櫻花樹和鞦韆

㈠ 又見櫻花開作文敘事關於友情

又見櫻花，往事如夢，恍若回到那稚嫩的時代。無奈這思緒綿綿，拋不掉那浮想聯翩，時光飛逝，我已是亭亭玉立的妙齡少女。

曾記否，那天真爛漫的時節，庭院前的櫻花開了。帶著愉悅與你牽手盪在櫻花樹下的鞦韆上。靜靜地凝望著那湛藍的天空，白雲朵朵，像羊群，像奔馬，閑閑適適，又神采飛揚；那繁花弄風，漫天飛舞，風姿綽約，令人神往。此時此刻，美好的回憶籠罩著我：幼稚富於想像的我們一起細數零星飄落的花瓣，將花瓣輕輕地捧在手心，慢慢地洋溢著幸福的味道。白楊綠柳，芳草鮮花，洋溢著春天的色彩，點綴著我們年少的躁動。是誰？悄悄地摘下一朵，溫柔地漾起笑容，別在我的發梢。香氣將我們包裹，時光凝結出一個叫做「快樂」的年代。

你輕輕地拉起我的手散步在繁花灑滿的林蔭道上，腳下那片沙沙的聲響訴說著我們心裡懷揣著的那個春天的故事。我傻傻的拾起一朵櫻花問著，「你離開母親的懷抱，與兄弟姐妹分離怕不怕，痛不痛」，但竟不知，那悄然拾起問起的卻是年少的我們不久的分離……

那天傍晚，你突然來到我家門口，英俊的面容上已不見了往日那燦爛般的笑容。你將一封信匆匆地遞給我就跑開了，我不知是為了什麼，一臉的茫然，匆匆地展開信，匆匆地閱讀著。漸漸地兩行清淚模糊了你的字跡，驀然回首，那燈火闌珊處已不見你那匆匆的身影——你走了，走得好快好乾凈。時間匆匆，你連聲道別的機會都沒給我，想起來我就懊喪不已。春天又在雪花消融的季節里綠了大地，那片櫻花又漫天飛舞了，可如今再怎麼尋也尋不出往日那曾經的味道。

時光飛逝，我依然亭亭玉立，夕陽盡頭是一抹菊紅，紅的又勾起了我的回憶。我不願去想，不願去回想櫻花樹下的鞦韆，不願去回想那曾經有你的日子…… 可我又難以忘記，難以忘記你那溫柔的笑，難以忘記那牽手漫步的純真與夢幻……

繁華落盡的枝頭下，留下了我的思念——那是對你永恆不變的思念；風兒模糊了我的視線，卻模糊不了我對幸福時光的記憶。於是，我輕輕地摘下一朵櫻花，別在發梢，幻想著讓曾經的清香再次溫馨著我這有些傷感的靈魂……

㈡ 關於櫻花的詩詞佳句有哪些

1、《謝新恩·櫻花落盡春將困》五代：李煜

櫻花落盡春將困，鞦韆架下歸時。

漏暗斜月遲遲，花在枝。

白話文：櫻花落盡的時候春天也將過去了，鞦韆架下歸去時。天上的斜月姍姍來遲，花還在枝頭。

2、《櫻花》明代：宋濂

賞櫻日本盛於唐，如被牡丹兼海棠。

恐是趙昌所難畫，春風才起雪吹香。

白話文：日本的櫻花來自於唐朝，就好像被牡丹替代的海棠。恐怕是趙昌也難畫出，春風吹來香味撲鼻。

3、《贈歌者》唐代：薛能

一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊瑚。

聽時坐部音中有，唱後櫻花葉里無。

白話文：

說的話里每個字都如一顆珍珠，怎麼說都如同擊打著珊瑚。聽到裡面有聲音，唱過之後才發現櫻花葉子中什麼也沒有。

4、《無題四首 其四》唐代：李商隱

何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。

東家老女嫁不售，白日當天三月半。

白話文：哪兒傳來陣陣清亮的箏聲，伴隨著急驟的簫管？在櫻花怒放的深巷，在垂楊輕拂的河岸。東鄰的貧家中有位姑娘，年紀大了還嫁不出去，對著這當空的麗日，對著這暮春三月半。

