訓練茶花

『壹』 走月亮這一課中的五色茶花這篇短文的答案是什麼

我覺得，這棵樹非常堅強。他憑借著堅忍不拔的精神，和人們的愛，又飽受磨難，才能成回為今天答的奇跡！這篇文章讓我想到了殘奧會上的運動員們，無數次比常人難一百倍的訓練，他們都堅持了下來！作為健康的花朵，我一定要好好學習，為祖國爭光！我有一個遠大的夢想：那就是考上大學。媽媽說：「一份付出，一份收獲。」所以我要一步一個腳印，踏踏實實的認真學習，才能登上冠軍的寶座！從這一刻開始努力！

『貳』 茶花像什麼

茶花（學名：Camellia sp.）又名復山茶花，制是山茶科、山茶屬多種植物和園藝品種的通稱。花瓣為碗形，分單瓣或重瓣，單瓣茶花多為原始花種，重瓣茶花的花瓣可多達60片。茶花有不同程度的紅、紫、白、黃各色花種，甚至還有彩色斑紋茶花，而花枝最高可以達到4米。性喜溫暖、濕潤的環境。花期較長，從10月份到翌年5月份都有開放，盛花期通常在1-3月份。

『叄』 山茶花被稱為"什麼"，為什麼

TV版

1 漩渦鳴人 登場
2 我是木葉丸！
3 宿敵！？佐助和小櫻
4 訓練！生存演習
5 喪失資格？卡卡西的結論
6 重要的任務！向著波之國出發
7 霧隱的暗殺者
8 以疼痛為誓的決心
9 寫輪眼卡卡西
10 查克拉之林
11 存在過英雄的國家
12 橋上的決戰 再遇再不斬
13 白的秘術 魔鏡冰晶
14 最出人意料的鳴人參戰
15 零視界之戰 寫輪眼崩潰
16 被解開的封印
17 白色的過去 秘密的回憶
18 被稱為忍者的道具
19 再不斬隨雪而逝
20 沖入新章！中忍試驗
21 報上名來！強敵出現
22 干勁120% 鎖定在NOW的挑戰書
23 踢飛對手·九名新人全部集合
24 突然失格 超難的第壹場試驗
25 決定勝負！進退兩難第10題
26 不能錯過！死之森林進入前報道！這是木葉丸的學級新聞！（合集）
27 第二場考試開始！周圍都是敵人！
28 打敗它還是被吃掉！鳴人當誘餌
29 鳴人的反擊～我才不要逃呢
30 覺醒的寫輪眼 必殺·火遁龍火之術
31 意志堅持 我會至死守護你
32 櫻花盛開 決意後的小櫻
33 無敵陣型 井野小組出戰
34 赤丸的恐慌 我愛羅 驚異的實力
35 決不能偷看 卷軸的秘密
36 分身對決 我才是主角啦
37 第二試驗突破！新人9人全部集齊
38 合格者1/2 突如而來的預選賽
39 濃眉小子的妒忌！『獅子連彈』誕生！
40 壹觸即發！卡卡西VS大蛇丸
41 對手激突！少女內心是認真的
42 最好的對手しヤ—んなろ—！！
43 鹿丸退退縮縮！？女忍者們的熱血之戰
44 赤丸參戰！！誰才是喪家之犬！
45 雛田臉紅了！觀客大驚 鳴人的絕招
46 白眼開眼！！羞怯的雛田 大膽的決意！
47 在自己嚮往的人面前！！
48 我愛羅粉碎！！青春！力量！爆發吧！
49 熱血中止！終於爆發 禁斷的奧義！
50 嗚呼ROCK·李！這才是男人的活法！！
51 暗中蠢動的影子 佐助的危機！
52 惠比壽再現！我決不饒恕不知廉恥的家夥！
53 哎呀！等會啊 好色仙人登場
54 好色仙人直傳 通靈之術啊！！
55 悲傷的思念 載有祝願的壹朵花
56 生或死！？傳授奧義是要賭上性命的！
57 飛啦！跳啦！潛水啦！蛤蟆老大登場！！
58 接近忍者的魔手！被狙擊的病室
59 猛烈 猛烈 猛沖刺 正賽開始了！
60 白眼VS影分身！我絕對會贏！！
61 死角ZERO！另壹種絕對防禦
62 廢物的潛力！
63 喪失資格！？危險！失足！波瀾起伏的正式選拔賽！
64 雲彩真是好啊...干勁ZERO的男人
65 激戰！樹葉飛舞 沙子蠕動之時
66 佐助大活躍 Special （合集）
67 不是光遲到而已！究極奧義·千鳥誕生！！
68 『毀滅木葉』開始行動
69 等了好久了！A級任務！！
70 逃跑NO.1麻煩鬼不得不幹！！
71 古今無雙！『火影』級別的戰斗
72 火影的過失 假面下的面孔
73 禁術奧義！『屍鬼封盡』
74 驚愕！我愛羅的真面目
75 超越極限．．．佐助的決斷！！
76 月夜的暗殺者
77 光明與黑暗 名字叫做我愛羅
78 爆發 這就是鳴人的忍法帖
79 沖破極限 光明與黑暗
80 第三代火影 永別了
81 朝霧之歸鄉
82 寫輪眼VS寫輪眼
83 oh! no! 自來也的災難 鳴人的浩劫
84 低吼的千鳥 怒吼吧佐助!
85 愚蠢的弟弟啊!仇恨吧!憎恨吧!
86 修行開始 我絕對要變強
87 本能 被打破的水球
88 木葉的標記與護額
89 波紋
90 憤怒的爆發 不可饒恕
91 初代火影的遺產 召喚死亡的項鏈
92 YES OR NO 綱手的回答
93 交涉決裂
94 看招吧，憤怒的螺旋丸？
95 五代火影 賭上性命的戰斗（合集）
96 三忍的僵斗
97 鳴人的熱氣追逐賽
98 放棄做忍者吧 綱手的通告
99 繼承火的意志的人
100 熱血師徒的羈絆 男人貫徹忍道的時候
101 想看 想知道 想確認 卡卡西老師的真面目
102 難得的新任務 拯救情理 人情和茶之國
103 擊沈鳴人 充滿陰謀的漩渦海面
104 跑起來 痛手！呼喚暴風雨波的那岐島
105 終點就在眼前 雷鳴轟隆的大激斗
106 痛手能否到達!執著的最後沖刺
107 想和你比試!終於對峙 佐助vs鳴人
108 看不見的裂縫
109 音的誘惑
110-111 木葉五人眾+狗狗銅牆鐵壁的陣形大活躍 特別篇
112 突然間友情崩壞 鹿丸小隊大危機
113 力量全開 燃燒吧 丁次
114 再見了 朋友 但我依然相信你
115 你的對手 就是我
116 視野360度 白眼的死角
117 不能輸的理由
118 奪回 遲到的容器
119 失策！新的敵人
120 吼叫吧 咆哮吧 終極合體
121 各自的戰斗
122 偽裝 男子漢鹿丸 起死回生的賭局
123 木葉的碧綠野獸 登場
124 野獸爆發 跳吧 飛吧 沖吧
125 木葉同盟國 砂之忍者
126 最強的對決！我愛羅VS君麻呂！
127 佐助之死
128 給我停下來 佐助！
129 鼬和佐助 隔若天涯
130 父與子 家徽的裂紋
131 開眼 萬花筒寫輪眼的秘密
132 朋友
133 淚的咆哮 你是我的朋友
134 淚雨的終結
135 未能信守的約定
（136—220）動畫原創
136 潛入搜查!?終於到來的超S級任務
137 無法無天者的小鎮 風魔壹族的陰影
138 清澈的背叛 飄渺的願望
139 恐怖 大蛇丸的堡壘
140 兩次鼓動 兜的陷阱
