康乃馨的啟示自己考砸後作文600

『壹』 考砸了作文600字

今天發了數學卷子，有的同學喜笑顏開，有的同學愁眉苦臉，而我看到自己的分數，心裡頓時拔涼拔涼的。
這件事還要從三天前說起。三天前，我們進行了一次數學單元測試，剛開始我信心滿滿，做完了卷子只看了一遍就交上去了。交完了卷子。我看老師那麼久還沒有發卷子，不由得焦慮起來。我萬一考砸了怎麼辦？萬一考了90分以下怎麼辦？一個個問號湧上心頭，搞得我每天茶不思飯不想的。
終於發卷子了！我懷著忐忑的心情坐在位置上，等著發卷子。眼看著分數從98到90分，許多同學領走了卷子，還沒有叫到我的名字。忽然，有一個可怕的念頭閃過我的腦海---我的分數比90分低！我開始焦慮起來，當老師報我的名字時，我一個箭步沖上去拿到試卷，上面寫著86！我當即頭昏腦漲，四肢發軟。我強撐著90斤的身體回到位置上，一想到我馬上要被媽媽實施「酷刑」時，我立馬拿起卷子算分，3，6，9，天啊！我真的只考了86分呀！
我回到家，支支吾吾地用那小的和蚊子差不多的聲音說出了分數。媽媽頓時大發雷霆，立即從溫柔的小綿羊搖身變成了霸王龍。吼聲就嚇得我大氣都不敢出了。老媽揪著我的耳朵說：「我每天三分之二的時間都花在你身上，你就考這么點分數？！我告訴你，你學習可不是為了我，是為了你自己啊。再說即使是為了我，你考這么點分數合適嗎？」說完，她惡狠狠地用卷子敲了一下我的腦袋，就去分析卷子了。結果一看，發現上面有一半是計算錯誤，平時讓我圈的關鍵詞也被我「吃了」。像我這種馬大哈不圈關鍵詞，肯定錯了一大堆。
通過這件事，我知道了我學習上的不足以及學習態度不端正。我以後一定要上課認真聽講，積極舉手發言，課後認真完成作業。對於不懂得問題一定要搞清楚弄明白。

『貳』 關於考試之後的感想的作文600字

試後，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。
考試前，大家都緊張，考試時大家寫題，有些同學都認為
題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷後大家就都輕鬆了。
到發卷時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。
比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由於我粗心大意，把大於號寫成了小於號，一道題把答案寫錯了，還有兩道
選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一厘米，被扣了兩分，這是數學，才考了79.5分，我心裡很難過，因為我的數學成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？
語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的「略」加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說的好，水滴石穿——非一日之功，這分明是說學習好，非一天的功勞。語文才考了91分。
我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕的景象，我和姐姐去學英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔心，時間過得真快，該回家了，我的心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心的哭了。
我對這次考試感受很深，考這么低的分對我們來說是個打擊，當然，這也離不開，考試前我們不認真復習，家庭作業不好好作的原因，

『叄』 「寫給考試後的自己」作文600字

期中考試結束了，我的成績很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢。考試之後，我進行了深刻的反思，總結出了以下幾點不足之處。NO·1 基礎知識不牢固一直以來，我的基礎知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因為自己平時在寫作業的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫，導致了現在這樣的結果；其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至於具體怎麼寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。
NO·2平時作業不細心
粗心大意是我的一個壞毛病，平時做作業時就不用心，不仔細。一到考試的時候就出錯，平時讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實也就是看個熱鬧，根本沒有用心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過後也是一笑而過，根本就不會引用。一看見選詞填空的題就發蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現過，只不過我沒有留意罷了！可是，現在後悔又有什麼用呢？
NO·3 面對錯題不重視曾經有一些錯題，出現在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才後悔莫及人世間最痛苦的事莫過於此。從來沒有想過分析一下自己為什麼錯，錯在哪兒？這也導致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以後我對待錯題要認真分析，仔細改正，學會活學活用。 我相信在我的努力下，這次期中考試的成績，不僅僅是空前，也是絕後。

『肆』 考試失敗後的感受——考後感——作文600字

我們常說失敗了並沒有什麼，只是看你如何去對待。這次的失敗並不代表什麼，只因我們還更需要進步！更需要拼搏。這好像是在為自己找借口，可轉念，一切不也就是如此嗎？心態好的人會以此未動力，而心態差的人卻把此當之為阻力。一次次的失敗，一次次的掙扎，一次次的不服輸，一次次的不屈不撓。

