梔子花蕉葉

① 精彩片段50字30篇

他拿著包蕉葉走到雲彩的邊上，雙手舉起芭蕉也跳了下去，芭蕉葉像一一十降落傘，帶著皮皮魯往下飄。

② 寫夏的古詩詞50首

夏天的詩詞：
《小池》
宋 · 楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《曉出凈慈寺送林子方》
宋 · 楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《西江月·夜行黃沙道中》
宋 · 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
《約客》
宋 · 趙師秀
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
《觀刈麥》
唐 · 白居易
田家少閑月，五月人倍忙。 夜來南風起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿， 相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光， 力盡不知熱，但惜夏日長。 復有貧婦人，抱子在其旁， 右手秉遺穗，左臂懸
《山亭夏日》
唐 · 高駢
綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘。 水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
《四時田園雜興·其三十一》
宋 · 范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
《阮郎歸·初夏》
宋 · 蘇軾
綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沉煙。棋聲驚晝眠。 微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。
《閑居初夏午睡起》
宋 · 楊萬里
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
《晚晴》
唐 · 李商隱
深居俯夾城，春去夏猶清。 天意憐幽草，人間重晚晴。 並添高閣迥，微注小窗明。 越鳥巢干後，歸飛體更輕。
《客中初夏》
宋 · 司馬光
四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。 更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。
《夏日山中》
唐 · 李白
懶搖白羽扇，裸袒青林中。 脫巾掛石壁，露頂灑松風。
《夏日南亭懷辛大》
唐 · 孟浩然
山光忽西落，池月漸東上。 散發乘夕涼，開軒卧閑敞。 荷風送香氣，竹露滴清響。 欲取鳴琴彈，恨無知音賞。 感此懷故人，中宵勞夢想。
《江村》
唐 · 杜甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。 老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米，微軀此外更何求。
《納涼》
宋 · 秦觀
攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。 月明船笛參差起，風定池蓮自在香。
《夏意》
宋 · 蘇舜欽
別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。 樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
《夏夜追涼》
宋 · 楊萬里
夜熱依然午熱同，開門小立月明中。 竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。
《夏日三首·其一》
宋 · 張耒
長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。 落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。 久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。
《憶王孫·夏詞》
宋 · 李重元
風蒲獵獵小池塘。過雨荷花滿院香。沈李浮瓜冰雪涼。竹方床。針線慵拈午夢長。
《喜晴》
宋 · 范成大
窗間梅熟落蒂，牆下筍成出林。 連雨不知春去，一晴方覺夏深。
……

③ 請古瓷器專家熱心幫忙鑒定這個成華年制的瓷盤收藏價值及市場價，先謝過！

下面是一個簡單的介紹，我希望能夠幫助您：

對中國的瓷器燒制的重要歷史時期，當展示精美瓷器奇怪的形狀，胎質細潤結晶，歷史成華區顏色純正選材，柔和寧靜，清幽淡雅的繪畫婉，其燈光秀

優雅的風格無與倫比的時刻，徹底擺脫了洪武，永樂，宣德時期，沒有永樂和宣德瓷瓷大牌風范的，並且是追求小作品，追求享樂，特別是注重線條的美感，使成化的後代

朝的瓷器具有了極高的評價。收藏家有「明為清雍正見」的說法。從成化瓷器傳世可以想像現場的時候除了日常的朝鮮，瓷器這一時期，主要是觀賞瓷，瓷玩

從藝術和美學的角度<達高峰年齡

BR />成化時期瓷器造型莊重一輪

瓷器造型莊重圓潤成化年間，玲瓏俊秀，與一個美麗的藝術線條。一向「不成化放大器」的說法，從來看傳世，成化罕見的大青花瓷，小件控制絕大多數。常見窯瓷器碗，盤，杯，杯瞳孔，瞳孔碗，卧足碗，罐，盒，爐，洗瓶子梅，梨壺，杯托盤，春瓶。

