表演錄像。

2、談談說說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。

3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象？

（二）幼兒創意設計時裝：

1、 激發幼兒設計設裝的願望

師導語：「這些漂亮的衣服都是設計師設計的，我們也來做設計師設計一套漂亮的時裝吧！」

2、 幼兒構想交流：以小組為單位，教師介入指導。

（三） 幼兒動手設計時裝：

1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進行時裝主要構造與設計 （教師進行示範）

2、講解輔助材料的運用。

3、相關輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、以及材料超市中各種材料。

（四）教師有針對性地進行指導：

1、教師重點協助能力差的幼兒，給與言語與動作指導。

2、提醒能力強的幼兒利用材料超市中的廢舊物進行裝飾。

（五）時裝展示秀秀秀

1、幼兒相互幫助穿好自己設計的時裝。

2、展示自己設計的時裝。

3、草地或專用室空場地進行時裝秀表演。

四、活動建議：

在使用過程中，教師可根據主題需要或季節需要對於本教案稍行修改，如設計《可愛的夏裝》或《西遊記時裝秀》等，另外也可根據本班孩子動手操作能力選擇相應組織形式。如親子製作、小組合作或獨立完成。

五、活動評析：

到了大班，孩子對於每天穿在身上的`衣服有了自己的理解及審美觀。他們經常聚在一起三三兩兩地談論自己的衣服及描述媽媽的衣服是怎樣怎樣的，於是我設計了這樣一次活動。

活動在觀看時裝表演中拉開序幕，到幼兒興致勃勃地設計衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個又一個高潮。孩子們在設計服裝時個個躍躍欲試，拿著報紙量體裁衣，精心裝飾，更有幼兒還別有用心地設計了與時裝相配的頭飾、手飾，體現了每一位孩子與眾不同的審美觀。

經過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用廢舊物做成的時裝，活動室里洋溢著一片歡笑！在最後的展示評價過程中，我設計了讓孩子穿上自己設計的時裝，過一把模特兒癮的環節。這一環節不僅把每位孩子的作品進行了一番展示，同時也與開頭前呼後應，並且讓活動再次掀起高潮，可謂畫龍點睛。

幼兒園大班美術教案 篇7

目的：

1、通過冷暖兩種色調對比，學慣用冷色來表現夏天的夜晚，從色彩入手，培養孩子繪畫的表現力。

2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色，感受色彩的變化美，培養幼兒初步的審美能力。

准備：

1、做畫工具牙刷，廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個，三色水粉（藍、綠、青）、剪紙若干份，顏色卡幼兒人手一份，教師示範用紙、錄音機、磁帶各一。

2、課前讓幼兒認識剪影並觀察美麗的夏夜。

過程：

1、引出課題：放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環境中，提問：

①請小朋友聽一段音樂，你在音樂中聽到了什麼？這段音樂表現的是什麼時候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上）

②夏天的夜晚是什麼樣的？（從周圍的環境和色彩兩個方面引導），（如月亮出來了、藍藍的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進入了夢鄉、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等）。

2、同時出現冷暖色調的顏色卡，讓幼兒選擇適合做夜色的顏色，然後按冷暖分開，對比與思考，加深對冷暖色彩的理解和認識。

紅色背景，顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動、高興。

黃色背景，暖和，明亮，鮮艷奪目。

綠色背景，安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。

藍青色背景，冷、寧靜、安靜。

3、我們來畫一幅美麗的夜色，教師不完整示範，只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方，並且讓1－2名幼兒試試：

4、繪畫游戲，教師給幼兒提供一些冷色，要求幼兒噴刷美麗的夜色。

①啟發幼兒考慮好畫面的整體布局，注意物體之間的前後關系。

②在幼兒做畫過程中，教師注意引導並提醒幼兒做畫時的衛生習慣。

5、感受：欣賞作品，讓幼兒體驗美麗的夏夜，（夜深了，寶寶已睡得很香了，小朋友們互相看看，看誰的寶寶睡的最香，輕輕走出活動室）

活動評析：

1、從構思上，突出表現兩點，審美性和游戲性

在這節課上，採用我國傳統的民間剪紙藝術，如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒，手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒，樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建築、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮，構成了一幅完美的夜色剪影圖，給幼兒以充分的視覺享受。另外，在幼兒噴刷做畫過程中，伴隨一曲《漁舟唱晚》，古箏聲聲，情色融融。在這里，教師給幼兒創造了一個美的空間，把幼兒帶到了美的意境中，這樣，情景交融，融情於景，給幼兒以美的享受，培養了幼兒初步的審美能力。