5、《櫻花》元末：宋濂

賞櫻日本盛於唐，如被牡丹兼海棠。

恐是趙昌所難畫，春風才起雪吹香。

白話文：日本的櫻花來自於唐朝，就好像被牡丹替代的海棠。恐怕是趙昌也難畫出，春風吹來香味撲鼻。

㈢ 關於櫻花的

櫻花

一、花語

櫻花是愛情與希望的象徵，代表著高雅，質朴純潔的愛情。櫻花宛如懵懂少女的，安靜得在春天開放，滿樹的白色粉色的櫻花，是對情人訴說愛情的最美語言。心中的某個人，就如那場寂寞的櫻花雨，緩緩消失在時光的深處，留下永恆的記憶。

二、詩句

1、《謝新恩·櫻花落盡春將困》五代：李煜

原文：

櫻花落盡春將困，鞦韆架下歸時。

漏暗斜月遲遲，花在枝。

譯文：櫻花落盡的時候春天也將過去了，鞦韆架下歸去時。天上的斜月姍姍來遲，花還在枝頭。

2、《櫻花》明代：宋濂

原文：

賞櫻日本盛於唐，如被牡丹兼海棠。

恐是趙昌所難畫，春風才起雪吹香。

譯文：日本的櫻花來自於唐朝，就好像被牡丹替代的海棠。恐怕是趙昌也難畫出，春風吹來香味撲鼻。

3、《櫻花落》近現代圓或：蘇曼殊

原文：

十日櫻花作意開，繞花豈惜日千回？

昨來風雨偏相厄，誰向人天訴此哀？

譯文：十日櫻花開放了，繞花觀看即使一千回也不會嫌多。昨晚的風雨非常猛烈，是誰在向天訴哀嗎。

2

櫻花盛開，很美，很浪漫！

㈣ 描寫櫻花的詩句有哪些

1、《無題四首其四》唐代：李商隱

何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。

東家老女嫁不售，白日當天三月半。

溧陽公主年十四，清明暖後同牆看。

歸來展轉到五更，梁間燕子聞長嘆。

譯文

哪兒傳來陣陣清亮的箏聲，伴隨著急驟的簫管？在櫻花怒放的深巷，在垂楊輕拂的河岸。東鄰的貧家中有位姑娘，年紀大了還嫁不出去，對著這當空的麗日，對著這暮春三月半。

溧陽公主剛剛十四歲，在這清明回暖的日子，與家人一起在園牆里賞玩。這位貧家姑娘回到家後一夜輾轉無眠，只有梁間的燕子，聽到她的長嘆。

2、《折枝花贈行》唐代：元稹

櫻花樹下送君時，一寸春心逐折枝。

別後相思最多處，千株萬片繞林垂。

譯文

在櫻花樹下送君遠去，折枝花送給你。離別後相思非常難受，千株萬片的櫻花代表我的心。

3、《雜曲歌辭·久別離》李白唐

別來幾春未還家，玉窗五見櫻桃花。

況有錦字書，開緘使人嗟。

至此腸斷彼心絕，雲鬟綠鬢罷攬結，

愁如回飆亂白雪。

去年寄書報陽台，今年寄書重相催。

胡為東風為我吹行雲，使西來；

待來竟不來，落花寂寂委青苔。

譯文

自從分別以後，不知幾個春天沒有回家了，又是個溫暖的春日，隔窗望去，櫻桃花已經開放了。這時遠方又有書信傳來，開啟後不禁讓人嗟嘆不已。至此傷心腸斷，悲痛欲絕。女子頭發濃密如雲，

因為她愁緒萬千，像旋風吹動雪花那樣綿綿不斷，她實在懶得梳理。去年寄書回來，就說要回來了；今年寄書重新訴說將要歸來之意。東風啊，你捎去女子的思念，使他早些歸來吧。等待他歸來他卻遲遲未歸，實在是百無聊賴，只見滿地落花堆積，青苔蔓延整個台階。

