梅花魂讀後感三百字
『壹』 小學讀後感
當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是我幫大家整理的小學讀後感，歡迎大家分享。
小學讀後感1
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。
這本書講的是「我」為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠征隊，結果發現所謂的海怪其實是一艘叫***號的潛艇。之後，」我」與***號的主人尼摩船長一起經歷了一系列的海洋歷險：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。
這本書，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險；這本書，也傳遞給我豐富的知識，讓我知道了許多以前不知道的東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什麼樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對。比如，遇到土著人的襲擊時，尼摩船長沒有慌亂，不動聲色地給***號布上了電網，機智地阻退了土著人的襲擊。在***號被困在冰層之中時，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因為船長的勇敢和冷靜，化解了一次次危機，幫助主人公完成了這次海洋歷險。
《海底兩萬里》讓我受益無窮！
小學讀後感2
在五年級的課文中，我認為，《梅花魂》最能體現我們中國人的精神。
「梅花魂」是從「我」的回憶開始記起自己在星島的童年的，通過五件事，既表示了中國人的骨氣，又體現了外祖父的思念祖國與愛國之心。
中國人是有骨氣、有品格、有靈魂的，他們像梅花一樣，無論環境多麼的惡劣，也絕不低頭折節，他們也不屈不撓。在可怕、恐懼、拷打之下，只有懦夫才會投降。投靠外國人，就不是真正的中國人！希望所有的中國人，都能生活在科技、干凈、文明、美麗、可愛、品德、溫暖、愛心的國土之上，這是我的願望，從每個中國人做起。
但是現在，有些人想提高科技發展等更好的事物，便崇洋媚外，使祖國正不斷地失去自己保持的特色與風格。越來越多的一些必需用品也不屬於我們中國人了：蛋糕——歐洲的、手機——美國的、婚紗——歐洲的。天啊！中國人的愛國之心，都去哪兒了？不過，讓我們的中國媽媽欣慰的是，也有不少中國人也還保持著一顆不變的愛國之心。不過，像《梅花魂》里那外祖父的思鄉之情，每個人都會有的吧！每個人都不會樂不思蜀吧！很多遊子都在外地工作，每天都思念著自己的家人，願他們可以抽出時間多回家看一眼自己的親人！
我們都是中國人，我們都愛國，祖國萬歲！
小學讀後感3
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書，它裡面的內容是：一個村子叫吵鬧村，村子很小隻有三戶人家，分別住在三個院子里，南院、中院、北院，這個村子裡有六個孩子。但是這里又是個快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學校，有溫和的老師、友善的同學、寬松的環境。
冬天的時候，吵鬧村的孩子去參加一次宴會，他們吃了很多東西，有牛排，魚肉等，吃完飯後他們玩鬼和人的游戲，主人家孩子當鬼，其他孩子當人。
有一次孩子們和大人去湖裡面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹枝建的小屋，找了很久都不見，他們一起開始重新建小屋。建好小屋後他們一起下好多網，吃完飯午休的時候其中有個小女孩睡不著，想找個人說說話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然後他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開心極了。
在這兩個故事當中，我感覺到他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學會了樂觀、自信、關愛別人。在勞動中要相互合作、團結一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動得來的果實開心極了。
小學讀後感4
星期六，我閱讀了一篇文章《麻雀》。寫得是老麻雀奮不顧身地救小麻雀的事，是一種龐大的力量讓老麻雀毫不考慮自己的安危！敢於與獵狗搏鬥。多麼感人啊！
從「可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大力量使它飛了下來」，這是一種什麼力量呢？就是愛的力量。讀到這，我也想起一件事：那天晚上，我媽媽爸爸在家打牌，我和同學溜出去玩。我想：媽媽爸爸在打牌，不會管我的，到同學那玩一會再回去。誰知我玩得興致勃勃的時候，一看錶，10：30了！我連忙跑回了家。只見媽媽在哭泣，爸爸露出焦急的眼神。看到我平安地回來後，爸爸嚴肅地說：「你到哪去了！」我的眼淚在眼匡里打轉，怎麼也沒料到會是這樣，我吞吞吐吐地說了一句：「去……同學家……了！」我走到媽媽面前，「媽媽，對不起！」媽媽抬起她濕漉漉的臉，用手擦了一下，把我緊緊地抱在懷里。這時我後悔萬分，心裡湧出一股暖流，占據我全身。我的一會消失，竟讓媽媽淚流滿面，真是不應該。
讀了這篇文章，我感到母愛、父愛多麼無私，多麼偉大！
小學讀後感5
這個暑假，我讀了很多書，不過我最感興趣的書是《媽媽走了》。這本書的故事情節非常曲折，講的是主人公卡勒爾、烏娜和保羅的媽媽因病而去世了，一開始他們三個和爸爸不停地哭，但後來保羅突然提出：媽媽已經去世了，再怎麼哭也不會回來了。烏娜便聽從哥哥保羅的話，以後不再哭了。媽媽走了之後，他們在生活上遇到了很多難題，比如說做飯、洗衣服等，以前都是媽媽做的，現在都要他們自己做了。雖然這些事情對他們來說很艱難，但他們一次次地克服了困難，最後終於學會了做很多家務事。
我覺得保羅、卡勒爾都很堅強，我也和他們一樣堅強。在學校里，我們每天都要在操場上晨跑，每次跑五圈。很多次晨跑時，我跑到三四圈都是大汗淋漓，太累了，看到有的同學放棄不跑了，我也很想停下來休息一會兒。但想到老師平時教育我們：堅持就是勝利。我便繼續跑下去，每天都能堅持跑完五圈。
生活中還會遇到很多困難，我們不能退縮，要不斷地想辦法克服。這樣，我們才會在人生的道路上不斷成長。
小學讀後感6
這段時間，我讀了《懷念母親》這篇文章，從中我感受到了季羨林爺爺對生母的思念和對祖*親的熱愛。
季羨林爺爺在城裡讀書，見不到母親。而我們現在，每個星期都能見到自己的父母。季羨林爺爺的母親去世後，他痛苦了幾天，而我們在家裡每日都在父母的愛的滋潤下成長，日日都是衣來伸手，飯來張口，父母要我們幫忙時，總是說學習繁重之類的語言一口回絕。
季羨林爺爺到國外留學時，總是對祖國魂牽夢縈，而我們不在國外，沒有那種撕心裂肺般的思念之情。我們在國內，日日生活在祖*親的溫暖懷抱中，卻不珍惜，在校不好好學習，在家裡只記得玩，甚至在學校也玩字當頭。
季羨林爺爺是那麼愛祖國，在歐洲時，更是思念祖國。如果是我去歐洲的話，我會把一切跑在腦後，盡情的在歐洲讀書，而爺爺在讀書之時，也不忘祖國，讓我感受到了爺爺對祖國的熱愛，而我卻對祖國不那麼熱愛。記得有一回，我把一根釘子放在鐵道線上，火車軋平了釘子，而火車也產生了一份危險。
讀了這篇文章，我感受到了季羨林爺爺對生母的思念和對祖*親的熱愛。我一定要想爺爺那樣，發奮讀書，為祖國繁榮富強盡一份綿薄之力。
小學讀後感7
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的期望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決於彈奏者對待生活的態度。
而海倫她雖然在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿了信心。
她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如飢似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。之後，又在薩勒老師的幫忙下學習說話，海倫在回憶自我學習生活時說：「為使我的夥伴即使是最親密的夥伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每一天練習，練習，練習」……
1900年，海倫，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。可是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自我的主觀能動性，創造條件，自我主宰命運。海倫不就是這樣嗎？
小學讀後感8
學了《烏塔》這篇課文我受益匪淺。烏塔14歲就開始獨自游歷歐洲，我被她自立自強、勇敢細心的精神所折服。
學習這篇課文，我內心掀起了巨浪，同時也產生了疑問：為什麼中國的孩子不能自主獨立呢？是因為我們中國的`孩子笨嗎？不，不是！我們也是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，是爸爸媽媽的愛束縛了我們的自由，對我們是「捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了」。
在中國，在家養尊處優的孩子何止我一個呢！我曾聽說過這樣一個故事：一個考上了名校的大學生，只是因為自己不會洗衣服、疊被子，甚至不會整理書包而輟學。由此可見，中國的孩子多麼缺少獨立自主的能力啊，生活上他們有太多的束縛，思想上有太多的依賴，行動上有太多的無奈！那些把孩子盯緊的爸爸媽媽們，請打開這把「溺愛」之鎖吧，讓孩子擁有一片獨立自主的藍天吧！
烏塔是幸運的，她有豐富的閱歷、廣博的知識，她有親自實踐、親自品嘗生活酸甜苦辣的神奇經歷；而我呢，是幸福的，但是是有缺憾的幸福。在這里，我要對同齡的朋友們說：培養自己的獨立生活的能力，在體驗中鍛煉自己，讓愛更充實、更完美吧！
也懇請親愛的爸爸媽媽們：早日為自己的孩子打開「溺愛之鎖」，讓我們翱翔在屬於自己的藍天吧！
小學讀後感9
今天，我讀了《懶惰的寒號鳥》這篇故事，故事中的寒號鳥有著一身美麗的羽毛，因此十分驕傲，它總認為自己是天下最美麗的鳥，整天得意洋洋的唱著：「我呀我呀真美麗，五彩羽毛花外衣，鳳凰孔雀不如我，要比漂亮我第一。」