141 櫻的決心
142 監禁機關的三惡人
143 沖啊 豚豚 該是靠你的鼻子的時候了
144 新生三人組 兩人加壹只
145 爆裂 新招術 豬.鹿.蝶
146 殘余的野心 大蛇丸的陰影
147 因緣的對決 你戰勝不了我
148 連赤丸都嫉妒的超級追蹤能力 尋找神秘的微香蟲
149 哪裏不對了 蟲子怎麽看都壹樣
150 欺騙 失算 被騙 壯絕的蟲子大作戰
151 燃燒吧 白眼 這就是我的忍道
152 生命的送葬曲
153 砸向內心 愛之鐵拳
154 白眼的天敵
155 悄悄逼近的烏雲
156 逆襲的雷牙
157 跑吧 命之咖喱
158 大夥兒跟我來 汗與淚的陷阱生存大挑戰
159 是敵是友 荒野的賞金獵人
160 抓獲還是被抓 御可寺的決斗
161 稀客參見 碧綠的野獸 猛獸…珍獸
162 白色詛咒的武士
163 謀士 紅明的陰謀
164 大大遲到的幫手
165 鳴人之死
166 永恆的時間
167 白鷺展翅飛翔時
168 燃燒吧 水桶腰 攪壹攪拉長了煮好撈上來
169 記憶 失落的頁張
170 沖擊 塵封的心扉
171 潛入！設下的陷阱！
172 絕望！被撕碎的心
173 海戰 解放的力量
174-有可能嗎？名忍法 金遁之術！
175 挖這裏 汪汪！尋找埋藏的珍寶
176 疾走 迷走 蜿蜒走！誰追誰逃未知
177-oh!_請.郵遞員先生
178 相遇 擁有「星」之名的少年
179 夏日星 回憶的兒歌
180 孔雀妙法的代價
181 星影 被掩埋的事實
182 再會追昔之時
183-星燃蒼穹
184 犬冢牙漫長的壹天
185-木葉的傳說 翁巴凶獸存在
186-附送的折磨
187 開業 木葉搬家中心
188 不可思議 被阻擊的行商人
189 地下水 無窮盡的忍具
190 白眼開！磁鐵的死角
191 死的宣告
192 井野驚叫 發福愛之伊甸園
193 萬歲踢場 青春爆發!
194 怪異 被詛咒的幽靈城
195 第三超獸 最大的對手
196 淚之激斗!熱血師徒對決
197 大危機 木葉的十壹人全員集合
198 暗部束手無策 鳴人的記憶
199 偏離靶心 逐漸清晰的目標
200 現役大活發!最強助手
201 多重陷阱 崩潰的倒計時
202 忍者們的充滿汗和淚水的經典5決斗
203 紅的決意 被拋棄的第8班
204 被瞄準的八雲 被封印的力量
205 紅的機密任務 和三代的約定
206 是幻術還是真實 支配五感之人
207 本應被封印的能力
208 名器 花鳥風月之重
209 敵人是quot;不忍quot;
210 迷路森林
211 火之記憶
212 各自不同的道路
213 喪失的記憶
214 取回的現實
215 想要抹去的過去
216 消失的匠 被阻擊的守鶴
217 砂忍同盟國 木葉的忍者
218 被封印之砂 水虎的反擊
219 被喚醒的究極兵器
220 出發旅行
火影忍者疾風傳
221 歸鄉
222 曉之始動
223 修行的成果
224 砂之人柱力
225 作為風影
226-227 藝術乃爆炸也!
228-229 卡卡西班出動!
230 封印術·幻龍九封盡
231 醫療忍者的弟子
232 隱居婆婆的決意
233 命中註定的相會
234 鳴人的成長
235 殺手鐧 命名為...!
236 人柱力的秘密
237 我愛羅之死！
238 突入!Button Hook Entry
239 陷阱啟動！凱班之敵
240 蠍VS兩位女忍者
241 蠍的真面目
242-243 夏之陣
244 三代風影
245 生死的三分鍾
246 十機VS百機
247 無法實現的夢想
248 蘇醒的野獸們
249-250吹飛到異空間
251 繼承者
252 風影回歸
253 新的目標
254 結成！新卡卡西班
255 畫蛇添足
256-257新生卡卡西班出陣
258 模擬戰斗訓練
259 天地橋
260-261 戰時已到
262 大蛇丸VS人柱力
263 小櫻的眼淚
264 戰斗的始末
265 背叛的盡頭
266 未完之頁
267 潛入！毒蛇的巢穴
268 羈絆
269 寶貴的東西
270 畫冊講述的故事
271-272 佐助登場
273-274木葉新芽
275 旋風
（276-291）動畫原創
276 蠢動
277 被奪去的睡眠
278 孤獨
279 新的敵人
280 變幻無常
281 接觸
282 隊友
283 雙玉
284-285 木葉完全封鎖
286 黃泉之魂
287 各自的死斗
288-289 紅色查克拉！破壞和暴走
290 共鳴
291 朋友啊
292 來自忍者的威脅
293 「曉」的進攻
294 星空之下
295 老僧的祈禱
296-297 大激戰！曉VS阿斯瑪班 決戰
298-299 阿斯瑪戰死 絕望和慟哭
300 最後的話語
301 噩耗
302 第十班
303 捕捉目標
304 角都的能力
305 可怕的秘密
306-307 繼承火之意志 新術爆發
308 風遁·螺旋手裏劍
309 力量的代價
（310-332）動畫原創
310 忍者的決心
311 發現 大蛇丸的巢穴
312 遭遇
313 心靈相通
314 壹夜雨
315 雙重守護
316 看不見的敵人
317 亂反射的迷宮
318 目標出現
319 狂暴的尾獸
320 霧中
321-322 鳴人VS紅蓮
323-324 封印大作戰
325 結界攻防戰
326 紅色山茶花
327 同舟共濟
328 山茶花的路標
329 咒印的反擊
330 罪之記憶
331 被破碎的約定
332 歸處
333 大蛇的瞳孔
334 鷹之眼
335 再不斬大刀
336 鐵壁的看守人
337 北方據點的重吾
338 結成!
339-340 卡卡西外傳 戰場上的男孩人生
341 開始行動的人們
342 搜索
343 沖突
344 藝術
345 消失
346 黃昏
347~348 自來也忍法帖
349~350 潛入雨隱村！自來也的決定
351 發動！仙人模式
352 佩恩六道，登場
353 自來也豪傑物語
354 宴會的請帖
355-356 流轉的終結！兄弟的再會
357 天照
358 終結
359 阿飛之謎
360 因緣
361 真相
362 雲雷峽的戰斗
363 八尾vs佐助
364 風來坊
365 禁術的繼承者
366 繼承者的想法 OVA
尋找紅色四葉草（已上映）
木葉大運動會（已上映）
隱蔽瀑布處的戰斗，我是英雄（已上映）
終於爆發！上忍VS下忍！無差別混戰大會開幕！！（已上映）
火影忍者木葉學院（已上映）
劇場版

