梅花魂地點

1. 梅花魂中哪些地方體現出外祖父對祖國的思念

梅花魂中用五件小事表達了外祖父對祖國的熱愛,眷戀之情：
1、外祖父教「我」詩詞而落淚。
2、因「我」污梅而生氣。
3、無法回國而哭泣。
4、贈「我」墨梅圖。
5、送「我」梅花絹。
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和綉著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。梅花，是我們中華民族精神的象徵，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進而讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。

2. 梅花魂里的那些地方是些外祖父

就是幾個月前的事兒。有一個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個人在家。由於那個小孩兒也不信什麼鬼呀神呀的，所以也不害怕。這就是「心裡沒鬼怕什麼？」到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結果一給他爸爸媽媽打電話，電話筒里傳出來的，卻是「您的的電話是空號，請查詢後再撥······」那個小孩兒很害怕，就報了警。結果不知道怎麼回事，他家的電話突然著火了。那個小孩兒大叫，往外跑，結果們也鎖了。他絕望的看著牆壁。

「嚇死我了！」那個小孩兒醒過來，發現自己在做夢。這是，一個女的拿來毛巾，給他擦了擦汗。然後那個小孩兒倒頭就睡。正當閉上眼睛的那一霎那，回想起那個女的，突然想起那個女的沒有眼睛，眼眶裡是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：「啊！救命啊，快來人呀！」他開始往門外跑，結果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個女的砍去，結果菜刀把那個女的一截兩半，然後那個女的有復原了。伸出指甲里都是血的手，向那個小孩兒抓去。

此時此刻，你千萬別看你的後面，因為，用肉眼是看不到的！如果你不把這篇帖子復制發給3個人，凌晨四點，你將會死於非命······

3. 梅花魂一文中哪些地方可以看出外祖父那顆眷戀的心

外祖父的這些話，是對(梅花)和(祖國)的稱贊，寄託了對"我"的(期望)，也表達了自己的(思念、熱愛祖國的赤子之心)。
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和綉著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。梅花，是我們中華民族精神的象徵，進而通過貫穿在全文中老人的三次流淚，更讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國深切熱愛和眷戀之情，是一篇非常值得學習的文章!

4. 梅花魂這篇課文哪些地方令你感到深刻

第十三自然段最深刻，不僅說了梅花的精神，還講了民族的傲骨

5. 誰有小學課文《梅花魂》作者陳慧瑛的聯系方式或地址！急！

陳慧瑛（1944－），女，歸僑，福建廈門人，主任編輯，廈門市人大常委、人大僑台外事委員會主任；廈門市作家協會主席；四屆全國僑聯委員。大學畢業至今，在教育界10年，兢兢業業工作，多次被評為勞動模範、先進工作者；在新聞界10年，勇於開拓創新，職業道德好，對業務精益求精，除做好編輯、記者工作外，還寫出大量新聞、文學作品，為建設社會主義精神文明作出突出貢獻，先後被評為市、省、全國優秀新聞工作者，評上高級職稱，並於1985年被吸收加人中國共產黨。近12年來，一直從事僑務工作。連續三屆擔任市人大僑台外事委員會主任，分管僑、港、澳、台、外事、宗教、民族、旅遊等，並兼任市作家協會主席、文聯副主席。在依法保護、立法監督、引進捐贈等方面真心誠意、身體力行地做了大量實事、好事，引進、協助引進大量僑台捐贈，共約人民幣8000萬元左右。用於教育、醫衛、文藝等公益事業，獲得社會各界好評。重視法制建設，積極做好立法工作。幾年來，帶領本委與政府相關部門通力合作，成功地制訂了《廈門市台灣同胞投資保障條例》、《廈門市歸僑僑眷權益保障條例》，並利用業余時間參與本地文化建設，寫出大量反映僑台特區生活的文藝作品，在海內外享有盛譽，多次榮獲市、省、全國華僑界、文藝界的重大獎勵。1983年中華全國新聞工作者協會授予其「全國優秀新聞工作者」榮譽稱號；1989年散文集《無名的星》榮獲中國作協「全國（七十年）優秀散文集」大獎；1989年榮獲國務院僑辦及中國僑聯等授予「全國僑界十佳」及「全國優秀歸僑知識分子」稱號。1993年國務院授予其「為發展我國文化事業做出突出貢獻」的國家級優秀專家稱號。1995年榮獲聯合國「世婦會」中國組委會頒發的「為世界第四屆婦女大會作出特殊貢獻」的特別嘉獎證書。享受國務院特殊津貼專家。業績載入《世界名人錄》（美）、《世界婦女名人錄》、〈〈世界優秀知識分子名人錄》（英）等辭書。1999年榮獲全國歸僑、僑眷先進個人稱號
陳慧瑛，女，北京外國語大學德語教授，博士生導師。

1934年6月15日生於上海市，原藉江蘇吳縣

-1953年 在上海民智小學、民智中學、真如中學高中畢業

1953-1957年 在北京外國語學院德語系畢業

1957-1959年 在北京外國語學院德語系任教

1959-1963年 在原民主德國萊比錫卡爾·馬克思大學讀研究生

1963-1984年 在北京外國語學院德語系任教

1985-1986年 在聯邦德國海德堡大學進修

1986-1993年 在北京外國語學院德語系任教

1994-1995年 在聯邦德國海德堡大學漢學系任教

1995- 在北京外國語學院德語系任教

近十年的出版物；

1. 《國際社會學家辭典（下卷）》，（威·伯恩斯多夫/霍·克諾斯普主編。）1990年11月，中國人民大學出版社，參與部分翻譯

2. 《高等學校德語專業高年級德語教學大綱，1993年6月，北京大學出版社，為大綱研訂組組長

3. 《西方名著入門（文學2）》，1995年6月，商務印書館出版，譯托馬斯·曼的《馬里奧和魔術師》

4. 《簡明漢德辭典》，商務印書館，承擔1/5編寫任務

5. 《重返德累斯頓一睹〈綠穹隆〉一易北河之濱紀行》，1990年1月，《東歐》雜志第1期，全部

6. 《淺談全國高等學校德語專業高年級大綱，兼談"德語作為外語"新專業》，1990年，《外語界》第4期，全部

6. 梅花魂從哪些地方可以看出外祖父熱愛祖國 在線等 速度 急啊

(1)「外祖父家中有不少...梅花魂便是中華民族精神的象徵，梅花魂，一顆眷戀祖國的心，一顆赤誠的心。

7. 梅花魂哪些地方直接表達了這種眷戀祖國的感情

死皮懶臉的跟著，在叫她朋友幫忙說說話。
先別老是道歉，因為我覺得道歉沒用。
要的是行動。當你和他關系和好了，就當這事沒有過。
因為在提起只會引起他的反感，有些女生會說你怎麼怎麼好。
但是那都是說別人的。自己的始終是自己的，想起來還是多少會有點建議了。

8. 梅花魂從哪兩個地方可以看出外祖父的反常表現

9. 《梅花魂》你從哪些地方能感受到外祖父很愛梅花

「我不小心在梅圖上留下臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：『孩子要管教好，這清白的梅花，是沾污得的嗎？』訓罷，便用保險刀片輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。」通過老人的語言，行動來體會他對梅圖的珍愛。

《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和綉著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。

整篇文章通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。

主要內容

本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思念之情。

課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明了外祖父的愛國心。

本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。

因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來。

有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把綉著梅花的手絹給了外孫女。