鬱金香的ppt

1. 幼兒園美術教案

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我收集整理的幼兒園美術教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1.嘗試將不規則的色塊，想像成不同的動物。

2.感受創作的樂趣，體驗成功的喜悅。

3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動准備：

彩色卡紙兩人一張、抹布人手一塊、棉簽、各色顏料。

活動過程：

一、導入色塊

1.出示抹布、顏料

——小朋友們看看王老師這里有什麼？

——今天我要和抹布顏料玩個游戲，你們想知道怎麼玩嗎？

2.介紹玩法

——首先將顏料倒在紙上，然後拎著抹布的一個角，讓抹布拖著顏料走一走。可以怎麼拖呢？（來回拖、前後拖、轉個圈圈拖）

——還可以拖到紙的外面去哦。想不想試試看呢，那等一會要戴上手套，用過的材料要放回筐子里哦！

二、幼兒操作

——幼兒在拖色時，老師來回巡視指導，看看誰拖出了規則的圖形，要及時引導他改變。

三、添畫動物眼睛

1.勾畫輪廓

——剛才小朋友們玩的都很開心，你們在玩的時候我就在看我的這個作品，唉這個地方有點像一個小動物啊，它想出來和我們一起玩游戲，來我們用線條把它勾出來，看看它像什麼動物。

——要用黑顏色來勾線，我在勾線的時候小朋友們就想一想像什麼動物！

——沿著色塊的邊邊來勾線。（小線條像火車一樣每個小車廂都要連好哦！小火車可以開出去，還可以開進來。）

——想一想像什麼動物呢？（它的鼻子在哪裡、嘴巴在哪裡、翅膀在哪裡、頭在哪裡等等。）

——這張紙可以這樣看，還可以怎麼看啊（轉一轉）

——剛才小朋友想到了很多動物，有猛獸，有小鳥。根據色塊和幼兒的想像來變動物，請幼兒上來添加眼睛。

——哇你可真棒啊，你畫出了一個xx的眼睛，你是一個畫畫高手呢！

2.作畫要求

——請你用黑色顏色塊的邊邊勾出輪廓線，看看像什麼動物。

——如果看不出來怎麼辦呢！可以轉一轉紙的方向，還可以問問旁邊的小朋友，小夥伴之間互相商量一下。

——記住哦，今天我們要變出不同形狀的眼睛，還可以在它身上添加一些花紋，好嗎？

四、欣賞作品

——讓幼兒將作品平鋪在地上，幼兒共同欣賞。先讓小朋友說一說自己喜歡那個作品。

——老師在點評，我喜歡這幅作品它的眼睛畫得很不一樣，有的小朋友畫的動物的嘴巴很好看。

活動反思：

這節活動主要是讓幼兒嘗試將不規則的色塊，想像成不同的動物。同時讓幼兒感受創作的樂趣，體驗成功的喜悅。

兩次活動下來我自己最大的感觸是，孩子們很喜歡這樣的活動，敢想、敢說、敢做，參與性極高。相反作為老師我會忽略細節，忽略幼兒的發現。像第一次活動時有小朋友說色塊像一個螃蟹，我卻讓孩子將色塊當成一個小兔子來添加眼睛。第二次孩子發現長頸鹿的眼睛是方形的，我立刻糾正其實它是細長的橢圓形。前者孩子的想像多麼的與眾不同，可是我卻沒能及時抓住這個點，讓幼兒去添加去想像，作為老師我對米羅的精髓還是沒能時刻記於心中，再是不敢放手讓孩子創作。後者孩子的觀察的細微，我怕孩子脫離我的目標，及時的「糾正」了孩子，而忽略了從孩子的角度看他就是一個方形的眼睛。

總結這兩次的活動就像王園長說的那樣我心裡對活動的目的性太強了，總是很「適時」的打斷孩子想說的，總想讓孩子往我設定的目標去想去做。其實我們組織活動的本身就該是以孩子為中心的，孩子才是活動的主人，就像綱要中說的老師應該是幼兒的合作者、支持者、引導者。而我往往是讓孩子來走我設定「成人路線」。通過這兩次的活動我也發現，脫離我的想要的，孩子發現的是更細微，更具創意的，展現的作品也是很震撼的！

經歷這次的磨課我對米羅教材的精髓又加深理解，通過這次活動希望能提醒其他老師在組織類似活動時一定要多給孩子機會，因為孩子們的創意比起成人是有無限潛力的。各位老師對我提出的寶貴意見我會吸收在日常教學中多加註意。慢慢磨練自己，真正的做到不論什麼活動都是以孩子為中心的！

幼兒園美術教案 篇2

設計思路：

春天到了，很多花都綻放出美麗的花朵。班級的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引著孩子們的注意，一有時間就到自然角欣賞。孩子們會相互交談，說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、形態等等，有的還會拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要把我們的自然角變成一個小花園，然後用筆記錄下來。

