櫻花知識點

❶ 初一地理下冊知識點總結歸納

人的一生應該這么過：用快樂引導人生，用汗水追求事業，用真心對待朋友，用坦然面對挫折，用執著追求幸福，用感恩對待生活!下面給大家帶來一些關於初一地理下冊知識點 總結 歸納，希望對大家有所幫助。

初一地理下冊知識點總結1

亞洲

1.地理位置：

①半球位置：大部分位於北半球、 東半球;

②緯度位置：地跨寒、溫、熱三帶;大部分位於北溫帶

③海陸位置：東臨太平洋、北臨北冰洋，南臨印度洋，西隔烏拉爾山脈與歐洲接壤，西南隔蘇伊士運河與非洲相望，東北隔白令海峽與北美洲相望。

亞洲與 其它 洲的分界線：

①亞、歐洲界線：烏拉爾山脈-烏拉爾河流-裏海-大高加索山脈-黑海-土耳其海峽。

②亞、非洲界線：蘇伊士運河。 ③亞、北美洲界線：白令海峽

2.地形特徵：

①地形：以高原、山地為主，平均海拔高。②地勢：中部高，四周低。高低懸殊。

3.氣候特徵：

①氣候類型復雜多樣②溫帶大陸性氣候分布廣③季風氣候典型。

掌握：主要氣候類型、分布及氣候特徵(圖見課本P10 )。

季風氣候典型原因：海陸熱力差異顯著

季風對氣候的影響

發源地 性質 風向 影響下的氣候特點

冬季風 蒙古、西伯利亞 寒冷乾燥 西北、東北(偏北風) 寒冷乾燥

夏季風 印度洋、太平洋 溫暖濕潤 西南、東南(偏南風) 高溫多雨

4.河流特徵：

河流流向特徵：大河多發源於中部的高原、山地，順地勢呈放射狀流向四周海洋。

主要河流：湄公河在我國境內稱瀾滄江，是亞洲流經國家最多的河流。長江是亞洲最長河流。

5.亞洲的世界之最：

(1)除南極洲外，平均海拔最高的大洲。有「世界屋脊」―青藏高原;「地球之巔」―珠穆朗瑪峰;世界陸地表面最低處—死海湖面。

(2)世界上最深的湖泊――貝加爾湖 世界上最大的湖泊――裏海

(3)亞洲是世界上人口最多的大洲。

初一地理下冊知識點總結2

日本(首都：東京，重要港口：橫濱、神戶，國花：櫻花)

一、多火山、地震的島國

1.位置、范圍

(1)領土組成：由北海道島、本州島、四國島、九州島四個大島，數千個小島及其周圍海域組成。最大的島嶼：本州島。(掌握圖上位置)

(2)位置：

緯度位置：北半球，東半球，北溫帶。

海陸位置：日本是太平洋西北部的島國，東臨太平洋，西臨日本海。與亞歐大陸隔海相望。

(3)多火山地震的原因：位於環太平洋火山地震帶，太平洋板塊和亞歐板塊交界處，地殼活躍，多火山地震。

(4)海岸線特點及對經濟發展的影響：海岸線曲折，多優良港灣，對日本的漁業、造船業、海上運輸和對外經濟聯系十分有利。

2.自然環境：

(1)地形：以山地、丘陵為主，平原狹小，且多分布在沿海。(最大的平原是關東平原。最高山峰富士山，是日本的象徵，也是一座著名的活火山。)

(2)氣候：亞熱帶季風氣候，溫帶季風氣候(海洋性季風氣候)

(3)河流特徵：河流短小湍急。

二、與世界聯系密切的工業

1.資源特點：兩多一少，水能資源和森林資源豐富，礦產資源貧乏，是一個資源小國。

2.工業發展模式：「進口-加工-出口」型經濟，形成了以加工貿易為主的經濟。(說明日本資源貧乏，國內市場狹小，經濟對外依賴性強。)

3.日本發展經濟的有利和不利條件：有利條件——海岸線曲折，多優良港灣，航海業發達;充足的勞動力資源;先進的科學技術。不利條件：資源貧乏，國內市場狹小。

4.工業分布：日本的工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。

原因：沿海港口條件優越，便於巨型船舶可以停靠;便於進口原料，燃料，出口工業產品;沿海城市和人口集中，是國內最大的消費地。

5.主要工業區及其分布：九州島——京濱工業區(東京、橫濱)、名古屋工業區(名古屋)、阪神工業區(大阪、神戶);瀨戶內海沿岸——瀨戶內工業區;九州島——北九州工業區(北九州)p18

6.對外投資對象：日本投資建廠的主要對象有美國、西歐、東亞和東南亞地區

三、東西方兼容的 文化

1.文化特點：東西方文化兼容，傳統與現代結合。

2.民族和傳統服裝：大和民族占絕對優勢，傳統服裝：和服。

初一地理下冊知識點總結3

東南亞

一、十字路口的位置

位置和范圍：

(1)范圍：中南半島和馬來群島(中南半島就是因在中國南部而得名。)

(2)位置：

緯度位置：熱帶;

海陸位置：地理位置極其重要性;東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的「十字路口」。(位於馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。被日本人稱為「海上生命線」。原因：日本從波斯灣進口石油，向西歐等國出口工業產品，都要途經該海峽，因而日本把它稱為「海上生命線」。P23

(3)國家：內陸國：寮國。臨海國：越南、柬埔寨、泰國、緬甸。島國：馬來西亞、新加坡、菲律賓、印度尼西亞、汶萊、東帝汶。

二、熱帶氣候與農業生產

1.地形：中南半島：山河相間，縱列分布。

馬來群島：地形崎嶇，河流短促，多火山。

2.氣候：

氣候類型 熱帶季風氣候 熱帶雨林氣候。

分布 中南半島和菲律賓半島北部 馬來群島大部和馬來半島南部

特點 全年高溫，分旱雨兩季 全年高溫多雨

對農業的影響 雨季種，旱季收 隨時種隨時收

3.主要糧食作物：水稻，主要經濟作物：是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產地p24

三、山河相間與城市分布

1.中南半島上山河分布特點：山脈，大河多由北向南延伸，具有山河相間，縱列分布的特點。各大河上游流經山區，水能資源豐富，下游多形成沖積平原。這些平原及河口三角洲土壤肥沃，地勢低平，易於灌溉，交通便利，成為東南亞人口稠密，農業發達的地區。

2.主要河流：伊洛瓦底江、薩爾溫江(怒江)注入印度洋，湄南河、湄公河(瀾滄江)紅河(元江)注入南海(太平洋)p26

3.主要城市及其分布特點：河內(越南首都)金邊(柬埔寨首都)、萬象(寮國首都)、曼谷(泰國首都)、仰光(緬甸的大城市，原首都)。中南半島的大城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲。p27「活動」

4.人種：東南亞居民絕大多數是黃種人。

5.東南亞是世界上華人和華僑分布最集中的地區。新加坡比重最大。

6.東南亞的旅遊資源非常豐富，新馬泰是重要的旅遊路線。主要的旅遊資源是：緬甸仰光的大金塔，印度尼西亞的波羅浮屠，柬埔寨的吳哥窟，泰國曼谷的水上市場，越南的下龍灣，花園城市新加坡等(圖P28)。

備註：讀圖掌握東南亞主要島嶼、半島，瀕臨海域、鄰國和中南半島上的主要國家、河流和城市;馬六甲海峽位置。

初一地理下冊知識點總結4

印度(首都：新德里)

一、世界第二人口大國

1.地理位置

(1)緯度位置：熱帶，亞熱帶

(2)海陸位置：西臨阿拉伯海，東臨孟加拉灣，南臨印度洋。位於我國的西南面，屬於南亞，也是南亞面積最大的國家。

2.自然環境：

(1)地形：北部：山地---喜馬拉雅山脈南側，中間：平原---恆河平原，南部：高原--德干高原。(對農業影響：地形較為平坦，土壤肥沃，是亞洲耕地面積最廣的國家。)

(2)氣候：熱帶季風氣候(全年高溫，分旱、雨兩季)。旱季(10月至次年5月)東北季風，雨季(6月至9月)西南季風→水旱災害頻繁。(如圖p33圖7.38、7.39)

(3)河流：恆河---從孟加拉國的恆河三角洲注入孟加拉灣，被印度人稱為「聖河」和「印度的母親」。

3.人文環境

(1)人種：主要為白色和黑色人種

(2)人口：世界第二人口大國，人口增長速度快。(眾多的人口對印度資源、環境和經濟發展產生了很大的壓力)(3)官方語言：英語

二、水旱災害頻繁

1.印度大部分地區地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風氣候(全年高溫，分為旱、雨兩季,雨季為6月至9月，旱季為10月到次年5月)為主，由於受西南季風的影響，年降水量極不穩定，水旱災害頻繁。乞拉朋齊是世界上降水最多的地方。

2.主要糧食作物：水稻和小麥。主要經濟作物：黃麻、棉花和茶葉等。

水稻、小麥的分布與自然條件的關系：水稻主要分布在東北部平原和半島兩側沿海平原，降水豐沛的地區;小麥主要分布在德干高原西北部和恆河上游，降水較少的高原山區。

(請參照p34—35的筆記)

3.綠色革命：60年代後，實行了綠色革命，糧食不僅能夠自給，還有一定的余糧可供出口

三、迅速發展的服務外包產業

1.服務外包產業：掌握服務外包產業的特點、發展條件(原因)、成果(P35);印度軟體外包產業發源於班加羅爾，被稱為「印度的矽谷」，軟體外包業務主要來自美國。

2.印度的工業：①主要礦產資源：煤、鐵、錳

②工業分布與原料產地之間的關系：工業中心的分布接近原料產地，可以節省運費，降低成本。③主要工業區：孟買工業區、加爾各答工業區、班加羅爾工業區。

3.主要城市及特點：新德里--首都;加爾各答---印度最大的麻紡織中心，最大的城市--孟買(印度最大的棉紡織工業中心，最大的港口)。

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❷ 詞語沉思的詳細解釋

沉思是一個漢語詞語，拼音為chén sī，是指向精神的一種修煉與沉澱。下面是我為大家整理的詞語沉思的相關內容，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

一、詞語沉思的解釋

認真、深入地思考，在寂靜和孤獨中對某個中心意念或意象的深沉思索。清 曹雪芹《紅樓夢》第三四回：進來見寶玉沉思默默，似睡非睡的模樣，因而退出房外，自去櫛沐。

二、詞語沉思的 近義詞

尋思 [ xún si ]

覃思 [ tán sī ]

深思 [ shēn sī ]

三、詞語沉思的 造句

1、不要在樹下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。

2、這倆只小金魚調皮極了，美當寧靜想沉思一下時，七彩仙女總是不讓，好玩似的打它，直到寧靜氣呼呼地來追它。

3、雛菊、一串紅、矮牽牛仍保留著年輕時鮮艷的亮黃、赤紅、深紫，但腦袋卻是沉沉地耷拉著，凝視著生她養她的大地母親，似乎陷入了沉思。

4、年輕的路上，多了幾分幼稚，少了幾分沉思。

5、在這樣一個令人沉思的晚上，寫出以後的生存方式，並警告那些孤獨的人，唯有學會生存才能追求幸福。

6、夜在沉思，影子也悄悄的貼近了秋的眼眸，緊緊地攥緊你將要離開的挽留，淚水灑在淡淡的清輝里，我雙手依然握住昨天的衣袖，希望你能在夢里回來。

7、喜歡這樣的清晨，窩在床上，沒有煩惱，沒有憂愁，只願沉浸在安寧的世界裡，沐浴著安靜的晨光，靜靜的發呆，沉思。

8、我們的生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作放棄了沉思，要不斷地沉思。

9、黑夜中，萬物已入夢鄉，黑夜朧照著一切的一切，它給人寂寥，但這飄逸的寂寥令人沉思。

10、都說好風景給人以陶醉和沉思，但走進位於徐水大午集團駐地的中華孫氏 文化 園，除帶給人陶醉和沉思外，給人更多的恐怕又是一份厚重的歷史享受了。

11、生命的智慧，不是對死的默念，而是對生的沉思。

12、初升的太陽，似乎散發著一種清涼的橘色光芒，好像寂靜著每個沉思的人。

13、在靜靜的晚秋里沉思，看著樹葉和陽光從枝杈上簌簌飄落，總會想到些什麼。

14、憂思與沉思的情感，真實而厚重的體驗。但是真正意義上將這種懷念視為一種癖好，卻是在成為以後的事了。

15、沐浴著清晨的秋風，可能已忘卻晨的清涼，我陷入了深深的沉思，思緒也飛向秋風飄來的地方。

16、人一旦陷入沉思，最終都會開啟人為什麼活著這個終極問題。

17、 編織 城市的燈火，鞭策離愁相思里的憂郁和軟弱，失散在一個人的電影院，發呆在車站的孤島，沉思中;我要等多久，怎樣的結果最後在痛三分鍾就到盡頭。

18、清晨踏著露珠浸一濕的小路走向竹林，看幽幽沉寂的竹在晨光下紋絲不動，似在默默沉思，柔柔纖竹的一身凈綠，令我感受到一種毫無矯飾的清純本色。

19、漫步的姑娘，此時露出的是粉嫩嬌羞的笑靨，被春熏的微醉，手托住下巴陷入沉思，一片櫻花在不經意間漂進了她的世界，窺伺著對白色的忖度。

20、窗前沉思，當蕭笛與二胡相和，窗外重疊的斑駁憧憬成了美麗的家園。

21、一個少年落寞地坐在山坡上，遙望著遠方，沉思著山那邊是個怎樣的世界。

22、機艙里沒睡覺的乘客在低微的交談，飛機的隆隆聲，再加上很快就要到香港的興奮，人很難進入安靜的睡眠，我閉目沉思，思緒隨機飛往南海。

23、日照的海灘容易使人寧靜沉思，產生遐想的意蘊。

24、當大家沉浸在無盡的天空中時，我卻獨自沉思，在自己思緒的海洋中漫遊。

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❸ 人教版七年級地理下知識點歸納

良好的人教版 七年級地理 下冊課本知識點歸納會讓你一閉上眼睛就知道一個學科怎麼考，哪些是重點，哪些不考。你都知道哪些必考，到了考場還不兵來將擋?我整理了關於人教版七年級地理下知識點的歸納，希望對大家有幫助!

