梅花樹水粉

『壹』 用水粉顏料上色，用什麼顏色給荷花， 迎春花， 菊花，梅花上色

荷花：白色 朱紅 紅色 赤紅 因為顏料原色都不好看 基本上要調出來的顏色才是最好看的..荷花花瓣的尖上用深一點的 粉紅帶點紅 越往下越淺 到最後用白色加一點點一點點赤紅色 用畫筆一筆一筆的刷 不要沒順序的塗抹 一定要有順序的去刷..我畫過荷花..豎著刷 都是一個方向 這樣看起來會有立體感 菊花：菊花的花瓣 比較細 具體你要畫什麼顏色的菊花呢,?黃色吧 比較平常先用檸檬黃加一點點橘黃 畫大概 然後再用土黃色加點金黃 在你之前畫的大概上在塗一層（注意：不要塗完 只塗花瓣的下半部分 這樣看起來比較有光線作用 ）菊花的葉子用 綠色 一般綠色和藍色是調色的主要 至少要有7種綠色 你就慢慢的每種綠色都加 但是不要加太多的深綠 畫葉子 畫葉子跟畫花瓣都一樣 也是先用淺綠色畫大概 然後再調點稍微深一點的綠色畫中間 這樣看起來很有光線作用 梅花：如果是辦海報 不用每種花都畫的很精緻 梅花你就可以用吹畫 最簡單的 滴墨水 然後用嘴巴吹 吹出樹干 然後再用枚紅色 點在樹幹上...最簡單的梅花 但是也很好看 如果畫的比較大 你可以用嫩黃色點在枚紅色中間 如果在細致點 可以在嫩黃色中間再加點棕色 枚紅色的花瓣和嫩黃色的花心都用點 而棕色的用線條 迎春花：迎春花基本都是黃色 但是如果你不想跟菊花顏色相同 你就一個調淺黃色 一個調稍微暗一點或者橘一點的黃色 迎春花相對起來更簡單 要看你想畫稍微粗糙點的 還是稍微精緻點的 精緻點的：先用墨綠色畫枝葉 然後用黃色的點 點點 點在枝幹上 點的亂一點也無所謂 最後用淺綠色 畫小葉子 但是不要畫太多 如果想 畫粗糙點的 大概點的 直接用黃色 大筆大筆的刷在紙上 如果辦海報 你可以把迎春花畫在最底下 大筆大筆涮在紙的下面 然後用小一點的筆 慢慢畫點枝幹 就跟油畫一樣 有點油菜花田的感覺... 呵呵 我知道的也不是很多 說的也不是很專業 但是你肯定會很容易懂的。 參考下吧~~~是不是最佳答案，打字很辛苦的 - -呵呵

『貳』 幼兒園中班美術教案《梅花》

作為一名教學工作者，通常需要准備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班美術教案《梅花》，歡迎大家分享。

幼兒園中班美術教案《梅花》1

一、 教學目的：

1、 繼續學慣用團點的方法畫出梅花的花朵，並初步學慣用勾線的方法畫花枝。

2、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規訓練。

二、 教學准備：

（1）幼兒作彩色畫的用品；

（2）不同的姿勢的紅梅數枝。

三、 教學過程：

1、 復習鞏復固團點的技法

出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。

2、 講解示範勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，因為花枝有粗有細

有長有短，有的彎曲，有的直（同時出示實物，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉動都要有變化。

（2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重後輕，這樣花枝才能由粗變細，同時用筆轉動使花枝曲直變化。

（3）示範畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花後添枝，也可以先畫枝再畫花。

3、 幼兒作畫，教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。

4、 講評作品，重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。

幼兒園中班美術教案《梅花》2

一、活動名稱：

人在萬點梅花中

二、活動目標：

1、欣賞畫家別具風格的梅花寫意畫，感受密集線條節奏和色彩的濃淡變化。

2、整合前面活動中有關梅花的經驗

三、活動准備：

幼兒用書、掛圖

四、活動過程：

一、欣賞作品《人在萬點梅花中》

教師請幼兒靜靜的聽音樂，整體欣賞作品

1、 提問：你看到了什麼？你有什麼感覺？你印象最深的地方在哪裡？它讓你想到了什麼？為什麼？

2、 引導幼兒觀察細節。你覺得這是一個什麼樣的天氣，為什麼？

畫面上有哪些顏色？最密的地方在哪裡？這么多的花枝和花朵，畫家想和我們說什麼呢？這些密密的線條斜斜的交錯在一起，你覺得像什麼？

4、引導幼兒閉上在音樂聲中想像一下在花叢中行走的樣子，然後描述給大家聽。

5、再引導幼兒觀察背景

二、整合自己的相關經驗。

幼兒園中班美術教案《梅花》3

活動目標

1.學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特徵。

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動的難點。

3.對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動准備墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學法為了更好地完成教學任務，我將主要採用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態，利用課件使幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示範法：通過教師的示範作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發孩子們創作的積極性和熱情。

活動過程一、引導幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的?師：「孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發幼兒學習吹點畫的熱情。」

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生長的方向。

2.讓孩子休息下並觀看教師示範吹樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛生。

4.用彩筆添加花心。

三、教師示範完畢， 幼兒作畫，教師巡迴指導1. 提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成業，享受成功的樂趣。

四、作品展覽完成作品並進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績後有成就感，並在美麗的環境中學習成長。

五、活動延伸讓幼兒充分發揮自己的想像，利用點畫的方法創作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

活動反思

臘梅花在我們當地的生活中不常見，在這次活動中能讓孩子們初步認識臘梅花，並能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現臘梅花的特點。在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，輕松的認識臘梅花，又能感受成功的喜悅，不但可以讓孩子掌握一種新的繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞能力。

