櫻花閱讀題

⑵ 初中語文新閱讀里一篇關於櫻花的文章，一個中國的男孩子在日本被一個

1·找不到你要的閱讀原文，你可以把題目或作家名字寫出來，拍成照片的形式傳過來，我幫你解決。
2·下面向你推薦一片散文，供你閱讀：

櫻花的「櫻」字，美得有種空靈似妖的感覺。我記得有時候，有一個女孩子告訴我名字叫紅櫻。她特意強調，是櫻花的櫻啊。
感覺奇美的一個字，寫出來是翩翩意，讀出來，更是有一種綿軟的香，留在舌上，吐出去都捨不得似的。
只有櫻花，開得如此不顧一切。
我每年四月見櫻花開，彷彿看到一個人去赴死似的。愛上一個人，萬劫不復，明知是死，可是，還是心甘情願地開呀開，到到荼靡，開到燦爛得不能再燦爛……櫻花，不清高冷艷，沒有菊的曲高和寡，沒有蓮的清冷艷麗，有的是一顆滾燙的心甚至接近於奢侈，接近於張狂了。
我就開這一次，我就開個漫山遍野。但我的內心，是羞澀的飽滿的。我每開一朵，都開得這樣認真純粹，誰人讀懂櫻花心？只為這一季，我拚盡一生的力量。
日本人最愛櫻花，愛的，就是它的盛開時的怒放和生命之短暫。所以日本俳句說，生如櫻花之燦爛，死如秋葉之靜美。
早春，賞櫻花的女子穿著白衣走在櫻花樹下，彷彿走在前世之旅。我沒有去過日本，但好象去日本最大的誘惑就是看一場櫻花的盛開和凋落——是的是的，這一場花事，它們帶著赴死的心來開，如果有這樣的果敢，還怕什麼？
我喜歡櫻花這種決絕之心。
朋友給我發來在日本拍的櫻花照片，那麼繁華似錦的櫻花呀，一卷卷，一重重，生怕不驚艷，生怕不驚心。櫻花的氣質，有一種歷經風塵仍然干凈的旁逸出塵，它是質本潔來還潔去的樣子。薄春月下，麗影重重，這幾天的春閨夢里，可曾會遇到夢中人？可曾會遇到那夢了又夢的翩翩美少年？
但多數時候，都是錯過吧？
錯過昨日，又錯過今朝。
錯過那滿樹枝椏的春天，又錯過了這落英繽紛的吉光片羽。
我多盼望去看一場櫻花的凋落——那比櫻花開更讓人心碎吧？心碎的東西總是會打動著我，破碎的愛情，流逝的水，易逝的春光，折了的風箏，傷感的風……日本的民族，從來具有一種凋謝的美感——我迷戀那種其實有些過度頹燦的美感。曾經花蕊翻卷如雲，層層疊疊，好象把整個天空都要染粉染白一樣。永遠不想凋落的樣子，卻轉眼遍地櫻花，那些櫻花，流著淚，落在地上，睜著眼睛，一朵一朵地清醒著。再見，光陰，再見，美麗的春天。
看日本電影，總是會看到雪和櫻花。
櫻花似雪，大片大片的讓人震撼暈眩，而飄落時，幽微，難過，帶著零落成泥散做塵的樣子，帶著自己無法忘記的那段糾纏——如果和親愛的春天盛開過，怎麼會忘記呢？
當然不。
當然不。
而我愛櫻花，愛它的氣節。
就這樣拚死地歌唱一樣，所有的櫻花，拚了命地參預了春天這場大合唱，一聲聲地告訴春天，我們來了，我們來了。
在綻放的過程中，那樣熱烈，卻又那樣寂靜。
櫻花，是春天最盛大的演出，是一次最完美的表演。——如果沒有櫻花，這個春天該多寂寞。如果沒有櫻花，這個世界會變得多蕭索。——如同沒有愛，沒有徹底的完全的轟轟烈烈的愛過的一個人，這樣的人生，乏味到何種程度，只有自己知道吧。
櫻花那拚命的樣子，總讓我想起愛情來——除了愛情，誰能和這樣的一場盛開媲美？誰能呢？
只有櫻花，一副傻樣子，沒完沒了地開。她知道，過了這幾日，春天就過了，如果遇不到，就要等到明年了，明年再遇不到，也許，也許就要等待一生了呀。
親愛的櫻花呀……
原來，原來你也在這里呀。
櫻花呀櫻花！

