鬱金香驅動保護部分課程

① 魔鬼作坊 第三款驅動過保護技術課程 天狼星破解

網上早就遍地都是了，你咋還在這里褲褲哀求呢，網路雲盤一搜索一大堆！還有新浪愛問，到處都是啊！你看我一搜索的這些！

如上圖搜索是的龍天技術論壇的，大把呀！

② 求鬱金香Delphi的全套免key視頻(最好不要翻錄的) 過驅動保護~~全部財富奉上 [email protected]

這些是115我那個盤的提取碼
都是免key的 希望能幫助到你

鬱金香驅動專34-37課 提取碼屬f02ccaae3a
鬱金香驅動21-33課 提取碼f096bdc260
鬱金香驅動01-20課 提取碼f0c9a839dc

鬱金香Delphi高級 提取碼f0fbce1e36
鬱金香Delphi進階B 提取碼f04ebfc252
鬱金香Delphi進階B 提取碼f0daf3dc82
鬱金香Delphi中級B 提取碼f02c409e11
鬱金香Delphi中級A 提取碼f0387bc014
鬱金香Delphi初級 提取碼f014c58e0c

③ 鬱金香教程是講什麼的

你好 鬱金香教程是鬱金香老師錄制的系列教程 包括vc++ delphi vb(棉猴老師錄制)還有過驅動保護全套回 現在鬱金香開始轉向實答地培訓了 他的系列教程現在都可以免費學習了 給你個參考
網路直接搜索鬱金香驅動 就能找到好多帖子 你可以去看下

④ 求鬱金香vc++過驅動保護全套1-51課 破解版的謝謝！！！ , 115網盤鏈接也可以~~~QQ郵箱[email protected]

後面51課是要money的 需要扣me
這是提取碼 115的
鬱金版香驅動權34-37課 提取碼f02ccaae3a
鬱金香驅動21-33課 提取碼f096bdc260
鬱金香驅動01-20課 提取碼f0c9a839dc

⑤ 幼兒園春天的教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家收集的幼兒園春天的教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園春天的教案 篇1

活動目標：

1、欣賞詩歌，初步理解歌詞內容，感知春天動植物的變化，感受春天到來的喜悅。

2、學習朗誦詩歌。

活動准備：

圖片6張《春雨、春雷、小蛇、紅花、教學掛圖》

活動過程：

一、運用生活經驗回憶春天的季節特徵。

1、以春雷遠處活動內容，激發幼兒學習興趣。(教師播放春雷響聲。)

師：聽，是什麼聲音?春雷響了，天氣會有什麼變化?

師：這是打雷的聲音，雷聲一響呀，就是告訴我們在下雨了!天空中飄著雨滴，天上飄著朵朵烏雲。。。

2、討論春天的季節特徵。

師：你們知道春天的大自然是什麼樣的嗎?(鼓勵幼兒根據生活經驗大膽的進行表達。)

師：春天到了，桃花開了，小動物都出來游戲啦，碧綠碧綠的草地，萬物復甦、勃勃生機的景象!真是漂亮極了!

二、欣賞詩歌，並學習重疊詞「轟隆隆」「滴答答」「呼啦啦」。

1、出示掛圖，讓幼兒進行欣賞掛圖。

師：請小朋友看看圖上都有些什麼?誰來把你所看到的說聽聽。

師：這幅圖還有一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫《春天的電話》。請小朋友仔細聽朱老師把這首詩歌念一遍，聽一聽，春天都有誰在打電話呀?他們在說著什麼呢?

2、教師朗誦詩歌一遍，幼兒傾聽。

師：詩歌的名字叫什麼?(引導幼兒說出詩歌的名字《春天的電話》)

師：春天來了，都有哪些變化呢?我們來聽聽詩歌里是怎麼說的?教師進行播放詩歌。

3、教師進行朗誦詩歌一遍。

師：這首詩歌是表達春天的一種氣息，帶給我們一種大自然的美，也是自然界中的音樂。

三、進行熟悉詩歌。

師：詩歌里說到什麼了，把你們聽到的說出來。

師：春雷公公打電話，發出什麼聲音?(春雷公公打電話，轟隆隆，轟隆隆)

師：冬眠的什麼小動物別驚醒了?(冬眠的小蛇驚醒了!)

師：春雨妹妹打電話，發出什麼聲音?(春雨妹妹打電話，滴滴答，滴滴答，)

師：春雨滴滴答，誰發芽啦?綠綠的草兒發芽了!)

師：春風姐姐打電話,發出什麼聲音?(春風姐姐打電話，呼啦啦，呼啦啦，)

師：春風吹起，發生了什麼變化呢?(紅紅的花兒開放了，美麗的春天到來啦!)