壹《火影忍者劇場版－大活劇！雪姬忍法帖》
二《火影忍者劇場版－大激突！幻之地底遺跡》
三《火影忍者劇場版－大興奮!三日月島的動物騷動》
四《火影忍者疾風傳劇場版－鳴人之死》
五《火影忍者疾風傳劇場版－羈絆》
六《火影忍者疾風傳劇場版－火之意志繼承者》

『肆』 五色茶花讀後感100字

《五色茶花》讀後感

我覺得，這棵樹非常堅強。他憑借著堅忍不拔的精神，和人回們的愛，又飽受答磨難，才能成為今天的奇跡！這篇文章讓我想到了殘奧會上的運動員們，無數次比常人難一百倍的訓練，他們都堅持了下來！作為健康的花朵，我一定要好好學習，為祖國爭光！我有一個遠大的夢想：那就是考上大學。媽媽說：「一份付出，一份收獲。」所以我要一步一個腳印，踏踏實實的認真學習，才能登上冠軍的寶座！從這一刻開始努力！

『伍』 金華拓展訓練基地有嗎

推薦金華兄弟拓展，他們基地比較多。金華國際茶花園，交通非常方便。橫店影視城紅色軍旅博覽城，旅遊景點。橫店夢幻谷，新奇好玩，體驗多多。義烏本土山莊基地，地域文化推薦

『陸』 怎麼訓練小雞在一個地方大小便

用啤酒瓶或其他瓶子，在陽台圍一個空地把小雞放到那裡面就行了，再往那弄點土或者稻草，晚上再把它放到窩里，把窩放到陽台空地里，第二天早上它自己 就蹦出來了，把紙箱拿走讓小雞在裡面玩。

『柒』 在農村可以訓練小雞啄食茶樹上的花嗎

不可以，雞的智商很低。茶花和茶一樣，也有許多有益於人體的養生功效。由於茶樹花生是長期的，它含有許多對人體有益的物質，特別是抗氧化物質非常高，其抗氧化能力相對較強。同時，還具有解毒、降血脂、降血糖、抗衰老、抗癌、抗癌、營養、強身健體、美容等功效。

