茶花女掃描
㈠ 世界文學名著
【英國】
《哈姆雷特》 威廉·莎士比亞
《魯濱遜漂流記》 丹尼爾·狄福
《呼嘯山莊》 愛米莉·勃朗特
《大衛·科波菲爾》 查爾斯·狄更斯
《戀愛中的女人》 勞倫斯
《格列佛游記》 斯威夫特
《簡·愛》 夏洛蒂·勃朗特
《人性的枷鎖》 薩烏希德·毛姆
《失樂園》 約翰·彌爾頓
《傲慢與偏見》 簡·奧斯丁
《名利場》 威廉·梅克匹斯·薩克雷
《苔絲》 托馬斯·哈代
《羅密歐與朱麗葉》 威廉·莎士比亞
《麥克白》 威廉·莎士比亞
《雙城記》 查爾斯·狄更斯
《威尼斯商人》 威廉·莎士比亞
【法國】
《高老頭》 奧諾雷·德·巴爾扎克
《茶花女》 小仲馬
《包法利夫人》 居斯塔夫·福樓拜
《基度山恩仇記》 亞歷山大·仲馬
《偽君子》 莫里哀
《紅與黑》 斯湯達
《卡門》 梅里美
《悲慘世界》 維克多·雨果
《尋求失去的時代》 馬修·普魯斯特
《列那狐的故事》 吉羅夫人
《約翰·克利斯朵夫》 羅曼·羅蘭
【美國】
《黑奴籲天錄》 斯陀夫人
《飄》 瑪格麗特·密契兒
《哈克貝利·費恩歷險記》 馬克·吐溫
《戰地鍾聲》 厄納斯特·海明威
《紅字》 納撒尼爾·霍桑
《最後的一葉》 歐·亨利
《麥田裡的守望者》 塞林格
《馬丁·伊登》 傑克·倫敦
【俄國】
《當代英雄》 萊蒙托夫
《安娜·卡列妮娜》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰
《復活》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰
《葉甫蓋尼·奧涅金》 亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金
《罪與罰》 陀斯妥耶夫斯基
《欽差大臣》 果戈理
《戰爭與和平》 列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯 泰
【其他國家】
《玩偶之家》 易卜生（挪威）
《變形記》 卡夫卡（捷克）
《俄狄浦斯王》 索福克勒斯（希臘）
《女性的和平》 阿里斯托芬（希臘）
《神曲》 但丁·阿里及艾力（義大利）
《唐·吉訶德》 米蓋爾·塞萬提斯（西班牙）
《少年維特的煩惱》 歌德（德）
《靜靜的頓河》 米哈依爾·亞歷山大·蕭洛霍夫（蘇聯）
《牛虻》 艾捷爾．麗蓮．伏尼契（愛爾蘭）
《百年孤獨》 加爾列爾·加西亞·馬爾克斯（哥倫比亞）
世界文學名著全書(108卷) 本書目錄
1． 希臘神話故事 [古希臘]
2． 牛虻 [愛爾蘭] 艾麗·伏尼契
3． 莎士比亞選集 [英] 莎士比亞
4． 浮士德 [德] 歌德
5． 少年維特之煩惱 [德] 歌德
6． 悲慘世界 [法] 維克多·雨果
7． 紅與黑 [法] 司湯達
8． 高老頭 [法] 巴爾扎克
9． 歐也妮·葛朗台 [法] 巴爾扎克
10． 斯巴達克思 [意] 保 利
11． 雙城記 [英] 查爾斯·狄更斯
12． 簡·愛 [英] 夏綠蒂·勃朗特
13． 葉甫蓋尼·奧涅金 [俄] 普希金
14． 當代英雄 [俄] 萊蒙托夫
15． 父與子 [俄] 屠格涅夫
16． 死魂靈 [俄] 果戈理
17． 泰戈爾文選 [印度] 泰戈爾
18． 罪與罰 [俄] 陀斯妥耶夫斯基
19． 雪國·古都 [日] 川端康成
20． 復活 [俄] 列夫·托爾斯泰
21． 巴黎聖母院 [法] 維克多·雨果
22． 母親 [前蘇聯] 高爾基
23． 鋼鐵是怎樣煉成的 [前蘇聯] 奧斯托洛夫斯基
24． 老人與海 [美] 海明威
25． 飄 [美] 瑪格麗特·米切爾
26． 十日談 [意] 薄伽丘
27． 名妓與法老 [埃及] 納吉布·邁哈弗茲
28． 失樂園 [英] 約翰·彌爾頓
29． 兒子與情人 [英] 戴維·赫伯特·勞倫斯
30． 虹 [英] 戴維·赫伯特·勞倫斯
31． 戀愛中的女人 [英] 戴維·赫伯特·勞倫斯
32． 洛麗塔 [美] 弗拉基米爾·納博科夫
33． 毛猿 [美] 奧尼爾
34． 孤寂深淵 [英] 拉得克利夫·霍爾
