梅花鹿樂園

① 沈陽哪個游樂場好玩

沈陽中山公園兒童游樂場最好玩了，在沈陽中山公園內，裡面有沈陽市內唯一的動物園，水上樂園，立體電影。各種恐龍。
沈陽中山公園動物園（沈陽自然王國主題樂園）位於沈陽中山公園內（東北側），是沈陽市至今為止最大的市內兒童游樂園，擁有沈陽市內唯一的大型水上樂園，各種水上項目讓兒童度過清爽夏日。自然王國主題樂園集自然博物館、動物園、游樂場、立體影院、玩具樂園，水上樂園於一身。沈陽自然王國主題樂園是國家級科普教育基地，是沈陽市野生動物繁殖保護基地，也是沈陽市內唯一的自然博物館、市內唯一動物園和兒童大型游樂場，佔地7000多平方米。在沈陽自然王國主題樂園的動物園里有近百種小動物。自然王國內養育了各種西藏白氂牛，內蒙駱駝、河南獼猴、廣西矮馬、梅花鹿、蘭孔雀、白孔雀、山羊、香豬、蜥蜴、狐狸、貉子、大雁、天鵝、火雞、鱷魚龜、白鷳、紅腹錦雞、長尾角雉、垂耳兔、美國落地鴿、珍珠雞、蜥蜴、丹頂鶴、鴕鳥、鴯鶓、禿鷲、綠孔雀、巨蜥、鸚鵡、黑天鵝、白天鵝、貓頭鷹、蒙古山雕等野生禽類、爬行動物、哺乳動物近百種，其中國家一、二級保護動物有三十餘種。甚至可以看到鴕鳥剛剛產下近兩公斤的蛋。自然王國內還有：世界上最大的陸地龜——象龜（非洲塞席爾國國寶，1996年贈給沈陽市）；世界上最大的淡水魚——巨骨舌魚；世界上最重的飛鳥——大鴇；世界上最大的螃蟹——蜘蛛蟹；世界上最大的貝殼——硨磲；世界上最大的動物——鯨魚；世界上產卵最多的動物——翻車魚；獸中之王——獅子；世界上最大的昆蟲——葉咻；世界上最大的甲蟲——巨鍬甲。

② 成都有哪些親子游樂園

黃龍溪歡樂田園抄。

作為華僑城「十里襲八灣·黃龍溪」產業布局中的首個引擎項目，歡樂田園從「天府名鎮」黃龍溪的川蜀農耕文化出發，將古鎮人文精神融入產品理念，打造了川江草海、錦城花島、古佛花溪、武陽茶谷、七彩森林、大河梯田、鹿溪牧場等七大主題區域。