1.地理位置：

半球位置：大部分位於北半球、 東半球;

緯度位置：地跨寒、溫、熱 三帶;大部分位於北溫帶

海陸位置： 東臨太平洋、北臨北冰洋,南臨印度洋,西與歐 洲相連,西南與 非 洲為鄰,東與 北美洲相望.

亞洲與 其它 洲的分界線

亞、歐洲界線：烏拉爾山脈-烏拉爾河流-裏海-大高加索山脈-黑海-土耳其海峽.

亞、非洲界線：蘇伊士運河.

亞、北美洲界線： 白令 海峽

2.地形特徵：

①地形：以高原、山地為主,平均海拔高.

②地勢：中部高,四周低.高低懸殊.

3.氣候特徵：

①氣候類型復雜多樣②氣候的大陸性特徵顯著③季風 氣候典型.

掌握：主要氣候類型、分布及氣候特徵(圖見課本P7 1-7).

季風氣候典型原因：海陸熱力差異顯著

季風對氣候的影響(圖見課本P8 1-8,1-9)

發源地 性質 風向 影響下的氣候特點

冬季風 蒙古、西伯利亞 寒冷乾燥 西北、東北 寒冷乾燥

夏季風 印度洋、太平洋 溫暖濕潤 西南、東南 高溫多雨

4.河流特徵：

河流流向特徵：大河多發源於中部的高原、山地,順地勢呈放射狀流向四周海洋.

主要河流：湄公河在我國境內稱瀾滄江,是亞洲流經國家最多的河流.長江是亞洲最長河流.

5.亞洲的世界之最：

(1)除南極洲外,平均海拔最高的大洲.有「世界屋脊」―青藏高原;「地球之巔」―珠穆朗瑪峰;世界陸地表面最低處—死海湖面.

(2)世界上最深的湖泊――貝加爾湖 世界上最大的湖泊――裏海

(3)亞洲是世界上人口最多的大洲.

第一節 日本(首都：東京,重要港口：橫濱、神戶,國花：櫻花)

一、多火山、地震的島國

1位置、范圍

(1)領土組成：由北海道、本州、四國、九州四個大島,數千個小島及其周圍海域組成.最大的島嶼：本州.(掌握圖上位置)

(2)位置：

緯度位置：北半球,東半球,北溫帶.

海陸位置：日本是太平洋西北部的島國,東臨太平洋,西臨日本海.與亞歐大陸隔海相望.

(3)多火山地震的原因：位於環太平洋火山地震帶,太平洋板塊和亞歐板塊交界處,地殼活躍,多火山和地震.

(4)海岸線特點及對經濟發展的影響：海岸線曲折,多優良港灣,對日本的漁業、造船業、海上運輸和對外經濟聯系十分有利.

2、自然環境：

(1)地形：以山地、丘陵為主,平原狹小,且多分布在沿海.(最大的平原是關東平原.最高山峰富士山,是日本的象徵,也是一座著名的活火山.)

(2)氣候：亞熱帶季風氣候,溫帶季風氣候(海洋性季風氣候)

(3)河流特徵：河流短小湍急.

二、發達的加工貿易經濟

1、資源特點：兩多一少,水能資源和森林資源豐富,礦產資源貧乏,是一個資源小國.

2、工業發展模式：「進口-加工-出口」型經濟,形成了以加工貿易為主的經濟.(說明日本資源貧乏,國內市場狹小,經濟對外依賴性強.)

3、日本發展經濟的有利和不利條件：有利條件——海岸線曲折,多優良港灣,航海業發達;充足的勞動力資源;先進的科學技術.不利條件：資源貧乏,國內市場狹小.

4、工業分布：日本的工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸.

原因：沿海港口條件優越,便於巨型船舶可以停靠;便於進口原料,燃料,出口工業產品;沿海城市和人口集中,是國內最大的消費地.P23

5、主要工業區及其分布：九州島——京濱工業區(東京、橫濱)、名古屋工業區(名古屋)、阪神工業區(大阪、神戶);瀨戶內海沿岸——瀨戶內工業區;

九州島——北九州工業區(北九州)P23

6、對外投資對象：日本投資建廠的主要對象有美國、西歐、東亞和東南亞地區

三、東西方兼容的 文化

1、文化特點：東西方兼容,傳統與現代結合.

2、民族和傳統服裝：大和民族占絕對優勢,傳統服裝：和服.

第二節東南亞

一、十字路口的位置

位置和范圍：

(1)范圍：,中南半島和馬來群島(中南半島就是因在中國南部而得名.)

(2)位置：

緯度位置：熱帶;

海陸位置：地理位置極其重要性;東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的「十字路口」.(位於馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽,是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經之地,是連接太平洋與印度洋的重要海上通道.被日本人稱為「海上生命線」.原因：日本從波斯灣進口石油,向西歐等國出口工業產品,都要途經該海峽,因而日本把它稱為「海上生命線」.

(3)國家：內陸國：寮國.臨海國：越南、柬埔寨、泰國、緬甸.島國：馬來西亞、新加坡、菲律賓、印度尼西亞、汶萊、東帝汶.

二、熱帶氣候與農業生產

1、地形：中南半島：山河相間,縱列分布.

馬來群島：地形崎嶇,河流短促,多火山.

2、氣候：

氣候類型 熱帶季風氣候 熱帶雨林氣候.

分布 中南半島和菲律賓半島北部 馬來群島大部和馬來半島南部

特點 全年高溫,分旱雨兩季 全年高溫多雨

對農業的影響 雨季種,旱季收 隨時種隨時收

3、主要糧食作物：水稻,主要經濟作物：是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產地P29

三、山河相間與城市分布

1、中南半島上山河分布特點：山脈,大河多由北向南延伸,具有山河相間,縱列分布的特點.各大河上游流經山區,水能資源豐富,下游多形成沖積平原.這些平原及河口三角洲土壤肥沃,地勢低平,易於灌溉,交通便利,成為東南亞人口稠密,農業發達的地區.

2、主要河流：伊洛瓦底江、薩爾溫江(怒江)注入印度洋,湄南河、湄公河(瀾滄江)紅河(元江)注入南海(太平洋)

3、主要城市及其分布特點：河內(越南首都)金邊(柬埔寨首都)、萬象(寮國首都)、曼谷(泰國首都)、仰光(緬甸的大城市,原首都).中南半島的大城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲.P31

4、人種：東南亞居民絕大多數是黃種人.

5、東南亞是世界上華人和華僑分布最集中的地區.新加坡比重最大.

6、東南亞的旅遊資源非常豐富,新馬泰是重要的旅遊路線.主要的旅遊資源是：緬甸仰光的大金塔,印度尼西亞的波羅浮屠,柬埔寨的吳哥窟,泰國曼谷的水上市場,越南的下龍灣,花園城市新加坡等(圖P33).

備註：讀圖掌握東南亞主要島嶼、半島,瀕臨海域、鄰國和中南半島上的主要國家、河流和城市;馬六甲海峽位置.

第三節 印度(首都：新德里)

一、世界第二人口大國

1、位置

(1)緯度位置：熱帶,亞熱帶

(2)海陸位置：西臨孟加拉灣,東臨阿拉伯海,南臨印度洋.位於我國的西南面,屬於南亞,也是南亞面積最大的國家.

2、自然環境：

(1)、地形：北部：山地---喜馬拉雅山脈南側,中間：平原---恆河平原,南部：高原--德干高原.(對農業影響：地形較為平坦,土壤肥沃,是亞洲耕地面積最廣的國家.)

(2)、氣候：熱帶季風氣候(全年高溫,分旱、雨兩季).旱季(10月至次年5月)東北季風,雨季(6月至9月)西南季風→水旱災害頻繁.

(3)、河流：恆河---從孟加拉國的恆河三角洲注入孟加拉灣,被印度人稱為「聖河」和「印度的母親」.

3、人文環境

(1)人種：主要為白色和黑色人種

(2)人口：世界第二人口大國,人口增長速度快.(眾多的人口對印度資源、環境和經濟發展產生了很大的壓力)

(3)官方語言：英語

二、水旱災害頻繁

1、印度大部分地區地處熱帶和亞熱帶,以熱帶季風氣候(全年高溫,分為旱、雨兩季,雨季為6月至9月,旱季為10月到次年5月)為主,由於受西南季風的影響,年降水量極不穩定,水旱災害頻繁.乞拉朋齊是世界上降水最多的地方.

2、主要糧食作物：水稻和小麥.主要經濟作物：黃麻、棉花和茶葉等.

水稻、小麥的分布與自然條件的關系：水稻主要分布在東北部平原和半島兩側沿海平原,降水豐沛的地區;小麥主要分布在德干高原西北部和恆河上游,降水較少的高原山區.

3、綠色革命：60年代後,實行了綠色革命,糧食不僅能夠自給,還有一定的余糧可供出口

三、發展中的工業

1、主要礦產資源：煤、鐵、錳

2、工業分布與原料產地之間的關系：工業中心的分布接近原料產地,可以節省運費,降低成本.

3、主要城市及特點：新德里--首都;加爾各答---印度最大的麻紡織中心,最大的城市--孟買(印度最大的棉紡織工業中心,最大的港口).

第四節俄羅斯(首都：莫斯科)

一、國土遼闊

1、位置范圍

(1)范圍：由東歐平原和北亞地區組成,地跨亞、歐兩洲的國家,是一個傳統上的歐洲國家

(2)位置：緯度位置;東、西兩半球;處北溫帶和北寒帶.

海陸位置：位於亞歐大陸北部,東臨太平洋,西臨波羅的海(大西洋),北臨北冰洋,西南臨黑海和裏海.

2、自然環境——地形、氣候、河流和湖泊

(1)地形：以平原,高原為主.

(主要地形區分布：東歐平原/烏拉爾山/西西伯利亞平原/葉尼塞河/中西伯利亞高原/勒拿河/東西伯利亞山地.)P42

(2)地勢特點：南高北低,東高西低.

(3)氣候：以溫帶大陸性氣候為主.氣候特點為：冬季長而寒冷,夏季短而溫暖,降水較少,夏季較多.奧伊米亞康為北半球的寒極.受緯度位置、海陸位置和地形的影響,俄羅斯東西部氣候差異大,氣溫是南高北低,西高東低;降水是南多北少,西多東少.

(4)河湖：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河皆由南向北注入北冰洋;伏爾加河自北向南注入裏海,被俄羅斯人譽為「母親河」(歐洲最長的河流).

中西伯利亞高原南部的貝加爾湖是世界上蓄水量最大、最深的湖泊.

二、自然資源豐富,重工業發達

1俄羅斯自然資源特點：種類齊全,儲量豐富但分布不平衡,東多西少.

2、主要礦產資源分布地區：鐵礦——庫爾斯克;石油——第二巴庫油田、秋明油田.

煤礦：庫茲巴斯煤礦.

3、主要工業區及特點：聖彼得堡工業區(俄羅斯食品和紡織工業最發達的地區)

莫斯科工業區(工業最發達的地區)烏拉爾工業區、新西伯利亞工業區;

4、工業區的分布特點：西多東少,工業主要分布在歐洲部.

5、工業特點：重工業發達,輕工業落後.

三、發達的交通：

1、交通特點：交通部門齊全,均很發達,但不平衡.歐洲部分非常密集,以莫斯科為中心呈放射狀,亞洲部分比較稀疏,但有一條亞歐大陸橋(西伯利亞大鐵路：符拉迪沃斯托克—莫斯科)

2、主要運輸方式：鐵路和管道運輸.(1)客運主要方式：鐵路和公路;(2)貨運主要方式：鐵路和管道.

3、俄羅斯管道數量多,與石油、天然氣儲量、產量豐富有關.

4、俄羅斯南部多山,但西伯利亞大鐵路卻沿南部山區修建的原因：

(1)南部有豐富的礦產資源;南部氣溫更高,氣候更宜人;

(2)北部有凍土層,建設難度大,安全系數低;

(3)距離周邊臨國較近,更便於發展經濟.

