鬱金香卡通圖案

1. 初中女生喜歡什麼禮物

杯子、發光茄凳陽光罐
中學蘆源生之間送杯子代表「一輩子的友誼」，既表達陪納態想跟她做一輩子的好同學，好朋友，是最能拉近同學感情的禮物。而且杯子能夠定製同學的照片，只要倒入開水就能顯現照片，非常有創意。七彩陽光罐，是夜晚的一盞啟明燈，白天吸收陽光晚上就能發光。還能在上面定製文字祝福語，讓這份禮物寫滿你的心意，表達你對同學最真切的情感。

2. 小學生二年級記事作文300字10篇

1.小學生二年級記事作文300字

夏天到了，我喜歡開著空調睡，舒服極了。可是空調自動關機後，總有蚊子向我進攻。爸爸每天晚上起來打蚊子，白天沒精神。雖然蚊子被消滅了不少，但是有的蚊子非常狡猾，只要一開燈，就躲得無影無蹤，一關燈它就跑出來，所以我終是被咬。真奇怪，窗戶沒問題，蚊子從哪來的？沒辦法，我們只有用老辦法了—搭蚊帳。

爸爸從床底下的箱子里找出一個蚊帳，藍色的我們就七手八腳的搭起蚊帳來。我抓住蚊帳的一頭，爸爸先把另一頭系在房角，然後把我的這一角系在房的另一角，還有一頭離房角遠，就系在了床邊的櫃子上。最後一頭就不好辦了，因為沒有什麼支撐點，如果系敬配攜在牆上正好，但需要釘釘子，看著雪白的牆壁，爸爸猶豫不決。我二話不說，就從工具箱里找出一顆釘，「釘上就行了！」爸爸想了一下，只好釘上去了。蚊帳總於搭成了。

我美美的躺在蚊帳里，還沒過五分鍾，我就發現兩只蚊子爬到了蚊帳了。怪不得我老是被咬，原來有這么多可惡的蚊子呀！我得意的想：「死蚊子，看你還怎麼威風？

2.小學生二年級記事作文300字

我是一個上二年級的小女孩，別看我還小，我會的東西可不少。我會唱歌，會跳舞，會吹長笛，會拉小提琴......最讓我驕傲的是我有一雙很巧的手。

我能用紙折出栩栩如生的鳳凰，可愛的蝴蝶，粉嘟嘟的櫻花，靈動的千紙鶴，紅艷艷的玫瑰，顏色多種的鬱金香。我能用拼豆豆拼出各種各樣的卡通圖案，這可是一項需要細心和耐心的技術活呢!剪刀在我的手裡也能亮伏變得靈活起來，我可以剪出各種各樣的雪花，還有可愛的小圖形。就連最普通的超輕粘土我都能捏出讓人看了流口水的食物。有一次，捏了幾根胡蘿卜，小兔子都要跑上去聞一聞。

最近，我又學習了一個新技能---縫沙包。針線用起來可能比較危險，可是我現在也越來越熟練了。

你們看，我的手是不是很巧啊?以後我還會學習更多的技能，讓我的手變得更巧!

3.小學生二年級記事作文300字

我們的期中考試快要到了，現在的我正在家加倍努力的讀書，早就把語文課的內容背的果瓜爛熟，數學讀到半夜，終於到了期中考。

今天一大早的時候，我就來到了班級，看見同學們在讀書，可認真了!我也開始讀書了。

前兩節考語文的時候，考卷發下來之後，我一看「哇」!!!一題課外閱讀，一題課內閱讀，一題作文50分，心裡想：「真簡單，這次肯定考得很好!」開始做了，開始思考每一題啦!第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，簡直是小菜一碟!一直做到作文題，我才開始嘆了口氣，像是准備上沙場似的。沒辦法，只好又對不起腦細胞啦!它們又要花幾倍的精力去工作了。