中國西南是茶樹的原產地中心，世界上有60個國家引進了茶樹。在熱帶地區，也有高達15-30米的樹型茶樹，基部樹圍1.5米以上，雞不能飛，所以不能被訓練啄食茶樹上的花。另外，雞太弱小了，不能被訓練。

『捌』 五色茶花閱讀主要內容怎麼寫

你見過山茶抄花嗎?
山茶花，真是美極襲了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的……有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會剎那間消失，難於把握，而是靜靜地呈現在你眼前，讓你賞個夠。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。那粉紅的呢?也許只有九天的輕綃(xiāo ：絲織品)，才可以比擬吧……山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊……
有一次 我問一位老農 山茶花為什麼這么美 他樂呵呵地說 你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒
我這才注意起花骨朵來。果真特別!一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢?
啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。

『玖』 有關於楊朔《荔枝蜜》，《茶花賦》的練習

一、教學目標

1．激發學生熱愛社會主義新生活，熱愛勞動人民的感情。
2．引導學生體會本文的構思技巧；通過對平常事物的體察，引發出富於哲理的思考，並以生動的畫面烘托跌宕的情思，從而表現出歌頌新生活及其創造者的中心思想。
3．理解文章標題的含義及作用。

二、難點、重點分析

1．作者是如何贊美蜜蜂的?又如何轉而歌頌勞動人民的?
分析：首先通過寫蜂蜜來間接贊美蜜蜂，如「荔枝蜜的特點是成色純，養分多」，「喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢」。
更多的是直接贊蜜蜂，如「那沸沸揚揚的情景會使你想，說不定蜜蜂也在趕著建設什麼新生活呢」。「多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多麼高尚啊！」「這天夜裡，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一隻小蜜蜂」。
通過上述語句，歌頌了勞動人民在建設社會主義新生活中，忘我勞動的高貴品質和嶄新的精神面貌。
那麼，作者為何說蜜蜂是「 渺小」，卻又是「高尚」的呢?這是否矛盾?不矛盾。「渺小」是指蜜蜂的形體而言，「高尚」指蜜蜂的品質。即「對人無所求，給人的卻是極好的東西」。
作者通過視點轉移的辦法來完成兩個事物的銜接。當我們參觀「養蜂大廈」，贊頌蜜蜂，為蜜蜂的可貴精神激動不已時，作者又將視線移向遠方，「透過荔枝樹林」展現出田野廣闊的現實情景：「望著遠遠的田野，那兒正有農民立在水田裡，辛勤地分秧插秧」。這樣自然地由蜂寫到了人。
這里作者抓住了人和蜂之間的共同點 ，贊美蜜蜂，也是歌頌廣大勞動人民。蜜蜂在釀蜜，給人們帶來清香、甘甜，農民「 實際也是在釀蜜—— 為自己、為別人 ，為後世子孫釀造生活的蜜」。他們在建設社會主義新生活中，忘我勞動，無私奉獻，給人們帶來「極好的東西」。這里作者採用點睛之筆，深刻地揭示了作品的思想意義。
作者在結尾處寫自己在夢中變成了一隻「小蜜蜂」，這樣就表現了作者向小蜜蜂學習，向勞動人民學習，為社會，為他人辛勤、忘我地工作的強烈願望，起到了深化主題的作用。

2．本文的結構是怎樣的?
分析：文章的題目叫「荔枝蜜」，但是，荔枝蜜並不是本文著重描寫的對象。作者從此生發開來，立意在贊頌釀造這荔枝蜜的蜜蜂，進而自然聯系社會生活，道出引人深思的人生哲理。全文的線索是「蜜蜂——荔枝、荔枝蜜——蜜蜂」。文章分四部分。
第一部分(第1自然段)：從蜜蜂寫起 ，先交代出「 我 」對蜜蜂的感受和印象：由於小時候被蜜蜂箋過，所以不大喜歡它。作者最終是贊頌蜜蜂、但開始時卻表示自己不喜歡蜜蜂，這一開端是出人意料的 。這也就使文章從一開始就引人入勝 。而從另一方面來看，這一開端又是合情合理的。俄國作家車爾尼雪夫斯基說過：藝術就是「用生活本身的形式再現生活」。作者決定把自己對蜜蜂的認識過程告訴讀者 ，使讀者同自己一道經歷一下生活的曲折和認識的變化，一起感受，一起前進。
第二部分(2～5自然段)：文章的背景是從化溫泉，在這里出現的是「黑黝黝的小山」似的荔枝樹。寫荔枝樹的密，是為下文忙得那蜜峰「忘記早晚」作襯。在這一部分，作者對蜜蜂的感情有了初步的轉變，由「總不大喜歡」到「動了情」，由「總不怎麼舒服」到「想去看看」。這種思想感情的初變，是由於「我」吃到了荔枝蜜，在此，作者充分發揮了散文「形散而神聚」的特點，宕開筆鋒，從我想吃荔枝，但來得不是時候，吃不到荔枝，領略不到蘇東坡「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人」的境界，到失望之際，吃到了荔枝蜜。荔枝蜜的香甜，使作者想到了釀造此蜜的蜜峰。由此將放出的「風箏」又收了回來，回到文章的主旨上。仔細品味，這段看似離題很遠的文字其實是緊緊扣題的——吃蜜贊蜂，順理成章。
第三部分（6～18自然段)：寫荔枝林中訪蜂場，是全文的主體部分。「我」由吃蜜動了情，為尋求生活的真諦 ，進而要去看看蜜蜂 。這既是作者感情的推進 ，也是文章結構上的一個過渡。作者先描繪了「 我 」參觀養蜂場的情景，一進養蜂場 ，就見到了「 出出進進 ，飛去飛來」的蜜蜂，「說不定蜜蜂也在趕著建設什麼新生活呢」。這是以人生來比蜜蜂，它包含著對蜜蜂的贊美 ，這一部分幾乎全是敘事 ，其中大半是錄寫與養蜂員老梁的對話 ，然而依然不減詩情 。深入蜜蜂生活 ，談論蜜蜂的勞動 ，抒寫自己對這小小生靈的情思。散文的筆是在畫自然界的這一小生靈，但是，筆意卻落在「 蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活 …… 為人類釀造最甜的生活」上。有了前面的走馬看蜂、走筆畫蜂 ，才使後面的「 沉吟 」有所依託，並且具有形象的魅力。「我」的「沉吟」，點出了詩眼所在：「釀造生活的蜜」。
第四部分(第19自然段)：只有一個單行：「 這天夜裡 ，我做了個奇怪的夢， 夢見自己變成一隻小蜜蜂」。意思是顯然的，作者藉此表達了自己參與「生活的蜜」的「釀造」，「釀的蜜多，自己吃的可有限」的願望。

