茉莉花閱讀

『壹』 我愛茉莉花的閱讀理解怎麼做

《我愛茉莉花》
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇嫩黃的花蕊,構成了一朵我最喜歡的茉莉花.說起我為啥喜歡茉莉花,還有一段故事呢!那年我才七歲.夏天到了,茉莉花悄悄地開放了.雖然香,卻因為個頭太小,顏色也不艷麗,並不惹我喜歡.不久,下了一場暴雨,狂風呼嘯著卷來,茉莉花一朵朵地飄落,落在盆中,落在地上.當時我一點也不在意,沒有感到心疼,沒有感到難過.可是第二天,風停雨住.我出去一看,見茉莉花那葉子的墨綠色,簡直像課文中寫的「翠色慾流」;更令我感到驚奇的是,綠葉中竟然夾雜著無數晶瑩如玉的花苞.傍晚,那些花苞全綻開了,滿屋子都飄著茉莉花的香味.我—一個從不喜愛茉莉花的人,被它頑強的生命力震撼了,從此我深深地愛上了這小小的茉莉花.我端詳著那小小的花瓣,覺得真是玲瓏剔透.雖然它沒有嬌艷的色彩,但質朴、純潔,不加修飾,卻楚楚動人.我深深吸了一口它散發的香氣,第一次發現它比什麼花香都好聞,雖不濃郁,但清新淡雅,令人心曠神怡.又是一個夏天.美人蕉穿上了大紅袍子,披上了黃色上衣,驕傲地昂起了頭;荷花擺出「水中仙子」姿態,等待著人們的嘖嘖稱贊……可我,卻只貪婪地吮吸著茉莉花的芳香,品嘗著茉莉花茶的清甜.我也記不清在哪一本書上,曾經看到過這樣的詩句：
小小茉莉花,
默默吐芳華.
純潔如白雪,
丹心獻大家.我反復吟詠這首小詩,覺得茉莉花也如一首小詩.那小小的白色花兒啊,不是將一片冰清玉潔的心奉獻給了大家嗎?茉莉花,你美麗,你純潔,你溫柔,你堅強.我亦願,亦願化做一朵小小的、潔白的茉莉花,無私地將自己的一份芳香、一份清甜,毫無保留地送給人類,以換取大家的歡笑、欣慰、滿足

『貳』 茉莉花 閱讀《茉莉》答

①.作者說：「院牆邊那一棵老茉莉今年瘋了」,這里的「瘋」指的是__和往年不一樣的回綻放__.從這句答話中我們能感受到作者（驚喜）的心情.
②作者說：「那幾個初夏的夜晚,只要一站在花前,看著滿樹的茉莉,我就會變得顛顛倒倒的,好像整個人也跟著這一樹的花朵瘋了起來.」這句話中的「瘋」指的是_興奮,高興__________.作者「瘋」的原因是__驚喜於茉莉花開得那麼多那麼艷,被眼前的景色陶醉的愉悅心情_________________.從這句話中我們感受到作者（欣喜若狂 ）的心情.

『叄』 我愛茉莉花 閱讀答案

1.翠色慾流 心曠神占 冰清玉潔 2.（2）3.（4）4.點題 美麗、芳香、純潔 頑強的生命力和默默奉獻的精神。這是准確答案。

『肆』 窮人的茉莉花 閱讀答案 作文幫

「好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芳芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇」沒錯專，我喜歡的屬就是茉莉花。我既不羨慕玫瑰的姿雅，也不羨慕冬菊的堅毅，我更嚮往的是茉莉的清新優雅。
初夏，是寧靜而芬芳的，相信在這美麗的日子裡，茉莉花的香味是不能被忘卻的。一陣涼風吹來，清清淡淡的香氣，又給夏日增添了幾絲清涼，好像要把朝氣蓬勃的活力都盡情地揮霍出來了！
那麼多葉子，一簇堆在另一簇上，你挨我擠的，沒有一點空隙，嫩綠的葉子彷彿在籠罩著一夏的清涼，又好像在包裹孕育著一個個新的希望！那層層青里透著白色的小花骨朵兒，不想展露自己的風采，像一個羞澀的小姑娘，是在保存著一個香甜純真的夢？還是一絲青澀美好的遐想？而有的花看上去是那麼落落大方，自然舒展，三五成群，像在講著悄悄話；一枝獨秀，又回首，好似在贊美一夜的星光！夜深了，皎潔的月光如銀輝般

