茶花賦書評

㈠ 茶花女書評 急！

牆角里鑽出一朵茶花。一個陰冷、黑暗、潮濕、沒有陽光的牆角，糜爛是它的養料。然而，這茶花卻比別的茶花，甚至別的任何一種花都美麗，美得脫俗，美得驚人，美得如痴如醉。可凡是花都是嚮往陽光的。努力、再努力一點，在茶花碰觸到陽光那一剎那，在它因陽光的滋潤而嬌艷欲滴的那一剎那，無情的風折斷了花枝，讓它又倒在了陰冷的角落，無力再爬起，再去觸摸那伸手可及的陽光。上帝是仁慈的，為了彌補命運對它的不公，沒讓它凋零後再死，而是讓它保持著美貌離開了世間。
瑪格麗特的愛情悲劇故事就是這樣的。一介弱質女流在放盪且無目的的生命中找尋到了真愛，為此放棄了自己習以為常的大量物質享受，放棄了一切能使自己暫時快樂的糜爛生活習慣，只為求能和最愛的人呆在一起。要從深陷的泥潭中爬出來，是要花很大的力氣和決心的，況且還要使自己最小程度地被泥水污染。瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，換回的仍是人們的不理解和排擠，還有自私的人們的惡意中傷。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和愛人分開了，誤會使最愛的人再自己最需要安慰的時候羞辱她，這是何等痛苦的事情？也許真的只有死亡可以拯救她。是的，瑪格麗特死了，孤獨的死去，再也沒了活著時的奢華，以前無數的情人也忘了她。生前的生活愈是轟動，死的時候就愈是冷清。
亦或許，瑪格麗特並不是個完全的悲劇人物，至少，她得到了真愛，她的靈魂得到了凈化。貴婦人們只看到了她生活的奢侈和物質的享受，卻不知道她高尚的情操也是自己所望塵莫及的。奇怪的資本主義上流社會的人們，明明鄙視放盪的妓女，卻又要逼良為娼。如果瑪格麗特沒有生在這樣一個骯臟、虛偽、殘忍的資本主義時代，或許她就是聖母瑪利亞。可惜那樣的社會，那樣的時代，連聖母也會被玷污。而在瑪格麗特被玷污的軀殼下，頑強而又聖潔的靈魂正是讀者們暗暗哭泣的原因。
感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個可悲卻又可敬的美麗女子。然而，希望那已死去的花朵再次從泥土中萌芽、重生的時候，遠離那陰暗的牆角，能每天和陽光為伴，即使不再那麼美麗，也不要重復前世的悲劇。

㈡ 該怎麼寫

散文寫作模式
記得散文模式

[開始]①感情的語言概括敘述。我和人民，在崗的焦點。的人，如肖像描寫介紹。人與討論的風氣之間②關系。

[中級]▲情況：一件事。從開始到開發結束，詳細的敘述和說明。

▲另一種情況：一些事情。一切是，每個級別前，你可以使用的因素是人的精神氣質領口之一。給人們的感受和經驗在整個討論的幾件事情。

[末頁]①重申特質，照顧開頭。 ②深化的情感關系，情感的問題。

抒情散文模式

[1]介紹了他們與主體關系的開始。 2議論和景物。

現場

[中間]的描述，分離層次，細致動人。 2聯想發揮更大的意義。

[末頁]情感

（一）專業的概念

「凡文以意為主。」散文「，意思是」生命存在於土層深厚，生活的汪洋大海。為了得到它，我們必須依靠我們深入觀察生活，感受，理解。因此，只要散文從現實生活，具有鮮明的感覺鋒銳的觀察，構思與人民同時代的脈搏跳動，感情深厚，豐富的想像力，深邃的思想，你會覺得我們的生活充滿了詩意。這詩意，就是使我們的心的東西，我們的眼睛忽然想到事情突然崇高的東西，感覺更純粹的東西感動，它激發的詩句。我們必須趕緊抓住它為自己的散文捕撈的概念。因為有閃光顫抖的靈魂，思想。劉白羽說：「哪怕是微弱的閃耀光芒總比沒有好，這不是一個普通的攝像頭，這是文學。」

例如，一個作家看到山茶花，品種繁多，令人驚嘆的山茶花吸引了他的想法：「山茶花生命是美麗啊什麼的東西是中美誰的勞動創造了白天和黑夜，並在年，拿自己的汗水與花澆，像撫育自己的孩子撫育的花。苗，終於良好的訓練，例如壯麗的花？應該感謝我們美麗的活生生的人「，這是光輝的思想，作家是非常有價值的，它及時放下的意思。後來，他聽到了一個園丁推出山茶花，說：。 「叫童子面，花期遲，剛打開骨朵，打通顏色深紅，倒是最好看」並沒有引起思想，但他記得這茶花名。過了一會兒，一群孩子也恰好看山茶花，這引起了筆者的注意，他看到孩子們一個個仰著紅過臉，甜美的笑容，叫嘰嘰喳喳沒完沒了，心中頓時驚呆了，不禁脫口而出：。 「男孩麵茶花開」和園丁聽到這個後省悟，說：。 「真的呢，有沒有更好的看到這個男孩面對山茶花」這使得一個念頭突然跳出他的腦海，他說：「我得到了最集中的一個想法，如果畫面最輝煌的硃砂畫一個大男孩的臉茶花的花露查德開業，將是該國的前景樂觀的象徵。？「因此，筆者將看到茶花引起的感受，思考和毛澤東文青寫了一篇文章「茶花賦」。筆者對楊朔。和讀者，審閱者可以實現通過閱讀作家寫這種觀念：祖國絢麗的贊美，勞動人民的祖國贊美美化。

（二）

好的想法是寫的？？進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，外加工，提煉的內部物質生活的想法的作者過程。以散文的思想內容的作家，盡可能找到構思，使思想性和藝術性達到和諧統一的完美的藝術形式。因此，這個想法解決了觀念，選擇，創造意境，確定體裁，基本手法，布局謀篇的問題。下面說說重點確定體裁，尋找線索，創造意境三個問題。

首先，確定體裁。靈活的散文流派。我們有一個好的意思（思想），並選擇這個意思的材料（思維）的表現，那麼我們必須考慮：是用書信或日記中寫的？是寫筆，或寫偶感？游記寫，或寫回憶錄？是寫在序列或後記，或寫書評？確定在原理形式所決定的內容的具體類型，在內容服務的列表。例如，前往蘇州你覺得想向大家匯報一下父母的冒險和感知後，你可以寫信，你遇到某人或某事使你在游戲中移動，你可以寫散文，彌漫記錄在案;當你玩老虎，獅子，寒山寺，西園，留園等地，我覺得特別有吸引力的寒山寺鍾聲，使你的遐想，你可以寫為「社稷壇抒情」那樣富有詩意郭樹清文，如果你是一個回頭客，吃一些蘇州本地人和懷念過去，你可以強調的回憶，寫成「小米的回憶」作為一個散文式的回憶......具體的流派 - 總之，要根據立意內容表現來確定。

二，尋找線索。散文的材料應該是很「散」，每一種材料是珍珠，但內在的聯系，彼此之間的這些珍珠，我們要在網上找到一個作家的筆針，這些散落的珍珠穿，成為耀眼的珍珠戒指一個字元串，項鏈。那麼，有什麼事情可以做，作為一個線索？

第一情感線索。我們的感情在生活中發生變化，如厭惡愛，從愛到恨，或者，你可以用它來把相關的材料有些情緒線索似乎並不配合。由於楊朔寫「荔枝蜜」就是利用感情線索，才把兒時記憶，從化療養，荔枝樹，蘇軾詩詞，喜蜜味，參觀蜂場，贊揚蜜蜂，蜜蜂農民工和夜間的夢想和其他東西連接在一起的。

