舞蹈青青茉莉花串詞
❶ 舞蹈的節目主持詞
舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，舞蹈的節目主持詞有哪些？以下是我為您整理的相關資料，歡迎閱讀！
舞蹈的節目主持詞【一】
1.開場器樂舞蹈組合《中國范兒》：
b：尊敬的各位領導、各位來賓
a：親愛的老師們：
合：大家上午好！
b：青春飛揚，鑄就夢想，在這歡樂祥和的日子裡，我們迎來了**文藝匯演的盛典
a：在這收獲夢想的季節里，我們攜手並肩，闊步向前，沿途播撒青春的希望
b：激情燃燒的歲月，釋放青春的活力
a：放飛夢想的季節，展現青春的風采
b：揮灑汗水，青春在幼教的藍天下華彩綻放
a：耕耘希望，青春在幼教的沃土中絢爛輝煌
b：下面我宣布**「青春飛揚，鑄就夢想」匯報演出
合：現在開始。
2.歌曲串聯：《我要去西藏》、《小背簍》、《山丹丹花開紅艷艷》、《黃土高坡》、《在希望的田野上》
3.舞蹈《詠荷》
a：「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」 古往今來，文人墨客為我們留下了很多贊美荷花的精彩詩篇。 b：今天有一群幼兒教師要用舞姿來表達對荷花的贊美。接下來讓我們跟隨舞者去欣賞「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的滿池荷花。
4. 女生四重唱《盛開的牡丹》
b：賞完荷花，讓我不由得聯想起另外一種花。你是盛開的牡丹，回眸一笑不覺驚動天下。你用天地間最美的生命，點點溫暖萬戶千家。你是盛開的牡丹，國色天香只為滋潤天下！在**幼教這座百花園中，有無數朵「盛開的牡丹」，用畢生的芬芳，滋潤一個個幼小的心靈。
5. 《舞魂》
a：中華武術博大精深，千年傳承千年積淀。飛沙走石磨不滅英雄志，陰風怒號吹不散中華魂。請欣賞《舞魂》
6. 歌伴舞《小蘋果》
b：我們幼兒園的老師不僅個個身懷絕技，還緊跟時代的潮流。接下來他們要送上一首當下最流行的網路神曲，大家猜是什麼？（答：小蘋果）好，請欣賞歌伴舞《小蘋果》。
7. 舞蹈《天海長城》
b：看到這些活力四射的年輕教師，讓我想起了那些在**戰線上默默奉獻了幾十年的**。他們用愛、用青春為**奠定了堅實的基礎。在此，我代表所有的年輕教師和孩子們，向你們說一聲：謝謝！（鞠躬）今天我們邀請了幾位代表來到現場，讓我們一起領略他們的風采吧！
8. 音樂情景劇《老師，媽媽》
a：她是老師，卻做了媽媽應該做的事情。
她也是媽媽，卻把更多的愛給了身邊的孩子。請欣賞情景劇《老師媽媽》 歌伴舞《愛在人間》：
9. 舞蹈《茉莉花》
b：謝謝演員們的精彩演出，是啊，老師的愛像太陽也像月亮，讓孩子們在愛的人間長大，在愛的人間越來越堅強。只要他們心中有個太陽，心靈就不會黑暗無光。
接下來讓我們欣賞一段柔美的舞蹈《茉莉花》掌聲有請。
10.鋼琴獨奏《夢中的婚禮》
b：夢想是美麗的，有夢想的人，才是最成功的人。
許多的夢想，可以交織成一段優美的旋律。接下來就讓我們聆聽《夢中的婚禮》。
11. 《天亮了》
a：聽完了一段鋼琴曲，讓我們一起來欣賞一個故事《天亮了》
歌伴舞《家人》
b：我走過千山和萬水，回頭看 總有你們在身邊。
你的愛溫暖我的心扉，給我力量 趕走孤單。
有愛的地方就有溫暖，有愛的地方就有家人。在座的各位：我愛你們，我的家人。
接下來請欣賞快板《學前教育百花園》
12.快板《學前教育百花園》
13. 群舞《心聲》
我們**的學前教育
a：我們**的學前教育，在近幾年，可以說是飛速發展、碩果累累。 b：我們的各項工作一直走在全市的前列，
a：我們始終秉持讓優質的學前教育普惠人民群眾的指導思想，努力提升學前教育發展水平，為**經濟社會和諧發展奠定堅實基礎。
b：這些成績的取得歸功於黨的教育路線的指引，源於**正確領導。也離不開所有幼教工作者的共同努力。
a：下面就讓這段舞蹈表達我們的《心聲》吧，掌聲有請！
14. 綜合（古箏書畫）《瀏陽河》
b：一彈戲牡丹， 一揮萬重山。
一橫長城長， 一豎字鏗鏘。
一畫蝶成雙， 一撇鵲橋上。
一勾游江南 ，一點茉莉香。
請隨我一同去欣賞中國獨有的藝術表現形式，感受他們的獨特韻味吧！
15. 集體舞：扎西德勒:
a：接下來要為大家呈現的是藏族舞蹈《扎西德勒》；在這里，您將欣賞到的不僅是氣勢恢宏的藏家舞蹈，更是一曲**幼教人，人心齊、泰山移的壯麗贊歌。
16. 女生獨唱《我親愛的》
b：扎西德勒是藏語吉祥如意的意思，在此，讓我們共同祝願各位領導、老師、孩子們天天吉祥如意；祝我們**的學前教育事業蒸蒸日上。
下面一曲義大利語歌曲《我親愛的》，送給我親愛的領導、我親愛的老師、孩子，還有，我親愛的你。
17. 舞蹈《幻彩夏日》
a：跳躍的音符，奏出青春的節拍；
動感的舞姿，舞出青春的魅力。
讓我們在這個特殊的日子裡一起感受舞蹈帶給我們的激情澎湃！
掌聲有請老師帶來舞蹈《幻彩夏日》！
18.女聲獨唱《美麗的心情》
b：今日我們歡聚一堂，今日我們放飛夢想。
a：讓歌聲灑向那多彩的畫屏，讓舞姿擁抱那不眠的歡騰。
b：讓美麗的心情贊美成功，讓美麗的心情與愛同行。
合：請欣賞歌曲《美麗的心情》。
19.女聲重唱《陽光路上》
b：陽光路上,無限風光.
前進的腳步日夜兼程,不可阻擋.
a：陽光路上,旗幟飛揚.
科學發展為和諧中國,引領方向。
b：**幼教正闊步走在一條陽光路上，陽光路上有你有我，讓我們共同創造 合：**幼教明日的輝煌！
b：此時此刻，歌聲與微笑會記住所有撒播青春，追求夢想的教師們
a：此時此刻，鮮花與掌聲會記住為了**幼教事業的發展，支持我們工作學習的各級領導
b：**幼兒教師才藝大賽文藝匯演就要和大家說再見了，真情無限，快樂相伴，祝福永遠
a：讓我們用再一次以熱烈的掌聲對辛勤耕耘在幼教一線的教師們表示崇高的敬意
合：朋友們，讓我們下次再會！
舞蹈的節目主持詞【二】
開場白：
a：尊敬的各位領導、老師
b：親愛的同學們，大家
合：晚上好!
b：很高興能與大家如約相聚在「舞與倫比」 xx班畢業晚會的現場。我們很榮幸能擔任本次晚會的主持人，我是xx
a：我是xx
b：時間過得真快，轉眼我們就要畢業了。
a：是呀，在寧師的菁菁校園里，我們度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情。
b：今天，在屬於我們自己的畢業晚會上， 我們將用激揚的青春與活力，盡展xx班的風采!
兩年來，同學們的學習生活都離不開校領導的關心、支持與幫助，今天晚上，我們尊敬的學校領導也來到了我們的晚會現場，他們是：xxx，xxxxx讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的光臨。
a：今晚，xx班的`同學們將用優美的舞姿、整齊的動作和創意的編排向大家展示兩年勤學苦練的成果，給學院、老師和學弟學妹們獻上在校期間最後一場飽含深情厚意，凝聚無限精彩的謝幕演出。接下來，讓我們用最熱烈的掌聲有請今晚主角閃亮登場!