(2)梅花鹿樂園擴展閱讀：

自駕

1、劍南大道北段——劍南大道中段——籍黃路——新菜路——園區北入口

2、科華北路——梓州大道——牧華路三段——劍南大道南段——籍黃路——新菜路——園區北入口

3、成渝環線高速——成都第二繞城高速——213國道——籍黃路——新菜路——園區北入口

公交/地鐵路線

1、S18：雙流客運中心—黃龍溪往返

2、 空港雙流觀光巴士縱線：棠湖公園—黃龍溪客運站往返

3、地鐵1號線：地鐵1號線前往廣福站，A1出口處換乘546路至川江路口站

4、541：華陽客運站乘坐541路

③ 想在沈陽玩游樂園項目 哪裡有 謝謝啦 （類似於蹦極海盜船一類，謝了）

汗。。兄弟沈陽真的沒有啊！做為沈陽人，我很感到沒面子。

④ 有一本雜志里有一篇叫《梅花鹿先生》

本文選自1926年6月日《莽原》第一卷11期
[編輯本段]作者簡介
魯迅（1881～1936）,我國著名的文學家、思想家、革命家. 原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,1881年9月25日出生.出身於破落封建家庭.青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響.1902年去日本留學,原在仙台醫學院學醫,後從事文藝工作,希望用以改變國民精神.1905～1907年,參加革命黨人的活動,發表了《摩羅詩力說》、《文化偏至論》等論文.期間曾回國奉母命結婚,夫人朱安.1909年,與其弟周作人一起合譯《域外小說集》,介紹外國文學.同年回國,先後在杭州、紹興任教.
《從百草園到三味書屋》這篇回憶性散文寫於1926年9月18日,編入《朝花夕拾》,當時魯迅先生正在廈門大學任教.正值暑期,學生還沒有開學,魯迅回憶起少年時的往事,寫下這篇文章,最早發表在《莽原》半月刊第十九期上,在文題下面寫了一個副標題為
《舊事重提之六》.後來魯迅先生把它和《舊事重提》的其它九篇一起編入《朝花夕拾》這個散文集中.
辛亥革命後,曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職,兼在北京大學、女子師范大學等校授課.1918年5月,首次用「魯迅」的筆名,發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學運動的基石.五四運動前後,參加《新青年》雜志工作,成為「五四」新文化運動的主將.
1918年到1926年間,陸續創作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《墳》《南腔北調集》《三閑集》《二心集》《而已集》《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》等專集.其中,1921年12月發表的中篇小說《阿Q正傳》,是中國現代文學史上的不朽傑作.1926年8月,因支持北京學生愛國運動,為北洋軍閥政府所通緝,南下到廈門大學任中文系主任.1927年1月,到當時的革命中心廣州,在中山大學任教務主任.1927年10月到達上海,開始與其學生許廣平同居.1929年,兒子周海嬰出世.1930年起,先後參加中國自由運動大同盟、中國左翼作家聯盟和中國民權保障同盟,反抗國民黨政府的獨裁統治和政治迫害.從1927年到1936年,創作了歷史小說集《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文,收輯在《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調集》、《偽自由書》、《准風月談》、《花邊文學》、《且介亭雜文》、《且介亭雜文二編》、《且介亭雜文末編》、《集外集》和《集外集拾遺》等專集中.魯迅的一生,對中國文化事業作出了巨大的貢獻：他領導、支持了「未名社」、「朝花社」等文學團體；主編了《國民新報副刊》（乙種）、《莽原》、《語絲》、《奔流》、《萌芽》、《譯文》等文藝期刊；熱忱關懷、積極培養青年作者；大力翻譯外國進步文學作品和介紹國內外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理大量的古典文學,編著《中國小說史略》、《漢文學史綱要》,整理《嵇康集》,輯錄《會稽郡故書雜錄》、《古小說鉤沈》、《唐宋傳奇錄》、《小說舊聞鈔》等等.
1936年10月19日因肺結核病逝於上海,上海民眾上萬名自發舉行公祭、送葬,葬於虹橋萬國公墓.1956年,魯迅遺體移葬虹口公園,毛澤東為重建的魯迅墓題字.
1938年出版《魯迅全集》（二十卷）.中華人民共和國成立後,魯迅著譯已分別編為《魯迅全集》（十卷）,《魯迅譯文集》（十卷）,《魯迅日記》（二卷）,《魯迅書信集》,並重印魯迅編校的古籍多種.1981年出版了《魯迅全集》（十六卷）.北京、上海、紹興、廣州、廈門等地先後建立了魯迅博物館、紀念館等.魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數十篇（首）被選入中、小學語文課本.小說《祝福》、《阿Q正傳》、《葯》等先後被改編成電影.魯迅的作品充實了世界文學的寶庫,被譯成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界語等50多種文字,在世界各地擁有廣大的讀者.
[編輯本段]作品原文
1）我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園.現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草 ；但那時卻是我的樂園.
2）不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了.單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限的趣味.油蛉在這里低唱, 蟋蟀們在這里彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊樑,便會啪的一聲,從後竅噴出一陣煙霧.何首烏藤和木蓮藤纏絡著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有擁腫的根.有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我於是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥牆,卻從來沒有見過有一塊根像人樣.如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠.