秋天到了，鳥兒們有的結伴飛向溫暖的南方，有的辛勤勞動儲存糧食修理窩巢，等待寒冬的到來。而懶惰的寒號鳥整天東游西逛，仍然炫耀自己的美麗。冬天來了，天氣非常寒冷，鳥兒們都回到自己溫暖的巢里，這時寒號鳥身上的羽毛全都掉光了，晚上，它躲在岩石縫里，凍的渾身打著哆嗦說：哆啰啰，哆啰啰寒風凍死我，明天就壘窩。等太陽出來了，它就忘記了夜晚的寒冷和自己說過的話。一天又一天過去，寒號鳥還是沒有壘窩，最後，寒號鳥被凍死在岩石縫里。
從這個故事中讓我明白了一個道理，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當天的事一定要當天完成，不要推到明天。不管幹什麼事都要努力勤奮，千萬不要像寒號鳥一樣，因為自己的懶惰付出生命的代價。
小學讀後感10
今天，我津津有味地讀完《慈母情深》這篇課文，我深發有感觸，啊，原來母愛是多麼偉大啊！
當我讀到「立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭府在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……」啊！母親在爭分奪秒的工作。而我卻不知節儉用錢。
原來的我十分不懂得父母是如何爭分奪秒地工作。有一次，我和媽媽在超市裡買東西，節儉的媽媽只買了一些日常用品就打算回家。我被貨架上的那盒巧克力迷住了：它包裝精美，褐色的禮盒上面印著幾塊兒棕色巧克力圖案和脆脆杏仁，我彷彿聞到了誘人的香氣，便使勁搖著媽媽的手說：「媽媽，你看那盒巧克力多好看呀，你給我買一盒吧！」媽媽一看價格，不由皺起眉頭，輕聲說：「你看，一盒巧克力88元呢，還是別買了。」我氣憤的說：「媽媽真小氣，連盒巧克力也不捨得買！」說完，兩眼淚汪汪的，像隨時就要下金豆豆雨，再加上旁邊的營業員阿姨們都建議媽媽給我買一盒，好強的媽媽只好硬著頭皮給我買了，嘴上卻說：「你這孩子，真不懂事。」而我卻不管呢，早已沉浸在了喜悅之中。
回到家之後，我發現媽媽的眼圈紅紅的，直到現在，我才明白：父母掙錢是很不容易的，我們做子女的還小，不能夠幫他分擔，還要為他們添亂，真是不應該。父母給了我們太多的愛，我們現在無力回報，但是我們可以理解他們，體諒他們安慰他們。
小學讀後感11
我第一次讀到了這樣一個新奇別致的故事。
其實很多故事都設有懸念，但都比不上這一篇。直到現在，我還是想感嘆：這只烏龜真犟!
這只烏龜的確太犟了，它居然要去參加獨自獅王二十八世的婚禮，況且這路途連鳥兒都覺的遙遠，更要命的是----它根本不知道獅子洞在哪兒!
怎麼辦呢?
這可真是一隻犟龜----它隨便認定一條方向，就大步流星往前邁去----可它的速度也太慢了----看著就讓人很難受、很痛苦。
直到它碰見了蝸牛師師，才知道自己完全走反了方向----我為它，急得差點跳起來：如果這犟龜一開始走對了路，或許還有點戲。可現在一切都完了!
什麼?烏龜還是想去----它從容不迫地調頭，又向反方向沖去。
這時距婚禮只有兩天!
一路上，又有數十個動物來阻攔、相勸。
更不可思議的是，獅王暫時取消了婚禮，它要與老虎斯斯搏鬥，卻不幸死掉了。
而這只又倔又犟的烏龜居然還不停歇----別人怕你趕不上婚禮而勸你回去，你不回去是因為你有恆心，可獅王已死了，換句話說，新郎已不在了!你還要去干什麼!
結尾令人哭笑不得----烏龜正好趕上了二十九世獅王的婚禮。烏龜一定又在說：「我說過我不會遲到的!」
哎，真是一隻又倔又犟、「無可救葯」的烏龜!
小學讀後感12
今天，我們學習了我國現代著名詩人，散文家，學者，民主戰士朱自清寫的一篇文章《匆匆》。
「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。」作者用排比的句式描繪春景，表明大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡，從而與時間一去不復返形成鮮明的對比，使我們不由得隨著作者去展開深深的思考。「八千多日子已經從我的手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。」作者運用極新奇巧妙的比喻，把日子比作一滴水，時間的流比作大海。日子顯得如此渺小，消逝的如此之快，這其中，有太多的無奈與惋惜。「洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。」作者用一系類的排比句式，以細膩而獨特的筆觸描寫了人們日常生活的細節——洗手，吃飯，默默時，就在這不經意之間，世間便輕輕悄悄的在我們身邊流逝了。表達了作者對時間流逝不可控的無奈。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩？答案只有一個，那就是珍惜時間。不惜寸陰於今日，必留遺憾在明天。珍惜點滴時間，立志奮發向上，只有這樣，回首往事才會無愧於心，展望未來才會充滿信心；也只有這樣，才會在人生的道路上取得一個又一個的成功。
小學讀後感13
「小戰馬」是一隻長耳朵野兔的名字。
「小戰馬」跑得快，頭腦靈，具有無與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，他被抓住並送行跑狗場，成了賽狗們追逐的目標。邁克為小戰馬爭取到了跑贏13次就獲得自由的權力，管事的卻為了自己的私慾出爾反爾，非但讓受傷的小戰馬出賽，而且讓兩隊賽狗同時追逐它，小戰馬被逼得疲於奔命。後來，邁克趁亂救出了小戰馬歷盡艱辛，終於贏得了自由。
信鴿阿諾科斯卻在被愛情灼傷的同時，落入偷雞賊手中，趁機逃出來之後，又被槍手射中，被鷹隼啄食；大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手，自己卻陷入困境；喇叭狗領導狗群和狼作戰，結果喪生於狼的利爪之下；溫妮伯湖的狼不願離開充滿磨難的城市，只為陪伴愛過他的小吉姆。
西頓對勇敢的欽佩與贊美是不分種族的，人類並不比動物高貴，在與動物的關系中，不講信任的，往往是人類。
書中一個個凄美動人的動物故事告訴我們，動物像我們人類一樣有著親情、愛情、友情；竭盡全力地生活、奮斗，直到走完一生。
小學讀後感14
這幾天，我把《百花園》這本書看完了，這本書告訴我許許多多的道理。其中，最讓我記憶猶新的是《每一隻小狗都有一個目標》這一篇文章。文章的主要內容是：有一對夫婦，有兩個孩子，當孩子還小的時候，父母決定為他們養一隻小狗，小狗抱回來以後，他們就請朋友幫忙訓練這只小狗。訓練之前，女馴狗師問："小狗的目標是什麼?"夫妻倆很是意外，嘟嚷著說："一隻狗的目標，當然是當一隻狗了。"女馴狗師說："每一隻狗都有一個目標。"夫妻倆商量後說："白天陪孩子玩，晚上看家。"後來，狗被訓成了他們想像中的樣子。
夫妻倆牢牢記住了這一句話--做一隻狗要有目標，更何況是做一個人。
是啊，我們常常把別人的期待當成了自己的目標，孩童時，這幾乎順理成章。但是，你會漸漸的長大，無論別人的期望是怎樣美好，它也不屬於你。除非有一天，你成功地在自己的心裡將這個期望生根發芽，長成了你的目標，她的靈魂完完全全只屬於你，它被你的血脈所滋養。
我們不是樹，我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個目標，這是做人的本分之一。
小學讀後感15
在寒假裡，我讀完了整本《百萬英鎊》。我深深地震驚於這份智慧的力量。故事中的主人公，他以自己的聰明才智，為自己創造出了一筆財富。
這是多麼神奇的一件事。主人公原本是一個一貧如洗，但又富有智慧的青年。機緣巧合，正好有兩個富豪打賭——一個赤貧卻富有智慧的青年能否用一張兌不開的百萬英鎊生存三十天？並偏偏選中了他。而他則不但非常快樂地生活了三十天，還為自己獲得了一筆財富。
的確，在我們生活當中，有許多靠智慧而發家致富的例子。比如我們熟悉的互聯網之父馬雲，他提倡的網上購物，讓大家感到前所未有的方便和快捷，因此成為了中國首富。我們中國有一個貧窮落後的山村名字叫華西村。為了改變村中的生活環境，一位幹部提出工業化生產，不能只靠農業生產的意見。再結合眾人的智慧和努力，終於把原本的貧窮，變成如今的富裕。這難道不是靠智慧改變的嗎？所以智慧是財富的源泉，智慧可以鑄就財富。如果你只有財富而沒有智慧，那麼你最終還是會變得一貧如洗。所以好好學習吧！獲得更多的智慧為了自己的進步，為了自己能創造出財富，更是為了社會的進步，讓祖國更加富饒。
智慧就是財富，智慧就是力量。智慧可以改善自己的生活，也可以改善大家的生活。而且智慧更是千金不換的財富。因為每個人的智慧都是你一個人所獨有的。
『貳』 梅花魂讀後感,350字左右
梅花魂讀後感450字左右今天快些!「牆角數枝梅,凌寒獨自開」「寶劍我想起了我們正在學習的課文——梅花魂.梅花經霜開放,被人們賦予堅強的
『叄』 五年級梅花魂作文加評語
《梅花魂》讀後感
古人曾雲：梅雪爭春未肯降， 騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條綉著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和綉著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了「梅花魂」的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾！
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激盪著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。
『肆』 《梅花魂》讀後感30字
作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對梅花圖獨有的情感。 我喜歡文章中版梅權花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強生長，傲然定立於天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。 梅花，是我國的國花，也是中國人品德的精髓所在。「旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！」
『伍』 梅花魂讀後感節尾20字
