梅花魂課文的

㈠ 梅花魂的課文

故鄉的梅花又開了.那朵朵冷艷,屢屢幽芳,總使我想起漂泊他鄉,葬身異國的外祖父.
我出生在東南亞的星島,從小和外祖父生活在一起.外祖父年輕時讀了不少經,史,詩,詞,又能書善畫,在星島頗負盛名.我很小的時候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。讀到「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」「青草明年綠，王孫歸不歸「「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：「外公哭了！外公哭了！」老人總是搖搖頭，長長的吁出一口氣，說：「鶯兒，你小呢，不懂！」
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外愛惜，別人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我罵：「孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？」訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外公大發脾氣，我心裡又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什麼稀罕呢？
有一天，媽媽忽然跟我說：「鶯兒，我們要回唐山去！」
「干嗎要回去呢？」
「那兒才是我們的祖國呀！」
哦！祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。
可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父，問媽媽：「外公走嗎？」
「外公年紀太大了……」
我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：「外公，您也回祖國去吧！」
想不到外公竟像小孩子一樣，「嗚嗚嗚」的哭起來了……
離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房裡，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨美，就說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎？」
「是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。他是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！」
回國那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。
船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹，一色雪白的細亞麻布上面綉著血色的梅花。
異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。就這些了

㈡ 小學五年級課文梅花魂課文主要內容

《梅花魂》這篇課文，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅回圖和綉著答血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。

㈢ 五年級下冊梅花魂這篇課文的主要內容

《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和綉著血色梅花的手專絹鄭重地屬交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。梅花，是我們中華民族精神的象徵，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進而讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。

㈣ 梅花魂課文的單詞

《梅花魂》課文生詞如下：
頗負盛名：頗，很。頗負盛名，就是名氣很大。
2、不甚在意回：不太在答意。
3、大抵：大多，大都。
4、骨氣：堅強不屈的氣節。
5、折節：屈服。
6、無所謂：談不上，說不上。
7、眷戀：懷念，留戀。
8、頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
9、氣節：堅持正義，在敵人或者壓力面前不屈服的品質。

㈤ 《梅花魂》這篇課文的主要內容是什麼

《梅花魂》這篇課文，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和綉著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好保存的往事。

㈥ 梅花魂課文

2020年部編語文五年級下冊《梅花魂》課文原文：

㈦ 課文是《梅花魂》

外祖父保留墨梅圖是因為外祖父思念家鄉。送給孫女是因為外祖父想讓我回國之後有著梅花的秉性。