對於中班的孩子來說，表現花兒的不同形態還是有一定的困難。鬱金香畫起來較為容易，花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、花莖的彎曲等都可以表現出花朵的形態，對於孩子來說便於表達花兒的形態。同時，繪畫中用到的小毛筆，給孩子不同的作畫感受，也體驗到澆水對花兒的重要，知道要愛護花卉。

本次活動分為四個環節。第一環節，通過幼兒間的討論，觀察花卉，了解鬱金香的形狀。第二環節，師幼或孩子間的共同繪畫，讓孩子感受鬱金香的畫法和不同的形態。第三環節，幼兒一起做小園丁，大膽表達創造，表現不同的鬱金香，表現春天的景色。第四環節，給孩子交流欣賞的機會，共同創造出的鬱金香大花園。

活動目標：

1、關注春天裡常見鬱金香的形態，並樂意嘗試大膽的創造圖像。

2、通過學當小園丁種花，體驗愛護花卉的情感。

活動准備：

花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。

活動過程：

一、討論——觀察花卉，分享交流

教師出示花卉圖片：

1、春天是一個美麗的季節，春天裡許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什麼名字？

2、關鍵提問：鬱金香的形狀是什麼樣的？像什麼？鬱金香的葉子是什麼形狀的？

3、小結：鬱金香像一個小腳印的樣子，許多鬱金香在一起更漂亮。

二、學當小園丁——嘗試操作

1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什麼都沒有，我們一起來當小園丁。在這塊空地里種上漂亮的鬱金香，讓它變成一個美麗的花園。

2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。

3、師幼輪流在紙上畫鬱金香

（1）你畫一朵我畫一朵。

（2）你畫花瓣，我畫葉子。花兒長得好，需要葉子來幫忙。

（3）有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風兒一來小花笑彎腰等。（表現小花的不同姿勢形態）

（4）小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水塗抹小花的輪廓，輕輕的點一點水不要蘸得多。

小結：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。

三、大家都做小園丁——集體操作，表現創造

1、有沒有本領造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的鬱金香。

2、畫不同顏色的鬱金香，花的位置有高有低，有大有小，形態各異。

3、添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。

4、別忘了給小花澆澆水。

5、引導幼兒添畫，如：太陽、蝴蝶、花園圍欄等。

6、小結：有大有小、有高有矮、形態各異、五彩斑斕的鬱金香變成了一個大花園，真美麗。

四、美麗的花園——分享交流體驗

1、鬱金香都種好了，放在一起讓它變成一個美麗的大花園。

2、教師將幼兒的作品拼接成一個大花園。

幼兒園美術教案 篇3

課題的生成：

本次活動的主題是「設計娃娃」，這是一個來源於幼兒生活的美術活動。

來源一：活動區角中，讓幼兒准備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料，

課余活動中，發現有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發、眼睛、衣服，幼兒的興趣很濃。幼兒生活中，娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時候最愛抱娃娃，家裡都有各種各樣的娃娃。

來源二：手工是幼兒十分喜歡的活動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿足感和成功感；各種瓶子在我們的生活中，隨處可見，做成娃娃當裝飾品，簡便又美觀，及時感受製作活動帶來的成功和喜悅，符合幼兒思維直觀現象的心理特點。

