茉莉花跳舞兒童
1. 六一兒童節表演茉莉花舞蹈該化濃妝還是淡妝
淡妝好看，這樣才符合茉莉花淡淡的芳香味道
2. 兒歌健身操茉莉花舞蹈歌詞
歌名：《茉莉花》 演唱：小蓓蕾組合 所屬專輯：《兒歌曲庫07》 歌曲標簽：兒歌 流派：流行 發行公司：頌今音樂 歌詞： 好一朵美麗的茉莉花 好一朵美麗的茉莉花 芬芳午夜滿枝椏 又香又白人人誇 讓我來將你摘下 送給別人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花 好一朵美麗的茉莉花 好一朵美麗的茉莉花 芬芳午夜滿枝椏 又香又白人人誇 讓我來將你摘下 送給別人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花 好一朵美麗的茉莉花 好一朵美麗的茉莉花 芬芳午夜滿枝椏 又香又白人人誇 讓我來將你摘下 送給別人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花
3. 有關茉莉花的兒童詩歌有哪些呢需要配茉莉花的舞蹈的詩，謝謝
古代詩詞中，一般借詠茉莉來抒發詩人對於美人美貌的贊美和高尚品格的形容。不太適合兒童表演，如果需要的話，可以進行適當的改編。需要改編成品，可私聊。下面提供一些茉莉的相關素材，望採納。
【唐】李世民 茉莉 冰姿素淡廣寒女，雪魄輕盈姑射仙。
【宋】范成大 再試茉莉二絕 其一： 薰蒸沉水意微茫，全樹飛來爛熳香。 休向寒鴉看日景，袛今飛燕侍昭陽。 其二： 憶曾把酒泛湘漓，茉莉球邊擘荔枝。 一笑相逢雙玉樹，花香如夢鬢如絲。
【宋】范成大 次王正之提刑韻， 謝袁起岩知府送茉莉二檻 千里移根自海隅，風颿帆破浪走天吳。 散花忽到毗耶室， 似欲橫機試病夫。 燕寢香中暑氣清， 更煩雲鬢插瓊英。 明妝暗麝俱傾國， 莫與礬仙品弟兄。
【宋】楊巽齋 茉莉 麝腦龍涎韻不作，熏風移種自南州。 誰家浴罷臨妝女，愛把閑花插滿頭。
【宋】陳宓 素馨茉莉 姊娣雙承雨露恩，至今猶有斷腸魂。 道人不受濃香足，四山甘雨已如傾。 蚤知縣令才能薄，賴有禪翁願力宏。 宿麥頓蘇民氣樂，更期膏潤接春耕。
【宋】鄭剛中 或問茉莉素馨孰優予日素馨與茉莉香比肩但素 茉莉天姿如麗人，肌理細膩骨肉勻。 眾葉薿薿開綠雲，小蕊大花氣淑貞。 素馨於時亦呈新，蓄香便未甘後塵。 獨恨雷五雖潔清，珠璣綺索終坐貧。
【宋】鄭剛中 茉莉 霜風吹枯枝,曾有花如玉。 茉莉抱何性,犯此炎暑酷。 琢玉再為花,承以敷腴綠。 憐渠一種香,偏歷寒與燠。
【宋】姚述堯 行香子·茉莉花 天賦仙姿，玉骨冰肌。 向炎威，獨逞芳菲。 輕盈雅淡，初出香閨。 是水宮仙，月宮子， 漢宮妃。清誇苫卜， 韻勝酴糜。 笑江梅，雪裡開遲。 香風輕度，翠葉柔枝。 與王郎摘，美人戴，總相宜。
