乾坤梅花

Ⅰ 不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤贊揚了梅花的什麼品質,你從其中想到了哪些人呢

贊美梅花的高風亮節，詩人也借物抒情，以梅自喻，表明了自己的人生態度和高尚情操。

Ⅱ 「不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。」是寫梅花的嗎

改自《墨梅》沒錯，倘若是描寫品質！那麼就是借梅花的孤傲和堅強贊美人的品德！
清者自清，濁者自濁，不一定要別人言語的肯定。
只要自己清楚個人的所作所為，把一切美好奉獻給人們就已足矣！

Ⅲ 古詩中只留清氣滿乾坤寫出梅花的什麼菊殘猶有傲霜枝寫出菊花的什麼

1、《墨梅》是元代詩人王冕創作的一首七言絕句。此詩開頭兩句直接描寫墨梅，最後兩句盛贊墨梅的高風亮節，贊美墨梅不求人誇，只願給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。

Ⅳ 梅花古詩裡面「清氣」和「乾坤」是什麼意思

「清氣」的意思是指梅花的清香之氣；「乾坤」的意思天地之間。出自《墨梅》，作者：王冕，元代。

「不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤」這句話的意思是彌漫在天地之間（引申：清高的節氣充斥在天地之間）；不需要別人誇它的顏色好看,只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間；明；於謙；捶打；煅燒；變得粉碎；不怕犧牲；不畏權勢、堅守高潔情操。

《墨梅》

吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。

不要人誇好顏色，只流清氣滿乾坤。

《墨梅》譯文

我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕。
不需要別人誇它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。

Ⅳ 古詩中「只留清氣滿乾坤"寫出梅花的詩句有那些

墨梅
朝代：元朝 作者：王冕

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
這是一首題畫詩。墨梅就是顏色艷麗的梅花。詩人贊美墨梅不求人誇，只願給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。 這首詩題為「墨梅」，意在述志。詩人將畫格、詩格、人格有機地融為一體。字面上在贊譽梅花，實際上是贊賞自己的立身之德。

這是一首作者自己題詠自己所畫梅花的詩作。詩中 一、二兩句運用白描手法寫梅花的形態，一個「淡」字道出畫梅花的技法，又刻畫出梅花樸素淡雅、傲立於嚴寒的風骨，令人耳目為之一新。 看末句，一個「滿」字，不僅傳神地寫出了梅香的充盈激盪，而且使得詩人人格魅力的凸現與輻射分外的耀眼！《墨梅》這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明了他不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。在這首詩中，一「淡」一「滿」盡顯個性，一方面，墨梅的豐姿與詩人傲岸的形象躍然紙上；另一方面令人覺得翰墨之香與梅花的清香彷彿撲面而來！從而使「詩格」、「畫格」、人格巧妙地融合在一起！

開頭兩句「吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕」直接描寫墨梅。畫中小池邊的梅樹，花朵盛開，朵朵梅花都是用淡淡的墨水點染而成的。「洗硯池」，化用王羲之「臨池學書，池水盡黑」的典故。詩人與晉代書法家王羲之同姓，故說「我家」。

三、四兩句盛贊墨梅的高風亮節。它由淡墨畫成，外表雖然並不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內在氣質；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的誇獎，只願散發一股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照。王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈下苦讀，終於學得滿腹經綸，而且能詩善畫，多才多藝。但他屢試不第，又不願巴結權貴，於是絕意功名利祿，歸隱浙東九里山，作畫易米為生。「不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤」兩句，表現了詩人鄙視流俗，獨善其身，不求功勛的品格。

Ⅵ 不要人誇好顏色只留清氣滿乾坤詩人借梅花表達了什麼

這首詩借梅花的（素潔）、（香味）,表達了詩人（鄙視流俗、貞潔自守）的高尚品質.這種手法叫（托物言志）,還有《竹石》《望岳》也是運用了這種手法.
我保證對啦,老師說的,教材上也這樣寫,試卷上和練習冊我都這么寫的,是對的!

Ⅶ 香滿乾坤梅花圖什麼意思

升入初中，我遇到一位英語老師，她姓李，名蘭英，同學們暗送綽號「拖堂李天王」，因為她總愛拖堂。

她的眼睛大而亮，生氣的時候就會眯成一條縫，我們都不願見到這條縫，因為每當看到這條縫的時候，就意味著我們又挨批了。她的嘴不大，話卻很多，嘴唇厚厚的，我們都說是因為說話太多，被磨厚的。她笑的時候，總是把嘴歪向一邊，看起來很好笑，不過保持的時間很短，轉瞬即逝。

有一天，老師大概是道聽途說到幾句我們班同學說她的「好話」，作為班主任，面子掛不住，心中不爽，剛一上課就對我們大吼開「德育課」，說了將近半小時也沒有停下來的意思，大家見形勢不妙，都忍氣吞聲、一言不發，我卻按捺不住了，就起身說了句：「老師，該上課了！」，這下我可惹了禍了，老師把她的怒火都燒在了我的身上。她用手撐著講台，眯著眼睛，不住的數落我，直到第二節課的鈴聲響起，她才不得不結束了她無休止的責備。

但從這次起，老師對我要求特別嚴格，但凡有一點做得不到位的事情，老師就會把我叫到辦公室里批評，對我做錯的題和不會的題也會仔細講解並直到我聽明白為止。這對我英語成績的提升無疑起了莫大的作用。

至於老師總愛拖堂、總綳著臉、布置作業多，歸根結底，還是為了能提高我們的成績，雖然辦法略有不妥，可也不能直接否定。

李老師，我希望您能改變教學方式，做一名親切的、受同學們歡迎的好老師，希望我的夢想可以成真。

Ⅷ 只留清氣滿乾坤詩人件梅花表達了什麼 不要人誇好顏色只留清氣滿乾坤詩人件梅花表達了什麼

這兩句是詩人的自我寫照,表現了詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的高尚品格。不僅贊美梅花的高風亮節，詩人也借物抒情，以梅自喻，表明了自己的人生態度和高尚情操。

Ⅸ 含鐵和乾坤的詩詞是贊美梅花的

吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。（版本一、王冕原版、蘇教版六年級）
鐵就不知道了