4、《謝新恩·櫻花落盡春將困》五代：李煜

櫻花落盡春將困，鞦韆架下歸時。

漏暗斜月遲遲，花在枝。

譯文

櫻花落盡的時候春天也將過去了，鞦韆架下歸去時。天上的斜月姍姍來遲，花還在枝頭。

5、《櫻花》明代：宋濂

賞櫻日本盛於唐，如被牡丹兼海棠。

恐是趙昌所難畫，春風才起雪吹香。

譯文

日本的櫻花來自於唐朝，就好像被牡丹替代的海棠。恐怕是趙昌也難畫出，春風吹來香味撲鼻。

㈤ 求40首關於櫻花的詩詞

1、《謝新恩·櫻花落盡春將困》五代：李煜

原文：

櫻花落盡春將困，鞦韆架下歸時。

漏暗斜月遲遲，花在枝。

譯文：櫻花落盡的時候春天也將過去了，鞦韆架下歸去時。天上的斜月姍姍來遲，花還在枝頭。

2、《櫻花》明代：宋濂

原文：

賞櫻日本盛於唐，如被牡丹兼海棠。

恐是趙昌所難畫，春風才起雪吹香。

譯文：日本的櫻花來自於唐朝，就好像被牡丹替代的海棠。恐怕是趙昌也難畫出，春風吹來香味撲鼻。

3、《櫻花落》近現代：蘇曼殊

原文：

十日櫻花作意開，繞花豈惜日千回？

昨來風雨偏相厄，誰向人天訴此哀？

譯文：十日櫻花開放了，繞花觀看即使一千回也不會嫌多。昨晚的風雨非常猛烈，是誰在向天訴哀嗎。

4、《無題四首 其四》唐代：李商隱

原文：

何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。

東家老女嫁不售，白日當天三月半。

譯文：哪兒傳來陣陣清亮的箏聲，伴隨著急驟的簫管？在櫻花怒放的深巷，在垂楊輕拂的河岸。東鄰的貧家中有位姑娘，年紀大了還嫁不出去，對著這當空的麗日，對著這暮春三月半。

5、《折枝花贈行》唐代：元稹

原文：

櫻花樹下送君時，一寸春心逐折枝。

別後相思最多處，千株萬片繞林垂。

譯文：在櫻花樹下送君遠去，折枝花送給你。離別後相思非常難受，千株萬片的櫻花代表我的心。

㈥ 櫻花在古詩中所代表的意義 所體現的意境分別是什麼

櫻花熱烈、純潔、高尚，它是愛情與希望的象徵。

櫻花在很多人的心目中是美麗、漂亮和浪漫的象徵。

櫻花一詞最早見於唐朝李商隱的詩詞「何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚岸,櫻花爛漫幾多時？柳綠桃紅兩未知。勸君莫問芳菲節，故園風雨正凄其」。

詩人白居易亦有「小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當游」的詩句。

櫻花的燦爛能延續多？就如同柳樹和桃花的春色一樣，難以知曉。
大概意思，配合整首詩感覺，就是懷國傷春的感覺，雖然春色很燦爛，但是國家正在艱難時期，無法很好享受這樣的芳菲時節。

有關櫻花的詩句：

1、《謝新恩·櫻花落盡春將困》五代：李煜

櫻花落盡春將困，鞦韆架下歸時。

漏暗斜月遲遲，花在枝。

譯文：櫻花落盡的時候春天也將過去了，鞦韆架下歸去時。天上的斜月姍姍來遲，花還在枝頭。

2、《櫻花》明代：宋濂

賞櫻日本盛於唐，如被牡丹兼海棠。

恐是趙昌所難畫，春風才起雪吹香。

譯文：日本的櫻花來自於唐朝，就好像被牡丹替代的海棠。恐怕是趙昌也難畫出，春風吹來香味撲鼻。

3、《櫻花落》近現代：蘇曼殊

十日櫻花作意開，繞花豈惜日千回？

昨來風雨偏相厄，誰向人天訴此哀？

譯文：十日櫻花開放了，繞花觀看即使一千回也不會嫌多。昨晚的風雨非常猛烈，是誰在向天訴哀嗎。

4、《無題四首 其四》唐代：李商隱

何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。

東家老女嫁不售，白日當天三月半。

譯文：哪兒傳來陣陣清亮的箏聲，伴隨著急驟的簫管？在櫻花怒放的深巷，在垂楊輕拂的河岸。東鄰的貧家中有位姑娘，年紀大了還嫁不出去，對著這當空的麗日，對著這暮春三月半。

5、《折枝花贈行》唐代：元稹

櫻花樹下送君時，一寸春心逐折枝。

別後相思最多處，千株萬片繞林垂。

譯文：在櫻花樹下送君遠去，折枝花送給你。離別後相思非常難受，千株萬片的櫻花代表我的心。

(6)櫻花樹和鞦韆擴展閱讀：

主要價值：

園林

櫻花色鮮艷亮麗，枝葉繁茂旺盛，是早春重要的觀花樹種，常用於園林觀賞。以群植，也可植於山坡、庭院、路邊、建築物前。盛開時節花繁艷麗，滿樹爛漫，如雲似霞，極為壯觀。可大片栽植造成「花海」景觀，可三五成叢點綴於綠地形成錦團，也可孤植，形成「萬綠叢中一點紅」之畫意。櫻花還可作小路行道樹、綠籬或製作盆景。

