茶花第二段

㈠ 山茶花這篇課文第二段寫了哪兩層

第一層簡單的表達作者對山茶花的喜愛和贊美之情。
第二層表達作者對山茶花的品質的贊美。

㈡ 山茶花短文中的作者是圍繞2自然段的中心句什麼來寫的，從什麼和什麼兩

山茶花短文中的作者是圍繞2自然段的中心句：小小的一室里漾著一種清香的不知名的花氣。第一層簡單的表達作者對山茶花的喜愛和贊美之情。 第二層表達作者對山茶花的品質的贊美。

原文：

昨晚從山上回來，采了幾串茨實、幾簇秋揸、幾枝蓓蕾著的山茶。

我把它們投插在一個鐵壺裡面，掛在壁間。

鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉----這是怎麼也不能描畫了的一種風味。

黑色的鐵壺更和苔衣深厚的岩骨一樣了。

今早剛從熟睡里醒來時，小小的一室里漾著一種清香的不知名的花氣。

這是從什麼地方吹來的呀？

此文出自現代·郭沫若《郭沫若散文選集·山茶花》

(2)茶花第二段擴展閱讀

寫作背景：

《山茶花》，郭沫若作文章，出自《郭沫若散文選集》，早在「五四」運動時期，他就以充滿革命激情的詩歌創作，歌頌人民革命，歌頌社會主義和共產主義，開一代詩風，成為我國新詩歌運動的奠基者。他創作的歷史劇，是教育人民、打擊敵人的有力武器。

1980年2月25日，國務院正式批准中國科學技術大學設立以郭沫若名字命名的「郭沫若獎學金」，該獎學金為新中國第一個獎學金。郭沫若獎學金」是中國科學院利用任中國科學技術大學校長20年之久的郭沫若院長生前交給院黨組的15萬元稿費設立的專項獎學金，用以激勵莘莘學子努力攀登科學技術高峰。

㈢ 小學三年級作文山茶花第二自然段圍繞哪一句話寫的

作文茶花第二自然段當中就圍繞著查獲的特點來寫了。

㈣ 茶花節選第二自然段採用了分析的構段方式主要寫了什麼作者是從山作者是從茶花

第二自然段來寫了紅色的山茶花，紅得自似火，紅得如霞，展示出熱情、執著、奔放的高貴品質。
粉色的茶花，帶著波光，又帶著陽光，也許只有九天的仙女才可以比擬吧？
白的山茶花像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾。
但又不會剎那間消失，難於把握，而是靜靜地呈現在你眼前，讓你賞個夠!

㈤ 山茶花第二段哪句話帶給你新鮮感再說說你為什麼喜歡這句話

其實我覺得特別喜歡這句話，主要是因為我覺得這句話能夠讓人心情豁達，讓人覺得非常的舒服。

㈥ 汪曾祺的茶花第二自然段從哪幾個方面寫的

嘩嘩的第二自然段描寫的，是他的一個專注點。

㈦ 茶花節選第二自然哪兩個方面

第二自然段寫了紅色的山茶花，紅得似火，紅得如霞，展示出熱情、執著、奔回放的高貴答品質。
粉色的茶花，帶著波光,又帶著陽光，也許只有九天的仙女才可以比擬吧？
白的山茶花像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩,清涼入人心脾,
但又不會剎那間消失,難於把握,而是靜靜地呈現在你眼前,讓你賞個夠!

㈧ 山茶花的課文的第二自然段的中心句是什麼呢

《山茶花》文章第二自然段的中心句是：真是美極了。
第二自然段內容：
真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的……一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！

㈨ 雲南的茶花汪曾祺節選第二自然段採用什麼的構段方式

花茶，汪曾祺節選第二自然段，用什麼方法？夠斷。說的這是分析課文啊！

㈩ 《山茶花》閱讀第二自然段對上下文起著____作用

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