第二件事引出。由於曹靖華覺得在日常生活中：今天仍然需要發揚延安時期「小米加步槍」，艱苦奮斗的精神，與收集黍，稷發生在不同的地方，不同的時間過去事件的記憶，不同的情況下一起事件。許多幼兒，永馳的散文，但也反對的線索，如茅盾的「白楊贊譽。」

第三個字元的線索。如果寫一個字在不同時間，不同地點的活動，你可以使用這個數字作為線索串連起來，你也可以使用其他字元不同的時間，不同的地點，不同的人，不同的事物連接起來的內容。這種性格也可以寫成作者 - 「我」。

四的思想線索。作為一個事物的臉，沉思的場景遐想，「鴨趨勢八極心臟攀升旅行」，「觀古今於一霎時，當下問麗都」，「天地在外形上籠，下來的東西在他的的著作。「通過聯想和想像可以放在一起有關材料的組織，表達了原來的主題。由於秦牧「土地」，楊朔的「海市蜃樓」，賈平凹的「丑石」等。

五是現場尋找線索。 「所有的話都是情感敬也。」通過景物描寫，融進了風景作家的思想和感情。如果「天山景物記」，「湖景」。

第六行動線索。如果旅行是一個線索到運行的下落。劉白羽寫「長江三峽日」，在這條主線上運行來寫，當然，文本以及一個哲學思想的線索：「戰斗 - 進氣 - 徹夜走向黎明」

「人是不固定的，」散文許多線索，線索是6種以上老百姓。

三，創設意境。心情散文是一個融合了愛與國王，而環境是統一的意思，是意志與自然環境和社會環境的統一的時代精神浸透主觀感受的作者。義大利是企業的靈魂，環境是血肉。義大利高級境內深，這意味著它是一種低光環境。散文應該是詩，所謂的這種觀念的心情「詩意」。這是可能的揣測，你能感受到的是物質，圖像，同時又是感動，震顫心靈，精神，靈性。如果朱自清寫「荷塘月色」，全篇圍繞「淡淡的樂趣」，沿著前進的道路上，矗立著通過使路徑，池塘，花姿，月色，陰影，霧，燈光描繪寧鄉線索.....豐富多彩。，可以看出感和香樹葉，青蛙，知了，但味道也可以聽到。更好地描述了心情，巧妙的比喻，創造一個優雅，安靜，位於場景的氣氛。這個美麗的心情，是爭取刻意製造的散文作家。

理念學習的方式來打動人，但也需要自己的創新。過去有一個年輕的作者發明了一種「散文快速構思法」編輯「青春」，「採石場「，並注意其他出版物。

（3）巧妙的布局。散文一般短的長度，布局有一個方便的地方，但布局很好，因為它的長度短和難度，這就像是一小堆石塊的高山上，往往破壞性壯觀的山脈，但有一小堆岩石在花園里，很容易破壞的園林之美，所以布局散文 - 結構是非常重要的訪問蘇州園林，從建築，其布局緊湊，我們可以得到啟示，園林建築可以從它的布局在葉聖陶散文的布局要考慮學習「蘇州園林」，寫蘇州園林建築設計師和工匠誰「要注意樓閣軒榭的布局，假山池塘的關注，以適應，對精緻的花朵和樹木的背景下，注重近景遠景的層次。總之，一切都是完美的畫面憲法存在，不會允許美國傷害美國缺乏的缺陷。 「至於寫散文，但也要注意這種材料的布局，配合，對蘇州園林的背景水平不講究對稱，但有時你需要注意散文的對稱布局，或對比葉聖陶說：「蘇州園林在每一個角度都提請注意美國。 ？ 「所以，要注意的散文藝術的整體布局，其局部布局不也得講究藝術布局的具體方法是很多的線索，還與相關前置揚聲器的布局問題在這里提專注於：。有許多散文巧妙的布局設計的眼睛，開始往往喜歡談論家庭，是深化年底，畫龍點睛，「卒章顯志」和首尾呼應，該品種一直是有機結合的新手散文，我們可以學習這種布局方式。

（4）列於間歇性的。散文「分手」起床，除了選擇有技能，應該注意在敘寫間歇性的技能。明在間歇，使沉著散文的語言賈平凹說：「記住：你越了解越多的地方，越是沒有別的寫或寫，空白的，這是你想要寫的地方。 「他認為，」強調'空白'處理，可以大量的散文，間歇性的毛草，文字可以「飛」奇妙的，也是顯著的。其次，散文可以是微妙了古人所講的：意在筆先，這是禮儀休閑，看似漫不經心地說，有成績的骨頭。 「

㈢ 骨字在11版字典的哪頁

骨
拼音： gǔ ,gū , 筆劃： 9
部首： 骨 五筆： mef

漢字演變 | 骨的謎語 | 骨的英語 | 說文解字 | 康熙字典 | 骨字姓名

基本解釋：骨
gǔ
人和脊惟動物身體裡面支持身體保護內臟的堅硬組織：骨頭。骨胳（全身骨頭的總稱）。骨節。骨肉（a．指最親近的有血統關系的人，亦稱「骨血」；b．喻緊密相連，不可分割的關系）。骨幹（gàn ）。
像骨的東西（指支撐物體的骨架）：傘骨。扇骨。
指文學作品的理論和筆力：骨力（a．雄健的筆力；b．剛強不屈的氣概）。風骨（古典文藝理論術語，指文章的藝術風格，亦指作品的風神骨髓）。
指人的品質、氣概：俠骨。骨氣。

骨
gū
ㄍㄨˉ
〔骨朵兒（
〔骨碌〕滾動（「or ）〕尚未開放的花朵。碌」讀輕聲）。

筆畫數：9；
部首：骨；
筆順編號：255452511

詳細解釋：骨
gū
——表示聲、形、動作。如:骨都都(形容連續不斷向外冒);骨骨農農(咕咕噥噥;嘀嘀咕咕);骨轆轆(象聲詞。滾動聲)
另見gǔ

骨嘟
gū
〖poutone'slips〗也作「骨篤」。(嘴)向前突出;撅著
只有秋公骨嘟了嘴,坐在一邊。——明·馮夢龍《醒世恆言》
骨朵兒
gūor
〖follicle;flowerbud〗〖口〗∶未開放的花朵
這叫童子面,花期遲,剛打骨朵。——《茶花賦》
骨碌
gūlu
〖roll〗滾動
排球在地上骨碌
但就在路上睡么?路只有一尺來寬,半夜裡一個翻身不就骨碌下去了么?——《老山界》
骨碌碌
gūlulu
〖movequickly〗轉動很快的樣子
那男孩的眼睛骨碌碌地轉了幾下,思考看怎麼回答陌生人提出的這個古怪的問題

骨
gǔ
【名】
(會意。從冎(guǎ),小篆象去掉肉的骨形,意思是「剮」。從肉,表示骨與肉相連。「骨」是漢字部首之一,從「骨」的字多與骨頭和人體有關。本義:骨頭)
同本義〖bone〗
骨,肉之覈也。——《說文》
骨者,髓之府。——《素問·脈要精微論》
風生木與骨。——《管子·四時》
馬已死,買其骨五百金。——《戰國策·燕策》
以刀刺骨。——《韓非子·安危》
而額焦爛不可辨,左膝以下筋骨盡脫矣。——清·方苞《左忠毅公逸事》
骨頭,脊椎動物的骨骼的各個堅硬的部分。解剖學名詞。如:骨空(即骨孔);骨腔;尺骨;肋骨;龍骨(鳥類的胸骨);聽骨;頜骨
比喻在物體內部支撐的架子。如:鋼骨水泥;船的龍骨;主心骨;骨扇(摺扇)
人的軀干〖torso〗。如:骨相(依人的骨胳與相貌,可推測其窮通禍福之五星);骨骸(形體)
屍骨,屍首。指死去的人〖dead〗
當時雖觭夢幻想,寧知此為歸骨所耶?——清·袁枚《祭妹文》
又如:骨殖;骨朽(死亡已久)
人的品質、氣概〖character〗
自是君身有仙骨,世人那得知其故?——唐·杜甫《送孔巢父發游江東兼呈李白》
又如:傲骨;媚骨;骨清(超凡脫俗,具有神仙資質);骨格(品德;氣度)
比喻文學作品的剛健風格〖〗
蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。——唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》
又如:骨格(詩文的體式和風格);風骨(詩文雄健有力的風格)
比喻剛毅正直〖resoluteandsteadfast;upright〗。如:骨直(軀干挺直。比喻剛正強毅);骨鯁之臣(剛正直諫之臣)
比喻瘦勁的書體〖vigorous〗
蔡邕書骨氣洞達,爽爽有神。——唐·張彥遠《法書要錄》引南朝梁·袁昂《古今書評》
又如:骨力
另見gū