成化瓷龍裝飾香草最具代表性

成化瓷器的裝飾開始出現與寶花，花卉，以及大量使用對稱，連續等規則裝飾手法，瓶類實現多修長的蕉葉裝飾。常見的紋飾有：蓮鴛鴦，松石，

靈芝花，秋葵牡丹，折枝花卉，纏枝花卉，菊花，苜蓿花，蘭花，梔子花，寶相花，山茶花，牽牛花蓮花八寶，龍，鳳，火雲，獅子麒麟，海洋動物，花，鳥，龍，

嬰戲仕女，高士，以及梵文等內部和外口更是西安雯，與幾個卷草圖案或與裝飾方式織錦圖案。擎天半島八線時，成華區流行的裝飾，石材欄桿和樹木的庭院數字雖然早期

現在應開始，但也給黃金時間成化。在這些圖案紋飾中，尤其是夔龍，最具代表性的交叉寶杵，夔龍龍嘴常銜一朵蓮花，又稱香草龍。

成化青花與平等藍色，藍色和白色的成化

有些使用前蘇麻李青材料，宣德的遺產還在，但很快就綠色材料已經用完了，後者主要用於生產江西樂平縣的池塘綠色，又稱平等綠色，藍色和白色柔和的色彩，藍色的閃光

灰色的顏色非常穩定，平靜，有白釉溫潤細膩紋飾的對比，格外精緻，燒制的作品大多是蒼白的顏色優雅，優雅的藍色和白色桶也提供了陪襯效果，所以不僅在成化鬥彩

現代或後創下了非交叉的里程碑。

成化瓷器品種繁多，色彩豐富

除了朝成化瓷器著名戰斗，有繼承彩瓷和單色品種宣德年間的藍紅色，藍綠色，孔雀綠，藍，黃色釉藍，白藍色釉，白釉醬花，白釉

紅色，黃色釉，白釉綠彩，三彩顏料，搪瓷花，仿哥釉，白釉，黃釉，藍釉，釉等;其生產過程是非常微妙的，但傳世罕見。在1975年和1987年的國王

御窯廠珠山遺址發掘兩德鎮出土了大量成化瓷器殘片，不但品種繁多，色彩豐富，而且仍然有許多品種傳世的第一次，這樣的作為紅到綠的顏色，如白色釉。

識別方法一：解析度

搪瓷釉飽滿度，如凝脂

運行胎質成化瓷白，細膩，乾燥;輪胎體態優美的身段，迎光顯示牙齒變黃或紅肉;釉色微微閃動藍色琺琅飽滿度，如凝脂運行，就像嬰兒的皮膚手，像窯為明成化獨特的風格，這種釉色是鑒定明成化瓷器的重要特徵之一。

識別方法二：解析度紋飾

柔和的線條和精緻的紋飾，採用雙層輪廓著色法

紋飾纖細柔美的線條成化年間，多車道輪廓著色法，補光燈，優雅的狀態，如唱歌，揮舞著藍色和白色，畫高雅別致。成化鬥彩器物裝飾著精緻的色調，以平塗為

主，無論陰陽，畫面缺乏層次感。人們穿著用鮮花和平板塗塗抹色彩的繪畫，葉，花，不支持或反對之分陰陽，人物裝扮，剛塗上單色的外套，沒有內衣了，它是「一個窯服裝」的 BR />說沒有意義的岩石不均勻的。

確定了三個：高解析度彩色材料

「茶紫」一色獨特的顏色，如紅鐵

成華區與優雅的色彩色彩效果，曠絕古代和現代。顏色特徵是：「鮮紅色，艷如血，厚薄不均，鵝黃色，細膩透明，略帶綠色閃光;杏黃色，閃爍的紅，水綠，葉綠，綠山

兒子，是透明的和閃光燈黃色，蜜蠟黃，顏色是略帶透明;赭暗紫色;姜集中光線較弱;茬子色，厚且沉悶的顏色和的「茶紫」一色獨特的顏色，如紅鐵，沒有乾燥的表面顏色光，難以模仿

代後，描述了成華區標志

識別方法4代：解決程序

文物棕黃色沙底，俗稱「穀物底「

成化瓷修復輪胎整齊，剪類對象（瓶類對象稱為匯編切割是），因為當時是分段鑄造成型，然後輪胎痕可見腹部，成化年間的正當程序非常好，瓶，罐，盆等切

設備，那麼輪胎痕跡明顯;板塊跌幅均超過這一現象的結束，碗，盤類和比直底腳官窯青花瓷器高。兩個玻璃和沙子的底端。主要是為了使釉，釉和文物的機身底部釉一致，呈棕黃色沙底

顏色，俗稱「米糊底」，該出手時就在，濕潤，光滑，無粗糙感風格獨特的成化窯底腳壁文物較足脊窄輪;足跡露胎處可見黃逸;在釉器物，釉底料光滑細膩;

足外牆大多是圍繞著由兩個或三個弦紋，依靠兩足之路的底部邊緣，腳下一塊圓線更深的根附近附近，然後再跟上一個

識別方法5：解析度題詞

成化款肥

明代官窯瓷器的成化年間有兩個字體題詞書「大明成化年制」六字款和「天「，而不是」成化年款，只楷書，但在主要段落樣式不密封段。成化官窯瓷器是藍色

劇本「大明成化年間，」由雙圓圈包圍的第六段或雙藍雙人攔網，也有極少數無盡列。刻文物位置多在大底又見青花料有由右至左啟第六本書第降落在板

唇或高檔穿越沿著杯子的腳腳，另成化青花陶瓷支付。特徵字體深，沒有輕飄飄的感覺。筆法大膽和強力中鋒毛筆，鋼筆坎坷之路，字體脂肪，它是「完全集成模型脂肪」的說法。字體

沒有嚴格的規范，就像這本書的孩子們，伴隨著獨特的微量氣體，成化官窯藍本，從一個人手中類似的題字，也為模仿的覆蓋范圍的歷史。後期鑒定古陶瓷家孫瀛洲先生總結成化款識，因為有詩句

「尖圓頭非高字，寫一個字，直到僵硬的背部，匕首在狗頭人的平實的話語，畫了一個十字字。少穿衣多刀明日窄平年應意識到，因為這個詞3點點頭肩腰「那是的題詞」大「第二高位字的圓尖，

個頭不是很高;

「變成了」筆寫的字第五筆直僵硬，左側和右側一個字，「匕」上端幾乎是平的「的」;在單詞「服裝」的下半部分的「系統」通常不是一個橫字的縱剖刀的權利; 「那」字上「日」大多是在一個很窄的寬度，或跌;「作為」最後一個字少了，一些交叉點，有些點在平坦和水平的位置，以及一些在十字架上的以下幾點，但在跨平部位多見點;其他還有個別