⑶ 閱讀。①東京也無非是這樣。②上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成群結隊

⑷ 飄零的櫻花閱讀答案

四月伊始，校園的櫻花開了。曾在魯迅的《藤野先生》中讀到：「上野的櫻花爛漫的時節，望去卻也象緋紅的輕雲……」。那時起，「緋紅的輕雲」這幾個字，便夢幻般地縈繞在我的腦海里。現在親眼見到，果然，淡粉色的一大片，在長長的路的兩邊，蔓延過去。遠遠望著，宛若朵朵粉紅色的雲霞，飄忽纏繞在枝頭，美得輕盈，安靜。
櫻花的美，很難向沒有見過的人來形容。它就像開在你的心頭一樣，化入你的思緒之中。越青春的人，越容易被它所感染。一剎那間就體悟到生命原可以如此地冰徹天宇、如此地一塵不染。
喜愛櫻花的我，在走過那一片櫻花樹下時，卻沒有放慢昔日般匆匆的腳步。以為總可以有時間在某個悠閑的下午，在櫻花樹下優雅地漫步，也許是明天，也許是後天……就這樣在忙碌中錯過了一個又一個櫻花爛漫的日子。
一個雨天，我又走過那條路時，才突然之間發現，那些粉紅色的雲霞不知在何時竟然消散了，只有一些殘留在枝頭，化作片片櫻花雨，飄零著，飄零著，隨著清風，落在我的傘上，落在我飄起的長發上，落在我的眼簾上。地上一片潔白，落得我不忍心邁出半步。
我終於放慢了我的腳步，在這櫻花飄零殆盡的時刻，獨自享受這片冷清之中的美景。遠離熱鬧的人群，我的心境如同這雨中的櫻花，出奇的寧靜與平和。好象是離我十分久遠的過去，和同樣離我十分久遠的將來，在這樣的時刻，隨著一滴滴雨，滑過櫻花的邊際，款步在我靈魂的阡陌。
我才想起，有人告訴過我，櫻花的花期很短。
據說，日本人最欣賞櫻花那種開到最美最滿的時候。明治時代，有一個女孩跳瀑布自殺，她不是厭世，也不是失志，是面對這么燦爛的青春，怕它一旦消失，該不知如何是好。不如在生命最美的時候，隨風離枝。
確實只有那麼短短的幾天，在我不經意間就錯過了。那場雨之後，整排的櫻樹便長出了葉子，再也見不到一點點粉色在枝頭。好在第二天，我在一棵櫻樹的枝杈間，看到了兩朵沒有飄落的櫻花。當時的喜悅之情溢於言表，我用相機保留下了這兩個倖存兒。
盡管櫻花盛開的時間如此短暫，開花時卻傾盡了全部的美麗。那輕淺的芳姿和疏淡的清香，讓我領悟到，自然與人生的美，不在令人眼花繚亂的濃妝艷抹之中，而存於逸世獨立的清新淡遠之境。花開是一種燦爛，花落是一種靜美，正像一種人生態度，淡然而高潔。我想，這也許便是許多人喜歡櫻花的一個原因。
突然想起三毛作品中提到的一首詩：「記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，一天樹下睡著了，夢里花落知多少。」落花讓人感傷，而當花朵燦爛綻放時，同樣會讓人感傷。感傷那些在櫻花樹下的青春歲月，總會如櫻花一樣地一去不返。
但是我終於明白，與其感傷，不如把握好每一個走過櫻花樹下的日子。當櫻花飄落時，拾起一片，夾在書中，讓它成為永久的記憶。