《梅花魂》是在語文書中寫的一篇文章，由陳慧瑛寫的一篇佳作。 作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對梅花圖獨有的情感。 我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強生長，傲然定立於天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。 梅花，是我國的國花，也是中國人品德的精髓所在。「旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！」文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。做一個不屈於金錢、慾望、誘惑的中國人！做一個不屈於欺凌、拷打，堅強不屈的中國人！這就是梅花的秉性。
外公對梅花圖的情有獨鍾，是一個長期遠離祖國，遠離家鄉的華僑老人對祖國的眷戀。外公他愛國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會忘記，只會將梅花圖最好的一面永存於心中。外國愛國的情景，；令我不禁動容，一個愛國卻不能回到所愛的國家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。
可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小„„有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅使下，人類做了多少件喪盡天良的事？我知道，人不是十全十美，總會犯錯，我也是。但是，我相信，中國人一定能像梅花學習。是的，我相信。
『陸』 梅花魂讀後感想50字
我喜歡文復章中梅花的製冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強生長，傲然定立於天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。 梅花，是我國的國花，也是中國人品德的精髓所在。「旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！」
『柒』 《梅花魂》讀後感
當閱讀了一本名著後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你會寫讀後感嗎？以下是我精心整理的《梅花魂》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《梅花魂》讀後感1
梅花，歷來是我國詩人贊頌的對象。它和竹、菊、蘭被人們稱為四君子。
《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對梅花的喜愛之情，實際上是反映這位華僑老人的愛國之心。「梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢!」這是文中華橋老人說的話。是啊!「傲骨梅無仰面花」。梅花總是迎風而立，它沒有牡丹的華貴，但它不象牡丹那樣嬌氣，風一吹，雨一淋，就枝折花落了：它沒有桂花的香氣，可它比桂花頑強。梅花，是我國的國花，它象徵著我們中華民族堅韌不屈的高尚品格。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，像鄭成功，邱少雲，江姐等。和他們比起來，我變得十分渺小。記得有一次，我做作業時，遇到了一道難題。我左思右想也想不出來，就放棄了。第2天，樓老師表揚了班上很多同學，還批評「有些」同學做事沒毅力。一句話，讓我面紅耳赤。從此，我再也不敢這樣了。
《梅花魂》，給我無限啟迪。我要學做有著梅花秉性一般的人。
《梅花魂》讀後感2
你熱愛祖國嗎？今天，我們學習了一篇名叫《梅花魂》的文章就是寫的一位華僑老人眷戀祖國的心。
作者看見一朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總會想起她漂泊他鄉、葬身異處的外祖父。
作者小時候，她的外祖父抱著她在大交椅上，每當讀到思鄉的句子時，常有一兩顆晶瑩的淚珠，落在作者的腮邊。
作者的外祖父的家裡有不少古玩，作者偶爾擺弄，老人不甚在意，可惟獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外愛惜，有一次，作者不小心在墨梅圖上留了個臟手印，老人大發脾氣，作者有生以來第一次聽見老人訓斥她媽媽。作者不明白老人他為何那麼看重那幅梅花圖。後來，在作者即將回國時，老人告訴了作者，梅花是中國有名的花，人可以沒有金錢，可以沒有才學，可以沒有健康，但不可不沒有梅花一樣的骨氣、秉性、品格。
是啊，梅花不僅僅是花，而且是身在異國華僑的精神支柱，更是異地遊子對祖國的一種熱愛和尊敬。梅花在風欺雪壓時，才能顯出它自己的骨氣、品格。中國人就像梅花，風欺雪壓就是中國受到不公平的待遇的時候，中國人卻更能顯示出中國人的骨氣，顯出了中國人的品質，顯出了中國人和梅花一樣的秉性！
一個遠在異鄉的遊子如此眷念自己的祖國，我們也更應該愛自己的祖國，讓祖國更強壯！《梅花魂》深深感動著我。
《梅花魂》讀後感3
讀了梅花魂後，我深有有感觸。
本文介紹的是：故鄉的梅花開了，使「我」想起了漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。「我」從小生活在外祖父身邊，他教我知識，每當讀到「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。」之類的句子，外祖父就會哭。外祖父有許多古玩，他最喜愛的是墨梅，以為「我」弄臟了這幅畫，外祖父就罵了我媽一頓，這使我感到很奇怪。媽媽告訴「我」，「我」們要回祖國了，「我」想讓外祖父也回去，但是外祖父沒回去只是像小孩子嗚嗚的哭起來讀《梅花魂》有感。離別前一天，外公把最珍愛的墨梅給了「我」，並告訴「我」墨梅是我國最有名的花，在冬天最冷的時候開放，「我」們的祖國幾千年來有許多像墨梅這樣有骨氣的人物。回到祖國的那一天是元旦，外祖父把一塊手絹兒送給了「我」。許多年過去了「我」每次看到外祖父給我的墨梅和手絹兒就想到這不是花是身葬異國的外祖父的那顆愛過的心。
從本文中可看出作者的外祖父很愛國。我自己身在中國，以前我一直認為離開祖國並沒有什麼值得懷念的，當我了這篇文章我才明白離開國家的人會有多麼想念自己的祖國。我應該感覺到自己生活在祖國的懷抱中是多麼榮幸。
《梅花魂》讀後感4
「不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。」不少古人都贊美過美化，贊美它那種頑強不息，不怕寒冷的精神，它就像中國人，像中國人一樣有骨氣、氣質。
從外祖父言行舉止中感到，雖然他生於「華僑」，軀體所不在祖國，但心卻和祖國連在一起，心事向著祖國，所以，外祖父要好好保存墨梅圖，是為了哪一天祖國也會像梅花那樣強壯，當讀到一些思念家鄉的詩句是，總會勾起哪濃濃的思鄉之情。
外祖父因為種種原因而不能擁抱祖國大地，但卻為什麼卻將清白的梅花和手絹一並贈送給我呢？因為外祖父將回國的願望和想法給予了這幅畫，，也勉勵孫女做這樣的人。
比起我來，可就不同了，我生在祖國，長在祖國的食物，穿祖國的服裝——一個地地道道的中國人，可我還不滿足，真是身在福中不知福！看到外祖父這種做法後，頗為驚訝，不禁慚愧地低下了頭。
其實，國外還有不少處於「困境」的老人，他們也盼望哪一天，乘上飛機，飛向那塊「金雞」的地方，溫暖地在一起，聊起家常話，品起中國茶，談起中國事，別有一幅滋味。
梅花在風雪中傲立，中國不斷強大，算是完成了外祖父的願望了吧，希望更多華僑老人回到中國這個溫暖的大家庭！
《梅花魂》讀後感5
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條綉著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和綉著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激盪著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。更能體現出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。
我們也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人!
《梅花魂》讀後感6
到了背古詩的時候，每每拿起唐詩宋詞，我就想起《梅花魂》這篇課文，特別是作者祖父那顆愛國之心更是讓我念念不忘。
《梅花魂》這篇課文，主要講了作者小時候在星島（外國）和外祖父一起背唐詩，讀宋詞，後來要回中國，而外祖父因為年紀太大不能回去，最後分別時送給作者最愛惜的梅花圖並講述道理的事情，這篇文章雖然不長，卻滿帶著一個中國人的愛國情懷，讓我感悟很深。
其中我最喜愛作者和祖父一起讀唐詩宋詞的畫面，這既體現了外祖父熱愛祖國文化，又表達了祖父思念祖國的感情。
在我身邊，也有這樣的人，他就是我的外公。外公曾經是一名抗美援越戰士，後來退伍了，現在在家中，也常常拿起唐詩來讀。每次我回去看他們時，他也喜歡和我一起學習漢字，還會向我請教字音呢！他常常一拿起唐詩就放不下，叫他吃飯，他也聽不見，外婆說他看得入魔了，但我可不這么認為。雖然不理別人是不好，但那也是愛國的一種表現形式呀！
熱愛祖國，這是一種最純潔，最高尚，最強烈，最溫柔的感情，我們也該具有這樣的感情。
《梅花魂》讀後感7
梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。這是我從文中知道的，我還從文中知道：雖然身在異國，但心時刻惦念著祖國。
上語文課時，老師問我們：「假如你一個人環游世界，你會帶什麼?」同學們紛紛舉手，有人說：「我會帶一本書。」有人說：「我會帶照相機。」還有人說：「我會帶地圖。」而一位同學的話讓全班震驚，他說：「我會帶很多很多的五星紅旗!」「為什麼呀?為什麼要帶五星紅旗?」老師驚訝地問，「因為我是中國人，身上流的是中國人的血，我要讓外國人看看以前懦弱的中國，現在是多麼強大;昔日被稱為東亞病夫的中國人，今日是多麼的堅強。我所到一處就會插一面五星紅旗，那樣，作為中國人的我是多麼自豪，多麼驕傲啊!」「好啊!好啊!」全班師生情不自禁地鼓起掌來，他說到我們心裡去了。我想，無論身在何處，我們都要有一顆愛國的心，永遠記住自己是一個中國人。
讓我們一起來做梅花吧!