四、進行集體朗讀詩歌。

1、教師先帶幼兒集體那朗誦詩歌，個別、分組進行朗讀詩歌。

師：詩歌的名字叫什麼呀?我們一起有感情地念一遍兒歌吧!

2、教師進行朗誦的結果。

師：我們要學慣用不一樣的聲音來念兒歌，什麼時候聲音輕輕地，什麼時候聲音是重重地?我們一起再來一遍吧!

幼兒園春天的教案 篇2

活動目標

1、通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復甦的景象。

2、嘗試創編故事。

3、培養探索精神。

4、享受創意作畫的樂趣。

5、體驗明顯的季節特徵。

6、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

重點難點

教學重點：讓幼兒嘗試創編故事。

教學難點：培養幼兒探索精神。

活動准備

l、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

活動過程

1、出示有關燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞並描述圖片內容，請幼兒說說想到了什麼。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特徵，請幼兒嘗試創編故事。

3、自由分成幾組，請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法塗滿五顏六色（注意畫面上方用黑色的水粉塗一部分，以刮畫燕子），然後再用水彩把紙面蓋滿，待干後在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創編的故事內容進行自由創意表達。

4、請幼兒把自己創作的畫掛於展覽區，和其他夥伴共同分享。

總結分享：

幼兒能感受並描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

活動評價：

1、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

2、能創編描述燕子和春天的故事。

3、能用刮畫的形式創作出作品。

4、在小組活動中知道合作。

教學反思

小孩子們的想像力都比較的豐富，老師可以引導孩子從顏色、聲音、動物、植物等方面加以想像，要帶動起孩子們的積極性，使他們踴躍的參與，同時也鍛煉了孩子們的表達能力！

幼兒園春天的教案 篇3

活動目標:

1、在說說看看找找中,認識橢圓形,並感知其基本特徵。

2、感受春天萬物變化的喜悅。

活動准備:

1、春天背景牆、春姑娘圖片、圖形蝴蝶、電話亭、腳印貼紙。

2、音樂《春天在哪裡》。

活動過程:

一、春天的秘密(關注價值:關注周圍環境的變化,感受春天萬物變化的喜悅)。

老師:今天我們班來了位客人,瞧!(出示春姑娘的圖片)她是誰呀?

春天到了,春姑娘回來了,開了一個春天電話亭。每天通過打電話把春天的秘密告訴身邊的`人。歡迎你來打電話,把更多春天秘密告訴身邊的人。(幼兒自由模仿打電話)

教師小結:春天真是個美麗的季節。

二、蝴蝶的秘密(關注價值:通過觀察、比較,感知橢圓形的特徵。)

1、老師:春姑娘說呀:你們的眼睛可真亮,謝謝你們打電話講了這么多春天的秘密。我今天來還帶來了一位朋友,請你猜猜她是誰。

謎語:頭上兩根須,身穿花衣裳,飛舞花從中,快樂又逍遙。

2、老師:(模仿蝴蝶)我有個問題要考考你們。你們認識我身上的哪些圖形呢?(幼兒自由交流)

老師:那你知道我的身體是什麼圖形嗎?和圓形比一比,你發現了什麼?(引導幼兒將兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)

3、教師小結:原來蝴蝶的身體是橢圓形的。橢圓形和圓形比起來,它的身體長一點,扁一點,我們把長長的圓,扁扁的圓就叫橢圓形。

三、游戲——印腳印(關注價值:鞏固對橢圓形的認識)

1、老師:請你在春姑娘朋友的身上找一找,哪裡有橢圓形,留下你的小腳印。

2、音樂,幼兒在主題牆上操作,和客人老師互動,告訴客人老師,你找到了春姑娘朋友的哪裡有橢圓形。

活動延伸:結合資料庫,讓孩子尋找生活中更多的橢圓形物體,鞏固對圖形的認識。

活動反思:

1、活動應體現情景性。採用打電話的游戲方式,鼓勵幼兒回憶外觀的經歷,大膽表達自己發現的春天的秘密;猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形,都讓幼兒在完整的情景中展開活動,讓幼兒感受到春天萬物生長的喜悅。

2、活動應體現互動性。打電話是師生間、生生間的互動;比比橢圓和圓的異同,是和材料的互動;找找橢圓的朋友,是和教室環境的互動。互動性學習有助於激發幼兒的學習主動性。

幼兒園春天的教案 篇4

認知目標

通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態與美。

技能目標

帶領幼兒在社區環境中尋找各類春天的花。

情感目標

萌發幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的情感。

活動重點

萌發幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的情感活動難點通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態與美