基訓部分
舞蹈是一門唯美又殘酷的藝術，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力去打磨自己。扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。
萬事開頭難。基訓中，身上青一塊紫一塊，雙手抬不起，雙腿邁不開，都是常事;汗水淚水也常伴左右。可我們收獲的不只有痛苦，更多是的堅毅、真誠與愛。下面，請欣賞優美的基本功課堂展示。 民族舞 在中華民族絢麗多姿的百花園里，少數民族舞蹈之花奼紫嫣紅，遍地開放。今天，我們特意采擷了最為寶貴而獨特的幾朵，願與大家一同感受民族的情懷，共同領略中華民族傳統藝術的魅力。接下來，請欣賞民間舞課堂展示。
現代舞 生活的豐富多彩，造就了舞蹈題材、風格和式樣的多樣化。新與舊的概念在現代舞中不是絕對的是非關系。盡管新的不一定總比舊的好，但新的或許比舊的更有趣，更能喚起人們的關注、探索身體力行、追尋節奏與激情，下面的舞蹈展示將為大家帶來不一樣的視聽享受。請欣賞現代舞片段——
原創劇目《家》 家是幸福的港灣，港灣時會駭浪驚天，有愛才有家，有家的孩子不孤單……
請欣賞xx級2組同學們舞蹈編導課的原創習作《家》。
結束語：
b：今天，我們用舞蹈雕刻輝煌，
a：今天，我們用才華譜寫篇章。
b：乘著夢想的翅膀，我們向遠處高飛，
a：踏著青春的節拍，我們向明天奔去。
b：未來的路充滿無盡的變數，我們將微笑著堅強地面對;
a：送君千里終一別，讓我們珍藏起離別的愁緒，祝願我們即將畢業的同學們事業有成，一路順風!
b：再次真誠地感謝今天所有到場的領導、老師和同學們，你們的熱情與支持是對我們最大的鼓勵。謝謝你們!
a：最後祝各位領導、老師，身體健康，工作順利;
b：祝親愛的同學們學習進步，天天開心;
合：讓我們一起祝願：我們的明天會更好!xx班匯報演出到此結束，謝謝大家!
❷ 親親茉莉花節目串詞
潔白無瑕茉莉花， 馨香飄入您的家淡雅清秀茉莉花， 馨香伴君走天涯。請欣賞歌曲《親親茉莉花》。
❸ 2020年幼兒園六一活動主持詞推薦
幼兒園六一活動主持詞一
男：尊敬的各位領導，各位來賓，
女：親愛的老師、同學們，
合：大家上午好!
男：送去五月的芬芳，迎來六月的陽光，
女：我們的心像六月的花朵，盪起一片歡樂的海洋。
男：六月是童年的搖籃，是童年的夢想;
女：六月有童年的沃土，有童年的太陽。
男：六月是一首歌，一首幸福的歌。
女：同學們，我們邁著喜悅的步伐，走進了六月，走進了我們自己的節日，
合：「六一」兒童節。
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲—
合：感謝你們，親愛的爸爸、媽媽;感謝你們，辛勤的老師!
男：教室里，操場上，活潑的是孩子的天真，
女：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
男：在這歡樂的日子裡，
女：讓我們共同祝願
合：祝願全世界的小朋友們，「六一』快樂!
男：尹家小學「花香溢校園歡樂伴童年」暨總結表彰會
合：現在開始!
女：首先讓我們以熱烈的掌聲有請校長致賀詞。
男：接下來請孟書記公布近兩春局個學期來我校獲獎的團體和個人名單：
女;請獲獎的單位和個人前來領獎。
男：讓我們再一次對獲獎的團體和個人表示衷心的祝賀。
女：總結表彰儀式到此結束，聯歡活動
合：正式開始。
男;：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
女：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬男：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裡的多姿世界。女：童年是七綵衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
男：詩情畫意組合成一曲美好的旋律，請欣賞4.1班的舞蹈
合：《青春舞曲》。
女:六月送來五彩的朝霞，六月送來遍地的鮮花;
男：六月送來滿天的白鴿，六月送來美麗的圖畫。
女：多美的六月呀，可有個小朋友卻怎麼也高興不起來，
男：那是為什麼呢?
女：因為她不願長大。
男：請欣賞4.2班曲藝同學的獨舞《不願長大》。
女：柳兒綠，花兒艷，排球足球捷報傳，
男：弟子規大課間紅詩紅歌譜新篇。
女：傳統美德示範校，
男：花香教育美名傳。
女：請欣賞2.2班的三句半:
合：《校園美》。
男：多麼美麗的校園啊，蜂飛蝶舞，鳥語花香，
女：你瞧：有兩只美麗可愛的蝴蝶正翩翩起舞呢。
男：請欣賞1.2班的小朋友郭新雨白雨婷表演的舞蹈《蟲兒飛》。
女：童年是快樂的兒歌，
男：童年是鮮艷的花朵。
蠢森滑女：童年是初升的太陽，
男：童年是無畏的拼搏!
女：在盼望中，我們的節日終於來了!
男：在期待中，節日的號角吹響了!
女：看，孩子們的花裙子飄起來了!
男：聽，我們歌兒唱起來了!
女：唱起來吧，跳起來吧，
男：讓我們盡情——
合：放飛我們最美好的希望!
女：請欣賞舞蹈《種太陽》。表演者3.1班
男:我們不僅要播種太陽，播種理想，播種希望，
女：還要播種品德播種習慣播下傳統美德的種子。
男:請欣賞舞蹈：《我學弟子規》
女：弟子規聖人訓守孝涕次謹信泛愛眾而親仁有餘力則帶臘學文
男：好了好了別背了我知道你弟子規背的好，還是讓我們看看古人們是怎麼做的吧
女：請欣賞4.1班的傳統美德故事《漢文帝侍母》。
男：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它的歌聲今天格外清脆歡暢
女：花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉吐露芬芳。
男：我們翩翩起舞
女:我們縱情歌唱
男：因為今天是我們的節日
女：我們要再一次對大家說
合：六一兒童節快樂!
男：請欣賞3.2班初帥潘暢同學表演的相聲《六一快樂》。
女：門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，2、4、6、7、8……
男：哎，我說你在數什麼呢?
女：你瞧，一群小朋友正在數鴨子呢
男：請欣賞舞蹈《數鴨子》。表演者1.2班。
女：一群多麼天真爛漫活潑可愛的孩子啊，
男：別誇，別誇他們了，不好了!
女：什麼事啊，你一驚一乍的
男:不好了，出事了，一個孩子掉缸里了。
女：那可怎麼辦呢?
男：別急，他有辦法。請看《司馬光砸缸》表演者2.2班關靖史美欣
女：聰明機智的司馬光因砸缸出了名
男:可把5.1班的秦星宇於海帆他們急壞了，
女：這是為什麼呢?
男：因為他們也想出名，
女：請欣賞相聲,《我要出名》
男：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，他們的歌聲，今天格外清脆嘹亮，
女：花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉吐露芬芳。
男：我們不僅要熱愛生活更要熱愛自己
女：請欣賞健美操《愛生活更愛自己》表揚者4.1班曲藝等。
女：凡出言信為先詐與妄奚可焉
男：你怎麼也背上弟子規了
女：弟子規我們不僅要人人要背，而且還要學以致用，禮貌待人講究誠信
男：誠信是金誠信是銀請欣賞3.2班的故事《言而有信》
男：落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩,
女：白雲在蔚藍的天空中飄盪,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
男：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;
女：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
男：六年二班的同學再有30多天就要離開可愛的母校，今天是在尹小過的最後一個兒童節，他們懷著一顆《感恩的心》，向我們走來了，
女：讓我們一起來傾聽他們感恩的心聲吧。
男：同學們請告訴我，你們喜歡火爆激情的現代舞嗎?下面就滿足大家的要求，
女：先鼓掌，後欣賞。請欣賞4.2班的現代舞《nobaby》
男：天下相親與相愛，動身千里外心自成一脈
女：今夜萬家燈火時，或許隔窗外夢中佳境在
男:請欣賞5.2班的女生小合唱《相親相愛》。
女：(唱)采蘑菇的小姑娘背著一個大竹筐清晨光著小腳丫走遍森林和山岡
男;別唱了，你瞧，他們來了
女：請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。表演者3.1班
男：以上同學的表演真是太精彩了，花香尹小真是藏龍卧虎人才濟濟呀
女：那是因為有團結和諧的領導班子奮勇爭先的教師集體勤奮好學的滿園桃李
男：別在那賣弄文采了，還是聽聽3.1班的同學是怎樣說的吧
女：請聽三句半《誰不說咱尹小好》
甲：春天，給了我們太多的希望、遐想和生命的蓬勃。
乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富;
甲：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂的享受和人生的追求。
女：讓我們在這美好的季節里和3.2班的同學們一起歡樂的舞蹈吧，請欣賞《健身歌》
女：歌唱我們快樂的節日，歌唱我們美好的生活，
男：歌唱我們花香四溢的校園，歌唱我們偉大的祖國
女：請欣賞詩歌聯唱《與歲月同行與陽光同歌》
女：太陽像一把金梭，月亮像一把銀梭照亮你也照亮我
男：光陰似箭日月如梭，看誰能織出最美的生活
女：請欣賞4.1班的舞蹈《金梭和銀梭》
男1：「六.一」，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
女1:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
男:2：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。[蓮山~課件]
女2:：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活，多麼快樂的「六一」
男3:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
女3：進校園我們是含苞的花蕾，出校門我們是鮮艷的花朵，
男1：今天我們相聚在這里，
女1：明天我們共建偉大的祖國。
男2：放飛我們的希望吧，我們堅信——
合：明天更美好!
