梅花樁製作過程

⑴ 梅花樁的做法是什麼

材料：牛奶瓶

1、用這個大小的廢棄罐子製作玩教具，這個粗一些，幼兒站在上面安全。

⑵ 梅花樁的做法幼兒園

梅花樁的做法教案可以寫活動目的、重點以及總結。

活動目的：

1、遵守游戲規則，回體驗游戲的樂趣。答

2、通過跑、蹲走、不同跳、爬等鍛煉孩子的動作協調性、靈活性。

3、了解梅花樁的特點，嘗試探索它的不同玩法。

活動重點：

練習孩子跑、蹲走、不同跳、爬等動作，鍛煉幼兒動作的靈活性。

活動難點：

有初步的規則意識，能遵守游戲的規則。

活動准備：

場地 自製梅花樁 音樂

活動過程：

一、開始部分：

1、教師帶幼兒進入場地，隨音樂做熱身運動。

二、基本部分：

1、出示梅花樁，幼兒自由探索玩法，教師記錄。

2、教師帶領幼兒一起玩游戲。

游戲一：繞跑

梅花樁保持一定的間隔距離擺放，幼兒迂迴繞跑。

游戲二：蹲走

梅花樁保持一定的間隔距離擺放，幼兒迂迴蹲走。

游戲三：跨跳

梅花樁保持一定的間隔距離擺放，幼兒迂迴跨跳。

游戲四：開合跳

梅花樁保持一定的間隔距離擺放，幼兒迂迴開合跳。

游戲五：雙腳並攏跳

梅花樁保持一定的間隔距離擺放，幼兒迂迴雙腳並攏跳。

3、小結以上活動，請幼兒繼續探索它的玩法。

三、結束部分：

1、幼兒隨音樂進行放鬆活動。

四、活動延伸：

1、繼續探索梅花樁的不同玩法。

2、親子活動：能積極和父母一起參與梅花樁的游戲。

⑶ 基礎梅花樁布置做法

老式打樁的布置法，如果用鋼筋混凝土基礎，單排或雙排樁都可以；就不一定要梅花形布置了 。

⑷ 求助:如何自己做一個梅花樁

梅花樁所用木樁,直徑3～5寸,下半截埋在地下，上半截高出地面 3尺3寸,樁與樁之間的距離前後為3尺,左右為1尺5寸。隨著功夫不斷增進，樁要不斷加高，有的加高到 5尺；也有人以磚塊代樁，先在平磚上練習，再站橫磚,進而站立磚。布樁講究上應天象,下合地時，中合節氣,如「北斗樁」(又名七星樁)、「三星樁」、「繁星樁」、「天罡樁」、「八卦樁」、「五行樁」、「九宮樁」等。梅花樁，因立於樁上練習,故有別於諸拳,也不同於南拳中的梅花樁拳套，其難度遠非地面練習可比，練起來要求式正勢穩，要建立嚴格的動力定型。梅花樁最適合兩人以上的集體練習，眾人圍成一梅花狀，忽開忽合，伸縮無定，饒有興味。其套路除五式固定外，無一定型，其勢如行雲流水，變化多端，活而不亂。
梅花樁分大架小架兩種。樁勢（式）有 5式：①大式（丹鳳朝陽）；②順式（大鵬展翅）；③拗式（二郎擔山）;④小式（獼猴攀枝）;⑤敗式（霸王卸甲）。演練時，1式變2式，2式變3式，3式變4式，4式變5式，循環無端，變化無常。
梅花樁的步法有八方步和行步兩種。①八方步，也稱群步。八方步又分大中小 3種。小八方步是基礎步法，運動中便於閃、轉，伺機進擊。中八方步和大八方步用以對付多個對手，快而不亂，進退自如，可取主動之位置，佔有利之地形，進退隨情,起落隨形,變化有法，動靜有術。②行步有 3法，即擺法、扎法、撤法。
梅花樁的器械練習套路有大刀、大槍十二路和大桿劈刺法；長柄器械類有戟、槍、棍、槊、□、耙、倒鉤矛、梢子桿等；刀劍鉤刺類有連環刀、劍、虎頭鉤、月牙刺等；此外還有流星錘等。
練梅花樁，應該注重 5式樁步的靜力練習，這有利於練出通身一體的摔打功夫。樁式還有開襠順胯的特點，以加大髖關節的活動幅度，提高靈活性。練梅花樁要求用鼻均勻地做腹式呼吸。經常從事梅花樁練習，對身體有良好的作用，可以使神經系統的穩定性、靈活性、准確性得到改善，提高某些肌肉和肌群的彈性和力量，增強心臟和呼吸系統的功能。
南拳也有梅花樁，但與北方的梅花樁、梅花拳不同，它不僅上肢動作多樣,而且又較多地採用腿上的動作,所以也稱為「南北合拳」。其手法主要有點、轉、沉、挪、解、落、帶、進。步法以拖馬步為主。其步型多用「一字馬」，身型注重側身姿式，術語稱「一片身」，目的是在防守中暴露面積小，進攻時保持一條線，便於捷進直取。其動作要求虛實分明，交手講究躲、閃、帶、打，避其鋒芒，攻其虛弱，進如暴風驟雨，勇猛敏。