對於製作娃娃幼兒非常想親身體驗，本次活動來源於幼兒的生活經驗，抓住幼兒愛模仿的特點，滿足幼兒的願望。因此，選擇這個主題內容。

活動重點、難點：

1、重點：引導幼兒利用各種材料製作娃娃，感受活動的樂趣。

2、難點：製作出不同頭發、帽子、衣服等的娃娃。

活動目標：

1、培養幼兒自製玩具的興趣，在活動中體驗成功的樂趣。

2、引導幼兒學習利用各種材料製作出不同頭發、帽子、衣服等的娃娃。

3、發展幼兒的創造性思維和動手製作能力。

4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

5、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

活動准備：

1、教師的教具：布置小熊商店，製作好的娃娃五個，半成品一個。

2、幼兒用的材料：雙面膠、剪刀、筐子若干。

做頭發的材料（毛線、皺紙、布等）；做帽子的材料（果凍盒子、蠟光紙）；

做衣服的材料（布、塑料花紙、毛線等）；做眼睛的材料（布、鈕扣等）

活動過程：

創設環境，激發興趣：

進入「小熊商店」，引導幼兒自由欣賞娃娃，鼓勵幼兒積極參與觀察，討論，發現娃娃的漂亮和不同之處。

1、師：小熊開了一家娃娃商店，店裡有漂亮的娃娃。看看，這些娃娃有什麼不同？（幼兒自由討論）

2、師：小動物最喜歡來買小熊商店裡的娃娃，可是，娃娃太少了，怎麼辦，呢？

3、師：太好了，我們就來幫小熊做娃娃吧！

提出問題，引導討論：

1、幼兒觀察討論材料，鼓勵幼兒大膽使用各種材料。

師：

（1）做娃娃的材料真多，有些什麼材料？（幼兒自由說）

（2）你想用什麼材料做娃娃的頭發、帽子、衣服？

2、引導示範。

師：

（1）老師幫小熊做了個娃娃，看看娃娃缺了什麼？（頭發）找找看，哪些材料像娃娃的頭發？

（2）誰來教我做娃娃的頭發呢？怎麼做快一點？

（3）你們猜猜看，孫老師做娃娃的時候，先做什麼，再做什麼？

鼓勵獨創，製作娃娃：

師：（啟發幼兒當小設計師）我們來當小設計師，比比誰設計的娃娃最漂亮，小熊最喜歡。小熊還說，我們每個小朋友做的'娃娃要不一樣。

1、提出要求：

（1）要求幼兒利用多種材料，製作出不同頭發、帽子、衣服等的娃娃。

（2）引導動作快的幼兒幫助能力弱的幼兒。

（3）保持桌面、地面的干凈，學會收拾整理。

2、指導要求：

（1）教師及時發現、鼓勵幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創意。

（2）幫助指導個別能力弱的幼兒裝飾造型。

（3）啟發幼兒給娃娃取個名字。

展示評價：

1、幼兒向小熊介紹自己的作品。

師：小設計師們真能幹，把你設計的娃娃取個名字去告訴小熊，說說你是用哪些材料做的？

2、欣賞同伴的作品，學習評價。

師：娃娃真多，你們猜猜看，小熊會喜歡哪個娃娃？為什麼會喜歡？

3、幼兒和小熊一起做游戲，在音樂聲中結束活動。

延伸活動：

師：小朋友們，動動小腦筋，想想這些娃哈哈瓶還可以做什麼呢？（除了娃哈哈瓶能做娃娃，還有什麼材料能做娃娃的身體？）

活動反思：

本次美術活動中提供的材料大多數是教師為幼兒准備的。美術活動中材料的提供與幼兒的 製作行為有著十分密切的關系，材料越多樣，幼兒的發散性思維越好。教師在收集材料時，可以讓幼兒共同參與收集(如廢舊物品等)，讓幼兒在動手收集的過程中，了解材料的性質、特點等。如：了解哪些是堅固的、柔軟的;那些材料是厚的、薄的;那些材料是粗的細的;那些材料是有彈性的，等等。幼兒可以在製作時利用材料的性質特點進行操作，滿足不同幼兒的需求，讓每一個幼兒的創意都各不相同，讓每個幼兒在活動中都充分發揮他的獨特性，尊重每位幼兒個體學習的方式，充分體現教育的民主性。

幼兒園美術教案 篇4

活動目標

1．學習團、壓、捏、切、剪等彩泥創作基本技巧，提高造型能力。

2．通過看一看、想一想、練一練，體驗創作的樂趣。

活動准備

1．經驗准備：有使用彩泥活動基本工具的經驗，會做一些基礎造型。

2．材料准備：

幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。

教師用品：彩泥示範作品、成品效果圖、神奇妙口袋。

活動過程

一、游戲導入

1．手指游戲，吸引幼兒的注意力，預示活動的開始。

2．出示神奇妙口袋，請幼兒猜一猜，今天將要製作什麼。

二、觀察討論

從神奇妙口袋中拿出示範作品，引導幼兒說出物體的特徵。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結。

小結：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。

三、引領創作

1．出示彩泥作品效果圖，教師講解製作步驟，使幼兒對彩泥製作的流程有初步的印象。

2．按照每一步驟，根據需求，按比例分配手中的彩泥。

3．重點講述新技能；正確、合理地使用操作工具。

4．幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據成品效果圖自己操作。

四、教師巡迴指導

1．提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。

2．使用工具注意安全。

3．鼓勵幼兒大膽動手，克服膽怯心理。

4．發揮想像，做出有新意的造型。

5．提倡同伴間的合作，相互幫助。

五、交流分享

1．展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來講故事和做游戲。

2．作品保存起來做教室和家裡的裝飾品，感受成功的喜悅，增強自信心和自豪感。

六、結束

在舒緩的音樂聲中，幼兒誦讀彩泥主題兒歌。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標：

認知目標: 認識獅子的身體特徵。

技能目標： 幼兒可以學習各種剪、貼、畫、等各種手工技法，把杯子變成獅子。創作目標：幼兒運用不同的色彩描繪獅子，並且發揮想像添加裝飾，讓獅子更加美麗。

情感目標: 讓幼兒體驗動手製作的快樂。

重難點: 獅子的造型和剪切、粘貼組合在一起

教學准備： PPT、水彩筆、紙杯、剪刀、白紙、膠水

教學過程：

（一）導入部分

給幼兒放一段關於獅子的視頻，吸引幼兒的興趣

（二）示範講解

1、小朋友你們看了視頻知道獅子的樣子了，下面老師給你們看看獅子的

圖片，我們一起觀察獅子有什麼特徵。

請小朋友告訴老師，獅子的頭是什麼樣子的，還有尾巴和四肢。

2、「小朋友們老師給你們帶來一份神秘的禮物，想不想知道是什麼？」老師從身後拿出一個紙杯。「小朋友，看這是一個神奇的杯子，那小朋友開動你們的腦筋想一想我們可以把杯子變成什麼呢？」「那你們想不想知道老師能把杯子變成什麼？」「看，這是誰啊？」