女2：尹家小學「花香溢校園歡樂伴童年」暨總結表彰會到此結束。
甲3：謝謝同學們的精彩表演。
女3：祝同學們――
合：節日快樂，
女：祝老師們身體健康，萬事如意!
開場
房：尊敬的各位領導
潘：各位來賓
彭：親愛的爸爸媽媽
趙：親愛的爺爺奶奶
彭趙：叔叔阿姨
合：下午好
房：彈去五月的風塵，我們走進溫馨的六月
潘：帶著石榴的芬芳，我們走進多情的六月
彭：六月，一個充滿夢想和希望的季節
房：六月，一個熱情似火，豪情滿懷的季節
趙：走進六月我們看到了小夥伴們天真的笑臉
潘：走進六月我們聽到了孩子們歡快的歌聲
房：慶祝六月，給孩子們留下美好的童年
潘：歌唱六月，為孩子們鑄就輝煌的明天
房：北京紅纓連鎖鹽城市洋東幼兒園慶六一活動
合：現在開始
潘：園長講話
幼兒園六一活動主持詞二
1房：震天的鑼鼓沖天的聲音豪情壯志響徹雲霄，激情的鼓點敲出洋東幼兒園孩子們的志氣與豪情請欣賞舞蹈《鼓蛋蛋》
2、彭：肥皂泡白花花，小朋友們愛洗澡，我們都是講衛生的好寶寶，請看小(1)班小朋友帶來的舞蹈《我愛洗澡》
3、房：2010年4月14日，北京時間7:49分，一聲巨響震驚了全國，震驚了全世界，頃刻間奪去了成千上萬個鮮活的生命，頃刻間成千上萬的房屋被震倒，讓我們為災區的小朋友伸出援手，獻出我們的愛心，相信只要有愛心這個世界將會更加美好。
4、趙：今天呀!我們的玩具也一起來跳舞了，下面請欣賞大(1)班帶來的舞蹈《玩具暢想》
5、潘：桃花朵朵迷人眼，葉映紅花花更紅，請欣賞由小(2)班小朋友帶來的舞蹈《桃花朵朵開》
6、趙：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，願我們的謝意編成一束不調的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳，下面請欣賞大(2)班小朋友帶來的舞蹈《沖浪》
7、房：今天我們把歡聚的笑臉綻放，讓喜悅的旋律盡情的舞動，下面請欣賞中(1)班表演的舞蹈《好一朵小蘭花》
8、：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
潘：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
房：請欣賞歌伴舞《IMISSYOU》有請中(2)班的小朋友
9、：我們整裝待發
趙：我們服從命令
彭：我們旗舞紛飛
趙：我們乘風破浪
合：下面請欣賞舞蹈《迷彩》掌聲有請學前班的小朋友
10、房：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
潘：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
房：請欣賞歌伴舞《IMISSYOU》有請中(2)班的小朋友
房：吧，讓我們用動聽的歌聲抒發心中對幼教事業的熱愛。
跳吧，讓我們用美妙的舞姿展現我們的藝術素質和精神風采
11、潘：孩子的世界是五彩繽紛多姿多彩的，他們的身心都是充滿活力的請欣賞孩子們給我們的《青青界》請大(2)班小朋友
12、趙：天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣
彭：深呼吸甩開悲傷，雨過天晴是彩虹的微笑
趙：請欣賞小小班小朋友帶來的舞蹈《彩虹的微笑》
13、彭：趙子鵬你擦過玻璃嗎?
趙：那當然
彭：那你跳過擦玻璃的舞蹈嗎?
趙：有這樣的舞蹈嗎?
彭：去看看不就知道了
合：請欣賞舞蹈《擦玻璃》有請小(1)班小朋友
14、《快樂朋友》
15、潘：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，這是一首古代詩人贊美內蒙古大草原的不朽詩篇，每當讀起時，就會讓你想起白雲藍天敖包連綿不盡的山川和那一望無垠的草原請欣賞由大(1)班小朋友帶來的舞蹈《草原的節日》
16、潘：童年是真的夢，童年是夢的真，每段童年的時光里都矗立著一座神奇的童話城堡，這里有我們傳奇的村落，快跟我來吧，讓我帶你看看善良美麗的白雪公主和七個小矮人吧掌聲有請學前班小朋友帶來的童話劇《白雪公主》
17、房：舉起節日的火把，用快樂將我們點燃，揚起飛奔的腳步，讓時光帶領我們穿越。請欣賞連鎖為我們帶來的舞蹈《火》
18、房：年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，看紅紅的手絹歡快的舞動來了請看大(2)班帶來的舞蹈《紅綢舞》
19、彭：快樂的六一，美好的六一讓我們一起來欣賞小班舞蹈《快樂的六一》
20、趙：想不想看時裝秀啊
彭：時裝秀，開什麼玩笑，你請模特了嗎?
趙：哎，我還真的請了一批小模特
彭：那還不快請出來，我們大家可都在拭目以待
趙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎中(1)班小朋友
21、房：欣賞了小朋友優美的舞姿，傾聽了動人的音樂，下面有請大(2)班的小朋友帶來的小品《招聘》
22、潘：追趕時代節奏，把握青春的脈搏，點燃年輕的夢想，釋放火熱的激情。有請學前班小朋友帶來的舞蹈《火花》
23、房：武術是以技擊為主要內容，以套路和搏鬥為運動形式，注重內外兼修的中國傳統體育項目，是中國人民長期積累起來的一宗寶貴文化遺產，接下來讓我們感受小(2)班小朋友帶來的武術《精忠報國》
24、潘：欣賞完了武術下面就讓我們來見識一下我們的《功夫寶貝》有請中班小朋友
25、請欣賞老師們帶來的舞蹈《冰凌花》
26、中國是龍的國度，我們是龍的傳人，中國龍給我們前進的力量和成功的自信，請欣賞大(1)班小朋友帶來的舞蹈《龍的傳人》
27、有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我卻對潔白的茉莉花情有獨鍾，請欣賞舞蹈《青青茉莉花》
28、青春是個，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們跟著他們的節拍，一同去領略真我的風采請欣賞中(2)班小朋友帶來的舞蹈《輕舞飛揚》
29請欣賞打擊樂
30、春，是希望的起點，綠是生命的源泉，一，蘊含了天地靈氣請欣賞老師帶來的舞蹈《春綠茶香》
結束
讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴。
讓時光停駐，我們是那樣的依依不捨。
親愛的爸爸媽媽
親愛的老師小朋友們
感謝您，陪伴我們快樂的童年，感謝您，為我們付出辛勤勞動，感謝您，與我們共同慶祝節日。、
合：鹽城市洋東幼兒園慶六一活動到此結束，再見!
幼兒園六一活動主持詞三
師：親愛的小朋友們!
幼：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨!
合：大家好!
師：今天，在這個特別的日子裡，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一
起共同清早2013年"六一"國際兒童節的到來。
幼：在這美好的節日里，我代表全體小朋友滿懷感激地說一聲：「謝謝您們
爸爸媽媽!謝謝您們辛勤的老師!」
師：現在就請小朋友用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
合：慶六一文藝匯演現在開始!
幼：下面請欣賞XX班小朋友給我們表演《XXXX》。
師：請讓我們用掌聲為他們的勇敢喝彩。接下來請欣賞XX班給我們帶來的XXX《》。
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幼：小朋友們,讓我們用最熱烈的掌聲請出我們最美麗最可愛的老師們為我們
表演舞蹈《江南雨》。
幼：今天我擁抱美好的六月,明天再創六月的輝煌!
合:讓我們一起駛向的嶄******!
師:xx幼兒園六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們——
合:明年六一再相會!