幼兒園中班美術教案《梅花》4

活動名稱： 人在萬點梅花中

活動目標：

1、欣賞畫家別具風格的梅花寫意畫，感受密集線條節奏和色彩的濃淡變化。

2、整合前面活動中有關梅花的經驗

活動准備：幼兒用書、掛圖

活動過程：

一、欣賞作品《人在萬點梅花中》

教師請幼兒靜靜的聽音樂，整體欣賞作品

1、 提問：你看到了什麼？你有什麼感覺？你印象最深的地方在哪裡？它讓你想到了什麼？為什麼？

2、 引導幼兒觀察細節。你覺得這是一個什麼樣的天氣，為什麼？

畫面上有哪些顏色？最密的地方在哪裡？這么多的花枝和花朵，畫家想和我們說什麼呢？這些密密的線條斜斜的交錯在一起，你覺得像什麼？

4、引導幼兒閉上在音樂聲中想像一下在花叢中行走的樣子，然後描述給大家聽。

5、再引導幼兒觀察背景

二、整合自己的相關經驗。

幼兒園中班美術活動教案：一枝梅花

幼兒園中班美術教案：一枝梅花

一、 教學目的：

1、 繼續學慣用團點的方法畫出梅花的花朵，並初步學慣用勾線的方法畫花枝。

2、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規訓練。

二、 教學准備：

（1）幼兒作彩色畫的用品； （2）不同的姿勢的紅梅數枝。

三、 教學過程：

1、 復習鞏復固團點的技法

出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。

2、 講解示範勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，因為花枝有粗有細，有長有短，有的彎曲，有的直（同時出示實物，讓幼兒觀察）所以用筆的.輕重，筆的轉動都要有變化。

（2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重後輕，這樣花枝才能由粗變細，同時用筆轉動使花枝曲直變化。

（3）示範畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花後添枝，也可以先畫枝再畫花。

3、 幼兒作畫，教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。

4、 講評作品，重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。

幼兒園中班美術教案《梅花》5

設計意圖：

幼兒非常美術活動，而"吹畫梅花"的製作方法有趣又簡單易操作，很適合中班的幼兒進行學習。而且在情境的創設下，讓幼兒在操作活動中能夠與小夥伴一起積極創作，完成作品。

活動目標：

1、讓幼兒了解一種新的繪畫表現方法。

2、讓幼兒掌握吹畫的方法，培養幼兒大膽的想像和創作。

3、讓幼兒體驗吹畫的樂趣。

活動重難點 ：幼兒能掌握吹畫的方法，並進行創作。

活動准備：

1、水粉顏料、水粉紙、背景音樂、吸管若干。

2、PPT課件。

活動過程：

一、觀看照片導入主題師：老師在公園見過一種花很漂亮，於是把它拍了下來，帶大家一起來欣賞一下吧!(出示梅花圖片)師：小朋友知道這是什麼樹嗎?(梅樹)師：對，這是梅樹，那我們一起欣賞一下漂亮的梅樹吧。

二、出示PPT，欣賞圖片請幼兒觀看各種梅樹圖片，(重點引導幼兒觀察梅樹的樹枝的形狀、姿態和生長方向)師：剛才我們欣賞了這么多的梅樹，它們的樹枝是什麼樣的?(彎彎曲曲的)師：那它們的樹枝都是朝著哪個方向生長的?(樹枝都是朝著上面生長的，還有側面的)師：我們今天一起畫一畫漂亮的梅樹吧!

三、教師示範吹畫方法，激發幼兒創作慾望師：固定好水粉紙，將調好的顏料用棉簽沾一下顏料(是黑色的顏料)，滴在畫紙的中間，用吸管向四周吹。

師：好了，梅樹的樹枝已經吹好了，接下來我們用棉簽添畫上漂亮的梅花吧(自由選擇有紅色和黃色顏料)。

四、幼兒創作，教師巡迴指導師：在繪畫之前，我請小朋友把你的衣袖挽起來，以免顏料弄在衣服上，在繪畫的過程中請你們不要用手去碰顏料。

教師播放音樂，幼兒有序找位置，進行繪畫。

五、展示作品，對作品進行評比。

幼兒園中班美術教案《梅花》6

活動目標：

1.學慣用手指點畫梅花。

2.體驗點畫的快樂。

3.培養觀察能力和審美能力。

4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備：

梅花，范畫，顏料，白紙。

活動過程：

一、出示圖片，讓幼兒觀察並初步了解梅花結構特徵。

(1)小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友，看看梅花什麼樣子的?(紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)

(2)老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢?老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒："是。")那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖!

二、幼兒操作，老師指導。

(1)老師示範每一個步驟並進行詳細介紹，幼兒要看好老師是怎麼做的(教師示範做一朵梅花)請小朋友和老師一起做吧!

(2)幼兒動手製作，教師巡迴指導。

活動結束成果展示。

『叄』 畫一棵梅花樹要簡單,親!

『肆』 幼兒園美術教案

作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園美術教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園美術教案 篇1

活動名稱： 漂亮媽媽

活動目標：

以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特徵。

活動准備：

我愛媽媽 ——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

——請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心裡特別高興。

——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲「媽媽，我愛你」。

媽媽的畫 ——

——教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心裡她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?