⑸ 練武功用的木樁真名叫什麼呀，原理是什麼怎麼做或

有練下盤的梅花樁，練手法的木人樁。原理是模仿人體四肢擊出的的形態做成的「古代手靶」，用來加強練功者的攻防功力。

⑹ 怎樣自製體育玩具

自製體育玩具既可以鍛煉動手能力，還能鍛煉身體。
自製體育玩具的幾種方法：
1、 沙包。可以利用廢舊的布料製作沙包，沙包可以用沙來填充也可以用大米做填充物。
2、舉重。這個利用的是廢舊的旺仔牛奶罐，再利用廢舊的報紙製作舉重玩具，可以用這個來比一比誰的力氣大。
3、梅花樁。利用廢舊的旺仔牛奶瓶，將它們幾個拼湊在一起，如果需要美觀，就可以用彩色的即時貼進行包裝。我們可以把梅花樁擺放成一條小路，讓小朋友們穩穩地經過這條特別的小路。以此來鍛煉孩子的平衡能力。
4、高蹺 。同樣也是利用廢舊的旺仔牛奶罐，並且用上彩色的絲帶，輕松製作成高蹺。讓孩子踩在牛奶罐上，並且拉直絲帶，也可以鍛煉孩子的平衡能力。
5、飛碟。利用廢舊的布料，製作成飛碟。
6、魔術棒。魔術棒也是通過廢舊報紙做成紙棒，再用彩色即時貼進行裝飾。我們也可以在紙棒的另一端黏貼上漂亮的皺紋紙。
7、拋接玩具。拋接玩具的製作鍛煉孩子的合作能力。 用鮮艷的布料製作成一個大圓形，把大圓形固定在圈圈內，圓形布料上可放置皮球，兩個孩子合作進行拋接游戲。
8、套圈圈。利用廢舊的薯片桶，將它們2個疊加在一起，利用彩色即時貼做裝飾。並且用一些鋼絲做成小圈圈，在鋼絲外也可以隨意包一層意識貼，這樣做的目的是為了安全與美觀。
9、拉力器。搜集爽歪歪或者奶瓶、廢舊的松緊帶，將這幾種材料製作成拉力器。孩子能夠兩手分別拿一個瓶子，相互比誰的力氣大。
自製體育玩具，對於小朋友的成長非常有幫助。既可以幫助小朋友提高合作能力，也可以鍛煉小朋友的身體，提高運動能力與身體協調能力。