【宋】施岳 步月 茉莉 玉宇薰風，寶階明月，翠叢萬點晴雪。 煉霜不就，散廣寒霏屑。 採珠蓓、綠萼露滋，嗔銀艷、小蓮冰潔。 花痕在，纖指嫩痕，素英重結。 枝頭香未絕。還是過中秋，丹桂時節。 醉鄉冷境，怕翻成悄歇。 玩芳味、春焙旋熏，貯農韻、水沈頻爇。 堪憐處，輸與夜涼睡蝶。
【宋】柳永 爪茉莉 每到秋來添，轉添甚況味。 金風動、冷清清地。 殘蟬噪晚，甚聒得、人心欲碎， 更休道、宋玉多悲， 石人、也須下淚。 衾寒枕冷，夜迢迢、更無寐。 深院靜、月明風細。 巴巴望曉，怎生捱、更迢遞。 料我兒、只在枕頭根底， 等人來、睡夢里。
【宋】柳永 滿庭芳·茉莉花 環佩青衣，盈盈素靨，臨風無限清幽。 出塵標格，和月最溫柔。 堪愛芳懷淡雅，縱離別，未肯銜愁。 浸沉水，多情化作，杯底暗香流。 凝眸，猶記得，菱花鏡里，綠鬢梢頭。 勝冰雪聰明，知己誰求？ 馥郁詩心長系，聽古韻，一曲相酬。 歌聲遠，余香繞枕，吹夢下揚州。
【宋】姜夔 茉莉 靈種傳聞出越賞，何人堤挈上蠻航？ 他年我若修花史，列作人間第一香。
【宋】姜夔 茉莉 雖無艷態驚群目，幸有清香壓九秋； 應是仙娥宴歸去，醉來掉下玉簪頭。 許梅屋淵鑒類涵 荔枝香里玲瓏雪，來助長安一夜涼。 情味於人最濃處，夢魂猶覺鬢邊香。
【宋】王梅溪 茉莉 西域名花最孤潔，東山芳友更清幽。
【宋】蘇東坡 暗香著人簪茉莉，紅潮登頰醉檳榔。
【宋】許裴 茉莉花 荔枝鄉里玲瓏雪，來助長安一夏涼。 情味於人最濃處，夢回猶覺髻邊香。
【宋】王十朋 茉莉 沒利名嘉花亦嘉，遠從佛國到中華， 老來恥逐蠅頭利，故向禪房覓此花。
【宋】王十朋 茉莉 日莫園人獻寶珠，化成千億小芙蕖。 使君燕寢無沉麝，凝此清香自有餘。
【宋】葉廷珏 茉莉 露華洗出通身白，沉水熏成換骨香。 近說根苗移上苑，體漸系出本南荒。
【宋】劉克庄 茉莉 一卉能熏一室香，炎天猶覺玉肌涼。 野人不敢煩天女，自折瓊枝置枕旁。
【宋】楊萬里 茉莉 江梅去去木樨晚，芝草石榴刺人眼。 茉莉獨立更幽佳，龍涎避香雪避花。 朝來無熱夜涼甚，急走山僮問花信。 一枝帶雨折來歸，走送詩人覓好詩。
【宋】朱熹 茉莉花 曠然塵慮盡，為對夕花明。 密葉低層幄，冰蕤亂玉英。 不因秋露濕，詎識此香清。 預恐芳菲盡，微吟繞砌行。
【宋】洪適 茉莉 膚瑩過凝脂，香濃遠隨步。 應有看花人，入園心見妒。
【宋】許開 茉莉花 火令行南國，彤雲間丹霞。 之子方熱中，濯濯冰雪花。 植根卻月盤，趣駕七香車。
【宋】金朋說 茉莉吟 一種秋容淡素妝，西風吹破幾枝芳。 瓊葩玉蕊金颮夜，疑是梅花入夢香。
【宋】鄭域 茉莉花 風韻傳天竺，隨經入漢京。 香飄山麝馥，露染雪衣輕。 玉瑳蓮子作尖丸，龍腦熏香簇滿冠。 好是瑩無紅一點，苦教紅卻不堪看。
【宋】胡寅 和彥沖茉莉 易刻無瑕玉，難勻不汗妝。 有誰同素絢，無物比生香。 寶靨三年笑，冰肌六月涼。 畹蘭何足佩，懷瑾枉沉湘。
【宋】許棐 情味於人最濃處，夢回猶覺枕邊香
【明】唐寅 手拈茉莉腥紅朵，欲插逢人問可宜 。
【明】唐伯虎 佳人插花圖 春困無端壓黛眉,梳成松鬢出簾遲。 手拈茉莉腥紅朵,欲插逢人問可宜。