「為」沒有一點字「天」字款我在成化鬥彩罐看到，在後期古陶瓷器物刻位置外底鑒賞家孫瀛洲先生總結。 「天」字款，因為有詩句「欺免費的酒吧，但官方消息神韻

保持在底部。雖然康熙仿技巧，字雲光翻了起來。」有一種說法成化年間官窯鬥彩罐底寫一個「日」字，無邊的領域之外的字;由於肥大釉質，青花書寫「天」字不是很清楚

清晰，有雲遮霧障若隱若現的感覺。清代康熙，雍正，乾隆年間被燒毀欺假罐，假錢時相比，成華區字體似乎漂浮。

成化窯鑒定

精美的瓷器窯窯是精細玻璃規則說什麼

成化官窯瓷器雖然不是在同一時期，但其經常型，胎子白細膩，光滑釉面肥厚程度，在明朝中所有的最為突出。成化官窯瓷器

仍然比許多常見的對象有較高的盤子，碗，杯瞳孔，罐，花瓶，香爐等，造型優美，。古文物輪胎煉越細土淘，胎質干，毛孔之間;釉面肥滿度，灰綠色釉;器物釉底足，足牆相比

薄;闡述窯，設備，外，與底部的三個釉達到表裡如一一致;成化官窯瓷器，紋飾常見獅子，麒麟，海洋動物，鴨池，秋葵，山茶，花，石，折枝牡丹，

嬰戲，高士，結帶寶杵，有的柔和的裝飾畫，一些塗難以辨認，不管是什麼顯露瀟灑活潑，典雅，從山腳到兩周外壁掛足旋紋的自由端反射;。裝飾畫與雙鉤填

做法;藍色材料是由「綠大地」，語氣平淡一般，常見的藍灰色的兩個泛藍色和藍灰色，深褐色的斑點相結合的鍋，但沒有暈散現象的官窯瓷器絕大多數沒有錢，很少有兩個「大明成化年間」的
模型，也寫「大明成化製造」外圍藍色雙圈款，還有銀錠草簽段落和字元「福」字款等等。

④ 拙政園的植物配置

1、拙政園日常種植的植物：

紅梅、綠梅、臘梅、南天竹、火棘 、枇杷、梔子花、松、竹、荷花、杉樹、牡丹、芍葯、江浙山茶、月季等喬木、灌木，以及以松、杉、柏為主體，配有冬紅果、山楂、木瓜、杜鵑、榔榆、雀梅等品種的蘇派盆景。

2、園林中許多景觀的形成都與植物有著直接或間接的聯系,如:枇杷園、遠香堂、玉蘭堂、海棠春塢、留聽閣、聽雨軒等,都是以植物作為景觀主題而命名的,有的是直接以植物素材為主題,有的則是借植物素材間接地抒發某種意境或情趣。

3、其植物造景形式以不整形不對稱的自然式布局為基本方式,手法不外乎直接模仿自然,或間接從傳統的山水畫中得到啟示,植物的姿態和線條以蒼勁與柔和相配合為多。

(4)梔子花蕉葉擴展閱讀：

拙政園建築概述：

1、拙政園全園佔地78畝（約52000平方米），分為東、中、西和住宅四個部分。住宅是典型的蘇州民居，布置為園林博物館展廳。拙政園中現有的建築，大多是清咸豐九年（公元1850年）拙政園成為太平天國忠王府花園時重建，至清末形成東、中、西三個相對獨立的小園。

2、拙政園中部現有水面近六畝，約占園林面積的三分之一，「凡諸亭檻台榭，皆因水為面勢」，用大面積水面造成園林空間的開朗氣氛，基本上保持了明代「池廣林茂」的特點。

⑤ 請教：成化年制的花瓶有何特徵

明成化青花瓷是漢族傳統名瓷，分官窯，民窯兩種。明成化朝歷時23年，內景德鎮御窯廠生產全容面恢復正常，是漢族陶瓷燒造史上重要的歷史時期，成化青花可謂明代中期青花瓷藝術的代表。其器突出特點是玲瓏秀奇、端巧工細，後人對其評價頗高。

成化青花可分為兩類：一類為成化初年所制，各方面都與宣德青花相似，尤其是採用進口蘇麻離青，更難與宣德青花區分；另一類以釉白、青色淡雅為主要特徵，是成化青花的代表，與後來弘治青花相類似，故有「成弘不分」的說法。

(5)梔子花蕉葉擴展閱讀

花瓶的意思是形容一個人只是外表好看，但是沒有才華。

花瓶，最開始用於女性演員，是一種諷刺性的稱呼。我們家裡或者商店擺放的花瓶的作用莫過於它的觀賞價值。

於是有人就藉此諷刺那些演技不佳，只是外表出眾的女演員，漸漸的這個詞義開始擴大開來，由只在演藝界過渡到這個社會中，指那些除了臉蛋好看之外一無是處的女性。

⑥ 粽葉的儲藏方法

粽葉都是青青的，放置一段時間後，會逐漸變成黃綠色或者黃褐色。經驗豐富的老人會將粽葉泡在水中保存，或將其懸掛晾乾，待食用時再放到水中浸泡復原。

一些生產粽子的廠家為了保證粽子的「賣相」，在浸泡粽葉的時候向水中添加工業硫酸銅和工業氯化銅，這樣粽葉便可以達到「返青」效果。

市場上的粽子多用蘆葦葉、箬竹葉。粽葉顏色翠綠，並不代表粽子新鮮，反而可能藏有安全隱患。他指出，粽葉的綠色主要來自葉綠素，但葉綠素是一種非常不穩定的色素，粽葉受到高溫、氧氣的影響，顏色就會變黃變褐。