「其實，杯子可以變成很多的小動物，今天，老師主要教小朋友製作大獅子，好不好。」

3、首先用剪刀把紙杯的邊緣1/3剪成條然後畫兩個三角形，三角形中間畫圓點當眼睛，用長圓形做鼻子，畫一個比較圓的8做嘴巴，畫四個長圓形做耳朵和腳，畫一個三角形加一條細的長方形做尾巴，畫好後分別

塗上色彩，用剪刀剪下來粘貼在杯子上，獅子的頭就做好了。腳、尾巴

和另一個紙杯邊緣粘在一起，最後用另一個紙杯和獅子頭粘在一起，獅子就做好了。

（三）布置作業

好了現在呢小朋友們也來嘗試做一隻可愛的大獅子

1、可以2個小朋友合作一起商量製作，也可以自己單獨製作。

2、製作過程中不可以大聲說話和吵鬧。

3、不可以在別的小朋友的作品上製作。

（四）巡迴指導

1、對能力好的幼兒在造型方面要求創新。

2、對能力中等的幼兒要求完成作品。

3、對能力弱的幼兒手把手的指導他們完成最基本的上色、剪貼和造型製作。

（五）評價小結

「小朋友都製作好了嗎？我發現好多小朋友真的很厲害，做的獅子很漂亮，下面我們請小朋友自己展示自己的獅子給別的小朋友看，說一說你是怎樣做的，為什麼這樣做，也請別的小朋友說一說其他小朋友的作品好不好，為什麼？」

展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。並從造型、色彩、創意、態度等方面評價幼兒作品。

（六）教學延伸

小朋友把自己製作的獅子帶給自己的爸爸媽媽看，可以教爸爸媽媽製作

幼兒園美術教案 篇6

【活動目標】

1、大膽地嘗試用顏料進行流淌的方法，體驗玩色的樂趣；

2、感受不同動態的姿勢變化，能運用圖形進行拼貼，會彎折一下表現肢體的彎曲；

3、引導幼兒感受秋天的色彩美，激發幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感；

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

【活動准備】

1、顏料：紅、黃、藍、綠、紫等五種顏色；

2、眼葯水瓶子、抹布、16K的白紙；

3、大小不同的圓形、長方形紙片

【活動過程】

一、創設氛圍，引起幼兒的興趣。

師：小朋友好，你們知道現在是什麼季節嗎？（秋天）師：哦，秋天到了。那秋天它在哪裡呢？今天，趙老師就帶你們一起去尋找秋天，好嗎？

（隨著音樂進教室，引導幼兒觀察秋天的變化）師：走了這么的路，大家都累了吧，那就找個地方休息一下吧！（幼兒尋找座位坐下）

二、提問導入，揭示主題。

師：你們找到秋天了嗎？誰願意跟大家說一說，剛才你都看到了什麼？

幼：有黃色的香蕉，還有蘋果。

幼：我看到了紅紅的蘋果，紫色的葡萄。

師：還有沒有誰來說一說，你看到了什麼？

幼：老師，我看到了黃色的梨子和麥子，還有那個玉米（提醒幼兒那田野里金黃色的不是麥子，它叫稻子。）幼：我看到了又大又紅的蘋果、又黃又彎的香蕉，還有······幼：我看到了綠色的葡萄，藍藍的天空。

（引導並鼓勵幼兒用和優美、完整地語詞來表述自己所見到的的食物）師：你們喜歡師：小朋友都找到了秋天，原來秋天是個豐收的季節：有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄······這么多顏色的水果，把秋天打扮成了一個五彩繽紛的世界。

三、欣賞顏料流淌畫，激發幼兒玩色的慾望。

師：為了慶祝這個豐收的季節，許多小客人聚集在一起舉辦舞會呢！

師：瞧！誰來了？（出示紅色顏料瓶）幼：紅顏色寶寶師：第一個是紅通通的蘋果，它開著他心愛的小汽車"嘀-嘀-嘀！"。

師：打開車門，紅蘋果下了車關上車門，朝舞台中心走去。"軲轆-軲轆"，到達了舞台中間。（採用擬人的手法，提醒幼兒如何進行流淌畫的操作步驟以及需要注意的事項，同時也激發幼兒玩色的慾望。）師：接下來會是誰來呢？（請個別幼兒隨便說一說，如："紫瑩瑩的葡萄"、"黃澄澄的橘子""金燦燦的香蕉"等等。）師：噢，小朋友真厲害，竟被你們猜中了，是紫瑩瑩的葡萄來了。（出示紫色顏料瓶）師：紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子，他准備給大家跳一段舞。咦，它的漂亮的裙子呢？