3）長的草里是不去的,因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇.
4）長媽媽曾經講給我一個故事聽：先前,有一個讀書人住在古廟里用功,晚間,在院子里納涼的時候,突然聽到有人在叫他.答應著,四面看時,卻見一個美女的臉露在牆頭上,向他一笑,隱去了.他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關.說他臉上有些妖氣,一定遇見「美女蛇」了；這是人首蛇身的怪物,能喚人名,倘一答應,夜間便要來吃這人的肉的.他自然嚇得要死,而那老和尚卻道無妨,給他一個小盒子,說只要放在枕邊,便可高枕而卧.他雖然照樣辦,卻總是睡不著,——當然睡不著的.到半夜,果然來了,沙沙沙!門外象是風雨聲.他正抖作一團時,卻聽得豁的一聲,一道金光從枕邊飛出,外面便什麼聲音也沒有了,那金光也就飛回來,斂在盒子里.後來呢?後來,老和尚說,這是飛蜈蚣,它能吸蛇的腦髓,美女蛇就被它治死了.
5）結末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應他.
6）這故事很使我覺得做人之險,夏夜乘涼,往往有些擔心,不敢去看牆上,而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣.走到百草園的草叢旁邊時,也常常這樣想.但直到現在,總還沒有得到,但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇.叫我名字的陌生聲音自然是常有的,然而都不是美女蛇.
7）冬天的百草園比較的無味；雪一下,可就兩樣了.拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥.薄薄的雪,是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時候才好.掃開一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠遠地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了.但所得的是麻雀居多,也有白頰的「張飛鳥」,性子很躁,養不過夜的.
8）這是閏土的父親所傳授的方法,我卻不大能用.明明見它們進去了,拉了繩,跑去一看,卻什麼都沒有,費了半天力,捉住的不過三四隻.閏土的父親是小半天便能捕獲幾十隻,裝在叉袋裡叫著撞著的.我曾經問他得失的緣由,他只靜靜地笑道：你太性急,來不及等它走到中間去.
9）我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了,而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾.也許是因為拔何首烏毀了泥牆罷,也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷,也許是因為站在石井欄上跳下來吧罷……都無從知道.總而言之：我將不能常到百草園了.Ade（德語,再見的意思）,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!
10）出門向東,不上半里,走過一道石橋,便是我的先生的家了.從一扇黑油的竹門進去,第三間是書房.中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫,畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下.沒有孔子牌位,我們便對著那匾和鹿行禮.第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生.
11）第二次行禮時,先生便和藹地在一旁答禮.他是一個高而瘦的老人,須發都花白了,還戴著大眼鏡.我對他很恭敬,因為我早聽到,他是本城中極方正,質朴,博學的人.
12）不知從那裡聽來的,東方朔也很淵博,他認識一種蟲,名曰「怪哉」,冤氣所化,用酒一澆,就消釋了.我很想詳細地知道這故事,但阿長是不知道的,因為她畢竟不淵博.現在得到機會了,可以問先生.
13）「先生,『怪哉』這蟲,是怎麼一回事?……」我上了生書,將要退下來的時候,趕忙問.
14）「不知道!」他似乎很不高興,臉上還有怒色了.
15）我才知道做學生是不應該問這些事的,只要讀書,因為他是淵博的宿儒,決不至於不知道,所謂不知道者,乃是不願意說.年紀比我大的人,往往如此,我遇見過好幾回了.
16）我就只讀書,正午習字,晚上對課.先生最初這幾天對我很嚴厲,後來卻好起來了,不過給我讀的書漸漸加多,對課也漸漸地加上字去,從三言到五言,終於到七言.
17）三味書屋後面也有一個園,雖然小,但在那裡也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房裡便大叫起來：「人都到哪裡去了!」
18）人們便一個一個陸續走回去；一同回去,也不行的.他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規則,但也不常用,普通總不過瞪幾眼,大聲道：「讀書!」
19）於是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸.有念「仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣」的,有念「笑人齒缺曰狗竇大開」的,有念「上九潛龍勿用」的,有念「厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚」的……先生自己也念書.後來,我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著：
20）「鐵如意,指揮倜儻,一坐皆驚呢～～；金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬～～……」
21）我疑心這是極好的文章,因為讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向後面拗過去,拗過去.
