好一朵茉莉花集體演唱

Ⅰ 關於民歌《茉莉花》的歌詞和版本

1、江蘇民歌《茉莉花》

好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，

滿園花草香也香不過它，

（滿園花開香也香不過它，)

我有心采一朵戴，

看花的人兒要將我罵。

（又怕看花的人兒罵。)

好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，

茉莉花開雪也白不過它，

我有心采一朵戴，

又怕旁人笑。

好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，

滿園花開比也比不過它，

我有心采一朵戴，

又怕來年不發芽

2、河北民歌《茉莉花》

好(喂)一朵茉莉花，好(喂)一朵茉莉花，

滿園地怎麼看比不下它吔，

我也有心掐一朵戴，

又怕(那個)看花的人兒罵。

好(喂)一朵茉莉花，好(喂)一朵茉莉花，

滿園地怎麼看比不下它吔，

我也有心掐一朵戴，

又怕(那個)看花的人兒罵。

3、其他版本

好一朵美麗的茉莉花

好一朵美麗的茉莉花

芬芳美麗滿枝椏

又香又白人人誇

讓我來將你摘下

送給別人家

茉莉花呀茉莉花

(1)好一朵茉莉花集體演唱擴展閱讀

《茉莉花》是清代以來流傳於全國的民間小調，它是一首在我國歷史悠久的漢族民歌。《茉莉花》有各種各樣的變種，但以流行於江南一帶的一首傳播最廣，最具代表性。它輕盈活潑、淳樸優美、婉轉流暢、短小精緻、易唱易記，表達了人們愛花、惜花、熱愛大自然，嚮往美好生活的思想情感。

《茉莉花》是第一首流傳海外的中國民歌，在國外被公認「旋律優美，濃郁東方韻味」，最具有中國東方意境的歌曲。甚至很多外國人聲稱，學會的第一首中文歌就是茉莉花，被評為「中國的第二國歌」。

Ⅱ 林妙可唱的《陽光 花兒》歌詞

太陽高高升 霞光萬萬丈
鮮花處處開 原野鈴兒響
唱歌又跳舞 娃娃心兒爽
沐浴著黨的陽光
羊兒在散歡 鳥兒在飛翔
天地是我家 自由歡快長
學習好榜樣 娃娃本領強
幸福像花兒一樣 一樣~

羊兒在散歡 鳥兒在飛翔
天地是我家 自由歡快張
學習好榜樣 娃娃本領強
沐浴著黨的陽光 幸福像花兒一樣
太陽高高升 霞光萬萬丈
鮮花處處開 原野鈴兒響
唱歌又跳舞 娃娃心兒爽
沐浴著黨的陽光
羊兒在散歡 鳥兒在飛翔
天地是我家 自由歡快長
學習好榜樣 娃娃本領強
幸福像花兒一樣 一樣~

幸福的像花兒一 樣~

Ⅲ 好一朵茉莉歌曲原唱歌詞

歌名：茉莉花

歌手：黑鴨子

作曲 : 民歌，何仿改編專

作詞 : 民歌，何仿改編

好一朵茉莉花,，好一朵茉莉花

滿園屬花開,香也香不過它，我有心采一朵戴

看花的人兒將我罵，我有心采一朵戴

看花的人兒將我罵，好一朵茉莉花,

好一朵茉莉花，茉莉花開,

雪也白不過它，我有心采一朵戴

又怕旁人笑話，我有心采一朵戴

又怕旁人笑話，茉莉花呀茉莉花

啊……哈……，好一朵茉莉花,

好一朵茉莉花，滿園花開,

比也比不過它,，我有心采一朵戴

又怕來年不發芽，好一朵茉莉花,

好一朵茉莉花，滿園花開,比也比不過它,

我有心采一朵戴，又怕來年不發芽

我有心采一朵戴，又怕來年不發芽

(3)好一朵茉莉花集體演唱擴展閱讀：

歌曲背景

誕生於六百年前明清時代的《茉莉花》曲調，經過中國民間藝人幾百年來的心口相傳，直到18世紀英國馬嘎爾尼使團訪華，才得以用五線譜的形式保存下來。

從歷史傳承上來說，當年英國合唱團演唱的「好一朵美麗的茉莉花」才是真正原汁原味的中國民歌，同幾百年前我們祖先聽到的一模一樣。而一個故事又讓我們體會到《茉莉花》曲調更深一層的蘊意……