——通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發型、五官等局部特徵進行大致的比較。

我為媽媽畫像 ——小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

——同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

幼兒園美術教案 篇2

活動目標

1.學習線描畫基本技能直線分區，並能用喜歡的各種點、線裝飾漂亮的落葉。

2.在線與點的游戲中，喜歡畫線描畫。

活動准備

1.課件-圖片：1-59劃線

2.拾取各種落葉，記號筆、黑色碳素筆。

教學具圖片

活動過程

1.欣賞落葉：楓樹葉；銀杏葉。

2.請幼兒觀察落葉葉面。

並請幼兒說一說自己發現了什麼？

引導幼兒觀察葉子上的葉脈。

3. 出示圖片：樹葉，觀察葉脈。

教師講解葉脈像直線，像葉脈那樣將畫分開區域的方法叫「直線分區」。（大概理解意思就好）

4.請幼兒畫出自己喜歡的落葉。

根據幼兒的差異提出不同的要求，也可讓部分的幼兒將葉子描邊。

教師指導重點：像葉脈那樣直線分區，每個區域里畫一種紋樣。

5.欣賞評價：提問：落葉畫為什麼漂亮，哪裡稍稍改動一下會更好？

幼兒園美術教案 篇3

活動目標：

1、 喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

2、 學慣用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現臘梅花的基本特徵。

活動准備 ：棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅。

活動過程：

1、 出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什麼方法畫出來的?

2、 教師講解示範吹點臘梅花的方法：

1) 吹出樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然後用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

2) 用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的`適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手。

3) 用彩筆添加花心。

3、 幼兒作畫，教師巡迴指導。

1) 提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

2) 能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業，享受成功的樂趣。

4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。

幼兒園美術教案 篇4

活動目標：

1、學慣用各種圖形拼擺出不同姿態和動作的小鳥。

2、合理構圖，嘗試表現小鳥之間有趣的互動。

3、體驗拼貼畫的樂趣。

活動准備：

1、鳥兒各種姿態的圖片。

2、圓形、三角形、橢圓形、梯形等圖形若干、背景圖四幅。

3、圖畫紙、馬克筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

活動過程：

一、傾聽聲音，說說小鳥外形特徵

1、辨聲音

師：聽，這是什麼聲音？猜猜小鳥在做什麼？

幼兒自由回答。（小鳥的聲音；在唱歌、說話、飛翔……）。

2、說外形

師：小鳥長得什麼樣子？

幼兒自由回答。（身上有羽毛，有翅膀……）

師：小鳥有頭、身體、一對翅膀、一對爪子，一個尾巴，頭上有眼睛和嘴巴，身體上覆蓋羽毛。

二、欣賞圖片，觀察小鳥不同姿態

師：小鳥在天空中是自由飛翔的，飛翔時它的身體各部位都會有不同的姿態，我們一起來看一看它們美麗的動作。

教師出示一群小鳥的圖片，幼兒觀察。

師：你看到圖片中的小鳥有什麼姿態？

幼兒自由回答。（有向上飛的，剛剛起飛的……）

師（出示鳥兒向各方向飛的姿態圖片）：你們觀察得真仔細。鳥兒飛的時候會有各種美麗的姿態，向上、向下、向左、向右飛時，鳥兒身體各部位姿態都是不一樣的，誰來說一說？

幼兒仔細觀察後回答。

師：鳥兒在天空中可任意方向飛翔，翅膀可以任意飛翔，在身體兩側打開，或同時向上、向下。尾巴在身體的後面。鳥兒頭部正面時可看到兩隻眼睛，嘴在眼睛下方的中間位置。側飛時只能看到一隻眼睛，嘴在眼睛的前方。

