大班康乃馨手工活動反思

㈠ 中班母親節手工教案

中班母親節手工教案

中班母親節手工教案，作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面為大家整理了中班母親節手工教案。

中班母親節手工教案1

活動目標：

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動准備：

彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動過程：

1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2、幼兒觀察，老師示範製作。

3、教師分發材料。

4、教師和幼兒一起製作康乃馨

5、幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。

6、回家把康乃馨送給好媽媽並對媽媽說一句感謝祝福的話。

教學反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手製作小禮物「花」來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。

中班母親節手工教案2

一、活動目標

1、引導幼兒在設計賀卡的過程中感受動手製作手工賀卡活動帶來的樂趣。

2、幼兒通過基本的貼貼畫畫，鍛煉其動手能力和思維能力，最關鍵的是能開發孩子的情商。

3、引導幼兒夠根據提供的材料製作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對媽媽表達愛意。

4、大班幼兒在製作完成感恩賀卡之後，帶回家主動送給媽媽作為節日禮物！並對媽媽說母親節快樂。

二、活動准備

1、相關的節日賀卡圖片

2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆

3、課件《感恩賀卡》製作過程

本次活動的.重要提示以及重難點：

1、老師需要注意的是，讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節賀卡手工製作，自己完成送給媽媽的禮物。

2、本次活動中教師還需注意，引導幼兒有創意地畫出圖案，不一定要很精緻漂亮，但至少表達的意思要達到。

3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙，增加賀卡的立體感。

三、活動過程

1、教師出示課件，引導幼兒進入感知發現環節，進入今天活動的主題，贊美母親節。

（1）教師引導幼兒欣賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的作用。

（2）教師出示相關的節日賀卡圖片。你們見過什麼樣的賀卡？是在哪兒見到的？又是誰送給你的呢？

2、教師繼續播放課件，帶領幼兒進入我要DIY創作環節。

（1）在底紙上畫圖形的時候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫面色彩單一。

（2）出示材料包15，介紹要用到的材料。

（3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面，引導幼兒大膽描述賀卡的製作方法和步驟。

3、教師播放「我要DIY創作」環節中的製作步驟，並開始指導幼兒進行手工操作。

（1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。

（2）為體現和強調母親節的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內寫上母親節相關祝福語。

4、教師請幼兒分享自己的創作經驗。在製作賀卡的時候遇到了哪些問題？教師繼續帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。

四、活動結束

在製作完成感恩賀卡之後，帶回家主動送給媽媽作為節日禮物！並對媽媽說母親節快樂。

而每當過節的時候，人們就會互送賀卡來聯絡彼此之間的感情。小朋友們可以在節日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶製作一張特別的賀卡，感謝他們對你的精心照顧和付出。

中班母親節手工教案3

一、活動目標

1、引導幼兒理解母親節的意義，明白母親節送媽媽禮物的意思。

2、幼兒在製作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子游戲的趣味性。

3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力，思維創新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協調靈活性發展。

4、引導幼兒按照一定的串珠規律製作精美漂亮的愛心手鏈。

二、活動准備

1、幼兒有基本的穿孔經驗；

2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子；

3、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本；

4、母親節相關手工手鏈禮物；

三、活動過程

1、教師出示母親節相關手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節手工禮物，激發幼兒主動為媽媽製作愛心手鏈的願望。

（1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節日禮物，他們的媽媽很開心。

（2）教師繼續出示圖片，引導幼兒觀看手鏈製作的相關材料。鼓勵幼兒大膽描述。

（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？

2、教師帶領幼兒進入DIY環節，出示DIY製作手鏈的基本材料。

（1）教師出示材料包，引導幼兒認識材料包里的物品。

（2）教師出示珠子，引導幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關注意事項。

3、教師邊演示製作步驟，邊講解注意部分。

（1）教師引導幼兒有規律的穿珠子，現在繩子的尾部打好一個節，以免珠子從後面滑落。

（2）幼兒穿珠子，教師注意引導幼兒按照規律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……

（3）教師注意引導幼兒按照ABAB的規律進行串珠子。

4、幼兒完成作品後，教師請幼兒分享自己製作手鏈的經驗和遇到的問題。

四、活動結束

小朋友們，母親節到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！

㈡ 幼兒園大班母親節花束教案

作為一名人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班母親節花束教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班母親節花束教案 篇1

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂！

二、活動目的：

利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！

三、活動時間：

20XX年月x日上午9：30—11：00

四、准備時間及活動地點：

20XX年x月x日—x月x日，各班教室

五、參加對象：

全體幼兒和母親

六、准備階段：

1、從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《遊子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2、父母給孩子講一些關於母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3、孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

七、活動過程：

1、開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然後母親與孩子擁抱、起舞。5分鍾（在歌曲中進行）（大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）

2、親子活動時刻：

A游戲：

（1）「我與媽媽心有靈犀」

游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。

（2）「獨木橋上的愛」

游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

B親子合作時刻

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩後評出優秀作品並給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：「媽媽您辛苦了，我永遠愛您！」

C真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，並邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，並提出一些自己對於教學方面的意見。

八、活動結束

各班老師負責衛生的打掃，並抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以後活動的展開做好准備。

九、道具准備：

獎勵物品（如小玩具，食物）綵帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

十：經費預算：

（略）

幼兒園大班母親節花束教案 篇2

一、活動目標

1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節；

2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；

3、通過活動增進母子感情。

二、活動形式：

親子互動活動

三、活動范圍：

全班幼兒及家長

四、活動時間：

2個小時

五、活動組織

教師作為各主題活動的組織者，承擔物資准備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

注意事項：在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。

六、活動宣傳：

家長通知

七、活動過程

（一）入場、秩序安排

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鍾教師協助家長和寶寶入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。

教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長。現在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節這個特殊的日子裡，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

（二）表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動准備：統一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同台表演

（三）致辭

今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日--母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子裡，對媽媽說一聲："我愛你--"