師：哈哈！別急別急，說著紫葡萄脫去了外套，將其放在了舞台旁的座位上。小朋友你們在表演時，舞台上能隨便放東西嗎？（提醒幼兒注意保持畫面的整潔，避免顏料打翻）師：現在紫葡萄開始獻上她那優美的舞蹈嘍！小步走上舞台，向左扭一扭，向右扭一扭，轉個圈圈再扭扭，真好看那！

師：哇！已經有兩位小客人來到了我們的舞會上，你們還想讓誰來參加呢？（請個別幼兒上台嘗試顏料流淌畫。）師：剛剛第一位小朋友邀請了--黃澄澄的香蕉，可是他邀請的時候不夠熱情，黃香蕉有些不高興。誰願意再來請一次呢？（鼓勵幼兒敢於大膽嘗試玩色，再次請幼兒上台嘗試）師：第二位小朋友表現怎麼樣？哦，黃香蕉劃著小船，左一下，右一下，放下船槳，上岸拿長繩子將小船系好，直直地向舞台這邊走來。我們一起來學一學好不好？

（帶領幼兒集體徒手演示：拎起紙的一邊，慢慢的顏料向下流淌，當快要走到邊上時，換另一邊拎起；也可以換不同的方向拎起紙張，讓顏料到處走一走。）

四、幼兒作畫，教師巡迴指導。

五、拓展與延伸活動。（學習粘貼不同動態的人。）

（1）欣賞小人的動態，動一動感受肢體的直與彎曲。

師：在這多彩的秋天，也吸引了許多幼兒園的小朋友。瞧！他們在干什麼？（玩游戲、做運動）師：你會做著這些動作么，說來試一試？（引導幼兒觀察小人的"動態"，學著做一做。）

（2）幼兒嘗試，知道彎折一下紙條表現肢體的彎曲。

師：老師這還帶來了許多則不同大小的圓形、長方形的紙片，想請小朋友用他們來拼一拼這些不同形態的小人，你們會拼么？

師：手臂和小腿彎曲的動作，我們這么做呢？（引導幼兒學會彎折紙條，並且激發幼兒的想像能力）師：現在請小朋友拿出老師為你們准備的紙片，一起來試一試。

（3）在音樂聲中幼兒盡情的操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒創作不同的姿態，提醒注意衛生。