⑺ 幼兒園的玩教具是怎麼製作的

玩教具是幼兒園教師在教學中採用的一種教學手段，它包括教師運用的教具、幼兒操作活動的具體材料、電化教學等，它是教師有效地傳遞信息、促使幼兒與教師相互作用，以及發揮幼兒學習積極性、主動性的重要因素。對於年幼兒童，由於他們的注意的無意性占優勢、知識經驗的貧乏以及記憶、思維等具體形象的特點，玩教具的運用顯得尤為重要。玩教具運用得當，可以幫助孩子更好地理解、思維，調動幼兒學習的主動性，促進師幼互動，提高課堂教學效率。在目前班額普遍超編、集體教學仍是我國主要教學形式的情況下，優化教玩具，提高課堂教學效率，是非常重要的。
多年以前，玩具大部分是自製的。但隨著玩具生產的普及，玩具品種的增多，製作也越來越精緻、細膩，加上各種各類電動玩具的出現，現在已很少人自製玩教具了。許多家長、幼兒園不惜金錢買回玩具給孩子玩，以為這是智力投資，是值得的。其實，商品玩具都易產生負效應。它往往能束縛學前兒童的創造力，壓抑學前兒童動手動腦能力，影響學前兒童的智力發展。例如機械玩具、電動玩具，無需多動腦筋和花費任何心血，僅僅讓孩子學會「按動電鈕」的動作就可以了。這對於激發孩子的聰明才智無多大的幫助。倘若教師和家長巧妙地引導孩子自己動腦筋設計玩具，哪怕是最簡單的紙折玩具、自製布娃娃，雖然土一點，製作的玩具並不美觀悅目，但孩子自己動手製作的玩具，其效果大不相同。這樣不僅使孩子的智慧得到發揮，而且會使孩子養成熱愛自己的勞動、珍惜玩具等諸多好習慣，會在孩子成長的道路上產生潛移默化的教育作用。
目前，幼兒園使用的玩教具，一部分是購置的，如：塑膠、機械、戶外大型運動器械等，另一部分是自製的，由於大部幼兒園沒有足夠的財力去購買滿足幼兒各種游戲活動所需要的玩教具，因此，在幼兒教育實踐中，許多教師都發揚勤儉節約的精神，就地取材，根據教育教學需要自行設計製作玩教具，這是幼兒園教師的一項基本教學技能。那麼，怎樣才能製作出形象生動逼真、美觀實用的各種教玩具呢？ 今天我將從四個方面講解玩教具的製作。
l 了解玩教具的相關概念
l 掌握自製玩教具的設計原則和構思要點
l 掌握幼兒園常見玩教具種類及設計要點
l 掌握幼兒園常見的各種玩教具的基本製作方法
一、玩教具的相關概念
玩教具，就是配合教學使用的玩具
玩教具按用途分：教具和玩具。
按系列分：
（一） 玩教具的特徵
玩具是幼兒生活中的主要內容，玩具是幼兒的親密夥伴，他們是在玩玩具過程中認識世界，培養能力。對於幼兒來說玩具就是教具、學具，教具、學具有時就是玩具。
1、玩教具的定義
在幼兒園教育活動中，玩教具指幼兒在游戲和學習活動中使用的玩具、教具。它是藉助一定的物質材料（如紙、布、塑料、木材、金屬等），依據一定的設計要求，通過工業化生產或手工製作而完成的，可視的平面、立體或活動的游戲、娛樂、競賽、教育功能於一身，促進身心健康發展的游戲娛樂工具。
2、玩具的分類
幼兒園的玩具可分為自製玩教具和工業成品玩教具。自製玩教具可分為成人製作的玩教具和幼兒在教師指導下製作的玩教具。我們提倡正確引導幼兒自己動腦設計玩具。
從玩教具的功能上分：可分為認知益智類（發展語言、探索發現、、角色游戲類、體育操作類等。
從製作材料的不同教玩具進行分類，可分為紙教玩具、木教玩具、竹教玩具、泥教玩具等。
二、自製玩教具的設計原則和構思要點
（一）教玩具製作的基本要求
1、自製教玩具的意義
一方面可以有效彌補現有教玩具針對性較差和數量不足的缺憾，另一方面也可以彌補經費的不足。自製教玩具來自一線幼兒教師教學實踐的需求，比市場上購買的教玩具更符合特定的教育目標和特殊教育活動內容，這也正是我們的幼兒教師開動腦筋，運用靈巧的雙手，製作了不計其數深受幼兒喜愛的教玩具的動力所在。長期以來，製作教玩具在幼兒園中已經成為傳統，教師們自製教玩具對創設幼兒的學習、生活環境，傳遞知識和文化，愉悅孩子們的心情，促進孩子們的發展，發揮了非常好的作用
⑴．自製玩教具能培養學前兒童的想像力
普拉斯曾做過一項玩具與幼兒的想像之間關系的實驗。他以玩具為變數，比較兩種結構不同的玩具對幼兒游戲的影響。結果表明，結構簡單的游戲材料，如積木、泥、簡單的娃娃，比完全逼真的玩具更能激發幼兒的想像，這些簡單的玩具留有很多的想像餘地。
⑵．自製玩教具能促進學前兒童手部肌肉的發展
⑶．自製玩教具能培養學前兒童的審美能力
⑷．自製玩教具能促進學前兒童身體健康
⑸．自製玩教具能有效利用身邊的資源，節能環保
⑹．自製玩教具能傳承和發展傳統民間手工藝
2、教玩具製作的基本原則
在幼兒豐富多彩的活動中，教玩具體現出較大的綜合性：材料的綜合性、功能的綜合性，充分發揮了教玩具一物多用、一物多玩的特點。這就要求幼兒教師在製作教玩具時，把教玩具製作和幼兒游戲活動聯系在一起，進行綜合性的設計。
對於自製教玩具的要求，既要注意因地制宜，滿足個性化需求，又要注重教玩具的推廣性與使用性。總的要求有：
（1）教育性——應符合幼兒的年齡特徵，利用教玩具引導幼兒探究發現，獲得知識，體現其教育性
（2）可玩性——注重玩具的操作性與實用性，能讓幼兒想玩，喜歡玩，百玩不厭，避免只能看不能動的教玩具
（3）創新性——利用本地姿源，因為它成本低，又安全環保。同時也要增強其創新性，如這次全國幼兒園自製教玩具展評活動中，北京的《竹製品》就因為其創新性，在眾多的竹器中脫穎而出，獲得了最高獎項
（4）藝術性——能充分吸引幼兒的興趣
（5）安全衛生——
三、幼兒園常見玩教具種類及設計要點
（一）健康活動教玩具的設計與製作