【明】屈大均 陽江道上逢盧子歸自瓊州賦贈 天晴空翠滿，五指拂雲來。 樹樹奇南結，家家茉莉開。
【明】萬惟擅 一叢花 風來花味最清香。種出水南鄉。 天然素質嫌脂膩，羞桃李姊妹成行。 掠鬢美人，盍簪學士，帶露繞迴廊。 茶甌一滴更堪嘗。氣味勝蘭漿。 東君愛護闌干曲，縱蜂蝶敢近身旁。 碧玉藏胎，無心結子，青女謝殘妝。
【明】沈宜修 茉莉花 如許閑宵似廣寒，翠叢倒影浸冰團。 梅花宜冷君宜熱，一樣香魂兩樣看。
【明】屈大均 夢江南·紅茉莉 紅茉莉，穿作一花梳， 金縷抽殘蝴蝶繭，釵頭立盡鳳凰雛。 肯憶故人姝。
【明】顧貞立 滿江紅·茉莉 玉骨亭亭，似不屑、俗人為伍。 堪憐處、愁懷莫釋，芳心未吐。 數朵清芬羞對月，一枝瘦影嬌凝露。 喜含葩、向晚暗生涼，消煩暑。 擎翠袖，依簾幕。移素質，纖雲護。 想晚妝新浴，玉人風度。 學淺愧無看雪詠，才高自有吟秋句。 倩瓊姿、珍重伴棲香，相賡和。
【明】陳淳 茗杯初歇香煙燼，此味黃昏我獨知。
【清】陳學洙 玉骨冰肌耐暑天，移根遠自過江船。 山塘日日花成市，園客家家雪滿田。
【清】王士禛 香從清夢回時覺，花向美人頭上開。
【清】王士祿 茉莉花 冰雪為容玉作胎，柔情合傍瑣窗開。 香從清夢回時覺，花向美人頭上開。
【清】劉灝 廣群芳譜 茉莉開時香滿枝,鈿花狼藉玉參差。 茗杯初歇香煙燼,此味黃昏我獨知。
【清】陳學洙 茉莉 玉骨冰肌耐暑天，移根遠自過江船。 山塘日日花城市，園客家家雪滿田。 新浴最宜纖手摘，半開偏得美人憐。 銀床夢醒香何處，只在釵橫髻發邊。
【清】徐灼 茉莉花 酒闌嬌惰抱琵琶,茉莉新堆兩鬢鴉。 消受香風在良夜,枕邊俱是助情花。
【清末】廣州竹枝詞 茉莉薔薇夾馬櫻，攜竺喚賣一聲聲。 雙飛蝴蝶頻追逐，跟筒賣花人入城。
【清】金聖嘆 獄中見茉莉花 名花爾無玷，亦入此中來。 誤被童蒙拾，真辜雨露開。 托根雖小草，造物自全材。 幼讀南容傳，蒼茫老更哀。
【清】許梅屋茉莉 荔枝香裹玲瓏雪，來助長安一夜涼。 情味於人最濃處，夢魂猶覺鬢邊香。
【清】杜漪蘭 減字木蘭花·詠茉莉 花開長夏。點點珠凝清淚夜。玉鳳團成。好待黃昏伴美人。 豐姿素質。無限芳心堪 。半吐幽香。笑插雲鬢助晚妝。
【清】卞夢鈺 玉燭新 詠茉莉，用周美成韻 亭軒微雨過，看綠蔭雕欄，蕊珠新就。 輕柔婉約，冰姿倩百顆玲瓏芳露。 含情幾許，最月淡風清時候。 人靜矣、涼透屏紗，素香膩沾衫袖。 清端足並梅花，雅不受紅塵，冷暄勻否。 粉猜玉斗。 纖可擬、洛浦浣溪人瘦。 煙凝露秀。每自殷勤回首。 遙寄語、桂殿蘭宮，霓裳慢奏。
【清】王庭 望江南·茉莉 含蕊。含蕊。 向晚摘來露水。 留將枕畔生香。 一夢醒人夜涼。 涼夜。涼夜。 早期簪花開也。
【清】汪價 錦堂春·茉莉花 天上猶餘殘暑，庭前小就新涼。 忽然風動疏簾起，一陣女兒香。 好與梅花比試，難將梔自平章。 由他閑伴爭分去，各自助輕妝。