Ⅳ 紅月亮女子合唱團的《茉莉花》 歌詞

茉莉花
演唱:紅月亮女子合唱團
哎茉莉花茉莉花
小小的專茉莉花呀
哎小小的茉莉花
---Music---
好一朵茉屬莉花
好一朵茉莉花
滿園花草香也香不過它
我有心采一朵戴
又怕旁人笑話
我有心采一朵戴
又怕旁人笑話
---Music---
好一朵茉莉花
好一朵茉莉花
茉莉花開雪也白也不過她
我有心采一朵戴
又怕旁人笑話
我有心采一朵戴
又怕旁人笑話
---Music---
小小的茉莉花呀
滿園花開香
小小的茉莉花
誰也白也不過她
啦啦啦啦啦啦啦
滿園的茉莉花香
啊啊啊啊
好一朵茉莉花
好一朵茉莉花
滿園花開比也比不過它
我有心采一朵戴
又怕來年不發芽
我有心采一朵戴
又怕來年不發芽
----End----

http://music..com/song/56061627

Ⅳ 大班教案

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我精心整理的大班教案9篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

活動名稱：

有用的橘子皮

活動目標：

1、在看看，聞聞，嘗嘗中，引發幼兒的思考興趣；

2、通過活動，了解有些植物具有保健、治病的作用；

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動准備：

陳皮食品、菊花茶；

活動過程：

1、看看，聞聞陳皮食品，讓幼兒猜猜這是什麼東西；

2、說說人為什麼要吃陳皮，它對人有什麼作用？（通氣、止咳）

3、品嘗陳皮食品；

4、想想還有什麼植物吃了可以治病的，（菊花、人參、板蘭根等）

活動反思：

在討論橘子皮的作用時，有一個孩子說：「把釉子的皮放在冰箱里可以使冰箱里的臭味跑掉，我媽媽經常放的」，這下孩子們象找到知音了，紛紛附和說：「我們媽媽也放的」，徐安小朋友就問了：「為什麼釉子皮可以讓冰箱里的臭味跑掉呢？」我就告訴他：「因為釉子皮會散發出一股清香，會把冰箱里的味道吸到皮里去，冰箱就不臭了」，他聽後有點半信半疑，我就對他說：「可以回去問一下你的爸爸媽媽，看看他們是怎麼說的，是不是跟老師說的一樣，好嗎？」他答應了。第二天早上，我第一件事情就是問他：「你有沒有問爸爸媽媽，你爸爸媽媽怎麼說？」他告訴我：「他們說的跟你一樣」，這下，他完全相信了。看來，孩子的求證意識比老師還強烈，所以，作為老師，不管什麼時候，都絕對不可以給孩子錯誤的信息。

大班教案 篇2

【設計意圖】

大班幼兒對自主探究類活動產生了濃厚興趣，在一次談話活動中，有些幼兒談到參觀過消防隊，消防車很大，消防員很酷，幼兒對探究消防車興趣被點燃。因此，本班生成了「消防車」主題課程。我們通過談話、搜查資料、繪畫等形式探秘消防車，再由消防車引申出不同的小分題——勇敢的消防員等。寶寶巴士里《小小消防員》這首歌，旋律輕快有力量，歌詞中體現了消防員「不怕濃煙，也不怕危險」的勇敢精神。因此，我設計了這個音樂活動。

