康乃馨教會詩歌
㈠ 關於康乃馨的現代詩，要自己寫的，而且要簡單一點，絕對不能是抄的。有急用
《情份》
文/桂白
給母親
在康乃馨永不停歇的渴慕中 ，
我依然選擇如此愛你！
不為內報恩，
只因我情容系你賜的魂！
我乃沙塵，
盪在世界的耳邊，
聆聽你不時的呼喚！
給愛人
我無法比對你的芬芳，
即使鬱金香與玫瑰，
在紫紅的愛情里，
為你唱一首雋永的歌謠。
把一束百合寫成故事，
結局是我們的白頭偕老。
——選自桂白文集《流過黃黃土高原》
㈡ 誰能寫一首關於「康乃馨」的古詩
眼兒媚·楊柳絲絲弄輕柔
宋代：王雱
楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。
而今往事難重省，歸夢繞秦樓。相思只在：丁香枝上，豆蔻梢頭。
1、翻譯
楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。
楊柳絲絲風中擺弄輕柔，煙縷迷漾織進萬千春愁。海棠尚未經細雨濕潤，梨花卻已盛開似雪，真可惜春天已過去一半。
而今往事難重省，歸夢繞秦樓。相思只在：丁香枝上，豆蔻梢頭。
而今往事實在難以重憶，夢魂歸繞你住過的閨樓。刻骨的相思如今只在，那芬芳的丁香枝上，那美麗的豆蔻梢頭。
2、賞析
「楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁。」上片第一句「楊柳絲絲弄輕柔」，柳條細而長，可見季節是在仲春。「弄輕柔」字寫楊柳在春風中輕搖的柔美，分外點出垂柳初萌時的細軟輕盈、盎然春意。以「煙縷」來形容輕柔的楊柳，大概是由於四月的時候，垂柳的頂端遠遠望去，宛如一抹淺綠的煙雲。楊柳如煙這個比喻並不新鮮，但「煙縷織成愁」，則出語新奇，耐人尋味。如煙的垂柳和心中的愁思並沒有直接的關系，卻用一個「織」字將二者綰合，彷彿楊柳能通曉人性。「愁」字的出現．為整首詞披上淡淡哀愁的羽衣。然而這憂傷從何而來，詞人並未解釋。只是在寫完垂柳之後，他將筆觸轉向春日的另兩種花朵：海棠與梨花。
㈢ 關於康乃馨的詩句
關於康乃馨的古詩句：
兒在千里讀書忙，每當孤燈倍思鄉。
夢中寄送乃馨專去，感望爺娘共屬福康。
寓意：
康乃馨，大部分代表了愛，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛和關懷。康乃馨代表的愛表現為比較清淡和溫馨，適於形容親情之愛，所以一般是送給父母雙親。
㈣ 誰有關於康乃馨的現代詩或古詩
自己編一首嘛，康乃馨不同的花色有不同的意思哦~
康乃馨花語：
熱情、魅力、使人柔弱的愛、真情、母親我愛你、溫馨的祝福、熱愛著你、溫馨、慈祥、不求代價的母愛、寬容、母親之花、濃郁的親情、女性之愛、親情思念、清純的愛慕之情、熱戀、熱心、傷心與懊悔、痛苦、偉大，神聖，慈祥，溫馨的母親、慰問、心靈的相通、真摯、走運
白色：甜美而可愛、天真無邪、純潔的愛、給女性帶來好運氣的禮物、純潔、純潔的友誼、我活生生的愛情、吾愛永在、信念、雅緻的愛、真情、尊敬
粉色：我永遠不會忘了你、美麗、年青、熱愛、祝母親永遠年輕美麗；感動、亮麗、母愛、女性的愛、我熱烈地愛著你
紅色：我的心為你而痛、贊賞、崇拜、迷戀、母愛、親情、熱烈的愛、熱情、受傷的心、思念、相信你的愛、祝母親健康長壽、祝你健康
黃色：你讓我感到失望、拋棄、藐視、長久的友誼、對母親的感謝之恩、拒絕、侮諱、侮蔑、永遠感謝、友誼深厚
米紅色：傷感
深紅色：熱烈的愛
桃紅色：熱愛著你
雜色：拒絕你的愛
紫色：任性、變幻莫測
有斑紋的：拒絕、我不能和你在一起
有條紋的：對不起
如果是關於母親的意思又不一樣了~
康乃馨： 偉大、神聖、慈祥的母親
紅康乃馨： 祝母親健康長壽
粉康乃馨： 祝母親永遠年輕，美麗
黃康乃馨： 長久的友誼
白康乃馨： 純潔的友誼
根據這些自己寫一首短詩吧
㈤ 為康乃馨寫一首詩..謝謝..