（二）語言活動教玩具的設計與製作
（三）科學活動教玩具的設計與製作
1.科學探索教玩具的設計與製作
2.數學教玩具的設計與製作
（四）社會活動教玩具的設計與製作
（五）藝術活動教玩具的設計與製作
四、幼兒園常見的各種玩教具的基本製作方法
廢舊材料玩教具製作
在我們生活的周圍，自然資源和廢舊材料隨處可見，它們就是很好的教育資源，但是如何能有效地利用這些自然資源和廢舊材料進行加工製作，讓它成為幼兒教育教學中的代用品，發揮其優勢作用呢?另一方面，幼兒園花在各種玩教具上的費用是越來越多，但現成的教玩具玩法單一，小孩子玩了幾次後就沒有了新鮮感，扔在了一邊，由此昂貴的玩教具體現不出應有的價值。現在的幼兒園大都提倡低成本高質量的教育環境，廢舊材料在幼兒園教育教學中的運用不僅培養了幼兒從小保護環境的意識，而且在實踐創新、身體素質方面也有了一定的提高，最後還為幼兒園節省了開支，讓有限的財力投入到其他更需要的地方上去。但是，如何去收集廢舊材料，如何利用這些廢舊材料，如何使廢舊材料舊而不廢，這就迫使我們農村幼兒教育工作者必須進行不斷反思，到實踐中去尋求答案。為此，針對我班的實際情況和幼兒的年齡發展特點，在三年中進行了一系列的關於廢舊材料的初步探索，並取得了不小的成果。
（一）、多種渠道共同收集
廢舊材料品種繁多，收集廢舊材料不是一件簡單的事，首先，我們發動教師從自身做起，遍尋家中、身邊所有「可用之材」，小到針頭線條、瓶瓶罐罐，大到木板紙箱、布匹棉絮等。其次，我們充分發掘家長資源，發動家長與幼兒共同收集廢舊物品。最後，我們還有效利用社區資源，多渠道收集各種邊角廢料，為幼兒園教育教學提供豐富的物質資源。
(二)、組織幼兒進行分類
收集廢舊物品林林總總花樣繁多，首先要做的就是分門別類的放置，我們在教室門口放置了幾只收集箱，並在上面貼上讓幼兒一看就能懂的標志，讓孩子們能夠積極有序地分類放置。如在收集箱上貼了瓶子標志的，就是讓幼兒把帶來的各種瓶子放到裡面，不能把布、盒子等放進去。哪些廢舊材料才會被幼兒園所採用呢?我們一般把使用的廢舊材料分為：
1.按廢舊物品的材料分：紙類、木類、塑料類、金屬類、布類等。
2.按廢舊物品的規格分：可供戶外活動的大中型材料，可供製作玩教具的中小型材料，可供桌面游戲製作的微小型材料。
3.按廢舊物品的成型情況可分為：原材料，半成品材料，成品材料，輔助材料等。有時我們也按廢舊物品的用途來分：
*建築用的材料：如磚塊、沙子、石子、管子、螺絲、廢木料等。
*縫紉用品：如帶子、扣環、手套、帽子、飾物、花邊、領結、襪子。
*各種盒子：如禮品盒、塑料盒、鞋盒、襯衫盒等。
*廢布料：如粗麻布、帆布、棉布、絲綢布等。
*美發用品：如發夾、梳子、鏡子等。
*家居用品：如瓶蓋、皮夾、繩索、蛋殼、舊地板、衣架、燈罩、包裝材料、刷子、舊碟片、緞帶、橡皮圈、鏡子、鏡框、舊輪胎、電話機等。
*家務用品：如瓶子(不易破碎的)、泡沫塑料、雜品袋、牛奶箱。
*廢紙品：如硬紙板、卷軸、賀卡、雜志、報紙、餐巾紙、紙盒子、砂紙、線軸、吸管、蠟紙、包裝紙等。
分類以後，我們就會挑選出無毒無害的安全的廢舊物品進行消毒殺菌，通常用的方法有用消毒液清洗的，有在日光下暴曬的。
(三)、發揮功能充分運用
廢舊材料應用廣泛，不僅在教學中會經常用到，而且幼兒園的游戲、環境創設、區域活動都離不開廢舊物品的參與。
1.教學活動中的利用
廢舊材料和幼兒教學看似是兩個不相關的概念和范疇，但它們之間也有著一定的聯系。合理地運用我們身邊的廢舊材料，對幼兒教學具有很大的意義和作用，關鍵是我們怎麼去做。我們需要什麼樣的教具和學具，就可以根據自己的需要做出什麼樣的教具和學具，如語言活動《鱷魚的眼淚》需要用到教具「鱷魚」，我畫出來的鱷魚不太逼真，怕吸引不了幼兒的注意力，我就用牙膏盒做了一個「鱷魚」頭，並安上尖尖的牙齒，孩子們看了都特別喜歡，個個精神集中、投入。
2.區域活動中的利用
我班區域活動現成的材料較少，如果購買大量的區域活動中的玩具，需要很大的資金投入，對我們農村的幼兒園來說，也不可能投入那麼大量的資金。合理的運用身邊可用材料，不但可以節約能源，還能解決資金不足的問題。已經是丟棄了的東西通過我們的雙手又變成對孩子們有用的東西，而且不用花去大量的資金，用最少的資金辦最有利的事情，何樂而不為?同時，利用廢舊材料製作的玩具大多是一物多玩，多次利用，我們將其巧妙投放於各個區域中，注重培養幼兒的發散性思維，以玩啟智，玩中練能，追求材料使用的多功能性，為區域活動增添了更多的活力，也培養和發展了幼兒的多種能力。 如：在製作飛鏢時，老師將飲料瓶剪好，幼兒就會用各種顏色的即時貼裝飾在上面，既結實又美觀。有的幼兒還積極動腦子，互相配合。想出新的製作方法和玩法，然後，大家一起製做玩具，興趣極高。又如我在我班的益智區里，投放了豐富的利用廢舊材料製作的玩教具，那些五顏六色的幾何形體讓孩子們既摸到了形又欣賞了色，在不知不覺中學會比較了物體的大小、長短、高矮、粗細，理解形體的等分。