（4）展示、評價幼兒作品，幼兒擺一擺畫面上的動作，體驗成功的快樂。

2. ppt製作（查找資料）

嶺南文化
廣州是一座具有2222多年悠久歷史的文化名城，是國務院頒布的全國第一批歷史文化名城之一。在漫長的歷史長河中，許多名勝古跡如南越王墓、光孝寺、鎮海樓、六榕寺、南海神廟、五仙觀、懷聖寺、陳家祠、聖心堂、三元宮等，都是廣州歷史文化名城的見證。 廣州，融匯中外文化之精華，形成了獨特的嶺南文化。嶺南畫派、嶺南建築、嶺南園林、嶺南盆景、廣東音樂、粵劇、粵菜、粵語以及城市景觀、生活習俗等，都體現了嶺南文化的風格。
飲茶文化
「飲茶粵海未能忘。」廣州人喜愛飲茶，尤其愛飲早茶。早上見面，其他地方的問候語大多是「吃了嗎」，廣州人則往往是「飲咗茶未啊？」（喝茶了嗎？）。廣州人所說的飲茶，實際上指的是上茶樓，不僅飲茶，還要吃點心，一盅兩件，優哉游哉；不僅飲早茶，還要飲下午茶、夜茶；不僅填飽肚皮，還順便傳播新聞、敘說友情、洽談生意。由此可見，飲茶在一定意義上已經超越了單純「茶」的范疇，已經成為社會交際方式的一種。飲茶構成了嶺南文化別於其他文化的一個顯著特質。廣州老字型大小的茶樓有：陶陶居、陸羽居、怕香居、南園、北園、泮溪、大同、惠如、三如、多如、巧心、得心、正心、福來居、西華居、美珍居等。
行花街
廣州又叫花城，廣州人愛花。有錢人家幾千上萬元一盆的進口花卉也會買上幾盆。普通人家也要歲朝清供一盆金橘、幾株水仙。除夕夜一家老小行花街是傳統，也是廣州市民的重頭戲。 行花街也就是逛迎春花市，年前3、4天開始，除夕達高潮便結束。每年市政府都要花大力氣予以布置。花市開市後，華燈初上時（實行交通管制），行花街的人就摩肩接踵而至，8、9點鍾後人如潮湧，熙熙攘攘，熱鬧非凡。行花街嘈雜擁擠，難免磕磕碰碰，但人們全都彬彬有禮，格外謙讓與寬容，滿臉都是笑意和喜悅。一般前幾天多為外省人，因為絕大多數外省人要看央視年歡晚會。年三十逛完花市後常常去嘆夜茶,花市鮮花爭奇斗艷，品種繁多，舶來品中有歐洲的薰衣草、泰國的富貴掌、荷蘭的鬱金香、北歐的玫瑰、南美的五代同堂、比利時的杜鵑等等；國產品種有江西的金邊瑞香、吉林的君子蘭、洛陽的牡丹、漳州的水仙等。行花街顧名思義主要是逛和欣賞，買肯定要買一點，可多可少，以示吉祥如意。所以，情侶們雙雙穿梭花市最多也就買一兩枝玫瑰、銀柳、百合；而家庭多選擇傳統的本地金桔、富貴竹、桃花、發財樹、紅運當頭等。廣州人認為外來花雖然很漂亮，但大都沒有特別的象徵意義，不能滿足新年祈望「平安」、「富貴」的意頭。行花街是為了沾點花香瑞氣，擠掉晦氣，來年風調雨順，幸福平安。
西關小姐與東山少爺
西關在老廣州城的西門以外，東山則在東門以外，兩者遙遙相對。歷史上，兩地形成的文化特點，有著明顯的差異。西關地勢低窪，水鄉澤國，河涌如網，人口稠密，是繁華鬧市區；而東山地勢較高，地廣人稀，20世紀初，美國基督教選定東山為傳教基地。教會開辟的幽雅居住環境吸引了大批歸僑結廬定居。從此，荒涼的東山日漸喧鬧，成為一個高檔建築成群的住宅小區。
廣州有句俗諺，「東山少爺，西關小姐」，意思是：東山是權門顯宦的聚居地，出入的多為官家子弟。東山洋樓，是民國初年一些華僑和軍政官僚在廣州市東山新河浦、恤孤院路等地興建的仿西洋別墅，引來達官貴人聚居。「東山少爺」就是由此而來；而西關是商業繁華區，出身富商之家的小姐，花飛蝶舞。這里的女孩子是地道的大家閨秀，她們纖細的身段，軟軟的粵語，受過良好教育，有的還會些手工，尊敬長輩，擁有中國的傳統美德。花園式洋房與西關大屋，權力與財富，現代與傳統，各分東西，相輔相成。
商業「騎樓」
1840年鴉片戰爭之後，廣州近代建築的發展經歷了西洋建築的移入、傳統建築的復興以及現代主義建築的傳入等若干階段。西洋建築在廣州便有了以下類型,如天主教聖心堂(石室)一類的宗教建築；如廣州郵務管理局大樓、粵海關大樓、市府大樓、省財政廳大樓、省總工會大樓一類的公共建築；如西關大屋、竹筒屋以及東山花園洋房、小洋樓一類的住宅民居建築；如中山紀念堂、海員亭一類的紀念性建築；還有如愛群大廈、南方大廈、市銀行大樓、省銀行大樓、新亞大酒店以及遍布廣州各主要商業街道(騎樓商業街)的商業騎樓建築。
其實，商業騎樓建築最早見於2000多年前的古希臘，後來才流行歐洲，近代才傳至世界各地的。皆因商業建築中的"騎樓"部分是在樓房前半部跨人行道而建築，在馬路邊相互聯接而形成自由步行的長廊，長可達幾百米乃至一兩千米以上。廣州有"五月天，孩兒臉，說變就變"之說，因而"騎樓"正好適應這種氣候特點，一時風靡整個廣州城，而逐步地形成廣州街景的主格局。」「騎樓」建築在第十甫路、上下九路、中山路、解放路、人民南路、一德路等商業街道較為集中。而西濠口一帶的"騎樓"氣魄最大：新亞酒店、南方大廈、愛群大廈等均為廣州初期"騎樓"建築中的佼佼者。本世紀60年代以後，廣州新建的商業街區已很少採用這種形式了。
西關古老大屋
西關，是老廣州人對市中心荔灣區內北起西村，南瀕珠江，東至人民路，西至小北江這一帶的稱呼，這里古時位於廣州城的西門外。這一帶有許多典型的傳統舊屋，人稱「西關古老大屋」。 這些老屋過去多是豪門富商的住宅，高大明亮，廳團結合，裝飾精美。大屋兩側各有一條青雲巷，取平步青雲之意，這種巷又稱冷巷、火巷、水卷等，有通風、防火、排水、採光、曬晾、交通、栽種花木等功能。 西關古老大屋現存數量已從清末民初鼎盛時期的800多間變成不到100間，其中較值得參觀的有十三甫正街15號的大屋。

