女孩和梔子花的答案
❶ 《女孩和梔子花》讀後感範文5篇
讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是我收集整理的《女孩和梔子花》讀後感範文5篇，歡迎借鑒參考。
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(一)
本周，我看了一本書，名字叫《女孩和梔子花》，這本書是由許多個獲獎故事編成，其中最吸引我的是《女孩和梔子花》和《穿山甲的屋子》這兩篇文章。
《女孩和梔子花》這篇文章主要講了一個女孩家門口有一棵梔子樹，女孩因為跳舞，想要一件用梔子花做成的裙子，樹在門口聽到了，就求管理樹木的魔怪用自己的花為梔子花做了件裙子。過了幾天，女孩要去見自己心愛的男生，想乘一艘樹葉做成的船去，梔子花樹又求魔怪把自己的樹葉做成的船送給了女孩。從此女孩家門口的梔子花樹便不再開花，不再長葉子······梔子花樹的故事感動了魔鬼，魔怪一施法樹又開始開花。這篇文章告訴我們一個道理，一個為別人無私奉獻的人終究會有好下場。
《穿山甲的屋子》講了這樣一件事：穿山甲有一件美麗的屋子，屋子裡有一百個房間，白蟻見穿山甲一人就搬來和他一起住。後來，白蟻結了婚，讓穿山甲把他的大房子讓出來，穿山甲只好住在小房間里。後來白蟻們又生了他們的1,2……孩子，直到穿山甲沒有地方住。穿山甲發火到：「你們全部給我搬出去!」可是已經遲了白蟻們把他的房子給推倒了。這個故事告訴我們，自己交的朋友一定要對自己沒有任何傷害，否則，下場和穿山甲一樣。
讀了這本書，我想:想要寫好作文一定要讓讀者讀出道理來。
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(二)
最近我看了《小企鵝心靈成長故事》叢書中的《紅鞋子》這本書。它是由中國一級作家湯素蘭精心打造的少兒文學作品。
《紅鞋子》這本書是由許多獲獎故事編成，其中最吸引我的是《女孩和梔子花兒》這篇作品。它主要講了有一個小女孩，她家門前種了一棵梔子樹。女孩參加學校的舞蹈比賽，梔子花求掌管植物的地精把它的花變成一條裙子，女孩獲得了冠軍，可梔子樹再也不能開花了。女孩長大了，喜歡上了一個男孩，梔子樹求地精將它的綠葉變成女孩夢想中的綠船，到遠方尋找那個男孩，從此梔子樹再也沒有綠葉了。女孩老了，回到家鄉，砍下梔子樹的樹枝用來取暖，梔子樹只剩下乾枯的樹根了。地精問樹根：「如果我再給你新的生命，你想成為什麼?」樹根說：「我依然想成為女孩家門前的梔子花。」第二年春天，女孩家門前的梔子花樹根上長出了一顆新芽。
這是一個凄慘而動人的故事，梔子樹是多麼的偉大，她為實現女孩的願望，讓女孩過上幸福的生活，不惜放棄自己的一切，心甘情願為女孩做任何事，卻從來不求回報，即使到了生命的盡頭也不曾後悔。地精給它重生的機會，它依然選擇做女孩家門前的梔子花，永遠守護著女孩。
在讀這個故事的過程中，我不止一次想到了我的父母。他們就像那株美麗的梔子花，每天早出晚歸，辛苦工作，為的是讓我吃得飽，穿得暖。如果我生病了，他們會坐立不安，恨不能將疼痛轉移到他們身上。他們一生都為兒女操勞，卻無怨無悔，永遠守護著自己的孩子。我們長大、長高了，父母卻不再年輕了。我們是父母用偉大而無私的愛澆灌而成的花草，我們健康、快樂、幸福的成長離不開父母的每一滴愛。他們一生都為我們護航，默默的在我們背後引導我們、關心我們、愛護我們，他們就是我們的梔子花。
「誰言寸草心，報得三春暉。」此刻，我對這句詩有了更深刻的理解。父母給予我們深深的、滿滿的愛，我們又能回報多少呢?我們要珍惜這份愛，不要稍有不順就向父母發脾氣，應該好好學習知識，快快長大成材，做一個對社會有用的人。
「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。」常懷感恩之心，常回家看看，回報爸媽對我們的恩情。今後我也要做一株美麗的梔子花!