35． 貞潔的厄運 [法] 薩 德
36． 亞當·貝德 [英] 喬治·艾略特
37． 蜘蛛女之吻 [阿根廷] 曼紐爾·普伊格
38． 大街 [美] 劉易斯
39． 娜娜 [法] 艾米爾·左拉
40． 縮影 [日] 德田秋聲
41． 泰蕾絲·拉甘 [法] 艾米爾·左拉
42． 衣冠禽獸 [法] 艾米爾·左拉
43． 土地 [法] 艾米爾·左拉
44． 羞恥 [法] 艾米爾·左拉
45． 薩朗波 [法] 福樓拜
46． 高龍巴 [法] 梅里美
47． 生命中不能承受之輕 [捷克] 米蘭·昆德拉
48． 為了告別的聚會 [捷克] 米蘭·昆德拉
49． 不朽 [捷克] 米蘭·昆德拉
50． 本性 [捷克] 米蘭·昆德拉
51． 玩笑 [捷克] 米蘭·昆德拉
52． 生活在別處 [捷克] 米蘭·昆德拉
53． 亞瑪街 [俄] 亞歷山大·庫普林
54． 好色一代男 [日] 井原西鶴
55． 好色一代女 [日] 井原西鶴
56． 好色五人女 [日] 井原西鶴
57． 野性的呼喚 [美] 傑克·倫敦
58． 危險關系 [法] 肖德羅·拉克洛
59． 覺醒 [美] 凱特·肖班
60． 潘上尉與勞軍女郎 [秘魯] 馬里奧·巴爾加斯·略薩
61． 百年孤獨 [哥倫比亞] 加西亞·馬爾克斯
62． 尤利西斯 [愛爾蘭] 詹姆斯·喬伊斯
63． 卡夫卡文集 [奧] 弗·卡夫卡
64． 薩特小說集 [法] 讓-保羅·薩特
65． 草葉集 [美] 沃爾特·惠特曼
66． 惡之花 [法] 夏爾·波德萊爾
67． 馬丁·伊登 [美] 傑克·倫敦
68． 黑色的春天 [美] 亨特·米勒
69． 貓的搖監 [美] 小庫爾特·馮尼格
70． 憤怒的葡 [美] 約翰·斯坦貝克
71． 赤裸的午餐 [美] 威廉·巴勒斯
72． 七日談 [法] 瑪格利特·德·那伐爾
73． 奇婚記 [匈牙利] 米克沙特·卡爾曼
74． 僧呂 [英] 馬休·格林高瑞·劉易斯
75． 外遇 [英] 戴維·赫伯特·勞倫斯
76． 白牙 [美] 傑克倫敦
77． 羽蛇 [英] 戴維·赫伯特·勞倫斯
78． 羅生門 [日] 芥川龍之介
79． 癌症樓 [前蘇聯] 索爾仁尼琴
80． 蠅王 [英] 威廉·戈爾丁
81． 第二十二條軍規 [美] 約瑟夫·海勒
82． 紅字 [美] 納·霍桑
83． 日瓦戈醫生 [俄] 帕斯捷克納克
84． 發條橙 [英] 安東尼·伯吉斯
85． 鐵皮鼓 [德] 君特·格拉斯
86． 在路上 [美] 傑克·凱魯亞克
87． 象棋的故事 [英] 茨威格
88． 我是貓 [日] 夏目漱石
89． 赤道環游記 [美] 馬克·吐溫
90． 昆蟲記 [法] J.-H.法布爾
91． 白鯨 [美] 麥爾維爾
92． 海狼 [美] 傑克·倫敦
93． 獵人筆記 [俄] 屠格涅夫
94． 好兵帥克 [捷克] 雅羅斯拉夫·哈謝克
95． 巨人傳 [法] 拉伯雷
96． 神秘島 [法] 儒勒·凡爾納
97． 八十天環游地球 [法] 儒勒·凡爾納
98． 突破封鎖 [法] 儒勒·凡爾納
99． 小把戲 [法] 儒勒·凡爾納
100． 柯克懸念故事集
101．麥田裡的守望者 [美] J.D塞林格
102．了不起的蓋茨比 [美] 菲茨傑拉德
103．夜色溫柔 [美] 菲茨傑拉德
104．福爾摩斯探案集 [英] 科南道爾
105．沉默的羔羊 [美] 托馬斯·哈里斯
106．匹克威克外傳 [英] 查爾斯·狄更斯
107．呼嘯山莊 [英] 艾米利·勃朗特
108．英國病人
109．阿甘正傳 [美] 溫斯頓·格盧姆
110．與狼共舞 [美] 凱文·克斯特納
111．魂斷藍橋
112．母女情深
113．飛越瘋人院
114．蝴蝶夢 [英] 達夫尼·杜穆里埃
115．野戰排
116．獵鹿人
117．太陽城
118．教父 [美] 馬里奧·普佐
119．泰坦尼克號 [美] 詹姆斯·卡麥隆
㈡ 7月3日，也就是今天的QQ炫舞7：30～8：30的學堂答案
你下個炫舞學堂答題器就搞定了,每次開始五分鍾後開始更新答案.祝你玩得 愉快.