三、師幼討論，探究拼貼畫的方法

師（出示範畫）：這幅畫是怎麼做出來的？

幼兒回答。（用各種圖形拼出來的）

師：在這幅畫中你看到了有哪些圖形？

幼兒觀察後回答。（圓形，橢圓形，三角形、梯形）

師：用這些圖形怎麼拼出小鳥來呢？

個幼回答。（用圓形做小鳥的頭；橢圓形做小鳥的身體……）

師：拼貼小鳥時，要選擇合適的圖形拼擺出小鳥完整的身體和動作，然後用膠棒在每個圖形的後面均勻的塗上膠水，粘貼在背景圖上。

師：小鳥們飛到天空中，有的在唱歌、有的在飛翔、有的在跳舞……，怎麼能表現出這些情節來呢？

幼兒自由討論後回答。

師：在一起玩的小鳥在拼貼時距離可以近一些，可以頭和頭相對；自由飛翔的小鳥不能擁擠，要注意鳥和鳥之間的距離；鳥兒有的飛高，有的飛低，所以拼貼時小鳥的位置有高有低。

四、拼擺圖形，嘗試表現小鳥動作

1、了解材料

師（手指操作材料）：孩子們，桌子上有準備好的各種圖形、膠水和背景圖。拼貼時，要根據需要取放材料，不要弄亂，膠水用完後擰緊放回原處。

2、分組拼貼

師：現在和你的好朋友一組，試一試用圖形拼貼小鳥吧，看看哪組小朋友能拼出各種各樣小鳥的姿態！

幼兒進行拼貼畫，教師巡迴指導。

五、展示欣賞，相互評價繪畫作品

師：小朋友畫的小鳥都非常可愛，咱們一起把畫展示出來，說說你畫的小鳥在做什麼？

幼兒和教師一起欣賞和講評作品。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標

1、在觀察、感知水壺，了解水壺結構特徵的基礎上，大膽把自己看到的水壺描繪下來，能表現水壺的局部特徵，並用喜歡的色彩裝飾背景。

2、在看看、想想、畫畫的過程中，發展觀察力和表現力。

3、樂於觀察、積極探索，喜愛繪畫活動。

活動准備

1、PPT

2、繪畫材料若干

活動過程

一、互動談話，回憶幼兒已有經驗。

1、師：你們見過水壺嗎？你用過水壺嗎？你用過什麼樣的水壺？水壺有什麼？水壺有什麼作用？

2、小結：水壺可以裝水，有的水壺還有保溫作用，讓我們能時時刻刻都喝到熱水。

二、引導觀察，了解水壺的整體和局部特徵。

1、整體觀察

師：你看到的水壺是什麼樣的？水壺分為幾部分？（壺柄、壺身、壺嘴、壺蓋等。）

2、局部觀察

教師拿起一隻水壺，引導幼兒觀察水壺局部特徵。

提問：

1、你的水壺，壺蓋是什麼樣子？

2、壺柄是什麼形狀的？

3、壺嘴長什麼樣？像什麼？

4、壺身是什麼形狀的？

5、壺身下面的底座又是怎麼樣的？

三、教師局部示範

1、教師選取一把水壺與幼兒互動觀察，提問：你們看這把水壺的壺身是什麼樣的？什麼形狀？

2、教師根據幼兒的描述把壺身形象地刻畫下來。

3、繼續選取幼兒感興趣或者感覺困難的部位進行示範作畫，提問：你們覺得水壺的哪個地方最難畫？(教師根據幼兒的思路，以邊互動觀察邊作畫的形式示範作畫。）

四、幼兒作畫，教師巡迴指導

提出寫意要求：你們要細致觀察，把你們看到的水壺用各種線條、形狀畫出來，在作畫前要注意構圖，要把水壺畫在紙的中間，畫得大一些，然後請你用喜歡的顏色把背景裝飾起來。

五、講評、欣賞

1、同伴欣賞評價，引導幼兒學會以欣賞和肯定他人的看法、作品。

2、教師肯定評價，特別肯定有獨創性的作品。

幼兒園中班美術教案。學好美術課程可以很好的培養孩子的觀察能力，讓孩子變得更聰明，還可以強化孩子的創造想像能力，讓孩子變得充滿創造力，提高孩子的審美能力。

幼兒園美術教案 篇6

一、活動目標：

1、運用線條和顏色的有序間隔排列的方法裝飾鱗片。

2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。

二、活動准備：

1、幼兒每組一籮筐（內放人手一張半圓形紙、三個固體膠）；每人一盒蠟筆。

2、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚，魚鱗范畫三張，紙制小魚三條。

三、活動過程：

（一）情景導入

新年快要到了，小朋友你們喜歡過年嗎？過年的時候小朋友們還能收到自己喜歡的禮物呢！魚寶寶們也盼望著新年的到來，希望能夠收到自己喜歡的禮物。一天，一隻美麗的美人魚來到它們身邊，問魚寶寶需要什麼禮物，小魚們看到美人魚身上閃閃發亮的魚鱗，說；「要是我們身上也有像你一樣美麗的魚鱗，那該多好呀！」於是，美人魚就取下身上的魚鱗一片片送給它們。

（二）欣賞討論

1、黃色魚寶寶來了，美人魚摘一片魚鱗送給它。

討論：魚鱗上有什麼顏色？顏色是怎樣排列的？

2、橘黃色寶寶也想要，美人魚也送給它一片。魚鱗上有什麼顏色？

討論：這片魚鱗和剛才的那片有什麼不同？（顏色不同、排列形式不同、線條不同）

3、粉紅色魚也想要，美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎樣排列的？上面有怎樣的線條？

（三）鼓勵獨創

1、美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚，小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝，做為送給美人魚的新年禮物，我們小朋友一起來幫助它們好嗎？

2、幼兒作業，老師鼓勵幼兒大膽想像，嘗試用不同的線條和顏色有序排列裝飾魚鱗，注意個別引導。

3、展示作品：

幼兒將裝飾的魚鱗粘貼在魚美人身上，相互介紹自己是怎樣設計魚鱗的，幼兒相互欣賞，體驗助人為了的情感。

『伍』 如何簡單地畫一棵梅花樹

梅花樹在人們的心目中它是梅花的憑借，梅花跟梅花樹是息息相關的，梅花樹的簡筆畫:

梅花樹簡筆畫圖片1

『陸』 梅花樹怎麼畫

梅花樹畫起來很簡單，你先給紙上滴一滴墨汁，然後用嘴吹開就好了，這樣畫出來的梅花樹特別有意境

『柒』 梅花樹乾的顏色應該用那幾種顏料調配

很少一點的黑色，加大紅少量，黃，再局部使用一點白進去單獨調色，做陰暗調節

『捌』 一幅畫300字作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的一幅畫300字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一幅畫300字作文1

牆上掛著一幅名畫的照片——《義大利山樹溪流》，據說這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是令人陶醉。

你看蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那麼蒼翠，那麼茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的後面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積血。

高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著它們我彷彿聞到了陣陣畫香。

草地中央「站」立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那麼小。

近處一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著浪花，啊，我彷彿聽到了溪流在歌唱，聲音是那麼清脆悅耳。你看，溪水多麼清，清可見底，小戲兩旁的野花在風中搖曳著，彷彿在歡快的起舞。

小戲旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠方。

在著綠色的世界裡，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像圓餅……

啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫。

一幅畫300字作文2

一本好書使人受益無窮；一首好歌讓人終身難忘；一幅美畫把人帶入仙境......

你們還記得《蒙娜麗莎》嗎？嘿嘿！沒錯，這幅畫誕生在達.芬奇的畫筆之下的一幅肖像畫，幾百年來，一直受人敬捧，讓人百看不厭！

《蒙娜麗莎》她的微笑，足足能迷倒萬千人。我最愛這幅畫的背景。背景中的石橋從小河中一跨而過；樹叢在畫中忽隱忽現，更加增大了神秘感；河水栩栩如生，彷彿真的在緩緩流動。

使我弄不懂的是她的衣服為何是如此樸素？為何全畫幾乎是一種棕色？這也許是想突出蒙娜麗莎在樸素中略含的高貴，也許是達.芬奇的天才畫技和奇思妙想......