通過撲克牌游戲活動，激發了幼兒對數學的興趣，促進幼兒數概念的發展，如：排序、分類和認識相鄰數等。我們收集了多個蛋糕盒讓幼兒設計轉盤，有的用牙簽、有的用碟片、有的用貝殼……幼兒根據自己的興趣和能力選擇材料，大膽進行創新製作，我們還將夾子上的圖片更換為圖卡、漢字、實物、數卡，鼓勵中大班幼兒進行數物匹配等，讓幼兒在做中玩、玩中學，增強了幼兒探索科學奧秘的興趣，發展了他們的想像力、創造力。我班幼兒區域活動的水平發生了翻天覆地的變化，廢舊材料已成為教師教學的好助手、幼兒游戲時的快樂天使，活動室變成了幼兒的樂園，他們在盡情地玩耍著、探究著，「不經意間」獲得了自身的提高和發展。
3.游戲活動中的利用
廢舊物品通過師生的裝飾、改造，用在幼兒的游戲中去，更達到了意想不到的效果。如：易拉罐可以吊在繩上，練習原地縱跳，還可以幾個綁在一起，做成用來練習平衡能力、訓練幼兒膽量的「梅花樁」;塑料瓶灌上彩色的水，用來玩保齡球、拋接瓶子、當接力棒進行跑步比賽等。孩子們在玩玩、做做、試試、想想等活動中鍛煉了手部肌肉，培養了動手動腦能力，在強健體魄的同時開發了智力，使游戲活動發揮了更大的功效。例如，游戲「報紙載球」，我為每位幼兒提供一張報紙和一個球外，只要求他們想出各種玩報紙的方法。一開始，小朋友們拿著我給他們的報紙不知所措。我有意識地又說了一遍："你們想怎麼玩就怎麼玩?"這時有幾位幼兒開始動起來，但他們大多數只是拿著報紙跑來跑去。蔣晨聽完我的話，點點頭，笑嘻嘻地對我說：「今天我要給你們露一手」。我並沒有急於追問，只是在一旁靜觀，想以一個教師對孩子願望的重視，對活動動機的滿足來刺激他去嘗試新的領域，去體驗創新的喜悅。在玩的過程中，我驚奇地發現平時活動不認真的蔣晨小朋友，此時正玩得入神，兩眼放出好奇的光芒。只見他一會兒將報紙貼在胸口跑來跑去;一會兒捲成一長條做障礙物，來回跳;一會兒又揉成一團，當「手榴彈」扔……在我的引導和鼓勵下，他積極思維，捕捉靈感。在活動中，他把自己想的許多玩法講給小朋友聽，由於想像力特別豐富，思維獨特，受到小朋友的喜愛。 而其他幼兒在嘗試了一段時間後，還加上受到蔣晨的啟發，創造性思維暫露頭角，玩得方法也開始多起來了。有的幼兒將報紙捲成一長條拿在手上當「金箍棒」;有的幼兒將報紙鋪在地上當墊子，做仰卧起坐;有的幼兒合作將海洋球放在報紙上，兩個人拿著報紙載著球來回地走;還有的幼兒合作將報紙捲起來放在地上作障礙物，來回跳……幼兒創造出了一物多玩的「報紙」新形象，以後的每次活動中，我都能看到孩子們的聰明才智，比如在玩箱子中，有的幼兒把箱子疊起來，作障礙物跳過去;有的幼兒鑽到箱子里，把手和腳露出來在地上爬;又有些幼兒將箱子作為「山洞」，一個一個從裡面鑽出來。而印邦陽有個玩法更有趣：他把箱子套在身上，露出頭，學機器人走路，引來小朋友們的注意。我漸漸地感到這些看似破舊的東西在幼兒眼中卻是無價之寶，它們對幼兒的吸引力遠遠超過了那些看似美觀的成品。而對於我們老師來講，廢舊材料的教育價值也遠遠超過了成品。
4.環境布置中的利用
班級的創設可以增強幼兒對環境的了解，通過引導幼兒對環境的注意，調動幼兒的主動性。我班的牆飾和區域的環境創設在主題內容的選擇上更多考慮幼兒的興趣和關注點，不斷融人全新的、具有時代特徵的、有價值的教育內容。如，在布置主題「海底世界」中，我們將版面放低，使每個幼兒都能伸手夠得著，然後由幼兒自己動手用各種廢舊材料製做魚，並且自己動手剪，將自己做的魚貼在主題版面上，每一個幼兒都參與了進來，他們很愉快的將自己的作品親手布置到了版面上，看得出來，他們在製作的過程中特別認真。由此可見，利用廢舊物品製作玩具、材料遠比一些現成的來的吸引幼兒，只要稍微動動腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂趣。對孩子是有益無害。一方面，幼兒通過自己親手製作能充分發揮他們的想像力，在一樣玩具做好後，幼兒在欣賞自己的作品時，會無比的快樂，有利於自信心的發展，現在我們班經常有幼兒站在主題牆面前，尋找自己製作的作品，滿臉的自豪喜悅。其次，幼兒通過自己親手製作，他們也明白通過自己付出的勞動也能變廢為寶，這些奇妙的變化會讓人欣喜，明白有勞動才有收獲的道理，會更加珍惜自己製作的玩具。幼兒在收集廢物的過程中，會逐漸明白廢物利用的好處，有利與幼兒勤儉節約，艱苦樸素的傳統美德的形成，使家長也能節省不少開支，也能明白「買的少，使孩子得到更多「的奧秘。有的家長也能幫助孩子一起自製玩具，如利用廢紙製作了燈籠，用牙膏盒製作了汽車，等等，放在教室里都引來了孩子的駐足欣賞。這些玩具能使孩子玩的有趣，有益，更能啟發孩子的心智。
以自然資源和廢舊材料製作系列玩教具
一、稻草玩教具
二、竹玩教具
三、紙箱玩教具
四、鐵罐玩教具
五、紙棒玩教具
六、木頭玩教具
七、紙漿玩教具