22）先生讀書入神的時候,於我們是很相宜的.有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲.我是畫畫兒,用一種叫作「荊川紙」的,蒙在小說的綉像上一個個描下來, 像習字時候的影寫一樣.讀的書多起來,畫的畫也多起來；書沒有讀成,畫的成績卻不少了,最成片斷的是《盪寇志》和《西遊記》的綉像,都有一大本.後來,為要錢用,賣給一個有錢的同窗了.他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主,而且快要升到紳士的地位了.這東西早已沒有了吧.
九月十八日
(人教版語文七年級下第一課所注為1926年9月18日）
正音正字
確鑿（záo） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 輕捷（jié）
油蛉（línɡ） 斑蝥（máo） 纏絡（chán） 攢（cuán）
珊瑚（shān hú） 豁（huō） 斂（liǎn） 腦髓（suǐ）
陌生（mò） 覓食（mì） 竹篩（shāi） 秕谷（bǐ）
人跡罕至（hǎn) 書塾（shú) 蟬蛻（tuì) 淵博（yuān）
人聲鼎沸（dǐnɡ） 宿儒（rú） 盔甲（kuī） 倜儻（tì tǎnɡ）
竇（dòu） 倘（tǎng）若 擁（yōng） 儒（rú） 柚（yòu）
長媽媽（cháng) 叵（pǒ） 拗（ǎo）厥（jué)
多音字:拗 攢 宿 折 系 長
Ade 是德語再見的意思,拼音可念做(a dèi)或（啊 德）或(啊 day)
（詞語解釋）
【確鑿】 確實. 【輕捷】輕快.
【攢】湊在一塊兒.
【斂】收攏.
【鑒賞】鑒別、欣賞.
【人跡罕至】少有人來.跡,足跡、腳印.罕,稀少.
【方正】正派.
【同窗】同在一個學校學習的人.
【人聲鼎沸】人聲喧鬧的意思.
【倜儻】灑脫；不拘束.
【敬】對尊長或賓客嚴肅有禮貌.
【纏絡】 纏繞在一起.
【覓食】尋找食物.覓,尋找.
【淵博】（學識）深而且廣.
【宿儒】書念得很多的老學者.宿,年老的；長久從事某種工作的意思.儒,指讀書人.
【鼎沸】形容喧鬧、混亂,像水在鍋里沸騰一樣.
【菜畦】菜地.畦,園地里劃分的小區.
【長吟】長聲鳴叫.動詞,偏正合成詞,在課文原句中作謂語.同義詞：長嘯.
【雲霄】極高的天空；天際.霄,雲.
【倘若】連詞,表示假設,基本上同「如果」,用於書面.
【後竅】肛門.
【擁腫】也寫作「臃腫」,過度肥胖,轉動不靈.課文中形容何首烏的塊根肥大粗壯.
【納涼】乘涼.納,享受.
【機關】計謀；心機.這里是秘密的意思.
【道】說.
[油蛉]直翅類昆蟲,俗名金鍾兒,形似西瓜子,黑色,晝夜都鳴.
｛言｝這里是「字」的意思.
[編輯本段]內容講解
一、主題思想
本文通過對百草園和三味書屋的回憶,表現作者兒童時代對自然的熱愛和對知識的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理.同時對封建教育束縛兒童身心發展做出了批判.
二、文章思路
《從百草園到三味書屋》一文的標題是「從……到……」的格式,表明文章主要是以空間的變換為順序來記敘的,由此把握全文的結構就較為容易了.作者先寫百草園：「我家的後面有一個很大的園,相傳叫做百草園.」再寫三味書屋：「出門向東,不上半里,走過一道石橋,便是我的先生的家了.」書房中間掛著一塊匾額「三味書屋」.時間順序與空間的變換順序是一致的.在兩部分內容之間,作者安排了一個過渡段,即第九自然段.
全文可分為兩部分：第一部分（1～8）記敘了百草園的生活；過渡段（9）從百草園變成了三味書屋,有承上啟下的作用.第二部分（10～結尾）記敘三味書屋的生活,思路非常清晰.在記敘百草園的有趣生活過程中,插敘了美女蛇的故事,這段插敘的作用在於映襯百草園具有神話般的色彩.
三、寫作特點
1.本文採取由遠及近、由高到低、從靜到動、先夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述.先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如何首烏根、覆盆子果實；先寫靜止的,如石井欄,再寫動態的,如叫天子；先寫生機勃勃的夏季,再寫別有情趣的冬季.
2.運用對比方法,突出文章的中心思想.
3.用詞准確、鮮明、生動,突出了景物的特點.如作者用「掃開、露出、支起、撒些、系、牽、看、走、拉、罩住」等一連串的動詞,清晰、准確地寫出捕鳥的全過程,表現了兒童好動的性格,對捕鳥的喜好.
4.課文描寫滲透著作者的思想感情,狀物、敘事、寫人都真實具體,放得開,收得攏.
5.第2自然段順序鮮明,視覺==>聽覺==>味覺
動物到植物,順序清晰
四、第二自然段寫景的脈絡
本文第二自然段寫景相當精彩.作者用「不必說……也不必說……單是……就有……」這樣一組詞語,引出13種景物（菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、鳴蟬、黃蜂、叫天子、泥牆根、油蛉、蜈蚣、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首烏根、摘覆盆子）,前兩個「不必說」略寫百草園概貌,「單是……就有……」則比較詳細地寫百草園一角「短短的泥牆根一帶」.先用兩個「不必說」宕開一筆,突出「單是」的內容.既然「單是」已趣味無窮,可見園子里佳趣俯拾皆是,渲染了百草園是「我的樂園」的感情色彩.寫景層次井然,條理分明.前一個「不必說」寫靜物由低到高,後一個寫動物由高到低.整體部分從植物寫到動物,局部部分則由動物寫到植物.
五、作者怎樣描寫百草園
第二自然段除了脈絡清晰的特點,作者還抓住景物特點,對百草園作了細致的描寫.這段文字著重描繪了百草園在春夏季節的景色,寫得精彩生動而富有情趣.在抓景物特點時,作者調動自己的全部感官,使百草園的景物有形有色,有聲有味.春末的菜花,盛夏的鳴蟬,秋天的蟋蟀,加上捕鳥的冬季——這一切綜合在一起,構成了豐富而美麗的四季風采.作者寫景用詞准確,語言生動形象.菜畦的「碧綠」,桑葚的「紫紅」,石井欄的「光滑」,黃蜂因為肥胖而「伏」在菜花上,叫天子因為輕捷而能從草間直「竄」向雲霄里去了.這些描寫體現了魯迅先生用詞的准確、生動；油蛉的「低唱」,蟋蟀的「彈琴」,這樣擬人化的寫作手法同時讓我們聽出了作者對百草園由衷的喜愛之情.