失敗像深秋里帶有寒意的風。雖然不如春分和煦，不如夏風炙熱，卻能把果實吹紅。失敗像磨石，雖然能夠吧認得靈魂磨痛，甚至要滴血，卻會讓人豐富自己的生命。就算失敗有如何，我們不會因此而低頭，不會彎下我們高貴的身脊，不會無價值的折磨自己、用眼淚侵泡嘆息。我們會重新選擇走向成功的開始。

也許上次考試時，事情並不是朝著我期待的方向所發展的，我們會感到沮喪，但我們仍會有信心，努力前進。事情就是這樣，有時候我們想的多說的多，理論上一套一套的，卻忘記最終的行動只有一套，言論的花開的愈大，行為的果結的愈小。只有小心眼的人才會說別人小心眼，但成功的人一定不會說自己有多麼的成功！

我相信一千個零比不上一個一，一萬次承諾比不上一次付出，壹佰萬句空話比不上一句實踐，一千萬次徘徊比不上一次放飛。我們不會因為某一次的努力曾經失敗而放棄所有的努力。

要想證明自己，就要努力讓自己做出成績，就像長在山谷里的野百合，在它還沒有盛開的時候，別人把它當成雜草，但一旦她努力的開放後，它那一塵不染的潔白在一堆雜草中是那麼的耀眼。也許現在的我只是一株默默無聞的雜草，但終究有一天，我們會努力讓自己成為那株盛開的百合!!!

『伍』 期中考試後 作文 600 寫自己考的不好，反思 初一的

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

『陸』 圍繞考試沒考好姐姐安慰我最後好了，我非常感動的作文600字

這一刻，我感動
草木隨風搖曳，從那雨後的空氣中，我也似乎聞到了那與青草味融合在一起的無味卻動人的雨的馥郁芬芳
任風穿過我的胸膛，筆直的吹向那草坪上突兀的樹。
莫名地，它讓我想起了神王宙斯，君臨天下的氣勢，傲然挺拔。站在樹下，輕撫過它那皺褶的樹皮，溫潤的感覺，讓我感受到它那蒼老樹皮下的原始生機，那枝幹中流淌著新生的血液源源不斷地灌輸給樹冠上的葉。
正當我覺得美麗，准備感慨的時候，一片枯葉帶著一個穿越世紀的拋物線落在了我的腳下，我清楚地明白，這些枯死葉終將帶著樹給的身體、根賜的生命，爛在養育它的土地上，然後把世界賜予它的一切還給了世界，重新化作能量，讓根傳輸給新的葉。
呵，從這樹上，我竟看到了人生，人生不也是不斷拋棄過去面對未來再拾起過去放棄未來的循環過程么？
似葉無限印證了，作家莫言的人生四然：來是偶然，去時必然，盡其當然，順其自然。
我們如同新葉一樣，無比偶然的成為了人，在某個枝幹上，我們如同葉一樣吸收著社會或家庭或學校給予我們的知識，新葉總是在溫室中被呵護著，不知多久我們有了吸收陽光的能力，便不再一味的索求，而是一邊索求，一邊向社會回饋著我們的力量。可是人生如白駒過隙一樣短暫，生命在索求和給予之間，不經意的流幹了。於是，我們就變成了前文所提到的飄落枯葉，只不過有的人死了，他還活在人們的心中，那他依然活著；而有的人雖然死了，他的肢體器官卻在別人的身上為了他人的生命存在著，兩者無論前後，我以為都是偉大。
而這樹葉卻真正的做到了盡其當然，順其自然，人生為何一定如夏花般燦爛？秋葉般沉靜的人生誰人敢說不是帶著感人至深的力量呢。
這樹的顫動之葉，像一個嬰兒的手指，觸動著我的心。
這樹也如美麗的戰士，風雨中盡管它呼嘯怒吼，卻終究不曾低頭。我想起一位詩人對托爾斯泰的叩問：一切成熟了的都必須低垂著頭么？就如金色的小麥。我想這顆樹便是對詩人最好的回答。
生活中，有人像樹，有人似花，樹即使在草坪中突顯，但大家卻更樂意欣賞草叢中藏匿的花。
可，就像剛剛，一場傾盆的大雨如同人生的意外苦難一般突如其來，最後也像那些意外苦難一樣，在不知不覺中從棉雲的縫隙中溜走。但花卻已漸漸綠肥紅廋，只有樹依然傲立。
這一刻，這樹不再是樹，它是上帝之眼吧，從這眼神中，我讀出了一些人生之品，如哲，如仁，如義，如忠，如梯，如孝，人當青青然而歸，燦燦然而返。
這一刻，我似乎被某種期盼的眼神凝視著，整個人有一種沉澱下來的感覺，全身一陣酥麻，從內而外的一熱，內心深處有一種難言的味道。
這一刻，我感動於樹的生命之偉大，感觸於葉的一生渺小而短暫，卻精彩自然。既然我過去沒能轟轟烈烈，那如秋葉般靜美的度過高中的每一天吧！