這顆璀璨的明珠，這幅舉世聞名的肖像畫。我每次聽到她的名字，心中不由的激動起來。心中全是她，原本不太愛畫的我，卻為了這幅畫痴迷到如此。不知這轉瞬即逝的微笑是一個讓許多人愛慕她的原因。

我愛著微笑，我愛這一幅畫！

一幅畫300字作文3

一個陽光明媚的早上，我剛剛起床，爸爸就送給了我一幅畫。我打開一看，畫面上是一隻大公雞。它有著火紅的冠子，五彩的羽毛，尾部卻是光禿禿的，難看極了。突然，我耳邊響起了爸爸平時批評我的話：「禹見，你都十歲了，可是做什麼事總是有頭無尾，像只沒尾巴的大公雞。」看著這幅畫，我的臉立刻紅了。

第二天，老師要我們回家背誦課文。課文那麼長，我怎麼背得出呢？讀了幾遍，我放下書本。可是，一想到那隻禿尾巴的大公雞，我又拿起書本，一直讀到背出來。

第三天課外活動時，老師教我們做小飛機。飛機的翅膀很難裝，怎麼也裝不好，算了，帶回家求爸爸幫我裝吧。可是，我想起那隻禿尾巴的大公雞，就靜下心來認真的裝。飛機的翅膀裝好了，我在操場上試飛，小飛機飛起來了。

過了些日子，放學回家，我看見那幅畫大公雞的畫貼在牆上了。爸爸已經給大公雞添上了漂亮的尾巴。

我真高興爸爸已經給大公雞添上了漂亮的尾巴。

一幅畫300字作文4

一走進我的卧室，一幅鯉魚戲水圖就會印入我的眼簾，它掛在我的床頭櫃上面。那是我上二年級的時候畫的一幅參賽作品，它曾經讓我獲得畫畫比賽的一等獎。

我先在美術書上找到鯉魚戲水圖，准備好畫畫用的4開紙、鉛筆、橡皮、水粉和記號筆。接著，用鉛筆鉤出鯉魚和小朋友的輪廓，還畫上一些背景裝飾。然後，用水粉把背景和顏色塗好。最後用記號筆清楚地鉤出線條。

每當我看到這幅畫時，就會讓我想起獲獎時的心情，那時，我開心得幾天都睡不著覺。直到現在，當我開心的時候，我會看看這幅畫，看了畫我會更加的高興。當我難過的時候，我也會看看這幅畫，看了我就會把不開心的事情拋到九霄雲外。我會一直把它掛在我的床頭，讓它每天都陪伴著我，和我一起快樂的成長。

我太喜歡這幅畫了，因為它給我帶來了無窮的樂趣。

一幅畫300字作文5

炎熱的季節，刺眼的陽光灑在大地上，兩頭牛已經吃飽喝足了，在一棵大柳樹下靜靜地趴著，香甜的睡著覺，遠處，一條迂迴的小溪流淌著，澆灌著溪邊的.青草。閉上眼睛，我彷彿聽見了牛兒「呼呼」的鼾聲和小溪「嘩啦啦」的流水聲呢！

天氣炎熱，兩個牧童都穿著背心，戴著草帽，靠在一起，中間放著一個紙盒子，一看便能知道他們在斗蛐蛐兒，他們斗得可專心啦！閉上雙眼，我好像又聽到了他們加油的喊聲「加油！快上啊！打它！」其中一個人拿起了一根竹簽。他要干什麼？哦，仔細一看才知道，他在挑逗蟋蟀，好讓蟋蟀們斗得更猛。

這就是國畫大師——李可染的作品集之一《童趣圖》，他1907年出生於江蘇徐州，最擅長畫山水畫，重寫生，並將西畫中的明暗處理方法引入中國畫。他的代表作有《江山無盡圖》，《萬山紅遍》，《一葉知秋》。

這幅畫既有遠景，又有近景，人物動作，神態，表情栩栩如生，活靈活現，讓人不禁回憶起童年的美好時光。

一幅畫300字作文6

這是一幅不起眼的小畫。

這幅畫小得大約長寬都只有3分米，上面的內容也不多，但我還是覺得很好看。上面有一個火紅的太陽，周圍全都是紅色的，似乎是太陽要下山了；太陽下面有一座山，也是火紅的；山下有一片被太陽染紅的海，海上有一艘黑色的船，升起了黑白相間的帆。就是這一幅普通的畫，卻讓我浮想聯翩。

瞧，那平時刺眼的太陽，怎麼變得如此的柔和，一點也不刺眼，甚至變成了粉紅呢？

瞧，那太陽底下的山，怎麼離太陽如此的近呢？山，紅得和太陽一樣紅，是它本來就是「火焰山」還是離太陽太近了呢？

瞧，那山下的海，怎麼也變得一邊黃一邊紅呢？是太陽映在海面上橙紅的，還是山上的火，把海水燒沸騰了呢？如果是火山爆發，海水不會很快就被蒸發了吧？

瞧，那海面上的船，是多麼的精緻啊！它飄浮在火紅的海面上，不會燒起來嗎？這艘黑色的船，是海盜船嗎？如果是，它又會去哪裡打劫呢？如果是商船，它又是何去何從呢？

我真希望我就在這艘船上，可以近距離地接觸這樣美的大自然了，觀看這奇麗的景觀，融入這副神奇的畫了。

我長大後，要當一名攝影師，到處游覽觀光，拍攝很多這樣的奇麗美景，讓更多的人欣賞到無處不美的大自然了。

一幅畫300字作文7

這是一幅充滿愛意與溫馨的畫，這幅畫既不是名家之作也不是我的畫，而是我的同學鄧普旌的畫幸福的蝶象一家。

聽到題目，你們肯定有點疑惑，現實生活中只有大象，哪來的蝶象！所以這是一幅想像畫。作者把碟象的耳朵換成了翅膀，這樣就應該實現了大象想飛的願望。

在我的記憶里，蝶象一家正在廣闊的大草原上遊玩，這里的草，綠的透，綠的耀眼，旁邊蝶象一家，彷彿正在做親子游戲：小象的鼻子輕輕牽著母親的鼻，他的父親用長長的鼻子溫柔地撫摸著小象的背，想為小象做擦前的心理准備。他們一家子笑得那麼開心，又為草原增加了一片生機，我突然想加入這個大家庭里與他們一同歡笑。