粽子經過運輸和儲存，與消費者見面時粽葉很難保持新鮮的綠色；蒸煮熟透後，粽葉就更難保持綠色了。

(6)梔子花蕉葉擴展閱讀：

廣東挑選粽葉和粽繩小秘訣：

1、粵西-粽葉蘆功效多多：

粵西人習慣用粽葉蘆（也稱莽草）來包粽子。粽葉蘆主要生長在廣東、廣西等地的山坡、山谷或樹林下，便於村民採摘售賣，據說有止咳平喘、清熱利濕等功效。

粵西還有一種搭配粽葉蘆的繩子，叫假菠蘿粽藤，其韌性極好，不容易斷。這對「最佳搭檔」包出來的粽子特別結實。有多年包粽子經驗的梁姨說，包粽子前得先把粽葉蘆和假菠蘿粽藤徹底煮熟，接著浸泡一個晚上，再用刷子把葉子一片片刷干凈，否則包出來的粽子會又苦又黃。

2、東莞-蕉葉散發縷縷香：

東莞麻涌盛產香蕉，碩大的蕉葉隨處可見。因此，村民就地取材，用香蕉葉包裹粽子，製作出來的蕉葉粽與身穿蘆葦葉或箬葉的粽子風味自是不同。

端午節前夕，不少麻涌人去周邊的香蕉種植地里採摘合適的蕉葉，以溫水泡洗干凈，裁好尺寸用作粽葉。裹好的蕉葉粽需以明火煮5個小時左右，而且粽子要完全浸泡在水中，這樣蕉葉粽才不會暗藏「夾生米」。

3、潮汕-「梔粽」還需咸草配：

「梔子花開，如此可愛。」鮮為人知的是，在潮汕地區，人們喜歡用梔子對糯米進行著色和調味，再用咸草來包裹，製作出節令特色小食「梔粽」。

梔子的枝葉四季不凋，香味誘人，梔子果實自古就被用作染料。在汕頭高級技工學校老師陳文修看來，利用梔子對食物進行著色和調味，是潮汕人的一大創造。

4、河源-稻稈作繩很環保：

河源客家人包粽子一般採用鄉村常見的箬葉、芭蕉葉等材料，捆紮的粽繩以稻稈、竹篾、燈芯草或蒲草居多，使用這些天然材料既環保又實用。

人們在每年的夏收或秋收季節，將稻稈曬干備用，到了端午時節就用來包粽子。

參考資料來源：網路-粽葉

人民網-北粽清香甜 南粽味咸鮮 粽葉過綠藏隱患

人民網-「粽」是葉飄香 廣東挑選粽葉和粽繩都有這些小秘訣

⑦ 梔子花蕉葉是怎麼回事

梔子花蕉葉可能是由於以下幾種病症引起的。
缺肥引起的黃化病：這種黃回化病從植株下答部老葉開始，逐漸向新葉蔓延。缺氮：單純葉黃，新葉小而脆。
缺鉀：老葉由綠色變成褐色。
缺磷：老葉呈紫紅或暗紅色。對以上諸種情況，可迫施腐熟的人糞尿或餅肥。 缺鐵引起的黃化病：這種黃化病，表現在新葉上，開始時葉片呈淡黃色或白色，葉脈仍是綠色，嚴重時葉脈也呈黃色或白色，最終葉片會乾枯而死。
對這種情況，可噴灑0.2%—0.5%的硫酸亞鐵水溶液進行防治。
缺鎂引起的黃化病：這種黃化病由老葉開始逐漸向新葉發展，葉脈仍呈綠色，嚴重時葉片脫落而死。對這種情況，可噴灑0.7%—0.8%硼鎂肥防治。澆水過多、受凍等，也會引起黃葉現象，所以在養護過程中要特別加以注意。

⑧ 描寫百花盛開的詩句

韋庄《思帝鄉》

春日游，杏花吹滿頭。陌上誰家年少足風流？
妾擬將身嫁與一生休。縱被無情棄，不能羞。
每次上課講花間詞和婉約詞，都會用韋庄的《思帝鄉》這個例子。這首詞，在古代愛情詩詞裡面，別具一格。因為古代傳統中，一般是男追女。而這首詞，屬於典型的女追男。女主熱情奔放，主動出擊，向男主示愛，並且有著一往無前的決絕（縱被無情棄，不能羞）。因此，這是一首「反傳統」的愛情詩詞，在我心中，它如恆星高掛愛情詩的夜空，永遠閃耀，熠熠生輝。

第二首：黎簡《二月十三夜夢於邕江上》

一度花時兩夢之，一回無語一相思。相思墳上種紅豆，豆熟打墳知不知？
這是清代詩人黎簡寫的一首悼亡詩。詩是為悼亡妻子（一說小妾）而作。斯人已逝，卻永遠活在黎簡的心裡，夢里和回憶里，由此反推，當初那種愛情，肯定是至死不渝，銘心刻骨的。「相思墳上種紅豆，豆熟打墳知不知？」，具有催淚效果，令人讀罷無比感慨，也唏噓不已。