終於到收卷的時候了，我交卷後就感覺到輕松多了，心中的石頭落了下來，准備迎接下一關——數學考試。

4.小學生二年級記事作文300字

今天，爸爸媽媽帶我和我的小夥伴們去敬老院。我們帶著很多禮物，我拿了一束美麗的鮮花，我們興高采烈地去看望老爺爺、老奶奶。

來到敬老院，那些老人們早已在門前迎接我們了。他們一個個笑容滿面，好像在等待遠方的客人。

來到院子里，我們先給老爺爺、老奶奶送上自己的禮物，為他們表演了好看的節目。把爺爺奶奶樂得直給我們拍手。我發現一位老奶奶的皺紋都在跳舞呢！

我們又四處轉了轉，發現這里的空氣很新鮮，環境優美，怪不得爺爺奶奶都能活這么大的歲數。

快要走了，我們隨便問了爺爺奶奶的生活和其他，得知他們大部分都是被兒女們遺棄的，聽了他們的不幸，我們的眼睛也流出了晶瑩的淚水。

5.小學生二年級記事作文300字

暑假裡的一天，爸爸媽媽帶著我去捉螃蟹。

我們來到海邊，灘塗的淤泥漫過了膝蓋，我們赤著腳走在上面，腳下的濕濕的、軟軟的，舒服極了。

灘塗上到處是一個個大大小小的孔，可是賣昌卻不見螃蟹的蹤影。我們來到蘆葦叢邊，突然一隻只有一個硬幣大小的螃蟹從洞里鑽了出來，飛快地在灘塗爬著。我趕緊跟了過去，但很快被它發現了，還沒等我反映過來，它馬上又鑽進了另一個洞。過了一會兒，又有一隻半個拳頭大小的大傢伙鑽出了洞，它也許是出來覓食的吧，發現我後，它並不慌張，反倒是像要逗我玩似的，一會兒跑東，一會兒跑西，而我踩著淤泥，行動起來可不怎麼利索最後還是被它給甩掉了。沒辦法，我只好另想辦法，我挖開一個洞，去找躲在裡面的螃蟹，「啊——」我慘叫一聲，是哪個膽大妄為的傢伙鉗了我的手，我抬起頭來一起，是個大傢伙呢，有一個雞蛋這么大。我叫來爸爸，好不容易把這大傢伙從我手上弄了下來，這就是我捉的第一個螃蟹，代價還真有點大呢。爸爸告訴我，捉螃蟹得先把洞口給堵了，再連泥帶蟹一起掏出來。我照著爸爸說的試了幾次，果然有效果。

捉螃蟹可真好玩！

6.小學生二年級記事作文300字

上個星期天，天氣不是很冷。媽媽說：今天咱們去桃林街，給你買鞋。我聽了高興得一蹦三尺高。

我們來到桃林街。媽媽帶我進了一家鞋店。我一看；哇噻！鞋可真多。滿屋子都是鞋：有皮鞋、棉鞋。運動鞋、膠鞋。看得我眼花繚亂，目不暇接。我左挑右選，挑中了一雙稱心如意的黑棉鞋。穿在腳上試了試，正合腳。我對媽媽說：就買這雙吧！於是媽媽付了錢，售貨員把鞋包裝好，交給我。我和媽媽興高采烈地走出了鞋店。

媽媽拉著我到服裝店，又給我買了一套深藍色的棉衣。

媽媽說：瞧媽媽給你買了這么多的東西，你用什麼回報父母呢？我說：媽媽放心吧，我一定會好好學習，天天向上。爺爺教過我兩句名詩：羊羔跪奶酬天恩，雛鳥反哺孝爹娘。我現在要學好本領，將來長大工作，掙好多好多錢回報父母。媽媽聽我了的說，高興地撫摸著我的頭說：振宇真是一個孝順孩子，小小年紀就懂得這么多尊長孝親的道理！

聽了媽媽的表揚，我拎著鞋子和棉衣，心裡樂開了花。我心裡想：今天買衣買鞋，事雖平常，卻是我經歷中最快樂的一件事。

7.小學生二年級記事作文300字

我長大了，已經是一個10歲的男孩子了，應該幫媽媽做一點家務事了。從前，我問媽媽可不可以讓我幫她做一點兒家務事兒的時候，她總是給我一個同樣的回答：「先管好你自己的事再說吧。因此，我一直都沒幫媽媽做多少家務事。

兩年前的一天，我看見媽媽正在給大家包餃子吃。於是，我好奇的問媽媽餃子到底該怎樣煮呢？媽媽告訴我說」很容易，只需要等水燒開，將餃子放進去，再等水燒開，這次加一杯涼水進鍋里，然後再一次……。」但是，我那時候還沒照著菜譜真正練習過呢。那時候，我乾的家務事兒最多是幫媽媽洗洗碗，或者給自己夾一個乳酪火腿三明治填填肚子，但是，多會一招也沒什麼壞處嘛。後來，有幾次我跟媽媽一起包餃子的時候，媽媽讓我下餃子給大家吃。