5、五海通航：伏爾加河是歐洲第一長河,全長3600米,是俄羅斯航運價值最高的河流,通過運河與波羅的海,白海、黑海、亞速海,裏海相通,稱為「五海通航」.P46

6、主要城市及其特點：莫斯科(俄羅斯首都)最大的城市,全國的政治、經濟、文化、交通中心;聖彼得堡是第二大城市和重要港口;北冰洋沿岸的港口摩爾曼斯克為終年不凍港.

7、俄羅斯文化：俄羅斯人對交響樂和 芭蕾舞 等藝術有這特殊的 愛好 .

(備註：在圖上填注俄羅斯主要瀕臨水域、臨國,地形區、山脈和河流;主要礦產資源分布地區,主要工業區和主要城市;主要鐵路和伏爾加河溝通的「五海」.)

❹ 初一生物一二單元知識點總結

第二章 觀察生物
1 生物與非生物
教學目標：
1、能列舉常見的生物和非生物，說出生物與非生物的主要區別。
2、能列舉常見的動物和植物，說出動物和植物的主要區別。
3、通過觀察蝸牛，學會描述其形態和生活習性。
4、學會使用放大鏡，學會觀察的基本技能（要根據一定的次序進行）。
5、學會合作與交流，激發學生探索生物的興趣。
重點、難點：
重點：區分生物和非生物，動物和植物
難點：生物和非生物的區別讓學生盡量都羅列出，強調動物和植物的區別的關鍵兩點。

教學方法：探究、實驗、討論。
教具准備：蝸牛、放大鏡、玻璃板、米醋、蔗糖
課時安排：2課時
教學過程：（第1課時）
引入：
茫茫宇宙，億萬星系，地球在茫茫宇宙里是不是唯一有生命的？科學家在探索宇宙的時候，同時也在研究地球上的生命-------生命科學。這一章我們就一起來研究地球上的各種生命（生物），科學探究中很重要的一步就是觀察。第二章：觀察生物
師：第一節我們來學習什麼是生物，什麼是非生物？
第一節 生物和非生物（板書）
師：首先讓同學們猜個謎語：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。
生：是蝸牛。
師：對，是蝸牛。同學們有沒有去抓過蝸牛，通常在什麼樣的環境下，哪些地方能找到？
生：草叢、石塊下，潮濕的地方
師：今天我們就來研究我們請來的蝸牛。注意，我們要愛護它，珍愛生命。
師：便於更仔細地觀察蝸牛，我們需要使用一種工具--------放大鏡
學生活動：
3 閱讀課本30頁，獲得放大鏡的使用方法。（學生獨立獲取知識，提高自主能力）
4 用放大鏡觀察指甲，鉛筆等，描述出與肉眼直接觀察的區別。
5 仔細觀察蝸牛，找出蝸牛眼、口、足、殼、觸角（兩對）
[小組活動] 巡視、指導、記錄結果，個別學生匯報。
師：蝸牛的眼在哪裡？
生：（觀察討論交流），在上面那對觸角頂上。
師：口在哪裡？如何觀察口？足的位置，如何爬動的？
生：把膠片反過來看。
師：將我們觀察到的記錄在書上，填寫部分結構名稱。
（讓一位學生描述蝸牛結構）
師：（小結）剛才同學們都在仔細觀察各部分結構，觀察不同於一般的走馬觀花，應該依據一定的順序，從里到外，從上到下，我們同學在描述結構時，也應有一定的順序。
師：同學們想一想，這些結構分別具有哪些功能？
學生活動：講述各結構的功能，培養學生分析思維能力。
師：是不是真如你所講？我們用實驗來驗證。同學們討論一下設計怎樣的方案來驗證蝸牛的視覺、觸覺、嗅覺、味覺等。
（學生有想法但表達不清）
師：好，我們看課本P31，列出的幾種方法試試。
學生實驗：培養學生動手能力，合作精神。
生：燈光下爬行驗證有沒視覺不好做
師：由於實驗室燈光很亮，所以現象不清，其實蝸牛是喜歡陰暗的地方，它會朝暗處爬。
小結：通過剛才和實驗，我們知道了蝸牛有幾種感覺？
生：4種，視覺、觸覺、嗅覺、味覺，沒有聽覺。
師：蝸牛為何要四處爬行？爬行時留下痕跡是用來干什麼的？
生：找食物，交配繁殖後代等，傳遞信息，
師：通過今天的實驗，我們還了解了一旦受到外界的刺激（如鉛筆頭觸碰）被蝸牛感覺，它會做出反應。
問：用鉛筆觸碰課桌，課桌會有反應嗎？
生：沒有。
師：這由於蝸牛是生物，課桌是非生物，生物會對刺激有反應，而非生物沒有，這正是兩者的區別之一。生物與非生物除此之外，還有沒有其它的區別，這個問有待我們下節課討論。
作業：1、思考生物與非生物的區別？
2、思考動植物的區別？
3、完成作業本上的內容。
板書設計：

二、觀察蝸牛
2、1生物和非生物
1、 放大鏡的使用
2、 觀察蝸牛
蝸牛的結構：口、眼、足、殼、觸角
相應的功能

教後反思：
觀察蝸牛這堂課，學生很有興趣，但叫他們寫觀察報告記錄時又有些問題，要老師總結後才能做好。在實驗中，放手讓學生自己探索驗證蝸牛結構的功能，讓其嘗試多種實驗方案，但往往成效不明顯，而且蝸牛也被弄死了幾只，要引導學生正確的實驗探索還是值得探討的問題。所以，對於實驗課，課前的理論講解是相當重要，要讓學生明確觀察的目的，這樣不至於實驗課氣氛活躍，但卻沒有效果。

第一節 生物與非生物（第二課時）
教學過程：
引入：
師：通過上節課的學習，我們了解了一旦受到外界的刺激被蝸牛所感覺，蝸牛就會做出相應的反應。那麼用鉛筆觸碰課桌，課桌有沒有反應？
生：沒有。
生物與非生物（板書）
師：目前人類只知道地球上有生物，其他星球沒有生物。那麼，生物和非生物有什麼區別呢？前面我們觀察了蝸牛，用筆尖觸碰它時，會有反映，但課桌不會，說明蝸牛是生物，而課桌是非生物，區別在於——生物對刺激有反應，而非生物沒有。 那為什麼生物會對刺激做出反應呢？有什麼目的嗎？
生：避免危險，尋找食物，尋找光亮處等多種意義。
師：下面請同學們列舉知道的生物和非生物 ，填在P32表格中。呆會兒請同學來回答。
生：生物有小貓、小狗、小豬、蟑螂，樹木等等。非生物有汽車、石頭、書包、桌子，椅子等等。
師：你為什麼會把這些這樣分呢？說出這樣分的目的。這是因為生物與非生物存在著差別。
思考：嬰兒會生長嗎？汽車會生長嗎？
貓吃東西嗎？鵝卵石吃東西嗎？
討論：除了書上P33列舉的三個差別，還有其他的嗎？
小組學生討論，並把結論填寫在P32的表中。
【生物的基本標准】：
有嚴整的結構 由細胞組成
能進行新陳代謝 要營養，要排泄
會生長 能生長、長大
應激性 對刺激有反應
生殖和發育 能繁殖後代
遺傳變異的特性 後代種類一樣，但總有差異
能適應環境，影響環境 會變化，進化
而非生物不具備以上特點。在自然界中的生物我們又常常把它分為動物和植物。
動物與植物——生物（動物、植物和微生物）
（1）列舉生活中常見的生物
動物 | 植物 兩界說：動物、植物
| 三界說：動物、植物、原生生物
| 五界說：動物、植物、原生生物、原核生物、真菌
（2）動物與植物的區別
1 獲得營養的方式
植物：有綠葉，能進行光合作用，自己製造營養物質
動物：通過吃食物來獲得營養，自己不會製造營養物質
（2）運動的快慢
植物：不能快速運動
動物：能自由快速運動
（3）討論其他動植物的區別：（生活的地方，植物）
動物 | 植物
|
總結分類的理由，填寫好P33的表格。
教後反思：
學生對於生物與非生物的區別掌握的比較好，但是植物和動物的區別就有點困難，比如營養方式、生物體的形態結構上的區別，另外還有些學生認為植物不具備生物的一些特徵：如對外界刺激做出反應，生物會運動。

第二節 常見的動物
教材分析：
在學習了生物和非生物的區別以及動物和植物的區別之後，本節著重依據一定特徵把動物進行了分類，要求學生理解「分類必須依據一定的特徵逐級進行」。教師要引導學生到周圍環境中去觀察動物，培養學生的觀察能力和學習興趣，同時要幫助學生初步培養起一定的生物進化論的思想，幫助學生在學習過程中理解結構和功能的統一性。本節只要求學生初步認識動物的形態特徵和相關的代表動物名稱，不要求學生掌握動物的生理習性和生理結構。再通過介紹我國豐富的動物資源及其利用，引導學生認識豐富多彩的動物世界，建立分類的理念，培養學生學習科學的興趣，激發學生的探索精神，讓學生養成愛護動物的美德。
教學目標：
1 理解「分類必須依據一定的特徵逐級進行」這一分類策略。
2 說出脊椎動物和無脊椎動物的分類標准及相關的代表動物的名稱。
3 說出五大類脊椎動物的分類標准及相關的代表動物的名稱。
4、能夠利用動物的特徵進行一般的分類，建立分類的理念。
5、通過對動物的認識，讓學生感受生物的多樣性，培養學生保護動物的意識。
教學重點：理解「分類必須依據一定的特徵逐級進行」這一分類策略。
教學難點：逐級分類
教學方法：探究式、游戲活動、討論、歸納法。
教學准備：課件
課時安排：3課時。
教學過程：
引入：
在上節課的學習中，我們已經把整個自然界進行了分類，分成了生物和非生物，生物又可分為植物、動物等。那麼分類到底是什麼樣的概念，讓我們先來看看生活中的例子：
無論是逛超市還是逛商場，我們總能很快的找到自己想要買的東西。除了指示的標志外，對於商品的分類也是非常重要的，請嘗試對以下商品進行分類，並說明分類的名稱以及分類的理由。
SONY攝象機 飄柔洗發水 雅戈爾西服 舒膚佳香皂 長虹彩電 羅蒙襯衫LG冰箱 鱷魚體恤 奧妙洗衣粉
學生思考個別補充回答完成
師：生活中還有哪些東西要進行分類？根據什麼進行分類呢？
生：交通工具，人，我們課桌裡面的東西……等等，似乎所有的東西都需要分類，便於人類生活。
師：那既然分類在我的生活中應用這么廣泛，我們分類的意義是什麼呢？
生：讓我們的生活變的更有條理，更容易認識、發現、研究事物等等。
師：平時工作、生活中常用到分類，有助於我們理順事物，提高工作效率；科學研究的分類，更有助於我們認識事物的本質。
同樣在生物界裡面，在動物界裡面，面對五彩繽紛的動物世界，我們也都要進行分類，這樣我們才能更容易，更好的認識動物世界。但在分類之前，我們先得進行仔細的觀察和研究，了解動物具有什麼特徵，它們相互之間有什麼本質的區別。再根據這些特徵進行分類。
出示：幾種動物的圖片
師：比如，以上的動物根據水生還是陸生，可將它們分為水生動物和陸生動物；根據有沒有羽毛，可將它們分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物。除以上兩種特徵外，我們還可以用其他的特徵將它們進行分類。
讓學生觀察以上四幅圖片中的動物，寫出幾種分類方法。
（小組討論，看哪一組寫出最多種的分類方法）
（學生可能答：有沒有足、有沒有毛皮、有沒有翅、有沒有鱗片、有沒有心臟、會不會飛、是不是用肺呼吸等）
師：你在給動物分類時，做了哪些工作？運用了哪些科學的方法？
生：觀察、分析、比較。
師：從上面新的分類中可知，對動物也有多種分類方法。通過對不同動物的解剖，可以發現有的動物體內有脊椎骨（如狗），有的動物體內沒有脊椎骨（如昆蟲），根據體內有無脊椎骨，我們可以將所有的動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。自然科學的研究中就是將動物分為脊椎動物和無脊椎動物的。大家對動物有這么多的分類方法，為什麼科學研究用這種分類方法？可見，科學的分類是要抓住事物的最根本的特徵。這樣才能使研究更具科學性，使研究更方便。
師：你們在吃魚的時候有沒有仔細觀察過魚的骨骼？
請你仔細觀察圖2-10中4類動物的骨骼，他們有什麼明顯的相同特點嗎？
（分組討論，再由學生匯報、補充）
師：像魚、蛙、鳥、兔等動物，他們的身體背部都有一條脊柱，它有許多脊椎骨組成，稱為脊椎動物。你們吃過蝦、烏賊等，也見過昆蟲、蚯蚓等，它們的身體上有沒有脊椎骨？
生：沒有。
師：我們把身體上沒有脊椎骨的動物稱為無脊椎動物。
讓學生說出哪些動物屬於脊椎動物，哪些動物屬於無脊椎動物。
（分組討論並寫出，再由學生匯報、補充）
脊椎動物
師：今天的課中我們接著為脊椎動物進行分類。我知道你們每個人都有自己最喜愛的動物是嗎？其中有脊椎動物嗎？下面我們來做一個游戲。
由一個學生將自己喜歡的脊椎動物（較熟悉）的名字寫在紙上，交與一個當公證人的同學手中，然後由其他同學就動物的特徵向他提十個問題，他只能回答「是」或「不是」，提問中不能涉及動物的名稱，提問結束後讓同學猜出他所喜歡的動物的名稱。如提問的同學大致猜出了動物的種類，則提問的同學獲勝。
師：從游戲中我們可以發現一些脊椎動物有相同的形態、生理特徵，根據這些特徵的不同，我們把脊椎動物又分為 「魚類」、「兩棲類」、「爬行類」、「鳥類」、「哺乳類」五大類。
（課堂小結）這堂課我們了解了分類的意義，知道科學的研究需要科學的方法，自然界中我們要研究的事物很多，為了便於研究，我們就先將它們進行分類。科學研究的分類，有助於我們認識事物的本質。
課後反思：
從學生原有的知識結構出發，從生活中的分類的例子引入，讓學生明白分類的重要意
義。分類可以根據不同的特徵進行，不同的分類標准下可以得出不同的分類結果。