第一次看這幅畫，我就看得出神，彷彿自己是另一頭蝶象，在天空飛舞，看著他們一家，時而下去都他們一下。

這幅畫，一幅美麗讓人心動的畫，還有讓我說不出的喜悅，我想：作者是用畫來描寫出他對象的喜愛之情。

我雖然只看了這幅畫幾分鍾，但是這幅畫在我的心裡留下了永不磨滅的印象，誰能說這幅畫不惹人喜愛！

一幅畫300字作文8

這副畫的紙雖然小，但是卻畫出了整個池塘的景色，池塘里荷葉與荷花「包了場」，密密麻麻地布滿了整個水面，荷葉圓圓綠綠的就像一個大玉盤，荷葉中間有個點，有線連著點直到邊緣。突然間，感覺自己走進了這幅畫，一陣微風吹過，岸上毛茸茸的貓尾草和池塘里的蓮藕便隨風舞動，美麗極了！

被荷葉擠在中間的荷花也很美，有的還是花苞，看起來飽漲得就要爆炸了一樣，還有一些花的花瓣已經舒展開來了，花瓣的顏色是由白到粉，在荷花中間有個黃色的小蓮蓬，在蓮蓬上還有幾根金黃色的花蕊，真是一對天衣無縫的組合。

在荷花附近還有幾個成熟的蓮蓬，莖是綠色的，上面還有些黑刺點，摸起來又粗又硬。

順著莖往上看像個倒立的漏斗，圓盤足足有小碗那麼大，嫩綠色的，上面露出了十來顆飽滿的果實，十分可愛。

突然，吹了一陣西北風，把我從幻想中拉了回來，我在看看這幅畫，笑著說：「你可真像一個荷花塘。」

一幅畫300字作文9

我整整用了一節課的時間來完成了這幅我心目中的「女神，」快來瞧瞧我的成果吧！

咦？她的頭發像一個麻團兒似的還垂下了倆小辮呢！瞧她的眼睛，簡直就是國際貓眼，誰看了都會說：「哇，她刷了多少睫毛膏呀！」別小瞧這眼睛，可花了我好多功夫。還有別忘了，她的鼻子和嘴巴，她的鼻子挺挺的，我做夢都想有她那樣挺挺的鼻子，我畫的嘴巴是不張開的，因為，對了，我……畫不起來！

他還有纖細的手腕，還有手，好像在做小動作，不想讓人看見吧。還有服裝，可漂亮了，是一條連衣裙，我想，如果你是女生你也許會喜歡吧。

不過，我已經不把這幅畫送人了，我很捨不得，唉，誰叫我是一筆一筆的畫的，難免會產生感情的。好啦，你說說，我這幅畫，美嗎？

一幅畫300字作文10

在我的童年有很多難忘的事，但讓我至今難以忘記的一件事是發生在去年爺爺過生日時發生的事。

在爺爺生日的前一個星期天，我有一個想法：爺爺年齡大了，他過生日時我應該送他什麼禮物呢？我左思又想，後來決定為爺爺畫一幅漂亮的畫送給他當生日禮物。

在這四天內，我翻了很多圖畫書，「對，就這幅畫了！」只聽我的一聲叫喊。找好材料就動工嘛！我先找來一張白紙，一支鉛筆，一盒彩色鉛筆和一塊橡皮。我在白紙的中間畫了一個四層蛋糕，第一層是水果層，上面畫有蘋果、葡萄、香蕉等一些可口的水果；第二層是圖形層，上面畫有三角形、六邊形等一些奇形怪狀的圖形；第三層是樂器層，上面畫有豎笛、二胡等多種樂器；最上面的一層是蠟燭層，插有幾根蠟燭。蛋糕旁邊有一個善良的小女孩，她報著一隻可愛的小熊貓。當然我認為那個小女孩就是我了，小熊貓就在是我的玩具熊貓了。