⑻ 基礎梅花樁布置做法

想要布置好基礎梅花樁，可以使用我的批量布樁軟體，在CAD命令行里輸入命令，根據提示操作就行了

⑼ 三國志11 攻梅花樁土壘怎麼做

.梅花樁用亂射和霹靂每次是70P
再給你一個狂賺PH值的修改器http://www.sanguogame.com.cn/download/readme/editor/san11-editor-d01.html
一、使用方法
1、修改
劇本和存檔可以直接打開相應文件修改（在修改之前，請在「默認游戲語言」菜單中設置你的三11語言，否則打開劇本或存檔時會出現亂碼）
如果要修改內存，在進入游戲之後，執行File菜單的Attach to San11（修改器什麼時候打開沒有關系），此時各項功能就可以正常使用
切出修改器可以直接用win鍵，另外修改器也提供了熱鍵——Ctrl+Alt+M
（注意：一些基本設定（比如城市名稱）存放在游戲Media\Scenario\Scenario.s11文件中，參見三、3）

二、修改說明
1、修改內存、劇本和存檔
a)、內存修改
先打開三11，然後執行修改器「文件」菜單下的「Attatch to San11」，之後就會直接進入內存修改模式
（如果之前變到了存檔修改模式，可以執行「文件」菜單下的「返回內存修改模式」）
接下來就可以看你感興趣的數據。比如選擇「修改」菜單下的「歷史武將」就可以顯示歷史武將的各項數值了
b)、劇本和存檔修改
直接執行「文件」菜單下「打開存檔或劇本」
如果要修改的話，可以先使用「修改」菜單顯示相關數據，然後在列表框中雙擊要修改的項，修改完以後按OK即可。（如果修改的數據不符合要求，程序會自動忽略修改，具體參見三、4）
2、多項同時修改
列表框是可以多選的，選中所有你想改的項目（選的時候加Ctrl或Shift）後點右鍵再選彈出菜單里的「多項修改」就可以修改了
修改多項時，彈出的對話框顯示的是第一項的數據，不必管，按OK時只有你改動過的項目才會更新
3、保存
全部修改完成後，按「文件」菜單的「保存修改」（只有做過修改之後，這一功能才能使用），所作的改動就會體現到內存或文件中（視你當前是在修改內存還是存檔而定）
或者可以執行「另存為」保存為另一種格式（比如你可以將存檔中的數據保存為劇本）
4、搜索
可以基於任意類別、任意關鍵字查找，並且支持查找全部符合項和模糊查找
5、提示
a)、所有的數據都可以排序，單擊相應項的列頭即可
b)、將滑鼠放在文本框上可以看到數據的取值范圍或者字元長度的上限
c)、修改內存數據的過程中最好不要切回三11，可以在保存以後再切回，以免不必要的錯誤。
另外可以在切回三11後馬上保存，再載入（如果僅僅切換回的話，可能相關的顯示不一定會更新）
d)、從三11切回修改器之後，最好刷新一下。
6、打補丁
因為三11的主程序是加密的，需要等到它內部解密之後才可以打補丁，所以如果你要執行各種補丁，最好在進入主界面（就是可以選擇新建游戲，重新開始等等的那個界面）或者進入某個存檔之後，以確保主程序解密完全
如果程序尚未解完全，補丁是打不上的（你可以看到補丁前面不會出現勾）