葯用

櫻花皮、木材含龍膽酸的5葡萄糖甙和5-鼠李糖葡萄糖甙(Sakurarin)、櫻桃甙、木材含 d - 兒茶素；莖、葉含槲皮素 3-半乳糖甙；嫩葉含香豆素、反式一鄰羥基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙；種仁含脂肪油32%，主要含 a-桐酸、谷甾醇，用於咳嗽、發熱等症狀。

護膚

櫻花具有很好的收縮毛孔和平衡油脂的功效，含有豐富的天然維生素A、B、E，櫻葉黃酮還具有美容養顏，強化黏膜，促進糖分代謝的葯效，是可以用來保持肌膚年輕的青春之花。

櫻花具有嫩膚、增亮膚色的作用，是護膚品的重要原料之一，櫻花通常需要通過提取精製，專家曾把櫻花運用三高新鮮提取技術提煉成櫻花粉嫩油，櫻花提取物中有一種叫櫻花酵素的成分常用來祛痘。

㈦ 作文《又見櫻花滿樹時》該怎麼寫，寫什麼，給點建議

提示：此項參考僅給提議，當然我不會全篇打下來，抄是沒用的哦回
建議：《又見櫻花滿樹時》，顯答而易見是回憶性作文。開頭開門見山，寫在什麼時間、地點看到櫻花滿樹，然後用倒敘的寫法引出內容，抓住關鍵詞「又見」（前提是在某件事情發生時看到了櫻花滿樹），用往事寫明，這些事可以是：親情、友情，或者是得到社會上人的幫助使你印象深刻，結尾以發出感嘆（如果使用感嘆必須用詞優美，要不然可能破壞之前回憶的氛圍）

㈧ 悠長假期天堂島鞦韆櫻花樹與櫻花樹是一回事嗎

在悠長假期的游戲當中，玩家們需要長按地圖上面的樹木即可進入編輯模式將其移開了哦!

_膊皇撬械氖髂徑伎梢砸貧幸恍┨烊淮嬖詰淖笆問髂揪褪敲環ㄒ貧吶?!當然玩家種下去的樹都是能移動的!

㈨ 等到陰霾散去，我們開著途鎧一起去赴這場櫻花盛宴吧！

春暖花開的季節終於到來了。原本此時正應該是出遊的時候，遙想去年的我，此時正在制定各種攻略准備出發，沒想到今年的我卻是老老實實待在家中……去年春天，我去了武漢賞櫻，踏足了熱門的地方，看著那漫天的櫻花，別說有多夢幻了，難怪身邊很多朋友都說人生中一定要去看一次櫻花！今年的櫻花季也即將到來，或許等到那時，我們恰好已經碰上疫情結束，那不妨一起出發吧，一起去赴這場浪漫的的櫻花盛宴。