教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，並親親媽媽。

教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

（四）漂亮媽媽時裝秀

活動准備：開身帶紐扣的衣服（自帶）梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再准備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然後快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

（五）智力游戲對對碰

活動准備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

活動過程：兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音

導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的.反應、判斷能力，希望家長在家裡時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！

注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。

八、送花合影露真情

活動音樂：

輕柔、舒緩的音樂

活動准備：

裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

活動過程：

①教師發給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語；

②教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；

③與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最後，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮；

④請每個家庭分別在主題牆前照相留念；

⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心裡話，然後拿著康乃馨在主題牆前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。

幼兒園大班母親節花束教案 篇3

一、活動目標

1、讓了解「母親節」，知道每年5月的第二個星期日是母親節，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。並能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

4、體驗節日的快樂氛圍。

5、體驗互相關心的美好情感。

二、活動過程

（一）導入活動：通過提問導入活動主題。

1、教師開場白：

教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。

師：小朋友看，這是什麼花？（康乃馨）

你們知道這個星期天是什麼節日嗎？（母親節）

2、母親節是誰的節日？這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛？

4、如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應該怎麼做呢？

（二）關鍵步驟。

1、由老師示範正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示範。

老師可向示範者提示表演的步驟：媽媽開門進來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節快樂！

小朋友從鞋櫃取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我幫您拿拖鞋。

2、幼兒學習朗誦《遊子吟》。

慈母手中線，遊子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？

（三）幼兒討論。

1、平時你都幫媽媽做些什麼？

2、在什麼時候做的？

3、你還可以幫媽媽做什麼？

4、除了幫媽媽做事以外，還有什麼方法能夠表達我們對媽媽的愛？

（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等）

三、活動結束

1、結合主題「媽媽，我永遠愛您」開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。

2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行「媽媽，我永遠愛您」的主題談話。

3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。

5、結合教學活動《給媽媽的心願卡》，幼兒繪制簡單的心願卡送給媽媽。

6、回家開展「我送媽媽一個吻」活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

四、教學反思

通過本次開展的慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報……讓感恩教育多溶於生活學習中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

幼兒園大班母親節花束教案 篇4

一、活動目標

1、引導幼兒通過母親節手工製作活動，體會變廢為寶的快樂。

2、幼兒通過畫、剪、貼、捏等技巧，鍛煉幼兒手部靈活協調，鍛煉其手、眼、腦三度協調性。

3、幼兒能夠利用提供的材料製作水母，了解什麼是廢物利用。

4、通過本次母親節手工製作活動，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節禮物。

二、活動准備

1、大班幼兒會使用鉛筆

2、大班幼兒會用捲筒紙條做手工的經驗

3、水母材料包、小剪刀、白乳膠雙面膠等

4、課件《水母》製作圖片

本次活動相關安全提示及重難要點：

1、在使用剪刀前，教師要提醒幼兒不要拿著剪刀亂跑、打鬧，以免劃傷自己或他人。

2、幼兒主要掌握用剪刀剪、用鉛筆畫、彩卷紙條貼、和相關的捏制技巧手法裝飾完成本次作品畫面。

3、幼兒會基本的審美觀念，會使用鉛筆把彩紙捲成卷並整理好自己桌面的材料。

三、活動過程

1、教師出示本次活動的課件，引導幼兒進入感知發現環節。

(1)請大家欣賞兒歌，感知水母的基本特徵。

(2)小朋友們你們喜歡動畫中的水母嗎?你能給大家講講水母是什麼樣子的呢?

(3)水母的身體是什麼顏色的?水母身上彎彎曲曲的東西是什麼?

2、教師出示課件，進入我要DIY創作環節。

(1)在剪紙盤時要將兩個紙盤疊在一起，先用鉛筆在紙盤上畫出線條，然後再用剪刀剪。

(2)教師出示材料包，介紹要用到的材料以及材料的相關用途。

(3)兩個紙盤可以當做什麼?這些綵帶又可以當做什麼呢?請你們看看一共有幾個小絨球?

3、教師將課件展示停留在成品介紹頁面，吸引幼兒的注意力，教師和幼兒一起討論研究水母是怎麼製作的。

(1)看看這個有著大腦袋和很多觸手的傢伙是誰?

(2)你們猜一猜怎樣才能做出這樣的水母呢?

4、教師播放DIY創作環節中的製作步驟和步驟動畫，指導幼兒進行手工製作。

(1)在兩個紙盤上分別剪下一小塊，用鉛筆卷綵帶並在三分之一的位置結束。

(2)將卷好的綵帶貼在紙盤剪好的一端，將兩個紙盤粘合在一起。

(3)將轉動的小眼睛貼在紙盤上，用彩色絨球裝飾紙盤，漂亮的水母就做好了。

5、製作完成之後，教師請幼兒分享一下自己的製作經驗和製作中遇到的問題。

(1)你們喜歡自己做的水母嗎?你給她取一個好聽的名字吧!

(2)母親節到了，想不想把這只漂亮的水母送給媽媽做節日禮物呢?我們要對媽媽說什麼?