三、修改模塊（支持多項同時修改，具體使用方法參見二、2）
1、存檔劇本修改功能（加*的可能會引起邏輯錯誤，請謹慎使用）
全局信息：劇本編號、起始時間、皇帝、難度、當前勢力、當前旬（僅限於存檔）和各種設定
勢力：君主*、軍師、爵位、國號、勢力色、技術點、研究技巧和期間、研究能力和研究期間、能力、邀請勢力和期間、玩家勢力序號、外交解禁かうんた
軍團：軍團長*、勢力*、勢力內番號*、行動力、委任內容
城市：名稱（僅限於Scenario.s11）、太守*、軍團*、錢糧、治安、耐久、最大耐久、士兵、最大士兵、氣力、兵器數、巡查商人訓練濟，不可戰斗、災害、災害預定、相場、商人、特色
關港：名稱（僅限於Scenario.s11）、軍團*、太守*、錢糧、耐久、最大耐久、士兵、氣力、兵器數、訓練濟
歷史武將：姓名字、軍團*、所屬*、所在*、身份*、頭像、性別、相性、登場出生死亡年、官職、忠誠、功績、兵種適性、五圍、顯示能力、五圍經驗、適性經驗、體力、傷病、特技、登場預定君主、仕官禁止君主及期間、捕虜殘月、（以下僅適用於新武將）列傳、義兄弟、相性合武將、すけるとん、舊勢力
寶物：名稱、種類、價值、擁有武將、所在城市、狀態、CG、（以下僅適用於新寶物）介紹
軍勢：部隊種類、士兵、氣力、顯示屬性、錢糧、狀態、狀態かうんた、行動済み
建築物：建物種類、耐久、建設完了
國：名稱、說明

2、特殊修改功能（在右鍵菜單中）
勢力：外交關系（友好度、同盟、停戰期間）、勢力技術、勢力方針、（以下功能僅供測試）新增勢力、刪除勢力
軍團：軍團方針
武將：隱藏屬性、3D造型（具體代碼的意義未知）、人物關系、親近武將、厭惡武將

3、原始數據修改功能（僅限於Scenario.s11）
爵位：名稱、指揮
官職：名稱、指揮、上升能力、上升值、俸祿、級別
技術：名稱、說明、種類、等級、費用、消耗技巧點、期間、必要技術
設施：名稱、說明、種類、必要技術、生產力、耐久、費用、火計、范圍、范圍最小、范圍最大、技能點、可建設地形
兵器：名稱、說明、攻防、移動、費用、適用戰法、地形移動點消耗
特技：名稱、說明、種類、等級
戰法：名稱、部隊攻擊、耐久攻擊、氣力消耗、必要適性、適用地形
地形：名稱
能力：名稱、說明、回數限制、必要能力、特技

4、修改模式說明
「選項」菜單中提供了「文本框編輯模式」的選擇，可以指定修改對話框中的文本框修改的方式，一共分以下三種：
直接設定
當模式為直接設定時，可以在文本框中輸入你要設定的數值，如果超過范圍，修改器會忽略你的修改。如果文本框留空，且該項數據允許NULL值，則該數據被設定為NULL，否則修改將被忽略
增加指定值、減少指定值
當模式為增減指定值時，可以在文本框中輸入指定的增減值，如果超過范圍，修改器會自動取為上界或下界。如果文本框留空，則和直接設定模式的效果相同

四、其它修改
1、Msg文件（支持搜索、替換和導出）
a、介紹
修改完Msg文件後，下次玩游戲才會生效。如果保存時出錯，請將三11關閉後再保存
修改時選擇「其它」菜單->「修改Msg文件」中和你欲修改的Msg文件語言相同的即可
之後會彈出對話框顯示該Msg文件中所有的Msg。
修改之後按替換，原有的Msg就會被替換。支持新增和刪除Msg
全部完成之後，可以按「OK」保存修改，或者按「Cancel」忽略修改直接退出
！！注！！：因為三11內部對消息的格式做了諸多假定，所以修改前請一定要預先備份相應的Msg文件（最好把原來的所有Msg文件打個包，方便以後恢復）
b、說明
Msg文件中包含格式信息，如果修改器能夠識別出格式信息，那麼就會允許替換。
如果某些文本中出現亂碼碼，那一般是由於有控制格式等信息的附加位元組造成的，建議不要修改這類文本，以避免錯誤。
註：所有識別出的格式信息都會以"[0xXX]"的形式出現，在未清楚其具體含義時請勿隨意修改
2、批量導入單個新武將檔
新建游戲之後就不能再增加新武將了。這個功能就是用來將新武將導入存檔的（註：新武將的默認狀態是未登場，登場年為20歲）。此外你可以利用該功能將單個新武將檔批量導入MakeData.s11中
3、導入導出武將數據
方便跨劇本批量更新武將數據
4、中日文轉換
在「其它」菜單的「中日文轉換」菜單下，根據需要選擇轉換的方向。
舉個例子，比如說你要在中文版里讀取以前的日文版存檔，那麼用「日文->中文」之後，中文版就能正常讀取這個存檔了。
鑒於Big5和JIS編碼並不兼容，所以可能會有一些字元無法正常轉換，這時可以載入存檔到修改界面再進行調整（盡量輸入簡體字，比如最好用「關」而不要用「関」，這樣可以保證轉換的成功率）
如果轉錯了，那可以相反的執行一次（比如你誤用了「日文->中文」，那麼可以用「中文->日文」）來恢復（但因為編碼不兼容的關系，仍會有部分字元丟失）