兒在千里讀書忙，每當孤燈倍思鄉。
夢中寄送乃馨去，感望爺娘共福康。
㈥ 描寫康乃馨的詩句
關於康乃馨的詩句：
兒在千里讀書忙，每當孤燈倍思鄉。
夢中寄送乃回馨去，感望爺娘共福康。
王安答石有詩言：
退公詩酒樂華年，欲取幽芳近綺筵。
種玉亂抽青節瘦，刻繒輕染絳花圓。
風霜不放飄零早，雨露應從愛惜偏。
已向美人衣上綉，更留佳客賦嬋娟。
寓意：
康乃馨，大部分代表了愛，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛和關懷。粉紅色康乃馨傳說是聖母瑪利亞看到耶穌受到苦難流下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。與玫瑰所不同的，康乃馨代表的愛表現為比較清淡和溫馨，適於形容親情之愛，所以兒女多獻康乃馨給自己的雙親。康乃馨的贊美詞
一朵清香的淺笑，一段放心不下的過往。
一瓣一心一寄託，一枝一葉一關情。
一株壯實的桿，一道脆亮的弧線。
一白讓人心疼，一紅讓人心痛。
一朵一見鍾情，一簇一生一世。
一聲祝福潛人心肺，一滴馨香漫天飛舞。
㈦ 有關康馨乃詩句(含有寓意)
關於抄康乃馨的詩句：
兒在千里讀書忙，每當孤燈倍思鄉。
夢中寄送乃馨去，感望爺娘共福康。
王安石有詩言：
退公詩酒樂華年，欲取幽芳近綺筵。
種玉亂抽青節瘦，刻繒輕染絳花圓。
風霜不放飄零早，雨露應從愛惜偏。
已向美人衣上綉，更留佳客賦嬋娟。
寓意：
康乃馨，大部分代表了愛，魅力和尊敬之情，紅色代表了愛和關懷。粉紅色康乃馨傳說是聖母瑪利亞看到耶穌受到苦難流下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。與玫瑰所不同的，康乃馨代表的愛表現為比較清淡和溫馨，適於形容親情之愛，所以兒女多獻康乃馨給自己的雙親。
㈧ 贊美老師詩歌要好的
【長大後我就成了你】
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓後來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最後一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊！
【楊老師】
灰色的瓦塊
掉進了秋天的雨中
綠苔結成了思念
過濾掉歲月的塵埃
一滴滴清純的水珠
從房檐流下
滋潤著又一個豐收
風吹皺了窗紙
燭光的影子搖碎
三更的蟲吟
把一個身影放大
握在手中的筆
枕著銀色的發鬢
構思天亮後的課程
粉筆和黑板結合
書本和聲音結合
永遠是教室里的旋律
一個消瘦的身子
飽嘗著歲月的風霜和喜悅
只為綠蔭下的桃李
綴滿天下的果園
也為一個
一生期盼的名分
公辦教師
【教師頌 】
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
【贊美老師】
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
【贊美老師】
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
【贊美老師】
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
【贊美老師】
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
【老師，辛苦了】
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
【獻給教師節的詩 】
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰還在播灑著希望
九月我們收集陽光
九月我們深情頌唱
九月是一個感動的季節被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚
九月詩人譜寫著不朽的詩章
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳
九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長
九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神聖
是天邊拂曉時啟明的星辰
默默地 照著先來的後來的
一起走向夢里無數次閃現的光明
有一種東西叫永恆
是海邊守望潮歸的岩石
在風雨里將生命逐漸耗盡
成為無數朝聖者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠
是毫無修飾潔白的雲
用自己的疲憊背負太多
想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神
有一種東西叫愛叫朴實叫奉獻 或者
還可以叫作別的贊美 因為她太美麗
是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩
就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望
【我愛我師】
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
【贊美老師】
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
【獻給老師的詩 】
老師像園丁，在呵護著含苞欲放的花朵，
老師像蠟燭，點燃自己，照亮學生。
每當看到同學們的寫的作業整整齊齊，
她的臉上掛滿了微笑。
日復一日，年復一內，
時光老人的足跡已印上了她的眼角。
每天老師睡的最晚起的最早！
假如沒有老師辛勤的哺育我們，
哪裡來得一代又一代的人才？……
啊，老師您是多麼偉大！
每當我犯錯誤的時候，
看到的確是您寬容的目光！
老師您辛苦了！
【教師節的禮物（組詩）】
【康乃馨】
小小的那麼一朵
被學生舉著高過講台
剎那間師生眼光匯集
親情與愛交融
誕生永恆
【賀卡】
打開居然是個笑臉
還有幾行稚嫩的話語
倏然抹去
老師眼角上的皺紋
只抖著開心的淚花
【清茶】
體貼的不能再體貼了
看見那清淺的水底
嗅見那淡淡的茶香
孩子沁人心脾啊
溫潤了所有過往
【中葯】
諄諄教導久了
化作喉嚨的痛與傷
胖大海和喉寶
被他們拿來
對症下葯
【千紙鶴】
折折疊疊
都是為了那份情誼
本就是老師教給的
再疊給老師
述說多年的惦念
㈨ 描寫康乃馨的詩句
我同學創的：
靜靜的坐在電腦前
㈩ 詩歌《一枝康乃馨》
母親
我踏著五月的熱風
采來這枝美麗的康乃馨
輕輕的
輕輕的
雙手捧給您
請收下吧 母親
用您那勞碌一生的雙手
這是朵采自您女兒
心田裡的鮮花
濕漉漉
沾滿歲月的淚珠
花瓣間
流淌著思念的芬芳
您聽
還帶著我細細的心跳
和涓涓的私語聲
收下吧 媽媽
看見她
就看見您年輕時的影
一笑
就是一朵花
五月
到處聽玫瑰的綻放聲
我卻
偏偏選中了這枝
淡定的康乃馨
雙手捧給您
在這子規聲聲的夏初
您把她插在花白的鬢邊吧
用她遮蓋您流失的芳華
對著您陪嫁時的鏡子
就這朵五月的康乃馨
要是您笑了
那笑聲
就詮釋了您無悔的一生
送給母親《一枝康乃馨》