《梅花魂》讀後感8
我一口氣讀完了《梅花魂》。這篇課文感情真摯情節感人讀後讓我深受感動。
在外祖父的心目中梅花是最干凈最純潔的她是祖國的象徵不能受到一點玷污。當"我"在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓斥了我"媽"。從此"我"知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要。梅花反映了他對祖國深切的眷戀表露了一位身在異鄉的華僑老人思鄉的深情。
是啊！梅花是中華民族的國花是偉大祖國的象徵。朵朵冷艷縷縷芳香而且是在萬花凋零的冬天開放。
幾千年來我們中華民族出現了多少像梅花一樣有骨氣有品質的人物。這不正是梅花所持擁有的精神嗎
還有那在渣滓洞等待解放的江姐；那與洪魔斗爭的高建成；那不顧自己生命危險跳入冰河救人的羅盛教。他們面對敵人面對危險沒有絲毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪紛飛開得越精神越無畏嗎
這是外祖父深愛的梅花她象徵著我們的民族精神。願它在世界花壇中越開越艷。
《梅花魂》讀後感9
我是一個五年級的學生，小時候學的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。
這是個真實的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷。「我」弄臟梅花圖的時候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓「我」學唐詩宋詞，好一句「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」「春草明年綠，王孫歸不歸。」這個在異國頗負盛名的外公的話更是讓我感動，這么一句話表達出了他此時此刻的心情：」旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物。他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性好！」是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。
臨行時，外公送給「我」他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
我相信每個中國人心裡一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪裡都要讓人知道「我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！」
《梅花魂》讀後感10
梅花魂，梅花真的有靈魂嗎？當然有。古人曰:"牆角數枝梅，凌寒獨自開。」梅花不嬌氣，不像別的花，大抵都是春天開花。只有梅花在冬天開花，而且愈是寒冷，花開得愈精神、愈秀氣。
文中講一位留居新加坡的老人不能回國而三次流淚，這三次流淚不是因為受傷，不是因為受到困難，而是因為思念自己的祖國，自己的家鄉。
為什麼我玩耍珍貴的古玩外祖父毫不在意，而不小心弄臟一幅不值錢的墨梅圖就大發脾氣呢？因為在外祖父的心中，梅花不僅象徵祖國，象徵祖國的精神，更象徵著全中國人的品格、靈魂、骨氣。是可以玷污的嗎？就像堅持真理、不畏犧牲的夏明翰，寧死不屈的劉胡蘭，精忠報國的岳飛。這樣偉大的人，是能讓你污辱的嗎？
讀了《梅華魂》這篇文章，我不覺地想起了以前的我。以前我一冷，就縮頭縮腳，還讓爸爸、媽媽幫我暖被子。現在想起，還真是慚愧啊！所以我一定要好好學習梅花的秉性。
讀了《梅華魂》這篇文章，我深有感觸。我要好好學習梅花的性格、骨氣和精神，學會面對磨難不垂頭喪氣，不喪失信心。我還懂得了一個道理：梅花不屈不撓、高潔，不與世俗同流合污，鼓勵著人們奮發向上，正是我們需要的品質。
《梅花魂》讀後感11
古人曾雲：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句中，我們可以看出梅花是多麼純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。我又學了《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名畫，愈是寒冷、它卻愈精神，也是最有品格、有靈魂、有骨氣。但是在臨走時，為祖父送給她一副梅花圖和一條綉著梅花的手絹。可是在那悲涼的情緒中，為祖父顯得是那麼蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和綉著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的為祖父，和為祖父那一顆眷戀祖國的心。
是呀，一位身在異鄉的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好山河，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對於一個老華僑來說將是多麼的遺憾！
不僅是梅花的高潔影響著我，激盪著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。
《梅花魂》讀後感12
今天，老師帶領著我們學習了第六課—《梅花魂》，讀完了這篇文章，使我受益匪淺。
故事大概是這樣的：我出生在東南亞的星島，外祖父從小就教我讀唐詩宋詞，當讀到思鄉的詩句時，外公便會落淚。外公還十分珍愛那副墨梅圖，因為梅花與中國人的秉性相同。當我臨走時外公把那副墨梅圖和綉梅花的手絹送給了我。
外祖父十分熱愛祖國，這表現於他十分珍惜那副墨梅圖，因為梅花是中國最有名的花。外祖父還一直保留著梅花的秉性。古今中外的愛國人士多的數不勝數，如：民族英雄岳飛、上馬擊狂胡，下馬草軍書的陸游、二戰豪傑陳細鈿—他們都是我們的榜樣！
如今，當初侵略我國的日本被趕跑後又來侵犯我國的釣魚島。他們已經向釣魚島派出軍艦護島。他們還在過去「幾天」向我們「購買」釣魚島，他們多麼可惡啊！釣魚島本來就是我國的領土，日本相當於又來我國搗亂。祖國是會看住釣魚島，領導人的態度一定要是：不可能！
我讀完了《梅花魂》，我覺得外祖父的愛國精神很濃，我一定要學習外祖父，心中應懷有愛國精神。我國涌現出了許多具有梅花秉性的人，他們都是頂天立地、不在敵人面前低頭，更不是貪生拍死之輩。他們有的漂泊他鄉，有的為中華人民共和國的.成立作出了巨大的貢獻。我也要做一個為國家，為人民出力的人。
最後，祖國，我想對您說：「美麗的您啊，我永遠都會記住您、愛您的！」。我相信我們古老的中國、文明的中國、美麗的中國，會在新的時代創造奇跡。
《梅花魂》讀後感13
讀了〈梅花魂〉這篇課文，我的觸動很深。
外祖父為了一幅墨梅圖而訓斥作者的母親，大家可能覺得這位外祖父是愛財，不、不是！外祖父只是為了圖上的梅花，因為在外祖父的心目中，梅花是祖國的象徵。梅花表現了中華民族的精神---不屈不撓。梅花特有的品格是：其他的花都是春暖才開花，遇到風霜雪雨，就早已衰敗、凋謝。而梅花則是愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。所以外祖父才非常珍愛她，把她作為中華民族精神的象徵。這表現了一位身在異國的老華僑對梅花的喜愛，反映了外祖父對祖國的眷戀之情，表露了一位華僑老人的中國心。
在我的深心裡，梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳，是全世界炎黃子孫薪火相傳的正氣。歌頌梅花魂，就是弘揚中華英風、炎黃正氣！
一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心、熱愛之情始終如一，如此深沉，如此執著，實在讓人感動。作為朝氣蓬勃的小學生，我們更應該時刻牢記自己是一名中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國！
《梅花魂》讀後感14
今天，我讀了一篇很感人的文章，名字叫做《梅花魂》。文中已年邁，七十多歲的外祖父，雖然身在異鄉，但心裡卻時時刻刻想著自己的故鄉——中國。