第三首：佚名《無題》

結盡同心締盡緣，此生雖短意纏綿。與卿再世相逢日，玉樹臨風一少年。
這首詩在網上流傳頗廣，被標注到了倉央嘉措的名下。從詩歌風格上，確實類似於倉央嘉措的手筆，但因為沒有查到確切證據，因此先標注「佚名」。詩歌中對愛情的描寫，讓人感慨：傳說中，愛有天意，能夠締結三生情緣。如果真是這樣，「與卿再世相逢日，玉樹臨風一少年」，或許是人間最美的承諾了！

第四首：納蘭性德《浣溪沙》

誰念西風獨自涼， 蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。
被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
納蘭性德的詞，出色者眾，但我最喜歡這一首！其實所謂的愛情，轟轟烈烈者少，尋尋常常者眾。即便剛開始轟轟烈烈，時間久了，也會變成日常的點點滴滴。而這些點滴，擁有時可能不以為意，或者覺得不過如此，只有到了失去的時候，才會覺得原來這一切都是那麼可貴，那麼值得珍惜。一句「當時只道是尋常」，令人情動於心，淚落於衣。納蘭這首詞，也是吟誦愛情、追憶愛情的千古絕唱。

⑨ 急求8篇作文，有多少發多少。急急急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

①開在記憶深處的花朵
你的雙眸，你的臉龐，你的莞爾一笑，你的沉鬱凄楚。你時而的朝思暮想，你偶然的萬箭攢心。你的一切爭先恐後的怒放，不放過我心裡任何一個角落。

你身著黑色襯衣，坐在床邊，手握電話，眺望遠處，神色平和安穩。我在電話的另一頭訴說著點點滴滴，關於你，關於我，亦或是關於身邊的一切。你時而郁悶叢生，時而無可奈何，我都知道，雖說你扮演著一個安靜的傾聽者。那個深秋的雨後，天空儼然如剔透無暇的水晶，雲消霧散，碧空澄澈。它就像我的心，因為能同你交流，那份困擾煙消雲散，沖破禁錮，安然的釋放。

寒冬臘月，你的生日來臨。我們都穿著厚厚的棉襖，搓熱手心，互相呵著熱氣，連面對面講出的話都在顫抖，彷彿稍不留神就會瞬間凝華成冰。惟獨你我知道，這冷冽與刺骨，即便能凍結萬物，也無法冷卻我們溫暖的心。誰說冬日單調，扼殺一切？我們互相關心，任憑風雪凍結一切的一切。在我看來，冬日之景卻意外有些令人微醉。那些萎靡的花草中，也蘊含無限的生機。

春天慢慢一點點發芽，滋生，成長。你的米色毛衣就像春風一般和煦。你坐在藤椅上，懶懶散散曬著太陽，手握一書，自在悠閑，十分愜意。我都可以想像，因為之後我再見你，你又多了一份安寧與閑致。鶯歌燕舞的天地里，你的回眸一笑和三三兩兩的玩笑話，惹人忍俊不禁。春天就是那樣美好，你努力卻不經意地取走我的疲憊與睏倦，讓我不浮躁，靜靜沉下心，專心手頭的事。當我被壓力困擾，你的玩笑便會恰好地輕飄飄出現，升華成我打破枷鎖的武器，輕松釋懷。

盛夏，光年，香氣彌漫。你那被汗水浸透了無數次的汗衫無數次在我眼前晃過。你與我分享心得，有時意見不同，則會慷慨激昂，六親不認，扯著嗓子，喊破喉嚨，想盡一切辦法說服彼此，乃至吵個沒完，最後只能以一方的忍讓而暫停。吵完之後又一如既往地有說有笑，不亦樂乎。毒辣的陽光，就讓我們在它的熱情灼燒下茁壯成長吧。你真是我最美的風景，比初春的柳絮，盛夏的荷花，深秋的大眼，嚴冬的白雪都美。

轉眼間，又是一個初秋，亦是我們小學時期的最後一個初秋。在這么一個片刻，我又想起了關於你的所有一切。如果可以，我不要別離。但倘若我們最後在茫茫人海中相逢但卻擦肩而過，緣分已盡，那也無法挽回了。我們無法屬於彼此，但可以同屬於這片廣闊的天空，有你，有我，有我們的一切。你知道，當你抬頭，我或許正和你仰望同一顆星球。

朋友，你是開在我記憶深處的花朵，春夏秋冬，無論季節如何交替，你也永不褪色，永不凋零！
②開在記憶深處的花朵
雨後的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，彷彿一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，盪起陣陣漣漪；又如迷路的孩子，抬頭四處張望。隱約間，縷縷淡雅的清香隨風飄來，頓覺神情清爽，放眼望處，原來是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿一叢叢、一簇簇花骨朵，三三兩兩的張開優雅的花瓣，潔白如雪，層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周，柔和安靜，盛情綻放！

花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠！潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！

記得同伴，清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花，放在我的課桌里，花香，雖淡雅，可我覺得甚是濃郁。他說：「送給你，你是我的朋友。」花兒的芳香再次飄起，嗅覺的感測，蔓延至五臟六腑，沉澱心底，溫暖我心。

漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻於心，快樂著感動著，期待著這友誼地久天長！

歲月更替，年齡增長，沉澱在記憶里的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌；多了一些內斂，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些膚淺。

梔子花，潔白如雪，毫不張揚，靜靜的綻放，透出獨有的氣質和魅力。如陣陣夏風般涼爽，如朵朵白雲般悠遠，如蝴蝶翩翩起舞般纏綿，韻味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨後的梔子花，花瓣上流動的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，嫵媚動人，沁入心扉，讓人心醉，而心，溫婉清雅，超凡脫俗。