【清】劉壯國 蝶戀花·詠茉莉 天惜深閨枕夢寂。 屬意情悰，蹔借花神力。 特為銜妝容綰幘。 等閑不許人輕覓。 雲際無聲迷澹碧。 對月臨風，恰恰幽芬襲。 幾線巧針清露茁。 綺窗綉帷分香色。
【清】曹溶 菩薩蠻·茉莉 家本桄榔江上住。 江南恰是留儂處。 金屋尚愁寒，春前莫借看。 綠窗垂嫩雪。 小院人難別。 催送夜情來。 珊瑚枕畔開。
【清】彭孫貽 金人捧露盤·詠茉莉 似梨花，爭香色，也輸他。 浸炎月涼透窗紗。 蠻煙瘴雨，未曾經過美人家。 淡妝清雅，粉肌膚、菽發含葩。 犀梳畔，鬢雲側，翠翹下，玉簪斜。 映雪質、潔素無瑕。 冰心自冷，不容香汗涴鉛華。 閩南萬里，隨清夢、吹落天涯。
【清】王屋 踏莎行·賦茉莉花 凈洗鉛華，多添沉炷。 幽香一種偏宜暑。 曉妝樓上鏡中看，分明月窟逢青女。 雅素非常，冰霜自許。 水晶簾下聞私語。 數將瓊蕊囑鴉鬟，莫教夜半郎先取。
【清】沈雄 重疊金·茉莉 娟娟月色憑闌立。 蕭娘窗戶鳴蛩急。 花向枕函裝。 輕酥逗夜光。 露華時半吐。 背卻檀郎數。 喚婢早收來。 攢花作玉釵。
【佚名古詩】 天晴空翠滿，五指拂雲來。 樹樹奇南結，家家茉莉開。
范成大 薰蒸沉水意微茫，全樹飛來爛漫香
劉克庄 一卉能薰一室香，炎天猶覺玉肌涼 葉廷珪 露華洗出通身白，沉水薰成換骨香。
4. 民族舞加現代舞的《茉莉花》舞蹈串燒怎麼串詞
《茉莉花》舞蹈串燒的串詞可參考如下：
《茉莉花》這朵源於蘇皖的民歌奇葩，半個多世紀以來一直以其婉轉悠揚的旋律優美動聽的曲調和充滿鄉土氣息的韻味扣人心弦！下面讓我們以熱烈的掌聲有請***為我們帶來的歌舞《茉莉花》。
在這百花盛開的季節里，千萬朵鮮花開遍了原野，其中就有我們幼兒園的小朋友獻上的茉莉花：它們是多麼地美麗芬芳、優雅動人啊！你想在百花叢中欣賞這獨一無二的茉莉花嗎？那麼就請看我們的開場舞——茉莉花吧！
一抹純白身影獨自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現婀挪身姿。那點純白好似聖潔之光，照進我們清澈的心。那靈動的身姿傾情獻舞，舞出我們的花樣年華。接下來請欣賞《茉莉花》的精彩一刻。
《茉莉花》是中國民歌，起源於南京六合民間傳唱百年的《鮮花調》，由著名軍旅作曲家何仿采自於六合的民歌匯編整理而成。1957年完成改編曲、詞。該首歌曲展現了少女熱愛生活，愛花、惜花、憐花，想採花又不敢採的羞澀心情。今天讓我來一同欣賞舞蹈《茉莉花》。
茉莉花，茉莉花，美麗的花。 啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！我愛茉莉花，愛冰清潔白的話，想欣賞她的美麗嗎， 今日我們就一同欣賞舞蹈《茉莉花》。大家鼓掌！
優美的歌曲過後會是什麼呢？對了，就是舞蹈拉！在這寒冷的冬天，讓運動給我們帶來健康的溫暖。清秀的小花，代表著新生的力量，象徵著蒸蒸日上。下面請欣賞舞蹈《茉莉花》......