㈢ 初三名著閱讀書目有哪些
《水滸傳》《鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列佛游記》《朝花夕拾》冒險科幻：《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《海底兩萬里》 《格蘭特船長的兒女》 《神秘島》；自傳體類：《簡•愛》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《童年》 《湯姆•索亞歷險記》 《朝花夕拾》；古典名著：《水滸傳》 《三國演義》 《紅樓夢》 《東周列國志》（春秋戰國歷史故事）；現代小說：《城南舊事》 《駱駝祥子》 《巴黎聖母院》 《基督山伯爵》 《茶花女》。
名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恆主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。能給人們以警示和深遠影響的著作，以及對世人生存環境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在經典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格。
閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。
閱讀可以分成三種方法：第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，舍棄無關的部分。
任何人想及時了解當前形勢或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。第二種是文學作品閱讀法。文學作品除了內容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢，自己能聽到其中每一個詞的聲音，嘴唇沒動，是因為偷懶。例如讀「壓力」這個詞時，喉部肌肉應同時運動。
閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉了一個音節，照樣也能聽得出來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前後的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知。
文學家的作品，唯有充分運用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想像能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號，將它們轉譯成聲音，到達喉嚨，然後加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關。
㈣ 關於名人不向命運低頭的故事
傑西卡考克斯
傑西卡考克斯患有罕見的先天缺陷，出生時沒有胳膊。然而，她沒有雙臂，但她是最能鼓舞人心的人，她能做那些人們認為她不可能做到的事情。她可以打字，開車，梳頭，用她的腳打電話。此外，她是第一個沒有武器的飛行員。她正在駕駛的飛機被稱為Ercoupe，它是少數幾架沒有踏板的飛機之一。
肖恩斯沃納
他是一個真正的醫學奇跡。他是世界上唯一被診斷出患有霍奇金氏症和Askin氏肉瘤的人。當醫生希望他活三個多月的時候，他克服了自己的病，第二次被一個致命的高爾夫球大小的腫瘤襲擊了他的右肺。然後，醫生希望他活不到兩周。他成為第一位登上珠穆朗瑪峰的癌症倖存者。在珠穆朗瑪峰和其他地方的山峰之後。麥金利是第一個完成七次峰會的癌症倖存者。
㈤ 茶花女的讀書感悟怎麼寫
茶花女，你是個堅強的人，有自己的人
㈥ 瑪格麗特可以嫁給阿爾芒的六個理由
你還長的好看善良漂亮聰明甘高有錢
㈦ 你看過哪些書對青年人的未來的發展是非常有利的呢
我推薦《遠見》，這本書講的是如何規劃職業生涯的三個重要階段，對於青年人未來的職業規劃很有幫助，建議可以看一下。
㈧ 音樂藝術管理基礎理論及案例分析的目錄
前言 一、音樂藝術管理的發展歷史
視點：讀解美國文化產業