骨刺
gǔcì
〖spur〗〖醫〗∶關節邊緣的骨贅
不鍛練容易長骨刺
骨董
gǔdǒng
〖curio;antique〗∶古器物。即「古董」
〖triflings;trivials〗∶瑣碎的事物
公人既無本領,只去理會許多閑骨董,百方措置思索,反以害心。——《朱子類語輯略》
〖pout(one'slips)〗∶鼓起;撅著
骨董著這張嘴
骨朵
gǔǒ
〖astick-shapedweaponinancienttimes〗像長棍一樣的古代兵器,用鐵或硬木製成,頂端瓜形
兩邊皆禁衛排立,錦袍,襆頭,簪賜花,執骨朵子。——宋·孟元老《東京夢華錄·元宵》
骨肥厚
gǔféihòu
〖hyperostosis〗骨組織(尤其顱骨組織)的過度形成
骨幹
gǔgàn
〖activitst;leadingspiritinagroup;backbone;mainstay;hardcore〗∶某事物的主要部分、主要支柱或最實質性的成分或部分
服裝商已被描繪成為中產階級的骨幹
〖core〗∶核心,中心,精髓部分
骨骼
gǔgé
〖skeleton〗
人或其他脊椎動物的骨架,泛指保護內部器官、支撐軟組織的骨架或多少有些軟骨性的架子
非脊椎動物體的類似骨骼的結構(如海綿針骨的網狀組織、軟體動物殼或節肢動物的幾丁質或部分含鈣的外殼)
骨鯁
gǔgěng
〖fishbone〗∶魚骨頭
骨鯁在喉
〖straightforward〗∶比喻個性正直、剛健
彼項王骨鯁之臣,亞父鍾離昧龍且周殷之屬,不過數人耳。——《史記·陳丞相世家》
骨鯁在喉
gǔgěng-zàihóu
〖haveafishbonecaughtinone'sthroat〗魚骨頭卡在喉嚨里,比喻心裡有話沒說出來,堵得難受
這些話悶在心裡多日了,如骨鯁在喉,不吐不快。
骨化
gǔhuà
〖ossify〗形成或轉化成骨
骨化
gǔhuà
〖ossification〗
骨的形成過程,在膜狀骨或軟骨的基礎上,首先在中心部有鈣鹽沉著形成骨化點,由此向周圍產生新骨質,外被以骨膜,新產生的骨質不斷破壞原來的類骨質,形成髓腔並逐漸改變外形
轉變成硬骨質的狀況
骨灰
gǔhuī
〖boneash;ashes〗人體經火葬或分解後的殘余
骨灰盒
骨灰堂
骨灰盒
gǔhuīhé
〖cinerarycasket〗存放屍體火化後骨灰的盒子
骨架
gǔjià
〖scaffolding;framework〗∶用作支持某物(如文學作品或有機體的一部分)的結構、基礎或輪廓的支架
這部小說的骨架已經搭好
〖skeleton〗
高大建築用以支撐外部牆壁並把負荷和應力分散到基礎之上的鋼架或混凝土支架
動植物(或動植物某部位的)支撐性、保護性架子或結構
骨節
gǔjié
〖joint〗∶骨骼
〖scleromere〗∶骨骼的一個節,相骨相接之處
骨科
gǔkē
〖orthopaedics〗矯形外科學,主要指兒童骨骼的畸形的矯正或預防;泛指治療任何骨、關節疾病的臨床科室
骨刻
gǔkè
〖bonesculpture〗用骨頭作的雕刻
骨力
gǔlì
〖strength〗
雄健的書法的筆力
對聯上的幾個字寫得很有骨力
時議者以為羲之草隸,江左中朝莫有及者。獻之骨力遠不及父,而頗有媚趣。——《晉書·王獻之傳》
力氣
大無骨力,角翼不頸,則以大而服小。——漢·王充《論衡·物勢》
〖stout〗[方言]∶硬挺;結實
這把傘真骨力
這老頭兒八十了,身子骨(gǔ)還挺骨力
骨立
gǔlì
〖thin〗形容人形貌極為消瘦
憔悴骨立
子貢茫然自失,歸家淫思,七日不寢不食,以至骨立。——《列子·仲尼》
骨料
gǔliào
〖aggregate〗混凝土的主要成分之一,分為粗骨料和細骨料兩種。粗骨料是碎石或礫石,構成混凝土的骨架。細骨料是砂子,填充粗骨料之間的空隙
骨瘤
gǔliú
〖osteoma〗病名。骨組織發生的良性腫瘤
骨牌
gǔpái
〖dominoes〗娛樂用具,用骨頭、象牙、竹子或烏木製成,每副32張,上面刻有2—12的點子
骨盆
gǔpén
〖pelvis〗人和許多脊椎動物的骨骼盆狀結構,它由髖骨、骶骨及尾骨圍成
骨氣
gǔqì
〖moralintegrity〗∶體貌氣質。後多指剛強不屈的人格及操守
他是一個有骨氣的人
中國人是有骨氣的。——《談骨氣》
〖〗∶喻書法的筆力和雄健的氣勢
字寫得很有骨氣
骨肉
gǔròu
〖body〗∶身體
骨肉歸復於土。——《禮記》
〖fleshandblood〗∶骨和肉
〖intimate;kindred〗∶比喻至親
親生骨肉
骨肉關系
父母之於子也,子之於父母也,……此之謂骨肉之親。——《呂氏春秋·精通》
恨透了秦始皇,說他無緣無故築什麼萬里長城,害得人家骨肉分離。——《孟姜女》
骨肉相連
gǔròu-xiānglián
〖beboneofone'sbonesandfleshofone'sflesh;〗象骨頭和肉一樣互相連接。比喻雙方關系密切,不可分離
中國人民解放軍是人民的子弟兵,和人民群眾是骨肉相連的
骨瘦如柴
gǔshòu-rúchái
〖thinasalath;beskinandbone;berecedtomereskeletons;haveemaciatedlimbs〗形容消瘦到極點
延及歲余,奄奄待盡,骨瘦如柴,支枕而卧。——《警世通言》四回
骨髓
gǔsuǐ
〖marrow〗∶一種軟而富含各種血細胞的結締組織,占據大多數骨的骨髓腔和網眼部分
〖wealth〗∶比喻人民的血汗和勞動果實
敲剝天下之骨髓,離散天下之子女,以奉我一人之淫樂。——清·黃宗羲《原君》
骨炭
gǔtàn
〖dropblack;animalcharcoal;boneblack〗骨燃燒後生成的炭樣物質;尤指在用作脫色劑後再生的
骨頭
gǔtou
〖bone〗∶人和脊椎動物體內支持身體、保護內臟的堅硬組織,主要成分是碳酸鈣和磷酸鈣
〖character〗∶比喻人的品質
硬骨頭
〖sarcasm〗[方言]∶比喻話里暗含著的不滿、諷刺等意思
他的話里有骨頭
骨頭架子
gǔtoujiàzi
〖skeleton〗人或其他脊椎動物的骨骼,常用以形容極瘦的人
瘦得只剩下個骨頭架子
骨頭節兒
gǔtoujiér
〖joints〗[方言]∶骨節
骨血
gǔxuè
〖fleshandblood;progeny;posterity;offspring;descendant〗即骨肉、至親(多指子女等後代)
瓊英年幼,家主主母只有這點骨血,我若去了,便不知死活存亡。——《水滸傳》第九十八回
骨折
gǔzhé
〖fracture〗又名折瘍。骨因外力而出現裂縫或斷裂
骨殖
gǔzhí
〖bonesofthedead〗遺骨、屍骨
骨子
gǔzi
〖frame;ribs〗物體中起支撐作用的架子
扇骨子
傘骨子
骨子裡
gǔzilǐ
〖inone'sheartofhearts;inthebone;beneaththesurface;tothemarrowofone'sbone〗∶比喻內心或實質上(含貶義)
真不知道他骨子裡都想些什麼東西
〖betweenprivates〗∶比喻私人之間
這是他們骨子裡的事,你不用管

