司馬遷游記之鬱金香

① 在文言文《徐霞客游記》中不及返顧的顧是什麼意思

登山裡許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有回佳致。然業答已上登，不及返顧，遂從三姑又上半里，抵換骨岩，岩即幔亭峰後崖也。岩前有庵。從岩後懸梯兩層，更登一岩。岩不甚深，而環繞山巔如疊嶂。土人新以木板循岩為室曲直高下隨岩宛轉。

顧:觀看。 返顧:回身瀏覽。不及返顧:沒來得及轉回來仔細欣賞。

② 司馬遷，關於生與死的話題的閱讀體會（急需）

十年生抄死兩茫茫，不思量襲，自難忘。(蘇軾。《江城子》)有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。(臧克家《有的人》)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。 (司馬遷《報任安書》)

③ 《游司馬祠》相關練習題答案

1.根據作者的游蹤，請在下面的空格處填上主要景點的名稱。（3分）
正門→（）→「高山仰止→「河山之陽」→（）→（）
2.文中描寫墓頂的千年古柏有什麼作用7（3分）
3.結合全文，談談你對「功業追尼父，千秋太史公」這兩句詩的理解。（4分）
4.閱讀文中畫線的句子，請賞析它的語言表達效果。
5.有人說；厚重」一詞是本文本文眼，請談談你的觀點和理由
參考答案：
1.展室、司馬祠、司馬遷墓
2.渲染了司馬庄嚴、靜謐，肅穆的氛圍象徵著司馬遷遷剛毅凜然、堅韌不拔的精神品質表達了作者對司馬遷的敬仰之情。
3.司馬遷的豐功偉績可以和孔子子相提並論，千秋萬代、名垂青史。這兩句詩是對司馬遷的高度評價與贊美，他剛正不阿、忍辱含羞，發憤著書-他的《史記》逋古今之變，文史兼美，流傳千古！
4.用詞形象新穎，化抽象為具體，極富表現力。運用了排比、比喻、誇張的修辭手法，句式整齊-節奏感強，增強了文章的氣勢-生動表現了書體形態多變，風格各異的特點。
5.『示例一]我認為。厚重。是文眼，是因為文章主要寫了司馬遷的人品和作品對人們的深厚影響，同時歷代文人墨客留下的筆墨又豐厚了這里的文化積淀。
[示例二]我認為「厚重」不是文眼，因為這篇游記重在寫游覽過程，表現作者對司馬遷的敬仰贊美之情，而不是韓城的「厚重」。

④ 收集司馬遷徐霞客游覽的小故事

司馬遷小故事

司馬遷是我國西漢的大文學家和歷史學家，父親是西漢一個很有學問的史官。司馬遷從小就跟父親來到長安，10歲開始攻讀古文，學習非常刻苦。

20歲後他漫遊大江南北，到過長城，渡過黃河，登過泰山，經過長江，一路上采訪民間傳說，考察文物古跡，搜集歷史資料。這些活動大大地豐富了他各方面的知識，培育了他熱愛祖國的思想感情。

司馬遷漫遊回來後，當了一名小官。不久他父親病危，臨去世前，拉著司馬遷的手說：「我家世世代代都當史官，你將來也會接替這個職務。我早就想寫一部通史，但這個願望實現不了啦！你一定要繼承我的事業，千萬不要忘記啊！」司馬遷堅定地回答說：「我雖然沒什麼才能，但我一定實現您的願望！」

後來，司馬遷當了史官，他如飢似渴地閱讀皇家圖書館里的藏書、檔案，整理和考證歷史資料。那時的文字都刻在木簡上或寫在絲絹上，有時一部書就要堆滿一間屋子，讀書是很不容易的，到41歲那年，他開始寫《史記》。

6年後，司馬遷因直率地發表自己的看法，得罪了皇帝，被送進監獄。他在獄中身體受到嚴重摧殘，曾產生過自殺的念頭，但是他又覺得：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」如果就這樣輕易死去，《史記》由誰來完成呢？他決心活下去，一定要把《史記》寫完！

50歲那年，司馬遷被釋放出獄。他更加奮發，把全部心血都傾注到寫《史記》中去。他用了14年的時間，終於寫成了這部50多萬字的著作。《史記》是我國的第一部通史，一共寫了3千多年的歷史，其中有揭露帝王作惡的文章，也有歌頌奴隸起義故事。這是司馬遷用畢生的精力，艱苦的勞動，寫出的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。

徐霞客的故事
徐霞客名弘祖，字振之，號霞客。南直隸江陰（今屬江蘇）人。是中國明代旅行家、地理學家、散文家，是中國以旅行為畢生事業的第一人。

徐霞客出生官僚世家，自幼勤奮好學，博覽史籍及圖經地誌，對於明代末期黑暗的政治與官場，徐霞客斷了功名之念，以「問奇於名山大川」為志向。徐霞客21歲就出遊，游歷大江南北，30餘年間，徐霞客游歷了今日的江蘇、山東、河北、山西、河南、江西、廣東、廣西、貴州、雲南等地 。在這漫長的游歷旅途中，徐霞客備嘗艱險，路遇劫匪，斷糧乞食，種種困苦都未能阻止他前進的步伐，未能挫其意志，徐霞客把自己在旅途中的所見所察都以日誌的形式記錄了下來，後經他人整理成《徐霞客游記》。