3. 各國國花介紹ppt

亞洲各國國花
中國 Cymbidium faberi 蕙芷、蕙蘭（蘭科）白芷（傘科）
阿富汗 Triticum sativum 小麥花（禾本科）
緬甸 Ixora coccinea 龍船花（茜草科） 婆羅樹、稻花
柬埔寨 Oryza sativa 稻花（禾本科）
印度 Nelumbo nucifera 蓮花（睡蓮科） 菩提樹、罌粟
印度尼西亞 Jasminum gracillimum 馬拉丁素馨（木犀科） 西穀米（碩莪）
伊郎 Rosa sp 黃色蔓薔薇（薔薇科） 鬱金香
伊拉克 Rosa sp 紅玫瑰（薔薇科） 棗椰子
以色列 Olea europaea 油橄欖（木犀科）
日本 Prunus jamasakura 櫻花（薔薇科） 菊花、李花
韓國、朝鮮 Hibiscus syriacus 木槿花（錦薇科） 金達萊
寮國 Plumeria sp 塔樹花（夾竹桃科） 菩提樹、稻花
黎巴嫩 Cedrus Iibam 黎巴嫩雪松（松科）
馬來西亞 Hibiscus rosa-sinensis 朱槿（錦葵科） 椰子
孟加拉 Platanus sp. 懸鈴木（懸鈴木科） 黃麻
尼泊爾 Rhododendron arboreum 喜馬拉雅山杜鵑（杜鵑科） 蓮花
巴基斯坦 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 玫瑰
菲律賓 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 蘭花、西穀米
沙烏地阿拉伯 Rosa sp. 烏丹玫瑰（薔薇科） 海棗樹、素方花
斯里蘭卡 Nelumbo nucifera 蓮花（睡蓮科） 大棕櫚、石斛
敘利亞 Anemone coronaria 五葉銀蓮花（毛莨科） 杏花
泰國 Oryza sativa 稻花（禾本科） 柑桔、蓮花、茉莉
土爾其 Tulipa sp. 鬱金香（百合科） 玫瑰
葉門 Coffea arbica 咖啡（茜草科）
和諧世界的中國國花蕙芷 新加坡 Rislya sp. 萬代蘭（蘭科）
阿拉伯聯合酉長國 Tagetes patula 孔雀草（菊科） 百日草、西番菊、紅黃草
[編輯本段]大洋洲各國國花
澳大利亞 Acacia farnesiana 金合歡（含羞草科） 藍桉
紐西蘭 Cyathea dealbata 銀白樹蕨（蕨科） 四翅槐、貝殼杉
斐濟 Broussonetia PaPyrifera 扶桑（桑科）
[編輯本段]非洲各國國花
剛果 Enpandrophragma sp. 香桃花心木（楝科） 猴麵包樹
埃及 Nymphaea caerulea 睡蓮（睡蓮科） 草棉
衣索比亞 Zantedeschia aethiopica 馬蹄蓮（天南星科） 咖啡
加彭 Spathodea campanulata 苞萼木（紫葳科）
迦納 Phoenix dactylifera 海棗（棕櫚科） 可可、非洲鵝掌楸
利比亞 Punica granatum 石榴（安石榴科）
賴比瑞亞 Piper nigrum 胡椒（胡椒科） 油椰、香草果
馬達加斯加 Ravenalamadagascariensis 旅人蕉（旅人蕉科）
摩洛哥 Qeurcus suber 栓皮儲（殼斗科）
獅子山 Elaeis guineensis 非洲油椰（棕櫚科）
南非 Protea mellifera 密花普羅梯亞木（龍眼科）
坦尚尼亞 Syzygium aromaticum 丁香（桃金娘科）
塞內加爾 Adansonia digyfafa 猴麵包樹（木棉科）
突尼西亞 Acacia farnesiana 金合歡（含羞草科） 油橄欖
阿爾及利亞 Iris tectorum 鳶尾（鳶尾科） 澳洲夾竹桃
阿扎尼亞 Brodiaea californica 卜若地（百合科）
辛巴威 Glorilsa rothschildiana 嘉蘭（百合科）
[編輯本段]歐洲各國國花
阿爾巴尼亞 Quercus coccifera 胭脂蟲櫟（殼斗科） 油橄欖
奧地利 Leontpodium alpinum 火絨草（菊科） 白百合花
比利時 Papaver rhoeas 虞美人（罌粟科） 杜鵑花
保加利亞 Rosa damascena 大馬士革玫瑰（薔薇科）
捷克 Tilia europaea 捷克椴（椴樹科） 玫瑰、康乃馨
丹麥 Trifolium Pratense 紅三葉草（豆科） 山毛櫸、五葉銀蓮花
英國 Rosa sp. 紅玫瑰（薔薇科）
法國 Iris spp 鳶尾（鳶尾科） 玫瑰
芬蘭 Convallaria majalis 鈴蘭（百合科） 英國櫟、林奈木
德國 Centaurea cyanus 矢車菊（菊科） 歐椴、愛支櫟
希臘 Olea europaea 油橄欖（木犀科） 月桂樹、香堇菜
荷蘭 Tulipa sp. 鬱金香（百合科） 紫百合、康乃馨
匈牙利 Tulipa sp. 鬱金香（百合科）
北愛爾蘭 Rosa Carirla 鐵鉤薔薇（薔薇科） 亞麻、槲櫟