㈣ 金庸筆下的黃蓉是什麼樣的一個人

黃蓉，是《射鵰英雄傳》的女主角和《神鵰俠侶》的重要角色。
《倚天屠龍記》中也曾引述其相關事跡，她是貫通"射鵰三部曲"的關鍵人物。在"射鵰三部曲"的前兩部中，黃蓉從《射鵰英雄傳》的青春少女一直寫到《神鵰俠侶》的中年婦人。黃蓉是金庸著墨最多的女性角色，亦是金庸筆下最具人氣，最負盛名的女主角之一。
桃花島主"東邪" 黃葯師與馮蘅的獨生女，精通父親傳授的桃花島武功、五行八卦陣和奇門遁甲之術。
集天地靈氣而於一身，艷絕天下、冰雪聰明、玲瓏剔透，多才多藝、博古通今，精通琴棋書畫、廚藝了得。
與郭靖一生相戀、患難與共，全心全意助旺他，後輔佐夫君保家衛國，竭盡所能。

名字內涵：

黃蓉，金庸小說家喻戶曉的傳奇女子，桃花島主「東邪」黃葯師與馮蘅的女兒，蓉，一般指的是芙蓉。荷花的別名。《楚辭·離騷》：「制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。」 洪興祖 補註：「《本草》雲：其葉名荷，其華未發為菡萏，已發為芙蓉。」 唐 王維 《臨湖亭》詩：「當軒對樽酒，四面芙蓉開。」 清 唐孫華 《晚秋獅子林小集》詩之一：「三徑林香穿竹樹，一池波影漾芙蓉。」
《西京雜記》卷二：「 文君 姣好，眉色如望遠山，臉際常若芙蓉。」後因以「芙蓉」喻指美女。 清 蒲松齡 《聊齋志異·鴉頭》：「室對芙蓉，家徒四壁。」
黃蓉聰穎絕倫，才華橫溢。外加擁有芙蓉一般的美貌，這讓她瞬間成為了金庸筆下最有人氣的女主角之一。

人物特點：

樣貌：容色絕麗，不可逼視，嬌美無匹，豐姿綽約，她白衫勝雪，翩然而來，有若雪山的仙子，恍如隔世的精靈，美得清澈靈動，美得傾世絕塵，雖然年齒尚稚，實是生平未見的絕色，秋波流轉之間，容光驚世，讓天下佳麗黯然失色只如糞土。
她的美有種江南水鄉的水潤清新與詩情畫意，宛若花間凝露般澄明剔透，且看她肌膚勝雪，眉目如畫，纖巧靈秀，清麗絕俗，清風中白衫微動，猶如一朵百合花在黑夜中盛開，輕靈純雅，傾盡韶華。
她的眼睛晶瑩澄澈，靈動之極，有種輕靈跳脫，逸世絕俗的純凈美；她口角間常帶著淺笑盈盈，麗容無儔，又帶著三分天真爛漫，更別有一種純真爛漫，渾然天成的自然美。
君山之上，但見她白玉般的臉上透出珊瑚之色，嬌如春花，麗若朝霞，竟無人忍心行那唾吐之禮，丐幫此規矩自古不變，例外者只她一人而已；桃花島中，她秀眉微揚，長袖輕舉，就在花樹底下舞蹈起來，白衫凌風，舞姿妙曼，縱是傳說中東海仙山上的絕塵仙女又怎及得上她的清絕極美？
氣質：她來自仙島，未涉塵俗，氣韻清新純凈，爽真自然；她年紀尚小，稚氣未脫，有著孩子氣的純真爛漫和嬌憨頑皮；她是「江南柳檐下的一隻燕兒」，有著江南女兒的溫潤清雅和柔婉細膩；她靈氣四溢，神采飛揚，別有一種輕靈流轉的仙韻，清新纖巧，靈動跳脫，真是精靈跌入了凡塵；她自幼浸染詩書，靈氣中偏又有種詩意的雋雅清逸，一顰一笑間都有種詩情畫意的韻致。純、清、靈、潤、溫、雅、真，她如晨露新聚，溫潤靈動，如奇花初胎，清麗絕俗，如此鍾天地之萬千靈秀的隔世仙子當真是人間難覓，天下無雙！
眼睛：晶瑩澄澈，光彩照人，一雙漆黑大眼甚是靈動，睫毛甚長，蛾眉斂黛，神情楚楚可憐。
膚色：膚白勝雪，猶如白玉，頸後膚色白膩如脂、肌光勝雪。
雙手：手掌溫軟嫩滑，柔若無骨，柔膩細軟，手腕皎若白雪。
聲音：銀鈴般的聲音，又亮又脆，清音嬌柔，低回婉轉，聽著不自禁的心搖神馳，意酣魂醉。
身材：初出場時年齡尚稚，身材尚未長成，嬌小瘦削，一年後稚氣大消，已長成亭亭少女。
性格：心思機敏，機智無雙，嬌俏可愛，古靈精怪，聰明絕頂，靜若處子、動如脫兔。
才藝：唱歌、舞蹈、作詩、水性甚精、琴棋書畫、詩詞歌賦、廚藝 、啞語、術數之學、奇門遁甲、五行八卦等等。

作者簡介：
金庸（1924年3月10日－），原名查良鏞，是知名的武俠小說作家、新聞學家、企業家、政治評論家、社會活動家，中國作家協會名譽副主席，《中華人民共和國香港特別行政區基本法》主要起草人之一、香港最高榮銜「大紫荊勛章」 獲得者、華人作家首富。金庸在1948年移居香港，是香港《明報》創辦人。1994年10月25日，北京大學授予金庸名譽教授。金庸的作品膾炙人口，亦被改編成影視劇集、游戲、漫畫等產品。金庸小說深受歡迎，不少文壇才子和讀者都提筆撰寫書評，形成「金學」研究的風潮。