梅花魂中的外祖父雖然已經七八十歲，但他卻不能像其他老人一樣落葉歸根，整日與思思念念的祖國隔海相望。文章通過借物喻人，用梅花的精神象徵中華民族的精神。通過外祖父珍惜墨梅圖以及贈送「我」的梅花手絹和小時候教「我」鄉詩時，哇哇大哭等，無不突出了外祖父對祖國的思念之情。
文中讓我記憶猶新的句子是：「這梅花是我們中國最有名的花，旁的花大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。」
這句話讓我對梅花魂有了深刻的理解。在哪裡，不管有多麼繁華，心裡永遠想著的還是自己的故鄉。
外祖父的一聲聲哭訴不止是為他自己哭泣，更是表達了身在異國他鄉的弟子之心聲，那一滴淚水流江海，流入了每一個人的心裡。
「春風又綠江南岸，明月何時照我還？」家鄉是每一個人心中最柔軟的地方。
《梅花魂》讀後感15
《梅花魂》是我們學過的一篇課文，這篇文章主要講了「我」的外祖父漂泊海外，因身體等多方面原因，在一次難得的機會中，沒能回到祖國，但依然堅守愛國之情。
我對這篇文章之所以印象深刻是因為它讓我體會到了一位華僑老人的祖國深深的眷戀之情。
從「我」擺弄玩物，祖父不管，弄臟墨梅圖，祖父生氣，這處對比，我體會到了祖父對墨梅圖的珍愛。梅花自古以來就被人們為之喜愛，為之贊嘆，為之動容。它就是中國的象徵，所以也寫出了祖父對祖國濃濃的愛。
從「我」和母親要回國，而祖父卻因為種種原因不能回過難歸而痛哭中和從「我們」登船，祖父贈予墨梅圖中我體會到了祖父對祖國的日益思念，和眷戀之情。
這篇文章寫出了不畏嚴寒，堅貞不屈的梅花精神，和頂天立地，不肯低頭折節的中華民族氣節。從古至今我們祖國涌現了很多具有梅花精神的人，如岳飛、史可法、邱少雲、黃繼光……這些人，是我們學習的榜樣，他們象徵、代表著中國人堅毅不屈的民族精神，是熱愛祖國的真實寫照。
我對這篇文章印象深刻，我贊嘆外祖父對祖國深深的眷戀、喜愛之情。
『捌』 小學讀後感
讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是我精心整理的小學讀後感，希望能夠幫助到大家。
小學讀後感1
這個星期我讀了曹文軒的著名小說《青銅葵花》，剛讀完就使我愛不釋手。
文章描述一個十分感人的故事，葵花是一個清瘦而又臉色蒼白的城市女孩，她的媽媽在兩年前病死了，她跟隨爸爸一起到了幹校，不幸的是爸爸卻在大麥地邊的小河中溺水而死。這個無依無靠的小姑娘邁進了青銅家的門檻，青銅為了她，放棄了夢想中那有著許多知識的學校；青銅為了她，放棄那一件件新衣服；青銅為了她，付出了自己的一切。奶奶，父母和青銅用愛創造了一個奇跡。那就是戰勝身邊的大苦難。
讀完這本書，愛如泉水般湧上了我的心頭，就像曹文軒所說；每一個時代的人有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的我們才有的。的確，快樂固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應當正視痛苦，正如那首歌中唱到「陽光總在風雨後，請相信有彩虹……」。痛苦會鍛煉我們，使我們更加成熟。少年時，便有一種對痛苦的風度，長大時，才可能是一個強者。這句話是對這本書最大的總結，也是對讀者最大的啟示。
有真誠的心不管是大愛還是小愛都使人感動。愛是大海上的一隻船；愛是雨中的一把傘；愛是黑暗中的一盞明燈，愛是沙漠中一片綠洲......不管愛是什麼，只要用我們的信心去面對困難，總會克服的。
我們要珍惜今天的好生活，珍惜今天父母對我們的愛。
小學讀後感2
今天，我津津有味地讀完《慈母情深》這篇課文，我深發有感觸，啊，原來母愛是多麼偉大啊！
當我讀到「立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭府在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……」啊！母親在爭分奪秒的工作。而我卻不知節儉用錢。
原來的我十分不懂得父母是如何爭分奪秒地工作。有一次，我和媽媽在超市裡買東西，節儉的媽媽只買了一些日常用品就打算回家。我被貨架上的那盒巧克力迷住了：它包裝精美，褐色的禮盒上面印著幾塊兒棕色巧克力圖案和脆脆杏仁，我彷彿聞到了誘人的香氣，便使勁搖著媽媽的手說：「媽媽，你看那盒巧克力多好看呀，你給我買一盒吧！」媽媽一看價格，不由皺起眉頭，輕聲說：「你看，一盒巧克力88元呢，還是別買了。」我氣憤的說：「媽媽真小氣，連盒巧克力也不捨得買！」說完，兩眼淚汪汪的，像隨時就要下金豆豆雨，再加上旁邊的營業員阿姨們都建議媽媽給我買一盒，好強的媽媽只好硬著頭皮給我買了，嘴上卻說：「你這孩子，真不懂事。」而我卻不管呢，早已沉浸在了喜悅之中。
回到家之後，我發現媽媽的眼圈紅紅的，直到現在，我才明白：父母掙錢是很不容易的，我們做子女的還小，不能夠幫他分擔，還要為他們添亂，真是不應該。父母給了我們太多的愛，我們現在無力回報，但是我們可以理解他們，體諒他們安慰他們。
小學讀後感3
自從品讀了《梅花魂》這篇課文，我深深的感受到外祖父講的一句話「一個中國人不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節的。」是多麼令我難忘。
這句話使我懂得一個中國人要熱愛中國，也使我想到一個中國人要有高尚的品格，有靈魂，有骨氣。中國人民要不懈努力，戰勝困難就能夠維護中華民族的尊嚴，保衛好自己的家園。外祖父因「我」弄臟了那幅墨梅圖而大發脾氣，愛墨梅圖遠勝於愛「我」。為什麼呢？就是他有一顆赤誠的愛國心！
這幅墨梅圖是多麼的珍貴啊！她代表了我們中國人民！代表了我們中華民族！代表來了外祖父的一顆百般眷戀祖國的心！讀了這篇課文使我深深的感到一個中國人要熱愛中國，熱愛自己的民族，不管歷經多少生生死死都要想到祖國。祖國啊，你像我們的母親時刻陪伴著我們，呵護著我們，養育著我們。所以，我們每一個人都要熱愛自己的祖國，像《梅花魂》中的外祖父一樣，永遠不放棄自己的祖國和自己的家園。祖國是我們心中的魂！
小學讀後感4
輕輕地合上這本書，我懂得了把意思表達清楚的重要性，如果不把意思表達清楚，後果很嚴重……
這本書主要講了：主人公楊歌在上學的時候，無意間救了一個小女巫，小女巫說可以幫楊歌實現任何願望，楊歌不求回報，小女巫感動極了，把五顆願望星給楊歌作為回報，小女巫說，願望星可以實現楊歌的任何願望，但她聲明了一顆願望星只有一天的效果，到日落的'時候就會變回原樣。楊歌十分喜愛這幾顆願望星，他用願望星實現了自己想要的願望:變成超人，擁有數不盡的錢財。可有一個願望，楊歌沒把意思表達清楚：我要長大。然後去上學，在課堂上突然間長大，只好出去打工，他沒有學歷，除了端盤子洗碗，不能幹別的。結果他走啊走，過了幾個小時，忽然發現自己有四十多歲了，難道一會還要再變老?楊歌覺得大人沒啥意思，就打算回家，經過一個小花園時，發現自己的手長了很多皺紋，快變成一個老頭子了。現在他只好坐在公園的長椅上，艱難地等著太陽下山，時光飛逝，又過了一個小時，楊歌感到心力哀竭，他口吐白沫，四肢抽搐，路人趕緊掏出手機，撥打了120，在救護車到醫院的路上，夕陽下山了，楊歌變回了一個小孩子……
可見把意思表達清楚有多麼重要了吧?如果楊歌把意思表達清楚，方能實現願望，並且有個美好的結局，但他沒把意思表達清楚，差點就把自己的性命搭上了。所以大家以後一定要把意思表達清楚!
小學讀後感5
我第一次讀到了這樣一個新奇別致的故事。
其實很多故事都設有懸念，但都比不上這一篇。直到現在，我還是想感嘆：這只烏龜真犟!
這只烏龜的確太犟了，它居然要去參加獨自獅王二十八世的婚禮，況且這路途連鳥兒都覺的遙遠，更要命的是----它根本不知道獅子洞在哪兒!
怎麼辦呢?
這可真是一隻犟龜----它隨便認定一條方向，就大步流星往前邁去----可它的速度也太慢了----看著就讓人很難受、很痛苦。
直到它碰見了蝸牛師師，才知道自己完全走反了方向----我為它，急得差點跳起來：如果這犟龜一開始走對了路，或許還有點戲。可現在一切都完了!
什麼?烏龜還是想去----它從容不迫地調頭，又向反方向沖去。
這時距婚禮只有兩天!
一路上，又有數十個動物來阻攔、相勸。
更不可思議的是，獅王暫時取消了婚禮，它要與老虎斯斯搏鬥，卻不幸死掉了。
而這只又倔又犟的烏龜居然還不停歇----別人怕你趕不上婚禮而勸你回去，你不回去是因為你有恆心，可獅王已死了，換句話說，新郎已不在了!你還要去干什麼!
結尾令人哭笑不得----烏龜正好趕上了二十九世獅王的婚禮。烏龜一定又在說：「我說過我不會遲到的!」
哎，真是一隻又倔又犟、「無可救葯」的烏龜!