【活動目標】

1.感受消防員叔叔的勇敢精神。

2.理解歌詞內容，能有力量地演唱歌曲。

3.初步感知附點音符。

【重點難點】

重點：理解歌詞內容，能有力量地演唱歌曲。

難點：初步感知附點音符。

【活動准備】

材料准備：歌曲《小小消防員》音頻、視頻，《小小消防員》歌詞圖譜。

經驗准備：看過消防員救火視頻。

【活動過程】

一、談話導入

教師：大森林或者房子著火了，該怎麼辦？

幼兒：打火警電話；報警，讓消防員叔叔來滅火等。

二、感知旋律

1.初步感受歌曲

教師：老師這里有一首歌，名叫《小小消防員》。我們一起來聽聽，看他們是怎麼滅火的！

提問：聽了這首歌，你有什麼感受？

幼兒：很有力量；很興奮；很激動等。

2.感知附點音符（教師清唱歌曲前兩句）

提問：歌曲前兩句，每個音的長度都一樣嗎？

幼兒：不一樣，「我是一名小小消防員」中的「是」和第一個「小」要長一些。

教師小結：「是」和「小」對應的音要長一些，它們的音符後面加了一個小點點（出示圖譜），叫作附點音符，表示這個音要延長。

3.感知旋律（再次播放歌曲）

教師：我們再聽一次歌曲，這次可以用「啦啦啦......」代替歌詞，小聲跟唱。

三、理解歌詞

1.播放視頻，初步理解歌詞

教師：我們看看這首歌的視頻，說說你聽到了什麼？

幼兒：「勇敢就是我的座右銘」等。

教師：什麼是座右銘？就是鼓勵一個人進步的語言或者精神，讓消防員叔叔不怕濃煙、也不怕困難的座右銘是什麼？

幼兒：勇敢！

2.出示圖譜，有節奏地朗誦歌詞

教師：葉子老師把歌詞里的故事畫了出來，你看到了哪一句？

集體有節奏並且有力量地朗誦歌詞。

四、學唱歌曲

1.跟著音樂哼唱歌曲

教師：現在，我們都是勇敢的消防員，跟著音樂輕聲學唱吧。

2.集體跟著鋼琴演唱歌曲

教師：這次我們不聽音樂，看會不會唱這首歌。這是一首非常有力量的歌，我們唱的時候要怎麼樣？

幼兒：有力量！

3.男女對唱

男孩唱前兩句「我是一名小小消防員，維護城市的消防安全」，女孩唱「不怕濃煙也不怕危險，勇敢就是我的座右銘」，最後四句男女一起唱。

4.表演唱歌曲

教師：我們就是小小消防員，老師彈琴，你們邊唱邊表演這個歌，表演的時候要不要勇敢、有力量？

幼兒：要！

五、活動結束

教師：今天，我們學會了這首歌，周末去消防隊參觀，一起唱給消防員叔叔聽好不好？（好！）

六、活動延伸

1.畫一畫勇敢的消防員。

2.收集「勇敢的消防員」的故事，講述給好朋友聽。

【活動反思】

藝術活動最重要的是能提升幼兒的審美，歌曲旋律輕快、有力量，歌詞朗朗上口，提升了幼兒對消防員勇敢精神的感受。選材符合班級主題探究活動，幼兒感興趣，很樂意學習歌曲。但由於是初次教學，孩子對第二句歌詞「維護城市的消防安全」不熟悉，可將歌曲的學習融入一日活動中，環境中的學習更有效。

大班教案 篇3

設計意圖：

本次活動最大的特點是線描畫和寫生。線描畫雖然沒有豐富的顏色，但粗細結合的線條，稀疏有序的排列會給人不一樣的視覺感受，本次活動孩子們將感受線條的神奇功效。其次，寫生也是本次活動的一大亮點，對本班孩子來說還算初次嘗試，什麼是寫生，如何寫生，寫生的時候應該注意些什麼，很多的問題等待著孩子們在實踐的過程中一一去解決，相信會給孩子們一次獨特的藝術體驗。