在紙的最上面有一行醒目的大字：祝爺爺生日快樂！身體健康！長命百歲！

在那次生日宴會上，我有一種無法形容的開心與激動。爺爺看了我的「佳作」後也開心地露出了笑臉，說：「還是陽陽送的禮物珍貴，這是用金錢買不到的！」

一幅畫300字作文11

我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣並陶醉----在這無聲的世界。

那是一個美麗的女孩，胖嘟嘟的小臉白里透紅，長長的睫毛向上翹著，流露出無限的嫵媚與嬌柔。

那是一盆美麗的花朵，粉嫩的花瓣上滾動著晶瑩的露珠，蒼勁的枝葉襯著嬌嫩的花朵，讓人進入一種夢幻般的境界。

這樣的女孩捧著這樣的花，又怎樣讓人不動心呢？

這是一幅激起人無限想像的畫。

或許，明天是教師節？讓女孩為老師准備了禮物。當她雙手捧花獻給老師，說聲：「老師，辛苦了！」你又可否想像出，那將是多麼動人的畫面！

或許，明天是媽媽的生日？讓女孩為媽媽准備了祝福。當她雙手捧花交給媽媽，說句：「媽媽，生日快樂！」你又可否猜測出，那將是多麼感人的一刻！

或許，明天是姑姑從國外歸來的日子？讓女孩為姑姑准備了。當她雙手捧花交給姑姑，說聲：「姑姑，歡迎歸來！」你又可否猜測到，那將是多麼歡喜的團聚時刻！

我靜靜地凝視著畫中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習慣並陶醉----在這無聲的世界。

你呢？

一幅畫300字作文12

每次收拾書架時，我都會見到一幅畫，那幅畫畫得很普通：畫上只有一隻花蘑菇。那是我剛開始學畫畫時畫的第一幅畫。

上幼兒園的時候，媽媽給我報了一個畫畫的興趣班，我的畫畫生涯就是從那時候開始了。

畫畫班開學的第一節課，老師教我們畫蘑菇。那時的我，對畫蘑菇充滿著好奇，我坐在凳子上，眼珠子一動不動地看著老師作畫。當老師畫完了，我趕緊拿起筆，學著老師的樣子，隨便畫了幾筆，想要「露一手」。我原來以為自己畫得比誰都漂亮，可畫完了一看，卻畫了個「四不像」。我越看越覺得好笑，禁不住哈哈大笑起來。這時老師走過來看了看我畫的畫，然後說：「你雖然還不會畫，但不要灰心，每一件事情都不會是一次就能做好的，你只要多練幾次，就一定會成功的。」說完就遞過來一張白紙，讓我重新畫一遍。

這次，我很認真地畫、細細地描。畫完了，居然像模像樣。我轉過頭去，看看其他小朋友畫的畫，他們有的畫得比我第一次畫的還要難看。「成功了！」我高興得大叫起來。

從那一次起，我漸漸愛上了畫畫。雖然現在已經沒有參加興趣班，但只要我一有時間，就會拿起筆，在紙上作畫。

怎麼樣，想看看我的作品嗎？

一幅畫300字作文13

炎熱的夏叔叔走了，秋姑娘邁著輕盈的小碎步，一點一點靠近了我們。

她走過高粱地，高粱笑紅的臉，稻穀也彎了彎腰，稻穀泛起一道道波紋，像是大海的波浪一樣。

她悄悄地來到了果園，拿出了自己的魔術盒。讓葡萄增添一點紫色，變得更加美麗。蘋果樹上那又大又紅的蘋果上塗的紅彤彤、粉嘟嘟，害羞地看著我，紅了臉。秋天有非常多的東西成熟了，人們熱鬧非凡，水果也熱鬧起來，一直往農民伯伯的籮筐里跳，好似在和它的同伴說：「我們一定要快一點，這樣才能早一點讓人們品嘗到這么美味的水果！」它們一個接著一個，往籮筐里跳，個個面帶微笑。

你們看看這是誰來了？對，是秋姑娘，她又來到了樹園，把那碧綠的樹葉染成了黃色，還穿上了大衣，可她好像忘記把梅花樹穿大衣啦！哦，原來梅花樹是不用穿的，因為它太堅強啦！

這個秋姑娘可真調皮呀！又來到了公園，她從小朋友耳邊吹過，好像在和他說：「天氣冷啦，你們要注意保暖，多穿一點衣服，不然要感冒的。」

你們看看這幅畫難道不美嗎？這就是秋天的一幅畫，簡直美麗極啦！

一幅畫300字作文14

在我的腦海里，點點滴滴的記憶拼成了一幅巨大的畫——我三歲時在英國生活的那段日子。

20xx年時，因為爸爸在英國工作，我和媽媽、爺爺、奶奶一起去了英國。在前往英國的飛機上，我一直在想像著英國的樣子。因為要坐十幾個小時的飛機，怕小朋友沒事干而感到無聊，所以飛機上的航空小姐就給所有的小朋友發了一些繪畫的玩具，我們玩得很開心。我有時也會望望窗外，只見白雲飄在天空，好像夢幻藍草地上飛著一大群白蝴蝶。

有一次，我和爸爸、媽媽還有我在愛丁堡認識的小朋友一起去了一座小山，在半山腰有一個湖泊，湖泊里有許多天鵝和野鴨。那些天鵝和野鴨一點都不怕人，看見我們過去，就會嘎嘎直叫，似乎在和我們打招呼呢！我拿了早已准備好的麵包，喂給了這些剛剛認識的夥伴。

住在愛丁堡的那段日子裡，我發現這個城市美麗而寂靜；這里的晚霞是粉紅的，而且要到晚上七八點鍾才逐漸鑽進天空媽媽的擁抱。

我永遠也看不膩這幅畫！

一幅畫300字作文15

在我的抽屜里，有一幅畫被我珍藏著。上面畫著媽媽和我站在領獎台上，媽媽高舉風箏比賽冠軍獎狀，我把獎品風箏——火烈鳥舉得老高。

記得比賽那天，我捧著自製風箏，信心十足的來到現場：「各就各位，預備——開始！」裁判一聲令下，我拉起風箏，啊呀，風箏掉地上去了，我的心涼了半截，但我沒有放棄，接著往後跑，風箏終於上去了，我鬆了口氣。風箏越飛越高，漸漸只剩下一個黑點，高高在上，超過了其他所有選手的風箏。

第一輪預賽結束了，我被選入第二輪決賽，精英的對決。比賽時，我不慌不忙地拉線，放線，我放呀，放呀，啊，不好！一隻哆啦A夢風箏跌跌撞撞地和我的風箏纏上線了。哆啦A夢猶如一隻落水的蝴蝶，不停撲打著翅膀。我大喊一聲：「纏上線了！老爸，快速放線。」說著我把線盤交給老爸。那個哆啦A夢的主人生拉硬扯，終於解開了纏在一起的線。線盤也回到我手中，不知不覺，線放完了，風箏離地面已有500多米高了。