准備

貼板一塊、黑色記號筆一支

導入

1.交待小朋友知道現在是什麼季節嗎？春天裡有許多美麗的花朵也開放了，我們今天就去小區里找找看哪些花已經開了。

2.教師帶領幼兒外出3.邊散步邊尋找美麗的花

①小朋友你認識這種花嗎？它叫什麼名字？

②看看它的花瓣是什麼顏色的？像什麼？

③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什麼感覺？

④去聞聞花的香味

4.教師用貼板收集幼兒找到的花，並標上序號和花名。

5.返回幼兒園

6.集中總結數數我們今天找到了幾種花？你最喜歡哪朵？

幼兒園春天的教案 篇5

一、教材簡解：

本活動是參考江蘇省中小學教學教研室《幼兒園綜合活動課程》當中中班的主題設計的。目前幼兒園的美術活動著重追求形式的多樣，材料的新穎，鼓勵幼兒大膽想像，卻常常忽視教給幼兒一定的繪畫技能。而本次美術活動是讓幼兒通過手中的畫筆，學慣用不同的線條和形狀來表現春天花草的基本特徵。

二、目標預設：

1、學慣用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的基本特徵。

2、能合理使用顏色表現春天花草的特徵。

3、產生熱愛大自然的情感。

三、活動重難點：

1、重點：能合理使用顏色表現春天花草的特徵。

2、難點：能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的特徵。

四、活動准備：

1、花園場景圖，請柬一個，范畫用的紙一張。

2、油畫棒、紙每人一份。

五、設計理念：

引導幼兒接觸周圍的花朵，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。在活動中不但教授幼兒一定的繪畫技能，還鼓勵幼兒在自主觀察的基礎上大膽表達自己的理解、觀察和想像。

六、設計思路：

美麗的春天裡有好多的花兒開放了，各種各樣的花朵，引起了孩子們極大的興趣，他們喜歡花兒的不同形狀，更喜歡花兒各種漂亮的顏色，看到幼兒的這一興趣點，我設計了本次活動。在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察牽牛花的特徵，激發幼兒講述牽牛花的特徵，激發繪畫的興趣。接著大家來欣賞其他的花朵，著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構成的，然後讓幼兒來想像自己心目中的花朵，在繪畫的時候教師給予指導，最後欣賞同伴的作品，集體進行評價。

七、活動過程：

一、 創設情境，引起幼兒參與活動的興趣。

1、師：（出示請柬）小朋友，看！老師收到花仙子寄來的一封請柬，春天來了，花仙子為了慶祝百花開放，要開個比美大賽，還邀請我們小朋友一起參加。現在我們坐上火車出發嘍！（幼兒和老師開火車進活動室）火車到站嘍，快去找個椅子坐下來吧。

2、師：喲，比賽開始了，舞台上都有誰呀？說一說。

二、引導幼兒大膽想像，教師根據幼兒回答范畫。

1、師：你想選哪個花仙子最美呢？（幼兒回答後，教師邊示範邊說，牽牛花中間有一個五角星，外面有一個圖形把它圍了起來，那這個圖形是什麼形狀的呢？圓形。）2、師：它穿什麼顏色的衣服呢？請你來說一說。（教師邊示範邊說，紫色的。）3、師：那現在請你把美麗的牽牛花畫下來吧！

4、師："除了牽牛花，你們還覺得什麼花漂亮呢？是什麼樣子的？"請幼兒討論。

5、請幼兒觀察講述，教師小結：

我們在進行繪畫活動的時候，可以用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，選用自己喜歡的顏色進行畫畫。

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、"這些花仙子漂亮嗎？你們想不想來畫一畫漂亮的花仙子呢？"交代要求："花園里的花很多，所以要畫出3種以上的花，前面的花是完整的，後面的花，有的被擋住了，所以只能畫出一部分，我們要多選紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。"2、幼兒作畫，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽進行想像，引導幼兒畫出各種花仙子的特徵。提醒幼兒注意畫面的安排，可以添畫小草、太陽等。