一簇簇淡黃的花蕊幾片潔白的花瓣一朵綠色的花萼結合在一起便成了一朵嬌小可人的茉莉花。請欣賞由XXXX帶來的舞蹈《茉莉花》。
潔白無瑕茉莉花， 馨香飄入您的家淡雅清秀茉莉花， 馨香伴君走天涯。請欣賞舞蹈《茉莉花》。
5. 《茉莉花》幼兒園中班音樂教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我為大家整理的《茉莉花》幼兒園中班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《茉莉花》幼兒園中班音樂教案1
教學目標：
1、初步學會律動，在教師的引導下能較准確地隨音樂做動作。
2、讓幼兒體驗與同伴共舞，交流情感的歡樂，感受舞蹈的優美。
3、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。
4、通過肢體律動，感應固定拍。
教學准備：
音樂CD，茉莉花圖片。
教學過程：
一、認識茉莉花
1、茉莉花的味道。
師：你們聞到了什麼香味了嗎？
師：是什麼東西的香味呢？這是什麼花？
2、茉莉花的顏色。
師：你覺得它是什麼顏色的？
師：我們一起來看一看，葉子是綠綠的，花朵是白色的。
二、引導幼兒欣賞音樂，感受樂曲的旋律。
1、完整欣賞音樂。
師：好聽嗎？聽了這首歌曲，你有什麼樣的感覺？
2、邊看圖片邊欣賞音樂（A段）。
師：你們看出來，圖片是什麼時候出來的嗎？
師：一句話一幅圖，這里有幾幅圖？原來第一段有6句，就有6幅圖。
三、鼓勵幼兒表現茉莉花的動作造型。
1、看圖片做動作。
師：塗上的茉莉花都是一樣的嗎？哪裡不一樣？
師：我們先來看看這一張（花蕾）。誰來學一學？如果把我們的身體作為花蕾可以怎樣呢？
師：這張呢？可以用什麼動作？
師：畫面上有幾朵？那我們同伴間可以怎樣來表現，誰來試一試呢？
師：如果我們所有的小朋友都來表現一朵茉莉花，可以怎麼樣呢？
師：這張呢？在採花呢？能不能采？歌曲里是怎麼唱的？
2、跟隨音樂來表現。
師：我們一起來做一朵茉莉花好嗎？
三、欣賞B段和C段音樂。
1、B段音樂請幼兒兩兩合作來表現茉莉花花開的造型。
2、C段蝴蝶飛來了。
師：茉莉花開得好香啊，看！把誰都吸引來啦？
3、完整地欣賞音樂，幼兒隨音樂用動作來表現。
（1）教師當蝴蝶點到誰，誰就起來開放。
（2）請一名幼兒當蝴蝶。
4、游戲：給每位幼兒發一張餐巾紙，用來扮演雪白的茉莉花。請不分幼兒扮演茉莉花，不分幼兒在C段扮演蝴蝶。
四、小結
師：民族的就是世界的，茉莉花不僅是中國的藝術瑰寶，更是世界的藝術瑰寶，讓我們把茉莉花唱響全世界。
活動反思
《茉莉花》這首樂曲非常優美，它是一首廣為流傳的中國著名的江南民歌。但對於我們北方的孩子來說，他們對茉莉花的認識還是膚淺的陌生的。那麼如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞？於是我們煞費苦心，認真分析歌曲內容、旋律性質。最後決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想像成一朵朵形態各異，充滿思想的茉莉花。
本次活動孩子們積極參與投入，陶醉其中。充分調動了幼兒的積極性、主動性。做到了各領域的有機結合相互滲透。由淺入深層層遞進，每個環節過渡自然得當，都有小結與教育意義。讓學生們喜愛民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由於著急走流程，忽視了某些細節。在看圖提問枯萎茉莉花時，沒有引導幼兒表達出枯萎茉莉花的心情。有些語言組織不是很精練。在以後的活動中，一定要沉下心來備好每個環節，真正面對孩子，把每個環節都要考慮周到。在研究中學習，在學習中成長，做個有心人、用心人。
《茉莉花》幼兒園中班音樂教案2
活動目標
1、通過讓幼兒欣賞，使幼兒初步知道《茉莉花》是一首蘇南地區的民歌，使用了薩克斯演奏。
2、根據圖譜感受樂曲ABA結構，並能感受 A段音樂的起止，能按音樂的節奏用動作來表現。
3、鼓勵幼兒樂意與同伴合作，分角色進行表演。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動准備
圖譜、錄音機及磁帶、薩克斯
活動過程
（一）隨《新疆舞》的音樂跳入場。
師：剛才我們跳了什麼舞？（《新疆舞》），你覺得新疆舞的音樂聽起來怎麼樣呢？（引導幼兒說出新疆舞的音樂很歡快，很高興）
師：今天老師請來了一位爸爸老師，我們掌聲歡迎，爸爸老師手上拿的是什麼呀？你們知道嗎？（不知道），那請爸爸老師告訴我們吧。（這是薩克斯）你們還有什麼問題問爸爸老師呢？（請幾個小朋友上來問問題）