四、活動結束

教師可以繼續帶領幼兒觀看其他相關的水母手工作品圖片，或者帶領幼兒繼續完成一張完整的水母作品畫。本次母親節手工製作活動，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節禮物。

幼兒園大班母親節花束教案 篇5

活動目的：

1、通過活動，使隊員體會母親養育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。

2、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。

活動要求：

1、明確5月份的第二個星期天是「母親節」。

2、對媽媽說一句感謝的話。

3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

活動過程：

一、宣布活動開始：

二、活動過程：

1、你知道母親節是哪一天嗎？今年的母親節是幾月幾日？（五月的第二個星期日；今年的母親節是5月8日）

2、說說母親是怎麼愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講台前祚全班交流。

3、獻上對媽媽的贊美

（1）交流搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛烏鳥私情孟母三遷天倫之樂

（2）朗誦贊美母親的詩歌：

《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的雲是雨後的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。

《紙船》冰心

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一隻能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！

（3）唱一唱贊頌母親的歌曲

《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

4、在母親節來臨之際，你准備怎樣向媽媽祝賀節日？

先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講台前祚全班交流。

（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）

幼兒園大班母親節花束教案 篇6

活動准備

1、鉛筆、圖畫本、油畫棒。

2、康乃馨圖片。

3、康乃馨分解畫法圖。

活動目標

1、知道康乃馨是送給母親的花。

2、明白不同顏色康乃馨的花語。

活動過程

一、康乃馨圖片

師：小朋友你們知道母親之花是什麼花嗎？在看老師手中的圖片上面的花叫什麼嗎？

師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。

師：快到母親節了，我們學會畫康乃馨，送給我們最愛的媽媽。

二、畫康乃馨

師：小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫本和老師一筆筆的畫。

1、首先畫個鼻子形。

2、鼻子兩邊長鬍子。

3、鼻子和鬍子上張花邊。

4、在畫上花柄就畫成一朵康乃馨。

三、塗上顏色

1、花要塗紅色、粉色、黃色。

2、小心翼翼的不要塗到花的外面去。

四、康乃馨的花語

師：老師讓你們塗三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。

師：你們希望媽媽這么樣，就塗什麼顏色，放學後送給媽媽。

1、粉色康乃馨：祝母親永遠年輕美麗。

2、紅色康乃馨：對母親的感謝之恩。

3、黃色康乃馨：祝母親健康長壽。

㈢ 幼兒園小班手工製作教案

作為一名教職工，時常會需要准備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班手工製作教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班手工製作教案1

【活動目標】

1、探索學慣用十字對插的方法製作立體小盆栽。

2、嘗試簡單的塗色游戲，願意用顏料為小花塗色。

3、提高手工製作的興趣。

【活動准備】

人手兩張平面的「盆花」（—面塗好顏色、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。

【活動過程】

一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。

1、春天來了，漂亮的小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面「盆花」做出來的，你知道是怎麼做的嗎？

3、請小朋友們試一試用兩張平面「盆花」變成立體的小盆栽。

二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小朋友准備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4、教師總結並示範正確方法和注意點。

三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色。

1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。

2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。

四、幼兒操作活動，教師指導。

1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。

2、等顏色稍干後做成立體的小盆栽。

五、評價活動。

1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。

幼兒園小班手工製作教案2

【活動目標】

1、引導幼兒運用各種廢舊材料，大膽發揮想像，搭建奧運村、設計吉祥物、製作五環旗等。

2、鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂趣。

3、培養幼兒的主人翁意識及熱愛祖國的情感。

【活動准備】

1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

3、音樂磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、談話，引出主題。

1、師：你們知道什麼叫做2008年的奧運會在哪舉行嗎？

2、介紹奧運會的粗淺知識。

⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年舉行一次。

⑵奧運會的會旗是五環旗。

⑶介紹奧運會的一些比賽項目。

⑷北京奧運會的吉祥物是福娃。

二、自由結合，選擇材料，完成任務。

可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。

設計組：由1~2名幼兒設計奧運會的吉祥物。

製作組：主要負責製作奧運五環。

表演組：運用布、頭巾等材料，根據自己的意願裝扮自己，進行表演。

幼兒自由選擇材料，根據自己的喜好參加活動，教師巡迴指導。

三、播放音樂，讓幼兒進行游戲。

1、請幼兒將製作好的五環放置在活動室最醒目的地方。

2、請設計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。

3、請「拉拉隊」進場。

4、高唱《國歌》，結束游戲。

幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；

指導重點：引導幼兒積極合作，發揮小集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動的一員，積極參與和示範。

四、游戲

（1）教師：飛行器製作好了，現在讓我們把它們送到發射場，在指定的發射區域內發射自己製作的飛行器。（幼兒自由投擲）

指導重點：為什麼有的小朋友製作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。

（2）教師：請小朋友們想想看，你用什麼好辦法能使你的.飛行器飛得高、飛得遠呢？

指導重點：（幼兒發揮創造力想辦法、並選擇各類輔助材料）

如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發射等各種方法。

（3）教師：讓我們大家一同到外面去發射飛行器吧。

指導重點：（在游戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和夥伴共同游戲所帶來的愉快情緒。

幼兒園小班手工製作教案3

活動目標：

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動准備：

彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動過程：

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2.幼兒觀察，老師示範製作。

3.教師分發材料。

4.教師和幼兒一起製作康乃馨

5.幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽並對媽媽說一句感謝祝福的話。

教學反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手製作小禮物「花」來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。

幼兒園小班手工製作教案4

活動目標：

1、幼兒積極參與折紙活動的興趣。

2、提高幼兒動手能力，學習看圖示折疊。幼兒耐心細致的手工習慣。

3、學習鞏固雙三角的折疊方法，並在雙三角的基礎上折疊成熱帶魚

活動准備

1、折紙步驟圖一張。

2、已折好的熱帶魚若干只。

3、色紙、油畫棒人手一份。

活動過程

一、出示折好的各色熱帶魚，啟發幼兒欣賞，激發幼兒的製作興趣

二、出示折紙步驟圖，教師示範折疊一遍。

1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折，顏色面朝外。

2、將左右兩角沿箭頭方向內折成雙三角(可先折出痕跡再向內折，這樣更容易)。

3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。

4、將後層上下兩角沿虛線折，然後翻面。

5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。

三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫。

四、將幼兒折好的熱帶魚貼在一張塗成藍色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導幼兒同伴的折紙作品。效果分析：

㈣ 大班活動總結

大班活動總結（通用10篇）

在經歷了一個豐富多彩的活動後，我們從中吸收了不少新的知識，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。那麼活動總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我整理的大班活動總結（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班活動總結1