活動目標： 1、嘗試根據所觀察房子的特色進行實景寫生。2、能根據房子的主次結構運用粗細線條。3、感受實景寫生的別樣魅力。

活動重點： 尋找實景進行房子寫生並懂得「寫實」在寫生中的重要性。活動難點：利用粗細線條區分房子主次關系。

活動准備： 1、線描畫範例兩幅2、選擇一處空曠場地3、記號筆（一頭粗一頭細）

活動過程：

一、觀看圖片，初識線描畫 1、這組圖片和你平時看到的有什麼不同？(是用線完成的，沒有塗色)2、這種形式的畫叫做線描畫。

二、集體討論，認識線描畫 1、這些圖里的線條有什麼特點？（密集、粗細有別）2、小結：——線描畫是用各種粗細不同的線條進行繪畫的形式，根據所畫物的不同，可採用不同的線條，如主體部分用粗線條，其餘用細線條，以此來增加對比度。

三、戶外寫生，嘗試線描畫 1、提出要求：選擇一處自己感興趣的房子，利用線描的形式將它畫下來。盡量利用粗細線條結合的方式進行繪畫。場地選擇時不要擋住他人視線，不要面對陽光。2、幼兒搬好凳子到戶外（提醒幼兒正確拿凳子，樓梯處要特別注意）3、發放作畫用品，幼兒開始寫生，教師巡迴指導。

四、作品介紹，欣賞線描畫 1、將幼兒作品統一張貼在黑板上。（請先完成的幼兒可自主向同伴介紹自己的作品，並猜猜畫的是哪幢房子。）2、請幼兒說說自己最喜歡的作品，並請作者進行簡單的介紹。

活動反思： 發現錯誤立即糾正 觀察記 錄 這次的活動，以小朋友自己觀察，寫生為主。上課前給小朋友介紹了線描畫的特點，告訴他們今天要到頂層平台寫生。小朋友都很開心，我也被他們所營造的氛圍感染了，這次的活動，我和小朋友玩的都很開心。在畫房子的時候，很多小朋友畫的都很認真，連房子外面的空調都畫了出來。但是也有很多小朋友不理解寫生的真正意義，沒有按照自己看到的房子來畫，而是憑空想像。

分析與反思活動 結束後，我仔細的想了想。當時我是發現了有的小朋友不是在寫生，而是自己憑空想像的，我當時並沒有指出來，我覺得小朋友根據自己想的憑空添加點什麼也是很好的。後來在余老師的指導下，我覺得當時強調下寫生的含義會更好，小朋友獲得的會更多。這次的活動會更有意義 調整思 路 1、在寫生前和小朋友強調寫生的含義2、在寫生過程中，發現問題應立即指出來。

大班教案 篇4

活動目標：

1、在視聽中初步了解各種演唱形式，體驗各種形式的演唱效果，大班音樂教案：茉莉花。

2、萌發對於歌唱的喜愛。

活動准備：

《茉莉花》DVD、課件、音塊琴。

活動過程：

一、小朋友們，歡迎你們來到視聽樂園，我們美妙的音樂視聽旅程就要開始了。今天老師請了一些小演員，看看他們給我們帶來了什麼節目？用的是哪種演奏形式，他們演奏的作品你們知道嗎？

·欣賞幼兒表演二胡齊奏《茉莉花》及小提琴獨奏《茉莉花》

·知道是什麼曲子嗎？

對啊，《茉莉花》可是中國家喻戶曉的民歌。

一、這首曲子最初是一首歌曲，由於非常受歡迎，所以許多作曲家就把它改編成器樂作品，你們想不想聽聽《茉莉花》的歌曲啊？

1、欣賞女聲獨唱《茉莉花》（周靈燕版本）·今天我們介紹一下各種演唱形式。由一個人演唱的形式叫獨唱。演唱時一般有一件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。