3．本文的寫作特色是什麼?
分析：

(1)富於詩的意境。
意境無非是意與境、情與景的契合物。散文意境營造方式的不同，是因為主要表現手法的不同。一般來說，大致分為以物喻人、托物言志、借景抒情和即事抒懷四種。其中，「以物喻人」和「借景抒情」最為普通，也最為重要。以物喻人的散文，在形成和開拓意境時，往往採用「雙線式」結構。這是因為，既然是「喻」，就有本體和喻體，兩兩相伴，或行或止，或沉或浮，文章的意境也就得以形成並逐層得到開拓了。比如《荔枝蜜》，喻體是蜜蜂，在文章中是明線；本體是勞動人民，在文章中是暗線。雙線平行發展，直至文章結尾，暗線才與明線匯合，文章戛然而止。但是，這種「平行」，並非幾何學中的「平行」，它們在文中多次：相互撞擊。每次相擊，都在「物」與「人」相喻的中介物 蜂蜜(生活)上。這成為讀者開啟深遠意境的鑰匙。
是否可以說，「以物喻人」的散文的意境是本體與喻體的雙線相「擊」所成，其意境有較雖的模糊性，供讀者補充、想像再造的餘地很大，從而使人讀來覺得餘味無窮。
本文在藝術上最顯著的特點是有自己新鮮的詩的意境。這種意境是通過作者飽滿的、探索生活的底蘊的內在情思表現出來的。作者沒有向人們論述各種生活哲理，而是從「我」的眼前實景，展開想像，使自己主觀的感情色彩與被反映的客觀物象的特徵取得和諧的統一，把讀者從這一重境界引向另一重境界，去玩味，去聯想，去感受，去作結論，去領會其中的生活哲理，從而獲得一種精神上的享受。而深刻感人的意境不是隨便就可以寫出來的，它靠作者嚴肅的寫作態度和駕馭各種表現技巧的能力。取材雖廣，卻不能雜亂，它必須統一於中心思想之下。只有這樣，文章的意境才能展示出來。《荔枝蜜》在這方面是很注意的。經過作者的「再三剪裁」，精心構思，材料都與蜜蜂相關，與勞動相聯，被「歌頌勞動人民用勞動創造幸福」這一主題所串通。
《荔枝蜜》先為我們展示了這樣一幅圖景：從化溫泉「四圍是山，環抱著一潭春水」，還有像汪洋大海似的一片荔枝林，這是一幅多麼美妙的「青山綠水畫」！在這飽含作者情思的背景里，蜜蜂「忙得忘記早晚」，勤勞地採花釀蜜。它熱愛勞動，大公無私；然而它只能活六個月。蜜蜂把它短暫的一生都貢獻給了人類。對此，作者抑制不住地抒發了贊美之情：「多可愛的小生靈啊2對人無所求，給人的卻是極好的東西……」作者把意和境有機地結合起來，提煉出了這樣感人至深的詩意。但作者的本意還不止於此。他看到了正在勞動的農民，這時，蜜峰的採花釀蜜，農民的勞動和那「青山綠水畫」的背景交織在一起，從而把作品的意境推向了新的高度，向我們揭示了一個真理：我們的一切都是勞動人民用勞動創造的。我們的人民是勤勞的人民，是偉大的人民。
(2)感情變化的描寫。
人的愛憎感情都是有緣由的，這緣由主要是對客觀對象的認識和理解。基於此，楊朔在《荔枝蜜》中具體地描寫了「我」對蜜蜂從缺乏認識到獲得認識，從不理解到完全理解的認識發展過程，從而合情合理地表現了「我」對蜜蜂的感情變化。下面我們用一個簡單的圖示來描繪它的大體輪廓：口嘗蜜蜂勞動成果→眼見蜜蜂勞動情景→耳聞養蜂人對蜜蜂勞動和精神的介紹→心感蜜蜂偉大高尚→聯想勞動人民→夢中身變小蜜蜂。
這個圖示表明：作者以「我」對蜜蜂的認識發展為基礎，逐步地、合理地表現了「我」對蜜蜂的感情變化。
同時，作者突發奇想，寓比喻於無形之中。寫從化溫泉：「四圍是山，懷抱著一潭春水」。「懷抱著」幾個字，多麼形象雋永。寫蜜蜂採花：「滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚」。好一片歡樂而緊張的繁忙景象，這不正像人類在春秋兩季耕種、收獲的大忙場景嗎?描寫荔枝蜜：「喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢」。這種無形的比喻是很高妙的。
(3)富有情趣的語言。
首先，敘述蘊藉著情意。文章一開頭就將人們引入那並不惹人注目的一角：「蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。」先激起感情的波瀾，然後以充滿童心的文筆，從容地敘述兒時一段回憶，天真、純凈而自然，隱含著作者對蜜蜂感情的轉變。出人意料，引人入勝。其次，描寫極為朴實。作者對養蜂場的勾勒，僅數語，卻情景逼真：「荔枝林深處。隱隱露出一角白屋，那是溫泉公社的養蜂場，……只見成群結隊的蜜蜂出出進進，飛去飛來，那沸沸揚揚的情景會使你想，說不定蜜蜂也在趕著建設什麼新生活呢。」這詩情濃郁的生活畫面，加上「成群結隊」「出出進進」「飛去飛來」「沸沸揚揚」四個短語組成的句子，不加修飾，自然而具體地表現出蜜蜂釀蜜時的繁忙景象，令人有身在其中之感。特別是末尾一句點晴的議論，包含著許多動人的東西，叫人心馳神往。
《荔枝蜜》的語言特色之一是選字用詞貼切、准確，表現力強。作者描寫對蜜蜂的感情變化十分注意用詞的分寸感。例如文章開頭寫「我」兒時對蜜蜂的感情是「不大喜歡」「不怎麼舒服」，為什麼不用「討厭、憎恨、不喜歡、不舒服」之類的近義詞呢?這就是為了在後邊能更令人信服地寫出對蜜蜂的感情變化。「不大喜歡」「不怎麼舒服」在表現對蜜蜂不喜歡的感情上，程度要比那幾個詞輕一些，感情轉變的幅度自然也就小一些。用這兩個詞可以使後面寫的感情轉變顯得更加自然可信。
《荔枝蜜》語言特點之二是句式的靈活多變。如文中幾個直接贊美蜜蜂的句式，極盡變化之微妙。如：「喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。」「會覺得」這是直接肯定的語氣，吐露出作者的聯想：「說不定蜜蜂也在趕著建設什麼新生活呢。」這是推測，然而又是以委婉的語氣表達肯定的內容，「說不定」實質上是肯定，這是深情的感嘆，意義的推進，作者已由「覺得」而情動於中了。
(4)淺中有深、淡中有味的風格。
楊朔的文章就好像是一個學識淵深而健談的人擺家常一樣，淺中有深，淡中有味；表面輕松自如，內里充實深刻；娓娓動人，平易親切，寓深厚於平淡之中。《荔枝蜜》就是從平淡入手，而逐漸引人入勝的。先說一件兒時的趣事，既把要說的主要話題引出來了，又引起了讀者閱讀下文的興趣。下文也都如此，看起來語不驚人，沒有什麼強刺激的、豪華的詞語，從容安靜，但是情趣不斷，滋味可品。