在溫馨的情感體驗活動後，我們大班段「慶三八、愛媽媽」班級活動結束了。從活動中孩子們的表現來看，我們的活動整進行的比較順利，特別是在表演節目和製作禮品，孩子們的情感都很投入、認真。具體表現在：

1、前期相關經驗准備：

在活動開始過程中，我們通過談話「媽媽辛苦了」和「我為媽媽做什麼」等，幼兒能講述出平時在生活中，媽媽是怎樣照顧自己的，媽媽在家裡做了很多很多的事情，在講述中體驗到媽媽的幸勞，表達了對媽媽的感激之情。這也是我們本次活動的一個大亮點。

2、班級環境布置和氛圍創設：

我們還對班級整體環境進行了設置，通過製作「氣球」和「綵帶」，讓幼兒把對媽媽的愛又一次流露出來，使班級整體環境更加美觀、溫馨，為我們接下來的情感體驗活動奠定了基礎。活動反思與建議：

活動中，首先請幼兒說說三月八日是什麼節。（通過談話，回憶、體會媽媽的辛苦。）然後，為媽媽們表演節目，討論表演節目的內容。孩子們紛紛踴躍參加，氣氛十分高漲。著集體演唱《我的好媽媽》。最後製作禮品百合花送給媽媽。

通過本次活動，為媽媽開展慶祝活動，讓孩子們通過各種方式來表達對媽媽的愛，讓他們在此次活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，為媽媽做一些力所能及的事情。本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的積極性，在今後我們還會多搞一些這樣的活動，讓感恩教育多溶於生活學習中！瞧，我正在折百合花呢！呵呵，我的一定很漂亮！

我們的做的花，種在草地上原來這么美！

我們都在認真的做禮物哦！加油，加油！

大班活動總結2

寒冬辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲即將送走鼠年，以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接牛年的來臨時，我們大班迎新年系列活動已經閃亮登場。這次的活動豐富多彩，有我們的「親子大合唱」、「才藝大比拼」、「t台亮風采」等活動，活動開展的非常的順利，家長給我們的反饋的也是非常的好，希望多開展這樣的集體有意義的活動。

在活動開展前我們進行了一系列的安排，我們請家長准備好了要展示的活動內容。"親子大合唱"，將孩子們平時的所學展示給大家。「才藝大比拼」，以家庭為單位，親自組合進行才藝展示。既展現了我們家庭的和諧，有顯示了我們家庭的實力。「t台亮風采」則是集家長和孩子的智慧、創意為一體的才智展示，活動前，我們就安排家長和孩子在家利用廢舊物品製作創意「服裝」，楊宏俁的「特色民族服裝」、宋開元的「交通警察服裝」、呂欣月的「公主裙」……無不滲透著孩子的願望與想像，無不體現著家長的智慧和靈巧。12月31號我班的聯歡會以茶話會的形式進行著，在聯歡會上我們為孩子們提供展示的舞台，當孩子們穿著自製的服裝走在我們的「t型台」上時，當家長的相機不停地閃爍著閃光燈時，我們看到的是孩子的自信，看到的是孩子們發自內心的成功的喜悅。

在活動過程中，我們還有「聖誕老爺爺」給小朋友們發放了禮物，相信我們的小朋友拿到禮物之後更是開心，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個節日真是過的不錯。我們還把這樣精彩的鏡頭用相機記錄下來了，也可以讓他們在以後的時光里回味一下我們的精彩時刻……

大班活動總結3

這個學期我們主要是通過美術欣賞、美術創作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。

經過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現在以下幾個方面：

一、會畫了

孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想像各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，並創造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子准備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

二、大膽畫了

我努力為孩子們創設自由、寬松的作畫環境，鼓勵和引導他們想像出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術活動的評價環節，我都注意讓孩子們相互欣賞作品並且進行評價，一次次經驗的積累，他們的.畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創作的快樂。

有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎麼裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

三、不足

孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現在：

1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

2、幼兒的評價能力有待加強。

大班活動總結4

在溫馨愜意的情感體驗活動後，我們大班組慶「三八」活動結束了。從活動中孩子們和家長們的反應來看，我們的活動整體上進行的很順利，特別是在詩朗誦中幼兒和家長的情感都很投入。

具體表現在：

1、 前期相關經驗准備：

在活動開始過程中，我們通過談話「媽媽辛苦了」和「我為媽媽做什麼」等，幼兒能講述出平時在生活中，媽媽是怎樣照顧自己的，媽媽在家裡做了很多很多的事情，在講述中體驗到媽媽的幸勞，表達了對媽媽的感激之情。這也是我們本次活動的一個大亮點。

2 、班級環境布置和氛圍創設：

我們還對班級整體環境進行了設置，通過製作「賀卡」和「康乃馨」，讓幼兒把對媽媽的愛又一次流露出來，同時布置了主題牆，用孩子們製作的愛心卡加以裝飾，使班級整體環境更加美觀、溫馨，為我們接下來的情感體驗活動奠定了基礎。

3 、親情體驗活動：

在活動過程中，家長總體上能較好地配合我們的工作。從開始的入場到戶外體驗，她們都能在老師和孩子的引導下完成活動。當孩子們表演「媽媽的歌」時，她們的情感更加的投入。很多孩子都能說出自己的心裡話，同時我們的媽媽們也能在活動後講述在本次活動中的感受，她們對活動的組織和形式很滿意，也感謝了老師的辛勞。

活動反思與建議：

1、對幼兒：在游戲前對路線要熟悉，並教會幼兒用語言來表達，帶著媽媽穿越障礙，強化幼兒這方面的能力，保證每個幼兒都會說。

2、對家長：針對個別不配合家長要事先提醒，另有的家長在談感受時說不出，可以通過先請說的較好的家長帶頭，以此來帶動。同時在進教室以前給予要求和強調。

大班活動總結5

4月12日，暖風拂面，白石坡社區幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱—「彭墩」，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。

平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子遊玩的快樂，本次我們並選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春遊看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收獲了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全知識和自我保護意識。