五、修改示例
1、武將死亡
a、將相應武將的強制預定打上鉤
回到游戲里點進行，相應武將即會死亡。
與修改器直接修改相比，雖然要麻煩一些，但是可以避免邏輯錯誤，同時可以更新寶物、人物關系等諸多其它信息，實現更為復雜的死亡（比如武將打仗或執行任務時也可以「弄死他」），所以建議各位不妨一試。

六、補丁模塊（可以執行「補丁」菜單中的「保存當前補丁設置」保存，以後只需執行「補丁」菜單中的「載入上次補丁設置」即可恢復以前的設定。如果要對補丁進行集中設置，可以執行「補丁」菜單下的「補丁設置」）
1、去除限制補丁
a、去除武將能力限制
游戲中限制了能力上限為100。本補丁允許武將的能力上限為255
b、去除城市錢糧限制
游戲中限制了城市錢上限100000，糧上限1000000；關港錢上限10000，糧上限100000。本補丁去除了這一限制，當然你要小心不要錢糧多的溢出了，hehe
c、去除兵器數量限制
d、去除關港部隊限制
游戲中限制了兵器和關港部隊的數量，PK版雖然提供了相應的科技可以增加上限的大小，但仍然不多。本補丁完全去除了這些限制
2、全局設置補丁
a、控制電腦勢力補丁
補丁生效以後，你可以對任何勢力隨意下達命令。利用該補丁可以很方便的實現合並軍團等功能
b、關閉電腦AI
如題，實在打不下去了可以用來作弊，hehe。另外製作存檔式劇本時有用
c、部隊無限行動
有興趣做部隊特性測試的朋友可以用一下
d、控制委任軍團補丁
原來委任軍團後，很多功能都被限制了，比如不能褒獎武將。而電腦AI在這方面的表現又不盡如人意，本補丁可以讓你對委任軍團也能下達日常命令
e、軍團輸送補丁
原先非第一軍團只能輸送到指定城市，使用補丁後可以在大地圖上自由選擇目的地
3、行動力不消耗補丁
這個補丁並不是完全鎖定，只是讓你執行任何任務時都不消耗行動點。至於每旬的行動力還是會增加的
4、俘虜不耗金錢
原來游戲中每個俘虜需要50金，甚至超過了大多數本方武將的俸祿，對勢力而言是一個沉重的負擔。這個補丁去除了這一設定。
5、屏蔽自然災害
如題
6、恢復城市士兵上限設定
PK版不再使用城市信息中的士兵上限設定，而是根據城市特色是否是大都市來決定上限（非大都市和大都市分別是10萬和15萬）。
本補丁就是讓PK版和普通版一樣，恢復讀取城市信息中的士兵上限設定
http://www.sanguogame.com.cn/download/readme/editor/san11pk-editor-d01.html
一: 補丁方面:

1:超級模式下顯示成功率補丁;

2:完美成功率顯示補丁(在不改變游戲隨機參數的前提下調用游戲隨機函數計算下次行動到底是否能成功,成功用100%表示,失敗用0%表示,這是我最喜歡的功能,省得不停的SL了)

二: 業火增強:

1:業火球也可以致人暈

2:業火的燒死,燒傷,燒暈率可以手動調整,包括混亂時間.

三: 戰法調整:

除了貫射,2輛撞車以外的戰法都可以設置暴擊的情況下的混亂效果,混亂效果和原螺旋突一樣,混亂時間隨機.也可以取消螺旋突的混亂效果.(選了亂射配合弓神極為變態).

四: 計略范圍調整:

最大范圍4格,(原游戲中加上鬼謀後只有火計可以有4格,現在擾亂,落雷都可以)

五: 自動載入游戲和默認修改設置:

不用多解釋了,方便了.

用法說明:

啟動方法1:先啟動修改器,如果有默認設置文件則可以選擇載入默認文件啟動游戲,如沒有則可以直接啟動游戲,以後再載入或修改

啟動方法2:先啟動游戲,然後切換出來啟動修改器,按照菜單中的選項一個個按.

默認修改設置:可以選擇保存為默認設置文件(即在修改器目錄下生成一個default.s11me的文件),下次啟動則可以自動載入默認設置並啟動游戲.