花開花落是自然的規律，然而看到成片成片凋謝的花朵時，仍不禁心痛。花瓣逐漸乾枯變黃，慢慢凋零，彷彿會丟失什麼似的。於是，一片一片的拾起，夾在書本中，雖不及花開時香濃，但花香常駐我心。

終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠溫暖著我，感動著我！
③這里風景獨好
有一種風景叫安寧閑適。如一灣清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁於東籬下悠然採菊的安適；那是陸羽靜靜地泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們：非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠。那份恬然、那份對名利的不屑，讓我們銘記於心，不會忘懷，於是知道時間不會使記憶風化，這里風景獨好。

有一種風景叫豪情萬丈。如一股清流奔涌而來，水波瀲灧。那恣意，是李白騎著毛驢手執酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒後在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風雨聲；那恣意，是嚴子陵對權勢藐視的桀驁目光；那恣意，是李敖無畏而鋒利的光芒。那道風景明亮而耀眼，是豪邁的象徵，是追求的精彩，處處是「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的沖天豪情，讓我們奮進，令我們心生激動，「數風流人物，還看今朝！」是的，時間不會使記憶風化，我要說，這里風景獨好。

有一種風景叫巾幗不讓須眉。女子如水至清至純，至情至性。是貴妃醉酒的風情萬種，是西施浣紗的美麗動人，是昭君出塞的大義凜然，是黛玉葬花的淡淡憂愁。「願得一心人，白頭不相離」，那位女子嬌柔而堅強，義無反顧地追隨自己的愛情而去，當壚賣酒救夫的鎮定與沉穩，讓人心生感動，也正是她的至情至性，成就了「鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊萬里求其凰」的千古佳話。「兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。」她美得令人心醉，她的心至清至純，只為了「木石前盟」的約定，她執著地追求著，直到化作了那「世外仙姝寂寞林」，她始終不悔……她們用心在生活，她們用靈魂洗滌著生活的塵埃，她們讓我們感動得淚流滿面，永不磨滅，於是明白，時間不會使記憶風化，只會讓它更加鮮亮，看呵，這里風景獨好。

將時間化作思緒，讓記憶注滿甘霖，讓瑰麗的思緒記住甘霖的永恆，君不見，這里風景獨好。用時間記住那精彩人生，用記憶保存那甘甜的水源，砌一道靚麗的風景線。
④秋
秋，是一個五彩繽紛的季節。 ——題記

秋，是一個多愁善感的季節。秋天的雨，令人感覺隱隱透露一股哀傷。當秋姑娘落淚時，天地間便彌漫著如愁絲的雨絲，萬物都在靜默，承受著她悲痛的洗刷。將一個夏天的浮躁在浸泡中徹底打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。小心翼翼伸出手觸碰，彷彿不經意間便會擾亂了秋。落入手掌的雨滴是輕柔的，急促的，柔潤的。雨聲淅淅瀝瀝涔涔綿綿，秋雨細細密密紛紛揚揚，交織成人間一副最美的風景。花兒草兒欣喜地暢飲著這來自天上的甘露，一掃久旱的不快。

秋，是一個生機勃勃的收獲的季節。田地里，果園里，四處洋溢著豐收的喜悅。在烈日，田地里，有彎著腰拿著鐮刀收割小麥的農民。每每收獲完後，他們的臉上都會掛起一抹欣喜的微笑，為了這辛勤勞作的一年揮灑的汗水。遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。而人間，也一片欣欣向榮的景象。開學了，同學們都努力奮發地學習著，爭取收獲這來自秋天的一份驚喜。秋天，屬於每一個人；收獲，屬於每一個人。只有放棄秋天的人，才會沒有自己的秋天；只有放棄收獲的人，才會沒有屬於自己的收獲——收獲，在每一個秋天，屬於每一個人……

秋，是一個成熟的季節。秋天沒有春天的羞澀，沒有夏天的袒露，沒有冬天的內向。秋，也是一個多彩的季節。秋不像春天那樣清新宜人，不像夏天那樣絢麗多彩，不像冬天那樣銀裝素裹，卻也有自己的一番風采，有自己的一份特點，細細品味，難以泯滅。

我愛秋的颯爽英姿，我愛秋的秋高氣爽，我更愛她的絢麗多姿、五彩繽紛。我愛這有花葉扶疏、朴實無華的菊花的秋天，我更愛這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
⑤精彩瞬間
最精彩的瞬間，不一定在於成功的喜悅，而在於為此付出努力後的成果，哪怕是失敗，也是最精彩的。——題記

鷹擊長空的精彩在於搏擊生命的瞬間；雨後長虹的魅力在於展示炫麗的瞬間；流星飛逝的絢美在於燃燒芳華的瞬間；春花吐蕊的美麗在於綻放笑臉的瞬間……而我認為，最精彩的瞬間，莫過於運動會上那激動人心的接力賽。