❹ 茉莉花舞蹈串詞
一抹純白身影獨自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現婀挪身姿。那點純白好似聖潔之光，照進我們清澈的心。那靈動的身姿傾情獻舞，舞出我們的花樣年華。下面請欣賞由～帶來的舞蹈＜茉莉花＞，掌聲鼓勵。
好一朵美麗的茉莉花，你是否已經聞到芳香的花，已經聽到了悅耳的音樂，下面讓我們一起欣賞這個優美的舞蹈，走進《茉莉花》的世界。
串詞的附屬性地位，決定了它只能是襯托「紅花」的「綠葉」，不能喧賓奪主。因此，在撰寫報幕詞的過程中，從結構到內容乃至遣詞造句、語言風格、講話口氣等，都要服從並服務於整個會議，與會議相協調，相一致，只有這樣，才能使主持詞符合主持人的身份。
(4)舞蹈青青茉莉花串詞擴展閱讀：
一般來說，節目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節目為基礎進行編撰的。當節目是圍繞一個主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進行；如果節目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那麼串詞根本就無法以節目為藍本來進行，這個時候，串詞作者就只能把握住主題進行串詞創作，而不能去照顧個別與主題無關的節目。
在照顧整體的情況下，與主題無關的則另行考慮，在鄉鎮、街道文化站組織的節目，往往不能按主題編排節目，這樣的節目就可以採用「隨波逐流」的方法來進行串詞創作。即在整體上不考慮文藝節目的宣傳主題，只在個別與主題有關的節目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節目之間的聯系，或者承上，或者啟下。串詞是單點聚焦，就是只顧一點，不及其餘。
單點聚集是最次的一種方法，即串詞只針對每個節目進行考慮。雖然，這會使一台節目難以形成一個整體，這應該是沒有辦法的辦法。
❺ 民族舞加現代舞的《茉莉花》舞蹈串燒怎麼串詞
《茉莉花》舞蹈串燒的串詞可參考如下：
《茉莉花》這朵源於蘇皖的民歌奇葩，半個多世紀以來一直以其婉轉悠揚的旋律優美動聽的曲調和充滿鄉土氣息的韻味扣人心弦！下面讓我們以熱烈的掌聲有請***為我們帶來的歌舞《茉莉花》。
在這百花盛開的季節里，千萬朵鮮花開遍了原野，其中就有我們幼兒園的小朋友獻上的茉莉花：它們是多麼地美麗芬芳、優雅動人啊！你想在百花叢中欣賞這獨一無二的茉莉花嗎？那麼就請看我們的開場舞——茉莉花吧！
一抹純白身影獨自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現婀挪身姿。那點純白好似聖潔之光，照進我們清澈的心。那靈動的身姿傾情獻舞，舞出我們的花樣年華。接下來請欣賞《茉莉花》的精彩一刻。
《茉莉花》是中國民歌，起源於南京六合民間傳唱百年的《鮮花調》，由著名軍旅作曲家何仿采自於六合的民歌匯編整理而成。1957年完成改編曲、詞。該首歌曲展現了少女熱愛生活，愛花、惜花、憐花，想採花又不敢採的羞澀心情。今天讓我來一同欣賞舞蹈《茉莉花》。
茉莉花，茉莉花，美麗的花。
啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！我愛茉莉花，愛冰清潔白的話，想欣賞她的美麗嗎，
今日我們就一同欣賞舞蹈《茉莉花》。大家鼓掌！
優美的歌曲過後會是什麼呢？對了，就是舞蹈拉！在這寒冷的冬天，讓運動給我們帶來健康的溫暖。清秀的小花，代表著新生的力量，象徵著蒸蒸日上。下面請欣賞舞蹈《茉莉花》......
一簇簇淡黃的花蕊幾片潔白的花瓣一朵綠色的花萼結合在一起便成了一朵嬌小可人的茉莉花。請欣賞由XXXX帶來的舞蹈《茉莉花》。
潔白無瑕茉莉花，
馨香飄入您的家淡雅清秀茉莉花，
馨香伴君走天涯。請欣賞舞蹈《茉莉花》。
❻ 舞蹈《茉莉花》串詞
在中國及世界廣為傳頌，系蘇皖民歌。[1] 起源於安徽滁州天長、江蘇揚州、六合一帶的民間歌曲，由著名軍旅作曲家何仿將采自於蘇皖一帶的民歌匯編整理而成。 1942年冬天，新四軍淮南大眾劇團來到南京六合金牛山腳下演出。一個雨天的下午，年僅14歲的小團員何仿（何仿，安徽天長人，著名軍旅作曲家，原前線歌舞團團長）聽當地人說附近有位藝人不僅吹拉彈唱是一把好手，更有一肚子的歌。何仿在一間茅屋裡找到了那位藝人。藝人很熱情，問何仿有沒有聽過《鮮花調》。何仿搖了搖頭。藝人說，這歌在道光年間蘇皖一帶就有人唱，蠻好聽的。說著藝人拉著琴唱了起來： 「好一朵茉莉花，好一朵茉莉花；滿園花草也香不過它，奴有心采一朵戴，又怕來年不發芽；好一朵金銀花，好一朵金銀花，金銀花開好比勾兒牙，奴有心采一朵戴，看花的人兒要將奴罵；好一朵玫瑰花，好一朵玫瑰花，玫瑰花開碗呀碗口大，奴有心采一朵戴，又怕刺兒把手扎。」 年輕的何仿一下子就被這首悠揚動聽的《鮮花調》迷住了，他花了大半天的時間，不僅用簡譜記下了這首歌，而且按照藝人的方法准確唱了出來。《鮮花調》雖然動聽，但畢竟來自於民間，創作上不免有些粗糙。何仿考慮再三，對《鮮花調》動了「大手術」，將歌中三種花改為一種花，更改後的歌詞為：「好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，滿園花草也香不過它，我有心采一朵戴，看花的人兒要將我罵。好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它，我有心采一朵戴，又怕旁人笑話；好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，滿園花開比也比不過它。我有心采一朵戴，又怕來年不發芽。」 1957年，已是前線歌舞團作曲兼指揮的何仿率合唱隊到北京參加全軍文藝會演，修改後的蘇皖民歌《茉莉花》一炮打響，不久被正式灌製成唱片，很快在全國流傳開來，成了一首膾炙人口的民歌。1959年，《茉莉花》正式走出國門，在維也納歌劇院唱響。在這之前，何仿又對歌詞作了修改，將「滿園花草」改為「滿園花開」，將「看花的人兒要將我罵」改為「又怕看花的人兒罵，」旋律上又進一步豐富，在維也納演出受到高度贊賞。從此《茉莉花》一發不可收，從奧地利唱到前蘇聯，唱到印尼、波蘭、匈牙利、阿爾巴尼亞，唱遍了世界各地。還被收入了《世界名曲專輯》。1997年6月30日午夜，香港會展中心5樓會議大廳，在香港回歸祖國政權交接儀式開始之前，中國軍樂隊奏響了膾炙人口的六合民歌《茉莉花》；1999年12月19日午夜，《茉莉花》再次在我國對澳門恢復行使主權交接儀式現場奏響。2002年12月3日，在摩納哥首都蒙特卡洛舉行的2010年世博會主辦權投票活動現場，中國代表團的申博宣傳片中先後十多次響起《茉莉花》的旋律，並以此征服了各國代表和國展局的官員。2004年8月19日雅典奧運會閉幕式上，《茉莉花》的旋律再次傾倒了全世界的觀眾
❼ 舞蹈節目主持人串詞
舞蹈不僅僅是蹦蹦跳跳，其中蘊涵了很多人享用一輩子的東西——堅持、自信、堅強、毅力……舞蹈學習無形中給了我們堅強、自信地去面對生活的勇氣，潛移默化地形成永不放棄，堅持就是勝利的信念。下面是我給大家整理的舞蹈節目主持人串詞，僅供參考。
舞蹈節目主持人串詞【篇一】
畫外音：小銀星藝術團20**年春季高級別班匯報演出舞蹈專場現在開始，請欣賞開場舞 《弟子規》，指導老師：閔嫿。 《弟子規》結束，主持人上場：
尊敬的各位領導，各位來賓，大家上午好!歡迎來到小銀星藝術團20**年春季高級別班匯報演出舞蹈專場的演出現場。我是主持人XXX。剛剛大家欣賞到的舞蹈《弟子規》是由我們城東1中心的小朋友們為大家演繹的。經過了一個專業的學習、訓練，孩子們在舞蹈和語言表達能力方面都有了提高，今天的舞台，就屬於這些孩子們，他們將是最耀眼的明星。今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報，每一個節目里都有孩子們的汗水和奇思妙想。讓我們伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，願我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出更加靚麗的篇章!我們今天的匯報演出正式開始!請欣賞《太陽出來喜洋洋》，表演者城東一中心，指導老師：馬捷，掌聲有請。 主持人下場