8.小學生二年級記事作文300字

今天是馮老師來給我們上作文課，我們非常高興！

上課一開始，班級里的學習氣氛就非常高，舉非常濃，在上課前，馮老師已經在黑板上面寫著四個問題：禾字旁的橋、福、眾、和日字。我看到這幾個字還真不明白到底馮老師的葫蘆裡面賣的是什麼葯呢？這是一節寫作課呀？怎麼寫著那四個字？我有一串串的疑問從腦子裡面跳了出來。馮老師指著禾字旁的橋字微笑著說：「你們有沒有發現這個字寫錯了嗎？」我們仔細看了看後說：「橋字應該是木字旁的，你寫在黑板上的這個字卻是禾字旁的，這是錯了呀！」「那你們知道這個字為什麼會錯了？」我們動了一下腦筋才回答：「以前造橋是用木頭，因為那時候沒有水泥鋼筋，」……老師說：「這不夠正確！首先從字形來說禾字偏旁代表什麼？」馮老師故意延長了時間，讓我們思考。然後，他接著說：「禾字偏旁指的是莊稼，是高粱、玉米等作物。你們想用這一些莊稼稈子造橋。人能夠在上面走嗎？人在上面走會發生什麼情況？」「對呀，這種橋，人一走上去肯定要塌下來。」我們都在順著老師的話頭想著。有的還點起了頭。時間迅速過去，討論還在熱烈地進行著。

等到回答好問題以後，我還在想：真後悔呀！我今後一定要博覽群書，做一個知識豐富的人！

9.小學生二年級記事作文300字

盼望著，盼望著，終於到啦！今天我們去秋遊嘍！猜猜我們要去哪兒？對了，就是虎跑公園和動物園！

最令我難忘而興奮的就是動物園里看的海豹表演。表演開始了！只見一隻皮毛烏黑發亮，模樣憨態可掬的海豹搖搖擺擺地走了過來。它可是用一對扁扁的前肢支撐著雨滾滾的身體，據說那身體有278斤呢！

再讓我給大家講講它那精彩的飛躍吧！你瞧，它「嗖」地跳入水中，閃電般地游到對面，猛地躍出水面，在空中劃出一道弧線，又「呯」地跳入水中，濺起一朵朵美麗的水花！

它呲溜一聲滑到岸上，用力拍打前肢，好像在說：「我多棒呀！快給我掌聲吧！」主持人問海豹願不願意再給大家表演一遍，海豹故作沉思狀，馬上把頭搖得像撥浪鼓似的。「你再想想，小海豹。」主持人說。海豹好像精通人性一樣，飛快地跳入水中，沒等我們反應過來，它已經躍出水面，這次它連續來了兩個飛躍，看得我們目不轉睛，差點忘記給它掌聲。

10.小學生二年級記事作文300字

馮老師是我們的語文老師，還是學校的教導主任。他的事情很多，理所當然電話也要比平常老師多。

我是語文課代表，所以經常會看到他打電話，我也好幾次看見過他的手機。他的手機還是幾年前的款式，外表也不美觀。看別人，什麼可以拍照的手機，可以聽歌的手機啦！五花八門，什麼都有。馮老師的手機外殼上的顏色也有些退了，還時常出點小問題。

有一次，我們剛下課，馮老師的手機突然響了，這聲音不是歌聲，而是一種極普通的電話鈴聲。現在這時代，誰還用這鈴聲呀！馮老師接了電話，剛想開口說話，突然他的眉頭一緊，「喂，喂」地喊了兩聲。我猜，可能是電話出了問題了，估計聲音模糊不清。聽見對方沒有反應，馮老師聳聳肩，看了看手機，又把它放進口袋中了。

馮老師一直在用這只老式又單調，偶爾還出些毛病的手機。他似乎一點兒也沒覺得它不好，將就著用著。

現在，買一隻普通的手機也很便宜了，為什麼馮老師就不再買一隻好一點的手機呢？我始終琢磨不透。

3. 公務員面試女士穿什麼比較好

1、女生穿著要得體大方
在公務員面試中女生的衣著要得體大方，最好是偏正式些的衣服。可以是西服、襯衫，也可以是比較正式的套裙。不建議女生選擇過分緊身、時尚的衣服，這類衣服在穿著時不舒服，在考試特別緊張的情況下，會影響考生的發揮。關於衣服的顏色也最好是清新、淡雅為主，不要過於鮮艷，整體上以舒適、大方為主。