通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，學會了公共衛生常識，同分享、共快樂！同時也開展了一次校車演練，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間，在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。

大班活動總結6

今年的六一兒童節，由於甲型流感「」病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動，改為在各班級開展小型慶祝活動。

這可是我班小朋友在幼兒園渡過的最後一個「六一兒童節」啊！

為了讓孩子們能過得更加快樂，能和同伴留下美好的記憶，我們班開展豐富的活動：一、游戲活動：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、「倒著說」接龍等；二、歌表演：小朋友們演唱了「慶祝六一」、「森林音樂家」、「蝴蝶花」等歌曲。三、頒獎：這是對小朋友這學期來總體表現的一個總結。我們設立了「學習星」、「文明星」、「藝術星」和「健康星」，將給在各個方面表現突出和進步的小朋友。

最受小朋友歡迎要數抽獎活動：在31日那天，每個小朋友們都帶來了一份自己精心挑選，並且包裝精美的六一禮物，我們為小朋友的禮物編上了號，在玩了一輪游戲後，我們開始抽獎，每個小朋友都抽到了一份來自同伴的六一禮物，在拆禮物時，小朋友們特別開心，他們互相說：「這是我准備的禮物，祝你六一兒童節快樂！」

這個活動我們要特別感謝我班各位家長朋友的熱心支持，有些家長陪孩子第一次挑完禮物後，覺得不合適，又多准備了一份禮物。由於想到有些家長可能工作比較忙碌，沒空准備禮物，擔心小朋友會失落和難過，我和周老師也准備了一些小禮物，保證了每個小朋友都有一份禮物。

看著小朋友們手拿禮物和好朋友一起合影時那快樂的樣子，看著孩子們各自挑選自己喜歡的食物，津津有味地吃著美味自助午餐時，我們特別開心和幸福。老師希望你們以後的每一天都能象這樣快樂，希望你們能記住今天的美好時光。

大班活動總結7

經過一個暑假回來，孩子們都長大了。現在幼兒在學習本領時，變的更加自信了，有的幼兒對畫畫不在那麼討厭。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學期教育教學的重點。同時大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機會。

本學期我們現在冊人數是27人，其中男孩15人，女孩12人，本學期我班新增3名孩子。但是進出的孩子還是有的，本學期因為家長工作調動原因二個男孩子回了老家一個男孩子了轉到了分園，轉進三位新生是三個都是小男孩。對於班級人數的輕微調動家長們沒有意見。

一個重點是：大班是孩子幼兒園三年教育當中，承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點：作為家長，對於孩子的學習重視關心，都希望孩子能學到很多的知識，聰明健康，對孩子的未來有一定的期望。很多家長從很小的時候就讓孩子學這學那，把孩子的時間，未來都安排好了。平時還拿自家的孩子與別人的孩子進行比較，每個年齡階段的孩子發展的水平不一樣。家長對孩子的寫字認字極為關注，而促使孩子現在開始讓孩子學寫字，孩子手部小肌肉發展還不完善，會影響孩子的我比寫字姿勢，間接影響孩子對學習的興趣。讓孩子學習良好的學習習慣，行為習慣，學會學習的方法，注重培養孩子學習的能力與專注力，對孩子一生的學習都是有幫助的，一旦不良的習慣養成就難以糾正。

另一個教學重點是考小學，家長對自己的孩子能不能入小學很關注，所以，在這次的家長會上我們老師對家長簡單的介紹了一下，考小學時必備的證件有哪些，讓家長提早知道能有一個心理准備。

大班活動總結8

我們公園的教職員工在寒風中裝扮了幼兒園。雪花、彩色的結、彩色的條紋、氣球在風中飄動，整個幼兒園頓時變得溫馨喜慶。實習老師扮演的米妮和米奇在門口對每個孩子微笑。陽光寶貝班很多小朋友早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下新年祝福。許多孩子用繪畫寫下他們的願望，表達他們對新年的祝願。

接下來，孩子們在父母的帶領下穿梭於各個班級，愉快地玩著各種游戲。

迎接新年和慶祝聖誕節一直是我們花園非常重視的慶祝活動。每年，我們都努力以不同的形式慶祝活動，讓孩子們感受到快樂，分享即將到來的節日的喜悅。今年，我們的花園積極開動腦筋，精心策劃以花園的形式舉辦這個慶典。在活動中，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。雖然活動結束了，但孩子們經常愉快地談論每節課玩游戲的感覺。

在這次活動中，我們班的孩子們表現得很好。大部分孩子都是通過自己的努力把11隻海豹全部收集起來的，真的是很有能力的寶寶！孩子們通過自己的努力交換了他們喜歡的玩具和獎品，他們很開心。通過這種娛樂，讓孩子充分展示自己，體驗努力的成功；通過娛樂活動，師生可以感受到幼兒園家庭的溫暖；通過娛樂活動，我們加深了對家、對師生、對父母的感情。相信這是孩子們最難忘的元旦了。

活動當天，雖然寒風中飄著雪花，但很多家長和孩子堅持到了最後，每個人都見證了一個激動人心的時刻：在《新年好》的歌聲中，各班的家屬委員會成員選出了當年的幸運寶寶（小遺憾：我們班的寶寶沒有一個被選中），師生們一起放飛氣球。讓這個希望的氣球帶著我們的期待和祝福飛向廣闊的天空！祝陽光寶貝班的孩子們在新的一年裡健康、幸福、茁壯成長！

大班活動總結9

學期已近尾聲，看到孩子們的成長，回顧一學期數學班活動的點點滴滴，頗感欣慰，現將本學期的數學班工作總結如下，以便下學期不斷改進，逐步完善。

一、提升了幼兒對數學的學習興趣。

本次數學活動使用的教材重點突出了數學「童話」的趣味性。所以，在學習數學的過程中，孩子們再也不像以前一樣感到數學的乏味，而是對數學充滿了興趣。能主動積極地去探索、去發現。他們被童話里的人物所吸引，在不知不覺中學會了數學知識。隨著"童話數學"的深入，我們將幼小銜接很好地和童話數學里的知識連接起來，使孩子們的綜合素質在輕松、快樂的氛圍中得到充分培養和提升，

