梅花魂寫了外

⑴ 梅花魂寫了外祖父的哪幾件事表達了怎樣的情感

課文寫了五件事，表達了外祖父對祖國的熱愛與眷戀。

1、教「我」讀唐詩宋詞時悄然落淚。

2、分外珍愛那幅墨梅圖。

3、因不能回國而難過得哭起來。

4、臨別前送「我」墨梅圖。

5、送「我」上船，並贈綉著血色梅花的手絹。

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《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和綉著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。

文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。梅花，是我們中華民族精神的象徵，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進而讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。

⑵ 《梅花魂》寫了有關外祖父的哪幾件事

1.教我讀詩詞動情落淚2分外珍惜墨梅圖3因不能回國而傷心4臨別前送我墨梅圖，梅花手絹

⑶ 梅花魂寫出了外祖父

外祖父教「我」詩詞而落淚
因「我」污梅而生氣、
無法回國而哭泣、
贈「我」墨梅圖、
送「我」梅花絹

⑷ 梅花魂寫了有關外祖父的什麼幾件事

⒈梅花開了,讓我想起外主父.2.外祖父教我唐詩宋詞.3.外祖父對我弄臟墨梅圖發脾氣.4.外祖父因不能回國而哭了.5.外祖父送我墨梅圖.6.外祖父送我綉有梅花的手絹本課以梅花為線索,講了外祖父的幾件事,從中表現了這位老人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情.課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶,然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事,最後又借梅花點明了外祖父的愛國心.本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情.寫愛梅花,是因為梅花是中華民族民族精神的象徵,在外祖父的心目中,梅花就是祖國的代表,愛梅花和愛祖國是統一的.因此,課文中寫的五件事,有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情,如,教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚,因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的,如,對一幅墨梅圖的珍愛,在離別前把墨梅圖送給外孫女,在快要開船時把綉著梅花的手絹給了外孫女.

⑸ 課文<<梅花魂>>寫了外祖父的哪幾件事

1外祖父教我讀唐詩宋詞。 2.因我弄臟墨梅圖而大發脾氣。 3.因不能回國而哭泣。 4.臨走時送我墨梅圖。 5送我綉梅手絹

⑹ 《梅花魂》圍繞梅花寫了外公的五件事，分別是什麼

1、外祖父叫我讀唐詩宋詞時常動情的流淚。

2、「我」把外祖父的一幅墨梅圖弄臟了，外祖父非常生氣。

3、外祖父因不能回國而流淚。

4、臨別前外祖父把墨梅圖送給了「我」。

5、外祖父又送給「我」梅花手絹。

⑺ 《梅花魂》中寫出了外祖父的什麼

《梅花魂》中寫出了外祖父對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。望採納，謝謝