2、欣賞童聲齊唱《茉莉花》·小朋友唱的歌叫做童聲，兩個或兩個以上的歌唱者一起唱一樣的旋律叫齊唱。·請幼兒邊看邊跟唱。

3、我們再來看一首《茉莉花》的演唱。（兩聲部對唱：任靜、付笛聲）·跟剛才有什麼不一樣。兩個人對答式的演唱稱「對唱」，根據聲部的不同還可分為：女聲對唱，男聲對唱，男女聲對唱等，也有兩組歌唱者的對唱。 演唱形式不同，一個人演唱叫做獨唱，兩個人叫對唱，他們還是唱兩聲部旋律的。

* 你們想不想也來對唱一下？（分兩組）（電子琴伴奏）

1、看歌詞唱：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人誇。（一組唱一句）

2、改編歌詞對唱：茉莉花是什麼季節開放的。現在是什麼季節？哪些花是冬天開的呢？ 讓我們來唱一唱吧！ 好一朵美麗的--- --- ---,好一朵美麗的--- --- ---，--- --- --- --- 滿枝丫， --- --- --- ---人人誇。

3、·游戲：唱唱冬天的花。滾動大屏幕。

4、介紹合唱形式還有一種很重要的演唱形式叫做合唱：由兩組或兩組以上的歌唱者，各按每組的曲調，同時演唱同一樂曲稱「合唱」。·分聲部的合作演唱。

·游戲：分三聲部唱do、so，感受合唱的形式。

·今天，我們音樂幼兒園中班合唱隊正式成立了，我們來試著演唱一下吧！用茉莉花唱兩聲部。

欣賞童聲合唱《茉莉花》

·重點引導幼兒聽多聲部

大班教案 篇5

目標：

1．讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2．讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防範。

3．初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

准備：

消防標志、火災逃生視頻、兒歌視頻

過程：

一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

1. 認識火警電話119

創設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：「不好啦，著火了！」）

（1）討論「你怎麼知道著火了？」

（2）著火了我們該怎麼辦呢？

重點教育幼兒,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多麼危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標志。（附屬圖片，加深認識）

1. 預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2. 不玩插座、插頭和電線。

3. 不能隨便燃放煙花爆竹。

4. 提醒爸爸不亂扔煙頭。

5. 認識「嚴禁煙火」，安全出口，滅火器等標記。

三、學習火災逃生

1. 觀看視頻。

2. 討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3. 幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子並對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最後，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

大班教案 篇6

活動目標：

1、 激發幼兒參與數學活動的興趣，培養幼兒團結協作、關注他人的情感。

2、 培養幼兒的觀察力和思維的敏捷性與靈活性。

3、 復習鞏固10以內的加減。

活動准備：

數字卡若干、10以內的加減題卡、電話號碼聯絡卡、鉛筆、橡皮若干。

活動過程：

1、 玩游戲「碰球」，復習10以內數的組成。

教師：「我們來碰球，我的球和你們的球合起來是10、9、8、7、6、5等等。」

根據幼兒的掌握情況，速度相應地加快或放慢。

2、 請幼兒說出自己家的電話號碼，並用數字卡排出來。

l 教師請個別幼兒對每個數字編出相應得數的加減算式。

l 引導幼兒思考並討論幼兒園的電話號碼是多少?對每個數字編出相應得數的加減算式。

3、 分組游戲「打電話」。

⑴教師為每組幼兒提供一張電話號碼紙，每名幼兒答一道題，把得數寫在下排空格內，完成後傳給下一位幼兒，最後一名幼兒報出完整的電話號碼。

⑵每次游戲後，師生共同檢查號碼是否正確，鼓勵那些完全正確的那一組。

⑶然後更換號碼紙，繼續游戲。

4、 利用自己家的電話號碼，來設計試題卡，與同伴互相交換進行口算，看誰能正確地說出對方家的電話號碼。

5、 延伸活動：

l 請幼兒各自把自己好朋友的電話號碼記錄下來，並經常聯絡。

l 把電話號碼紙放到「數學區」，幼兒利用區角活動時間進行游戲。

活動反思：

本次活動是在進行完10以內加減法之後進行的，結合《我要上小學了》這一主題，組織本次活動的意義不但變相地復習10以內加減法，也為幼兒提供了一個情感交流的平台。孩子們就要離開幼兒園了，就要分開到不同的小學去了，離別之情不言而喻。為了以後更好地聯系，分別記一下好朋友的電話號碼是很有必要的。

