武漢櫻花徵文

❶ 武漢的春天 作文

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武漢的春天 作文
2009-3-18 21:43 提問者： 尚3_jinman | 瀏覽次數：1478次
誰有有關今年春天的作文 是武漢的問題補充：

寫武漢的一處能表現春天的景物
我來幫他解答
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2009-3-26 21:23 滿意回答 江城的春天

作者： 司門口教學部 謝娜萍 發布日期： 2009-3-22

主講教師：丁德芳 班主任：李倩如

春天，百花齊放，春色滿園；夏天，夏日炎炎，驕陽似火;秋天,秋高氣爽,碩果累累;冬天,白雪皚皚,寒風刺骨.一年四季,每個季節都有獨特的美,但是江城的春天更讓我贊嘆不已.許多詩人用了華美的語言贊美了春天:"碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.""千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.""不知細葉誰裁出,二月..."許多作家用了哲學般的語言贊美了春天:"春是一杯清涼的茶,流入被冬催眠了的心田.春是一條手帕,擦乾在被冬風吹雪打的面頰上.春是..."許多歌唱家用了動聽的旋律唱出了對春天贊嘆和嚮往:"春天在哪裡呀?春天在哪裡呀?.."讓我感受到春天的無處不在,讓我們一起走在有春的足跡的道路上吧!

陽春三月,一派生機盎然.太陽露出臉來,放出奪目的光茫,藍藍的天空飄著幾朵白雲,在和煦的微風中翩然起舞,把蔚藍的天空擦拭得更加明亮,讓人看了是多麼愉快.春的鬧鍾開始工作,鬧醒了漫山遍野的杜鵑花,叫醒了在微風中搖擺的迎春花,喚醒了挑林的挑花,吹醒了小巧可愛的櫻花...還有一些花蒙上了面紗,像害羞的姑娘,不願讓人們看到她那廬山真面目.小草蘇醒了,從土裡偷偷爬出來,隨風而舞動,探索著這滿懷奧秘的世界.道路兩旁晃過一排排青楊綠柳,那枝葉洗得油光鮮亮,抽出嫩綠的枝條,在風中梳著自己那長長的"辮子".風雨像輕紗一樣柔,滴滴答答地打在我的肩上,是那麼的綿化,公園也放送艷美,小河也變得溫柔恬雅.

遠遠望去,一朵朵櫻花彷彿一片片潔白的雲煙,走近一看,五片橢圓形的花瓣,喔幣般大小,看上去是那麼可愛.每片花瓣白里帶粉,粉里帶白,是那麼柔軟,那麼小巧,那麼剔透,像剛出生嬰兒那光滑的臉蛋.一陣微風吹過,淡淡的清香撲鼻而來,櫻花雖然沒有玫瑰的嬌艷,蘭花的幽郁,茉莉的濃郁,百合的溫馨.但我卻被櫻花的質朴所吸引,令人心曠神怡.頓時,風呼呼刮過,撲簇著聲音猶如蝴蝶偏偏起舞,輔上了紅色的地毯.

我愛櫻花,但我更愛江城的春天.

來源： 武漢陽光喔培訓學校已贊同
89| 評論(1) 向TA求助 回答者： ggyy18 | 四級 名人

擅長領域： 歷史話題 交通出行 院校信息 湖北 武漢市

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謝謝
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2009-3-18 21:46 呂欣桐 | 一級
春天的色彩
湖北武漢市四十三中 陳 萍

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨

❷ 櫻花終會趕上武漢的春天這個徵文題目可以不

櫻花總會趕上武漢的春天，這個徵文題目很好，我們期盼著春暖花開

❸ 武漢櫻花崇洋媚外作文

布置這種作文的老師是極端民族主義者，而且還很文盲。是不是外國人穿旗袍也是崇回洋媚外？外國人吃中餐也答是崇洋媚外？
為什麼外國人可以穿中國衣服吃中國菜，我中國人和櫻花合影就不行？
櫻花招惹你老師了？日本人喜歡櫻花，我就不可以喜歡？是不是流氓喜歡吃西瓜，我就不能吃西瓜了？
是不是殺人犯穿衣服，我就不能穿衣服了？

穿和服是崇洋媚外，那我穿西裝，穿T恤，穿牛仔褲，穿休閑鞋，穿籃球鞋是不是崇洋媚外？是不是我要回去穿長袍馬褂？或者乾脆去穿漢服？

問問你那文盲老師，我們現在寫作文是從左往右寫，這樣是不是也算崇洋媚外？我是不是要從上往下，從右至左去寫字？現在是法治年代，開放的時代，告訴你那文盲老師，少在別人腦袋上扣大帽子。

❹ 武漢市珞珈山櫻花作文

我給些建議,能夠靠抄襲.——
先（比：新期始,想更加嚴格要求自,讓別欣賞自,使自煥新專）,作,再面加屬說乾乾,些想.
第2段（給自製定計劃表,1,2,3,……等）
第3段（寫件事,比堅持,爸爸,或媽媽,告訴,通件事更加）
第4段（說現進步等）
謝謝,問題再問