了解寫景的這些方法,不僅對於學習描寫景物的方法有很大幫,而且對於閱讀寫景的文字,加深對文章的理解都有好處.作者在描寫景物時,抓住了石井欄的「光滑」,黃蜂的「肥胖」……等諸多景物的特徵.要做到這點,必須做到用眼看,細細觀察；用心想,慢慢揣摩.還要注意寫景的順序.作者對百草園景物的描寫採用了由低到高再由高到低的寫景順序,這樣,就能把百草園給人的總的印象交代得清清楚楚.再其次,還要注意作者如何做到了多角度地觀察.例如：從聽覺角度寫「油蛉在這里低唱」,而從視覺角度寫「碧綠的菜畦」、「紫紅的桑葚」、「像小珊瑚珠攢成的小球」等景物.這些描寫從形狀、顏色、味道等方面把百草園在一個兒童眼裡的感受寫得有聲有色,加之動靜結合,動中有靜,靜中見動,靜動交錯變化運用,叫人讀來有滋有味,整個畫面才能給人生機勃勃、如臨其境的感覺.另外,寫景離不開抒情的支撐,在對百草園的描繪中,作者正是將自己童年時對百草園的喜愛之情融進對景物的描繪中,讓讀者受到強烈的感染.
六、從百草園到三味書屋的過渡
本文第9段為全文的過渡段,從內容到結構都起到承上啟下的作用.這段文字在全文中既照應課文前半部分「我」在百草園的快樂生活,又為下文將去三味書屋提前作了交代.本段用排比和擬人的修辭手法表現了自己對百草園的熱愛和戀戀不舍之情.至於因為何故而不能常去百草園玩樂,文章並沒有明確直接的交代,只是用了「不知道」、「也許」表示自己的推測.這些詞語不僅真實得反映了當時的心理,還對百草園的生活巧妙地進行了補充,同時也表達了自己離開百草園時那種無可奈何的心情.當然,百草園畢竟曾經給自己帶來無限樂趣,所以,在去三味書屋之前,還不忘用兩個「Ade」以表示與給自己帶來無窮樂趣的小動物告別,這也表達了作者對百草園生活戀戀不舍之情.
七、品味描寫捕鳥的一段文字
作者在描寫冬天的百草園的樂趣時,有一段描寫捕鳥過程的文字.這段文字的最大特點就是用詞准確精練,形象生動地描繪了雪地捕鳥的整個過程,讀來讓人如臨其境.其中一連串的動詞「掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩」九個動詞用得十分准確.在組織學生欣賞這段文字的時候,可先讓學生進行圈點批註,鉤出這九個動詞來,然後試著讓學生作動作揣摩這個過程.課堂上要留出時間讓學生動筆進行仿寫.如讓學生用一連串不少於5個的動詞描寫一個游戲或者一個連續的動作,在同學間展開交流,議議誰仿寫的最好.這樣,讀寫有機地結合,可以起到事半功倍的效果.
另外,欣賞優美文字的時候,有一點值得注意.那就是一定要學習抓關鍵詞句.應當注意不要把關鍵語句誤解為華麗的語句,只是相對於其他詞語來說,它在描寫景物、刻劃動作、塑造形象、表達感情、點明中心等方面有著更為深刻准確的表達作用.以「雪後捕鳥」這段為例,那些表示捕鳥動作的九個動詞就成為描繪捕鳥過程的關鍵詞.正是這些詞語的運用,准確、生動、傳神地刻畫了捕鳥的整個過程.不僅僅是針對捕鳥這段進行分析,讀任何文章,理解關鍵語句,都絕不能脫離特定的語言環境妄加理解,而是必須結合上下文的意思認真揣摩,這樣才能准確理解作者所賦予這些詞語的特殊含義.
八、如何理解三味書屋的生活
長期以來,人們在分析百草園和三味書屋的生活之間的關系的時候,主流的看法是認為二者形成了對比的關系.認為百草園的清新、亮麗、神奇與三味書屋的昏暗、枯燥、森嚴、無味之間形成了對比關系,前後分別包含了作者強烈的褒貶之情.
除此「對比說」之外,還有兩種認識：
一種意見認為,前後是和諧統一的.貫穿全文的,是中年的魯迅先生對兒時快樂生活的甜美回憶,是對大自然的熱愛和好奇.即便是三味書屋的生活,對於同年的魯迅而言也同樣是新鮮而充滿快樂的.
第三種意見認為.前後是襯托關系,用百草園自由快樂的生活襯托三味書屋的生活,從而批判封建教育制度對兒童身心的損害和束縛.
上述三種觀點都有一定道理,比較而言,這里所述的第二種看法更接近魯迅先生創作本文時的心理背景,更能為讀者所接受.實際上,我們從作者對三味書屋生活的描寫中,也不難發現自立行間洋溢著快樂的情趣.從「黑油的竹門」、大匾等陳設,從那沒有孔子牌位的拜孔子儀式,從同窗趁先生讀書入神時,溜到三味書屋後的小花園「折臘梅」「尋蟬蛻」到人聲鼎沸的課堂,自得其樂的老先生,頗有些成績的綉像,飛速進步的「對課」,處處洋溢著一種成年人回顧往事的樂趣,時時流露出新奇天真和快樂的情趣.
九、如何評價文中的私塾先生
三味書屋的先生是一位學問淵博的宿儒,但他對「怪哉」這蟲的問題是怎麼回事,卻不作回答,而且是臉上還帶著怒色,先生有一條戒尺,但不常用,有罰跪的規則也不常用,如何評價這位先生呢?
私塾是我國古代私人所設立的教學場所.它在我國兩千多年的歷史進程中,對傳播祖國文化,促進教育事業的發展,培養啟蒙兒童,使學童在讀書識理方面,起過重要的作用.但是私塾先生通常要求學生讀他所指定的書,書外的問題是不予回答的,況且提問者又是一個剛入學不久的學生,這大概是先生不作回答且有怒意的原因,這種教學思想是不可取的,它挫傷了學生求知的積極性.
打戒尺、罰跪,是私塾教育管理學生的方式,有戒尺、有罰跪的規則但不用,描寫出了先生嚴格而不厲害的形象,表現先生對他的學生管理中的開明思想,在魯迅眼裡,先生實際上是可親、可敬的.當然,也從一個角度反映了私塾教育管理方法的落後性.
《語文課程標准》要求7－9年級學段的學生能夠學會「默讀,做到不出聲,不指讀.」「養成默讀習慣,有一定的速度,閱讀一般的現代文每分鍾不少於500字.」 教師要抓住「准確」、「迅速」、「適應」三個基本要求來訓練學生默讀.默讀後,應當讓學生先理清各段的主要內容,再把臨近的、意思相關的段歸並成部分,歸納各部分的大意,然後再把各部分的大意歸納出來,總結文章的中心意思.
十、默讀指導教學建議
從「三味書屋」的學習中,同學們應當通過魯迅先生對私塾先生或直接的評價（「方正、質朴、博學」）,或言行的描述,准確把握作者對其先生的態度.至於這部分的一些生僻難解的詞語,則不必深究.
十一、第二自然段教學建議
對百草園部分的學習,第二部分是重點.作者用五彩的畫筆描繪自然美景、園中樂趣,我們也須細細揣摩其中深意.同時,從魯迅先生的筆下,我們也可以掌握一些寫景的基本原則和常用方法.諸如寫景首先要觀察,觀察則要調動起人的各種感官因素,從而抓住景物的特徵.寫景還要講究順序,使文章層次清晰.寫景還可以展開想像的翅膀,翱翔於更廣闊的天空,使優美的景緻中融入更濃厚的感情.
提倡「不動筆墨不讀書」,讓學生對這一段落中的好詞好句做圈點批註,或者自由發言,舉例說明自己對詞句意境的揣摩與理解.教師可將關鍵詞寫在黑板上,一邊寫,一邊幫助學生理清這段的脈絡.最後讓學生按照黑板上的關鍵詞復述,直至熟讀成誦.（書後沒有要求背誦這一段,但是對有能力的學生,背誦這樣的段落的要求是合理的）
提倡動筆進行仿寫練習.模仿「不必說……也不必說……單是……就有……」的句式,進行景物描寫的練習,並在學生中進行交流,將仿寫優秀的段落抄在卡片上,辦成語文牆報進行展覽……總之,讓學生多讀多寫,學習優美的語言,圍繞課堂閱讀展開的活動要以全面提高學生語文素養為基本出發點.
[編輯本段]段落大意