畫外音：請欣賞《筍兒尖尖》，表演者：奧體中心，指導老師：鄧夢瑩，掌聲有請。 畫外音：請欣賞《有一個姑娘》，表演者：江寧2中心，指導老師：陸冉，掌聲有請。 畫外音：請欣賞《茉莉花》，表演者：江寧2中心，指導老師：陸冉，掌聲有請。 畫外音：請欣賞《樂天舞》，表演者：雨花中心，指導老師：李成慧，掌聲有請。 主持人上場：
舞蹈不僅僅是蹦蹦跳跳，其中蘊涵了很多人享用一輩子的東西——堅持、自信、堅強、毅力……也許，你或者你的孩子將來在舞蹈方面不能有所成績，但有了學習舞蹈的經歷，我想她一生都不會後悔，舞蹈學習無形中給了她堅強、自信地去面對生活的勇氣，潛移默化地形成永不放棄，堅持就是勝利的信念。下面，請欣賞《荷塘樂》，表演者：許府巷中心，指導老師：趙新星，掌聲有請。
主持人下場
畫外音：請欣賞《苗族舞 苗苗》，表演者：江寧1中心，指導老師：陸冉，掌聲有請。 畫外音：請欣賞《靈》，表演者：奧體中心，指導老師：郭亞男，掌聲有請。
畫外音：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素。 接下來請欣賞《基本功組合-勝利》，表演者：萬達金街中心，指導老師：陸冉，掌聲有請。
主持人上場：在舞蹈訓練中，不可能每一次訓練每個動作都能做到認真完美，舞蹈的訓練不僅僅要培養孩子的動作技術的規范，還有發展孩子們未來的行為藝術，讓她們站著美，坐著也美，運動起來更美 。學習舞蹈的過程有歡樂也有汗水，只要堅持，體現出來的成果就一定是美好的。我宣布本次匯報到此結束，請小演員和家長們有序離場，我們下次再見。
主持人上場
尊敬的各位領導，各位來賓，大家上午好!歡迎來到小銀星藝術團20**年春季高級別班匯報演出舞蹈專場的演出現場。我是主持人XXX。時間嘀嗒，走過了春天迎來了初夏。經過了一個學期專業的學習、訓練，孩子們在舞蹈和語言表達能力方面都有了很大的提高，今天的舞台，就屬於這些孩子們，他們將是最耀眼的明星。今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報，每一個節目里都有孩子們的汗水和奇思妙想。讓我們伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，願我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出更加靚麗的篇章!我們今天的匯報演出正式開始!請欣賞《茉莉花》，表演者城東3中心，指導老師：顧亞威，掌聲有請。
主持人下場
畫外音：請欣賞《好日子》，表演者：大廠中心，指導老師：劉笑，掌聲有請。
畫外音：請欣賞《風采展示》，表演者：城東1中心，指導老師：馬捷，掌聲有請。 畫外音：請欣賞《酥油飄香》，表演者：江寧1中心，指導老師：馬金孜，掌聲有請。 畫外音：請欣賞《扇魂》，表演者：雨花中心，指導老師：傅若雯，掌聲有請。
主持人上場：
舞蹈不僅僅是蹦蹦跳跳，其中蘊涵了很多人享用一輩子的東西——堅持、自信、堅強、毅力……也許，你或者你的孩子將來在舞蹈方面不能有所成績，但有了學習舞蹈的經歷，我想她一生都不會後悔，舞蹈學習無形中給了她堅強、自信地去面對生活的勇氣，潛移默化地形成永不放棄，堅持就是勝利的信念。下面，請欣賞《有一個姑娘》，表演者：鹽倉橋中心，指導老師：趙新星，掌聲有請。
主持人下場
畫外音：請欣賞《小辮甩三甩》，表演者：江寧2中心，指導老師：張曉冉，掌聲有請。 畫外音：請欣賞《喜鵲喳喳喳》，表演者：許府巷中心，指導老師：劉瑩，掌聲有請。 畫外音：請欣賞《小阿哥》，表演者：江寧2中心，指導老師：李清玉，掌聲有請。
畫外音：請欣賞《大王叫我來巡山》，表演者：萬達金街中心，指導老師：張蓓蕾，掌聲有請。 主持人上場：
在舞蹈訓練中，不可能每一次訓練每個動作都能做到認真完美，舞蹈的訓練不僅僅要培養孩子的動作技術的規范，還有發展孩子們未來的行為藝術，讓她們站著美，坐著也美，運動起來更美 。學習舞蹈的過程有歡樂也有汗水，只要堅持，體現出來的成果就一定是美好的。我宣布本次匯報到此結束，請小演員和家長們有序離場，我們下次再見。
舞蹈節目主持人串詞【篇二】
A：尊敬的各位領導、各位來賓
B：親愛的老師、同學們，大家
AB：早上好!
A：今天是一個難忘的日子，在這落葉繽紛的初冬時節，寧夏藝術職業學院20**屆舞蹈專業的同學們就要畢業了。
B：今天是一個特殊的日子，我們帶著對未來的美好憧憬，和對母校的戀戀不舍，在這個美好而難忘的時刻歡聚一堂。
A：今天還是一個溫馨的日子，因為學院領導和嘉賓也來到了我們的中間，與我們一同分享多年來在學院學習的收獲與即將結業的不舍。B：下面，由我向大家隆重的介紹蒞臨本次畢業匯報現場的領導和嘉賓，他們是______________________。
A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來。
B：在這個難忘的日子裡，讓我們用更加熱烈的掌聲有請為我們致畢業寄語。
A：謝謝領導(院長)的鼓勵。
B：青春，是一曲盪氣回腸的歌，幾年前，她們懷揣著斑斕的夢想一同走進了藝術學院。幾年來，她們在這片校園里，有過歡笑，有過淚水，經歷過磨礪，也得到了成長，今天，她們用最美好的姿態為多年來辛勤耕耘的老師們獻上一份滿意的答卷。
A：就讓我們一起來見證和分享20**屆舞蹈畢業生們在校期間的學習成果，過去的時光在此刻復活，讓我們穿梭時空，回到當初一同上課、一同訓練的日子，瞧!屬於她們的演出開始了……
A：時間飛逝，轉眼間就到了集訓課結束的日子。
B：這里的一切都那麼的熟悉，一排排把桿上留著我們清晰地指紋;一塊塊青紫是我們基訓課後留下的勛章;一間間宿舍里還回盪著我們的歡聲笑語;燈火通明的教學樓里我們一同奮筆疾書;熱火朝天的練功房裡我們一同揮灑汗水。
A：一朵鮮花映托不出春天的美，一個人的優秀也不能體現出一個整體的優秀，在多少個並肩共舞的日日夜夜裡，我們形成了無聲的默契。 B：是啊，我們一起的回憶有太多太多，幾年的同窗生活讓我們一同在舞蹈的海洋里盡情遨遊，我們一同跟隨著老師的指引，呼吸著時代的氣息，追趕著藝術的熱潮。
A：嗯，我們有太多太多的話想跟同學、想跟老師說，未來的歲月將在此刻展望，讓我們拉開心靈的幡幔，用心語，用舞姿，用掌聲。現在，就讓我們踏著青春的節拍翩翩起舞，為我們的明天譜寫華章。
A：時光，總是太過匆匆，好像我們還沒來得及認真做自我介紹便要匆匆與彼此告別。
B：有誰能停駐時光的流逝?我們還有許多的心事沒來得及與老師、同學們分享。
A：有誰能留住青春的腳步?我們還想像個孩子一樣依偎在老師的身旁。
B：我們眷戀這片校園，也深深地眷戀著我們的老師，因為有了老師們像太陽般的溫暖，我們才能在知識的沃土上健康快樂的成長，也正是有了老師們春風化雨般的鼓舞，我們才能滿載而歸向人生的夢想昂首闊步。
A：那麼，在今天這個青春之旅起航的日子裡，我們要牢記在舞蹈的浩瀚海洋中，不辭辛苦為我們指引航向老師們的名字，他們是：
B：讓我們銘記他們的名字，感謝您們在成長的歲月里為我們傳道授業，孜孜不倦。
A：親愛的同窗，離別的愁緒絲絲縷縷牽動著我們的心弦，今天，我們在熟悉的舞台上重溫一起上課、練功的過往;今天，我們承載了許多的祝福與惦念，回憶我們曾經一起排練、演出的歡樂時光;
B：現在，我們帶著許多的關懷與企盼就要啟航，歡快的舞蹈表達不盡我們對母校和恩師的敬意，唯有用我們的實際行動，將我們的風采留在母校。
A：乘風破浪，直掛雲帆濟滄海。20**屆舞蹈專業的同學們，在這個光榮與夢想交融的時刻，讓我們懷揣夢想，放心去飛!
B：學無止境，鯤鵬激浪欲行天。讓我們踏上征程，用知識的力量點燃青春的希望。
A：親愛的畢業生們，母校是你們永遠的家，老師們永遠是你們堅實的後盾與家人，讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了。(鞠躬) B：還等什麼呢?快去擁抱我們的老師，讓他們同我們一同分享畢業的喜悅吧!(簇擁教師上台、獻花)
A：最後，讓我們一起祝願：放心去飛，我們的明天會更好!