在噴畫中，採用游戲的形式，幼兒手拿牙刷，在噴刷用具上做「下小雨了」的游戲，一邊噴刷，嘴裡邊發出「沙、沙、沙」的聲音，孩子們或站著，或坐著，不拘形式，整個教學過程，孩子們沉醉在藝術酒吧中，似工匠，又象是藝術家，興趣非常的濃厚，圓滿的完成了教學任務。

2、在教學過程中打破傳統的教學模式：

①、不完整示範的教學方法。在教學過程中，教師不進行完整的示範，只講明噴刷的方法和需要注意的地方，而對教學中的精彩部分－－「噴刷的效果」採用設埋伏的方法，給孩子留有想像的空間，讓幼兒自己去發現剪影藝術的美，當一幅幅美麗的夏夜圖展現在孩子們面前時，一聲聲的驚嘆聲，把整個教學推向了高潮。

②在冷暖色彩的對比思考中，

教師則從幼兒身邊的東西，如對暖色調的理解，教師從你看到紅色想到了什麼來啟發引導幼兒，如太陽，紅綢子、小紅花等等，然後從太陽和太陽光帶給人的感覺，如紅綢子表現的是節日的熱鬧場面，給人的感覺很熱烈，使人興奮和激動，太陽光則很亮、很刺眼，來加深對暖色的理解。綠、藍、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色，從它們帶給人的感覺來啟發引導幼兒，加深對冷色的認識。

②、在課後不進行作品評析，讓幼兒自由欣賞作品，去感受和體驗美麗的夏夜。幼兒三個一群，五個一簇，象是在欣賞藝術作品，又象是在觀賞美景，有身臨其境之美。

④、在為幼兒選擇操作材料時，教師沒有根據個人的情趣和愛好去限制孩子的想法，而是給幼兒多種剪紙材料，讓他們自由布局，給他們提供充分的自我表現的機會，這樣，有利於激發幼兒的表現欲和創作慾望。

幼兒園大班美術教案 篇8

背景

臘梅花在我們當地的生活中不常見，在這次活動中能讓孩子們初步認識臘梅花，並能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現臘梅花的特點。在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，輕松的認識臘梅花，又能感受成功的喜悅，不但可以讓孩子掌握一種新的繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞能力。

對活動對象及目標的分析

大班幼兒的表達能力已不僅僅停留在語言和動作上，他們已經基本可以根據自己的思維與想像來用繪畫的形式表達自己的一些情感，因此較中班和小班幼兒他們對於美術繪畫非常喜愛，繪畫不但可以體現美，表現美，更能讓孩子們可以互相欣賞和直觀的把美感表現的淋漓盡致，每次讓孩子們畫畫，他們都會高興的手舞足蹈，馬上興奮起來，但是她們在繪畫的過程中還是會遇到一些問題，例如一些技巧、形式與方法掌握的還是不全面，所以我設計了這節美術活動，運用吹點畫的方法，讓幼兒學會一種新的繪畫技巧。

活動名稱

美麗的臘梅花

活動目標

1.學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特徵;

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動的難點。

3.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4.根據色彩進行大膽合理的想像。

活動准備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學法

為了更好地完成教學任務，我將主要採用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態，利用課件使幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示範法：通過教師的示範作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發孩子們創作的積極性和熱情。

活動過程

一、引導幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的?師：「孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發幼兒學習吹點畫的熱情。」

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生長的方向。

2.讓孩子休息下並觀看教師示範吹樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛生。

4.用彩筆添加花心。

三、教師示範完畢， 幼兒作畫，教師巡迴指導

1. 提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業，享受成功的樂趣。

四、作品展覽

完成作品並進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績後有成就感，並在美麗的環境中學習成長。

五、活動延伸

讓幼兒充分發揮自己的想像，利用點畫的方法創作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

教學反思：

通過這節課的學習啊!關老師感受到了咱班的小朋友都非常喜歡臘梅花的勇敢與堅強老師也相信你們也會成為又堅強又勇敢的好孩子!那麼快用你手中美麗的臘梅花去裝點一下我們美麗的「冬天」吧!