在服裝的選擇上，考生一定要提前關注好天氣。選擇和季節溫度相適應的服裝，可以准備厚度不同的兩件衣服，以備不時之需。

鞋子要選擇不露腳趾的皮鞋為宜，顏色與服裝搭配即可。

2、整體造型要整潔利落
在生活中，有些女生喜歡燙染一些誇張的顏色和造型，但是在公務員考試中，這些發型都是不行的。建議在考試前女生一定要把頭發恢復成比較自然的顏色，考試的時候可以紮成馬尾或者盤起來，顯得干練整潔。指甲也要保持干凈整潔，造型誇張的美甲也要卸掉，整體造型需要與自己的風度、氣質一致。

除此之外，不要佩戴誇張的飾品和奢侈品，避免給考官留下不好的印象。

3、簡單化妝增加自信
在考試中，妝容要求為不化妝或者化淡妝為宜。建議女生盡量化些淡妝，一來可以增加自己的自信，二來簡單的妝容也能讓自己看起來氣色更好。在考試當天，最好也不要使用香水，因為每個考官可能對氣味的敏感程度不一樣，有些人容易對香水過敏。

在考試當天，女生可以隨身攜帶一些補妝的物品，因為天氣炎熱，在候考的過程中容易花，可以在進場前簡單的補下妝，如果衣服鞋子是新買的，一定要提前試穿，避免在考試當天出現意外。

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4. 2022武漢鬱金香幾月份開花觀賞地點推薦

在武漢有一個鬱金香主題花園是專門可以看鬱金香花的，但是其實在武漢還有很多地方都可以觀賞到鬱金香花海，那麼今年武漢鬱金香什麼時候才開花呢，具體的花期時間是什麼時候呢？

1、武漢鬱金香幾月份開花

鬱金香觀賞期一般為3月初至4月中下旬

經過雨水滋潤的鬱金香顏色更加飽滿，雨後賞鬱金香也會感覺很美。市民現在踏青賞春，空仿可以瞧見鬱金香花蕾「呆萌」的模樣。

園藝師利用早中晚三種花期的鬱金香布局，使遊客可以在三四月兩個月都能看到鬱金香盛放。武漢植物園利用園區的自然生態，打造了花徑、花溪多個景點的布展場景，最大程度還原歐洲鬱金香花園的布展風貌，打造色彩與夢幻交織的歐式花園，將歐式春天搬到武漢。

2、觀賞地點推薦

1、武漢東西湖鬱金香公園

花期：3月初-4月上旬

亮點：每年都會舉辦鬱金香花展，展出多種品種、數萬株鬱金香，今年是以「一江連心」為主題，正值建黨100周年之際，園區用10000株鮮紅色鬱金香編織成黨徽的圖案來憶初心、聽黨史，銘記歷史使命，永遠跟黨走。

牛郎織女的神話故事廣為流傳

牛年到，我們把牛郎織女銀河相會的傳說搬到了歐洲風情園。浪漫唯美的大風車、豎琴廣場、海盜船配上極具標志性的鬱金香雕塑，無論哪個角度拍出來都是一幅油畫。

穿過扎滿花環的藍色拱門

映入眼簾的是滿眼的青蔥，春的氣息迎面撲來。順著旋轉的五色球一路向西，鬱金香的姿態躍入眼簾，紅的、黃的、白的、粉的，你能想到最美的景緻不過如此。

精緻的花海造景，極具中式特色的四方形硯台、京劇臉譜造型，讓本就自帶神秘光環的鬱金香增加了一絲古典氣息。沿著掛滿國旗的石楠樹向南，被路兩邊的鬱金香和各色時令花牽住了腳步，高矮錯落的鬱金香在林間小路上也隱約透露著高貴櫻仔。

伴隨滴溜溜轉動的大風車

歐洲風情園帶你一秒穿越到荷蘭，或站、或躺，拍出來的都是大片。漫步櫻木花道，邂逅了一場美妙的櫻花雨，跟隨音樂的腳步移步風景秀麗的江南水鄉園，彩色相框、音樂喊泉與小橋流水形成一幅現代版山水田園畫。