B：20**屆舞蹈專業畢業生匯報演出到此結束，請各位領導與教師上台合影留念。謝謝大家。
舞蹈節目主持人串詞【篇三】
男：敬愛的爺爺奶奶叔叔阿姨們
女：親愛的兄弟姐妹小朋友們
合：大家上午好
男：我是今天的主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：八月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。
女：八月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
男：今天又是一個金色的年輪，又是一個收獲的八月
女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子裡，我們迎來了xxx舞蹈班暑期匯報文藝演出活動! 男：舞出美麗，舞動奇跡，xxx舞蹈班讓青春飛舞!
女：用心編織七彩童年，用手繪出美好明天，xxx書法繪畫班讓童年絢爛!
男：我宣布，xxx舞蹈班和xxx書法繪畫班20**暑期匯報文藝演出
合：現在開始
1、《中國美》中國歷史悠久，五千年的華夏文明傳承至今;中國風景秀美，九百六十萬平方公里名勝無數;中國謙遜豪邁，十三億顆中國心凝聚出大國風范!中國人傑地靈，中國的美從古至今，中國的美由內而外!請欣賞舞蹈《中國美》。下個節目《異域天使》做准備!
2、舞蹈沒有國界，許多異域他鄉的舞蹈都很有特色，值得學習。印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意。印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛。舞動的印度少女如天使般靈動可愛，讓我們歡迎這一群異域的魅力天使們吧!請欣賞印度舞《異域天使》。下個節目《小小女兵》做准備
3、木蘭從軍，穆桂英掛帥，巾幗不讓須眉，千古傳頌。有那麼一群女孩，綠了軍裝淡了紅顏，卻青春無悔。她們愛唱愛笑，她們英姿颯爽，她們流血流汗，她們熱愛和平，她們是可愛可敬的小小女兵!請欣賞軍旅舞蹈《小小女兵》。
5、萬丈高樓平地而起，舞蹈更離不開扎實的基本功。一個舉手投足，一個坐立走卧，甚至一個眼神都需要專業的練習，才能在舞台上呈現出美感。這些孩子們用她們對舞蹈的熱愛和執著構築著她們的舞蹈夢想。基本功就像隱形的翅膀帶著她們飛向更高的舞蹈殿堂!請欣賞舞蹈基本功展示《隱形的翅膀》下個節目《let’s play dance》做准備。
6、舞蹈給我們帶來快樂，就像游戲一樣。如果你想快樂就跟我一起玩舞蹈吧!請欣賞舞蹈《let’s play dance》下個節目《魅力四射》做准備!
7、童年是動感的!童年就是要舞動起來!我們年少輕狂，我們自信張揚，我們瀟灑酷炫，我們魅力四射!請欣賞舞蹈《魅力四射》!下個節目《又見山裡紅》做准備、
8、舞蹈不是年輕人的專利。舞蹈不分年齡，只要你愛跳，只要你敢跳，你隨時可以舞動起來!任何時候，認真舞動的人都是值得欽佩的。請欣賞有紅火火舞蹈隊帶來的《又見山裡紅》。下個舞蹈《最炫民族風》做准備。
9、民族的就是世界的!中國有五十六個民族，每個民族都有體現自己民族特色的舞蹈，尤其是許多少數民族大都能歌善舞。民族舞是中國文化的瑰寶，值得傳承的發揚!民族風才是最酷最炫的!讓我們一起來欣賞民族舞串燒《最炫民族風》、下個節目《牧羊姑娘》做准備。
10、舞蹈不僅能給人帶來快樂，還能讓人健康美麗。有這樣一群人，她們在舞蹈中找到了自我，她們在舞蹈中重返青春，她們是充滿活力的廣場舞大媽!讓我們再次歡迎紅火火舞蹈隊! 下個節目《笑傲江湖》做准備!
11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。台上一分鍾，台下十年功。我們忍受的枯燥，痛苦、疲憊，只因為我們對舞蹈執著的熱愛。我們苦練舞功，只為有朝一日能獨步舞林，笑傲江湖!請欣賞舞蹈基本功展示《笑傲江湖》。下個節目《小蝌蚪》做准備。
12、小蝌蚪小蝌蚪，細細尾巴圓圓的頭，上上下下水裡游，跳跳水中芭蕾舞。請欣賞芭蕾舞《小蝌蚪》。
13、想跳就跳，要跳的酣暢，就算沒有人為我鼓掌，也可以勇敢的自我欣賞。只要站在這個舞台你就是hero!你就是英雄!加油!加油!為自己喝彩，為同伴鼓掌，為舞蹈吶喊!請欣賞拉拉操《加油加油》!下個節目《小白船》做准備!
14、藍藍的天空銀河裡，有隻小白船，船上有棵桂花樹，白兔在遊玩。這是一首在我國流傳已久的朝鮮童謠。歌詞描述了孩子們對神秘宇宙的想像和探求的願望，反映了孩子們對美好世界的追求。請欣賞芭蕾舞《小白船》。紅火火舞蹈隊做准備。
15、再有請我們可愛的紅火火舞蹈隊為大家帶來精彩的舞蹈。
16、瘋狂是激情四射，瘋狂是個性飛揚，瘋狂是一種自信，一種勇氣，一種姿態。再不瘋狂就老了，讓青春在瘋狂的舞動中綻放吧!請欣賞爵士舞《crazy》。
結束詞：
男：時光難忘，，讓我們珍惜美好生活，在奮斗中領悟青春的魅力和人生的真諦，用滿腔的激情和熱血共同創造我們美好的未來!我宣布，xxx舞蹈班xxx書法繪畫班暑期匯報文藝演出圓滿結束!在這里請允許我向所有參與本次演出的學員和家長們說一聲：謝謝，你們辛苦了。沒有你們的付出就沒有我們今天的舞蹈盛宴，是你們用自己的辛苦和汗水給我們帶來了歡樂。謝謝你們!謝謝大家的觀賞!
❽ 幼兒園慶六一舞蹈串詞
在各種集會、活動不斷增多的社會，接觸並使用串詞的人越來越多，一般來說，節目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節目為基礎進行編撰的。那麼，怎麼去寫串詞呢？下面是我收集整理的幼兒園慶六一舞蹈串詞（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園慶六一舞蹈串詞1
1、《紅紅的日子》串詞
夏天到，百花放，紅紅的歌曲紅紅地唱，紅紅的舞蹈紅紅地跳，紅紅的日子越過越歡暢。請欣賞xx帶來的歌舞《紅紅的日子》
2、《兔子舞》串詞
紅紅的日子裡，孩子們盡情地歌舞，他們的歌聲感染了森林裡的小兔子，兔子們不禁翩翩起舞，與孩子們同樂。
3、《化蝶飛》串詞：
瞧，一群活潑可愛，散發著青春氣息的少年正向我們走來。接下來，請xx班的同學們為我們獻上活力四射的舞蹈《化蝶飛》。
4、《火花》串詞
混合時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略現代舞的魅力，現在請欣賞xx班帶來的舞蹈《火花》
5、話劇《各有所長》串詞
每個人都有自己的長處，都有閃光點，所以我們要正確的認識自己的長處，發揮出自己的優點。下面請欣賞xx班的話劇《各有所長》。
6、舞蹈《不如跳舞》串詞
鮮艷的衣裳，甜美的笑容，此刻用什麼來表達我們歡樂興奮的心情呢？xx的同學說《不如跳舞》吧，請欣賞舞蹈《不如跳舞》
7、《金達萊》串詞
如花的笑臉，那是對童年的贊美；如蝶的舞姿，那是對生活的熱愛。xx班的同學們來了，請欣賞她們帶來的舞蹈《金達萊》。
8、《綠光》串詞
新世紀的太陽是我們的，新世紀的鮮花是我們的。托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇，踏響大地，讓童心乘著春風飛行。成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。下面請欣賞xx女生為大家帶來的舞蹈《綠光》
9、舞蹈《酸酸甜甜就是我》串詞：