義大利 Common Daisy 雛菊（菊科） 五針松、康乃馨、堇菜
愛爾蘭 Trifolium repens 三葉草（豆科） 金雀花、酢漿草
列支敦斯登 Liliuim bulbiferum var croceum 黃百合（百合科）
盧森堡 Rosa sp. 玫瑰（薔薇科）
摩納哥 Dianthus caryophyllus 康乃馨（石竹科）
挪威 Picea excelsa 挪威雲杉（松科） 帚石南
波蘭 Violatricolor 三色堇（堇菜科） 春白菊、罌粟、椴
葡萄牙 Lavanla stoechas 薰衣草（辰形科） 巴旦杏、白堇菜、櫟樹
羅馬尼亞 Rosa sp. 玫瑰（薔薇科） 白薔薇
聖馬利諾 Cyclamen neapolifanum 仙客來（報春花科） 玫瑰、油橄欖
蘇格蘭 Onoporm acanthium 蘇格蘭刺薊（菊科）
西班牙 Punica granatum 石榴（安石榴科） 玫瑰、康乃馨、油橄欖
瑞典 Convallaria majalis 鈴蘭（百合科） 棽樹、三色莧、林奈木
瑞士 Leontpodium alpinum 高山頭絨草（菊科） 紅杜鵑、龍膽草
俄羅斯 Helianthus annuus 向日葵（菊科） 白樺、母菊
瓦利斯 Allium porrum 韭蔥（百合科） 水仙、槲樹
梵蒂岡城國 Lilium candim 白百合花（百合科）
南斯拉夫 Prunus domestica 桃花（薔薇科） 歐椴、鈴蘭
立陶宛 Balfourdendron 芸香（芸香科）
拉脫維亞 Leucanthemum vulgare 牛眼菊（菊科）
馬爾他 Centaurea cyanus 矢車菊（菊科）
[編輯本段]北美洲各國國花
美國 Rosa sp 玫瑰（薔薇科） 山楂、山月桂、薔薇
巴貝多 Poincina pulcherima 黃蝴蝶花（豆科）
加拿大 Acer sachrum 糖槭（槭樹科）
南美洲各國國花
哥斯大黎加 Cattleya skinneri 卡特蘭（蘭科） 阿開木
古巴 Hedychium coronarium 姜花（姜科） 大王椰子
多米尼加 Swietenia mahogani 桃花心木（楝科） 三色堇
瓜地馬拉 Lycasta skinneri 白花修女蘭（蘭科） 桃花心木
海地 Roystonea regia 王棕（棕櫚科） 西沙爾麻
宏都拉斯 Dianthns caryphyllus 康乃馨（石竹科） 北美油松、紅玫瑰
牙買加 Blighia sapida 甘蔗（禾本科）
墨西哥 Dahlia sp. 大麗菊（菊科） 胭脂仙人掌
尼加拉瓜 Hedychium coronarium 姜花（姜科） 天芥菜
巴拿馬 Carludovica palmata 棕樹（棕櫚科） 巴拿馬樹、蘭花
薩爾瓦多 Yucca elephantipes 巨絲蘭（龍舌蘭科） 咖啡
特立尼達和多巴哥 Heliconia humilis 海里康（芭蕉科）
阿根廷 Erythrina crista-galli 賽波花（豆科） 卡特萊蘭
玻利維亞 Cantua huxifolia 黃楊葉坎吐阿木（花蔥科） 松樹、巴沙木
巴西 Chrystmascactus 毛蟹爪蘭（仙人掌科） 巴西木、鍾花樹
智利 Lapageria rosea 吊鍾花（百合科） 海紅豆
哥倫比亞 Cattleya trianei 冬卡特萊蘭（蘭科） 咖啡
厄瓜多 Lycaste skinneri 白花修女蘭（蘭科） 紅金雞納樹
巴拉圭 Jasminum sambac 茉莉（木犀科） 銀果鍾花樹
秘魯 Cantua buxifolia 黃楊葉坎吐阿木（花蔥科） 向日葵
烏拉圭 Erythrina crista-galli 海紅豆（豆科）
委內瑞拉 Catasetnm pileatum 五月蘭（蘭科） 蒼白果鍾花樹
蓋亞那 Nymphaea tetragona 睡蓮（睡蓮科）

4. 如何在powerpoint中實現滑鼠在某段文字上上面顯示一些注釋，離開時之後消失

滑鼠移過不好弄，不過單擊的話可以。這樣：

插入一個文本框，寫進去你要寫的注釋。把這個注視文本框放在你需要的地方。

第一步：單擊文本框，右鍵「自定義動畫」，添加效果為「進入」——「出現」（別的也可以），確定，然後單擊你添加的這個效果，右鍵，「效果選項」，「計時」選項卡，「觸發器」，觸發器選擇單擊你的那個對象，比如那朵小花。確定。

下一步，再次單擊你的這個文本框，添加效果——「退出」——「盒狀」（其他也行）。攝制完成後確定。

最後一步，在右側把「退出」的這個動作拉到前一個有觸發器的動作下面來，就可以預覽了。

OK！

圖片是我做的一個簡單的，主要看我右側的那些選項。

5. PowerPoint中自定議動畫添加效果時，選擇文本框與選擇文字有何不同

要說不同的話，就是選中文本框時設置效果等於全選文字進行效果設置，而選中單個文件設置效果，可以只對文本中某個段落進行效果設置，沒選中的則不會有效果顯示。