2、武漢植物園

花期：催花鬱金香正在盛花期，自然生長的鬱金香將在3月中旬到4月中旬盛放。

亮點：60萬株鬱金香，達10多個色系、40多個花色，遍布菊花圃、蓮軒展區、東湖展區，打造花徑、花溪等多個場景，最大程度還原歐洲鬱金香花園的風貌。

3、解放公園

花期：3月初至4月中旬

亮點：30多個斗頌纖品種、6萬盆鬱金香，單株數量達18萬株。景觀布置增加了吉祥幸福豬、軍運會兵兵吉祥物、鬱金香佩奇萌豬等萌態可掬的卡通元素。

4、關山荷蘭風情園

花期：3月初-4月中旬

亮點：公園大門廣場、中軸線花田及沿湖周邊，種植了萬株鬱金香，品種有德馬克、華盛頓、紅光、純金等。

5、武漢花博匯

花期：2月-4月

亮點：3月舉行鬱金香女王節，百畝「四季花海」成為鬱金香海洋，五顏六色如綵帶般，縱橫在園區的各個角落。

5. 寫人記事作文

寫人記事作文 篇1

人生旅程上，是誰豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒？是您，老師！我應當怎樣地感謝您！

春雨，染綠世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。謝謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

啊！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿了春意！老師，快推開窗戶看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會繽開那麼多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻著。啊！老師，您的精神永遠記在我的心裡！

您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您是在橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採到山崖頂的靈芝。當苗兒需要一杯水的時候，您絕不送上一桶水，而當苗兒需要一桶水的時候，您也絕不會給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒。您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒變成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。

您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊譽，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然有限，卻在我們心中得到了永恆；那閃閃的燭光雖不炫目，卻足以與日月媲美爭輝。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出和銀絲就是生命價值的尺子。敬愛的老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您---老師的愛，天下最偉大、最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈照亮別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

寫人記事作文 篇2

烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，膚色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的父親。

人生猶如一幅油畫，因為有您，才變得五彩斑斕；人生猶如一首歌曲，因為有您，才變得悅耳動聽；人生猶如一片花叢，因為有您，才變得沁人心脾父親，人生的道路上，因為有您，才讓我對一切都充滿幻想，充滿希望

一天傍晚，我坐在書桌上寫著那無聊而又乏味的作業。我停下筆，望著書桌面上的那支又舊又難看的鋼筆，腦海中不禁有幻想出另外一隻漂亮的新鋼筆。我順手拿起電話就撥通了父親的電話號碼。嘟，嘟接著電話那邊出現了父親的聲音喂，喂，喂！我沒有反應，第一次注意到原來父親的聲音是那麼的沙啞。喂！父親大聲地又說一句，我才慌張的回過神來。

喂，是爸爸嗎？我用低沉的語氣問道。

嗯，是的，妹兒，父親這會兒很忙，待會打給你，啊。接著，父親就准備把電話掛了。

等一下！我阻止道。

還有什麼事嗎？

父親。到嘴邊的話突然又被我咽回去了。

有事就快說，很忙的！父親催促到。

父父親，我的鋼筆己經很舊了，能不能給我買一支新的呀！我說著，到最後連自己的聲音都快聽不見了！

好！好！好！父親忙把話說完就掛上了電話。

嘟，嘟，嘟

同父親說完後，我高興極了！一直期盼著那支新鋼筆的模樣。

晚上，父親回來了，我上下打量著他，兩手空空的。頓時，我沮傷極了，可是又一想：父親一定是想給我一個驚喜，一定是的。之後，我把作業遞給了他，父親仔細檢查著，突然，父親向我大吼一聲：王馨悅我被嚇呆了，趕緊跑過去，你看看你的作業，成什麼樣子了！啊！一個作文，竟寫錯四個字！我低頭看了看，嘟起了嘴，心想：又有什麼嘛，不就是忘了怎麼寫嗎？，父親又像看穿我的想法一樣大吼：忘了，又是忘了，什麼事都忘記了，你以後長大了還怎麼做人！我不服氣極了，便和父親頂了幾句：說我，你還不是一樣，之前答應給我買支鋼筆，還不是一樣忘記了，答應得倒爽快。。！可是，你還不是沒有買！我也生氣的說到。淚珠一顆顆掉了下來，父親看著我，沉默了