此次活動在紅纓教材《幫我學數學》的'指導下，以游戲的方式進行的。這次活動就是在游戲中復習10以內加減法。教師平時會列出算式要求幼兒把得數寫出來，而這個游戲是要求幼兒看著得數說出算式，所以訓練幼兒能夠靈活運用學過的加減法知識，用逆向思維的方式來思考這個問題。

利用電話號碼來說出算式題，剛開始孩子們感到不太適應，但慢慢地孩子們思維變得活躍了，感興趣了。孩子們對10以內加減法掌握的熟練程度決定著他們出題的速度的快慢。

在游戲過程中，需要幼兒具有共同協作能力。而幼兒在此次活動中，互相鼓勵、互相加油的品質讓我非常感動，在有的幼兒出題比較慢時，孩子們會不斷給他鼓勁，並沖他伸出大拇指，相信他很棒!得到鼓勵的幼兒就能很快說出來了。孩子們這種協調合作能力是難能可貴的，對於這種精神，我大大表揚了他們，我希望這種精神在各種活動中都能得到很好地體現與發揚!

大班教案 篇7

活動目標

1.初步了解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。

2.通過活動知道年的來歷。

3.激發幼兒嚮往過年的願望。

4.體驗新年的快樂氛圍。

5.願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

教學重點、難點

重點：知道新年是中國傳統節日之一，了解我國新年的風俗習慣，學會交流。

難點：老師教會幼兒包餃子。

活動准備

1. 《新年好》歌曲

2. 有關新年畫面

3. 包餃子用具

活動過程

一.開始部分：

1. 導入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨著音樂做律動。

二.基本部分

1. 提問幼兒：在音樂中聽到了什麼？看到了什麼，請幼兒自由回答

2. 提問幼兒：年是什麼？人為什麼要過年，結合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時間。

3. 請幼兒結合圖片請幼兒說一說過年的風俗習慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯，拜年，穿新衣）

4..教師告訴幼兒過年是中國的傳統節日之一，中國的傳統節日還包括元宵節，中秋節，元旦等，還有國外新年的風俗。

5. 讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的表達能力。

三.結束部分

1. 讓幼兒簡單的語言描述故事年的傳說>

2. 情感教育：告訴幼兒新年意味著人們又長一歲了，已經長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