三、教學過程設計

(一)導入。
「蜜蜂是畫家的愛物」，但是詠贊蜜蜂的文學作品也很不少。今天我們學習的楊朔的散文《荔枝蜜》就是其中的一篇。作者賦予蜜蜂本能的活動以人生重要的哲理，從而升華了文章的中心思想，這是本篇的精髓，也是作者高尚的心靈獨白，學習時請同學們認真體會。
板書：荔枝蜜 楊朔

(二)檢查預習(出示小黑板、教學卡片、投影片均可)。
1．給加點的字注音，並注意它們的寫法。
蜇了一下 啖 黑黝黝 蠕動 掐花 沸沸揚揚 倚著 不辭辛苦
疙瘩 提防 糟蹋 插秧 渺小 嚶嚶嗡嗡 釀造 朔
學生完成後明確。依次為：zh= d n y u r qi f i y c g dB d tB ch mi o y ng w ng ni ng shu
2．解釋下列詞語及加點的字。
黑黝黝 幻景 日啖荔枝三百顆， 不辭長作嶺南人
嚶嚶嗡嗡 沸沸揚揚 蠕動 稀罕 提防 渺小
高尚 小生靈
對以上詞語的理解請參照有關資料和工具書，答案略。

(三)教師范讀課文。

(四)讓學生默讀課文。默讀的過程中思考：作者對小蜜蜂的思想感情前後有哪些變化產生這些變化的原因是什麼?
組織學生討論。略。
討論後明確。要點：作者對蜜蜂的感情變化過程是：從總不大喜歡，到想去看看蜜蜂，贊賞蜜蜂，到夢見自己變成一隻小蜜蜂。感情是因事而發的。因為小時候被蜜蜂蜇過而不大喜歡蜜蜂。因為看到了茂密的荔枝樹，喝到了香甜的荔枝蜜，才動了情，想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。因為參觀了「養蜂大廈」，看到了蜜蜂的辛勤勞動，了解了蜜蜂的生活習性(最愛勞動，一年四季都不閑著；釀的蜜多，自己吃的卻有限；從來不爭，不計較什麼，繼續勞動，繼續釀蜜，整日整夜不辭辛苦……)，於是「不禁一顫」，發出了「多可愛的小生靈啊」的由衷贊嘆。因為看到了在水田裡辛勤勞動的農民，聯想到香甜的荔枝蜜和勤勞的蜜蜂，認識到勞動人民正在用辛勤的勞動創造著社會主義的幸福生活，進而夢見自己變成一隻小蜜蜂，以表達自己喜愛蜜蜂，熱愛生活，要向勞動人民學習的思想感情。由此不難看出，文章是以對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，表現中心思想的。
板書：
不大喜歡→想去看看→由衷贊嘆→夢中變作蜜蜂——線索

