少兒舞蹈茉莉花的舞蹈動作
Ⅰ 茉莉情懷獨舞創造來源
茉莉情懷獨舞是由江南女子的優雅體態而來的。
該舞蹈由舞者持傘巾而舞，把傘喻為茉莉花，用雨中漫步賞花摘花等動作來表現了江南女子對茉莉花的喜愛，和少女情竇初開的羞澀以及對愛情懵懂美好的憧憬。最後撐傘探出頭來，彷彿在一片茉莉花中已經尋找到了自己渴望的美好生活。
舞者的表演細膩優美，純真生動。把江南女子如茉莉般溫婉，靈動，冰姿玉蕊的獨特氣質表現得淋漓盡致，透射出江南女子特有的氣質之美，讓人看了這個舞蹈忍不住像愛上像茉莉花一樣，喜歡上這個美麗的江南少女。
舞蹈《茉莉情懷》屬江南地區漢族民間舞，舞蹈音樂是以江南民歌茉莉花為主軸改編，而「茉莉花」又代表著中國人民朴實、勤勞的性格特徵，更傳承了漢民族民間舞蹈源遠流長的藝術情懷。
總結如下：
舞蹈《茉莉情懷》屬於民族民間舞，名族民間舞一般簡稱民族舞。
舞蹈《茉莉情懷》屬於第八屆桃李杯女子獨舞，其主要內容受漢族文化影響較大。在一般定義中，名族民間舞指受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，有一定特色與風格的舞蹈。所以舞蹈《茉莉情懷》即屬於名族民間舞。
Ⅱ 芭蕾舞《茉莉花》體現了藝術發展的哪些「規律」
1.芭蕾舞《茉莉花》從舞蹈內容和思想內涵的角度來說,通過女子群舞的方式,藉助於我國版傳統舞蹈道具扇子、民歌《權茉莉花》、編鍾與琵琶奏樂以及西方的小提琴配器,一方面展現了茉莉花繁花似錦、迎風搖曳時的美姿,通過芭蕾舞的方式給觀眾帶來意想不到的視覺美感;另一方面,該舞蹈作品以「情」為主線,極大地激發了人們內心嚮往美好愛情的微妙情感.
2.芭蕾舞《茉莉花》運用芭蕾舞的形式演繹我國傳統的情感主題,既樹立了自身獨特且具感染力的表演風格,讓廣大的觀眾為之動容,同時在表現主題、思想內涵、呈現方式上也使觀眾產生強烈的親切感,這是芭蕾舞藝術中國化的獨特之處.
Ⅲ 幼兒考編面試跳茉莉花可以嗎
可以。
《茉莉花》是中國舞蹈家協會《中國舞蹈考級》五級舞蹈，主要是小五花練習。通過與三級《蘭花草》組合中對腕蘭花手動作的形象對比，讓孩子們懂得只要符合生活邏輯，同樣的動作可以表達不同的形象。通過對茉莉花的介紹，讓孩子們了解茉莉花既可以觀賞、還能做成香料、制茶、甚至可以治病，認識到大自然中的植物有著神奇的功效。
Ⅳ 民族舞加現代舞的《茉莉花》舞蹈串燒怎麼串詞
《茉莉花》舞蹈串燒的串詞可參考如下：
《茉莉花》這朵源於蘇皖的民歌奇葩，半個多世紀以來一直以其婉轉悠揚的旋律優美動聽的曲調和充滿鄉土氣息的韻味扣人心弦！下面讓我們以熱烈的掌聲有請***為我們帶來的歌舞《茉莉花》。
在這百花盛開的季節里，千萬朵鮮花開遍了原野，其中就有我們幼兒園的小朋友獻上的茉莉花：它們是多麼地美麗芬芳、優雅動人啊！你想在百花叢中欣賞這獨一無二的茉莉花嗎？那麼就請看我們的開場舞——茉莉花吧！
一抹純白身影獨自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現婀挪身姿。那點純白好似聖潔之光，照進我們清澈的心。那靈動的身姿傾情獻舞，舞出我們的花樣年華。接下來請欣賞《茉莉花》的精彩一刻。
《茉莉花》是中國民歌，起源於南京六合民間傳唱百年的《鮮花調》，由著名軍旅作曲家何仿采自於六合的民歌匯編整理而成。1957年完成改編曲、詞。該首歌曲展現了少女熱愛生活，愛花、惜花、憐花，想採花又不敢採的羞澀心情。今天讓我來一同欣賞舞蹈《茉莉花》。
茉莉花，茉莉花，美麗的花。 啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！我愛茉莉花，愛冰清潔白的話，想欣賞她的美麗嗎， 今日我們就一同欣賞舞蹈《茉莉花》。大家鼓掌！
優美的歌曲過後會是什麼呢？對了，就是舞蹈拉！在這寒冷的冬天，讓運動給我們帶來健康的溫暖。清秀的小花，代表著新生的力量，象徵著蒸蒸日上。下面請欣賞舞蹈《茉莉花》......
一簇簇淡黃的花蕊幾片潔白的花瓣一朵綠色的花萼結合在一起便成了一朵嬌小可人的茉莉花。請欣賞由XXXX帶來的舞蹈《茉莉花》。
潔白無瑕茉莉花， 馨香飄入您的家淡雅清秀茉莉花， 馨香伴君走天涯。請欣賞舞蹈《茉莉花》。
Ⅳ 舞蹈茉莉花在舞蹈技巧方面做出了哪些融合
舞蹈茉莉花在舞蹈技巧方面將芭蕾舞與中國民間扇子舞融為一體。
在舞蹈動作方面，《茉莉花》將西方芭蕾的「開、綳、直、力」與我國傳統舞蹈的「擰、傾、圓、曲」含蓄柔韌的動作技法結合起來，延用了古典芭蕾舞的足尖鞋，標志的立足、側踢和360°自轉體也在其中突出表現。
Ⅵ 茉莉花曲子跳交誼舞是幾步曲
慢四舞曲。《茉莉花》是中國舞蹈家協會《中國舞蹈考級》五級舞蹈，為慢四舞曲，主要是小五花練習。訓練目的古典舞蘭花掌與小五花訓練。