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(三)
從很小的時候開始就有一位老師引導著我去知識的海洋遨遊，我們一起走過豐富多彩的童話世界，我們一起去過生動有趣的小說天地……她就是——書。在今年的寒假裡，我戀上了湯素蘭阿姨的書，媽媽給我買了好多她寫的書，比如《女孩和梔子花》《鷹背上的小鳥》《笨狼旅行記》《笨狼的故事》......特別是《女孩和梔子花》，這本書裡面有許多夢幻和感人的故事吸引著我。
《女孩和梔子花》這個故事講述了：在一個女孩出生的那天，媽媽種下了一棵梔子樹，隨女孩的成長，梔子樹也長大了，有一次，女孩要參加舞蹈比賽，卻因為找不到合適的裙子而苦惱。梔子樹喜歡女孩，所以她不惜舍棄自己美麗的梔子花和翠綠的葉子給女孩做了一條漂亮的裙子，讓她去參加舞蹈比賽。梔子樹又舍棄了自己的樹枝給女孩帶來溫暖，它是多麼喜歡那個女孩啊!它寧願犧牲自己，為女孩編織一個又一個彩色的夢，特別是最後，地精問梔子樹：「如果我再給你一個新的生命，你想成為什麼?」梔子花毫不猶豫地說：「我依然想成為女孩家門口的梔子樹。」此時此刻，我被梔子花這種默默奉獻卻不求回報的精神深深打動了，真不愧是「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。」這讓我想起了我們的老師，他們也像那朵美麗的梔子花一樣，為了我們，不惜付出自己的所有，把知識傳授給我們;也像媽媽一樣關心著我們，愛著我們，讓我們實現美好的夢想;從不抱怨，也從不向我們索取什麼。
在我們的生活中，還有很多人像梔子花一樣為了別人的幸福而犧牲自己，默默的奉獻著，永遠開在我們心中!我想，我也要努力，做一朵美麗而善良的梔子花，燦爛，耀眼地開著……
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(四)
最近，我讀了《爛漫的天空》，當我看完最後一個字，輕輕合上書時，思緒猶如潮水般此起彼伏，久久不能平息，其中《女孩和梔子花》這個故事給我留下了難以磨滅的印象，它讓我深深地記住了一句世間最美麗的語言：給，永遠比拿愉快!
故事講述的是小女孩家門前有棵梔子樹，它為了幫助主人實現願望，不惜讓樹精把它的花變成漂亮的裙子贈予小女孩參加舞蹈比賽、把她的綠葉變成小舟載著她去尋找心愛的男孩……梔子樹默默付出一切，卻依然無怨無悔，感到非常快樂，她這種無私忘我的獻身精神深深地感動著我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的，這不由也使我想起了我的叔叔。
他是一位針灸醫生，每個周末他都會去敬老院參加義工活動，給那些孤寡老人免費治病，一晃十來年過去了。前不久，聽媽媽說，叔叔又在給一位16歲癱瘓在床的小姑娘免費醫治。據說為了治病，一年裡她的父母親變賣家產，背著她訪遍名醫，卻始終未見起色。叔叔得知後，騎車一個多小時特地趕到小女孩家，幾乎失去生存勇氣的小女孩起先拒絕治療，是叔叔一邊用溫暖的言語鼓勵，一邊每天為她針灸一小時。日復一日，三個月過去了，小女孩的腳慢慢有了知覺，她的父母親欣喜若狂，見了叔叔就當華佗在世，感激涕零。六個月過去了，小姑娘能站起來了，叔叔再次鼓勵她要戰勝病魔。後來喜訊不斷傳來，又針灸了幾個月，小女孩居然能奇跡般地走動了。現在這個小姑娘已經完全康復，成了正常人。那天叔叔從無錫來我家，爸爸半開玩笑地說：「你小子，真的免費治好了她?真沒收錢?」叔叔只是欣慰地笑笑。倒是一旁的阿姨告訴我們：「是真的，一年呀，硬是一分錢沒收。慶幸的是他們一家，現在都把他當恩人。」叔叔的這種無償為他人治病，自己卻也樂在其中的精神深深地打動了我，我從心底佩服他。
贈人玫瑰，手留余香。故事中的梔子樹不正和叔叔一樣嗎?幸福著別人的幸福，快樂著自己的快樂!