第二課時：上節課我們學習了分類的意義，知道動物界根據體內有無脊椎骨，我們可以將所有的動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物又根據它們具有不同的形態、生理特徵，我們把脊椎動物又分為 「魚類」、「兩棲類」、「爬行類」、「鳥類」、「哺乳類」五大類。
魚類：
出示：幾種魚的圖片（第二課時）
師：在觀看了以上幾種魚後，讓同學們說說看魚有什麼共同的特徵？魚的鰓和鰭有什麼功能？
（學生討論，回答）
師：魚類大約出現在4.5億年前，目前世界上大約有魚類2.4萬種，它們生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面有鱗片，適合水生生活。大家都熟悉哪些魚？
生：鯽魚、金魚，帶魚。
師：淡水中的青魚、草魚、鰱魚、鱅魚、鯽魚和海水中的黃魚、帶魚、鯊魚都是我們多熟悉的魚類。其中「鱅魚、鰱魚、草魚、青魚」有四大家魚的美稱。
兩棲類：
出示：青蛙一生的圖片
師：觀察圖片，討論青蛙生活在哪裡？青蛙的一生在發生怎麼樣的變化？
（學生討論並回答）
師：青蛙的幼體和魚有些相似，生活在水裡，有尾無四肢，用鰓呼吸。它的成體生活在陸地上或水中，尾退化，有四肢，主要用肺呼吸，兼用濕潤的皮膚呼吸。象青蛙這樣的動物就稱為兩棲類動物。兩棲類動物大約出現在3.5億年前，現存的種類比較少，你知道有哪些動物是兩棲類的嗎？
出示：兩棲類動物的圖片
師：大鯢：又稱娃娃魚，生活在深山清澈的溪流中，終生具有扁平的尾。蠑螈也終生具有扁平的尾。
牛蛙：肌肉發達，肉質鮮嫩，可食用。
樹蛙（雨蛙）：個體一般較小，多數為綠色，在我國分布很廣。它的四肢末端有吸盤，可用來攀援樹枝，下雨時喜歡鳴叫。
疣螈：國家二級保護動物。頭部扁平，吻端平切。除唇緣、指、趾及尾外，全身布滿瘰粒與疣粒；頭側棱脊顯著，背中線棱脊明顯。體側自肩部向後至尾基部各有一列整齊的瘰粒。前後肢幾乎等長，指扁平，末端鈍圓。體色除尾部腹緣及四指為橘紅色外，其餘皆為黑色。生活於海拔650-2500米山區溪流的塘邊，多在夜間捕食。平時生活在陸地上，夏季繁殖期進入水池中。
蟾蜍：俗稱癩蛤蟆，是一種極有葯用價值的經濟動物。
爬行類：
師：大家知道哪些動物屬於爬行類？
出示：爬行類動物的圖片
師：地球上真正的爬行動物大約出現在3億年前。它們一般貼地爬行，用肺呼吸，體表覆蓋著鱗片或甲。如蛇、鱷魚、龜、變色龍、蜥蜴、鱉等。
閱讀：毒蛇和無毒蛇
鳥類：
師：大家熟悉什麼鳥？（學生列舉）；
出示：鳥的圖片
師：最早的鳥大約出現在1.5億年前，他們的身體表面都有羽毛，前肢變成翅，體溫恆定，能飛翔。
師：你們知道鳥類身體上有哪些特點利於他們的飛翔生活嗎？
（學生討論並匯報）
師：（小結）1、體表被羽毛，前肢特化為翼，胸肌發達。2、身體流線型，可以減少飛行時的的空氣阻力。3、長骨中空，減輕飛行負擔。4、雙重呼吸，邊飛行、邊排泄，牙齒退化，卵巢、輸卵管右側退化。
哺乳類：
師：哺乳動物是目前動物世界中分布最廣、功能最完善的動物。最早的哺乳動物大約出現在2億年前。圖2-17中動物是不是哺乳動物？它們有什麼共同的特徵？
（學生討論得出哺乳動物的特點：全身被毛，體溫恆定，胎生，哺乳）
出示五種動物的圖片，讓學生判斷它們分別屬於哪種類型；（出示各類動物中各種動物的圖片）分類後讓學生分組討論，分別寫出各類動物區別於其他動物的特徵。
（學生講述各類動物的特徵）
教師總結：
類別 動物名稱 歸類理由
哺乳類 貓 體外有毛，胎生，哺乳

學生完成下列列表：
第三節 常見的植物

教材分析：
本節內容是《生物與非生物》這章的第三節，學生在上完《常見的動物》後，已經初步具備生物分類的思想。教科書在對學生熟悉的花、果實進行描述後，引出了種子這一重要概念。後面的內容又以種子有否被果皮包被為標准，引出了被子植物和裸子植物的概念。就學生普遍性的認知而言，他們對花是最熟悉、最喜歡的，以此為「前概念」，一方面確實遵循了植物的繁殖規律，另一方面為學生學習種子植物打下了重要的基礎。在「果實」的教學中，教材就「果實」向學生的生活經驗提問，也是為了幫助學生了解「果實」。教學過程中應注意「果皮」和「種皮」的區別，以防止學生錯誤的生活經驗干擾。教材羅列了一些常見的並具有一定代表性的裸子植物和被子植物，其目的在於讓學生對這類植物有一個概括性的分類。
教學目標：
1、說出種子植物和沒有種子植物的主要區別。
2、說出被子植物和裸子植物的區別。
3、說出蕨類植物的主要特徵。
4、學會植物分類的基本方法。
重難點：
重點：1、種子植物：被子植物與裸子植物的區別。
2、沒有種子的植物：藻類、苔蘚、蕨類等三類植物的形態、結構和生活習性的一定程度的分類，明確種子植物與沒有種子植物的根本性區別。
3、植物分類的方法。
難點：
1、果皮與種皮的區別。
2、沒有種子的植物的孢子和種子的區別。孢子是植物產生的一種進行生殖或具有休眠作用的單細胞。
教學方法：觀察、討論
教學安排：2課時
教學准備：課件、實物（蘋果、豌豆、紅松的球果、胎生狗脊、葫蘆蘚、海帶）
教學過程：
第一課時：
復習引入：
師：前幾節課我們學習了生活中常見的各種動物並對他們進行了分類，你還記得我們對動物是如何分類的呢？
無脊椎動物
動物
脊椎動物：哺乳類、兩棲類、爬行類、魚類、鳥類
過渡：在生機勃勃的自然界中，除了活蹦亂跳的動物以外，還生活著其他一些生物。引出課題：常見的植物
以日本櫻花為例介紹植物特徵，從六大器官入手呈現櫻花的根、莖、葉，介紹其開花、結果的過程，出示櫻花結構的解剖圖。
展示：幾種熟悉的蔬菜和水果。
師：它們分別屬於植物的哪一部分？
生：（討論回答）
師：蔥、青菜——葉；姜、洋蔥、藕、荸薺、馬鈴薯——莖；胡蘿卜、番薯——根 、 蘋果、草莓、黃瓜——果實；豌豆、大豆、松子——種子；花菜——花。
師：思考你平時所吃的蔬菜和水果中哪些是果實？
學生自由發言…………
師：（課件）蘋果被切成兩半，我們會發現裡面是什麼？
生：有種子。
師：通常情況下，我們把這些繁殖過程中出現種子的植物，成為種子植物。種子植物通常需要動物（昆蟲）、風力、水力等自然外力來幫助傳播花粉，進行有性生殖，出現種子來繁衍後代。比如說蒲公英、蘋果、黃瓜、西瓜、鬱金香、青菜、蘿卜、水稻、板栗等等都是種子植物。我們在吃蘋果的時候，經常可以發現裡面有種子，這一顆顆的就是種子，這是種子的皮就叫種皮，包在種子外面的一層是果皮，果皮是由子房壁發育而來的。下面請同學們來比較一下蘋果、豌豆和紅松的種子，你發現它們有什麼不同？（出示蘋果、豌豆、紅松的球果）
生：蘋果和豌豆的種子外面都有果皮包被，而紅松的種子外面沒有果皮包被。
師：很好。蘋果的種子剛才我們介紹了，豌豆的果實，可以剝掉的是果皮，裡面的一顆顆是種子。而紅松的種子是沒有被果皮包被的，其實一顆松子就是它的種子，它只有種子沒有果實。這樣我們就按照種子外面是否有果皮包被，把種子植物分為被子植物和裸子植物。裸子植物沒有真正的果實，只有種子，這種植物分布很廣，其中大多數種類植株高大，根系發達，抗寒能力強。它們也有根、莖、葉和種子，但沒有真正的花和果實、。黑松、水杉、銀杏、蘇鐵、側柏等都是常見的裸子植物（出示這些植物的圖片）。請同學看這副圖，這是一株銀杏，你知道這些掛下來的是什麼嗎？
生：果實……種子……？
師：我們要判斷它是被子植物還是裸子植物？
生：裸子植物。
師：是裸子植物。所以這些是銀杏的種子，俗稱白果，並不是果實，銀杏是沒有真正的果實的。被子植物是植物界種類最多，分布最廣的植物。它們有根、莖、葉，還有花、果實、種子。像樟樹、白蘭花、梔子花、向日葵等都是常見的被子植物。你還知道哪些被子植物，它們與我們的生活有關？
生：穿的……吃的……住的……
師：對。現在我們知道了被子植物和裸子植物都有種子，請同學們再思考一下運用前面學過的知識，如何測定植物種子的質量和體積？
生：可用天平和盛了水的量筒進行測量（種子放進量筒前後「水」的體積差，除於種子數，就是種子的平均體積）。
師：很棒！選取足夠數量的種子，這樣測出的平均體積更接近於真實種子的體積。那麼，接下來讓同學們思考：是不是所有的植物都有種子呢？
教後反思
4 課堂上生動的畫面、熟悉的情景能激發學生學習的興趣，並在本節課中讓學生結合第一章的內容來測量種子的質量和體積，使知識融會貫通。引導學生積極思考，活躍了課堂氣氛。
5 在下課前給學生留問題思考，引入下一節課。

第二課時：
引入：
在自然界中，還有一大類植物是沒有種子的，如：蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、下面我們一起來了解它們的生活習性、形態特點及生殖。
師：這些植物進行無性生殖，到一定的時期自身產生能繁殖後代的孢子。下面我們來看看孢子是怎麼樣的。（出示實物：腎蕨）讓學生看看、摸摸。這些植物也有根、莖、葉。到了夏天，葉子的背面會長出許多孢子囊，裡面有很多具有繁殖作用的孢子。這些植物一般生長在樹木、河流或湖泊邊的陰濕環境中，它們不開花，也沒有種子，這類植物稱作蕨類植物。你認為這些植物的孢子與前面的中指植物的種子有何區別？
生：種子植物的花需要經過傳粉、受精後才能形成種子，而孢子是沒有種子的植物到一定時候自身就能生成的。
師：也就是說種子植物需要經過有性生殖形成種子，而沒有種子的植物自身能產生具有繁殖能力的孢子，即無性生殖。下面我們看到的是另一類沒有種子的植物：苔蘚植物。它們也生活在潮濕的環境中，結構比蕨類植物更簡單，它們沒有根，有小的莖、葉，也沒有種子，用孢子進行繁殖。比如說：地錢、葫蘆蘚（出示葫蘆蘚的圖片）。還有一類植物也是通過孢子生殖的，我們非常熟悉的紫菜和海帶，它們屬於藻類植物。池塘里的水綿也是藻類植物，它們非常小，需要在顯微鏡下才能看清楚。這些植物的結構更簡單（出示海帶）。請同學觀察這些藻類，它們有根、莖、葉或花、果實、種子嗎？
生：沒有。
師：無論是大型的藻類植物還是小型的，都是沒有根、莖、葉、花、果實、種子的，它們繁殖後代也是通過孢子的。前面我們學習了種子植物有被子植物和裸子植物，沒有種子的植物有蕨類、苔蘚、藻類植物。請同學們從生活環境、生殖、根、莖、葉等四個方面比較這五種植物。（出示表格）
生：填表格
師：通過比較，你對植物的進化有什麼認識？
生：植物界的進化從低等到高等，從水生到陸生。從簡單到復雜，可分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
師：我們按照給動物分類的方法，根據植物的一些特徵對植物進行分類。請同學們翻開課本第50頁，完成這張分類表。
練習：請用你已學會的分類方法對下列15種生物進行分類：
虎、梨、馬尾松、螺、蕨、烏龜、葫蘆蘚、蛔蟲、海帶、鰱魚、鷹、青蛙、蚊、蚯蚓、
海蜇
指導學生閱讀：P51林耐與生物分類；人類與白菜分別在動物和植物分類等級上所處的位置。
教後反思：
首先讓學生能夠明白種子植物和沒有種子植物的根本區別，並引導學生注意蕨類植物、苔蘚植物和藻類植物的區別，這是教學的重點。對植物學生要求能進行逐級分類，讓學生理解分類的標准不同，分類的結果就不同。