㈤ 三個太陽黃傳會的漂流瓶的想像作文500字

七年級第一學期 閱 讀 第一單元 朗讀（六） 綜合訓練 1國際歌 [法]歐仁鮑狄埃 * 2最後一次講演 聞一多 3周總理，你在哪裡？ 柯 岩 * 4生命的意義 [蘇]奧斯特洛夫斯基 5古文兩篇 愛蓮說 [宋]周敦頤 陋室銘 [唐]劉禹錫 每周一詩 1敕勒歌 北朝民歌 2大風歌 [漢]劉邦 第二單元 默讀（六） 綜合訓練 6從百草園到三味書屋 魯迅 * 7我的自修生活 唐弢 8最後一課 [法]都德 * 9我愛讀書 [蘇]高爾基 10賣炭翁 [宋]歐陽修 每周一詩 3出塞 [唐]王昌齡 4春夜洛城聞笛 [唐]李 白 第三單元 精讀（一） 把握詞語的含義 體會用詞的准確性 11飛向太平洋 --我國運載火箭發射試驗目擊記 * 12城市視覺污染 程 鑫 13假如沒有灰塵 周元桂 * 14誘人的海洋能源 崔金泰 15古文兩篇 兩小兒辯日 《列子湯問》 隕石 [宋]沈括 每周一詩 5回鄉偶書 [唐]賀知章 6遊子吟 [唐]孟 郊 第四單元 視聽（三） 畫面 16三個和尚 17小蝌蚪找媽媽 18沒頭腦和不高興 19漁童 20驕傲的將軍 每周一詩 7過故人庄 [唐]孟浩然 8送元二使安西 [唐]王 維 第五單元 精讀（二） 感受詞語蘊含的思想感情 21老山界 陸定一 * 22豐碑 李本深 23第二次冒險 [英]狄更斯 * 24誰是最可愛的人 魏 巍 25周亞夫軍細柳 [漢]司馬遷 每周一詩 9飲湖上初晴後雨 [宋]蘇 軾 10絕句 [宋]李清照 第六單元 速讀（一） 集中注意 整體認知 26皇帝的新裝 [丹麥]安徒生 * 27阿維阿斯平納爾的鬧鍾 [澳大利亞]亨利勞森 28孫悟空巧取芭蕉扇 吳承恩 * 29螳螂 徐廷華 * 30神奇的醫院 蔡擎元 林雨棠 附：談談速讀 每周一詩 11賦得古原草送別 [唐]李 白 12梅花 [宋]王安石 第七單元 課外閱讀指導（三）寓言、民間故事的閱讀 （1） 談談寓言 附： 伊索寓言二則 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 中國古代寓言一則 曲突徙薪 （2） 談談民間故事 附：魯班學藝 牛郎織女 每周一詩 13天凈沙秋思 [元]馬致遠 14石灰吟 [明]於 謙 表 達 第一單元 室內景物的描寫 第二單元 自然景物的描寫 第三單元 人物外貌、神態的描寫 第四單元 說話訓練（三）講小故事 第五單元 人物語言、動作的描寫 第六單元 自我心理活動的描寫 第七單元 應用文寫作（三）記錄 七年級第二學期 閱 讀 第一單元 精讀（三）理解句意（一） 1詞二首 菩薩蠻大柏地 清平樂會昌 毛澤東 * 2歐仁鮑狄埃 [蘇]列寧 * 3驛路梨花 彭荊風 * 4定義、法規六則 5教學相長 《禮記》 每周一詩 1鳥鳴澗 [唐]王維 2送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 第二單元 精讀（四）理解句意（二） 6荔枝蜜 楊朔 * 7列車上的偶然相遇 [美]亞歷克黑爾 8小桔燈 冰心 * 9再給我十年 江濤 10大鐵椎傳 [清]魏禧 每周一詩 3涼州詞 [唐]王翰 4絕句 [宋]僧志南 第三單元 精讀（五） 理解段意 11天氣陛下 [蘇]伊林 * 12夏天裡的沙漠奇觀 蘇政厚 13中國石拱橋 茅以升 * 14假如人的體溫降低兩度 吉星 15河中石獸 [清]紀昀 每周一詩 5烏衣巷 [唐]劉禹錫 6約客 [宋]趙師秀 第四單元 視聽（四） 解說 16搏動中的上海 潘祖奇 17花 夏振亞等 18熱帶風暴（台風） 徐志義 19大地的奇葩 殷培義 20曾侯乙編鍾 章劍平 每周一詩 7墨梅 [元]王冕 8新竹 [清]鄭燮 第五單元 精讀（六） 把握中心 21一面 阿累 * 22柔弱的人 [俄]契訶夫 23社戲 魯迅 * 24離別的禮物 [美]弗達爾 25扁鵲見蔡桓公 韓非 每周一詩 9題都城南庄 [唐]崔護 10滁州西澗 [唐]韋應物 第六單元 速讀（二） 控制視線 加快速度 26在烈日和暴雨下 老舍 27愛心 --一則《征母啟事》刊登之後 張厚東 28智取生辰綱 施耐庵 29上海地鐵 朱玉琪 30電腦的多種功能 錢偉長 每周一詩 11惠崇《春江晚景》 [宋]蘇軾 12秋夕 [唐]杜牧 第七單元 課外閱讀指導（四）人物傳記的閱讀 人物傳記的閱讀 附錄： 魯迅自傳 魯迅 祖沖之 一個偉大的女性--海倫凱勒 每周一詩 13江畔獨步尋花 [唐]杜甫 14江南春絕句 [唐]杜牧 表 達 第一單元 用一件事寫一個人（一） 第二單元 用一件事寫一個人（二） 第三單元 用一件事寫一個人（三） 第四單元 說話訓練（四）交談 第五單元 文章的修改（二）句子的修改 第六單元 用二三事寫一個人（二） 第七單元 應用文寫作（四）啟事 八年級第一學期 第一單元 1致中共中央政治局的信 鄧小平 * 2鞠躬盡瘁 3革命烈士詩抄五首 * 4一塊燙石頭 [蘇聯]蓋達爾 5少年中國說 梁啟超 * 6去私 《呂氏春秋》 每周一詩 1長歌行 《樂府詩詞》 2山居秋暝 王維 3回鄉偶書 賀知章 第二單元 速讀（三）綜合訓練 7\'諾曼底\'號遇難記 [法]雨果 * 8居里夫人 王通訊 * 9香港海洋公園 庄之明 * 10人民廣場地下變電站 梁堅 11魯提轄拳打鎮關西 施耐庵 每周一詩 4山中雜詩 吳均 5生查子 朱淑真 6題畫梅 李方膺 第三單元 質疑（一） 詞與句 12白楊禮贊 茅盾 * 13林中之冬 周繁愷 14滹沱河和我 牛漢 * 15浮冰上 哈夫B卡威 16小石潭記 柳宗元 * 17鈷鉧潭西小丘記 柳宗元 每周一詩 7宿甘露寺僧舍 曾公亮 8酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 9觀獵 王維 第四單元 視聽（五） 畫面的組合 18霧都孤兒 [英]狄更斯 19毛澤東的故事 附：畫面的組合和效果 每周一詩 10十一月四日風雨大作 陸游 11清平樂村居 辛棄疾 第五單元 質疑（二） 段與篇 20故鄉 魯迅 21我的叔叔於勒 [法]莫泊桑 * 22海不 * 23食物從何處來 24核舟記 * 25口技 魏學洢 每周一詩 12秋登宣城謝眺北樓 李白 13游山西村 陸游 14竹石 鄭燮 第六單元 課外閱讀指導（五） 科普讀物的閱讀 怎樣閱讀科普讀物 附錄： 動物尾巴的功能 華惠倫 生物的\'睡眠\' 