⑤ 濰坊都有什麼好玩的地方

市區：富華游樂園（免費開放，不過玩項目要收費，最好玩的是水上皇宮、過山車等），金寶樂園，濰州樂園、浮煙山、東方新世紀樂園。

當然在濰坊最有名的還有：世界風箏博物館、濰坊市博物館、十囫園、楊家埠民俗大觀園。

⑥ 兒童樂園項目有哪幾大類

市面上的兒童樂園項目多種多樣，功能不一，價格各異。游樂項目作為一家兒童樂園的盈利核心，好的受歡迎的項目一般都是最掙錢的項目，是兒童樂園長期經營的關鍵所在。兒童樂園項目有哪幾大類？比較受歡迎的是哪些？對於不少剛接觸兒童游樂行業的投資者來說一無所知。下面優游谷兒童樂園就為大傢具體解答一下。

以上就是關於「兒童樂園項目有哪幾大類？比較受歡迎的是哪些？」這個問題的回答，如果您對兒童樂園項目感興趣，希望對大家有幫助。

⑦ 沈陽有哪些好玩的游樂園啊

沈陽中山公園兒童游樂場是沈陽市內最大的游樂園。中山公園內的自然王國,成為暑期孩子們的狂歡地 暑期正是沈陽最熱的時候，不太適合在室外陽光下活動，而自然王國主題公園眾多室內游樂項目和室外林間項目比較應時應景，會很受家長和孩子們喜歡。在暑假學生家長最鍾情的地方就是既能學到知識，又能娛樂身心的地方，自然王國主題公園就能滿足這一需求，既能觀賞動物和玩各種游具，又能寓教於樂，學習到生物、自然學科內容。暑期將至，自然王國主題公園為學生和學齡前兒童量身定做了許多項目：1、 全市最大的室外兒童攀爬項目2、 室內最大兒童游樂城堡3、 高塔滑行項目4、 森林樂園項目5、 新進八部精彩的立體電影片6、 開展為獨身動物找伴侶活動，獼猴、梅花鹿、山羊等獨身動物近期有望找到伴侶。而且還新進了許多活潑可愛的小動物。7、 對籠養動物能散養的全部散養，還增加了大批散養得活潑可愛的小動物，以增加學生、兒童親近動物的機會。擺脫兒童只能在電視上看動物的困難。8、 水上樂園項目，大型水上滑梯、遊船、水上浮橋。。。。9、 以「走進自然王國」為題，開展有獎徵文活動；以「尋找奇異動物」為目標，開展有獎搜尋活動。

⑧ 作文游鐵布梅花鹿保護區

片隆起的大草原之上，有這么一個巨大的生命綠洲，一個古老文化的搖籃，這就是若爾蓋.

山高水遠，草長鷹飛，遼遠的牧歌伴隨著白雲在悠遠的晴空自由飄飛.轉不完的經筒，看不完的古寺，自由的生靈與神性的山水，在關於輪會咒語中一同體悟前世與今世.當歲月隨著古老的日出日落而流走，在這里，炊煙依舊安詳，羊群依舊平靜，彷彿所有的靜穆都是一種隱喻和暗示，即使地老天荒，不老的，是這里永遠的安詳，是這里恆久的平靜.

熱爾大草原，潺潺的溪流似乎在訴說著這快川西北面積最大的草地的勃勃生機，格桑花開，駿馬賓士，西天的晚霞輝映著一個接一個的長河落日.作為若爾蓋濕地國家級自然保護區的核心部分，在這里，國家一類保護動物黑頸鶴等珍貴鳥類的影子布滿湖沼和天空.

降扎，溫泉是大自然送給人類的最好禮物，那含有多種礦物質的泉水，對皮膚病，關節炎有著上好的療效，純朴的藏民將它稱為「神聖吉祥之地「.

鐵布保護區，上百種野生動物和上千種野生植物生息的樂園.梅花鹿是這里養尊處優的紳士.眾多的生靈與人類和平共處，讓我們再一次想起，在那遙遠的古代，人類，就這樣與大自然天人合一.

但這並不是全部的若爾蓋，這更不是千篇一律的若爾蓋.如果你能夠將腳步踏上這片處子般的大地，你會發現：原來，我們在都市裡苦苦尋找的美麗與真誠，它並不曾失落，它就在這里，它就是高原牧人那沒有一絲陰影的微笑，就是草原少女明如清澈如泉水的眼睛，就是你努力靠近另一種純真與善良的腳步，就是高聳入雲的雪山上，那一隻倔強飛翔的寂寞蒼鷹呀!!

