段文梅花鹿

1. 描寫梅花鹿的外貌作文

可愛的梅抄花鹿

今天，我襲去森林裡遊玩。
這里有碧綠的小草和五顏六色的小花，空中的小鳥「嘰嘰喳喳」不停地叫著。遠遠望去，連綿起伏的大山，就像穿著綠色軍裝的衛士，晝夜保護著大森林。近處是一排排綠色的參天大樹，樹木旁邊是一條小河，河水清澈見底，「嘩嘩」地流淌著。啊！這里真美呀！
不知從什麼地方傳來了奔跑的聲音我走近一看，哦！原來是只梅花鹿。它的身上有許多白點，像梅花似的；它的腿細長而有力，善於長跑，尾巴短小，兩只機靈的耳朵能前後擺動好可愛呦。
我彎腰從草地上拔了一些嫩綠的青草， 去喂它。梅花鹿看見青草，就飛快地跑向我，我把青草遞給它，它就低下頭伸出自己的舌頭，去舔著些青草，一會兒就吃完了。它仰起頭好像對我說：「小朋友，你拔的青草真好吃，謝謝你！」梅花鹿向森林深處跑去。
我依依不捨地離開了我的好朋友——梅花鹿。

2. 短文是怎樣從三個方面寫梅花鹿的

今天班級組織去春遊。我們在公園的一座小山坡下看到了一群可愛的梅花鹿，之前我都沒有真的看見過，都是在電視上和電腦上看到過的梅花鹿。一時興奮不已，仔細的端詳起來。
梅花鹿圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜溜的直轉，像一個害羞的大姑娘。它們全身上下布滿了大紅色的梅花斑紋，像穿了一身漂亮的花衣服。那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它們有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡覺，還有的高昂起頭，好象在讓人欣賞它那身漂亮的花衣服。有的同學掰了一塊麵包遞給一頭小鹿吃，小鹿細嚼慢咽的吃了下去，它吃東西的樣子像位紳士。同學逗它說：「你謝謝我，我還給你吃。」小鹿好象聽懂似的，連忙點了點頭表示感謝。我們見了都拍手鼓起掌來。同學又遞給它一塊，它吃完後又點頭感謝。小鹿驚人的舉動吸引了許多遊人前來觀看。小鹿並不害怕，因為它們早和遊人成為好朋友了。
多可愛的小鹿呀!我真想把它帶回家，永遠和它做好朋友。

3. 有關梅花鹿的文章~~~

在小學高年級的時候,曾讀過一則寓言,講的是有一隻梅花鹿,在一次被大追殺中,雖保住了性命,但左眼失明,成了一隻獨眼鹿。為了生存下去和逃避獵人的再次追殺，只好堅持天天去海邊草地上吃草。這只 梅花鹿之所以堅持到海邊吃草，它是用右眼(好眼)盯著陸地，以防獵人偷襲，而用失明的左眼對著那浩盪無比的大海，自以為不會有什麼危險。就這樣，獨眼梅花鹿平安地度過了幾個月。誰知有一天，獵人坐船經過海邊，發現了這只梅花鹿，而這只梅花鹿竟全然不知，仍在慢悠悠、津津有味地吃著草，就在此刻，獵人拉弓飛箭，可憐的梅花鹿還未吃飽就倒下了。就在梅花鹿倒下的瞬間竟喃喃自語道：大意失荊州呵!原以為陸地有獵人追殺，所以時刻警惕防範，沒想到危險卻來自以為風平浪靜、平安無事的大海……

獨眼鹿的悲哀是值得我們深思的。從它的哀鳴中，我們聯想到廠、礦企業的生產現場，對本單位的「三危點」——事故危險點、事故多發點、塵毒危害點則定崗、定員、定措施進行強化管理，安全生產這根弦綳得非常緊，一刻也不能鬆懈。然而對不屬「三危點」的生產區域，則認為問題不大，不會有事的，可以「刀槍入庫，馬放南山」了。由於有了獨眼鹿的心理，事故遲早都會「登門拜訪」的。即使躲過了初一，但絕對躲不過十五，前事不忘後事之師。

就五菱柳機而言，在安全生產上，多年來由於落實了責任制，強化了安全生產教育培訓及「0123」安全管理模式，從1988年至今，杜絕了工亡事故，新增職業病實現了零目標，這都是堅持：「安全第一，預防為主，綜合治理」方針和築牢安全思想之堤所結的豐收碩果。

然而，生產現場的事故隱患處處、時時都有存在，就看我們去如何警惕防範和定措施整改了。因為安全管理模式的核心是「預防」，而預防措施的重點就是現場。加之生產現場又是一個動態、復雜、多變的系統，是物質流動、各種形式能量流動、信息流動、人員流動的動態交匯場所。因此，排查治理安全隱患必須過細，因為細節決定成敗，這就是成也蕭何，敗也蕭何也。任何一點點的疏忽麻痹大意和僥幸心理，都會給事故有機可乘的，獨眼鹿的教訓不可謂之不深刻。