四.活動延伸

隨著優美的音樂，教師帶領幼兒進入包餃子環節，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。

教學反思

通過本次活動，孩子都能融入集體的環境中，一起體驗中國年所特有的歡樂，了解中國的傳統民族文化，以後會多舉行這樣的活動，從而激發幼兒熱愛傳統文化的情感。

小網路：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。

大班教案 篇8

活動准備

課件，圖片，錄音，米飯，場地布置（雜草地）。

活動目標

初步理解詩句意思，感受農民的辛苦和糧食的來之不易。

活動過程

1．情境導入引出主題，激發幼兒學習古詩的興趣。

教師角色扮演並提出問題。

提問：你們知道香噴噴的大米是從哪兒來的嗎？農民伯伯是怎樣種地的呢？

2．看圖片，理解古詩大意。

（1）師：當太陽高高地掛在天空的時候，我扛著鋤頭去種地。（出示教師角色表演時的種地圖片）

你種過地嗎？和我一起去怎麼樣？今天你們可要幫我的忙，把地里的雜草拔光，要仔細地一個挨一個地拔，千萬別漏掉哦。（幼兒體驗拔草，體會農民鋤地的辛苦）

提問：為什麼不想拔了？ （太累了，太辛苦了）

小結：拔了這么一點就累了，每天我不僅要拔這么多草，而且還要種糧食，你說我累嗎？我辛苦嗎？

（2）邊出示圖片，邊提問。（出示第二張圖片）

太陽照到身上什麼感覺？熱了會怎麼樣呢？ （流汗）

（出示第三張圖片）

小結：我看到糧食變成餐桌上的美食時，就更高興了。

（出示第四張圖片）

提問：可有時候我還是會生氣，你知道是為什麼嗎？

（出示第五張圖片）

提問：為什麼我會生氣呢？

3．看動畫，聽錄音，進一步理解古詩。

（1）聽古詩，說詩名。

提問：誰聽到了古詩的名字，是什麼？

（2）看動畫，欣賞古詩。

（3）觀看動畫，加深對古詩的理解。

提問：大米和所有的糧食到底是從哪兒來的呢？我們吃飯時，應該怎麼做呢？

大班教案 篇9

活動目標

體驗表演游戲帶來的樂趣和挑戰，在合作中收獲快樂和愉悅。

即興進行表演通過觀察和討論躲藏游戲的規則。

感知樂曲結構，並掌握節奏XXXXX。

藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

培養幼兒的嘗試精神。

活動過程

1、故事導入

2、觀看情景表演

教師指導語：小老鼠和胖廚師發生了-一個什麼樣的故事?

3、隨樂游戲：分段、分角色表現音樂

(1)A段：胖廚師：用XXXXX節奏表現切菜、炒菜動作

小老鼠：在鼠洞里偷看

(2)B段：躲藏游戲

(3)C段：小老鼠偷吃胖廚師的美食

4、師幼共同梳理，回憶故事情節。

5、師幼分角色共同完整隨樂游戲，感受和表現音樂

6、引導幼兒觀察胖廚師用了什麼樣的辦法抓到了小老鼠，嘗試按故事情境的順序在音樂中分角色游戲。

教師提示語：胖廚師特別生氣，他想了什麼辦法抓住小老鼠的呢?

(1)教師情景表演

(2)動兒嘗試練習

(3)完整表演

教學反思

活動開展過後，我發現孩子們對於「小老鼠和胖廚師」的故事以及游戲都是非常感興趣的，也都能夠積極參與到活動中，但是自主創編性不夠，基本是以模仿為主。這可能與一下幾個原因有關：

教師的引導語不夠精煉，提問啟發性欠缺。當幼兒進行創編的時候，老師應該根據幼兒的表現進行進一步的總結提升，促進其他幼兒更活躍地進行創編;

教師的示範動作比較單一。在帶領孩子們跟音樂游戲的時候，老師如果要示範，也可以更多樣化，不要總是做同一個動作。

Ⅵ 好一朵美麗的茉莉花歌詞

《茉莉花》-江蘇民歌
編曲：何仿

好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏版
又香又白人人誇權
不讓誰把心摘下
就等那個人愛呀
茉莉花呀茉莉花
誰當我情人
茉莉花
你說我真好
什麼都好
誰當我情人做夢都會笑
我忘著窗外的街角
看到辛酸走來幸福走掉
你說我真好
比誰都好
有適合的人要幫我介紹
如果我真的那麼好
你為什麼不要
為什麼不要
嗚呼......
好一朵美麗的茉莉花
好一朵美麗的茉莉花
芬芳美麗滿枝椏
又香又白人人誇
茉莉花呀茉莉花