『柒』 那枝堅強的康乃馨600作文

我很喜歡康乃馨，這是一種很平常的花朵，既不像玫瑰花那樣嬌艷，也不似牡丹那樣國色天香。在花店里都能看到，但我依然很喜歡這種平淡無奇的花。
康乃馨的顏色五彩斑斕，透過花店的玻璃窗，看看裡面的康乃馨一簇簇，一叢叢，是那樣的好看。撒在上面水珠晶瑩剔透，更襯托出康乃馨的美不勝收，在陽光的折射下是那樣有一種說不出來的美，也不能算是嬌艷欲滴。紅的.桃紅的.粉紅的.黃的.白的，還有向著其他顏色花邊的，品種很多。它的花瓣邊緣是呈細小的波浪狀，給人帶來不同的觀賞感受。
當然，康乃馨也有不同的形態，雖說盛開他更旺盛，大氣，但我還是更喜歡剛剛盛開一些的，因為它們即將綻放，給人一種迷迷糊糊，欲罷不能，讓人加以幻想的視覺感受，我也會想像它盛開時的樣子。
每次一到母親節.三八婦女節，或是什麼其他節日，我總會首先挑選康乃馨，那時候也是康乃馨賣得最好的時候。我聽媽媽說，康乃馨象徵著溫馨與美麗，代表了真愛。它是神聖之花，美好典雅的典範。同時它也有很多花語，我最喜歡的一條是：「母親我愛您！」
我喜歡康乃馨還不僅僅是形態.顏色和話語。我喜歡它不「爭強好勝」的品質，它不愛獨占鰲頭，它永遠象徵著愛，也永遠開著那既不而又大平凡的花朵。

『捌』 關於考砸了後回家媽媽安慰的作文

自信是一種好的性格，過於自信就是自負，那邊是不好的了。我就是這樣。

自信的復習，自信的等待，自信的答題，自信的交卷，最後，自信的等待試卷的發下，一切總是這樣，「自信」的我總是如此，周而復始。

可是……最終結果總是不盡人意，真是可笑到極點，可憐到極點，可悲到極點啊！我卻還是依舊我行我素，死不悔改，自負到極致！

正如這次考試，我提前寫好，我一個個檢查，不肯定的算錯，不知道的算錯，肯定的算對，明顯對的算對，經過我無數次「檢驗」：這是一張90分的試卷！就閉目養神，不再過問這張試卷。沾沾自喜的等待90分試卷的發下。

不知是我能力不行還是老師計算不行竟少算了我30分，這下可不得了！我算來算去算了幾十遍得出相同的答案：62分。我自信不減當年反而還道：「吃一塹，長一智。」下次一定會考好！

只是我不會回頭，從小學到中學，考了不知多少次，吃了多少虧，算也算不清了，可我就會做無用功，祈禱！偶爾上帝見我可憐，讓我上個80，可為什麼自己吃了多少虧，卻不長一智？滿以為自己懂了，其實自己略懂皮毛，只知其一不知其二，自信讓我自以為聰明蓋世，就不再多做鑽研，自己只懂知識的冰山一角，卻以為自己懂得一切！

如果我真聰明，早在幾年前的考試失利就悟出這個道理，還會在這時手忙腳亂？

如果我真自信，卻為什麼還在考試前臨陣磨槍？

一切因為我的自負，目中無人，才會自詡聰明蓋世，不可一世，收斂一下自己，要知人外有人，天外有天

『玖』 描寫考試失利後又通過某件事受到鼓勵的初中記敘文作文600字

短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧

『拾』 求一篇期末考試後自己的成績不理想的反思，600字作文

期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，後悔啊），躺在床上半天後，整理了下心情，好多了，也終於想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，「你在幫誰復習？」「好學生還是學困生？」「有效果嗎？」當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：「我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎麼辦。」現在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多說什麼的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒復習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終於明白葉老師說的「復習是要幫學困生復習。」而我一直「一視同仁」，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條「尾巴」割了。