二、支持幼兒的個性發展。

教師是幼兒數學活動的支持者、引導者。每個幼兒學習數學的方式、速度是不同的，具有非常明顯的個性化。因此，活動中我們允許幼兒按照自己的方式，以自己的速度探索學習。這樣，幼兒在數學活動中獲得了愉快、成功的體驗，促進了幼兒富有個性地發展。

三、發展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力。

學習知識的同時，重點培養了幼兒解決問題的能力，學習運用知識的能力，這是幼兒思維能力的真正體現。通過對現實中數學問題的探索，不僅利於體現幼兒對數學活動的價值，而且還使幼兒體驗到了數學活動本身所具有的思維歷程，激發了幼兒數學學習的內部動力。

活動中，有收獲的同時也有不足，如：孩子們在掌握了數的分合的學習規律和方法後，產生了浮躁心理，對知識的掌握不是很牢固，有掰手指頭計算的現象。這需要端正孩子的學習態度，加強引導。

我相信，有了老師正確的指引，孩子們積極的探索，一定能有更多的收獲。

大班活動總結10

新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，為了給孩子們營造一個歡樂、祥和的節日氛圍，福源幼兒園於xxxx年12月31日上午舉行了一年一度的「慶元旦親子游園」活動。

此次活動以親子游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用，也對來年的家園合作奠定了基礎。

31日早上八點半，幼兒園內歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的節日氣息，親子游園活動正緊張而有序地拉開了序幕。

首先，孩子們在老師的帶領下舉行了隆重的升旗儀式。其次，由幼兒園章園長致辭，向大家表達新年的祝福。接著，孩子們向家長們展示了早操表演。然後，家長與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡笑聲連成一片。最後，親子游園活動開始了，孩子們打破了班級、年齡界限，與父母一起參加了豐富多彩、形式多樣的游園活動。

孩子們在家長的帶領下盡情地揮灑童真，家長們也感到非常開心、快樂，彷彿回到了童年時代，同時幼兒園還為每位幼兒准備了新年禮物，領取新年禮物處更是熱鬧有序，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容。

快樂的時光總是短暫的，有些家長還意猶未盡，都說我們這次的活動辦得非常好，也非常成功，看到家長們的笑容，我們感到非常欣慰，在這次活動安排的親子游戲中，充分的讓每位家長和孩子們得到鍛煉，也讓家長感到孩子們在幼兒園的快樂，整個活動的現場充滿了歡聲笑語，整個幼兒園充滿了和諧的氣氛，形成了一片歡樂的海洋，大家共同渡過了一個快樂而有意義的「慶元旦親子游園「活動。

㈤ 《美麗的花朵》大班美術公開課教案

作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我幫大家整理的《美麗的花朵》大班美術公開課教案，希望對大家有所幫助。

《美麗的花朵》大班美術公開課教案 篇1

活動目標：

1.通過欣賞大師作品、觀察放大的花卉圖片了解並學習色彩漸變的方法。

2.嘗試用飽滿的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。

3.細致觀察感受花卉的美，萌發熱愛生活的情感。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動准備：

花卉照片，畫家奧基弗的繪畫作品，兩幅圖形一樣色彩不一樣的圖片

活動過程：

一、欣賞花卉照片，感知色彩、造型的美。

1.教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據幼兒的選擇點擊放大欣賞。(挑選六張漸變色的花朵圖片展示，並用1~6的數字給每張圖片做標記)

2.通過提問，引導幼兒從造型和色彩等方面進行觀察。

教師提問：這里擺了了六朵花，它們的形狀顏色各不相同，我想請小朋友來告訴我你喜歡幾號花？

學生回答：我喜歡x號花教師問：那你為什麼喜歡這朵花呢？是喜歡它的顏色還是形狀呢？

學生答：……

二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學習表現色彩漸變及畫一朵大花的方法。

1.教師說：今天我也給大家帶來了一位畫家的作品，這位畫家的名字叫奧基弗，她也畫了一朵大花，我們一起來看看他是怎麼畫的，好不好？

學生答：好教師：我們看完奧基弗的畫了，我現在邀請一位小朋友告訴我，它的花瓣顏色是怎麼樣的？

學生答：它是紅色的教師問：那這朵花只有紅色嗎？你仔細看看是不是還有其他的顏色……學生答：它還有黃色跟橙色教師：噢，那這朵花的花瓣上一共有三種顏色，

2.提問：你看了她畫的花以後有什麼感覺？花兒的顏色是怎樣變化的？為什麼你會感覺它畫的花很大呢？

（引導幼兒說出這朵花給人的感覺，花兒的顏色由黃色變成紅色再變成橙色，）

3.教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導幼兒對比討論。

教師：這兒有一朵小小的小紫花，它要變變變，變成了一朵大大的花。為什麼同樣是一朵花，左邊的很小，右邊的看起來很大呢？

學生：……教師：那我們畫畫的時候呢，也要把這朵花畫的大大的，把圖紙都畫滿

4.總結：花瓣要畫大，畫紙邊緣留下空白的地方要少，也可以讓花瓣伸到畫面外面去

三、教師示範教師拿出兩幅圖片作對比，比較單色花跟漸變色花的不同。

教師：老師今天也畫了兩幅花的畫，上面都只畫了一朵花，你們覺得哪一幅畫比較好，並且要說說哪裡又不同的……學生：……通過對話讓幼兒了解這次的繪畫內容是要畫出一朵漸變色的大花

四、交待要求，幼兒創作今天我們也來學一學畫家奧基弗，畫一朵自己喜歡的美麗的大花，請你選擇自己喜歡的色彩去畫一朵自己喜歡的大大的花可以先想一想，自己花一朵什麼樣的花？花瓣是什麼形狀的？顏色是怎麼變化的？想好了就可以開始了。