第四節 細胞
教材分析：
本節內容——細胞是在學習了常見的動植物之後提出的，使學生從宏觀認識轉向微觀認識。細胞作為生物體結構和功能的基本單位是生物學的基礎知識，其重要性是顯而易見的。學習本節內容的意義就在於引導學生從細胞這個微觀角度去認識生物的結構和功能。所以本節教材以人類認識細胞的歷程為主線呈現，主要內容有細胞的發現、細胞的結構、細胞學說、細胞的分裂生長和分化。
教學目標：
1 認識細胞的基本結構。
2 知道細胞是生命活動的基本單位。
3 說出動物細胞和植物細胞的區別。
4 了解細胞的分裂、生長和分化。
5、學習使用顯微鏡；學會製作簡單裝片；繪制細胞結構簡圖。
教學重點：
細胞的結構、動植物細胞的區別、細胞的分裂生長和分化、顯微鏡的操作。
教學難點：
細胞的分裂、生長和分化；對染色體會平均分配到兩個子細胞的理解。
教學方法： 討論式、探究式、講授式。
課時安排：2課時
教學准備： 顯微鏡、透明塑料尺、各種細胞裝片、洋蔥根尖細胞分裂裝片、
橡皮泥，課件。
以1000得到以毫米為單位的身高數據。算一算，要有多少條阿

❺ 初一地理上冊知識點

各知1識點梳理：
⑴我的家在哪裡
①構成社區的要素：相對固定的區域、一定數量的人口以及居民具有共同的區域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往。P6
②地圖的三要素：P7-8
A.方向：地圖上常用的定向方法有三種。
「一般定向法」是地圖上普遍採用的方法，即上北下南，左西右東。
「指向標定向法」是在特定條件下所採用的方法，它的畫法有多種，但必須標注出正北方向。
「經緯網定向法」是最准確的定向方法。地球儀上連接南北兩極的弧線叫經線，與赤道平行的線叫緯線。在地球儀上經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
B.比例尺：圖上距離與實地距離之比，又叫做「縮尺」。地圖上的比例尺，通常有三種表示形式。
線段式。例如，0 10 20千米
文字式。例如，「圖上1厘米代表實地距離50千米」 。
數字式。例如，1:10000 。
比例尺越大，地圖包括的實地范圍越小，表示的地理事物越詳細；比例尺越小，地圖包括的實地范圍越大，表示的地理事物越粗略。注意單位的換算，1千米=100000厘米。
C.圖例和注記：地圖上用來表示地理事物的符號叫圖例；地圖上用作說明地理事物的文字和數字，叫做注記。
③社區的主要功能：政治、經濟、文化和管理功能。
⑵多種多樣的社區 P10-13
①社區的主要類型：功能社區、自然社區、行政社區。
②社區的差異：社區間的差異主要體現在兩方面：
一是規模不同；二是特色各異，包括城鄉之間及城市內部之間的差異。
③社區間的聯系：不同區域間的聯系不僅表現在物產方面，還表現在經濟、文化、信息等各個方面。
⑶從地圖上獲取信息 P14-17
①常見地圖：
政區圖：按制圖區域的大小，可分世界政區圖、大洲政區圖、國家政區圖和地區政區圖等。
地形圖：常見的地形圖有等高線地形圖和分層設色地形圖。
旅遊圖：向人們提供旅遊項目、旅遊景點數量和特徵、交通線路、旅遊服務設施等信息。
②讀圖步驟：
首先看比例尺和圖例，了解地圖內容的詳略程度，熟悉表示地理事物的各種符號；
然後概略地了解整個地區的一般特徵；
最後分要素、地區詳細閱讀。
2.具體事例點撥：
⑴請仔細觀察，然後完成下列表格。
數字式 線段式 文字式
1：250000