四、展示作品，欣賞評價。

1、將幼兒的畫布置成美麗的花園。

2、"你最喜歡哪一個花園？為什麼？"幼兒講述後教師小結。

幼兒園春天的教案 篇6

活動目標：

1、能用對角折的方法表現出鬱金香花的基本特徵。

2、養成耐心、細致的折紙習慣。

3、體驗想像創造各種圖像的快樂。

4、感受作品的美感。

活動准備：

1、初步了解鬱金香花的色彩和外形。

2、彩色紙若干、剪刀、膠水、膠布。

3、PPT

活動過程：

一、談話導入，感知鬱金香的基本特徵

1、春天來了，到處都是美麗的花朵。看，有哪些花開了？

出示PPT。

2、這是什麼花？

引導幼兒了解春天裡不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。

3、這是什麼花？它叫什麼名字？

引導幼兒感知鬱金香的基本特徵，

二、學習對角折的方法

1、鬱金香真漂亮，這兒有一張彩紙，怎樣才能變成一朵美麗的鬱金香呢？

2、教師示範

用「好朋友玩耍」的短句，引導幼兒進行對角折。

3、大角和大角做朋友（對角折），小角和小角做朋友（對角折），好朋友分開了（折成縫），小角和大角做朋友，大角說，我們稍微遠一些（小角靠著大角），形成一朵美麗的鬱金香。

4、幼兒操作，教師巡迴指導

給予能力差的幼兒進行指導。

三、評價

1、個別指導，綜合評價。

2、說一說你折的是什麼顏色的鬱金香。

活動反思：

此次活動的設計意圖，是讓幼兒在簡單的手工操作中感受到原來一張簡單的方形可以變成一朵美麗的花。孩子們感受到了神奇，是通過小手的操作來完成的，更滿足，更了解。

挖掘一種手法，讓幼兒感受美

這次折紙活動主要是為了獲得一個新的技巧，因此在整個活動的開始部分，教師進行了過多的進行講解或者指導，之後才請幼兒根據示範進行操作。

完成這次的作品也並非容事，因為以往的手工活動一般都是手工加繪畫，而這次的手工活動則是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料較多，幼兒需要使用不同的材料進行組合完成畫面。

體現一個作品，讓幼兒體驗美

由於畫面要求只是鬱金香，因此畫面上的內容會相對單一，但是因為有大量的豐富材料，因此鬱金香的效果會各有不同，因此在最後我們提供了一個平台讓幼兒有交流的機會。讓孩子們知道鬱金香還能怎麼做，相互學習相互進步。

不足之處

整個活動效果較好，部分能力強的幼兒能獨立自主的完成作品，一部分幼兒能力較弱的幼兒面對較多的材料不知道該如何下手，或者沒有充分利用所擁有的材料，相信在以後的美工活動中可以多使用這樣的模式，相信會有很大的進步。

幼兒園春天的教案 篇7

活動目標：

1、理解故事內容，初步感知春天的基本特徵。

2、通過活動，提高幼兒的閱讀的興趣和能力。

活動准備：

故事PPT；春娃娃的信封一個；《春天的故事》的圖書人手一本。

活動流程：

一、出示春娃娃的信，引起興趣，師："小朋友們，春天到了，春娃娃給我們送來了一個禮物，看看她為我們准備了什麼禮物？"

師：（拿出一本圖書）"哦，原來春娃娃為我們送來了圖書，看看裡面還有一個好聽的故事，你們想聽嗎？"

二、欣賞故事

1、聽故事，看PPT，初步了解故事內容：

2、再次聽錄音，讓幼兒帶著問題有目的地聽故事：

三、閱讀活動：發給幼兒人手一本圖書，幼兒邊按頁數有序地翻看圖書邊聽錄音故事學講，進一步加深對故事的理解。

四、經驗提升：根據最後一頁說說春天的禮物在都有哪些，引導幼兒根據畫面上的景物，用簡單的語言說一說。

幼兒園春天的教案 篇8

活動目標：

1、引導幼兒體驗學習，尋找春天的秘密，認識春天的特徵，對幼兒進行季節教育。

2、培養幼兒對大自然的興趣和熱愛大自然的情感，培養幼兒的大膽、自信。

3、通過感知、體驗讓幼兒從中得到安全教育並對春天有新的發現。

活動過程：

（一）室內談話活動：

1、出示第一幅掛圖，幼兒觀察後啟發他們回答問題，培養幼兒的觀察力、想像力和語言表達能力。

師：孩子們，瞧多美的一幅畫！你們知道這是什麼季節嗎？這個季節有什麼特徵？從畫面上你還會發現哪些小秘密?

幼：春季

師：你是怎麼知道的?春天來了，感覺怎麼樣?

幼：小草綠了，花兒開了，小鳥在樹上做窩，小燕子從南方飛回來了，春天吹到臉上暖洋洋的.