果然，隨處一拍都是仙女的氣質。

㈩ AKB48化作永恆的櫻花樹，背後到底講了個什麼故事

PV由坐著巴士前往某地的五人開始，經過海邊的時候大家也顯得雀躍。座位安排甚麼的其實並不重要，小南和優子、陽菜和友美，亮點就在獨自坐在眾人後面的敦子身上。朋友們在談話的時候，敦子剎那間看到仍然穿著粉紅色高中制服的珠理奈，緩緩轉過頭跟她說了一句簡短的說話。敦子看見珠理奈後露出感嘆和淡淡悲哀的表情，想微笑卻做不到，只是默默地往那個位置凝望著。然後出現在空中揮著的兩雙手，要看到中段才知道其實是躺在地上的敦子和珠理奈的手，在玩著飄落的櫻花。鏡頭再次回到現在的五人在墓地掃墓，後來跟中年夫妻道別，這次更明顯地展現出她們的其中一位夥伴已經去世了就這點能作出五人在掃墓後去拜訪了逝者的家人。接著她們回到了高中，小南、優子、陽菜和友美都在跟老師翻著相冊，面露笑容懷緬著美好的高中回憶。而敦子卻沒有跟眾人一起，只是靜靜地在後頭看著牆上的東西，大概是舊生相片合影之類的。 步出校門後看到一班坐在櫻花樹下閑聊的女高中生，瞬間看到珠理奈在其中，然後轉過頭看著鏡頭。 鏡頭回到高中畢業的時候，敦子和珠理奈在櫻花樹下愉快地一起共渡時光，是高中生活里最美好的時光。切換到一眾穿著高中制服的學生坐在櫻花樹下，敦子的身後卻有一個空著的位置。而所有人的表情也很生硬，似乎並不高興。時間再次回到現在，在課堂上苦惱地看著考題思考著的陽菜，珠理奈坐在她身邊一起看著題目思考。而在大學里吃午飯的小南，看見心儀的男生正在找空座的時候，默默地搬開了放在自己旁邊椅子上的袋子，暗示著「這里有個空位」。可是男生並沒有看到此舉，珠理奈此時出現並坐在男生正准備坐的空位上，說了句「抱歉呢！」，然後男生便注意到小南旁邊就有空位。理所當然地二人開始交談，邁出了重要的一步。友美是餐廳里的侍應生，工作忙到晚上的時候仍未能下班，看著窗外的夜景發呆，然後珠理奈的手想伸向她，卻因友美被別人打擾而縮回。然後是優子，她牽著年紀尚輕小女孩在街上走著，從小女孩的手中拿著買物就能猜到這是日常生活，然後帶著女孩去公園盪鞦韆。優子在後面輕輕推動著鞦韆，微笑看著眼前自己的孩子，而身旁看著她們的珠理奈亦露出了幸福滿足的表情，還有微笑。最後是在辦工室工作中的敦子，認真努力地工作著，在休息時間到天台上吹風。此時在附近的珠理奈從口袋裡取出敦子放在她臉上的那片櫻花花瓣，似是要放手。敦子轉身從地上撿起掉落在腳邊的羽毛球，丟回去然後離開了天台，繼續工作。鏡頭一轉，珠理奈在高中學校的櫻花樹下，帶著哀傷的微笑看著前方，轉身往櫻花樹走去。突然五隻手輕輕觸碰上她的背，就是優子、敦子、小南、友美和陽菜。珠理奈再次微笑，這次卻沒有那種淡淡的哀傷感。五人從後輕輕推一下她，珠理奈便消失於鏡頭之內了。眾人都是一樣的沉默。鏡頭回到以往於高中櫻花樹下整齊坐著並唱歌的眾人，敦子後面的並不再是空位，而是珠理奈。最後一幕，是五人一起帶著笑容離去的背影。 故事就是這樣了，以下就是個人的一點淺見。珠理奈是五人已故的高中朋友，眾人與她的關系也是非一般的好，因為她們在這些年後仍然會到她的墓地掃墓，並探望她的家人。而最放不下的人就是敦子，從開頭便能看到她選擇獨自坐在車尾位置，對於談話也是以微笑作為回應，然後看到珠理奈對自己說話。這一段並不知道這是以往的記憶還是珠理奈是真的在那裡…但敦子沒有吃驚並帶有悲傷的淡笑，這大可能只是敦子回想起往事。在高中里探望老師的時候也是，四人在看以前的照片而想起愉快的往事，敦子卻在後頭默默地看著舊生班級的合照，當然沒有笑容。走出校門後見到珠理奈的影子，沒錯這大概也只是敦子回想起往事而已… 敦子和珠理奈的關系非常好，從兩人穿著高中制服一起躺在櫻花樹下大笑並嬉戲著，便知道珠理奈對敦子來說是何等重要。而櫻花樹下眾多學生一起合唱，敦子身後的座位是空著的也很明顯了，那就是屬於珠理奈的位置。眾人的坐姿也很端正，大概是在拍攝高中畢業合照，然而她們所有人的表情也散發著悲痛，一點也不快樂。時間跳回來現在式，首先是陽菜的鏡頭。 陽菜是考大學不成的重考生，她在這個鏡頭里很努力地學習，看著卷子思考著，但明顯地是遇上難題。珠理奈出現並坐在她旁邊低頭一起看著考卷，看似與陽菜同樣認真地思考著，也一起抬著頭。