⑨ 沈陽世博園游樂園都有什麼急急

沈陽抄最好玩的地方------------沈陽自襲然王國主題公園(沈陽中山公園兒童游樂園、動物園）和平區南一馬路前面，
自然王國主題公園養育了100多種珍稀動物，沈陽市、遼寧省、國家級科普基地。國家保護動物有：丹頂鶴、天鵝、獼猴、禿鷲、孔雀、梅花鹿、蜥蜴、巨蜥等等。。。。。。。
恐龍園中有各種恐龍雕塑、恐龍模型、恐龍化石、恐龍蛋等等。。。。有兇猛的霸王龍、腫頭龍、三角龍、劍龍、鸚鵡嘴龍、魚龍、連體恐龍蛋。。。。。
各種動手的科普玩具，寓教於樂的大型動手玩具。。。。。
游樂園里的各種游樂實施。。。。。
水上電動游樂設施。。。。。。
3D動感電影，播放各種科普片、驚險刺激的動畫片。。。。。。
將是市民和兒童最愛去的地方。

⑩ 大連森林動物園的動物樂園

1995年月破土動地，1997年5月24日正式開園。佔地面積7.2平方公里，分6個大區。經過兩年建設成初具規模的大連森林動物園。園中有北京動物園贈送的熊貓，還有日本北九洲贈送的袋鼠等珍貴動物。突出自然景色，形成人文景觀和自然景觀的完美結合。聯合國環境保護專家稱這座動物園是一座讓人類生活在沒有污染的城市環境中，讓動物生活在沒有人類干擾的自然環境里的高品味的動物園。
大連森林動物園在動物品種上主要突出新、奇、特；在動物種群上主要突出少而精；在展養方式上以圈養和散養為主，突出熱門主題展示、注重全天候及人與動物的交流；在環境處理上以自然風光為主，形成自然景觀與人文景觀有機結合。
園區分六大功能區：各種動物130餘種，1000多頭，花園式的食草動物區；巍然聳立的獅虎區；鶴然屹立的黑猩猩、狒狒展區；自然營造的猴園；兀然挺立的熊山；別具一格的亞洲象館；綜合自然保護區內溫順可愛的熊貓、松鼠猴、火烈鳥。人與動物的交流充分秉承了綠色和生命的主旋律，處處體現著動物是人類永遠的朋友這一主題。在海拔259.6米的西山攬勝，俯瞰滿園景色，飽覽全市風光，全長一公里的高架觀覽車縱觀東西。布局獨特的落差式十二生肖綠植鋪裝音樂廣場。雁水湖內天鵝游戈，鴛鴦戲水。小動物村內各類名犬薈萃，憨居可愛。 建於2001年，在白雲山的南面，佔地100公頃。一二期之間用一條1.25公里的空中索道相連。
二期分為三大部分：野生放養園、熱帶雨林館、非常「6+2」大象表演場。其中野生放養園有五個區域，面積為15.3萬平方米，分為非洲食草動物區、亞洲食草動物區、山地食草動物區、非洲野狗區、獅虎熊猛獸動物區。該區域設有5500延長米的安全網、3200延長米圍欄，17道安全門。
大連森林動物園與國內同類動物園比較，有以下幾個特點：一是環境優美；二是交通便利；三是設施現代；四是追求自然。園區共展出動物60餘種，4000餘頭（只）。
野生放養園的動物全在外邊放養，遊客可以乘坐觀光電平車游覽，或者步行觀賞。依次經過的是草食動物園、熊園、虎園、獅園等園區。還有那些在林間的水潭邊跳躍的小鹿，悠閑地散步的長頸鹿。非洲野狗，又如三色犬，體形很小，只有一米高，但卻兇猛異常，可以捕食羚羊、斑馬等哺乳動物，買只獵物投食，瘋狂的野狗爭相奪食，異常血腥。（建議步行游覽即可，時間約50分鍾）亞洲食草動物區。有氂牛、駱駝、矮馬、白唇鹿、馬鹿、田鹿、梅花鹿、羊駝、犀牛等眾多動物，它們和睦相處、互不侵犯各怡然自得。遊客可以拿點青草樹葉之類的食物，和它們近距離相處餵食。 大連森林動物園在2008年為進一步體現動物園行業的科普科教功能，為遊客提供親密接觸小動物、休閑娛樂的機會，散養區小動物村也進行了全方位改造。
改造後分為小動物展示、人與動物親和、兒童樂園和育幼中心等區域，增添了滑梯、休閑座椅等人性化設施。在設計上突出了童趣景觀，兩個入口處為彩色塑鋼字母和卡通造型，小動物籠舍為繪有各種圖案的木質拼裝結構，並在區域內設置了多處園林小品、主題雕塑。動物展示突出一個「小」字，無論是獅、虎、熊等猛獸，駱駝、斑馬等溫順動物和雞、鴨、兔等家禽，凡是小的動物都在這里展示。在新建的260平方米動物育幼中心。遊客將透過玻璃幕牆欣賞動物孵化、育幼的全過程。可視的動物繁育豐富了景區科普科教功能。現已成為遊客、特別是小朋友最為喜愛的景點之一。 澳洲袋鼠園是2008年大連森林動物園的最新看點。是2008年園區諸多改造工程的重頭戲。至此，遊客在散養區從入園直至結束行程真正實現了移步易景。