師：是啊，春天真棒，春風吹到臉上好像媽媽的手撫摸在孩子的臉上，暖洋洋的，春天太美了，整個一片綠色的世界。孩子們，除了景色外，你知道春天有哪些小動物在活動嗎？

提示：啟發幼兒想像哪些小動物冬眠後或冬天消失後，到了春天又活躍在大地上？

幼：蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪、小燕子、小魚、小蝸牛……

2、出示圖片：讓幼兒觀察、認識是哪些小動物在活動？

小結：（加強幼兒對小動物的愛護教育。）孩子們，春天來了，小動物們經歷了一個漫長的冬天，又活躍起來了，它們暢快的呼吸著春天的新鮮空氣。你瞧，蜜蜂和蝴蝶邊采蜜邊游戲，燕子從南方飛回來，告訴人們春天來了。蝌蚪、小魚在水中游來游去尋找自己的媽媽。蝸牛也背著自己的小房子在綠色的草地上安家。螞蟻招呼著同伴忙碌著找食物，蚯蚓在忙著為莊稼鬆土，小動物們辛苦勞動著，咱們可要保護好它們呀！

師：春天來了，有哪些花開放？

幼：迎春花、春梅花、蒲公英、油菜花、月季花、杏花、桃花、梨花。

3、出示圖片：讓幼兒認識各種花。

小結：春天來了，各種花爭先開放，教育幼兒花兒好看不能摘，要愛護校園，愛護花草樹木。

師：春天來了，小朋友們都穿什麼衣服？新鮮的水果有哪些？

幼：毛衣、毛褲。櫻桃、草莓……

4、出示掛圖：春天來了，小朋友們不但穿毛衣毛褲，還要注意天氣變化，隨時脫穿衣服。春天天氣乾燥，要注意衛生。吃水果時，洗洗小手，洗凈水果後再吃。

5、出示掛圖，觀察，在老師的帶領下，小朋友都看到了什麼？

幼：農民伯伯在耕地、播種。孩子在放風箏，挖野菜，春遊。小結：春天是春遊的好季節，多吃野菜，身體健康。春天也是耕種的季節，農民伯伯在忙碌著播種，多辛苦呀。小朋友，不要浪費糧食，不要隨便亂丟吃的東西。春遊時要注意安全。

（二）室內尋找春天：

1、引導幼兒從上述現象的變化中發現春天來了的秘密，引導幼兒觀察事物、感知事物。

2、幼兒根據室內布置的春景回答問題。還發現了哪些秘密？啟發幼兒想像力。

（三）欣賞兒歌《春天來》。加強對春天的認識。

春天來了喜洋洋，春天來了喜洋洋，

小朋友換上新毛衣，柳樹換上綠衣裳。

草兒發綠了，燕子回北方，

花兒爭開放。鳥兒齊歌唱。

黃牛鐵牛遍地走，歌唱春風吹大地，

農民伯伯春耕忙。歌唱春天好時光。

（四）你為什麼喜歡春天？

幼：天氣暖和，柳樹發芽，桃樹開花，河水流淌。小鳥歌唱，蜜蜂采蜜，蝴蝶舞蹈，小朋友們在一起玩水，放風箏……

小結：教師根據幼兒的講述加以總結，加深幼兒對春天的認識。

延伸活動：帶幼兒到室外尋找春天，觀察春天還有哪些秘密。

幼兒園春天的教案 篇9

教學目的：

1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。

2.讓幼兒感受詩歌的語言美及感情基調，學會朗誦詩歌。

3.培養幼兒關心，熱愛大自然的情感及觀察周圍事物的能力。

教學准備：

多媒體課件一套

磁帶兩盒（a：《找朋友》，b：配樂帶）

掛圖一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷葉，天空）

蜜蜂頭飾一個，蝴蝶紙偶一隻，其他動物頭飾若干

在教室裡布置一幅春景圖

教學重點： 仿編出一段與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。

教學難點： 用與原詩韻律節奏相同的詩歌的語言進行仿編。

教學過程：

1.導入

（放a）幼兒隨音樂自由舞蹈。

問：這是誰在找朋友啊？誰是春天的朋友呢？

讓我們來聽聽《春天的朋友》這首詩就明白了。

2.欣賞配樂朗誦一次。

問：詩歌叫什麼名字？

那春天的朋友是誰啊？（不要求個別回答）

你覺得這首詩聽起來怎麼樣？

3.出示掛圖，老師戴上蝴蝶紙偶，一邊表演一邊朗誦，並根據詩歌內容提問，幫助幼兒掌握詩歌的畫面，並引導幼兒用詩歌里的語言回答，感受詩歌的語言美。

問：花蝴蝶飛來了，和誰握握手？她對小草說什麼？

花蝴蝶飛走了，和誰握握手？她對小花說什麼？

花蝴蝶，小草，小花都來和誰握握手，她們一起對春天說什麼？

在幼兒回答的基礎上，教師再分句復述一次，讓幼兒更易掌握。

4.幼兒和教師一起邊做動作，邊朗誦一次，充分利用各種感官去體會和感受。

總結：春季有著許多的散文文章，句子都是特別的優美，小孩子們也很容易進入到其中的意境這中去，讓我們一起走進春季，更多的欣賞下有關春季的美景吧，敬請關注更多的有意義的春季小活動吧！