《女孩和梔子花》讀後感範文5篇(五)
今天，我讀完了《女孩和梔子花》這篇文章，心裡充滿了感動。故事內容是這樣的：一個小女孩出生的時候，媽媽在窗前種了一棵梔子花，隨著歲月的流逝，女孩長大了，梔子花也長大了。在以後的日子中，梔子花為了幫助小女孩實現她的願望，在地精的幫助下，不惜舍棄自己的花朵和綠葉為小女孩換來了漂亮的梔子花瓣裙子和美麗綠色花船，為此，梔子花永遠失去了它美麗的花朵和翠綠的葉子，最後甚至失去了枝幹為女孩取暖。它是那麼地喜歡女孩，默默地付出自己，無私地奉獻自己。我不由地想到了我的媽媽，她就像那株美麗的梔子花一樣為了我不惜付出自己的一切。記得那是一個初冬的傍晚，媽媽開了電動車來接我放學，天已經開始變冷了，傍晚比早晨更增添了一股寒意。我哆哆嗦嗦地坐上了電動車的後座，媽媽看著我的樣子，立即脫下了自己的外衣給我披上。有了媽媽的外衣我頓時覺得暖和多了，即使車子開動也沒覺得特別冷。到家了，這時我才發現，只穿著毛衣的媽媽臉和手都凍紫了，整個人也微微發抖。第二天媽媽就發燒了，可她仍一早起來為我燒早飯，還笑著說：「沒關系，吃點葯就好了!」聽著媽媽連聲的咳嗽，想著平時媽媽對我的關心，我的淚不由自主地流了下來。這梔子花就是媽媽，天下所有的媽媽都一樣，她們時時關心著我們，一次次滿足著我們的心願，從不抱怨什麼，也從不向我們索取什麼，哪怕自己受到傷害，哪怕自己失去再多。
❷ 《女孩和梔子花》用簡潔的語言概括這篇童話的主要內容
我想對小女孩說：「我好同情你！過年是個喜慶、歡樂、幸福的回日子，而你卻在這美好的日子答里被凍死！別人擁有的你也不曾擁有，連那雙媽媽平時穿的大拖鞋，也沒有了；當我在溫暖的房間里和親人們吃著團圓飯時，你卻坐在街角里，忍受著寒冷和飢餓的折磨。就算回到家，那個家也和街上一樣冷！完全沒有家庭的溫馨；當我吃著可口的美食，你卻只能靠著一根火柴的亮光，來幻想那美味的烤鵝；當我和家人一起說說笑笑地聊天時，你卻為了見到奶奶，而擦燃了一大把火柴，靠火柴的光芒不讓奶奶消失！
你所生活的那個社會，冷酷、黑暗、殘忍……是這些的種種原因，使得你無法生存下去。你的童年還沒結束，就這樣隨著寒冷、飢餓、痛苦消失了！而我呢？童年是這樣的快樂、幸福；生活是這樣的豐富多彩。我要好好生活，珍惜這來之不易的一切。
❸ 一朵梔子花 閱讀答案
居然一詞表達了老師的驚訝，與之前的小女孩作對比，強調了小女孩的變化版
固執表達了花香權一直在縈繞我的鼻前，同時寫出了老師對梔子花的喜愛，執意尋找源頭
.同意，兩處句子的描述都是為了升華主題，為下文的變化做了鋪墊。闡明梔之花在全文的作用
凝脂樣的小白花，白蝶似的。花香，濃稠的，甜蜜的。深層意義：作者也是希望老師們能更多的關注自己周圍像梔子花一樣被遺忘在角落的學生們
❹ 梔子花閱讀答案，急急急急急急急
24．聯繫上下文，說說如何理解文中加點詞語的含義或作用。
(1)中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題，我稍一點拔，她便懂了。
答：
(2) 我以為是玉蘭花香，再低頭聞聞，不對啊，分明是在我身邊，一陣一陣的，固執地繞鼻不息。
答：
25．對文中畫線的描寫句子，有人作出下面的分析，你是否贊同，談談你的看法。
(1)第①處描寫，寫出了小女孩受到老師冷落的原因，老師以貌取人。
（2）第處描寫，寫出了初夏校園內環境的美麗、芬芳。
26．試概括「一朵梔子花」的特徵和它所蘊含的深層意義。
答：
27．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是：( )
A．這篇文章以敘事、描寫為主，記敘了「那個女孩子」成長的點滴經歷，寫出了「她」轉變與成長的過程。
B．「一朵梔子花，，貫穿了全文，是全文的敘事線索，也是文章材料的一個連結物。
c．那女孩發生「翻天覆地的變化』』的原因是由於我倆共同「守著一段秘密」。
D．「有時，對於一個人來說，無須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，便足以美麗一
生。」此句含意豐富，蘊含著深刻的人生哲理。
參考答案：
24、(1 )強調這種變化是意料不到的，表現「我」的關愛對她產生的積極影響，促使她學習上發生了轉變。 (2)是擬人化寫法，突出了梔子花香的濃(強烈)
25、(1)①贊同。是老師以貌取人，對「平常」的學生缺少「關注」。②不贊同。此處描寫是為了突出女孩子的「平常」(平凡)，也寫出了老師對她缺少「關注」和「留意」。
評分意見：本題有開放性，答出①或②均可。
(2)不贊同。以玉蘭花的多、大，反樹出梔子花的芳香。
26、梔子花的特徵：芳香、可愛、潔白。
深層含義：梔子花包含著對人的一種關愛、尊重、鼓勵(理解、肯定)。也象徵人的美好心靈。
27、C
❺ 喜歡梔子花的女生性格
親^3^，很高興為您解答。
梔子花的花語是「永恆的愛,一生守侯和喜悅」 傳說中梔子花的花語是等待的愛情 梔子花的花語：喜悅。喜歡此花的女人有感恩圖報之心，以真誠待人，只要別人對你有少許和善，你便報以心靈致謝。這是因為你有一顆赤子之心，不懂人心險惡，而你真誠使你常懷愉快，寬恕他人也使你充滿喜悅。
❻ 女孩和梔子花閱讀答案
時間會讓你了解愛情，時間能夠證明愛情，也能夠把愛推翻。沒有一種悲專傷是不能被時間減輕屬的。
如果時間不可以令你忘記那些不該記住的人，我們失去的歲月又有什麼意義？
如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的，那該多好？可惜，世上有很多假情假義，自己的痛苦、失敗、悲哀，卻偏偏總是真的