(五)討論：根據作者對蜜蜂思想感情的變化，文章可以分為幾部分?概括出每部分大意。
討論後明確：
根據作者思想感情的變化，可以把文章分為四部分。第一部分(第1段)：從回憶小時被蜜蜂蜇引出不大喜歡蜜蜂；第二部分(2～5段)：喝了香甜的荔枝蜜，想去看看蜜蜂；第三部分(6～17段)：了解了蜜蜂的生活習性，贊賞蜜蜂，「蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活……為人類釀造最甜的生活」。第四部分(18～19段)：贊美勞動人民，表達了學習蜜蜂的願望。

(六)布置討論題。讓學生獨立思考並寫出簡要發言提綱，以備討論時發言。
1．作者先後寫了荔枝林的茂密、荔枝果的鮮美、荔枝蜜的甜香、蜜蜂的辛勤、農民的勞動。從結構上看，這幾者的關系是什麼?這和表達文章的中心思想又是什麼關系?
2．作者開頭提到對蜜蜂「總不大喜歡」，為什麼結尾卻說「夢見自己變成一隻小蜜蜂」?開頭和結尾是矛盾的嗎?為什麼?作者為什麼要這樣寫呢?
3．怎樣理解「蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多麼高尚啊！」
4．本文以作者對蜜蜂的思想感情變化為線索組織全文，為什麼標題卻用「荔枝蜜」?這標題的含義是什麼?
5．課文要表現的中心是什麼?作者是如何表現這一中心的?

(七)就上面所布置的思考題進行討論。
1．作者先後寫了荔枝林的茂密、荔枝果的鮮美、荔枝蜜的甜香、蜜蜂的辛勤、農民的勞動。從結構上看，這幾者的關系是什麼?這和表達文章的中心思想又是什麼關系?
組織學生討論後明確要點：從結構上看，這幾者有個層層鋪墊的關系。寫荔枝樹的茂密，想到吃荔枝果，然而還不到荔枝的成熟季節，於是喝了清香甘美的荔枝蜜；由荔枝蜜的甜香想到參觀養蜂場，了解到蜜蜂的辛勤。由蜜蜂的辛勤聯繫到勞動人民的偉大。前者是後者的鋪墊，又是引出後者的條件。寫荔枝林、荔枝蜜，為寫蜜蜂作鋪墊，寫蜜蜂又為寫田野中正在勞動的農民作鋪墊。
結構是為內容服務的。層層鋪墊，正是為贊美蜜蜂，贊美勞動人民的勤勞。這樣，不但使文章波瀾起伏，搖曳多姿，而且使得作者謳歌勞動人民的中心得以充分的表現。
板書：林茂、蜜甜→蜜蜂勤勞→農民忘我
2. 作者開頭提到對蜜蜂「總不大喜歡」，為什麼結尾卻說「夢見自己變成一隻小蜜蜂」?開頭和結尾是矛盾的嗎?為什麼?作者為什麼要這樣寫呢?
組織學生討論後明確要點：作者開頭對蜜蜂不大喜歡，喝了荔枝蜜，看到了蜜蜂的勞動，了解了蜜蜂的生活習性後，就情願做一隻小蜜蜂，可見甜美的新生活，以及新生活的創造者的辛勤勞動和無私奉獻精神有多麼強大的感染力。
這樣寫並不矛盾，而是一種先抑後揚的表現手法，不僅使文章首尾呼應，渾然一體，而且使感情變化的線索更加鮮明、突出，有助於揭示文章的中心思想。
3．怎樣理解「蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多麼高尚啊！」
討論後明確要點：「渺小」是從蜜蜂是個小生靈，生命短暫來說的。「高尚」是指它勤無私的美德，它對人類的貢獻來說的。
4．指導學生朗讀、背誦第17段。
5．本文以作者對蜜蜂的思想感情變化為線索組織全文，為什麼標題卻用「荔枝蜜」?這個標題的含義是什麼?
組織學生討論後明確要點：以「荔枝蜜」作標題，一是因為喝了香甜的荔枝蜜，才想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。即由荔枝蜜引出敘述的中心。二還包含著這樣的意思：香甜的荔枝蜜是蜜蜂辛勤勞動的結晶；社會主義生活像荔枝蜜一樣甜美，幸福生活的創造者是我國的勞動人民。
6．課文要表現的中心是什麼?作者是如何表達這一中心的?
組織學生討論後明確要點：本文的中心思想是通過對荔枝蜜香甜和蜜蜂無私奉獻的贊美，謳歌社會主義新生活，謳歌為它付出辛勤勞動的普通勞動者，並表達自己願意成為一名為新生活獻身的普通勞動者的願望。借物抒情是本文寫作的一個基本特點。寫荔枝蜜的甜美，令人想到生活的幸福，由「蜜」的甜美，想到它的釀造者——蜜蜂的辛勤，由蜜蜂想到「為自己，為別人，也為後世子孫釀造生活的蜜」的勞動人民，最後寫到自己也願變成一隻蜜蜂。這樣，作者借對物的層層贊美，水到渠成地表達了文章的中心。
借物抒情是本文表現中心的一個基本方法。除此以外，還應注意到生動形象的語言所起的巨大作用。沒有又濃又翠的青山綠水畫，就引不出如同小山一樣重疊起伏的幻景，也就很難表現出與「感情上疙疙瘩瘩」迥然相異的驚喜之情，而荔枝蜜的甜美也就很難產生對讀者的巨大感染力。沒有娓娓道來，如話家常的筆觸，就很難使讀者和作者一道去分享生活的樂趣，很難使「生活都是甜的」這一點睛之筆不知不覺地滲入讀者心田，並產生共鳴。至於寫蜜蜂的繁忙令人肅然起敬，寫蜜蜂的壽限扣人心弦，寫水田農民的疊加畫面使讀者進入悠遠清新的意境，這些生動形象的語言，對本文中心的表現也都是舉足輕重的，應當在朗讀中反復體會。
板書：
歌頌甜美的生活→歌頌生活的創造者→願做生活的創造者→中心
7．指導學生朗讀、背誦第18段。
8．小結。
楊朔是一位有影響有成就的優秀散文家。他的散文獨具特色。他善於從現實生活中選取題材，作品具有鮮明的時代特色。他的散文構思新穎，立意深刻，常常採用托物言志、借景抒情的表現手法。他的散文語言精美、含蓄、新巧，音韻和諧，具有藝術魅力。
觀察事物是寫作的基本功。「看、問、想」是觀察的基本方法。如作者在參觀養蜂場的過程中：看到蜜蜂出出進進，飛去飛來的沸沸揚揚的情景，想到「說不定蜜蜂也在趕著建設新生活呢」。又如，文中幾次寫「我就問道」，「我又問道，「我想起一個問題，就問」，「我不禁一顫」(想到)等等。
我們在平日的生活中，要注意觀察周圍的事物，並通過對平常事物的體察，引發出對生活哲理的思考。
9．布置作業。
對周圍某一事物認真觀察之後，寫一篇觀察隨筆，觀察時注意反復思索，引發出一點對生活哲理的思考。
字數為500左右即可。