0 10 20千米

圖上1厘米代表實地距離500千米
⑵把下列社區與其相對應的類型用線連接起來
農村
生活小區 功能社區
街道
城市 自然社區
大學區
農場
高科技園
縣 行政社區
工業區
⑶請你根據實際情況選擇最合適的地圖。
杭州的小光准備暑假到西安去旅遊 旅遊景區圖
小紅想找摩納哥的位置 世界政區圖
小靜向同學介紹黃山的主要景點 中國交通旅遊圖
第二單元復習
1、地球上海洋占據了71%，而陸地只佔據了29%。P20
2、地球中面積廣大的陸地是大陸，其中世界上最大的陸地是歐亞大陸。面積較小的陸地是島嶼。世界上最大的島嶼是格陵蘭島。三面環水，一面與大陸相連的是半島，世界上最大的半島是阿拉伯半島。世界上最大的群島是馬來群島。
3、請掌握世界七大洲的面積大小順序和在地圖上的位置。世界上最大的洲是亞洲，最小的洲是大洋洲。亞洲、歐洲、非洲、大洋洲都在東半球，北美洲和南美洲在西半球，南極洲在東西半球各一半。亞洲、歐洲、北美洲在北半球，大洋洲、南美洲和南極洲在南半球。非洲則剛好在南北半球一半。P21
4、請掌握世界四大洋的面積大小和在地圖上的位置。要求在紙上能畫出七大洲、四大洋的位置。明確洋與洲之間的位置。如被歐洲、北美洲、亞洲所包圍的洋是北冰洋等。世界上最大的洋是太平洋、最小的洋是北冰洋。跨經度最廣的是北冰洋和南極洲。
5、請掌握世界上的一些海峽名稱及它們的位置。直布羅陀海峽、馬六甲海峽、白令海峽、英吉利海峽、麥哲倫海峽、德雷克海峽、台灣海峽、瓊州海峽、黑海海峽。
6、請掌握世界上洲與洲之間的分界線、洋與洋之間的分界線。亞洲與歐洲的分界線、亞洲與非洲的分界線、南北美洲的分界線。太平洋與印度洋之間的分界線、太平洋與北冰洋之間的分界線、太平洋與大西洋之間的分界線。（閱讀課後圖冊）
7、世界上最高的山脈是喜馬拉雅山脈，世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，它位於中國與尼泊爾之間。世界上最大的高原是巴西高原（南美洲），世界上最高的高原是青藏高原（亞洲）。世界上最大的平原是亞馬孫平原（南美洲），世界上最長的山系是科迪勒拉山系，世界上最長的山脈是安第斯山脈。世界上最長的河是尼羅河（非洲）。
8、世界氣候 P25
緯度 氣候類型 氣候特點
大致在南北緯30ο之間 熱帶雨林氣候 全年高溫多雨
熱帶草原氣候 全年高溫,一年有明顯的干、濕兩季
熱帶季風氣候 全年高溫，一年有明顯的旱、雨兩季
熱帶沙漠氣候 全年高溫，乾旱少雨，甚至幾年不下雨
大致在南、北緯30－40度之間 亞熱帶季風和季風性濕潤氣候 夏季高溫多雨，冬季低溫少雨
地中海氣候 夏季乾旱炎熱，冬季溫和多雨
南北緯40－60度之間 溫帶季風氣候 冬季寒冷乾燥，夏季暖熱多雨
溫帶大陸性氣候 乾旱少雨，夏季炎熱，冬季嚴寒，氣溫年變化大
溫帶海洋性氣候 終年濕潤，冬雨較多，冬不冷夏不熱，氣溫年變化小
南北極圈附近 亞寒帶大陸性氣候 冬季漫長而嚴寒，暖季短促，降水集中在暖季
極地附近 極地氣候 終年嚴寒，皆為冬季
主要分布在高原、山地之上 高山氣候 隨著高度增加，氣候垂直變化非常明顯
9、了解世界氣候類型圖中亞洲的氣候類型分布，尤其是阿拉伯半島、中國和非洲、歐洲的氣候類型。P25-26
10、自然環境主要是由地形和氣候兩個要素構成，組成了世界自然景觀的地區差異。
11、氣候的主要兩個要素是氣溫和降水。植物和動物對當地的氣候具有一定的指示作用，尤其是植物。（掌握世界上主要的氣候類型區中的動物）
12、請掌握亞洲的主要地形區。P29
13、中國的位置是：位於北半球、東半球。大部分位於中緯度帶，小部分位於低緯度帶；大部分位於北溫帶，小部分位於熱帶。位於亞洲的東部，東西跨經度達62度，南北跨緯度達50度。瀕臨太平洋，背靠歐亞大陸。地理位置的特點是海陸兼備。這種地理位置的優點是：見書本P41頁。
14、世界三大人種是白色人種、黃色人種、黑色人種。世界上人口最多的人種是白色人種。南北美洲（美國以南的美洲叫拉丁美洲）的原始居民是印第安人，他們屬於黃色人種。世界人種分布的特點：既有大范圍的集中，又有小范圍的散布。（請掌握三大人種的特點）P30
15、世界上有近200個國家。國旗和國歌是一個國家的象徵。世界上面積最大的國家是俄羅斯、面積最小的國家是梵蒂岡（都位於歐洲）。世界上人口最多的國家是中國，世界上人口最少的國家是梵蒂岡。
16、國界線范圍內的鄰陸、鄰水、鄰海和鄰空，總稱領土。世界面積最大的六個國家順序請掌握。P32
17、世界上可分為發達國家和發展中國家，其中整個非洲和拉丁美洲以及絕大部分的亞洲的國家屬於發展中國家。發達國家主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲和亞洲的日本。P33
18、世界上國與國之間要互相聯系和交往，共同解決世界問題。採取的措施可從國際法律、經濟(建立國際政治經濟新秩序)、和平共處五項原則等有關方面來回答。（請說出幾個世界組織的名稱及主要的情況）P33-34
19、東西半球的劃分是以東經160度和西經20度來劃分的。南北半球的劃分是以赤道來劃分。經線指示南北方向，緯線指示東西方向。東經的代號是E，西經的代號是W，北緯的代號是N，南緯的代號是S。經線和緯線是互相垂直的，經線的形狀是半圓，而緯線的形狀是圓或點。判斷經緯網中的東西經度的方法是從左到右，度數在不斷減小的是西經，度數在不斷增加的是東經。而南北緯線的判斷則是從下往上，度數在不斷減小的是南緯，度數在不斷增加的是北緯。
20、地球每轉10需要4分鍾，即轉150需要1小時，我國東西之間跨經度達62度，則東西之間時間相差4個小時多。其中0度經線又叫本初子午線，是通過英國格林尼治天文台。世界上又把西經7.5度——東經7.5度之間的地區叫零時區（中時區），向東可以劃分為11個半時區，向西也可以劃分為11個半時區，加起來正好是24個時區，相鄰兩個時區時間相差1個小時。英國倫敦為零時區，北京為東八區（中國時區相差4個時區）。東京為東九區。
21、高中低緯度帶的劃分和地球上五帶的劃分請掌握。由此來練習掌握地球上的某一個點的位置。（給出某一個點的經緯度，判斷它位於什麼半球，什麼緯度帶，什麼溫度帶）P36
第三單元復習
1、我國陸地面積是960萬平方千米，居世界第三位(與歐洲面積最接近)．面積最大的六個國家是俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。
2、我國的四個端點是：最東端是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處。最西端是新疆的帕米爾高原。最北端是漠河以北的黑龍江主航道中心線。最南端是曾母暗沙 P40
3、要求掌握中國的14個鄰國和隔海相望的六個國家在地圖上的位置。P40-41
4、我國最大的島嶼是台灣島，第二大島是海南島，第三大島是崇明島。最大的群島是舟山群島。我國的兩大內海是渤海和瓊州海峽。
5、我國的行政區劃分為三級：第一級是省、自治區、直轄市和特別行政區。第二級是縣、市、區、自治縣等。第三級是鄉、鎮、街道。我國共有23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區，共有34個行政區劃。P42-43
6、要求熟記我國34個行政區劃的全稱、簡稱、省級行政中心以及在地圖上的位置和它們的形狀。P42-43
7、我國跨經度最廣的省區是內蒙古自治區。最南的省區是海南省，最北的省區是黑龍江，最西的省區是新疆維吾爾自治區，最東的省區是黑龍江。鄰國最多的省區是新疆維吾爾自治區（8個）。鄰省最多的省區是內蒙古自治區和陝西省。浙江省的鄰省是江蘇、上海、安徽、江西、福建。我國面積最大的省區是新疆。
8、2000年我國的人口已達12.9億，約佔世界的22%。我國的人口密度是134人/平方千米，是世界的3倍。P44
9、我國的人口地理分界線是黑河——騰沖。此線以東人口稠密，以西人口稀少。P45
10、我國民族有56個，其中少數民族是55個。少數民族中人口最多的是廣西壯族。人口超過100萬以上的少數民族有18個，人口超過100萬以上的民族有19個。
11、我國民族分布的特點是：大雜居，小聚居。漢族人口多集中在東部和中部地區。而少數民族主要集中在西南、西北、東北的邊疆地區。P45-46
12、我國少數民族分布最多的省區是雲南省。少數民族中「回族」以普通話為本民族的共同語言。分布最廣的少數民族是「回族」。
13、五個自治區的少數民族要求掌握，並了解他們的風俗習慣、節日、服裝、信仰的宗教。
14、我國的地形類型有五種：山地、平原、高原、丘陵、盆地。我國地形的特點是：地形復雜多樣；山區面積廣大，約佔全國面積的2/3；地勢西高東低，逐級降低，呈三級階梯狀分布。
15、我國的氣候類型有五種：溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、熱帶季風氣候、溫帶大陸性氣候、高原高山氣候。我國氣候的特點是：氣候復雜多樣，各地氣候差異顯著。P50
16、請掌握我國主要的地形區及它們的特點。並明確它們在哪一級階梯中。P48-49
17、正由於我國地勢是西高東低，所以影響到我國的氣候東部降水量比西部豐富，東部氣溫比西要溫暖。也影響到我國的河流大致是自西向東流。
18、正由於我國的氣候復雜多樣，影響到世界上絕大多數農作物可以在我國種植。
19、請掌握我國氣候的分布。尤其是舟山的氣候類型屬於亞熱帶季風氣候，舟山的地形主要是以丘陵為主。
20、夏季風氣候具有雨熱同期的特點。夏季風可以帶來豐沛的降水，而且是氣溫較高的時期。所以季風區與世界同緯度相比，氣候比較濕潤；有利於農作物的生長。但由於季風氣候的不穩定性，它會給我們帶來洪澇或乾旱這樣的自然災害。P51
21、掌握夏季風和冬季風的性質、風向、發源地。P50
22、季風區與非季風區的分界線為：大興安嶺、陰山山脈、賀蘭山脈、巴顏喀拉山脈、岡底斯山脈。這線以東為季風區，以西為非季風區。
23、黃河 上、中、下游各段的水文特徵
各段 范圍 水文特徵
上游
巴顏喀拉山北麓——
內蒙古河口鎮 1、上源段：水量小、水清流緩2、峽谷段：水流急、峽谷多、水能豐富、水量大增3、河套段：水量減少、水利工程發達。
中游 內蒙古河口鎮——河南孟津 水量大，河水洶涌，泥沙大量流失
下游
河南孟津——黃河入海口 流速減慢、泥沙大量沉積、形成了世界上罕見的地上河。
24、如何治理黃河？關鍵在於治沙 P54
(1)、在中游黃土高原地區，大力開展植樹造林和修築梯田等水土保持工作。(2)、在下游培修大堤，「引黃淤灌」。
(3)、在上、中游幹流上興建一系列如：龍羊峽、劉家峽、青銅峽、三門峽等水利樞紐工程，初步發揮了防洪、灌溉、發電等效益。
25、黃河、長江比較
項目 長 江 黃 河
源頭 唐古拉山主峰——各拉丹冬雪山 巴顏喀拉山北麓
入海 東海 渤海
幹流長度 6300千米 第一大河 5400千米 第二長河
流經省區 青、川、藏、滇、渝、鄂、
湘、贛、皖、蘇、滬（11個） 青、川、甘、寧、內蒙古、
晉、陝、豫、魯（9個）
水系形狀 「之」字形 巨大的「幾」字
上、中、下各段劃分 源頭——湖北宜昌——江西湖口——入海口 源頭——內蒙古河口鎮——河南孟津——入海口
主要支流 上游:雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江．
中游：漢江、湘江、贛江 上游：洮河、湟水
中游：汾河、渭河
主要水利工程 上游：二灘、三峽、葛洲壩
中游：丹江口（漢水） 上游：龍羊峽、劉家峽、青銅峽
中游：三門峽、小浪底
26、長江是中國最重要的內河航運大動脈，是內河航運中運輸量最大的河流。有「黃金水道」之稱。P55
27、長江流經的主要地形單元有青藏高原、橫斷山脈、四川盆地、雲貴高原、巫山、長江中下游平原。P48
28、防洪是綜合治理長江的首要任務，措施可以有：加固江防大堤，興建水庫，疏浚河道，中上游禁止砍伐樹木。
29、著名的水利樞紐工程有：黃河小浪底（黃河的中游），長江三峽工程（全國最大的），及長江的葛洲壩（兩個都位於長江的上游）
30、我國南方與北方的范圍：東部季風區，以秦嶺—淮河為分界線
31、南、北方兩地的差異：P60-61
比較項目 南方 北方
一月均溫
（高於或低於0℃） 高於0℃ 低於0℃
年均降水量
（大於或小於800毫米） 大於800毫米 小於800毫米
土地類型 水田 旱地
主要農作物 水稻、甘蔗、油菜 小麥、玉米、甜菜、花生
人們的主食 米飯 麵食
建築風格 「人字形」屋頂，多敞口 平頂居多，多封閉、嚴實
32、我國東部和西部的范圍：西部地區為5個自治區，1個直轄市，6個省。請掌握哪些省區屬於西部。P62
33、東部和西部各自在經濟發展方面的優勢：P63
東部：資金雄厚，技術力量強大，管理經驗豐富，人才多，交通便利。
西部：面積廣大，資源豐富，可以將資源優勢轉化為經濟優勢。。
34、游歷華夏（不同運輸方式的特點）
鐵路：運量大，速度較快，運費較低，受自然條件影響小；
公路：機動靈活，速度較快，對自然條件適應性強；
水運：運量大，運費便宜，速度較慢，受天氣條件影響較大；
航空：運量小，速度快，運價高；
管道運輸：運量大，運費低，安全可靠，受自然條件影響小。
35、請把南北差異的情況運用到具體的人們的生活生產中去。
特別要注意的知識點：
1、俄羅斯與印度同我們中國各有兩段邊界是相連的。
2、中國有鄰國最多的省區是新疆。
3、在34個省級行政區中，新疆的面積最大，佔全國總面積的六分之一；內蒙古自治區是跨經度最多的省區；甘肅省鄰三個自治區（新疆，內蒙古、寧夏）；雲南省是我國少數民族分布最多的省；我國領土的最東端和最北端都在黑龍江省；長江和黃河都流經的省區是青海和四川；長江的上游和中游都流經的省是湖北省；
4、容易使我們記錯的幾個簡稱：山西省－晉－太原；安徽省－皖－合肥；福建省－閩－福州；江西省－贛－南昌；河南省－豫－鄭州；湖北省－鄂－武漢；湖南省－湘－長沙；廣東省－粵－廣州；貴州省－貴或黔－貴陽；雲南省－雲或滇－昆明；陝西省－陝或秦－西安；
5、我國的重要的幾條地理分界線：
中國的人口分界線：黑河――騰沖一線；中國的季風區與非季風區的分界線：大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－風底斯山一線；中國的南方與北方的分界線：秦嶺－淮河一線；中國地勢第一階梯與第二階梯的分界線：昆侖山－祁連山－橫斷山一線；中國地勢第二階梯與第三階梯的分界線：大興安嶺－太行山－巫山－雪峰山一線；
6、世界人種分布的特點：大范圍的集中，又有小范圍的散布；中國人口分布的特點：人口分布不均勻，東密西疏；中國各民族在地區分布上的特點是：大雜居、小聚居。
7、沿北緯32度線，從西向東，我們能看到：喜馬拉雅山、青藏高原、橫斷山、四川盆地、長江中下游平原。（這條線是我國最典型的地勢三階分布）。P49
8、造成中國氣候南北差異的主要原因是緯度位置的影響；造成中國降水東西差異的主要原因是海陸位置的影響。
9、造成同緯度的兩個地方（如中國南方的珠江流域和西亞的阿拉伯半島）氣候、降水的差異是兩地海陸位置的不同及受季風的影響．P51
第四單元復習
1.各知識點梳理：
⑴家住平原P70-73
①湄南河平原的自然環境、氣候條件及當地居民的生產生活特點：
湄南河平原水網密布，土壤深厚、肥沃；氣候高溫多雨；生產水平普遍較低，水稻生產主要靠人力完成；村莊內傳統的民居大多就地取材，以木、竹為主，用木樁支撐，懸空架設;人們崇尚」穀神」」稻母」等神靈，能夠團結互助，關愛弱者，以共度難關．
②美國中部平原農場的生活圖景：
A.人們居住得比較分散。
B.勞動人手不多。
C.農業生產主要是機械化作業。
D.人們生活水平較高。
③湄南河平原和美國中部平原的差異：
內容 泰國湄南河平原 美國中部平原
地理位置 亞洲東南部 北美洲中部
人口密度 密集 分散
主要農作物 水稻 小麥、玉米、大豆等
農業生產方式 精耕細作 機械化作業
生活水平 較低 較高
⑵與山為鄰P74-77
①天山山體從山麓到山頂不同的自然景觀：
從山麓到山頂依次是荒漠、草地、森林（闊葉林——針葉林）、草地、雪山。P74
②元陽縣發展水稻生產的有利條件：
A.元陽縣位於哀牢山區，這里一年四季都有來自印度洋的水汽，加上元江的水汽蒸騰升空，形成雲雨，常年不斷的雨水，為水稻的生產提供了充足的水源。
B.合理的引水渠道，使雨水得到了有效利用，灌溉了層層疊疊的梯田。
③盧卡索的旅遊業對當地人們生活的影響：
有利方面：A.人們能在家鄉找到比較理想的工作，避免了外出打工的辛勞；B.能有較高的經濟收入，提高生活水平；C.帶動了當地相關產業的發展，基礎設施不斷完善。
不利方面：A.盲目和過度開發旅遊資源，造成旅遊區生態環境的破壞，進而影響到當地人民的生活；B.生態環境的破壞，將影響到該地區長遠的發展。
⑶傍水而居P78-83
①太湖流域最初的形成、發展情況：
農村百姓進行交易活動的場所、貨物的集散地——交易的頻繁、交易人數的增多、商品的豐富——出現店鋪、街道、簡單的手工作坊——出現以從事商業和手工業為生的人——出現小城鎮。
②與過去相比，大魚島漁村的生產、生活變化情況：
生產方面的變化：A.由單一捕撈到人工養殖、耕海牧魚；B.由木製帆船到機動漁輪；C.由簡陋漁具到新式網具；D.由個體打魚到漁業集團公司的大規模生產；E.由對水產單一腌制到冷藏、加工多樣化；F.由只能在近海捕撈到中海、遠洋捕魚。
生產的變化帶來漁民生活水平的提高，生活方面的變化：A.由低矮的平房到漁民新村；B.由生活的貧窮到幸福美滿。
③義大利如何因水而生、而興、而美、而危，如何因水再興。
⑷草原人家P83-86
①澳大利亞成為「騎在羊背上的國家」的原因和表現：
原因A.澳大利亞地勢平坦、開闊、乾旱、草原面積廣是發展畜牧業的重要前提條件。
B自流井多，地下水資源豐富，解決了牲畜的引用水。
C動物具有古老性，使羊群缺乏大型野獸的襲擊。
表現A.羊比人多。羊的數量多年來一直在1億只以上，澳大利亞全國人口只有1700萬，平均每人擁有羊6隻以上。
B羊毛量大質優。羊毛產量位居世界第一，出口量居世界前列。
②內蒙古草原人家衣、食、住、行等方面的特色：（略）P84-85
⑸乾旱的寶地P87-89
①坎兒井的構造及優點：
坎兒井的構造：由豎井、暗渠、明渠、蓄水池四部分組成。
坎兒井的優點：
A.減少強烈的水分蒸發，節約水資源；
B.深埋地下，避免地表污染，保證水質優良；
C.沒有陽光暴曬，水溫較低，是最佳的「清涼劑」；
D.由高向低自流灌溉，不需外加動力。
②絲綢之路的荒廢對現代綠洲農業的發展的啟示：要注意合理利用資源，發展科技採用滴灌等技術，走可持續發展之路。
③絲路明珠和石油寶庫的異同
不同點 絲路明珠 石油寶庫
位置 中國西北部 阿拉伯半島
主要特點 綠洲農業帶來財富 石油資源帶來財富
解決水問題的措施 坎兒井 修建節水灌溉設備、海水淡化廠
農產品 葡萄、哈密瓜、小麥 椰棗、小麥、水稻
相同點 ①氣候乾旱、沙漠多、缺水 ②積極利用和改造環境，使其成為寶地
⑹文明中心——城市P90-95
①國際大都市應具備的條件
應該具備優越的地理位置，以利於發展對外貿易和交流；在國際上具有一定的經濟地位；科學技術比較發達；有深厚的文化底蘊；具有較高的國際聲譽和良好的國際形象。
②上海成為國際大都市已具備的條件：
上海位於長江的入海口，處在中國海岸線的中部，東臨太平洋，是我國東南沿海著名的港口城市，對外貿易和交流極為方便，其遠洋運輸業連接著160多個國家和地區的400多個港口，上海具備成為國際大都市的優越的先天條件；歷代上海人民的不懈努力，使上海這座城市具有極其深厚的文化底蘊；上海在國際上的經濟地位和經濟實力有目共睹：來自20多個國家和地區的60多家外資金融機構在此設立辦事處，上海是中國外資金融機構數量和種類最多的城市。上海證券業經過長期的發展已日益成熟，上海證券大廈成為我國金融業的標志性建築。
③築波城市建設的成功經驗給我們的啟示：
城市建設必須以人為本，為人們的安全、便利著想，要讓人們感受到精神上的愉悅，所以應該千方百計地改善城市的環境，充實城市的文化生活，營造和睦友善的社區氛圍等。
④巴黎獲得「世界文化藝術之都」美譽的原因：
因為巴黎的藝術是滲透到生活的每一個細節中去的，漫遊巴黎的人隨時都能感受到濃濃的、無處不在的藝術氣息。正是巴黎人對藝術的熱愛、欣賞、接納、傳承，才使各種藝術流派在巴黎生根，才使巴黎無論在何時，都能走在世界藝術的前列。
⑺來自家鄉的報告
①描述家鄉的基本點：
基本自然地理特點，如地理位置、地形和氣候特點等。
經濟特點：如主要的物產及其分布。
人文特點：如歷史沿革、名勝古跡、教育科技、著名人物。
2.具體事例點撥：
事例一：我國的長江中下游平原與湄南河平原的自然條件有很多相似之處：長江中下游平原橫卧在長江中下游的兩岸，是我國最富庶的地區之一。這里河流縱橫交錯，湖泊星羅棋布，稻田魚塘遍野，平原表面有一些起伏平緩的山丘。由於地處亞熱帶，又深受季風影響，雨熱同期。
（1）如果你是生活在這里的農民，你會選擇種植哪種農作物？為什麼？
（2）你認為我國長江中下游平原地區人們的生產生活與湄南河平原地區的人們有哪些相似之處？
點撥：（1）選擇種植水稻。因為這里地處亞熱帶，又受季風影響，夏季高溫多雨，雨熱同期，水分充足；地勢平坦，土壤深厚、肥沃；河流縱橫交錯，湖泊星羅棋布，有利於灌溉和排澇；人口密集，有大量精耕細作的傳統經驗的勞動力。所有這一切，都為水稻的生產提供了良好條件。
（2）都以精耕細作的水稻生產為核心；生產水平都普遍較低，靠人工勞作來完成，因而人口分布都比較密集；在生產和生活中都能團結互助，互相幫助和協作勞動；民居中的屋頂都是「人」字結構；都以稻米為主食；都在長期的生產生活實踐中形成了各具特色的「稻作文化」。