⑸ 花前自愧閱讀題答案

1.閱讀文章，回答下列問題
（1）文章第1段寫到「凡是花，無論什麼品種，我都喜歡」，請寫出作者喜歡花的原因。
答：看花能使人愉快（使人的眼目、心靈受到清新感情的熏陶，使人的神經得到安定）；花的美麗是純自然的，不夾雜任何利己的目的，因此更動人心弦；作者喜歡花努力綻放的高尚精神。
(2)第4、5段談論到插花，作者對插花的態度是什麼？請具體分析。
答：作者不欣賞浮誇造作的插花，與浮誇造作的插花相比，作者覺得素雅平常的獨枝插花更為美麗，但與自然美的花相比較，她不贊成插花。
2.結合7、8段的內容，指出「這實在是給櫻花幫了倒忙」的原因。
答：第二次世界大戰期間，日本的執政者針對櫻花驟然開放又驟然凋零這一特點，大肆謳歌，藉以宣揚其武士道精神，這種做法曲解了櫻花的內蘊，使其為政治服務，不僅沒有增添櫻花的美，反而有損其形象。
3．欣賞文章語言，回答下列問題
（1）文章第8段寫「日本的執政者甚至把櫻花塞進教科書中加以謳歌」，將「塞」換成「放」「寫」好不好？為什麼?
答：不好。「放」或「寫」范圍過寬，不如「塞」那樣能形象生動地揭露日本的執政者強行將櫻花與武士道精神聯系起來，進而引導國民思想的用心。
（2）文章末尾兩段用第三人稱「她們」來稱呼花，請賞析這樣稱呼的好處。
答：這里運用了擬人的修辭手法，既體現了花的陰柔美的特點，又能充分表現出作者對花的尊重、喜愛之情。
4．文章題目為「花前自愧」，文末寫到「人類應當在花前感到羞愧的」，結合全文，分條列出「自愧」的原因。說說本文對你欣賞自然景物會有什麼啟發。
答： 第一問：（1）破壞花的自然之美，（2）以愛花為自己盜花、作惡做借口，（3）曲解花的特點和象徵意義，為軍國主義服務，（4）只見花之艷美，不知花的高尚精神（沒有領悟到花「沒有任何私念，只是一心要開出美麗的花朵」的高尚精神）。
第二問，示例：在欣賞自然景物的自然之美中，陶冶情操，凈化心靈。

⑹ 又見櫻花最後一題答案

站在櫻花谷的谷峰上，煙雨朦朦，罩在粉紅色的櫻花上，就像一片紫騰騰的煙雨。專
一條石板小路把我屬和媽媽引進了櫻花谷。
我們穿過一片翠綠的竹林，滿地的落葉，踏在上面軟綿綿的，證實了竹林的久遠，竹林已長出了新綠，是那麼的柔軟，走過竹林一陣清香撲鼻而來，便是一片燦爛的粉色，幾百株櫻花齊齊開放，漫步谷中不知是春雨還是櫻花雨，花伴著雨，在空中自由自在，隨風飄舞，在遊人之間歡樂。不遠是剛修建的九曲長廊，饒著新著辟的人工湖，越過一偏水杉，長廊在水中，人在水上走，湖面上飄著花瓣，天上、水中處處櫻花。
我愛櫻花，更愛我們的大自然，因為是它把祖國山川點綴得更加美麗。

⑺ 殘春的櫻花 閱讀答案

剛才接到松原老人的電話，沒聽他講完，我急忙問:「現在進山能看見嗎？」 他回答:「你趕緊來，能看見。」 於是，我放下電話，從神戶開車直奔京都的嵐山。

我如此著急，一是老人的話吸引了我，二是春雨連綿，今年的櫻花比往常短命，有的地方都來不及等人欣賞就開始凋零了。尤其是在山裡，夜間風緊，雨打花碎，似乎不願為櫻花提供平日的幽靜。

其實，單單為了看殘春的櫻花，不會覺得新鮮，只是聽見老人說話時，似乎有一種潛動的感召襲上心頭，娓娓敘述的奇妙情景吸引了我。 「毛君，剛才我看見一棵好大好大的櫻花樹倒在山坡上，根部劈開一條大口子，樹杈沖路面張開，像是被人砍下的，又像是老樹經不住風雨，被折斷了。櫻花樹的枝丫跟女人發怒時的亂發一樣，在那條劈開的大口上，粘滿了焰紅的木屑，樹皮是撕裂開的，裸露的木紋好像在流淚•••••• 」

松原老人一直住嵐山，經營著一個不太起眼的作坊。有時他織布、抽絲染色，有時燒陶瓷、做些器皿裝飾。冬天煉鐵，澆鑄成一個球體，跟別人說這是他的心。置身於花樹亭山，或許養成了老人的孤寂，但這種性格大都來自於他的工匠氣質。