伴隨六一的歡樂，讓我們以理想為船，我為帆。我喜歡酸的甜這就是真的我，酸酸甜甜就是我的快樂。讓我們為夢想加油，在我們人生的旅程中乘風破浪。請欣賞xx班帶來的舞蹈《酸酸甜甜就是我》。
10、舞蹈《Honey》串詞：
無憂無慮的童年，孩子們純真的心，偶爾甜蜜，偶爾傷感，點綴著這美好的年華。看，xx班一群青春動感的女生來了，請欣賞舞蹈《Honey》。
11、《最炫民族風》串詞
新世紀的太陽是我們的，新世紀的鮮花也是我們的，讓我們托起太陽，攀起鮮花，讓希望隨著陽光飛翔！讓民族最炫，請欣賞xx班同學帶來的舞蹈《最炫民族風》。
12、《搖擺時鍾》串詞
感受了民族風的魅力，讓我們再跟著搖擺時鍾的現代節奏動起來吧。請欣賞舞蹈《搖擺時鍾》。
13、《茉莉花》串詞
鶯歌燕舞，琴瑟和鳴，那是最美的樂章。請欣賞電子琴獨奏《茉莉花》。
14、《活力無限》串詞：
青春是詩，青春是舞，陽光是黑夜無法容忍的灑脫。陽光石行雲流水的心跳，青春只此一次，陽光天天恩賜！生命的魅力在這里揮灑青春的風采，在這里綻放，在這里激情飛揚。來吧，小朋友們，盡情舒展舞姿，請欣賞xx班帶來的舞蹈《活力無限》。
幼兒園慶六一舞蹈串詞2
1、開場舞：《跳到北京》
乙：在幼兒園里，她們像媽媽一樣的照顧我們、呵護我們，關愛我們。你知道她們是誰嗎？
甲：當然知道，她們就是我們最最親愛的阿姨。
乙：猜對了。阿姨們能歌能舞，她們還給小朋友們准備了精彩的節目，請欣賞由阿姨們帶來的舞蹈《跳到北京》
2、中班教師《老師的童年》
乙：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上xx你知道這是什麼歌嗎？
幼：我聽過它的名字叫《童年》，是一首很好聽的歌曲。
乙：下面請欣賞中班老師為我們帶來的節目《老師的童年》
3、小班音樂劇《小青蟲的夢》
甲：你聽過故事《小青蟲的夢》嗎？
甲：聽過啊，小青蟲做了一個美麗的夢，夢見自己變成了一隻漂亮的蝴蝶。
甲：小青蟲夢想成真了，掌聲有請童話劇《小青蟲的夢》
4、大班教師舞蹈《銼冰進行曲》
乙：開心的日子，承載著幸福和收獲。在這喜慶的日子，我們的老師也想把快樂和祝福傳遞給孩子們，請欣賞大班教師舞蹈《銼冰進行曲》
5、中班家長《紫竹調》
甲：你們說，剛才老師們的舞蹈漂亮嗎？不過我們的爸爸媽媽也有好看的才藝表演！請欣賞中班家長帶來的表演《紫竹調》。
6、大班家長《陽光老爸》
甲：在這個美麗的夏天，爸爸們去哪兒了？
乙：他們一起去運動，一起去打籃球了。看！他們是一群陽光老爸。
合：請看大班家長表演的籃球操《陽光老爸》
7、後勤《我們曾在一起》
甲：我們幼兒園里還有一群這樣的叔叔們，他們為我們保駕護航、遮風擋雨。
甲：今天，我們來看看他們給小朋友帶來什麼有趣的節目？
甲：有請我們中七班xx小朋友和他的爸爸一起帶給我們的表演《我們曾在一起》
8、大班童話劇《灰姑娘》
乙：你看過童話故事《灰姑娘》嗎？你喜歡灰姑娘嗎？
乙：我喜歡，灰姑娘善良、美麗，我們要像她一樣，不輕易的被困難所打敗，做一個堅強的好孩子。
乙：請欣賞大班老師帶來的童話劇《灰姑娘》
9、小班教師《健美操》
甲：我們的老師青春靚麗、活力無限。
乙：在這個屬於孩子的節日里，她們跳著健美操的表演啦！
甲：請欣賞小班教師節目《健美操》
10.中班童話劇《小熊請客》
甲：小熊家門前，鮮花盛開，蝴蝶飛舞
乙：小熊家門前，歡聲笑語、充滿快樂
甲：這是怎麼回事呢？
乙：請看中班童話劇《小熊請客》
11、小班親子《天使》
乙：六月的孩子是快樂的，看！張稚嫩的笑臉上，洋溢著幸福和歡暢。爸爸媽媽和我們一起來做游戲，我們可高興了。請欣賞小班的親子表演《天使》。
12、大班幼兒《刷牙操》
甲：我愛刷牙，潔白無暇，講衛生的小朋友是健康的，愛刷牙的小朋友是快樂的。下面請看大班健康快樂的小朋友帶來的舞蹈《刷牙操》
幼兒園慶六一舞蹈串詞3
甲：教師舞蹈《作戰》。大班畢業詩朗誦。
乙：小朋友每天早上都背書包上學，盡情的釋放你的想像力，想想我們小朋友用古時候老師講課時的那種搖頭晃腦的樣子來表演，請欣賞舞蹈班節目《上學堂》。
甲：貓是怎樣走路的？波斯貓又是怎樣走的？請看中班《波斯貓》。
乙：印度美麗而古老，印度姑娘嫵媚妖冶，印度舞更是美妙神奇請欣賞小班印度舞，《神奇》大班現代舞《酷炫男孩》。
甲：發展體育運動，提倡全民健身，我們小寶寶也不甘落後挑起了健美操下面由小班表演《健美操》。
乙：小班小朋友表演的真精彩，小班的小不點也一個個躍躍欲試，掌聲歡迎小班《海娃的歌》。
甲：現代的節奏，現代的節拍，請欣賞中班《suppergirl》。
乙：舞動生命花季的旋律，綻放生命盛季的火花，有請大班漂亮的小姑娘們帶來的《火花》。
甲：請隨中班女孩曼妙的舞姿，再次領略印度聖地的異國情調，中班《吉米吉米》。
乙：自然災害頻發，意外傷害不斷上演，讓孩子們掌握自護自救常識已成當務之急，下面請大家拭目以待，看大班的小男子漢們在今天的模擬地震中表現如何，大班男生，《地震演練》。
甲：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，請欣賞中班《愛的抱抱》。
乙：邁克傑克遜大家都喜歡，小朋友更喜歡，請看小班《nobody》。
甲：童年的記憶永遠鮮活，童年的故事裡常常有外婆，請欣賞小班，《外婆的澎湖灣》。
乙：機智勇敢頑皮又淘氣，但是我們都愛你，歡迎小班帶來的《聰明一休》。
甲：看五色的油彩都往臉上搽，更有孩子們像模像樣的唱念，做，打，請欣賞大班男生帶來的《說唱臉譜》，深切感受我們中國京劇的神韻。
乙：下面請小班集體舞，《巴拉巴拉櫻之花》。
甲：觀眾的興致越來越高，小朋友的節目越來越好，小班集體，《越來越好》。
乙：一位科學家說：給我一個支點，我就能撬動地球；小朋友說：給我熱烈的掌聲，我就能搖動太陽，掌聲歡迎大班《搖太陽》。
甲：小豬小豬胖乎乎，整天睡的呼嚕嚕，請欣賞小班《小豬睡覺》。
乙：我們的世界是一個愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛夥伴，愛地球《我真的很不錯》。
甲：體會現代舞的魅力和節奏，感受現代舞的勁爆和炫酷，有請中班小朋友為大家帶來的《玩膩》。
乙：別看我油腔滑調，現代人玩的就是心跳，其實《我真的很不錯》中班舞蹈，每一個快樂的節日，都是您陪伴我們走過，一路春風化雨，一路笑語歡歌。
甲：愛自然，關愛生活，從我做起，趕快擦亮我們的眼睛，用美妙一萬次的掌聲有請她們閃亮登場《環保時裝秀》。
乙：我們園開辦了舞蹈班，繪畫班讓我們的幼兒發揮自己的特長，全面發展，下面請欣賞舞蹈班美麗姑娘帶來的《日不落》。
甲：生活像一杯酒，童年像一首歌，快樂年年在舞，快樂的腳在跳！請欣賞具有濃厚異域風情的舞蹈《快樂的跳吧》。
甲：托起金星，讓她閃亮在未來的大門。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。
甲：六月，我童年的搖籃，童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌！
乙：讓我們一起駛向二十一世紀的新時代！
幼兒園慶六一舞蹈串詞4
甲：下面有請xx幼兒園幾位老師為大家帶來開場舞「nobody」。
乙：在火紅火紅的日子裡怎能少了「火花」，有請托班小朋友為我們帶來舞蹈「火花」。
甲：謝謝托班小朋友的火花，為我們的節日帶來了許多色彩，我們小班小朋友也不示弱了，抓緊來看看小班小朋友帶來的舞蹈「myohmy」。
乙：我們都有一個幸福的家，每一個幸福的家裡都會有一些有趣的事，快來看看這個三口之家發生了什麼有趣的事吧，歡迎大班小朋友為我們帶來小品「爸爸和媽媽」。