最終，我以98分的成績勇奪桂冠。現在，每當我看見那幅畫，不由得想起那天驚心動魄的場面。

『玖』 創意兒童畫教程｜水彩再加粘土，這樣畫梅花簡單又好看

繪畫類型 綜合創意課程

年齡 7-9歲

課時 90分鍾

工具材料

白色卡紙、油畫棒、水彩、鹽、水粉、輕粘土

課程構思

「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」這是一首北宋詩人王安石創作的五言絕句，短短幾句卻將梅花的不懼嚴寒，傲然獨放，品格高貴，暗香沁人等品性和特點一一展現在大家面前。梅花是我們國的十大名花之一，它與蘭花、竹子、菊花一起列為「四君子」，與松、竹並稱為「歲寒三友」。你知道嗎？梅花外形優美，花色清雅，不僅僅是著名的觀賞型花卉，在中國傳統文化中，它還以高潔、堅強、謙虛的品格、給人以立志奮發的精神特徵而著稱。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。她冰肌玉骨、凌寒留香的品性歷來深為人們所鍾愛。它濃而不艷、冷而不淡，疏影橫斜的風韻和清雅宜人的幽香，是其他花卉所不能相比的。在今天的繪畫教程中，我們用大家熟悉的油畫棒表現石與鳥，結合油水分離的方法暈染出悠遠淡雅的畫面色彩氛圍，同時又通過簡單有趣的方法表現梅花的枝乾和花朵，我們一起來看看教程吧。

情景描述

在寒冬時節，所有的鮮花都已經凋謝，而這時梅花卻在雪地里悄然綻放，為蕭瑟的冬天帶來生機與活力，它的色彩豐富而又優雅，紅的熱烈，黃的冷艷，白的高潔；它的枝節滄桑盤錯，在凜冽的寒風中彰顯著錚錚傲骨。大家都說雪花很美，而白梅卻比雪花還多一份那動人的幽香呢。在中華文化源遠流長的藝術文化長河裡，總少不了梅花的身姿。詩里有它，你能舉例說一說嗎？畫里有它，我們一起來看一看。最後，讓我們也一起來畫一畫這寒冬時節美麗又可敬的梅花吧。

教學重難點

1、欣賞梅花的圖片，觀察和感受梅花的外形、色彩等特點，對梅花有一定的了解，喚起心中美的體驗。

欣賞梅花的圖片，說一說梅花的花朵在色彩和外形上有怎樣的特點，同時觀察和感受梅花枝乾的特點。梅花的色彩有白的、紅的、黃的等，各有特色，它的花瓣緊緊圍繞花蕊，一朵朵盛開在寒冬的枝頭，分外美麗；而梅花的枝幹，充滿著陰陽、剛柔、頓挫、轉折、曲直等視覺魅力，是大自然中充滿藝術魅力的生動線條。

2、欣賞有關梅花的藝術作品，從畫面的構圖、造型和用色等方面，說說自己的感受。

梅花在藝術作品中非常常見，尤其是講究構圖和用色的國畫中，梅花的畫法講究造型、用色、用筆、構圖等等，是我們值得欣賞和學習的對象。欣賞以梅花為表現題材的國畫作品，感受畫面中的意境和美感，為自己的繪畫創作帶來靈感和參考。

參考教程

准備一張白色卡紙

在白色卡紙較為粗糙的一面

用油畫棒畫出畫面中的岩石

用灰色為岩石平塗上顏色

並用較深的黑色為畫面添加細節

使畫面中的岩石有塊面的變化

還可以用油畫棒在岩石上畫一隻鳥

使畫面更加生動

接下來准備黑色、青色的水彩顏料

將顏料稀釋後

用大筆刷為畫面塗上背景色

在畫面中的水彩顏料未乾之際

還可以紙巾在畫面中壓一壓

吸干水分的部分就形成了月亮的形狀

此時我們還可以在畫面上撒一些食鹽

在食鹽的作用下

畫面的背景色會形成斑駁的肌理

斑駁的肌理就好像冬天的雪花

讓畫面更加豐富和充滿意境

接下來我們准備水粉顏料

用筆畫出梅花的枝幹

並用小筆沾取黑色顏料

添加出梅花樹干細的枝條

在枝乾的線條上

我們准備白色的超輕泥做出梅花

在梅花的花蕊中心

我們可以用黃色的水粉顏料點燃上色彩

課後小結

1、在繪畫開始前，老師帶領孩子們一起欣賞了關於梅花的圖片，讓孩子們充分觀察和體驗到梅花的特點和美，並通過關於梅花的文化精神介紹，加深了小朋友們對梅花的認識和了解，為接下來的繪畫做了很好的鋪墊。2、在繪畫中，運用了油畫棒、水彩、超輕泥等多種繪畫材料，用簡單的方法讓小朋友們感受到不同材料的特點和使用方法，小朋友們在快樂而充滿新奇的繪畫方法嘗試中，掌握了一定的創意技法，激發了小朋友們的創作興趣和熱情。

『拾』 用彩鉛畫梅花樹的步驟

直接用彩抄鉛（一般是襲褐色筆）勾形 褐色筆有好處，比較容易擦掉，而且比較接近皮膚色 我是從眼睛畫起，然後通過眼睛找准比例 臉部上色用淺粉和深褐色兩種，淺粉色打底，深褐色陰影 頭發我一般用褐色和黑色兩種，筆一定要細，黑色筆畫的線條要清晰 以下是我畫畫的簡單步驟 http://tieba..com/f?kz=811827592