幼兒園春天的教案 篇10

教學目標：

引導幼兒理解童話故事，弄清小動物之間打電話的順序。感受黑熊和其它小動物的美好心靈和歡樂情緒。

要求幼兒能簡單地學習故事中的對話語言，記住電話號碼。

能分析故事情節，培養想像力。

理解故事內容，豐富相關詞彙。

教學准備：

錄音機、磁帶、投影機、有關教學內容的投影片、幼兒操作的學具78套。

重難點：

弄清楚小動物之間打電話的順序及電話號碼。

學習講故事中的對話語言。

教學過程：

1、引入課題

（1）拍手入座，看投影片復習古詩《詠鵝》。

（2）用電話聲吸引幼兒的注意力引出課題。

2、圍繞重點、難點開展活動

（1）通過聲形結合的電化教學形式，讓幼兒了解故事名稱、內容、人物。

（2）層層深入地引導幼兒弄清楚小動物之間打電話的順序及號碼，並通過提問學習對話語言。

（3）利用圓形的循環電話投影片，使幼兒體會作品的有趣之處，進一步理解各動物之間的順序及電話號碼。

（4）讓幼兒直接操作學具，擺放小動物之間打電話的順序和學習復述當中的對話語言。

3、形式：

（1）五個幼兒為一組，合作操作故事的桌面學具。要求幼兒弄清小動物之間打電話的順序，復述故事中的對話語言。

（2）教師巡視指導幼兒操作情況，，鼓勵幼兒大膽地表演，學講當中的對話，亦可參與到幼兒當中一起活動。

4、游戲《小動物進城》，教師扮演故事中的某一小動物，通過表現其形態特徵及相應的電話號碼，讓幼兒在游戲《小動物進城》中復習鞏固所學的童話中小動物的電話號碼。

活動反思：

《春天的電話》這個故事結構簡單，語句重復，它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化，讓幼兒在理解故事的內容中，知道春天的一些季節特徵，並體驗夥伴間相互關心、團結友愛的美好情感。活動中，幼兒對童話故事非常感興趣，通過理解、復述故事內容，他們對春天季節的變化有了進一步的認知，並基本能理清故事中小動物打電話的順序。但活動中也有不足之處：一是了解故事並復述故事內容的時間較長，引起幼兒的興趣疲勞，所以有的幼兒表現為注意力不集中，可如果對故事的情節不熟悉的話，後面的活動就會有阻礙，這樣就達不到預設的目標。二是教師的指導顯倉促，沒能很好的引導幼兒按故事中的順序打電話進行交流體驗，在相互關心、團結友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到具體積極的評價，大多是簡單的、大眾化的表揚用語。如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮活動的各環節，讓知識、情感、技能這三方面的目標都能夠更好的體現在活動中。

⑥ 鬱金香促成栽培的步驟有哪些

1. 種植前的環境條件要求 鬱金香對光照不是很敏感，對溫室的類型要求不高。但從控制條件看，最好有控制氣候的各個系統，應具備有一定空間高度（可以有良好的通氣條件）。溫度控制（可以降溫、加溫），還應有灌溉系統及一些必須的儀器。溫室中的土壤要有良好的土壤團粒結構，無塊狀，有良好的排水性能。土壤在鬱金香種植前應該經過仔細消毒，可用福爾馬林溶液噴灑後，蓋上薄膜，堆放一周後，等氣味消除後可用。pH 要控制在 5.5～6.5 左右，EC 值（土壤中離子的導電能力）低於 1.5。盆栽土可按照園土、腐殖土、細沙（珍珠岩或蛭石）為4∶2∶4配製而成，使用前必須經過消毒。

2. 種植要求 在種植之前，一般要對種球進行一些必要的處理，挑出畸形的或受損嚴重的鱗莖，選擇無病蟲害、有一定大小規格的鬱金香鱗莖，放入配製好托布津1 0 00倍溶液和除蟎特1000倍溶液的混合液，浸泡30分鍾，進行滅菌處理。但在處理前，建議鱗莖去皮，即去除包在根外的褐色種皮（圖5）。