Ⅶ 雅典奧運會閉幕式，中國八分鍾表演中一個小女孩提著紅燈籠演唱了我國哪首民歌

茉莉花

Ⅷ 茉莉花呀茉莉花我要把你送給好的人家是什麼歌

好一朵美麗的茉莉花，名字是茉莉花

Ⅸ 黑鴨子的《茉莉花》 歌詞

茉莉花
演唱：黑鴨子
好一朵茉莉花
好一朵茉莉花
滿園花開
香也香不過它
我有心采一朵戴
又怕看花的人兒罵
好一朵茉莉花
好一朵茉莉花
茉莉花開
雪也白不過它
我有心采一朵戴
又怕旁人笑話
好一朵茉莉花
好一朵茉莉花
滿園花開
比也比不過它
比也比不過它
我有心采一朵戴
我有心采一朵戴
又怕來年不發芽
又怕來年不發芽
好一朵茉莉花
好一朵茉莉花
滿園花開
比也比不過它
我有心采一朵戴
又怕來年不發芽
我有心采一朵戴
又怕來年不發芽

歌手簡介：
黑鴨子合唱組成立於1992年，是由中國中央音樂學院的畢業生組成。是中國最早的和聲組合之一，最初成員有：李蓉、郭祁、徐秀霞，其演唱組最擅長的是以優美和諧的聲音叩開心扉，演唱風格以情帶聲，正規的音樂教育和系統的專業訓練，培養了她們良好的音樂素養。

Ⅹ 黑鴨子的《茉莉花》 歌詞

好一朵茉莉花

好一朵茉莉花

滿園花開

香也香不過它

我有心采一朵戴

又怕看花的人兒罵

好一朵茉莉花

好一朵茉莉花

茉莉花開

雪也白不過它

我有心采一朵戴

又怕旁人笑話

好一朵茉莉花

好一朵茉莉花

滿園花開

比也比不過它

比也比不過它

我有心采一朵戴

我有心采一朵戴

又怕來年不發芽

又怕來年不發芽

好一朵茉莉花

好一朵茉莉花

滿園花開

比也比不過它

我有心采一朵戴

又怕來年不發芽

我有心采一朵戴

又怕來年不發芽

(10)好一朵茉莉花集體演唱擴展閱讀

歌手簡介

黑鴨子演唱組合

黑鴨子演唱組合成立於1992年，是由中國中央音樂學院的畢業生組成，中國最早的和聲組合之一 ，最初正式成員為：李蓉、陸莉莉、郭祁（陸莉莉出國後加入）、徐秀霞，其演唱組最擅長的是以優美和諧的聲音叩開心扉，演唱風格以情帶聲，正規的音樂教育和系統的專業訓練，培養了她們良好的音樂素養。

組合經歷

1992年，著名音樂家谷建芬帶團「92中國風」赴香港演出，這是大陸第一台在香港的演出，邀請了李蓉，和做過和聲的徐秀霞與陸莉莉，並把她們三人分成了「一夥」搭檔演唱。這次赴港演出，非常成功，三位特邀姑娘也給觀眾與同行者留下了很好的印象。回京後，這個臨時搭建的三人團伙就保留了組織形式，並按大家玩笑中的一句話，定名為「黑鴨子」， 黑鴨子演唱組正式成立了。

組合隊長

黑鴨子組合成立後，李蓉作為黑鴨子領隊一直負責聯系黑鴨子的演出、錄音、錄像工作，精心打理黑鴨子的一切事務。

組合發展

成名：

1993年，「黑鴨子」演唱組合再次隨「中國風」演出藝術團赴香港演出。

1994年，「黑鴨子」演唱組合第一張原創演唱專輯《黑鴨子》（又名《河流》）面世，裡面收錄了高楓等多位音樂人為「黑鴨子」演唱組合度身訂做的音樂作品，在當時發行量超過50萬。黑鴨子演唱組合從此由幕後走向了台前，成為人們喜愛的組合之一。

成績：

黑鴨子組合1994年至2002年拍攝了多部MV，比較熟悉的：醒來、綠水青山都是歌。也為《我愛我家》《空鏡子》《三國演義》《誓言無聲》等多部電視劇錄制了主題曲及插曲。在這些年中黑鴨子為周華健、蘇芮、毛寧、楊鈺瑩等很多歌手做過演唱會和專輯的嘉賓及和音。

黑鴨子被授予「中國流行音樂回顧」之「成就獎」及「最佳演唱組合獎」。