五、展示作品，欣賞評價。

你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的什麼地方？

教學反思：

幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現慾望強，能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發展。尤其是江天愛小朋友，能夠按照自己的想法，創作性地製作花朵，且大膽、自信。

《美麗的花朵》大班美術公開課教案 篇2

教學目標：

1、知道花朵的結構，顏色的變化。

2、掌握畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和色彩表現畫面的主次層次。

3、感受畫砂紙畫的樂趣。

活動准備：

各種花圖片、砂紙畫範例、人手一張砂紙、蠟筆。

活動過程：

一、出示各種花圖片，討論引出課題：

——大自然里有許多漂亮的花，今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。

——小朋友你們喜歡那一朵花，都可以說說花的顏色和形狀嗎？

小結：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣顏色都不同（如：從花心深深的紅慢慢就變白了）

二、教師講解示範：

1、出示白紙和砂紙，讓幼兒觀察砂紙的特點，大膽講述砂紙和白紙的不同之處。

（白紙光滑、塗上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）

2、畫畫時用什麼樣的方法塗色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

（塗底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要部分時要用力，象手指重重的按在手背上。）

3、引導幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵。

（1）用白色蠟筆畫出花的外形。

（2）試塗各種顏色，探索發現適合砂紙畫選用的顏色。

(花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅慢慢變白)

三、幼兒作畫，教師巡迴指導。

鼓勵能力弱的幼兒大膽作畫。

四、作品展覽，幼兒互評。

從畫面的主次層次表現情況、顏色的選擇、內容的表現的情況。

《美麗的花朵》大班美術公開課教案 篇3

活動目標：

1、能用漂亮的.顏色來繪畫花瓣。

2、知道廢舊材料也可以製作出漂亮的東西。

活動准備：

蛋糕紙盤、油畫棒、剪刀、記號筆、筷子、雙面膠

活動過程：

一、出示範花

1、今天，老師帶來了一朵漂亮的花，向請你們欣賞一下。

2、這朵花的花瓣上有幾種顏色？花瓣的顏色有沒有重復的？

3、這是一朵漂亮的五彩花。它的花瓣上有許多顏色，而且花瓣的顏色也沒有重復的，所以特別的漂亮。

4、可是老師的花只有一朵，不能送給全班的小朋友，所以老師想請你們幫忙製作，好嗎？

二、教師講解

1、拿一個蛋糕紙盤，然後用記號筆畫出花瓣，再用剪刀剪下來，最後用油畫棒塗上漂亮的顏色，最後將花貼在筷子上，一朵花就製作完成了。

2、注意畫花瓣的時候一定要將花瓣畫得一樣大小，不然就不好看了。而且花瓣的顏色最好不要重復，因為它是一朵五彩花。

三、幼兒製作

1、幼兒安靜地在位置上製作五彩花。

2、教師巡視幼兒的活動情況，幫助個別能力較弱的幼兒。

四、講評

1、將幼兒製作完成的花放在花瓶里，供幼兒欣賞。

2、鼓勵、表揚製作的漂亮的幼兒。

《美麗的花朵》大班美術公開課教案 篇4

設計意圖：

花兒是兒童生活中常見的事物，孩子們經常會被花兒美麗的外形和多樣的變化而深深吸引，當孩子們在戶外看到大自然中盛開的各種各樣的花朵時，他們會興奮、好奇和驚訝……這就是花兒給孩子們帶來的無限魅力。秋天，處處彌漫著花的香味，花兒的開放鮮艷奪目，本活動根據幼兒已有的關於花的粗淺經驗，開展花的主題將滿足幼兒對大自然變化的好奇心，進一步激發幼兒對大自然的熱愛之情。

活動目標：

1、喜歡並能積極地參與活動。

2、嘗試用油畫棒創造性地表現出自己心中花的形象。

3、能大膽地在大家面試介紹自己的作品。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動准備：

1、幼兒已有有關花的經驗。

2、各式花的盆栽；油畫棒；操作材料《美麗的花朵》

活動過程：

1、回顧以往有關花的經驗，加深幼兒對花的感受。

（一）回想以前所開展的有關花的活動。師：播放茉莉花歌曲進場，小朋友這首歌的名字叫什麼？！我們上個星期認識了哪幾種花呢？

幼：菊花、向日葵、茉莉花等。

小結：引導幼兒回憶以前認識各式各樣的花，喚起幼兒對花的相關經驗。

（2）觀察盆栽，討論花的外形特點。請個別幼兒拿出自己的盆栽，與大家一起討論盆栽中花的外形特點。

小結：引導幼兒觀察花兒的外形特點，能用流暢的語言描述花的外形特點。

2、幼兒自由作畫，用油畫棒畫出自己心中所想的花的形象。

（1）教師引導幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽將心中所想表達出來。

師：今天我們認識了這么多不同品種的花，小朋友自己心中也有美美得花兒，那麼今天老師請小朋友做一名小畫家，把心中最美的花朵畫出來，並給花兒塗上美美的顏色，把花兒裝飾得漂漂亮亮的，我們要畫得美美的，畫完要拿回去跟爸爸媽媽分享的。繪畫材料有油畫棒、課本第五頁是《最美的花朵》，把我們想要畫的東西都畫在這一頁裡面，畫畫前，老師有幾個要求：

1、發放材料是時，小手放背後，不許摸材料。

2、繪畫時不能大吵大鬧，要保持安靜。

3、繪畫完把自己的垃圾清理干凈。

小結：鼓勵幼兒大膽作畫，教師巡迴指導。

4、作品分享，幼兒用語言表達自己的想法。

集體分享：幼兒介紹自己畫的花兒。

5、活動延伸：把作品帶回家跟爸爸媽媽一起分享。

活動反思：

幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現慾望強，能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高