鱗莖去皮

去皮有利於根系的均一生長，使植株生長開花更加穩定，同時使根系提前形成，可縮短栽培時間3～4天，但增加了一定的工作量，而且去皮時有可能損壞鱗莖或根系。去皮時，注意避免使上部的種球種皮也去掉，保留上面的種皮可以使種球與土壤有一個間隔，可以在一定的程度上有助於防止病菌感染。鱗莖滅菌處理後，可以開始種植。

種植的深度一般為2～4厘米，需將鱗莖的頂部覆蓋。對於去皮的鱗莖，栽植時應使鱗莖鼻部露出土壤。種植後立即澆透水，避免乾燥脫水，同時可使土壤溫度降低，種植的密度與自然球種植雷同或更密一些，盆栽時可根據高度，花期相近的品種3株，5株或更多種在一起。栽植時，不能魯莽地將鱗莖插植在土壤中，這可能傷害鱗莖的根原基或根系（有些鱗莖種植時已有根出現）。

3. 種植後管理 種植後土壤的溫度是很重要的。種植後的2周內，應該盡可能的保持土壤的低溫條件，最好是10℃以下，在促成栽培的早期，氣溫是比較高的。所以，准備陰涼的場地是很必要的，尤其是要控制在9℃環境，否則影響冷處理的時間。有條件的最好能准備一個低溫冷室，在冷室中度過這關鍵的幾周，是成功栽培的保證，低溫的這個時間段，主要是讓鱗莖充分的進行根系發育。當土壤溫度超過 12℃時，鱗莖中的芽會先於根系生長而且抑制根系的發育形成，這將導致植株長到一定階段，需要根系提供水分和養分時，根系因發育不良而缺乏提供養分，而使植株的啞蕾率大大提高。因此，如果沒有低溫條件，最保險的做法是推遲種植。如果不可避免在較高的溫度下種植，建議種植之前，用冷水對土壤進行澆灌，同時加強通風，以期降低土溫，這里所要避免的是不可用水進行漫灌，這極易改變土壤原有的團粒結構。

大約3～4周的時間，根系可以發育良好，在這段時間里，除了注意保持穩定的溫度外，還需要避免對植株搬動，以免使根系斷裂。根系發育後，溫度可提高到15～18℃，這個溫度比較適合植株的正常生長。溫度不夠的，應該考慮加溫，一般低於適宜生長溫度生長栽培時間會延長2～3天，溫室中的空氣相對濕度（RH）應低於80%，高溫會影響植株的蒸騰作用，增加葡萄孢屬病菌的侵染。加強通風，是降低濕度的最佳辦法，同時會帶走一些不利於生長的氣體（如乙烯、NH3等）。另外，這里提醒的是一些品種葉片較多、對猝倒病較敏感的品種要降低其種植密度，以利於植株間通風，如琳馬克。

土壤要經常保持濕潤，以保持良好的土壤結構和植株正常生長。但水量過多會有危險，積水極易導致爛球。水分的供應主要決定於植株的生長階段，旺盛生長時需要供應充足的水分，靠近收獲時間應減少水分的供應。注意水分供養應特別是防止土壤乾裂，乾裂時會引起根系受損，而根系對植株的生長是至關重要的。根系的重要，在於它的不可再生性，鬱金香的根是肉質須根系，從鱗莖盤處發生，一旦斷裂或受損後，這部分根系死後不可再生。因此，防止土壤乾裂很有必要，但也要避免如搬運轉移、挖掘移動等產生的對根系的傷害。

在促成栽培中，通常不需要施肥或施少量肥。鬱金香鱗莖不能吸收足夠的氮，可考慮施加一些氮肥，在鱗莖生根後，每平方米溝施或穴施20克硝酸鈣，要求分三次施，每次隔1周。施加的磷和鈣有利於子球的形成，盆栽方式種植的，可以用肥料溶液澆灌。

從種植到開花時間大約45～60天不等。一般在植株露色後可以考慮採收，採收的方法及要點可以參照「切花儲藏」部分。

上面主要講述的是種植管理的要求，而各個種植者的條件有差異，根據各自的條件，採取的栽培方式可以有很多的歸納起來主要有：溫室地栽、溫室盆栽，還有箱栽。溫室地栽和盆栽的方法比較簡單，比較容易使用，而箱栽是一種規模化生產的模式，是最有經濟效益的生產模式。