小學讀後感6
今天，我懷著無比激動的心情翻開了《海底兩萬里》這本書，這本小說的作者是法國的凡爾納寫的。書中為我們講述了探險者博物學家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號潛水艇中，經歷的既奇幻又刺激的事情。
我在讀這本《海底兩萬里》的同時，彷彿自己也乘著鸚鵡螺號和阿龍納斯教授、尼摩船長等人物一起在大海中航行、打魚……當我讀完這本書時，完全被這本小說給迷惑住了，這本書里描繪了許多隻有大海里才會有的美麗景色，有：珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動物與生物。
我佩服凡爾納的想像力，竟然能在還沒發明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界，同時也告訴我們：沒有做不到的，只有想不到得。如果連想像都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。
讀了這本書後，我要學習書里許多人物的可貴精神：學習尼摩船長的勇氣，當朋友遇到危險時奮不顧身的去營救，學習阿龍納斯教授的樂觀向上的精神，學習教授的僕人康塞爾對主人的忠心耿耿與無私精神。當自己的朋友遇到危險時，你會不顧性命的去救他嗎？當然不會。當自己遇到危險時，你會不等別人的救助冷靜下來想辦法嗎？也不會。當自己的朋友受傷時，你會安撫他，關心他嗎？還是不會。所以說這本書會讓我們學習到很多寶貴的品質。
小學讀後感7
今天，我讀了《心疼的太陽》這篇文章。知道了地球是人類的家，我們每一個人，每一種生靈都是因它而有，我們應該保護它。可是，有的人卻為了自己眼前的利益，無辜地塗炭生靈。亂砍森林，毀壞草原，污染水源和空氣，使大量的風沙漫天飛舞，大地變成了沙漠；使本來綠色旺盛的草原變成了不毛之地；使本來清澈見底的河流，如今變成想墨汁一樣。這些都給人類帶來了極大的危害，人類在破壞環境的同時，也將自己推向了毀滅的邊緣。看著這樣的地球，太陽公公心疼了，難道我們就不心疼？
在我家的旁邊，以前有一棵大樹，已經在這兒生長了十幾年了。春天我們爬到樹上去觀看四周的風景；夏天我們在樹底下乘涼，捉蛐蛐；秋天，我們就採下樹上的果子和大家一起分享。可是有一天，有一群人開著大卡車來到我們村，把那棵大樹鋸斷拿走，看到這一幕，我心裡難受極了，那棵大樹給我留下了許多快樂的時光。
地球是神秘的，地球上的一切都是美好的，只要你不留意，不在乎，它也是極易被破壞的，地球沒有第二個，我們應該向社會發出呼籲：保護地球，人人有責！
小學讀後感8
《簡。愛》是一本中外的有名小說。我只讀了1~16章。這裡面主要講了：簡。愛，是一個孤兒，她好心的舅舅把她領回家，可是簡的舅舅過了沒好久，就去世了。他臨終前，把簡交給了她的舅媽，可是她的舅媽是一個惡毒的女人，她把簡當成一個連狗都不如的女僕，還把簡扔到鬧鬼的紅屋子裡去。最後在簡的舅媽所說的「不得不分開」的情況下，被送到勞沃德學校。
其實，勞沃德學校比那裡更遭殃，那裡吃不飽，住不暖，每天只能吃燒糊了的肥肉，和一點薄薄的燕麥。而且衣服抵禦不了寒風，腳背凍腫了，晚上兩人睡一張床。
都已經受了這種苦，上天似乎不饒可憐的簡，因為她被看成了一個撒謊者。但是，簡並沒有撒謊，而是被她舅媽扭曲事實
最後簡，就在這艱苦的環境里學習，生活…，直到有一天，簡去應聘家庭教師，間的生活從此改變
簡到了被應聘的地方——桑菲爾德府
那裡與一位慈善的太太叫做菲兒菲克斯太太。她的學生叫阿黛勒。這家主人叫羅切斯特先生。
一開始我覺得羅切斯特先生是那樣的怪，可是後來我又覺得他是那樣的和善。我是通過一次火災感覺到的：簡正在睡覺時，突然聽到怪笑聲，她悄悄的起床，走到過道，發現有一支蠟燭，又發現羅切斯特先生的房間有青煙冒出，簡快速的跑過去，發現羅切斯特先生正在睡大覺，床單都有火星，他冷靜的將火撲滅，叫醒羅切斯特先生，當時羅切斯特先生是那樣的對她親切真是出乎意料的禮貌啊！
小學讀後感9
這個暑假，我讀了很多書，不過我最感興趣的書是《媽媽走了》。這本書的故事情節非常曲折，講的是主人公卡勒爾、烏娜和保羅的媽媽因病而去世了，一開始他們三個和爸爸不停地哭，但後來保羅突然提出：媽媽已經去世了，再怎麼哭也不會回來了。烏娜便聽從哥哥保羅的話，以後不再哭了。媽媽走了之後，他們在生活上遇到了很多難題，比如說做飯、洗衣服等，以前都是媽媽做的，現在都要他們自己做了。雖然這些事情對他們來說很艱難，但他們一次次地克服了困難，最後終於學會了做很多家務事。
我覺得保羅、卡勒爾都很堅強，我也和他們一樣堅強。在學校里，我們每天都要在操場上晨跑，每次跑五圈。很多次晨跑時，我跑到三四圈都是大汗淋漓，太累了，看到有的同學放棄不跑了，我也很想停下來休息一會兒。但想到老師平時教育我們：堅持就是勝利。我便繼續跑下去，每天都能堅持跑完五圈。
生活中還會遇到很多困難，我們不能退縮，要不斷地想辦法克服。這樣，我們才會在人生的道路上不斷成長。
小學讀後感10
秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個相貌醜陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。
我看到這時，總是想問：「這本書里怎麼凈是讓人不開心的人或事呢？」我懷著這個問題看下去，隨著看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先採用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什麼事都感到煩的瑪麗，結識到了朋友—狄肯後，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價值。活潑，愛小動物的狄肯，用自己真誠的心打動了對什麼事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。
如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，因為在這個家庭里，我的父親是一個總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什麼事都感到煩，有誰不會變成這樣呢？
我喜歡秘密花園這本書，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因為他，這本書的出現，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。
小學讀後感11
讀了《慈母情深》這篇課文，我感受到了母親的偉大與無私。
作者梁曉聲1949年9月出生在黑龍江省哈爾濱市。父親是中國第一代建築工人，常年在外到處奔走，母親是一個手藝不錯的裁縫。在《慈母情深》這篇文章中，作者講述了自己的母親，在那個困難的歲月里，僅憑自己微薄的收入，供養七個孩子，吃飯生活都是問題，可這位母親還是毫不猶豫的掏出錢讓作者買「閑書」。當作者用這些錢孝敬母親，給母親買水果罐頭補身子時，母親竟數落了作者一頓，然後再給作者湊足了錢買書。
這篇課文讓我感觸頗深，讓我覺得，母愛是多麼的偉大呀！這買書的1。5元不是錢，而是母親十幾天的辛勤的勞動與濃濃的愛。梁曉聲母親為了讓兒子多長知識，她不管多辛苦都無怨無悔。工作累成那樣，環境那般的差，雖然疲憊極了，但是還是堅持努力工作，想盡量多掙點錢，供兒子看「閑書」！這是只有父母對子女才有的愛呀！我以後一定要好好孝敬父母！
讀了這篇課文。我不禁想起了我的母親。在沒有我這個挑剔的小饞蟲前，媽媽可謂「上得廳堂，下不得廚房」，幾乎每次都是爸爸做飯。可自從有我之後，為了讓我多吃點飯、讓我吃上可口的菜，媽媽開始努力學做菜。今天還做了紅燒牛肉，牛肉里深藏的母愛使我胃口大開，一下子吃了大半盤！
我現在只有一個念頭：「好好讀書，力爭長大後成為一個有出息的人，回報父母！」
小學讀後感12
今年暑假裡，我讀了一本名叫《白雪仙童》的書。書中講述了一篇篇動人又神奇的故事，其中有一篇讓我印象深刻，好像也把我帶入了故事中
故事是從這里開始的：兩年前一個冬天的黃昏，「我」買了一個老人的「蝴蝶蘭」。不可思議的是，花中誕生了一個小人，它像白瓣紅唇的蝴蝶蘭一樣可愛，漂亮，它叫「白雪仙童」「我」和它在一起非常快樂，它總能給「我」非常多的樂趣，我們一起看書，一起去玩，生活過的不亦樂乎。直到有一天，「我」發現白雪仙童很沒精神的躺在花中央，它告訴「我」，花兒要謝了，它也要走了。似乎有一把刀子一樣插入我的胸膛。「我」說：「不會的，一定會有辦法的！」「我」把凋零的花瓣從新用膠水粘了上去，卻發現有些花瓣已經枯黃了，「我」又用水彩筆塗上顏色，這才放心了。第二天「我『發現白雪仙童在吹笛子，「我」記住了笛子的聲音，然後去上班了。下班回來「我」發現白雪仙童不見了，花兒也全部凋落了，但「我」永遠記住了它每當想起白雪仙童的時候，耳邊就會出來悅耳的笛聲……
當我讀完這篇故事的時候我滿眼淚花，「我」和白雪仙童的友誼是那麼深，那麼美妙。「我」非常不想白雪仙童離開「我」，白雪仙童也一樣。但最後白雪仙童還是走了。從中，我明白了一個道理：即使對你再好的人，終究有一天會離你而去。所以，讓我們珍惜身邊愛我們的每一個人吧！
小學讀後感13
《好朋友是一輩子的天使》是樂多多姐姐寫的一本非常精彩的書，記得剛向同學借的時候，我就被這本書的封面吸引住了。封面上三個女孩緊緊地擁抱在一起，臉上帶著微笑，她們的身後展開著一對潔白的天使翅膀。
我翻開這本書，去結識故事中的主人公，去體會故事內容的情趣，去尋找書中的精華。
小櫻桃、黃蓉、思悅她們三個被同學們稱為「鐵三角」。要競選大隊長了，小櫻桃和黃蓉都被彼此當做勁的對手，於是，她們約定：「公平競爭，不管結果如何，都要做一輩子的好朋友。」然而，在大隊長競選演講結束後，小櫻桃卻發現：為了獲得更多的選票，黃蓉賄賂了班上的同學。由於「第四者」的介入，她和思悅之間的友誼也出現了裂縫……但最終三個好朋友又走在了一起。
讀完了書，我知道小櫻桃、黃蓉、思悅之所以能夠擁有天長地久的友誼，是因為她們都有一顆互相寬容、體貼、為別人著想的心。她們都做到了小櫻桃媽媽說的一句話：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它。