即使遇上任何難題亦不要放棄，珠理奈陪伴在陽菜身邊跟她一起努力，默默地支持著她，即使她不會知道自己的存在。學習上的問題也一樣，無論是甚麼事情都會在幫助她，只是在獨自打氣也好。 小南的是戀愛。小南默默的暗示和舉動並沒有被心儀的男性察覺到，珠理奈在暗中地幫助了她一把。在戀愛上也會一直守護著朋友，因為知道小南的性格並不算太主動，知道她也許會因此錯失了機會，所以盡自己所能去幫助她。在一旁默默地推了她一把，只要朋友能得到幸褔，她也會感到同樣的幸褔。從珠理奈看著小南和男性的愉快交談時露出的微笑便能得知。友美是餐廳侍應，由於很多場面都是設定為日間，所以我覺得友美這個強調的夜景是別有用心的。在人影漸漸變得稀少的深夜，友美仍然在工作中，往窗外望去的舉動表示出她一直忙得連時間過得這麼快亦不知曉。珠理奈的手在友美身後緩緩伸去，似乎想要提醒她一事情，但被別人拍拍友美的肩而被打斷這個舉動，然後友美只是微笑著向別人說了句「是」 大概友美被同僚說「辛苦你了，今天就到這里吧」，讓她能夠下班回家。不管多麼晚、多麼疲累，珠理奈亦會陪伴在友美的身邊，靜待她終於忙完了工作後，想告訴她並不要太過操勞。作為朋友的不離不棄，作為朋友的關心，作為朋友的守護。 優子是一名母親。與孩子一起生活簡單幸福的日常，也許不是甚麼偉人也沒有甚麼大成就，平凡的卻是最大的滿足。優子樂於在公園與孩子玩耍著，享受著溫馨美滿的家庭時光，在旁靜靜看著母女的珠理奈亦彷佛感到同樣的幸福。友人所追求的也許不是偉舉，但見證著她的成功和成果，作為朋友的也會替其感到高興，甚至比自己的一切更有成功感。只要默默地看著就足夠了，只要看到她現在生活幸福美滿就足夠了。敦子是一名普通的OL。畫面里重復著的動作讓人覺得她的工作是死板的，每天也是如此地重復著。在天台上休息著的她並沒有一絲放鬆的樣子，還是帶著無盡的陰沉和悲哀，心情就像她的工作一樣止步不前。仍然被過去的陰影所籠罩著，只是在悲傷的回憶里一直徘徊，無法踏出自己的步伐。看見這樣子的她，珠理奈從制服的口袋裡拿出敦子送她的那片櫻花瓣，帶著一點不舍，看似要放手讓它飄走。 那片花瓣象徵著她們過去種種美好快樂的回憶，但亦是束縛著敦子讓她無法放下對珠理奈的緬懷，敦子必須放下珠理奈。希望過去的一切能像那片花瓣般飄走，從敦子的腦海里封鎖起來，只要偶爾想起來就好了，並不用時常想著已經回不來的時光。珠理奈決斷地拋開對過去的眷戀，也想敦子走出陰影開始自己真正想要的人生。但同時這也是她終於放下一直對五人的牽掛的代表，她至今仍在人間徘徊的原因亦只因她放不下朋友們。 然後敦子回頭把腳邊的羽毛球丟回去轉身離去的時候，我想，大概那片花瓣已經隨風飄走了吧。 珠理奈帶著一點不舍地回到高中學校的櫻花樹下，看著前方像是在凝望著甚麼。親眼看到最要好的五個朋友如今也生活得很好，一直牽掛著朋友們的她亦感到欣慰，總算可以無憾地道別了。因為世間的知識里不知道有幽靈的存在，當完成了心願的時候便要迎來離開的時候，當然沒有人會知道她如今要真正地離開。但只要默默地守護著朋友們就好了，不是嗎？也許她們永遠也不會知道自己一直在身邊守護著她們，看著她們一步一步地前進，但她最後能做到的就只有這些。縱使別離是傷感的，縱使無法與她們說一聲最後的再見，縱使是孤獨地踏上未知的路程，她也是帶著微笑看著朋友們的背影離去的。就在珠理奈轉身准備離去的時候，五人的手同時輕輕貼在她的背上這里雖然並不知道是五人是否能夠看見作為靈體的珠理奈，但我的理解是五人其實亦能感受到珠理奈默默的守護，即使無法看見實體、無法交談，她們還是知道珠理奈在身邊的。她們感覺到珠理奈將要完全消失，希望能夠把心裡的道別傳達給她，所以珠理奈在臨行前感受到五人從背後的支持並看到她們的出現。對於珠理奈的真正離去，她們是無法做到甚麼的，最後只能以支持和給予信心作為對她的守護的回報，並就此道別。感受到她們的心意，珠理奈了解自己並不是獨自一人的，直到最後也有一班好朋友為自己送行。露出不再悲傷的笑容後，她消失了。而最後五人全部帶著笑容離去的背影，意味著全新的開始。而私心覺得看著背影的角度，其實是化作了櫻花樹的珠理奈的視覺。「只要默默地凝視著，偶爾想起這個充滿著愛的地方，記得我會一直在這里不會離開，這樣就好了。」 總結：愛著你的人、或是你愛著的人，一直在身邊默默地守護著你呢。