接力賽即將開始了，每位選手都摩拳擦掌，躍躍欲試，彷彿他們已經勝券在握。隨著一聲槍響，參賽選手們都像離線的箭般沖了出去，一場激烈的比賽就此拉開帷幕。我班第一棒選手狀態良好，八個班中率先將棒傳到第二個選手手中。第二棒選手接到棒後迅速往前奔，可能是由於她太過緊張，求勝心切，竟把棒子傳到了別班選手的手中。還好接下來的選手迅速調整好狀態，接力才得以繼續。第三棒選手使出吃奶的勁頭，努力追趕著前面的選手。第四棒選手錶現良好，將我班與他班的距離拉得更近了些。第五棒選手腳底生風，如同一隻惡狼般撲向交接棒處。第六棒，第七棒，第八棒……我班選手並沒有放棄，盡自己的全力努力著，爭取扳回落下的路程。旁邊的啦啦隊員吶喊助威著，希望自己的加油聲能夠促進本班的成績，提高本班隊員的士氣。看台上的人們也都屏住呼吸，睜大眼睛注視著這精彩的瞬間。可惜，雖然每個人都盡了全力，雖然啦啦隊員的助威讓選手們士氣大增，但前面傳棒失誤落下的路程已經太多，挽不回了。最終，勝利女神沒有眷顧我班，勝利，與我班擦肩而過……

雖然這次的接力賽我們班並沒有贏，但它卻成為了我記憶中最精彩的瞬間，因為我們每人為此付出的努力都是最多，最符合「精彩」這個名稱的。我們會更加努力，哪怕第一百次失敗，我們也會一百零一次爬起，屢敗屢戰；冠軍不一定要站在高高的領獎台上，只要我們付出了努力，我們就是冠軍。
⑥《心聲》縮寫
已經打過放學鈴了，程老師卻絲毫沒有任何想要放學的意思，仍在布置著公開課上誰讀課文。李京京不安地扭動著身子，鄭重地舉起了手。得到批准後，他才站起來問：「老師，我能……念一段嗎？」「不行，」程老師乾乾脆脆地拒絕了他，「你嗓子沙啞，念不好。」京京難過地垂下了頭。

回家的路上有一片小樹林子，京京按捺不住，拿出講義深情地念了起來。他是多麼喜歡這個故事啊！京京回憶起鄉下的爺爺和好夥伴妮兒。他與凡卡的經歷多麼相像啊！他甚至能感覺到凡卡給爺爺寫信時的感受。京京不禁和凡卡產生了深深的共鳴。然而程老師卻一口回絕了他，他不禁感到深深的失落。

第二天放學後，程老師讓被指定的同學留下來練習朗讀課文。京京剛走出教室，讀書聲就從背後追了上來，他忍不住又折回去，趴在教室的窗戶外面聽。京京聽出趙小楨對凡卡心理把握得不到位，勇敢地指出了她的不足，卻被同學們嘲笑了。京京倍感委屈。

到了公開課那天，教室里來了二三十位聽課的老師。同學們不免心中暗暗發慌。程老師倒是不怕，鎮定自若的開始講課。老師讓同學們朗讀課文，按照事先的布置，只有林蓉一個人舉起了手。她讀得很流暢，程老師十分滿意，眉里眼裡都是笑。接下來輪到趙小楨讀了，她卻怯場了，久久不肯舉手。程老師臉色有些發白，她嚴厲地咳嗽了一聲。就在這時，京京勇敢地舉起了手。程老師有點慌亂了，她的目光掃視了一遍全班同學，想鼓勵更多的人舉手，可是仍然只有一個李京京。她只好硬著頭皮讓李京京接著讀了下去。誰知京京卻將課文讀得聲情並茂，讀出了真情實感。整個班級鴉雀無聲，只聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。程老師從講台上走下來，走到京京面前，聲音發顫地說：「李京京，請你……把課文全部讀完吧。」

最終，京京下定決心：等放了學，我一定要給爺爺寫一封長長的、像凡卡那樣的信，最後，我完完整整地寫上那個地址，我知道那個地址。
⑦泉州的秋天
呵,泉州秋天的太陽,是暖融融的.照在身上,暖在心裡.走在太陽下,甚是舒服.若只是溫暖,那也算不了出奇.泉州秋天的太陽,是柔和的.它不像夏天太陽般刺眼,抬頭望去,懶洋洋的陽光灑在身上,這般暖和,這般柔和,亦是叫你邁不動步子的,真想永遠都是秋天,永遠都有這暖人的太陽.

瞧,泉州秋天的雨,是瓢潑的.它來得次數極少,若要來,便來得這般徹底.它不像春雨般柔柔綿綿,亦沒有夏雨般來勢洶涌.它一來,便來個三兩天.然而,秋雨卻沒有春雨那般好脾氣,秋雨是紛紛揚揚的,將大地包裹,淋漓盡致,展現著屬於秋的生機.

看,泉州秋天的風,是刺骨的.若是走在大太陽下,亦是感覺不到的;但若是走在陰涼處,那感覺便深刻了.風是一縷縷鑽進你的衣服里的,倘若你走在太陽下,那還好些;倘若你走在正風口,便是刺骨的冷.而此時你若衣裳穿得少,那更是刺骨的嚴寒.所以你可以清楚地看到,泉州秋天人們是極少穿棉衣的,而是以風衣居多.

瞅,泉州秋天的葉子,是老黃的.說它老黃,卻又不至於偏黃.是那種淡淡的綠色,卻全無春天時的嫩綠.蕭瑟的秋風吹過,葉子們完成了使命,卻亦是不忍地結束了自己短暫的一生.它們從樹上落到地上,期待著來年的再吐新芽.