生活中，我也有很多好朋友。難過時，她們會安慰我；有些話不願意告訴父母，我可以向她們傾訴；有了她們的陪伴，我不再孤獨……如果沒有了友誼，就像世界上沒有醫生一樣，醫生可以治癒我們身體上的傷，但無法治癒心靈的傷；沒有了朋友，我們受傷的心靈誰來撫平？
所以，我們要懂得珍惜身邊的每一個朋友，讓我們的友誼地久天長！
小學讀後感14
今天，我買了一本書，名字叫作《洛克王國》。我非常的開心和激動！到了教室後教師進來以後突然要換位置，我們大家趕緊站起來，只聽的「嘩嘩」聲，我們就把位置換好了，換完座位後我想看看我的新書，可是發現它不見了，我在書包里找了又找但是怎麼也找不到！我緊張的要命！
我就問了我的同桌和前後左右所有的同學，他們都說不知道，當時我覺得我的鼻子酸酸的眼淚好像要出來了！這時我突然想起我們剛才換了座位的，於是我就馬上跑到原來的位置看看，
我突然看見了我的書在一個同學的面前，我對他說：「這本書是我的。」可是他卻說：「這本書是我買的呀！」我非常生氣，我說：「這明明的我的書，你看上面還有我的名字呢！」
這時他忽然低下了頭對我說：「好吧，我承認這是你的書，對不起，我只是太想看它了，你可以把書借給我看幾天嗎？」我說：「這可以的，不過你一定要還我呀！」
過了幾天我找他要的時候，他又說；「不是放在你的位置上了嗎？」我找了半天卻怎麼也找不到了，就這樣我的書在也找不到！我和他的友情在也沒有了！可是我就是想不通為什麼他的學習可以很好，但是怎麼這么不講誠信。以後，我不會再和他玩了！
小學讀後感15
這個假期，我讀了《巧克力火山》這本書，書的作者是李志偉。書中的主人公叫大奇，是一個富有想像力的孩子，他發現了神奇飲料，會放牧蔬菜，會調雞尾飲料，會說龍語等。他擁有許多朋友：開心三劍客里的牛猛和唐豆（大奇也是開心三劍客之一）；善良的花朵、體育最差的楊柔、經常被牛猛欺負的巴豆等。
《巧克力火山》這本書是由童話鎮的一個個小故事組成的，有陽光奶茶，彩虹雞尾飲料，喵星人大戰汪星人，房子里有塊天，我最喜歡的一篇叫做翅膀專賣店。童話鎮新開了一家「翅膀專賣店」，第一位顧客是大奇，他用他買來的鷹翅為被牛猛欺負的巴豆討回了一個公道；第二位顧客花朵用它在「翅膀專賣店」買來的天使翅膀，為被病魔折磨的患者治好了病；第三位顧客用他買的翅膀進入高層盜竊，後來被翅膀專賣店的大媽用遙控器抓獲。但是居民害怕如果哪天孩子們都插上了翅膀，說不定哪天就被控制著飛走了，再也回不來！「翅膀專賣店」因此被整改。翅膀沒有了，再也不會有英雄從天而降見義勇為，再也不會有天使給人無償治病了。當然，也不再有「空中盜賊」，一切都恢復了「正常」。如果哪天，真的有了「翅膀專賣店」，在天空中翱翔，那該多好啊！
我雖然知道裡面的童話是虛構的，但是我是多麼希望裡面的故事是真的呀，而且我又開始愛上書這個朋友了。
『玖』 五年級課文梅花魂讀後感
讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然後將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀後感。下面是我精心整理的五年級課文梅花魂讀後感，希望對你有幫助!
五年級課文梅花魂讀後感 篇1
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;牆角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由於年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條綉著梅花的手絹，告誡他無論在怎麼樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和綉著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激盪著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。更能體現出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。
我們也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人!
五年級課文梅花魂讀後感 篇2
梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。這是我從文中知道的，我還從文中知道：雖然身在異國，但心時刻惦念著祖國。
上語文課時，老師問我們：「假如你一個人環游世界，你會帶什麼?」同學們紛紛舉手，有人說：「我會帶一本書。」有人說：「我會帶照相機。」還有人說：「我會帶地圖。」而一位同學的話讓全班震驚，他說：「我會帶很多很多的五星紅旗!」「為什麼呀?為什麼要帶五星紅旗?」老師驚訝地問，「因為我是中國人，身上流的是中國人的血，我要讓外國人看看以前懦弱的中國，現在是多麼強大;昔日被稱為東亞病夫的中國人，今日是多麼的`堅強。我所到一處就會插一面五星紅旗，那樣，作為中國人的我是多麼自豪，多麼驕傲啊!」「好啊!好啊!」全班師生情不自禁地鼓起掌來，他說到我們心裡去了。我想，無論身在何處，我們都要有一顆愛國的心，永遠記住自己是一個中國人。
讓我們一起來做梅花吧!
五年級課文梅花魂讀後感 篇3
近來，我從語文書上學了一篇頗有韻味的文章，它以梅花貫穿全文，它就是《梅花魂》。
《梅花魂》是陳慧瑛的作品，課文主要描繪了外祖父的一系列事情。從外祖父教我讀書哭了，惜畫訓斥母親，離前送梅圖，離別送絹，生動地寫出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。
文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，卻擁有一顆赤子之心。他對回到祖國是那麼地嚮往，那麼地痴戀，那麼地眷戀。可無法回國的他是那麼地痛苦，那麼的五組，只能含著淚水，像孩子一樣地嗚嗚哭泣……但他始終不忘回國！他把自己最寶貴地畫送給了「我」，送給了他的後代，送給了他的兒女子孫，他似乎與天吶喊——我，雖然不能回國，但我的那幅畫，我的兒女子孫，我的心，他們都還在中國！啊，這可憐的外公，這可憐的老人，因為年紀太大而無法回國，我為此心疼不已。
在生活中，也有許許多多的中國志士在國外成家立業，可他們依舊對國家、民族十分倦戀。如我們熟悉的數學大師——華老，在美國有車子、有房子、還有身份地位，在這樣的環境下，換成誰都會樂不思蜀，可他在一九四九年，聽到中華人民共和國成立後，逸然放棄美國的美好生活，踏上回國的返鄉之路，建設祖國，為中國培養了一批又一批的優秀人才，可謂赤子之士。
一月梅花又開了，望著那幾株的梅花，想到身在在異鄉的華僑老人，就讓我們把心中的赤子之心像蠟燭一樣點燃吧！
五年級課文梅花魂讀後感 篇4
毛主席曾贊揚梅花：「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。」這堅貞不屈的梅花，歷來是我們中華的民族魂的代表。
作者的外祖父是一位遠居星島的華僑，外祖父善長唐詩宋詞，還能書會畫，在新加坡有絕對的人氣和優越的條件。但即使如此，外祖父對祖國依然無限留戀，對祖國有一顆赤子之心。
在古代，也有不少人擁有梅花的精神：抗金名將岳飛，一心為了祖國的山河統一，殺敵永遠沖在前沿，用行動驗證了母親綉給他的四個字「精忠報國」;抗元名將文天祥，在黃公灘的背水一戰中失利，被元兵用金棍擊傷膝蓋，但依然不肯屈服,這不是梅花魂嗎？
1945年，中國那一個個把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日戰爭的勝利，奪回了自己的領土。然而67年的今天，日本居然想買走我們的領土——釣魚島！每一塊中國的土地都是祖國母親的孩子，難道那20億日元就能抵得上中國的血肉？難道會有一個母親願意將自己的孩子賣掉嗎？現在，我們應該拿出梅花魂的精神，保衛自己的國土！
其實，對我們小孩子來說，愛國只要做一些小事，也是從小事做起：每天充滿敬意地向國旗敬禮；認真的學習，完成自己的作業；多走幾步路把垃圾扔進垃圾桶，讓祖國母親的身軀不被玷污；戴好自己的紅領巾，每時每刻記住自己是中國的孩子，應該與其它同胞團結一心。我們的身體流的是華夏民族的血，理應讓它更美，更潔凈。
一個中國人，無論在安樂的生活里，還是在艱難的境中，都有奮斗，與困難作斗爭，把梅花魂融入我們的血液，讓中國這頭沉睡了百年的東方雄師覺醒，重新站在世界的屋頂俯視大地，而不是站在山腳下抬頭仰視別人！
五年級課文梅花魂讀後感 篇5
到了背古詩的時候，每每拿起唐詩宋詞，我就想起《梅花魂》這篇課文，特別是作者祖父那顆愛國之心更是讓我念念不忘。
《梅花魂》這篇課文，主要講了作者小時候在星島（外國）和外祖父一起背唐詩，讀宋詞，後來要回中國，而外祖父因為年紀太大不能回去，最後分別時送給作者最愛惜的梅花圖並講述道理的事情，這篇文章雖然不長，卻滿帶著一個中國人的愛國情懷，讓我感悟很深。
其中我最喜愛作者和祖父一起讀唐詩宋詞的畫面，這既體現了外祖父熱愛祖國文化，又表達了祖父思念祖國的感情。
在我身邊，也有這樣的人，他就是我的外公。外公曾經是一名抗美援越戰士，後來退伍了，現在在家中，也常常拿起唐詩來讀。每次我回去看他們時，他也喜歡和我一起學習漢字，還會向我請教字音呢！他常常一拿起唐詩就放不下，叫他吃飯，他也聽不見，外婆說他看得入魔了，但我可不這么認為。雖然不理別人是不好，但那也是愛國的一種表現形式呀！
熱愛祖國，這是一種最純潔，最高尚，最強烈，最溫柔的感情，我們也該具有這樣的感情。
五年級課文梅花魂讀後感 篇6
讀完《梅花的靈魂》這篇文章，我被老華僑深深的思鄉情懷、強烈的民族精神和熱情真摯的愛國情懷所感動。
「我」從小和爺爺一起生活在星島。 「我」很年輕，我的祖父教「我」讀詩歌，「我」發現，每當我讀思鄉的一首詩，我的祖父就開始哭了起來。那麼「我」還小，不明白，後來才意識到，我的祖父非常想家。梅花爺爺格外珍惜地圖，有一個「我」不小心弄臟了，一反常態大怒爺爺，「我」很害怕，很奇怪。有一天，我們可以回到自己的祖國，遺憾的是，我們不能返回的祖父。祖父鄭重梅花映射到「我」。他告訴我，學習梅花的精神。那麼「我」才明白原因梅花地圖爺爺所以珍惜。 「我」會牢記爺爺之間心臟的教導。回國那天，爺爺來接我們，淚水，雙手書寫「我」梅花手帕......