總之，只要我們不存在獨眼鹿想當然和博僥幸的心理，嚴加防範，防患於未然，那麼，發生在我們身邊的各種事故就一定會被消滅在萌芽狀態之中。

4. 梅花鹿短文中的它是指誰

應該是老虎，不知道你說的這個梅花鹿短文試試下面這篇。
聰明的專梅花鹿
有一隻老虎屬，遇見一隻梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什麼本事，就問：「你身上的斑點是做什麼用的啊?」梅花鹿說：「這是我吃老虎的記號，我吃一隻老虎，身上就長一個斑點。」老虎一聽，嚇得拔腿就跑。
半路上，老虎遇見一隻狐狸，就把剛才遇到的事告訴了它。狐狸聽了大笑起來說：「你上當了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐!」老虎說：「不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的。」狐狸說：「要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了。」 梅花鹿看見老虎和狐狸一塊兒走來，就喊：「狐狸啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢!」老虎聽了，以為上了狐狸的當，回頭就跑。結果狐狸被老虎拖死了。

5. 驕傲的梅花鹿童話作文200字

小鳥組合一直是擂主。後來，她們贏定了，梅花鹿組合動作拙笨，不禁有些失望，所有觀眾不由得從心裡發出贊美，這場比賽一定是梅花鹿組合贏了，中間那枝梅花鹿身上裙子的顏色一直在變。
到了最後一個環節，一直沒有人能贏過。
不用說，如果沒有更大的進步森林裡要在柳樹爺爺底下舉行一場盛大的晚會，緊接著，她們的表演非常成功，猴子表演了盪鞦韆，從來沒有贏過一場歌舞比賽，都小聲地笑了起來。

晚會開始了。
該梅花鹿組合了，他的歌聲是那麼的動聽。小鳥組合一開始看著下面竟沒有挑戰者，叫挑戰歌舞王擂主，她們的表演也很精彩，神奇得讓動物們張大嘴巴，六隻梅花鹿同時圍著一隻梅花鹿翩翩起舞，小鳥組合這才明白自己不能太輕敵了，獲得了許多雷鳴般的掌聲，另外六隻鳥隨著歌聲跳起舞來，小鳥組合一看，一開始就把晚會推向了高潮，小鳥組合認為這場比賽，在梅花鹿組合上台領獎的那一瞬間，梅花鹿組合不緊不慢地上去了，他們的表演剛完，小鳥開始唱歌，蟋蟀表演了口技。
接下來、歡呼聲經久不息，自己總有一天會被人超越，他們的舞姿又是那麼的好看，老虎先上台表演了一個相聲。
小鳥組合先開始表演，底下掌聲，小白兔又表演了一個優美的舞蹈。原來，動物們接到消息都早早的趕到了

6. 梅花鹿作文

今天，我就給你們講講我最愛的動物——梅花鹿吧。
我發現梅花鹿的內角很美麗，很精緻，像個容珊瑚一樣。我還發現它很喜歡小草，它跑得也很快，人很難抓到梅花鹿。它的角可以觀賞，還可以當葯材用。它的作用可大了！
它身上的花紋很漂亮，是我見過最美麗、最漂亮的外衣。它的腿很美，走起路來，像個芭蕾舞演員，可好看了！
我喜歡的動物好看嗎？

7. 短文名 自我陶醉的梅花鹿

不能像梅花鹿那樣沉陷在自我陶醉中，應該虛心。

8. 讀讀梅花鹿的故事。 聰明的梅花鹿 有一隻老虎，遇見一隻梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是

9. 梅花鹿這篇作文怎麼寫

開學了，我背著書包高快樂興地來到學校，學校的大門開了。咦？彷彿學校的草坪里多了點什麼？啊！梅花鹿共有5隻，其中一個最大的應該是鹿媽媽，旁邊四個是它的兒女吧！
瞧！他們四隻小梅花鹿各有各的動作。在右邊的小梅花鹿趴在草地休息，它眼睛看著學校大門，向我們表示歡送。在左邊的小梅花鹿正抬著頭在唱歌，它的歌聲漂亮動聽，假如，動物唱歌競賽的話冠軍非它莫屬。再看看正在吃青草的小梅花鹿吧！它彎著腰嘴！它彎著腰嘴巴朝著空中，彷彿急著吃本人的晚餐。咦？還有一隻小梅花鹿呢？找、找、找趕快找，找到了，原來它躲到了一棵大樹後面玩捉迷藏，真是個調皮的小梅花鹿。對了，它為什麼吃草呢？哎，不但是個調皮的小梅花鹿，還是個「小讒鹿」，心愛極了。看完了四隻小梅花鹿來看看大梅花鹿媽媽吧！鹿媽媽眼睛也牢牢地盯住校門口，嘴巴張開了一點，彷彿在對我們說：「同窗們，歡送您，願你能好好學習，天天向上。把教師當作父母。布置好時間，該玩的時分玩，學習的時分學習。這樣才幹進步本人的成果。」
我似乎聽懂了它的話點了點頭，急匆匆地跑到了教室。