在日本，藝術家的名聲未必比工匠響亮。不過，作為老工匠，他剛才的電話是不尋常的，至少跟我交往這么多年，我還是頭一次察覺到他的激動。 一路上，想著他對我隱約的感召，也好奇自己居然比平日快一個小時趕到了他的作坊門前。

我停好車，打響門栓，發出一連串「啪咚啪咚」的聲音，而且音域悠長。松原老人迎面走來，突然說:「真不忍心看那棵悲慘的櫻花樹，我把樹枝、花斑全部拾回了家，你也別去山坡上看了。」

無疑，這對從100公里以外趕來的人而言，實在是一個意外。於是，我開始懷疑老人打電話時所說的話。 「那棵櫻花樹真的倒在山坡上么？沒有別人看見么？」

「這是一棵老樹，每年我都擔心它會倒下來，又不是今天我趕巧碰上的。」 他的話音很平和，似乎對我的疑問不以為然。 「我剛才問過你，進山能不能看見這棵樹，你說能看見，我才來的。」 我極力表達對他的不滿，希望他能明白我的心思。

其實，折斷的櫻花樹是一個憂傷的主題，無論從短暫的花開花落的悲情，還是從花蕾初綻時那種急不可耐的怒放，都是一種對生命代謝的無言抗爭。也許是老人完全理解了這層意思，所以他急忙拾回櫻花樹的樹枝和花瓣也是為了挽留生命，除此之外，還會有什麼意圖呢？

我的猜測無法獲得答案。這時，松原老人跟我解釋:「櫻花樹的樹枝是用來煮色的，煮得滾燙後，見它發色，再晾它。然後再煮，這樣來來回回，櫻花樹的精靈就會溢入染布，完成新的誕生。」

「老煮不會稠么？顏色不會暗么？」 我問他。

他一邊用兩手做出搓東西的樣子，一邊說:「把花瓣搓成粉末，搓等細細的，搓成櫻泥，然後撒進煮色的瓷缸，顏色就會亮起來。」 「是么？」 我覺得有些好奇，但不再多問。

天將晚，我必須趕路回去，於是向松原老人告辭。他走到我的車邊，讓我把車窗打開，然後貼近我的耳旁，輕聲地說:「我有一個願望，但從沒說過。今天看見櫻花樹倒了，又看見你從老遠專程來看它，我的這個願望好像變得更強烈••••••我想為家人留下一個遺囑。在我死後，讓他們往我的骨灰里撒一把櫻花瓣。」

松原老人有些恍惚，也沒有跟我說再見，就已經蹣跚離去。

這時，有一隻美麗的蝴蝶正從平地升起，追逐著老人背後的身影。歸途中，我一直在想，實現老人的願望需要一個重要的條件。 這就是，他應該死在櫻花盛開的季節。

⑻ 閱讀短文回答問題:又見櫻花開

桃子的書中寫了桃子對生活的愛，是那樣執著，以至於對那些在我們看來不經意的物事，都被她賦予了一種醉人的情調。

⑼ 櫻花(汪曾祺)閱讀文及答案

參考答案：
1．無法正確標示所在（1分）；初見時不是特別美和特別高大，但愈開回愈美，一年比一年繁茂答（2分）；整體上花色鮮明繁茂、樹枝粗 黑蒼勁（1分）。
2．①運用比喻，將「櫻花」比作「粉紅色的蝴蝶」，點明櫻花的顏色美和形態美，且藉助聯想，想像櫻花隨風起舞，使櫻花更具動態美，形象生動地寫出花朵的繁美，引人入勝。
②運用擬人手法，「呼喚」一詞喚起作者對童年美好歲月的回想，且以「暗巷和幽谷」和「黑暗和冷寂」等暗示人生路上的天寒地凍和陋敗蒙塵，以此賦予櫻花美的深意。
（寫法和作用各1分）
3．這是「我」人生看到的第一棵櫻花，其承載著「我」童年 時代與堂哥在陽明山的美好回憶（1分）；在「我」眼中，櫻花是春天的感覺，是美的化身（1分）， 象徵著我對美好世界和美好人生的探索與追求（1分）；它是「我」人生路上溫暖與希望的源頭（1分）。

⑽ 關於看櫻花的英語閱讀理解

B C A B D （猜測版）