【板書設計】

荔 枝 蜜
不大喜歡→想去看看→由衷贊嘆→夢中變作蜜蜂
(感情變化)→線索
林茂、蜜甜→蜜蜂勤勞→農民忘我
↓ ↓ ↓
歌頌新生活→歌頌創造者→願做創造者
(借物抒情)——中心

二、有爭議的問題。
關於文章的主題。文章的主要篇幅是寫蜜蜂，但有趣的是文章的展開和歸結都落在「我」的感受上。「我」對蜜蜂的情感變化：「厭蜂——看蜂——贊蜂——變蜂」構成全文的情感線索。因而文章全篇突出強調的本不是蜜蜂(勞動人民)的精神，而是「我」在其精神的感召下思想感情所發生的本質變化，這一情感變化才是文章敘寫的側重點。因而，描述「我」對勞動人民的感情變化或思想轉變才是《荔枝蜜》的真正主題。
作為一個親身參加延安文藝座談會的文藝工作者，一個有心為人民創作的革命作家，楊朔較早清醒地意識到自己思想上與勞動人民的差距。早在1949年，他就坦率地寫下《我的改造》。他說，影響接近群眾的「真正要害卻在於我的思想」。自以為「搞文藝不同凡響」，對工農群眾「心裡多少有點自大」。在1953年一篇談創作心境的文章中，他說得更明白：「愛是不能裝假的。我有過這方面的痛苦，起初，我也到工農兵當中去，想寫他們，可是我並不喜歡他們，我去了，搜集搜集故事，掉頭而去，對他們漠不關心。但在生活里，在斗爭里，我見到他們精神的高貴，行動的可敬，我的思想感情在黨的教育下也慢慢得到改造，於是我自自然然地愛上他們了。」可見，楊朔在創作《荔枝蜜》之前對勞動人民的認識確有一個變化的過程，即感情上由不融洽到融洽的轉變過程。
因此，反映在作品中我們就不能說「厭蜂」僅只是藝術手法上的欲揚先抑，更不能說「變蜂」是一筆帶過的做作之筆，應該說全文的主題正是靠它們來體現的。
我們還可以說，散文《荔枝蜜》的感情基調不僅屬於楊朔個人，更屬於產生它的時代，它包含著深刻的社會歷史內容。
新中國成立頭十年，由於毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》精神的全面系統的貫徹，加之當時文藝界主要領導人如郭沫若、茅盾等的提倡，深入工農、深入生活、轉變思想成為中國文壇的主旋律，許多作家到工廠到農村長期落戶。這個時代是知識分子與工農兵合為一體的時代，楊朔作為知識分子的代表，對與工農相結合中的感情變化做出真實的記錄正是理所當然的事情。他自己也說：「我從思索中得來的東西，往往就是我將來寫作的主題。」楊朔這種拿「主題做條主線」的創作方法恰好證明了《荔枝蜜》中「我」的「厭蜂——看蜂 ——贊蜂——變蜂」的感情變化過程正是「與主題有關的生活」，是主題之所在。到此，我們是否可以這樣歸納《荔枝蜜》的主題：作者通過「我」對蜜蜂前後迥異的感情變化的敘寫，描畫了「我」作為一代知識分子的代表在與勞動人民相結合過程中思想轉變的心靈軌跡，表達出一代知識分子渴望與勞動人民化為一體的情懷。「我」的思想歷程是一代知識分子成長道路的縮影。

三、「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人」的出處。
這句詩出自蘇拭《吃荔枝》(又名《惠州一絕》)，原詩是這樣的：
羅浮山下四時春，
盧橘楊梅次第新。
日啖荔枝三百顆，
不辭長作嶺南人。
這首詩表現了詩人蘇軾對荔枝的無限贊嘆。楊朔引用這兩句詩，意在藉以贊美荔枝這種佳果。