甲：謝謝大班小朋友精彩的小品，接下來有請中班小朋友為大家帶來帥氣的舞蹈「sorrysorry」。
乙：看了這么多，多姿多彩的節目，我們來換個口味吧，一首鋼琴曲「夢中的婚禮」送給大家，掌聲歡迎x老師。
甲：謝謝x老師的演奏，放鬆過後，我們的精彩繼續，有請小班的舞蹈「酷酷男孩」。
乙：看了這么多小朋友的表演，我們的小小朋友有點按耐不住了，快來看看我們小托班小朋友為我們帶來的三字經，大合唱「我的好媽媽」。
甲：我們幼兒園開設了很多特色班，下面有請舞蹈班新生給我們帶來舞蹈「洋娃娃的舞會」。
乙：謝謝漂亮的洋娃娃，多麼可愛，小朋友門都很喜歡，那小朋友們，你們喜歡白雪公主嗎？接下來有請師生童話劇「白雪公主」。
甲：走秀，形式多樣，風格多樣，但是屬於我們xx幼兒園小朋友的走秀是獨一無二的，掌聲歡迎小朋友們帶來的走秀。
乙：下面有請大班小朋友為我們六一節目特別准備的三句半，歡迎。
甲：我們都是祖國的花朵，中國的娃娃，我們一起來看看中班小朋友的」中國娃娃「大家掌聲歡迎。
乙：洋娃娃我們有了，白雪公主我們有了，中國娃娃我們也有了，美麗的七公主我們怎麼能少了呢，有請小班小朋友帶來的舞蹈「七公主」。
甲：我們xx的人才特別多，接下來就有一位，歡迎滕浩然小朋友為我們帶來激情澎湃的架子鼓「我相信」。
乙：好好學習，天天向上，多麼熟悉的言語，常在我們耳邊縈繞，看看舞蹈班小朋友怎樣給我們繪聲繪色的演繹出來的吧舞蹈「天天向上」，掌聲歡迎。
甲：我們都處在瘋狂的時代，連我們的小青蛙也瘋狂起來了，歡迎大班小朋友帶來的舞蹈「瘋狂青蛙」。
乙：我們的演出即將接近尾聲，有請我們全體老師為我們帶來的集體舞「擺手女兒家」。
幼兒園慶六一舞蹈串詞5
師：小朋友，你們會唱《小星星》的.歌嗎？一閃一閃亮晶晶，滿天都就是小星星。瞧！這一顆顆小星星都上場了！請欣賞大班舞蹈《一顆星》。
幼：小朋友，一隻蛤蟆一張嘴，兩隻眼睛幾條腿呢？下面讓我們看看小班弟弟妹妹帶來的舞蹈《數蛤蟆》，你們就知道了！
師：我聽說中班的男生最近練習了北斗神拳，都快成了武林高手了！
幼：就是啊，我們從小學好武藝，長大保衛祖國！請欣賞我們中班帶來的《北斗神拳》。
師：看完了這么多有趣的節目，我們的小朋友也忍不住要說兩句了，接下來有請小班小朋友代表講話。
師：在我們xx幼兒園，每一天都充滿著快樂與安寧，那就是因為有著一群活潑天真的「和平鴿」，瞧，她們飛來了，掌聲請出中班舞蹈《和平鴿》。
幼：你就是快樂的，我就是幸福的，下面請欣賞大班男生帶來的《幸福的扇子》。
師：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，瞧，這小貓小狗都過來幫老奶奶拔蘿卜了，到底拔出來了沒有呢？讓我們一起來看看小班寶寶的《拔蘿卜》就知道了。
師：童年就是五彩的夢，夢里開放著七色花，花中綻開張張笑臉，看見了嗎？你我就在花的中間，我們用心呵護著幼小的生命，用情哺育著稚嫩的心靈，我們每一位教師正就是這個家庭中的一員。請欣賞師生歌伴舞《光陰的故事》。
幼：這快樂的六一就像花仙子一樣，翩翩起舞，帶給我們無限的快樂，請欣賞大班舞蹈《花仙子》。
師：接下來請欣賞小班寶寶的模仿操，掌聲歡迎！
幼：對面的老師，對面的奶奶看過來，一會對面的女孩要走過來展現她們的風采了，掌聲請出中班舞蹈《對面的女孩要走過來》。
師：寶寶班的小朋友就是我園平均年齡最小的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在老師的關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們為我們帶來的歌表演《放學歌》《泥娃娃》《兩只老虎》。
幼：我們就是爸爸媽媽的希望，我們就是家中的小太陽，我們最喜歡和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩游戲了！（講解游戲規則）
幼兒園慶六一舞蹈串詞6
《開門紅》舞蹈串詞
歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱這天的幸福，歌唱明天的期望。每個人心裡此時都樂開了花請欣賞全體老師帶來的舞蹈
《螢火蟲》舞蹈串詞
師：小朋友，你們會唱《螢火蟲》的歌嗎？螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……瞧！這一隻只小小的螢火蟲都上場了！請欣賞舞蹈《螢火蟲》、
《親親茉莉花》舞蹈串詞
師：夏天到了，茉莉花開了。一朵多潔白無暇的花朵在在陽光下茁壯成長。
幼：盛開的茉莉花是我們一張張可愛的笑臉。
師：忠心的祝福你們快樂每一天。
幼：請欣賞由舞蹈班帶來的舞蹈《親親茉莉花》
《中國功夫》舞蹈串詞
師：武術是我們國家歷史悠久的傳統文化，是中華民族不可或缺的文化瑰寶。接下來讓我們看看這群武藝高強的孩子們表演的《中國功夫》。
《搖擺搖擺》舞蹈串詞：
幼：舉起節日的火把，用快樂將我們點燃。
師：揚起飛奔的腳步，讓時光帶領我們穿越。
幼：追趕時代節奏，把握童年的脈搏。
師：點燃年輕的夢想，釋放火熱的激情。
合：請欣賞舞蹈《搖擺搖擺》
《唐詩新唱》舞蹈串詞：
師：中華文化，源遠流長。唐詩三百，魅力無窮。近年來，我園從幼兒教育開始就大力提倡詩歌背誦，取得較好成效。請欣賞舞蹈《唐詩新唱》
《清早聽到公雞叫》舞蹈串詞：
幼：早晨運動真是好，身強體健智慧高，奉勸大家要早起，完美時光屬於我。有請小班小朋友帶來的舞蹈《清早聽到公雞叫》
《向前沖》舞蹈串詞：
師：看，操場是我們快樂無限的廣場；
幼：幼兒園是我們健康成長的樂園；
師：課堂是我們自由生活的天堂。
幼：為了我們的明天，小朋友們，鍛煉身體向前沖吧！
師：下方，請欣賞中班小朋友舞蹈表演《向前沖》
《好孩子要誠實》舞蹈串詞
師：誠實的孩子一向以來都是老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶喜歡的好孩子，你們看一群誠實的孩子來了，下方請欣賞舞蹈《好孩子要誠實》
葫蘆絲《清清玉湖水》串詞
師：水是精靈，帶給我們生動與歡悅，水是仙子，帶給我們夢幻與浪漫。請讓我們跟隨悠揚、舒緩的葫蘆絲《清清玉湖水》一齊去觸摸水的柔美與婀娜吧！請欣賞葫蘆絲表演《清清玉湖水》
《左手右手》舞蹈串詞
師：左手代表著方向，它不會向困難低頭；
幼：右手代表著期望，它不會向挫折發愁，當你的手拉著我的手團結的力量彼此感受。
師：有方向，有期望，我們牽著手一齊成長，去放飛理想，放聲歌唱。下方，請欣賞舞蹈《左手右手》
《天竺少女》舞蹈串詞
師：在遙遠的天竺國度有一群能歌善舞的少女正朝緩緩走來，讓我們一齊去領略異域風情吧。下方請欣賞舞蹈《天竺少女》。
舞蹈《神采飛揚》
師：孩子們，常收小學的老師們也來為你們慶祝六一了，請大家用最熱烈的掌聲歡迎她們帶來的舞蹈《神采飛揚》
舞蹈《Honey》串詞：
師：無憂無慮的童年，孩子們純真的心，偶爾甜蜜，偶爾傷感，點綴著這完美的年華。請欣賞舞蹈《Honey》。
《中華全家福》舞蹈串詞
師：我們中華民族地大物博，物產豐富，五十六個民族團結友愛，親如一家。這天，我們要來照一張大中華的全家福讓祖先看看她的後代最爭氣讓世界看看中華兒女心使一股勁兒。請欣賞舞蹈《中華全家福》《桃花朵朵開》舞蹈串詞
師：「六一」的花兒最鮮艷，「六一」的祝福最誠摯，接下來請欣賞舞蹈《桃花朵朵開》。
《舞動的旋律》舞蹈串詞
幼：金色的季節，我們歡聚在一齊，
師：金色的季節，我們慶六一。
在那裡，我們xx小學的姐姐們將踏著舞動的旋律，跳躍的音符，動感的舞姿，展示童年的魅力。請欣賞舞蹈《舞動的旋律》