泉州的秋天,也是成熟的.它不像春天百花爭艷,芳香宜人;沒有夏天的熱鬧非凡,惹人喜愛;不像冬天萬物復甦,生機勃勃,但它卻有著自己一番獨特的色彩!」自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝」劉禹錫的這句詩便是泉州秋天的最佳寫照.在這個收獲的季節里,在鄉下,田地里,有農民揮灑著汗水,收獲一年來勞動的成果;在人間,大人孩子,也都收獲著屬於秋天的一份喜悅.收獲,在每一個秋天,屬於每一個人…

我愛泉州的秋天,它象徵著成熟,把收獲的喜悅帶到人間.
⑧家
家是冬天的暖爐，家是春天的希望；家是溫暖的懷抱，家是最美的天堂。 ——題記

我的家很小，只有他、她和我。我的家又很大，包含了無窮無盡的趣事。

家是飽含趣事的出發

一個清晨，家人亦是各自洗漱，准備迎接充滿生機的一天。父親最先吃完飯，我與母親只見得他忙忙碌碌穿梭於大小房間之間，滿頭大汗，不清楚他在做什麼。好奇問他，他只忙碌丟下一句：「你們有見到我的手機嗎？」又繼續翻找。母親靈機一動，急中生智地拿來自己的手機，撥打父親的電話。不多時，手機悠揚的鈴聲便從冰箱上傳來。父親拍手大贊，道：「何不將每件東西都配之一手機？呼之即來！」只一時，卻又發愁起經費問題，只好望「機」興嘆了。

家是蘊藏趣事的旅途

一個中午，母親下班回來，從樓下收件箱里拿了報紙上樓。尋思著四下無人，便學著播報員的聲音念起報紙上的新聞來。誰知這時身後跟上一老者，道：「誰家聽收音機呢？把聲音開大點，讓我也聽聽。」母親一笑，「收音機」自動關閉。老者方才恍然大悟，道：「你這鬼丫頭！」母親到家，把這事與父親一說，父親登時來了興致，叫她不妨再來一遍。母親還未念幾句，一旁的奶奶頭也不回的發話了：「孩子正寫作業呢，收音機還開那麼大聲！」

家是儲藏趣事的休息

一個星期天，父親「貴體欠安」，倚於床頭看球賽。家務的重擔便全加於母親身上，母親這里拖拖，那裡擦擦，叮叮咚咚，嘩嘩啦啦，忙得不亦樂乎。父親一時看球，一時看她，終是按捺不住，道一句：「你給我停下！」說著，拿起遙控器，對著母親按下開關。母親趕忙做立正狀，一時間，皆大歡喜。

家中趣事如浪花，日復一日，訴說著家的溫馨。我愛我家。
⑨《最溫暖的牆》賞析
《最溫暖的牆》這篇文章寫的是為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕，學生用紙裹住了粉筆，在寒冬里，給老師送去關懷，猶如一堵擋住寒風的牆的故事。題目蘊含了豐富的意義：表面指的是學生用紙來包裹粉筆，實際上表現了學生對老師的關愛之心。
文章對人物的描寫處理得恰到好處，勾勒了一個個鮮明的人物形象。從「我」的朋友冬天不顧手指開裂流血、忍痛板書等細節，可以看出她是一位愛崗敬業、勤勤懇懇、任勞任怨、默默奉獻的好老師；從孩子在課堂上的反應、表現和做法上來刻畫，如從上課「嘰嘰喳喳」到安靜極了，課後又給「粉筆整整齊齊全部穿上了外套」等句子，生動形象地寫出了孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格。
除了人物描寫，文章的細節描寫也十分值得借鑒。如老師「准備撕掉包裹粉筆的彩紙」一句，可以看出老師並未明白學生們的用意，以為那是開玩笑的；再如「學生們異口同聲地喊」一句，寫出了那包裹粉筆的彩紙是孩子們精心策劃包裹的，如果撕了，粉筆灰塵就會腐蝕到老師的手，體現了孩子們對老師的愛戴；最後一段說「此刻，她的心裡涌動著一種說不出的力量」寫出了她被孩子的可愛與關心打動了，心靈受到了震動，精神受到了激勵，覺得更加要努力工作；第一段的畫線句子「當粉筆灰塵像雪花一樣……」運用了比喻的修辭手法，把粉筆灰塵比喻成雪花，為下文情節作了鋪墊，贊美了老師的奉獻精神；第八段「那些孩子的心像炭火一樣，熊熊地燃燒著」 把孩子的心比喻為默默燃燒的炭火，生動形象地寫出了孩子幼小純真的心田中愛心的種子悄悄滋長。從內容上表達出老師被這股暖流滋潤，點明主題，即在寒冬，孩子的愛心給老師築起了一堵最溫暖的牆。
我真希望能發明一種方便暖和的手套，這樣冬天老師在板書的時候就不用擔心手被凍傷了！

望採納~~

⑩ 崔開潮聲聲慢歌詞內部含義是什麼

這首歌的詩意縈繞在他清風般溫柔的聲音里，讓人想起了「蒹葭蒼蒼回，白露為霜，所答謂伊人，在水一方」的美好，淡淡的情愫，都藏在歌里詩里的朦朧之間，這個你，也許，是白鷺先生的她，也許，是歌里旅人的她。

這首《聲聲慢》用了著名的詞牌名做歌名，歌詞摘取了兩句李清照的經典句子。簡短歌詞里，蘊藏著一副充滿畫面感的故事。青磚、白馬、山花蕉葉、屋檐雨滴、炊煙裊裊。朗朗上口的旋律和愚青戲曲一般的古老和聲，使這首歌細膩之中又有著別樣的開闊。