⑤ 仿句「司馬遷，一生只寫一本書，一部史記絕唱人間」「徐霞客一生只走一條路，一部游記映千古」

諸葛亮，一生只做一件事，一篇表章名垂後世。
文天祥，一生只說一句話，一首律詩表丹心。

⑥ 司馬遷用15年寫成了什麼

司馬遷用15年寫成了《史記

》
馬克思和恩格斯用40年編寫<資本論>,
徐霞客用30年寫成<徐霞客游記>
李時珍用27年編寫<本草綱目 >

⑦ 09年北京高考語文司馬祠最後一題第2問的答案急需

司馬祠

（1）一說到韓城，自然會想到司馬遷。地以人傳，由於崇敬司馬遷，而對韓城心儀已久。在這次的游覽的歷程中。韓城的地勢之高，城廓之闊，田園之麗，都給我留下深刻的印象。
（2）韓城南邊是一個有別於周圍山原的盆地，綠樹蔥蘢，良田萬頃，疑是到了江南仙境。從這里流入黃河的芝水，使芝川有著天賜的好風水。與司馬遷結緣的漢武帝，曾想長生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在這一帶挖到了靈芝。漢武帝喜得瑞葯，卻也沒能活到今天，只是由此將原名陶渠水的這條河更名為芝水了。過小石橋，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便開始了仰望中的登攀。
（3）腳下的古道是用寬大厚實的石條鋪成的，粗礪堅硬，歷經數千年而牢固如初。古道始建於春秋時期，韓、趙、魏三家分晉後，繼續開鑿了這條懸崖上的交通要道。楚漢之爭，韓信經這兒運過兵；漢武帝祭祀後土，經這兒往返行宮；隋唐末年，李世民經這兒攻入長安；明末李自成經這兒渡龍門，直搗燕京。這條巨石鋪砌的古道，緣於不易更改，萬年不朽，是另一部書寫在石頭上的史記。太史公之前之後，這里上演過的金戈鐵馬的歷史活劇，都被載入了有形無形的史冊中。而這座歷盡滄桑的司馬祠，也正是在有形無形之中負載著史聖無形的精神內涵。
（4） 「高山仰止」，是《詩經》里的名句，嵌在這頭頂的牌坊上，正好合了拜謁者的心情。這時，你的腳步已踏入了神道，登九十九級台階，就可以抵達祠頂了。這條險峻的山脊，是後人墊溝築起的，磚石砌成的九十九級台階，用意取之於《易經》中的釋義，九為數之極，九九則至高無上了。皇上的祖祠稱九廟，官銜不算高的太史令卻有九十九級的神道，確乎有造祠者藐視皇權之意，更具寓義的是說司馬遷經受了多麼坎坷曲折的磨難，才登上史聖之巔峰。他「以天地為量，不計小恥」，以「史家之絕唱，無韻之離騷」光照後世。
（5） 攀至最高層的祠院，地勢開闊了。殿內有若干碑碣，奇妙的是那一塊夢碑，說唐朝褚遂良於同州夢見一女子自稱司馬遷之侍妾，叫隨清娛，遷遇難後憂傷而死，褚遂作此墓誌銘。是實錄還是虛幻，莫衷一是。造於北宋的司馬遷泥塑像，不是宮刑後無胡須的「婦人像」，是據芝川鄉間尋訪到的太史公壯年線描畫像塑造的，相傳畫像出自司馬夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念蘇武和李陵吧？傳說司馬遷去世後，是其夫人柳倩娘和子女，將太史公的骨骸運回故地，掩埋在這高崗上的。有種說法，身體發膚受之父母，得之天地，不能有絲毫損傷，司馬遷受了宮刑，有辱祖先，不能埋入祖塋。這是誰的悲哀呢？我寧可認為，此處枕家山，臨大河，氣宇軒昂，一覽眾山小，是史聖最佳的長眠之處。寢宮後是司馬遷圓形磚砌墓冢，為元世祖敕命建造的蒙古包狀八卦墓，「以通神明之德，以類萬物之情」，非大智大慧者莫屬。墓頂一柏分為五指，人稱五子登科，形若顫抖的五指，傲指蒼穹。
（6）這是天問！我聽見史聖在歌唱。這歌聲穿越古今，揚善棄惡，與大河一起歌舞。天空有雄鷹飛過，它讀圓的墓冢，讀方的祠院，讀直的牌坊和山門，再讀弧形的古石坡和小橋大路，這竟然是大地上一個巨大的問號。