林續中 蛇的葯用 勞伯勛 花粉 文侶 高速火車 [美]桑德拉伯頓 邁克爾特馬雷斯特 活板 沈括 每周一詩 15元日 王安石 16贈范曄 陸凱 表 達 第一單元 記敘中的說明 第二單元 怎樣說明事物 第三單元 記敘中的抒情 第四單元 說話訓練（五）介紹 第六單元 合理的聯想 第六單元 應用文寫作（五）公約和守則 八年級第二學期 閱 讀 第一單元 質疑（三）綜合訓練 1一件小事 魯迅 * 2小巷深處 林莉 3盲廚師 [蘇]巴烏斯托夫斯基 * 4冰心有蕭乾 竹林 5黃生借書說 袁枚 * 6愚公移山 《列子》 每周一詩 1城東早春 楊巨源 2芙蓉樓送別辛漸 王昌齡 3丑奴兒書博山道中壁 辛棄疾 第二單元 比較閱讀（一） 立意與選材 * 7我的報童夢 [美]威廉亨德利克斯 8背影 朱自清 * 9父親 魯彥 10父子情 舒乙 11短詩兩首 七步詩 曹植 反七步詩 郭沫若 12捕蛇者說 柳宗元 每周一詩 4社日 王駕 5對酒 秋瑾 6四時田園雜興 范成大 第三單元 比較閱讀（二） 表現手法 13范進中舉 吳敬梓 14送考 豐子愷 * 15花兒為什麼這樣紅 賈祖璋 16茶花賦 楊朔 17桃花源記 陶淵明 * 18桃花源詩 陶淵明 每周一詩 7望江南 溫庭筠 8旅夜書懷 杜甫 9蒹葭（節選） 《詩經》 第四單元 視聽（六）區別類別 把握特點 19周恩來 （記錄片） 20周恩來（故事片） 每周一詩 10江南逢李龜年 杜甫 11漁歌子 張志和 第五單元 比較閱讀（三）綜合訓練 21藤野先生 魯迅 * 22團圓 柯靈 23晉祠 梁衡 * 24黃山小記 菡子 25曹劌論戰 《左傳》 * 26子魚論戰 《左傳》 每周一詩 12虞美人 李煜 13浣溪沙 晏殊 14夜雨寄北 李商隱 第六單元 課外閱讀指導（六） 思想修養讀物的閱讀 怎樣閱讀思想修養讀物 附錄： 孩子們給巴金的信 江蘇省無錫縣錢橋中心小學 給孩子們的信 巴金 理想的階梯 陳群 興趣，成才的第一步 梁珊 從\'試試看\'起步 儲瑞耕 朱子家訓（節選） 朱柏廬 每周一詩 15如夢令 李清照 16西江月 辛棄疾 表 達 第一單元 記敘中的議論 第二單元 就一件事發表議論 第三單元 這樣寫讀後感 第四單元 說話訓練（六）答問 第五單元 文章的修改（三）層次要清楚 第六單元 應用文寫作（六）協議書 九年級第一學期 閱 讀 第一單元 詩歌的閱讀 1詩詞兩首 毛澤東 七律長征 沁園春雪 2詩兩首 艾青 給烏蘭諾娃 跳水 * 3問好 柯藍 4有的人 臧克家 * 5我思念北京 聞捷 * 6為什麼燈滅了 [印度]泰戈爾 7古代詩歌三首 白雪歌送武判官歸京 岑參 小重山 岳飛 山坡羊潼關懷古 張養浩 每周一詩 1池州翠微亭 岳飛 2別雲間 夏完淳 3焚書坑 章碣 第二單元 雜文的閱讀 8論雷峰塔的倒掉 魯迅 * 9談骨氣 吳晗 10事事關心 馬南村 * 11北人南人雜議 芥子 12奕喻 錢大昕 * 13日喻 蘇軾 每周一詩 4漁家傲 范仲淹 5小車行 陳子龍 6詔問山中何所有賦詩以答 陶弘景 第三單元 報告文學的閱讀 14一個青年攝影師和四個文化名人 陳祖芬 * 15南京大屠殺 溫書林 16向中國人脫帽 鍾麗思 * 17三個太陽 黃傳會 * 18新生命的誕生 [蘇]吉洪諾夫 每周一詩 7朝天子詠喇叭 王磐 8行宮 元稹 9舟夜書所見 查慎行 第四單元 視聽（七）全面感受 初學賞析 19十六歲的花季 張弘 富敏 每周一詩 10黃鶴樓 崔顥 11泊秦淮 杜牧 第五單元 小說的閱讀 20孔乙己 魯迅 21下棋 南凱 * 22撿 陸健 23競選州長 [美]馬克吐溫 24葫蘆僧判葫蘆案 曹雪芹 * 25干將莫邪 干寶 每周一詩 12書湖陰先生壁 王安石 13論詩 趙翼 14論詩 趙翼 第六單元 課外閱讀指導（七） 序、跋的閱讀 談談序、跋的閱讀 《家》後記 巴金 《母親的話》序 葉聖陶 《儒林外史》序 惺園退士 《唐詩三百首》序 蘅塘退士 * 蘭亭集序 王羲之 每周一詩 15南浦 王安石 16山園小梅 林逋 表 達 第一單元 記敘類文章表達方式的綜合運用 第二單元 看圖作文 第三單元 怎樣寫書評 第四單元 說話訓練（七）演講 第五單元 怎樣寫計劃 第六單元 應用文寫作（七）廣告 九年級第二學期 閱 讀 第一單元 散文的閱讀 1揮手之間 方紀 * 2蓬萊抒懷 峻青 3聽潮 魯彥 * 4臘梅 余秋雨 5墨池記 曾鞏 每周一詩 1夜月 劉平方 2赤壁 杜牧 3題破山寺後禪院 常建 第二單元 劇本的閱讀 6陳毅夜訪（《陳毅市長》選場） 沙葉新 * 7江姐（第七場） 閻肅 * 8打漁殺家（第四場） * 9放下你的鞭子 每周一詩 4觀滄海 曹操 5青玉案元夕 辛棄疾 6濰上與友人別 鄭谷 第三單元 綜合訓練（一）現代文閱讀 10戰爭中的小插曲 未央 * 11心中有明天 劉琦 * 12我家的木頭與石頭 陳祖芬 13給青年們的一封信 [蘇聯]巴甫洛夫 * 14短文兩篇 養成好習慣 梁實秋 兩種習慣養成不得 葉聖陶 * 15人類的語言 呂叔湘 每周一詩 7題菊花 黃巢 8再游玄都觀 劉禹錫 9子夜吳歌 李白 第四單元 視聽（八）綜合理解 學會賞析 16鳳凰琴 17音樂之聲 每周一詩 10武陵春 李清照 11詠煤炭 於謙 第五單元 綜合訓練（二） 文言文閱讀 18唐雎不辱使命 《戰國策》 * 19陌上桑 20出師表 諸葛亮 21岳陽樓記 范仲淹 * 22登泰山記 姚鼐 23生於憂患，於安樂 孟子 * 24詩話兩則 詩詞改字 洪邁 推敲 胡仔 每周一詩 12題畫 沈周 13濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括 鄭燮 14鄂州南樓書事四首（選一） 黃庭堅 第六單元 課外閱讀指導（八）長篇小說的閱讀 25談談長篇小說的閱讀 26三顧茅廬 （《三國演義》節選） 羅貫中 27子夜（節選 ） 茅盾 28石湖晨霧（《冬天裡的春天》節選） 李國文 29角斗場上（《斯巴達克思》節選） [義大利]喬萬尼奧里 30執行刑（《牛虻》節選） [英]伏尼契 每周一詩 15聞官軍收河南河北 杜甫 16過零丁洋 文天祥 表 達 第一單元 審題與立意 第二單元 給材料作文 第三單元 怎樣寫調查報告 第四單元 說話訓練（八）即興發言 第五單元 文章的修改（四） 中心意思要明確 第六單元 應用文寫作（八）小結 附錄 簡化字總表 六--九年級閱讀能力訓練目標與內容 語法總表