❺ 賞武大櫻花作文400字

[賞武大櫻花作文400字]建始縣實驗小學三（6）班 葛雨豪
2012年3月29日，媽媽版打電話問我去不去武大看權櫻花，我毫不猶豫地答應了，賞武大櫻花作文400字。4月2日凌晨五點四十分，我們一行十人順利進入了武大校園內。
沿著武大正門直走來到櫻園，只見這里的櫻花已經完全盛開。櫻花，一朵有一朵的姿勢，一朵比一朵更迷人。它有五片花瓣，稚嫩的花瓣像少女粉嫩的容顏嬌艷欲滴。迎著陣陣微風，有些櫻花輕輕灑落，在空中飄旋，像美麗的蝴蝶，小學四年級作文《賞武大櫻花作文400字》。櫻花開得爛漫，開得熱烈。花瓣重疊地落到了地上，像一張粉色的地毯，讓人不忍心踩上去。春天的空氣十分滋潤，混著櫻花的芬芳讓人沉醉。
漸漸地人多了起來，樹的品種也有些變化。這里的櫻花不是前面的粉紅色，而是大紅色，像火焰一樣將我包圍在中間。我忍不住在花下拍了許多照片。
我喜歡櫻花，美麗的櫻花象徵著純真，象徵著希望，象徵著美好生活的開始。我們千里迢迢趕去賞櫻花，雖然也遭遇了無法打的，公汽太擁擠的困難，但是我們都充滿了成就感。武大的櫻花很美，但更美的是我們一顆童真的心。四年級:葛雨豪

❻ 關於武大櫻花事件的作文

一樓的親
收門票最初是為控制人數
而且每年遊人對武大的環境、教學等都造成了很大的影響
受這些影響而需要的設施維護
衛生清掃
勤工儉學學生的工資等等
都是不小的開支

❼ 關於「我聽室友說武漢大學的櫻花很漂亮我想去看看」的英語作文題目是我認為的最漂亮城市

我認為的最漂亮城市英文I believe that the most beautiful city

❽ 給武漢盛開的櫻花一封信作文

武漢盛開的櫻花的話，寫一篇問一篇新作文的話，你可以寫為什麼在這個時候開櫻花有多美，多麼美麗的風景？

❾ 寫東湖櫻花園的作文800

東湖公園真是一個景色宜人的好去處，那裡有花有草有樹木，許多人都喜歡去那裡遊玩。可不，這個暑假，我們一家人就去那裡遊玩了。
東湖公園的花草樹木是最具有特色的。有人說：「要看菊花就要來東湖公園。」這話一點都不假，東湖公園的菊花最多，品種也最全。每年這個時候這里都要舉辦菊花大展。到那個時候從大門口，到裡面，再到每一條小徑，全是美麗的菊花，非把你看醉不可！
接著，我們來到東湖公園最美麗的地方「東湖」東湖公園是以東湖水庫命的名字，我特別喜歡看東湖的水。當你走上水庫的大壩時，你會立刻被眼前的水吸引。水庫的水真綠啊！綠的彷彿像一塊綠色綢緞；水庫的水面真寬啊！寬的讓你望不到它的邊。水庫的水真清啊！一眼看去水裡的石頭，青苔看得清清楚楚。水庫的四周，全被綠色的小山包圍，山映著水，水照著山，加上山間的那些綠樹紅花，你的心都會被陶醉。
忽然，一陣山風吹來，湖水碧波盪漾，實在太美了！風姐姐走了，護士變得平靜了，湖水迎著藍天，白雲，山峰……變成了一幅美麗的畫卷。
參觀完了山和水，該看看草和木了！
公園里有一塊非常大的草坪，無數小草在微風中搖擺著，向一個個快樂的小精靈，向我招手微笑。每次看到那些小草，我就感到很親切，恨不得跟他們來一個親吻，小草們你擠我，我擠你都像小孩子似的。
首次來到東湖公園，看到那些大榕樹，他那長長的胡須，美麗的頭發，漂亮的衣服，在空中飛舞著，像一位羞澀的小姑娘，看到這里，我又想起我學過的一篇課文，《鳥的天堂》。公園的那些榕樹就像巴金爺爺說的一樣，把自己全部的生命力都展示給我們看，說的多形象啊！
東湖公園處處都是美麗的風景，處處都讓人賞心悅目。到了離別的時候，我還跟他立了誓：「東湖公園，你一定要等我，我一定會回來看你的。」

❿ 武漢市櫻花和服作文

目前，一則來關於「和服」的新源聞引起了人們的高度關注。一對母女再武漢大學穿和服拍照招來眾人斥責，而那些作為背景的櫻花正是當年的日本侵略者種下的。我們的民族傷疤被揭開了。然而，除此之外呢？
我想起另外一個地方——防川碑，這是中朝俄三國交界處的一個小村莊。有人在此多以「望三國錦綉風光，聞異域雞鳴犬吠」為樂。然而，他們不知道的是，防川碑正式當年喪權辱國的《中俄瑗琿條約》所規定的中俄的界碑啊！——民族的傷疤，癒合了嗎？
我曾經去過一個日軍舊址，類似於「731」的。然而，如果不是當地人告訴我，我根本無法認出那個被拆得七零八落，四處民居，甚至連一塊紀念碑都沒有的地方，竟是侵略者的遺跡。當年日軍臨走前炸毀了它，不就是為了遺忘嗎？為什麼我們反而為虎作倀了。德國人留下了奧斯維辛，猶太人留下了哭牆，我們留下了什麼？
回到「和服」時間，我不知道他們關於什麼目的去做這件事。但是，我想說的是，你們錯了。在一個民族，不，在自己民族的傷疤上賣弄刀刃，這種行為，豈是一個有著民族自軍心的常人所為？無論時間怎麼過，環境怎麼遷，我們都不能好了傷疤忘了痛。