❻ 日語，【花びら】單個詞漢字可以和假名一起對接

花びら
【はなびら】【hanabira】
【名】
花瓣。（花冠を組み立ている一枚一枚の薄片。）
ぼたんの大きな花びら。／牡丹的大花瓣。

知識點：

花

【はな】【hana】
【名】
1. 花hua。（被子植物の生殖器官で、雌しべ（子房）をもつことが特徴である。広義には種子植物の有性生殖にかかわる器官をいう。）
梅の花。/梅花。
花が咲く。/開花兒。
花が散った。/花兒謝了。
花がしぼむ。/花「蔫nian〔枯萎〕了。
花を摘む。/掐qia__[中]〔摘zhai__[中]〕花。
花の便り。/開花的消息； 花訊； 報春之花。

2. 櫻花yinghua。（桜。）
花を見に行く。/看櫻花去。
お花見。/觀賞guanshang櫻花。

3. 梅花。（梅。）
4. 芥草。（しきみ。）
ほとけの花。/獻佛的花。

5. 華麗，華美；光彩guangcai；精華。（うるわしいこと。）
花のよそおい。/華麗服裝。
武士道の花。/武士道的精華。
両手に花。/有美人左右相伴；左右逢源zuo。
社交界の花。/交際花。
職場の花。/辦公室之花。
藤山さんが出席してパーティーに花を添えた。/藤山先生的出席給晚會增添了光彩。

6. 黃金時代,最美好的時期。（最盛期。）
大學生時代が花だ。/大學生時期是黃金時代。
いまが人生の花だ。/現在是人一生中最美好的時期。

7. 插花術，花道。（華道。）
お花を習う。/學習插花。

8. （給藝人的)賞錢shangqian；（給藝妓的)酬金。（祝儀。）
役者に花をくれる。/給演員賞錢。

9. 紙牌戲。（花札。）
花を引く。/玩兒紙牌。

【慣用語】
1. 1、花が咲く。/熱鬧起來。

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❽ 七年級下冊地理知識點

第三章走近國家P65
第一節日本P66
一、地理位置：
1、經緯度位置：130°E-145°E,30°N-45°N
2、海陸位置：亞洲東部，太平洋西北部，東臨太平洋，西隔日本海與俄、韓國相望。
3、領土組成：主要由北海道島、本州島、四國島和九州島四個大島及其附近的島嶼組成。其中，本州島最大。
4、首都：東京民族：大和民族語言：日語 國花：櫻花
二、地形與氣候：
地形特徵：以山地丘陵為主，地形崎嶇，平原面積小，河流短小湍急。
最大的平原：關東平原；富士山：日本最高峰、活火山。
2、地質特徵：位於亞歐板塊與太平洋板塊交界處，環太平洋火山地震帶上，地殼活躍，多火山、地震。
3、氣候：①類型：溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候
②特徵：四季分明，降水較多，冬季較為溫暖，夏季較為涼爽，氣候的海洋性特徵明顯。夏秋多台風。
③海洋性特徵顯著原因：島國，四面環海，氣候受海洋調節作用明顯。
三、文化：日本文化代表：和服、壽司
1、古代受中國影響很大；
2、近現代歐美文化影響廣泛；
3、當代日本文化既有民族的傳統內容，又有東西方文化的特色。
四、經濟：
經濟發展條件：
⑴不利條件：石油、鐵礦石等礦產資源貧乏，絕大部分依賴進口；國內市場狹小。
⑵有利條件：便利的海運；發達的科技；高素質的勞動力和高效率的管理，豐富的人力資源。（國內生產總值僅次於美國、中國，位居世界第三位）。
⑶工業和農業：
工業 東亞島國，鐵礦、石油、煤炭等礦產資源貧乏 經濟模式：進口－加工－出口型
貿易對象：美國、中國、歐洲
集中分布：太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸
農業 面積狹小，農業勞動力不足，但農業生產水平很高 稻米、畜產、蔬菜為日本農業的三大部門
著名的漁業生產大國 北海道漁場（千島寒流與日本暖流交匯處）

⑷主要工業部門：電子—索愛手機；家用電器—索尼、松下電器；汽車—豐田、本田；造船、 鋼鐵、化工、精密機械等。
⑸工業集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的原因：多優良海港，海運便利，便於進口原料、燃料，出口工業產品。
⑹原料進口：鐵礦石—澳大利亞、巴西、印度；石油—西亞（波斯灣）；煤—澳大利亞。
五、交通與城市：
交通：國際貨運—海運；國際客運—航空；國內貨運—沿海航運、高速公路；
高速鐵路—「新干線」；世界最長隧道—青函海底隧道。
城市：東京(首都)—全國政治、經濟、文化和交通中心；築波—新型科學城；
京都和奈良是日本著名古都和文化旅遊城市。
其他主要城市：大阪、橫濱、名古屋、神戶、廣島、北九州等

第二節埃及P72
一、地理位置：
1、經緯度位置：28°E-32°E,22°N-32°N
2、海陸位置：非洲東北部＋西奈半島（亞洲）―以蘇伊士運河為界，跨亞、非兩個大洲。
3、蘇伊士運河：聯結地中海與紅海，溝通大西洋和印度洋，也是亞、非兩洲的分界線。
二、人口：以阿拉伯人為主，白色人種，多信奉伊斯蘭教，阿拉伯語為官方語言。
首都開羅，是非洲最大的城市。
三、地形、氣候與河流：
地形特徵：主要位於撒哈拉沙漠，尼羅河沿岸為狹長的河谷平原，河口為寬廣三角洲。大部分海拔在200-700米之間，90%以上為沙漠，「沙漠之國」。
氣候特徵：主要屬於熱帶沙漠氣候為主，終年炎熱，乾燥少雨；北部地中海沿岸是地
中海氣候為主，夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨。
3、河流：尼羅河：世界第一長河，為兩岸和三角洲提供較充足灌溉水源、土壤，被埃及人民稱為「母親河」。
四、經濟：
1、工農業：
工業 逐步成為國民經濟的主要部門
農業 分布 尼羅河谷地和三角洲
主要農產品 長絨棉，產量、出口世界第一
長絨棉生產的有利條件：尼羅河提供充足灌溉水源；晴天多，光照強，熱量充足，適宜棉花的生長及後期採摘。
2、外匯收入四大來源：運河、僑匯、旅遊、石油。
旅遊資源：歷史遺跡―金字塔、獅身人面像、「木乃伊」、卡納克神廟等；尼羅河沿岸風光、阿斯旺水壩、沙漠探險等。
五、其他：世界文明古國之一，古代文化：象形文字、天文歷法；石油資源豐富；主要城市：開羅（首都）、亞歷山大（海港）。

第三節俄羅斯P76
一、地理位置：
1、經緯度位置：30°E-180°E,50°N-80°N
2、海陸位置：北：北冰洋；東：太平洋；西：波羅的海；西南：黑海、裏海；唯一地跨亞、歐兩大洲和東西半球的國家，跨經度最廣的國家。
3、俄羅斯是世界上面積最大的國家，同時是一個多民族的國家，14個陸上鄰國。
二、地形與氣候：
地形特徵
①地勢東高西低，大河和山脈成為重要界線；
②平原面積廣闊。
自西向東，地形區分別：東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。（分界線分別為：如烏拉爾山，葉尼塞河、勒拿河）。
氣候：①大部分地區以溫帶大陸性氣候為主，冬季漫長而嚴寒，夏季短促而涼爽。
（原因：A、緯度高；B、受海陸分布影響，距海遠，海洋暖濕氣流影響較少。）
②北冰洋沿岸：終年嚴寒的極地氣候；
③太平洋沿岸：溫帶季風氣候

三、河流：
伏爾加河—歐洲最長的河流、世界最長的內流河，自北向南流經東歐平原，注入裏海， 被俄羅斯人譽為「母親河」；
鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河源於南部山區，自南向北注入北冰洋。
四、人口與經濟：
1、俄羅斯人屬於白色人種，信仰基督教；人口集中分布在東歐平原。
2、資源：
A、淡水資源：河川徑流量居世界第2位，貝加爾湖是世界上最深、淡水最多的湖泊；
B、森林資源：世界上最大的亞寒帶針葉林帶，森林面積居世界第一位；
C、礦產資源：種類多，儲量大。
①石油開采量居世界第3位，僅次於美國、沙烏地阿拉伯；黃金產量居世界第2位，僅次於南非；
②庫爾斯克—鐵礦；庫茲巴斯—煤礦；秋明、第二巴庫—石油；烏拉爾山脈—有色金屬。
3、經濟：
A、農業：主要分布在東歐平原的伏爾加河流域和頓河流域，主要農產品有：穀物、
馬鈴薯、亞麻、乳肉製品等。
B、工業：主要分布在歐洲部分，重工業發達，輕工業較落後；
莫斯科和聖彼得堡—的綜合性工業區；烏拉爾工業區—鋼鐵、機械工業；新西伯利亞工業區—石油、機械、森林、軍事工業。
4、主要城市：
①莫斯科：首都，全國最大的城市和綜合性工業中心，政治、文化和交通中心；
②聖彼得堡—第二大城市、波羅的海沿岸重要海港；
③符拉迪沃斯托克（海參崴）—太平洋沿岸主要海港；
④摩爾曼斯克—北冰洋沿岸主要海港，受北大西洋暖流影響，為緯度最高，終年不凍港。

第四節法國P41

一、地理位置：
1、經緯度位置：4°W-8°E,42°N-51°N，全部位於北溫帶、中緯度地區。
2、海陸位置：領土輪廓大致呈六邊形，西臨大西洋，東南瀕臨地中海，東、東北及南部方位分別與義大利、瑞士、德國、比利時、西班牙等國為鄰。
二地形與氣候：
地形特徵：地勢東南高，西北低，以平原和丘陵為主。
2、氣候特徵：
A、大部分地區屬於溫帶海洋性氣候區，氣溫變化小，全年降水分配比較平均，基本沒有旱、澇等氣候災害，對發展農業非常有利。
B、地中海沿岸地區，夏季氣溫高，降水少，但光照充足。葡萄質地優良，糖分含量高。
三河流：
塞納河—法國著名河流，流經首都巴黎，自東南向西北注入英吉利（拉芒什）海峽；
大部分河流發源於東南部丘陵地區，自東南向西北注入大西洋。
四人口與經濟：
人口：白色人種，信仰基督教；
農業 溫帶海洋性氣候區 塞納河流域（巴黎盆地），法國是歐洲出口小麥最多的國家
地中海沿岸地區 葡萄種植廣泛，出產優質葡萄酒
工業 工業發達，煤、鐵資源豐富，發電量中核電的比重高達70%，世界最高
旅遊業 旅遊資源豐富，法國是世界上接待外國遊客人數最多的國家
2、工農業：