㈥ 現在中學語文都有哪些課文

七年級第一學期
閱 讀
第一單元
朗讀（六） 綜合訓練
1國際歌 [法]歐仁•鮑狄埃
* 2最後一次講演 聞一多
3周總理，你在哪裡？ 柯 岩
* 4生命的意義 [蘇]奧斯特洛夫斯基
5古文兩篇 愛蓮說 [宋]周敦頤
陋室銘 [唐]劉禹錫
每周一詩
1敕勒歌 北朝民歌
2大風歌 [漢]劉邦
第二單元
默讀（六） 綜合訓練
6從百草園到三味書屋 魯迅
* 7我的自修生活 唐弢
8最後一課 [法]都德
* 9我愛讀書 [蘇]高爾基
10賣炭翁 [宋]歐陽修
每周一詩
3出塞 [唐]王昌齡
4春夜洛城聞笛 [唐]李 白
第三單元
精讀（一） 把握詞語的含義 體會用詞的准確性
11飛向太平洋 --我國運載火箭發射試驗目擊記
* 12城市視覺污染 程 鑫
13假如沒有灰塵 周元桂
* 14誘人的海洋能源 崔金泰
15古文兩篇
兩小兒辯日 《列子•湯問》
隕石 [宋]沈括
每周一詩
5回鄉偶書 [唐]賀知章
6遊子吟 [唐]孟 郊
第四單元
視聽（三） 畫面
16三個和尚
17小蝌蚪找媽媽
18沒頭腦和不高興
19漁童
20驕傲的將軍
每周一詩
7過故人庄 [唐]孟浩然
8送元二使安西 [唐]王 維
第五單元
精讀（二） 感受詞語蘊含的思想感情
21老山界 陸定一
* 22豐碑 李本深
23第二次冒險 [英]狄更斯
* 24誰是最可愛的人 魏 巍
25周亞夫軍細柳 [漢]司馬遷
每周一詩
9飲湖上初晴後雨 [宋]蘇 軾
10絕句 [宋]李清照
第六單元
速讀（一） 集中注意 整體認知
26皇帝的新裝 [丹麥]安徒生
* 27阿維•阿斯平納爾的鬧鍾 [澳大利亞]亨利•勞森
28孫悟空巧取芭蕉扇 吳承恩
* 29螳螂 徐廷華
* 30神奇的醫院 蔡擎元 林雨棠
附：談談速讀
每周一詩
11賦得古原草送別 [唐]李 白
12梅花 [宋]王安石
第七單元
課外閱讀指導（三）寓言、民間故事的閱讀
（1） 談談寓言
附：
伊索寓言二則
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子
中國古代寓言一則
曲突徙薪
（2） 談談民間故事
附：魯班學藝 牛郎織女
每周一詩
13天凈沙•秋思 [元]馬致遠
14石灰吟 [明]於 謙
表 達
第一單元 室內景物的描寫
第二單元 自然景物的描寫
第三單元 人物外貌、神態的描寫
第四單元 說話訓練（三）講小故事
第五單元 人物語言、動作的描寫
第六單元 自我心理活動的描寫
第七單元 應用文寫作（三）記錄

七年級第二學期
閱 讀
第一單元
精讀（三）理解句意（一）
1詞二首
菩薩蠻•大柏地
清平樂•會昌 毛澤東
* 2歐仁•鮑狄埃 [蘇]列寧
* 3驛路梨花 彭荊風
* 4定義、法規六則
5教學相長 《禮記》
每周一詩
1鳥鳴澗 [唐]王維
2送杜少府之任蜀州 [唐]王勃
第二單元
精讀（四）理解句意（二）
6荔枝蜜 楊朔
* 7列車上的偶然相遇 [美]亞歷克•黑爾
8小桔燈 冰心
* 9再給我十年 江濤
10大鐵椎傳 [清]魏禧
每周一詩
3涼州詞 [唐]王翰
4絕句 [宋]僧志南
第三單元
精讀（五） 理解段意
11天氣陛下 [蘇]伊林
* 12夏天裡的沙漠奇觀 蘇政厚
13中國石拱橋 茅以升
* 14假如人的體溫降低兩度 吉星
15河中石獸 [清]紀昀
每周一詩
5烏衣巷 [唐]劉禹錫
6約客 [宋]趙師秀
第四單元
視聽（四） 解說
16搏動中的上海 潘祖奇
17花 夏振亞等
18熱帶風暴（台風） 徐志義
19大地的奇葩 殷培義
20曾侯乙編鍾 章劍平
每周一詩
7墨梅 [元]王冕
8新竹 [清]鄭燮
第五單元
精讀（六） 把握中心
21一面 阿累
* 22柔弱的人 [俄]契訶夫
23社戲 魯迅
* 24離別的禮物 [美]弗•達爾
25扁鵲見蔡桓公 韓非
每周一詩
9題都城南庄 [唐]崔護
10滁州西澗 [唐]韋應物
第六單元
速讀（二） 控制視線 加快速度
26在烈日和暴雨下 老舍
27愛心
--一則《征母啟事》刊登之後 張厚東
28智取生辰綱 施耐庵
29上海地鐵 朱玉琪
30電腦的多種功能 錢偉長
每周一詩
11惠崇《春江晚景》 [宋]蘇軾
12秋夕 [唐]杜牧
第七單元
課外閱讀指導（四）人物傳記的閱讀
人物傳記的閱讀
附錄：
魯迅自傳 魯迅
祖沖之
一個偉大的女性--海倫•凱勒
每周一詩
13江畔獨步尋花 [唐]杜甫
14江南春絕句 [唐]杜牧
表 達
第一單元 用一件事寫一個人（一）
第二單元 用一件事寫一個人（二）
第三單元 用一件事寫一個人（三）
第四單元 說話訓練（四）交談
第五單元 文章的修改（二）句子的修改
第六單元 用二三事寫一個人（二）
第七單元 應用文寫作（四）啟事

八年級第一學期
第一單元
1致中共中央政治局的信 鄧小平
* 2鞠躬盡瘁
3革命烈士詩抄五首
* 4一塊燙石頭 [蘇聯]蓋達爾
5少年中國說 梁啟超
* 6去私 《呂氏春秋》
每周一詩
1長歌行 《樂府詩詞》
2山居秋暝 王維
3回鄉偶書 賀知章
第二單元
速讀（三）綜合訓練
7\'諾曼底\'號遇難記 [法]雨果
* 8居里夫人 王通訊
* 9香港海洋公園 庄之明
* 10人民廣場地下變電站 梁堅
11魯提轄拳打鎮關西 施耐庵
每周一詩
4山中雜詩 吳均
5生查子 朱淑真
6題畫梅 李方膺
第三單元
質疑（一） 詞與句
12白楊禮贊 茅盾
* 13林中之冬 周繁愷
14滹沱河和我 牛漢
* 15浮冰上 哈夫•B•卡威
16小石潭記 柳宗元
* 17鈷鉧潭西小丘記 柳宗元
每周一詩
7宿甘露寺僧舍 曾公亮
8酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫
9觀獵 王維
第四單元
視聽（五） 畫面的組合
18霧都孤兒 [英]狄更斯
19毛澤東的故事
附：畫面的組合和效果
每周一詩 10十一月四日風雨大作 陸游
11清平樂村居 辛棄疾
第五單元
質疑（二） 段與篇
20故鄉 魯迅
21我的叔叔於勒 [法]莫泊桑
* 22死海不死
* 23食物從何處來
24核舟記
* 25口技 魏學洢
每周一詩
12秋登宣城謝眺北樓 李白
13游山西村 陸游
14竹石 鄭燮
第六單元 課外閱讀指導（五） 科普讀物的閱讀
怎樣閱讀科普讀物
附錄：
動物尾巴的功能 華惠倫
生物的\'睡眠\' 林續中
蛇的葯用 勞伯勛
花粉 文侶
高速火車 [美]桑德拉•伯頓 邁克爾•特馬雷斯特
活板 沈括
每周一詩
15元日 王安石
16贈范曄 陸凱
表 達
第一單元 記敘中的說明
第二單元 怎樣說明事物
第三單元 記敘中的抒情
第四單元 說話訓練（五）介紹
第六單元 合理的聯想
第六單元 應用文寫作（五）公約和守則