17.下列對文章的理解，正確的兩項是（4分）
A.漢武帝之所以與司馬遷結緣，是因為在太史公的故鄉挖到了投其所好的靈芝草
B.作者在文章中敘寫韓城的人文歷史和地理風貌，凸顯的是史聖家鄉的人傑地靈。
C.在作者看來，受了宮刑的司馬遷死後不能埋入祖塋，這構成了史聖最大的悲哀。
D.類似於褚遂良的夢，本文的行文也呈現出一種虛虛實實，撲朔迷離的寫作風格。
E.文章融歷史想像與現實感懷為一體，為這篇游記增添了幾分厚重感與文化內涵。
【答案】17.（4分） B E
【考點】綜合考查對文章內容的概括，對作者觀點的評價，對寫作思路和作品風格的評價。
【解析】A項有效信息在第（2）段：「與司馬遷結緣的漢武帝，曾想長生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在這一帶挖到了靈芝。」據此，該項強加因果。C項據第（5）段「有種說法，身體發膚受之父母，得之天地，不能有絲毫損傷，司馬遷受了宮刑，有辱祖先，不能埋入祖塋。這是誰的悲哀呢？我寧可認為，此處枕家山，臨大河，氣宇軒昂，一覽眾山小，是史聖最佳的長眠之處」可知，作者倒認為司馬遷長眠於此乃「最佳」，故而此項無中生有。D項：本文是按行蹤來寫的，談不上「撲朔迷離」。
【思路分析】考生可先通讀全文，把明顯的錯誤劃去，再對剩下的選項進行比對。

18.第二段里的「仰望中的登攀」在文中的作用是什麼？（2分）
【答案】18.(2分)
①在結構上統領下文，承上啟下 ②表現司馬祠的地勢由低到高的走向 ③暗含對司馬遷的敬仰之情
【考點】考查對文章內容和思路的分析。
【思路分析】此題難度不大。某一段的作用，要從內容和結構兩方面作答。這是一個明顯的過渡句。結構上有過渡作用；內容上，考生要注意「仰望」一詞，仰望誰？為什麼要「仰望」？這樣思考。

19.文章側重描述了司馬祠哪些「有形」的部分？這些部分各自負載著什麼與司馬遷有關的「無形內涵」？（6分）
【答案】19.（6分）〖本文轉載自「中學語文網」：http://www.zxyww.com〗
要點一：九十九級神道——司馬遷所經受的磨難
要點二：泥塑像——司馬遷的「完人」形象
要點三：墓冢——司馬遷的大智大慧
要點四：墓頂一柏——司馬遷的「天問」
【考點】綜合考查歸納內容要點和分析文章結構。
【思路分析】首先分析作者寫到了司馬祠的哪些內容（對象），這些對象各自的象徵意義或寓意應該在其後面，要圈點、勾畫，然後進行整合。第一問：據題干「司馬祠」可大致判斷出信息源所在，再對相關內容進行歸納、整合。
第二問：有效信息在第（4）、（5）段。或許第一點不難概括；其餘幾個要點可能遺漏。司馬祠內外的物件、結構就是「有形的」，其後的評說便是「無形的」。
20.閱讀文章最後一段，回答下面問題。（6分）
①四個「讀」字的運用，有什麼豐富而深刻的含義？（3分）
②結尾一句「這竟然是大地上一個巨大的問號」，觸發了你怎樣的思考？請結合原文作答。（3分）
【答案】20.（6分）
①（3分）
要點一：把司馬祠當成歷史的大書，強調它特別值得解讀
要點二：引發讀者對司馬遷人格與精神進行深入思考
②（3分）（略）
【考點】考查評價文章的思想內容和主觀感悟。
【思路分析】考生不妨這樣思考：「讀」的幾個對象都與司馬祠有關，而司馬遷彪炳史冊的不正是他偉大的人格和作品嗎？第一問便迎刃而解了。
第二問要求考生扣緊原文作者的觀點和態度作答，可結合考生積累的司馬遷的《報任安書》等知識來回答。

轉自『中學語文網』 原文地址：http://www.zxyww.com/yue/xdw/200906/6371.html

⑧ 司馬遷寫《史記》用了多少年.達爾文寫

司馬遷寫《史記》用了多少年，說法不一。「18年「或『』13年」
達爾文寫《物種起源》用了20多年。
希望能幫助到你

⑨ 司馬遷寫什麼用了15年的時間

題干體現來只有意志堅強源、堅持不懈，才能取得成功；堅強的意志是事業成功的保證，青少年要從小培養堅強意志；所以①③符合題意；②錯誤，並非花費時間越長，取得的成就就越大；④錯誤，客觀環境好壞不是事業成功的關鍵，事業成功的關鍵是自身的努力；故選A．

⑩ 古代的能坐得住而有所作為的事 馬克思花了40年的時間寫出了《資本論》，司馬遷寫《史記》用了18年

達爾文寫《物種起源》用了27年時間，馬克思寫《資本論》用了整整40年，李時珍寫《本回草綱目》用了27年，徐霞答客寫《徐霞客游記》用了34年。這主要說明了

[ D ]

A．善於控制自己情緒的人，能取得巨大的成就
B．只要克服困難，就能達到預期的目的
C．善於抓住時機是事業取得成功的關鍵
D．具有堅持不懈的斗爭意志，能使人取得卓越的成就