之後，我什麼也沒說，只是默默的收拾好書包，進入了夢鄉。

第二天早晨，陽光照在我的身上，我從床上起來，這時在書桌上我看見了一支閃閃發亮的鋼筆，頓時，眼淚湧出了我的眼眶，劃破了我的臉頰

寫人記事作文 篇3

你總是對我們說：「你們就像初升的.朝陽，朝氣蓬勃，活力四射，是祖國未來的希望。」說那些話時，班上沒有多少人正在認真地聽，可你卻總是用飽含深情的目光看著我們，用微笑來回應，你就是如此和藹的人，可我們卻從沒有在意。直到那一次，你讓我們所有人都肅然起敬。那一刻，你感動了朝陽。

你只是兩年前才被調任過來的一名普通的英語教師。第一次見到你是剛上八年級的時候，你說自己即將擔任我們這個班的英語老師，剛開始我們很高興，因為對你充滿了期待，而後你的教學卻讓我們漸漸覺得失望。就這樣，一年的時間過去了，我們對你還是沒有深刻的印象。

初三的時候，學校統一分班，按成績組成了一個只有二十七人的班級，人稱「火箭班」。我也有幸被選入這個班級，而你，因為在這個學校英語水平最高，還是被安排帶我們。記得第一堂課時你又說，我們像朝陽，充滿了生機，是祖國未來的希望。然後說了許多讓我們同你一起學好英語之類的話，我都記不清了。

由於我們是這所學校的希望，你的教學同以往相比更認真仔細了。早自習你總是起得最早的一個，就為了好好督促我們學習。平時你也更加努力，時常在吃飯時間見你在辦公室改作業，備課……但這些，在我們看來，完全是多餘的。上課時候，我們還是自己做自己的，很少聽你講課，因為你的課真的沒什麼特別的。

突然有一天，你沒有來，後來從代課老師口中得知，你早上騎摩托車出了意外，被送去了醫院。這時的我們開始有點觸動了，雖然臉上沒有表現出來，但心裡很想知道你怎麼樣了。幾天之後，你來了，手臂上纏著好幾圈綳帶，右手被吊著。你其實還沒有好，但為了不耽誤我們的課，你來了。之後，你便開始講課，為了讓我們每個人都能聽懂，你就用左手在黑板上寫字。你看起來是那麼吃力。此時的黑板像一塊久沒種植的乾地，而你就在上面艱難的開拓著，不知為什麼，這節課要寫的知識點這么多，你仍舊一個個地寫在黑板上。臉上的汗珠不停下落，像雨滴一般，那一刻，我們被你深深地感動了，每個人的心都久久不能平靜。

時至今日，那畫面依舊浮現在我的腦海。因為，在那一刻，你感動了被稱作朝陽的我們。

寫人記事作文 篇4

我是一個上二年級的小女孩，別看我還小，我會的東西可不少。我會唱歌，會跳舞，會吹長笛，會拉小提琴... ...最讓我驕傲的是我有一雙很巧的手。

我能用紙折出栩栩如生的鳳凰，可愛的蝴蝶，粉嘟嘟的櫻花，靈動的千紙鶴，紅艷艷的玫瑰，顏色多種的鬱金香。我能用拼豆豆拼出各種各樣的卡通圖案，這可是一項需要細心和耐心的技術活呢!剪刀在我的手裡也能變得靈活起來，我可以剪出各種各樣的雪花，還有可愛的小圖形。就連最普通的超輕粘土我都能捏出讓人看了流口水的食物。有一次，捏了幾根胡蘿卜，小兔子都要跑上去聞一聞。

最近，我又學習了一個新技能---縫沙包。針線用起來可能比較危險，可是我現在也越來越熟練了。

你們看，我的手是不是很巧啊?以後我還會學習更多的技能，讓我的手變得更巧!

寫人記事作文 篇5

記得很小的時候，我的母親就去世了，是因為生下我之後沒有調養好身體所以才去世的。而我是由我的父親一手帶大的。常常聽親戚們說的最多的關於父親的一句話就是，你父親帶大你不容易，你要好好學習，將來好好報答你的父親。