文化與旅遊：擁有悠久的歷史和燦爛的文化，文物古跡眾多，旅遊業是法國經濟的重要支柱。
凱旋門、埃菲爾鐵塔、聖母院、凡爾賽宮、盧浮宮（蒙娜麗莎、勝利女神、維納斯等）
時裝、香水、藝術表演；塞納河沿岸風光，浪漫多情的民風民俗；
巴黎—藝術之都。

第五節美國P84
一、地理位置：
1、經緯度位置：70°W-120°E,25°N-48°N，地跨熱帶（夏威夷州）、溫帶（「本土」部分）、寒帶（阿拉斯加州）三個溫度帶。
2、海陸位置：美國「本土」東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，北與加拿大接壤，南與墨西哥為鄰；阿拉斯加州北臨北冰洋。
3、領土組成：主要由 「本土」（北美洲中部的主體部分）＋阿拉斯加州（北美洲西北部）＋夏威夷州（太平洋中，屬於大洋洲），共50個州和哥倫比亞特區，所以美國跨北美洲、大洋洲兩個大洲。

二地形與氣候：
地形特徵：分為南北縱列分布的三大地形區：西部科迪勒拉山系（落基山脈）；中部大平原；東部低矮的阿巴拉契亞山脈。平原面積廣闊。
氣候特徵：類型復雜多樣，以溫帶大陸性氣候為主，地形對氣候影響大，多龍卷風。
三河流與湖泊：
河流：密西西比河—世界第四長河，自北向南注入墨西哥灣，內河航運發達；
湖泊：五大湖：蘇必利爾湖、休倫湖、密歇根湖、伊利湖、安大略湖，全部由冰川作用形成。其中，蘇必利爾湖為世界最大淡水湖；尼亞加拉瀑布位於伊利湖和安大略湖之間。
四人口與經濟：
1、人口：總人口3億多，為移民國家，以白種人為主，有色人種則以黑人為主；分布不均衡，沿海平原和五大湖附近人口稠密。大部分生活在城市之中。
2、經濟：高度發達的資本主義國家，工農業總產值居世界首位；
A、農業：①世界上的農業大國，小麥、大豆、玉米、乳肉居世界前列，是世界上出口糧食最多的國家；
②咖啡、可可、天然橡膠等熱帶農產品需要大量進口。原因：熱帶面積狹小；
③生產特點：a、農業地區專門化、b、農業生產機械化 P85、c、輪作制度和免耕法，保護耕地。
④十分依賴國際市場，經常農產品過剩。
農業生產的有利條件：1、平原面積廣闊，地勢平坦，土壤肥沃；
2、光照、熱量充足，降水豐富；
3、人口較少，人均佔有耕地多；
4、經濟、科技發達，機械化水平高。
農業地區專門化：每個地區根據自然和經濟條件，重點發展一種或幾種農產品的專門化生產；
農業生產專門化：農業生產過程中的各個環節，基本上由專業人員承擔，實施機械化生產。

B、工業：
①發展工業的有利條件：自然資源豐富；交通運輸發達；科技力量雄厚。
美國是世界上最大的工業大國。
②主要工業產品：石油、電子產品：微軟、蘋果電腦；化工產品；汽車：通用、福特；
飛機：波音。
③a、「夕陽工業」—傳統工業：鋼鐵、石油、紡織工業；
b、新興工業—高技術為核心的新興工業部門：信息技術、宇航技術、生物工程、核能利用技術等。
④主要工業區：1、東北部地區：發展最早，以鋼鐵、機械、汽車、化工等傳統工業為主；
城市：紐約、芝加哥、匹斯堡、費城等
2、南部地區：新興的石油、飛機、宇航、電子等工業為主；
城市：休斯敦、邁阿密、達拉斯、新奧爾良等
3、西部地區：宇航、電子、信息技術等新興工業為主
城市：洛杉磯、舊金山（矽谷所在地）、西雅圖等。
C、對外貿易：美國既是輸出工農業產品最多、出口貿易額最大的國家，也是世界上進
口小汽車、石油、紡織品最多的國家。
五、主要城市：
1、城市：
華盛頓 首都，位於哥倫比亞特區
紐約 人口最多的城市，也是最大的港口，世界四大金融中心之一；曼哈頓為其象徵。
洛杉磯 太平洋沿岸的最大港口城市和經濟、文化中心，好萊塢、迪斯尼樂園位於此
舊金山 太平洋沿岸著名的天然良港，唐人街、「矽谷」都位於於此，是華人最多的城市

2、城市與工業部門：
城市 主要工業部門 NBA球隊
芝加哥 交通中心，位於密歇根湖沿岸 公牛隊
休斯敦 宇航工業 火箭隊
西雅圖 飛機製造（波音公司） 超音速隊
匹茲堡 鋼鐵工業中心 （鐵人隊）
底特律 汽車工業（汽車城） 活塞隊
3、黃石國家公園和科羅拉多大峽谷。
第六節巴西P90
一、地理位置：
1、經緯度位置：35°W-75°W,5°N-32°S；南美洲面積最大、人口最多的國家；
2、海陸位置：東臨大西洋，西接安第斯山脈；赤道穿越北部，南回歸線穿越南部，是世界上佔有熱帶面積最大的國家。
二地形與氣候：
1、地形：以平原（亞馬孫平原）和高原（巴西高原）為主；
2、氣候：
A、亞馬孫平原：世界上面積最大的平原，屬熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，形成世界上最大的熱帶雨林區（「世界動植物王國」、「地球之肺」之稱）。
B、巴西高原：世界上面積最大的高原，屬熱帶草原氣候，全年高溫，一年分干濕兩季。
三河流：
⒈亞馬孫河：發源於安第斯山脈，流經亞馬孫平原，自西向東注入大西洋，是世界上水量最大、流域面積最廣的河流，長度僅次尼羅河，居世界第二位，在洪水季節，其河面變寬，有「河海」之稱。
⒉水量豐富的原因：
①、大部屬於熱帶雨林氣候，終年高溫多雨，降水豐富；②、流域面積世界最廣；
四人口與經濟：
1、巴西是南美洲人口最多的國家，東南部沿海地區人口稠密，人種復雜，混血人種佔40%，信仰基督教；城市人口比重很高。
2、經濟：
①經濟發展迅速，是南美洲經濟實力最強的國家（屬於「金磚國家」）。
②表現：A、擁有較為完整的工業體系；B、農業機械化程度較高。
③資源：1、農業資源：世界上最大的咖啡生產國和出口國，蔗糖、香蕉、劍麻產量居世界首位，及牛肉等；
2、礦產資源：鐵礦的產量與出口量均居世界前列；
3、水力資源：伊泰普水電站——世界第二大水電站，位於巴西與巴拉圭之間。
3、城市：①、聖保羅——巴西第一大城市；②、里約熱內盧——第二大城市和最大海港；
③、巴西利亞—巴西首都，整座城市被列為「世界文化遺產」。
第七節 澳 大 利 亞 P95
一、地理位置：
1、經緯度位置：116°E-154°E,10°S-40°S
2、海陸位置：東臨太平洋，西瀕印度洋，北與亞洲馬來群島隔海相望。
3、領土組成：位於南半球，大洋洲面積最大，世界上唯一擁有整個大陸的國家。包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島等，面積居世界第6位。
二地形與氣候：
地形特徵：①、地勢低平，是世界上地勢起伏最和緩的大陸；
②、自西向東分為三大地形區：西部高原；中部平原；東部山地；
主要地形區：中部世界最大的內流盆地—「大自流盆地」；東部為大分水嶺。
氣候特徵：以熱帶氣候為主，熱帶草原和熱帶沙漠氣候廣布，氣候類型呈半環狀分布。
三河流與湖泊：1、墨累河—最大河流，發源於大分水嶺，自東北向西南注入印度洋。
2、北艾爾湖—海拔最低點，--16米。
四人口與經濟：
人口：以白色人種為主，主要分布在東南沿海地區，是一個地廣人稀的國家，通用英 語。
經濟：南半球經濟發達的資本主義國家，高度商品化的農牧業和蓬勃發展的工礦業，是經濟的基礎產業。
澳大利亞是世界上重要的羊毛生產國和小麥、羊毛輸出國；
澳大利亞是世界綿羊最多的國家，被稱為「騎在羊背上的國家」；
澳大利亞煤（東部）、鐵（西部）、鋁土（北部）等礦產資源豐富，被稱為「坐在礦車上的國家」。
五、古老動物的家鄉：無高級野生哺乳動物，只有低級有袋類動物，如獸大袋鼠、考拉，卵生哺乳動物鴨嘴獸、針鼴、鴯鶓等，都是澳大利亞獨有動物。
六、城市及其它：
悉尼—最大城市和港口，海邊有著名的悉尼歌劇院；
堪培拉—首都，政治中心；墨爾本—第二大城市；
艾爾斯巨石世界最大的獨塊岩體；大堡礁是世界最大的珊瑚礁群，都是澳大利亞著名的旅遊景點。
大洋洲三大群島：美拉尼西亞、密克羅尼西亞、波利尼西亞；大自流盆地自流井鹽度較高。不宜灌溉農田，但可作為牲畜用水。

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《藤野先生》知識點

一.作者：魯迅 體裁：回憶性散文

二主要內容：回憶了作者與藤野先生相識、相處、離別的往事，贊揚了藤野先生正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高貴品質，抒發了對先生的真摯懷念、愛戴與感激之情，同時追述了自己棄醫從文的思想變化，暗含了作者強烈的愛國主義感情。

三.本文的線索：明線：「我」與藤野先生的交往（交往的緣由—交往的經過---別後懷念）

暗線：「我」的愛國主義思想感情

四.本文的人物刻畫抓住主要特徵，突出精神品格：

1.文中具體寫了四件事，從不同側面表現了藤野先生的高貴品質：

（1）先生幫「我」添改講義 認真負責

（2）先生「我」糾正解剖圖 對學生嚴格要求、一絲不苟、循循善誘

（3）先生關心「我」的解剖實習 毫無民族偏見

（4）先生向「我」了解中國女人裹腳 熱愛科學、求真務實

2.文章還採用白描手法來勾畫人物的特徵：

「其時進來的時一個黑瘦的先生，八字須，帶著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。……便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：……」衣著「模胡」，「冬天是一件舊外套」刻畫出一位生活儉朴、治學嚴謹的學者形象。

五、

1.第1至3段寫清國留學生賞櫻花、學跳舞是作者離開東京往仙台見到先生的緣由。

2.寫途中的日暮里和水戶表現作者的憂國之情，是作者學醫的主要動機，也是遇見先生的一個緣由。

3.寫仙台醫專的職員對作者的優待是為下文寫藤野先生作正面襯托。

4.寫日本「愛國青年」尋釁為藤野先生作反面襯托。

5.寫講堂里看電影事件是作者與先生告別的直接原因。

六、怎樣理解「大概是物以希為貴罷」？

這里飽含著一個弱國國民的辛酸，同時也反映出作者強烈的民族自尊心。

七、研讀24—31段

1.寫了「匿名信事件」和「看電影事件」。

2.「中國是弱國，中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。」這句話運用了議論的表達方式，反語的修辭，表達了作者的民族自尊心受到傷害時極度的憤慨之情。「他們」指：日本愛國青年

3.「『萬歲！』他們都拍掌歡呼起來。」他們指：看電影的日本學生

4.「他們也何嘗不酒醉似的喝采。」他們指：閑看槍斃犯人的愚昧麻木的中國人。

5.「這一聲卻特別聽得刺耳.」「刺耳」是因為這一聲傷害了作者的民族自尊心，表現了作者高度的民族自尊心和強烈的愛國主義感情。

6.「那時那地，我的意見卻變化了」這句中「那時那地」分別指「仙台學醫時」和「講堂里」，「我的意見」是「學醫救國」，「意見變化」指「棄醫從文」。

八、研讀36—38段。

1.「他的對於我熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學：大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。」這段議論是全篇的畫龍點睛之筆。既表現先生對弱國學生的愛護和尊重，又表現了先生對學術的熱愛和執著，集中體現了先生的偉大性格。

2.「38段中通過三件事表達對藤野先生的懷念：裝訂收藏先生改過的講義、懸掛先生的照片、多寫文章。

3.「良心發現」指熱愛祖國、用於革命的思想受到觸動。

「增加勇氣」是指增強了與反動派斗爭的勇氣。

4.38段：把對先生的深切懷念之情與愛國注意思想統一起來，把對往事的回憶和現實的斗爭結合起來，深化主題。