這篇閱讀課文讓我沉思，外祖父他具有中國梅花作為高尚的品質，他愛惜梅花，他不許使用別人玷污梅花。他要把這種梅花不怕任何困難、堅貞不移、百折不撓、堅強人民不屈、頂天立地、不低頭折腰的品格進行傳遞可以給他的子子孫孫，讓他們也像梅花也是一樣，別人發展越是欺壓，自己企業越是民族不屈向上，有骨氣！外祖父只有通過這樣的心願。「少年強，則國強；少年興，則國興。」我們這個新時代的少年社會責任公司重大，要學習對於梅花的精神，頑強努力向上，做祖國的棟梁！
「風雨送春歸，飛雪迎春到。已是一個懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。」梅花在這個寒冷的初春時期開放，面對風欺雪壓毫不存在畏懼，並且綴景同時還吐露著幽香。她的品格是高尚的，是可貴的！
五年級課文梅花魂讀後感 篇7
寒假裡，我讀了《梅花魂》這一篇文章，書中「外祖父」那一顆赤子之心在我的腦海里留下了深刻的印象。
作者與外祖父一起生活在國外，但身在異鄉的外祖父卻仍然深深地熱愛著祖國。外祖父的家中有一幅墨梅圖，老人分外愛惜，不許任何東西玷污他，因為在老人的心中，梅花代表的是中國精神，是中國品質，更是中國魂。
外祖父很愛國，每當他讀到了有關思鄉的詩時，眼中便會出現幾朵淚花，心中也會出現一片波瀾。老人長期沒有祖國母親的溫暖，正與「自己」深深地思念祖國的情感相吻合，所以感到非常心酸。回國之前，作者告訴祖父自己要回去時，外祖父又痛哭了起來。離別之時，外祖父再一次眼含淚水，上船傳遞給「我」手絹。三次流淚，讓外祖父的思鄉之情越來越深厚，也讓外祖父的愛國情懷越來越濃厚。
其實，我們每一個人都很愛國，並用各種方式詮釋著我們的愛國情懷，包括我們身邊的環衛工人。他們每天辛苦地清掃大街，是為了讓各條大街變得更加干凈，也是為了讓我們偉大祖國的每一寸土地變得更加美麗。他們是用實際行動讓祖國變得更加美好，也是愛國的一種表現呀！
中國人，中國魂，讓我們擁有梅花的秉性吧！讓我們一起把心中的赤子之心「點燃」吧！
五年級課文梅花魂讀後感 篇8
祖國，住在華僑老人的心中，不會動搖。祖國，藏在丹青，血梅中，不會動搖。祖國，寫在《梅花魂》中，不會動搖。《梅花魂》文中的外祖父雖然旅居海外卻是一位非常愛國的老人。他教鶯兒讀唐詩宋詞，教鶯兒要有梅花的秉性，教鶯兒要有愛國情懷。鶯兒出生在星島，和能書善畫的外祖父生活在一起。從小，外祖父不厭其煩地教鶯兒讀唐詩宋詞，在詞詩中寄託了他老人家對祖國深深的眷戀之情。鶯兒在一次玩耍中把外祖父最心愛的墨梅圖弄臟了，外祖父訓斥母親，清白的梅花怎能玷污？回國前一天，外祖父將最心愛的墨梅圖送給了鶯兒，告訴她梅花不怕風欺雪壓，作為一個中國人，要如同梅花一樣，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性，要有頂天立地，不肯低頭折節的精神。在登船時，眼含淚水的外祖父竟跟上船來，把綉著血色梅花的手帕交給了鶯兒。鶯兒帶走的不僅僅是一塊手帕，而是身在異國他鄉的華僑老人的一顆眷戀祖國的赤子之心。
我從《梅花魂》中的外祖父身上品出老一輩，身處海外的華僑的愛國情懷，這讓我不禁想起了一位老人——錢學森爺爺。在新中國成立之初，錢學森在美國有穩定的工作，高額的收入，幸福的家庭。但當傳來新中國成立，國家科研事業急需專業人才時。他沒有絲毫猶豫，毅然決然放棄美國優越的生活，立馬購買了回國的機票。然而美國政府百般阻擾不讓他回來，在那幾個月里，他消瘦了許多，但心中始終沒有忘記祖國的招喚，他要回來為國奉獻。終於，憑借自己的努力，克服重重困難回到祖國。將自己的一生貢獻給國家的科研事業。
是啊，只有要一顆眷戀祖國的赤子之心就像心中種下一棵堅實的大樹，無論如何都不會動搖。這種信念是那麼深沉，那麼執著。每一個中國人，無論你身處何處都要有一顆愛心之心，心中有偉大的祖國。
五年級課文梅花魂讀後感 篇9
讀了梅花魂這篇文章後，我那激動的心情久久不能平復。
一幅墨梅圖，一塊兒手絹兒可能在別人看來並不值錢，但在「外祖父」看來，那卻是他最寶貴的東西！在原文中「一向慈祥的外祖父竟大發脾氣，用保險刀片輕輕颳去污痕」等多處都體現出「外祖父」對墨梅圖的珍惜，因為畫上和手絹上都有梅花，梅花和中國人都具有同樣的品質：不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節的！作者一直到回中國時，都還不明白老人的意思，直到長大成人後，才知道「外祖父」是想讓她做一個具有梅花秉性的人。可惜，等作者明白過來，老人已經永遠長眠於地下。作者寫得很生動，閱讀時就好像我也身臨其境似的……
這是一個愛國篇，講述了「外祖父」的愛國之情，其實在中國歷史上，有許多愛國人士，例如劉胡蘭、海娃、小嘎子、黃繼光等等。這些人都抱有同一個目標：那就是使我們的祖國越來越強大！四大文明古國中，為什麼只有中國流傳下來了呢？那就是因為一代又一代的中國人都具有忘我的愛國精神。作為小學生的我，現在要好好學習，將來也要回報社會，回報祖國！
五年級課文梅花魂讀後感 篇10
在梅花又開了時，總讓我們想起我的外祖父，小時候我出生在南亞的星島從小和外祖父生活在一起，祖父常常抱著我。讀唐詩宋詞，每當讀到思念。家鄉的句子時，常常會有一顆兩顆淚珠滴在我身邊。有一次我不小心把祖父的墨梅圖不小心留了一個小手印。祝福頓時就變涼了，後來我們要回國啦！祖父因為不能回國而哭了，我讀到這時我在想，一位身在異國的一位老人對祖國的眷戀之情，表露了一位華教老人的中國心《梅花魂》是民族的魂重，對梅花的喜愛中我們看到的是外祖父不變的中國心。
我後來到網路上搜了一下中國梅花精神，有中華民族凝聚著一種頑強的梅花精神，在2008年5月12日。一場突如其來的大地震襲擊了四川文川地區。數以萬計的生命被埋在了廢墟下。劇烈的傷痛傳遍了共和國的每個角落。在2010年春季，我國四南地區遭遇特大旱災，而中國人沒有倒下。大家迅速的行動起來，出錢的出力的，一起協力抗擊。
而我們小學生呢，十分幸福，不論遭遇任何各種困難，作為小學生，不僅要學習梅花的精神，而且要像外祖父一樣有一顆。永遠不變的中國心，時刻記牢自己是一個中國人，好好學習全面發展，用優異的成績報答了祖國。
『拾』 梅花魂的讀後感400字開頭是梅花是中國…………………………
《梅花魂》讀後感
梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴寒的堅強品格歷來為人們所稱頌。學完《梅花魂》這篇課文，我對梅花精神產生了更深刻的理解。
本文作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。