4. 箱栽箱栽主要指的是把鬱金香鱗莖種植在周轉箱中（周轉箱的高度、大小有一定規格），放到生根室處理一定的時間，等到鱗莖低溫滿足及根系發育完整後，移入溫室生長。由於9℃球種植溫度控制比較嚴格，這一處理類型的種球多採用這種方法。箱栽的土壤等環境要求比一般栽培的要高，在種球距離箱底要有8厘米，介質要求疏鬆透氣、排水良好，上面可以用粗沙覆蓋，厚3～6厘米。種植方法更加嚴格，尤其是在生根室中對室內的環境條件的控制比較嚴格。9℃球結合箱栽的種植方式，可以在生根室 9℃的溫度下滿足其低溫的時間積累。一般情況下，9℃球可以在室內滿足2～4周的低溫時間，同時，這2～4周時間也基本上完成了生根的過程。因此，根據這種栽培方式，9℃球才能較好的提前到春節開花。

在荷蘭等國家，箱促成栽培方法使用得比較普遍，它能生產出整齊一致、品質更佳、成本更低的鬱金香。當然，絕大多數用於生產切花品種的，盆栽的基本上不用該法，另外，有些品種由於環境的條件而不適宜於用箱促成栽培。

箱栽成為規模化的生產模式，有它的很多優點。首先是在生根室內箱子可累疊，佔用的空間很少，可以對種球進行統一大量的提供生根條件。其次，它使溫室佔用時間空間偏短，使工作量安排更加合理，集中合理的佔用生產的人力、物力。再次，簡單易行，適合於多數品種。

運用箱栽技術，可以推遲鬱金香的開花時間。經過低溫冷處理的鬱金香在11月份種植在促培箱中，在9℃下2～4周內長出根並根系發育成熟。生根期結束後逐漸降低溫度置於－1.5℃到－2℃的溫度下冷凍貯藏。到需要開花的時間前45天左右，將促培箱移入溫室或室外，注意溫度差異大的需要溫度過渡，使鬱金香慢慢恢復生長並開花。這種方法可以調控鬱金香的花期，甚至可使鬱金香推遲到國慶節前開花。因此，鬱金香周年供應並非是不可實現的，當然，這種方法花期會相對短一些，切花的質量也會差一點。

5. 種植方式根據所選擇的種植方法的不同（溫室地栽或箱中栽培），有許多不同冷處理方式。這些冷處理方式通常與栽培方式結合在一起，形成許多不同的栽培模式。大致如下：

（1）鬱金香室外築畦栽培 一般在11月中旬栽入室外土壤，對種球和環境沒有經過處理和控制，讓鬱金香接受一個自然低溫，如果低溫足夠，大約2月中旬開始抽莖生長，4月可採收切花。這種模式最簡單，生產的切花質量低下，產生的效益最低。一般是沒有保護地，其他栽培條件也較差的情況下採用。

（2）鬱金香室內築畦栽培 栽培時間與室外築畦栽培的同時，栽在溫室內，種球也沒有經過任何冷處理，在低溫溫室內接受自然低溫過程，這種栽培模式在2月底就開始抽莖生長，開花可提早到3月底。與室外築畦栽培相比，此法的條件較好，低溫溫室對自然環境有一定的防範，在抽莖開花期間，能適當增加溫度，可提早採收。

（3）9℃（預冷）鬱金香室內築畦栽培 9月中旬開始9℃預冷處理，11月中旬結束處理進入溫室栽培，1月初結束自然冷處理，2月初可以開花。

（4）5℃鬱金香室內築畦栽培 8月底至10月下旬進行5℃條件下低溫處理，結束後進入溫室栽培，可在聖誕節前開花。

（5）未冷處理鬱金香室內箱栽 9月中旬栽入盤中（或箱）並放入9～0℃環境，1月初移進溫室，2月初開花。

（6）9℃（預冷）鬱金香室內盤栽（箱栽）8月底至10月初在9℃環境下預冷處理，結束後栽入盤中（或箱）置於9～0℃環境，12月中旬移進溫室，1月初開花。

（7）冰凍鬱金香盤栽（箱栽）11月中旬至12月中旬栽入盤中（或箱），之後移入－2℃環境下凍藏，可在9月中旬移進溫室，10月初開花。

⑦ 鬱金香輔助教程怎麼樣

好。鬱金香輔助教程全面，重點廣，內容豐富。教程是某一學科的課程，主要是被用來引導用戶理解相關知識或者指導用戶完成特定的任務。

⑧ 鬱金香驅動是什麼呀，，具體點，，我在網上搜了這么多還是不太知道是干什麼的！！（計算機方面的）

呵呵 鬱金香驅動是游戲過驅動保護的一套經典教程,作者是鬱金香老師,現在網路搜索鬱金專香驅動第一屬個就能下載到免key的,現在鬱金香老師轉向線下培訓了,yjxsoft 呵呵com 這是他們官網 可以看到詳細的內容