《美麗的花朵》大班美術公開課教案 篇5

活動目標：

1、回憶經驗，鞏固對綉球花、喇叭花等一些花的特徵的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動准備：

1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒塗色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創設情景，引起興趣。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什麼呀？（採花蜜）

二、回憶經驗，復習表述。

1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

2、小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）

3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看！有誰？他們找到了什麼花？（毛毛、鄭瑩，綉球花）

5、為什麼叫它綉球花？（因為它長得像球一樣……）

6、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什麼呢？（沒有花）

三、自主選擇，創造表現。

（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢？

請你用能乾的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎？

（二）介紹材料與操作要求。

1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去

2、第二組可以用老師為你准備的各種蠟花紙折花貼上去

3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

（三）幼兒操作，老師觀察指導

四、鼓勵交流、體驗情感

師：

1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什麼呢？

2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。

活動反思：

幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現慾望強，能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發展。尤其是江天愛小朋友，能夠按照自己的想法，創作性地製作花朵，且大膽、自信。

《美麗的花朵》大班美術公開課教案 篇6

活動目標：

1、進一步學習構圖，能畫面滿，並在畫面上表現花朵的大小、高低排列。

2、幼兒能充分發揮想像力，在音樂中表現各種形狀的花朵。

3、在美術活動中獲得愉悅。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動准備：

記號筆、油畫棒、8開白紙、水粉色、花一束、優美的音樂。

活動流程：

談話導入——引導幼兒觀察花束——示範構圖比較——幼兒作畫、教師指導——作品展示。

活動過程：

一、談話導入活動。

小朋友，你們都見過花吧？那好，說說看你見過什麼樣的花呢？

老師也見過很多的花，有一種特別大，有一種又特別小，象小米粒。

二、出示花束，引導幼兒觀察。

1、讓幼兒感受花的姿態美。

看。老師今天就帶來了一束花，漂亮嗎？漂亮在哪裡？（引導幼兒觀察花朵有的開了，有的還是花苞，花是有各種形狀的，有大有小，姿態也是各種各樣，有高有低，還有各種形狀的葉子。）

2、讓幼兒了解花朵的構造。

是啊，剛才小朋友說還有花苞，你們想知道花苞是怎麼開出的嗎？（教師用神秘的表情吸引幼兒。教師示範：用手將花苞由里到外一層一層開出。）花是怎麼開出來的？（由里到外一層一層開出的。）

3、引導幼兒用形體動作表現花的姿態、構造。

師：花兒真美，讓我們一起在音樂聲中來做做美麗的花朵吧

老師引導發現幼兒做的花的形狀：這朵長的最高的花是怎麼長的，從最底下「呼」的一下竄上去，這還是一個花苞，下面還有葉子。（教師用動作引導幼兒一起做。）

再做一朵矮的花，這是開放的花，怎麼做？

4、5個幼兒合作用手拼湊出一朵盛開的花。教師請做的特別美的一組幼兒展示。）哦，還有各種姿態的花

三、教師示範構圖，讓幼兒在比較中學習。

（老師畫一朵花）你們覺得怎麼樣？

（教師再畫一幅畫：各種姿態、高低錯落、大小不一的花。讓幼兒比較。）現在你們看看哪一幅漂亮？為什麼？（因為第二幅畫面滿、多。）

（教師畫第三幅畫：花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。）

現在那一幅漂亮？為什麼？（第三幅象排隊，第二幅高高低低的。）

注意：教師的引導重點讓幼兒明白畫面滿、排列高低錯落、姿態各異的畫是美的。

四、幼兒作畫、教師指導。

教師針對目標指導。

五、作品展示、結束活動。

《美麗的花朵》大班美術公開課教案 篇7

活動目標：

1.運用拓印添畫的方法大膽設計花朵。

2.嘗試為作品添加合適的背景，使作品完整

活動准備：

顏料、毛筆、蔬菜印章、畫紙、棉簽。

活動過程：

一、「猜一猜」導入激趣。

1.教師出示各種蔬菜，請幼兒猜猜蔬菜的名稱。

師：今天老師請來了很多蔬菜寶寶，你們猜猜都是什麼蔬菜？

小結過渡：小朋友真棒，把這些蔬菜寶寶都猜出來了。蔬菜寶寶要和大家一起畫畫，看看它們是怎樣畫的？

二、教師示範蔬菜拓印添花示範。

指導語：請寶寶請出蔬菜朋友——水粉顏料，好朋友見面抱一抱（蘸顏料），咦，看蔬菜寶寶的身上蘸上了顏料，讓有顏料的這一面到畫紙上按一下，按住不要動，把手拿開，看，畫紙上留下了蔬菜寶寶的影子。讓我用同樣的方法再來一次。這一次我想換一種蔬菜。瞧，用蔬菜寶寶的畫的畫完成了。接著讓用棉簽在這些影子上添畫線條，可以畫波浪線，可以畫直線，可以畫螺旋線……,原來的影子變成了什麼？（花）這些花還缺點什麼？（葉子）我用綠色的顏料添畫葉子和莖。小朋友趕緊讓你的蔬菜寶寶去畫畫吧。

三、幼兒自由拓印添畫。

播放各種花的PPT

四、二次示範。

師：小朋友的花都畫好了，有的是……有的……，你們想把這么漂亮的花放在什麼地方？（幼兒自由回答：種到花盆裡，插到花瓶里，紮成漂亮的花束……）教師根據幼兒的回答示範幾種背景。

幼兒二次創作。

指導語：除了老師示範的幾種方法，小朋友還可以根據自己的想法給你的畫設計背景，背景可以是簡單的線條，也可以是你喜歡的東西（玩具、食物隨便什麼）都可以。

五、結束部分談談你設計的背景。

蔬菜寶寶真厲害，能印出漂亮的花朵，紅的玫瑰、黃的月季，紫的薰衣草，粉的康乃馨，包一束康乃馨給媽媽、種一盤月季給爺爺、香香的玫瑰給老師。