（二）欣賞樂曲，感受樂曲ABA結構。
1、師：今天，爸爸老師還給我們用薩克斯帶來了一段非常好聽的音樂，我們一起來聽聽。（音樂一次、CD加薩克斯）
2、師：你覺得這段音樂聽起來怎麼樣呢？（引導幼兒說出很流暢、很舒服、很優美）師：這段音樂就是由薩克斯吹奏的一首蘇南地區的民歌《茉莉花》，蘇南地區的民歌聽起來比較慢，給人的感覺就向你們說的很舒服、很優美。好，我們再來欣賞一次，拿起你手中的小畫筆，我們一起來畫音樂吧。（音樂一次、CD加薩克斯）
3、師：你們畫的真不錯，閉上你們的小眼睛，看，誰飛來了？（蝴蝶飛來了）它飛到我的花園里。（出示圖譜）（音樂一次、CD加薩克斯）師：你們發現我的花園圖譜什麼地方是一樣的呢？（引導幼兒說出第一段和第三段是一樣的）你覺得這段音樂說了些什麼呢？除了蝴蝶在飛，你還想到了別的什麼呢？（讓幼兒自由地說，再請幾個小朋友上來表演。）
4、幼兒隨音樂自由地表演。（音樂一次、CD加薩克斯）
（三）欣賞A段音樂，感受A段音樂的起止。
1、組織幼兒聽A段音樂，感受A段音樂的起止。
師：蝴蝶來到花園里，飛一飛，歇一歇，飛一飛，又歇一歇，讓我們來看一看它歇了幾次呢？ （A段音樂1次、停止）
2、啟發幼兒用開花的動作表示A段音樂的起止。
師：我們再來聽一遍，當蝴蝶飛到花上歇一會的時候，我們手中的花就開一次。（A段音樂1次、停止）
3、啟發幼兒用各種動作來表示A段音樂的起止。
師：我們除了可以用開花的動作來表現這八個樂句外，你們想想看，還可以用什麼動作來表現呢？（幼兒自由回答，並給予幼兒肯定。）現在，老師請小朋友邊聽音樂，邊把你想的各種動作跳出來。（A段音樂1次、暫停）
（四）欣賞B段音樂，結合圖譜表現B段音樂。
師：花園里除了有蝴蝶飛，還有什麼想和花做好朋友的呢？（還有小蜜蜂、有雲彩、有蝸牛）誰來做花？（春天來了，花兒開了，小動物們和花兒一起唱歌跳舞啦。）（B段音樂一次）
（五）欣賞最後一段音樂，幼兒隨音樂表現。
師：天黑了，小動物們該回家了，它們飛一飛，歇一歇，飛一飛又歇一歇，高高興興回家了。（A段音樂一次）
（六）完整欣賞音樂。
師：今天，我們欣賞了用薩克斯演奏的一首蘇南地區的民歌《茉莉花》，讓我們聽著《茉莉花》的音樂一起去春遊吧，來，坐上我們的小船，准備出發羅！ （音樂一次、CD加薩克斯）
（七）活動結束
1、評價
2、總結
活動反思
《茉莉花》這首樂曲非常優美，它是一首廣為流傳的中國著名的江南民歌。但對於我們北方的孩子來說，他們對茉莉花的認識還是膚淺的陌生的.。那麼如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞？於是我們煞費苦心，認真分析歌曲內容、旋律性質。最後決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想像成一朵朵形態各異，充滿思想的茉莉花。
本次活動孩子們積極參與投入，陶醉其中。充分調動了幼兒的積極性、主動性。做到了各領域的有機結合相互滲透。由淺入深層層遞進，每個環節過渡自然得當，都有小結與教育意義。讓學生們喜愛民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由於著急走流程，忽視了某些細節。在看圖提問枯萎茉莉花時，沒有引導幼兒表達出枯萎茉莉花的心情。有些語言組織不是很精練。在以後的活動中，一定要沉下心來備好每個環節，真正面對孩子，把每個環節都要考慮周到。在研究中學習，在學習中成長，做個有心人、用心人。
《茉莉花》幼兒園中班音樂教案3
活動目標：
1、分別感受樂曲段、小節，並按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優美的動作加以表現。
2、初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細膩的特色。
3、萌發喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情。
4、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動准備：
樂曲磁帶、錄音機、茉莉乾花、花飾、茉莉花的圖片。
活動過程：
(一)談話引出課題。
1、你們喜歡花嗎？
2、你最喜歡什麼花？
3、師：今天我們來聽一首關於花的歌曲，大家聽聽唱的是什麼花？
（二）欣賞歌曲的開頭，得出歌名。
1、歌中唱的是什麼花？它長得是什麼樣子的？