八年級第二學期
閱 讀
第一單元
質疑（三）綜合訓練
1一件小事 魯迅
* 2小巷深處 林莉
3盲廚師 [蘇]巴烏斯托夫斯基
* 4冰心有蕭乾 竹林
5黃生借書說 袁枚
* 6愚公移山 《列子》
每周一詩
1城東早春 楊巨源
2芙蓉樓送別辛漸 王昌齡
3丑奴兒•書博山道中壁 辛棄疾
第二單元
比較閱讀（一） 立意與選材
* 7我的報童夢 [美]威廉•亨德利克斯
8背影 朱自清
* 9父親 魯彥
10父子情 舒乙
11短詩兩首
七步詩 曹植
反七步詩 郭沫若
12捕蛇者說 柳宗元
每周一詩
4社日 王駕
5對酒 秋瑾
6四時田園雜興 范成大
第三單元
比較閱讀（二） 表現手法
13范進中舉 吳敬梓
14送考 豐子愷
* 15花兒為什麼這樣紅 賈祖璋
16茶花賦 楊朔
17桃花源記 陶淵明
* 18桃花源詩 陶淵明
每周一詩
7望江南 溫庭筠
8旅夜書懷 杜甫
9蒹葭（節選） 《詩經》
第四單元
視聽（六）區別類別 把握特點
19周恩來 （記錄片）
20周恩來（故事片）
每周一詩
10江南逢李龜年 杜甫
11漁歌子 張志和
第五單元 比較閱讀（三）綜合訓練
21藤野先生 魯迅
* 22團圓 柯靈
23晉祠 梁衡
* 24黃山小記 菡子
25曹劌論戰 《左傳》
* 26子魚論戰 《左傳》
每周一詩
12虞美人 李煜
13浣溪沙 晏殊
14夜雨寄北 李商隱
第六單元 課外閱讀指導（六） 思想修養讀物的閱讀
怎樣閱讀思想修養讀物
附錄：
孩子們給巴金的信 江蘇省無錫縣錢橋中心小學
給孩子們的信 巴金
理想的階梯 陳群
興趣，成才的第一步 梁珊
從\'試試看\'起步 儲瑞耕
朱子家訓（節選） 朱柏廬
每周一詩
15如夢令 李清照
16西江月 辛棄疾
表 達
第一單元 記敘中的議論
第二單元 就一件事發表議論
第三單元 這樣寫讀後感
第四單元 說話訓練（六）答問
第五單元 文章的修改（三）層次要清楚
第六單元 應用文寫作（六）協議書

九年級第一學期
閱 讀
第一單元 詩歌的閱讀
1詩詞兩首 毛澤東
七律•長征
沁園春•雪
2詩兩首 艾青
給烏蘭諾娃
跳水
* 3問好 柯藍
4有的人 臧克家
* 5我思念北京 聞捷
* 6為什麼燈滅了 [印度]泰戈爾
7古代詩歌三首
白雪歌送武判官歸京 岑參
小重山 岳飛
山坡羊•潼關懷古 張養浩
每周一詩
1池州翠微亭 岳飛
2別雲間 夏完淳
3焚書坑 章碣
第二單元 雜文的閱讀
8論雷峰塔的倒掉 魯迅
* 9談骨氣 吳晗
10事事關心 馬南村
* 11北人南人雜議 芥子
12奕喻 錢大昕
* 13日喻 蘇軾
每周一詩
4漁家傲 范仲淹
5小車行 陳子龍
6詔問山中何所有賦詩以答 陶弘景
第三單元 報告文學的閱讀
14一個青年攝影師和四個文化名人 陳祖芬
* 15南京大屠殺 溫書林
16向中國人脫帽 鍾麗思
* 17三個太陽 黃傳會
* 18新生命的誕生 [蘇]吉洪諾夫
每周一詩
7朝天子•詠喇叭 王磐
8行宮 元稹
9舟夜書所見 查慎行
第四單元 視聽（七）全面感受 初學賞析
19十六歲的花季 張弘 富敏
每周一詩
10黃鶴樓 崔顥
11泊秦淮 杜牧
第五單元 小說的閱讀
20孔乙己 魯迅
21下棋 南凱
* 22撿 陸健
23競選州長 [美]馬克吐溫
24葫蘆僧判葫蘆案 曹雪芹
* 25干將莫邪 干寶
每周一詩
12書湖陰先生壁 王安石
13論詩 趙翼
14論詩 趙翼
第六單元 課外閱讀指導（七） 序、跋的閱讀
談談序、跋的閱讀
《家》後記 巴金
《母親的話》序 葉聖陶
《儒林外史》序 惺園退士
《唐詩三百首》序 蘅塘退士
* 蘭亭集序 王羲之
每周一詩
15南浦 王安石
16山園小梅 林逋
表 達
第一單元 記敘類文章表達方式的綜合運用
第二單元 看圖作文
第三單元 怎樣寫書評
第四單元 說話訓練（七）演講
第五單元 怎樣寫計劃
第六單元 應用文寫作（七）廣告

九年級第二學期
閱 讀
第一單元 散文的閱讀
1揮手之間 方紀
* 2蓬萊抒懷 峻青
3聽潮 魯彥
* 4臘梅 余秋雨
5墨池記 曾鞏
每周一詩
1夜月 劉平方
2赤壁 杜牧
3題破山寺後禪院 常建
第二單元 劇本的閱讀
6陳毅夜訪（《陳毅市長》選場） 沙葉新
* 7江姐（第七場） 閻肅
* 8打漁殺家（第四場）
* 9放下你的鞭子
每周一詩
4觀滄海 曹操
5青玉案•元夕 辛棄疾
6濰上與友人別 鄭谷
第三單元 綜合訓練（一）現代文閱讀
10戰爭中的小插曲 未央
* 11心中有明天 劉琦
* 12我家的木頭與石頭 陳祖芬
13給青年們的一封信 [蘇聯]巴甫洛夫
* 14短文兩篇
養成好習慣 梁實秋
兩種習慣養成不得 葉聖陶
* 15人類的語言 呂叔湘
每周一詩
7題菊花 黃巢
8再游玄都觀 劉禹錫
9子夜吳歌 李白
第四單元 視聽（八）綜合理解 學會賞析
16鳳凰琴
17音樂之聲
每周一詩
10武陵春 李清照
11詠煤炭 於謙
第五單元 綜合訓練（二） 文言文閱讀
18唐雎不辱使命 《戰國策》
* 19陌上桑
20出師表 諸葛亮
21岳陽樓記 范仲淹
* 22登泰山記 姚鼐
23生於憂患，死於安樂 孟子
* 24詩話兩則
詩詞改字 洪邁
推敲 胡仔
每周一詩
12題畫 沈周
13濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括 鄭燮
14鄂州南樓書事四首（選一） 黃庭堅
第六單元 課外閱讀指導（八）長篇小說的閱讀
25談談長篇小說的閱讀
26三顧茅廬 （《三國演義》節選） 羅貫中
27子夜（節選 ） 茅盾
28石湖晨霧（《冬天裡的春天》節選） 李國文
29角斗場上（《斯巴達克思》節選） [義大利]喬萬尼奧里
30執行死刑（《牛虻》節選） [英]伏尼契
每周一詩
15聞官軍收河南河北 杜甫
16過零丁洋 文天祥
表 達
第一單元 審題與立意
第二單元 給材料作文
第三單元 怎樣寫調查報告
第四單元 說話訓練（八）即興發言
第五單元 文章的修改（四） 中心意思要明確
第六單元 應用文寫作（八）小結
附錄
簡化字總表
六--九年級閱讀能力訓練目標與內容
語法總表