解讀：藝術管理專業的萌生是全球文化產業發展的必然結果
(一)國外發展歷史簡述
鏈接：中外文化產業之比較研究
(二)國內發展歷史簡述
視點：2020年文化產業缺口12940億「戰略性短缺」
值得關注
解讀：音樂藝術管理專業的誕生是中國藝術創意產業發展的必然
鏈接：打造中國文化產業強勢
二、音樂藝術管理的學科現狀
視點：藝術管理迎來發展的春天
解讀：國外若干院校藝術管理專業掃描
視點：藝術管理學科建設尚需完善
解讀：國內若干院校藝術管理專業掃描
鏈接：演藝市場需要什麼樣的藝術人才
三、音樂藝術管理的學科定位
視點：各名校探求藝術管理教育的學科建設
解讀：音樂藝術管理是管理學、藝術學、音樂學等學科的高度綜合
鏈接：關於藝術管理與文化創意產業的若幹探討
四、音樂藝術管理的培養方式
視點：中央音樂學院堅持「高精尖、多樣化、國際性」定位建立國際化標準的人才觀
解讀：藝術管理人才的培養應注重理論與實踐的有機結合
(一)國內若干院校藝術管理專業的招生方式
鏈接：摸著石頭過河——論中央音樂學院
音樂藝術管理專業的招生方式
(二)國內若干院校藝術管理專業的培養方式
鏈接：理論與實踐相得益彰——論中央音樂學院
音樂藝術管理專業的教學方式
(三)國內外若干院校藝術管理專業的擇業途徑 一、中央音樂學院院慶活動
案例：中央音樂學院建院55周年盛典輝煌
——歌劇《茶花女》昨晚在世紀劇院圓滿上演
分析：中央音樂學院建院55周年慶典——讓你的身心動起來
鏈接：郭淑珍的華彩樂章
二、北京國際電子音樂節
案例：法國文化年激情點燃「北京國際電子音樂節」
分析：北京國際電子音樂節著力打造中國的「語法」規則
鏈接：國際電子音樂節主題論壇以語言為主題發展音樂
鏈接：2005北京國際電子音樂節開幕式多媒體電子音樂會盛況非凡
三、北京現代音樂節
案例：「北京現代音樂節」大幕再啟各國樂壇大將齊聚
分析：2006北京現代音樂節始終踐行其多元化的品牌定位
鏈接：北京現代音樂節開幕學術味濃郁的音樂節
鏈接：原生態民族音樂與當代音樂發展研討會引入關注
鏈接：首屆北京現代音樂節開幕演奏作品向出版商付費
四、中央音樂學院音樂節
案例：中央音樂學院音樂節全新開始：把音樂節推向社會
分析：創作表演評論「三位一體」的協同並進
鏈接：《聖誕神曲》首度亮相中國中德音樂家聯袂揭幕音樂節
鏈接：中央音樂學院第四屆音樂節首次對外
五、藝術管理策劃製作周
案例：第5屆「中央音樂學院藝術管理策劃製作周」藝術展演即將拉開帷幕
分析：堅持理論與實踐「兩條腿走路」的辦學理念
鏈接：五彩經幡～夢想開始的地方：——記中央音樂學院首批藏族作曲學生作品音樂會
六、高雅藝術進校園活動
案例：中央音樂學院青年交響樂團——走進校園普及高雅藝術活動圓滿結束
分析：高雅藝術進校園是完善素質教育的重要舉措
鏈接：教育部文化部財政部共同舉辦高雅藝術進校園活動——中央財政安排1800萬元專項資金
鏈接：教育部介紹2006年高雅藝術進校園活動情況
附錄：2005高雅藝術進校園活動文字策劃方案
鏈接：北京音樂節學生觀眾三成成古典音樂市場生力軍
七、北京國際古琴音樂文化周
案例：2006北京國際古琴音樂文化周隆重開幕
分析：古琴文化是人類口頭與非物質文化遺產中的瑰寶
鏈接：民族文化遺產需要有滋養的土壤
鏈接：陋室素琴。君子
鏈接：論政府機構與社會力量在非物質文化遺產保護中的角色意識——以中國少數民族民間音樂的搶救、保護、傳承為中心
八、全國音樂學研究生教學工作會議
案例：京城五月研討音樂學研究生教學
分析：研究生教學對未來中國音樂學的發展具有重大意義
鏈接：音樂學研究生教學體系待完善
鏈接：音樂學教授痛陳研究生教學弊病
鏈接：中央音樂學院召開「2005年全國音樂學研究生教學工作會議」新聞發布會
鏈接：百花齊放百家爭鳴——2005全國音樂學研究生教學工作會議綜論 附錄一：專業相關要求
中央音樂學院音樂藝術管理專業本科入學基本要求
中央音樂學院音樂藝術管理專業本科畢業學分合成比例及其說明
附錄二：中央音樂學院音樂藝術管理專業教學方案(2006版)
附錄三：相關文藝法規
中華人民共和國著作權法
中華人民共和國文物保護法
著作權集體管理條例
營業性演出管理條例
娛樂場所管理條例
音像製品管理條例
音像製品出版管理規定
音像製品批發、零售、出租管理辦法
經紀人管理辦法
文化市場行政執法管理辦法
國家級非物質文化遺產保護與管理暫行辦法
後記