2、取出乾花，簡單認識。茉莉花亦稱"茉莉"，為復瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，彷彿刻玉雕瓊。
3、揭示歌名，介紹有關江蘇民歌《茉莉花》的初略知識茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優美，婉轉流暢，短小精緻，易唱易記，表達了人們愛花、惜花、護花，熱愛大自然，嚮往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。
（三）欣賞歌曲的後半部分，了解節奏型，感受歌曲旋律的特點。
你覺得《茉莉花》是一首怎麼樣的歌曲？聽了有什麼感覺？
教師小結：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細膩的歌曲。
（四）完整欣賞一遍，感受歌曲的樂段，用相應的身體動作加以表現。
根據段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來表現。（教師觀察引導並用貼飾獎勵動作優美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎麼知道的？你有什麼辦法記住呢？
（五）再次欣賞，感受歌曲的小節，幼兒集體合作逐個用身體動作加以表現。（教師觀察引導並用貼飾獎勵動作優美，感受正確的小朋友）
（六）顏色信號，分組、分段用好看的動作表現歌曲。
幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。（教師把好看的花環套在舞姿優美的小朋友脖子上）。
活動延伸：
1、區域活動：結合美術活動，讓幼兒製作舞蹈表演的道具。
2、游戲活動：將《茉莉花》的音樂放在表演區中 ，進行舞蹈表演。
3、家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進行音樂表演，可以加入扇子等元素。
活動反思
《茉莉花》這首樂曲非常優美，它是一首廣為流傳的中國著名的江南民歌。但對於我們北方的孩子來說，他們對茉莉花的認識還是膚淺的陌生的。那麼如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞？於是我們煞費苦心，認真分析歌曲內容、旋律性質。最後決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想像成一朵朵形態各異，充滿思想的茉莉花。
本次活動孩子們積極參與投入，陶醉其中。充分調動了幼兒的積極性、主動性。做到了各領域的有機結合相互滲透。由淺入深層層遞進，每個環節過渡自然得當，都有小結與教育意義。讓學生們喜愛民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由於著急走流程，忽視了某些細節。在看圖提問枯萎茉莉花時，沒有引導幼兒表達出枯萎茉莉花的心情。有些語言組織不是很精練。在以後的活動中，一定要沉下心來備好每個環節，真正面對孩子，把每個環節都要考慮周到。在研究中學習，在學習中成長，做個有心人、用心人。
6. 兒童舞蹈茉莉花
您好
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謝謝
7. 求音樂：兒童舞蹈歌曲茉莉花,歌詞。
【鮮花調】的歌詞：
1.好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，滿園花草香也香不過它，奴有心采一內朵戴，又怕來年不發芽容；
2.好一朵金銀花，好一朵金銀花，金銀花開好比勾兒牙，奴有心采一朵戴，看花的人兒要將奴罵；
3.好一朵玫瑰花，好一朵玫瑰花，玫瑰花開碗呀碗口大，奴有心采一朵戴，又怕刺兒把手扎。
【茉莉花】的歌詞：
1.好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，滿園花開香也香不過它。我有心采一朵戴，看花的人兒要將我罵。
2.好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。我有心采一朵戴，又怕旁人笑話。
3.好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，滿園花開比也比不過它。我有心采一朵戴，又怕來年不發芽。我有心采一朵戴，又怕來年不發芽。 成人的和兒童歌曲一樣的詞！