澳洲袋鼠園工程投資350萬元，於2008年7月15日竣工。利用犀牛籠舍平台依山勢而建。由7000平方米袋鼠、鴯鶓展區，100平方米新建袋鼠籠舍，380平方米快餐廳、旅遊紀念品商店和80多平方米的星級公廁組成。共展出赤頸袋鼠、灰袋鼠、尤金袋鼠、赤大袋鼠、白袋鼠等5種30多隻，澳洲鴯鶓近20隻。遊客可以通過游覽通道與袋鼠、鴯鶓等澳洲動物近距離接觸。
為提高休閑區人性化服務功能，在犀牛籠舍頂部、快餐廳和袋鼠籠舍頂部建造一座觀景平台，遊客將在觀景平台上欣賞散養區的美麗風景。休閑區內鋪設了5000多平方米的草地並新建兩處模擬自然景觀的瀑布疊水，通過人工鋪設的管道將水庫的水引入瀑布並環繞休閑區一周，使其成為疊水瀑布聲聲，設備設施齊全的遊客休閑區。瀑布兩側新建的袋鼠雕塑小品，也將成為此處的標志性風景。 鶴類展區位於大連森林動物園一期圈養區內，恐龍樂園與生態鳥館之間，比鄰大象表演場。大連森林動物園原有丹頂鶴、白枕鶴、蓑羽鶴、灰鶴、灰冠鶴、黑頸鶴、白鶴、白頭鶴8種鶴類。為豐富展出效果，從國外引進肉垂鶴、沙丘鶴、藍鶴、黑冠鶴、赤頸鶴5種鶴類。全世界僅存15種鶴。大連森林動物園展出的鶴類達到了13種近百隻，其中6種為瀕危鶴類。
鶴類展區選址於一期圈養區，在原大熊貓和小熊貓飼養展示場地及周邊景觀綠地基礎上改造，規劃面積約4000平方米。展區分為室外活動場地、室內飼養籠舍和室內觀賞走廊兩部分。
按照展示鶴類的品種，室外活動場地劃分為13處。場地之間由三條相對獨立、總長度近百米的景觀水系貫穿，形成了鶴類生存的濕地環境。在水系源頭處安裝了維生過濾沙缸，保證了水質的清潔度。場地內在保持原有植物的基礎上，又種植了水生植物和綠籬防護帶，增加了景觀豐富度。場地之間採用鋼絲網和鋼絲線進行防護隔離，確保了人與動物的安全。
室內場地和觀賞走廊在原有小熊貓和大熊貓飼養籠舍及操作走廊內改造。13處室內場地布置於南北兩側，綜合考慮了採光、通風、採暖、動物隔離等飼養要求。中間部分利用鋼化夾膠玻璃幕牆形成室內觀賞走廊，滿足了遊客冬季觀賞動物的需要。 熊貓館位於大連森林動物園野生放養區熱帶雨林爬蟲館東側，與小動物村和遊客服務中心相鄰，海拔高度60米，用地面積約為10000平方米，總建築面積約為2000平方米。
熊貓館共分室外展示區、室內展示區、室內籠舍、後勤區4個功能區。其中，室外展示區，佔地約1200平方米，可保證3隻大熊貓有各自的獨立活動空間；室內展示區，佔地500 平方米，既可保證大熊貓在惡劣天氣時生活嬉戲，又方便遊客全天候觀賞。室內籠舍，共有5間，其中包括1間繁殖間，配備電子地磅、板床等必要設施，主要用於大熊貓夜間休息使用；後勤區，設有配餐間、化驗室、監控室及2間帶有噴淋系統的竹子保鮮庫等，主要用於為大熊貓健康成長生活提供服務保障。
熊貓館的建成彌補了東北三省沒有大熊貓飼養、展示的空白，成為東北地區唯一的全天候、永久性大熊貓展館。 大連森林動物園快樂靈長園位於野生放養區非洲動物區北側坡地，佔地12000平方米，是2009年市城建局重點項目之一，也是大連森林動物園2009年傾力打造的一個精品項目。
快樂靈長園共分為室內觀賞區、室外觀賞區和服務休閑區，遊客主要通過室內走廊、棧橋及電瓶車線路三種方式觀賞。景觀部分主要是以190米寬的瀑布疊水為襯托，配以各種動物休閑娛樂設施，增強展示效果。室內觀賞區共有26間籠舍，近3000平方米，遊客可通過一條近4米寬、200米長的通道，透過玻璃櫃窗近距離觀賞，為遊客冬季或惡劣氣候條件下游園提供了方便。室外觀賞區佔地8000平方米，包括一座長220米、寬2.4米的木質鋪裝的觀賞棧橋和19個室外動物運動場，運動場內布滿動物運動、嬉戲的設施，遊人從棧橋上直接觀賞動物的各種形態，效果奇佳。服務休閑區位於觀光棧橋的兩端，佔地1000多平方米，包括休閑廣場、公廁、紀念品商店、科普宣傳板及休閑設施，突出休閑和科普科教功能。靈長園共展出黑猩猩、金絲猴、東黑白疣猴等珍稀靈長類動物22種200餘只。