『伍』 閱讀《茉莉》答案

1、 填空。
（自 橢圓形 ）的葉子 （小小 ）的花苞 （ 細長而挺拔 ）的莖
（美麗純潔 ）的心靈 （尖尖 ）的花瓣 （像荷花 ）的花朵
2、 文中描寫顏色的詞有：白色，雪白雪白的 ，紅，黃。
3、寫出各段的主要內容。
短文共四個自然段。
第一段寫 茉莉的莖，葉 、整體形態輪廓。
第二、三自然段寫 通過寫 茉莉的花、苞萼片，蕾的形態、花朵壽命、花開、落 ，感慨生命的短暫。
第四自然段寫 人們對他的無私，心靈美麗純潔的贊嘆。
4、找出文中的比喻句和擬人句。
比喻句：像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。

擬人句：龍爪一樣半開半合；開放的花朵很像荷花的花朵

『陸』 《我愛茉莉花》 閱讀答案 謝謝

是轉折關系，篇末楚楚動人突出中心，即愛它的質朴本色純潔，又愛它的楚楚動人

『柒』 《茉莉花》閱讀答案

最大的苦惱是無知與空虛。 人生---最大的安慰是友誼與信任。 人生---最大的收版獲是經驗權與教訓。 人生---最大的美德是純潔與忠誠。 人生---最大的聰明是認識自己。 人生---最大的愚蠢是欺騙別人。 人生---最大的恥辱是出賣靈魂。

『捌』 閱讀文《茉莉花表深情》及答案

傍晚，小珍在後院瓜棚下做功課，涼風送爽，飄來一陣陣襲人的茉莉花香。
小珍起身到花壇邊，見到滿枝潔白的茉莉花兒，有的張著花瓣，有的打著苞蕾。她不由得湊進花兒聞了聞，可是，一不小心，作文本被茉莉花枝戳破了。驀地，小珍想起教語文的張老師：他身體不好，但經常廢寢忘食地備課，批改作業。
一次，他牙疼，連續三個晚上徹夜未眠，但每天還照常給學生上課。同學們真是又心疼又感激。想到這些，小珍不由自己地摘起茉莉花，不一會兒，就摘了許多，用自己心愛的花手帕，小心翼翼地包好，決定送給張老師。
到了學校，辦公室亮著燈。張老師正在批改作業。小珍怕打攪老師，就輕手輕腳地走近窗檯，掂起腳把茉莉花放到窗檯上，讓茉莉花的香味解除老師的疲勞。
走在回家的路上，清風拂面，小珍彷彿又聞到襲人的茉莉花香，她彷彿看見了張老師正手捧茉莉花，臉上露出欣慰的笑容。

顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容張老師很刻苦，專心致志。
欣慰：心裡歡喜而感到的安慰。說明張老師很歡喜。
前後照應的句子：傍晚，小珍在後院瓜棚下做功課，涼風送爽，飄來一陣陣襲人的茉莉花香。
走在回家的路上，清風拂面，小珍彷彿又聞到襲人的茉莉花香。
（1~2）∥傍晚，小珍因見到茉莉花而想到張老師。
（3）∥張老師牙疼還給「我們」上課，小珍決定送張老師茉莉花。
（4~5）∥小珍讓花香解除老師的疲勞，彷彿看見了老師欣慰的笑容。
短文講了一件小珍送張老師茉莉花的事情，表達了作者對茉莉花的喜愛之情。