可是對於父親我卻感覺很陌生，父親總是一個人默默地幹活，很少和我說話。他是一個人力三輪車車夫，每一天都要很早起床，給我做飯，送我去上學，然後自己再去路口載客。因為他嫌女孩子留長頭發很難收拾，所以在媽媽去世第二年，我的頭發就被他逼著剪短了，為了這件事，我還兩個星期沒有和他說話呢。但是夏天的時候，我的小夥伴們總是羨慕我的一頭短發。每天放學時總能看見我的父親和其他接孩子的家長一樣站在校門口等我，只是不一樣的是，他的衣服總是濕的，他的臉總是一籌莫展的，我們一路很少說話，即使是有，也只是問我考試的卷子發了嗎，考了多少分？雖然我不像其他同學一樣請得起家教，但是我的學習成績卻一直名列前茅，原因很簡單。只要我考了第一，父親就會在我的小口袋裡偷偷的塞上五毛錢或者一塊錢，作為我的獎勵。對於我來說，即使是五毛錢，我也可以開心一整天，因為我也可以和我的其他同學一樣，跑跑小賣部了。父親對我的成績一直嚴格要求，要是沒有第一名，不要說五毛錢，就是一毛錢也是不會給我的。

但是有一次卻是例外。那次我的語文成績只考了七十多分，在班裡排到了三十多名，我想：回家一定會挨罵的吧？還從來沒有考過怎麼爛的成績呢。一想到爸爸聽到成績後肯定陰沉一整天的臉，我的心就跌落到了谷底。那一天我真的很希望他不要來接我，可是他卻還是來了。知道了成績，他的臉果然一下子就黑了：把卷子拿來。我顫抖的遞過卷子，像做錯事的孩子一樣，一聲不吭。父親看了卷子後，沉默了一會兒，什麼也沒有說就載著我回家了。後來他再也沒有提過卷子的事情。令我很意外的是，第二天起床，我在我的口袋裡摸到了一塊錢，我很驚訝的看著他，但他卻像什麼也沒有發生過一樣。後來我看見他偷偷地拿著我的卷子哭了，這是我第一次看見堅強的父親哭了，我知道使他哭的不是我的成績，而是我得了零分的作文我的媽媽。

這就是我的父親，我沉默寡言的父親，我要求嚴格的父親，但卻是我最最愛的父親。

6. 什麼是非銷話題

一般指與銷售無關的話術，意在拉近與顧客之間的距離，方便顧客接受自己。

非銷話題表面跟銷售沒有直接的關系，但它和銷售是密不可分的。非銷話題其實是一種銷售的工具和手段。

非基碧銷話題目的是拉近與顧客之間的距離，讓顧客有好感，而後可以成功進行附加推銷。

(6)鬱金香卡通圖案擴展閱讀

一、非銷話題的作用：

1、迅速取得顧客的信任

2、了解挖掘顧客的潛在需求

3、讓整個銷售過程輕松自然

4、延長顧客停留時間

5、增加老顧客

二、非銷話題技巧

1、誇贊式

①誇的點要明確

②分清主次，誇贊要結合顧客

③發自內心真誠的贊美最重要

2、提問式

①用開放式問題捕捉更多的信息

②二八原則，引導顧客讓顧客說

③提問要真誠，把握問題的尺喊鋒拿度

3、陳述式

①陳述積極讓顧客愉悅的事實

②輕松幽默的語言

③真誠且明鄭搭確的表達

7. 怎樣裝修可愛版溫馨鄉村田園風格卧室

可愛版田園風格是最新的時尚裝修風格，此風格的適宜人群為13~18歲的青少年，特點為絢麗、夢幻、富有生命和想像力，在這個空間生活的人們，可以得到充分的放鬆。 具散攔體方案： 1.牆面最好不要貼那種很小碎花的壁紙，那樣雖然是田園風格，但是會給人一種凌亂的心情。建議刷成淺黃色、淡藍色或者是綠色的環保漆為好。 2.傢具的選擇。我是最主要的是休息區，所以選床時，應挑選高度在腿長一半高的床，最好是柔軟舒適的。床上的擺設應是簡單、可愛、卡通的，建議用大花形狀的床單【上圖】，不僅顏色絢麗，而且突出可愛。 3.卧室區域劃分及區域裝修。卧室應分為休息區、工作學習區、休閑區還有儲物區。 ★休息區：這是卧室的中心區，床的擺放位置要考慮冬季供暖和夏季通風，重點應放在床的挑選和擺放。 ★工作學習區：要考慮學習組合櫃，和桌椅的舒適度，也可以增加分類存放架，幫助整理過多的書本雜志。 ★休閑區：休閑區是可愛版田園風格的點睛之筆，雖然區域不大，但也可以加入照片牆等裝飾成分，也可以掛上有卡通圖案的門簾來作為裝飾。加畢謹上一個保護視力的吊燈，一把躺椅，休閑區會變得很完美。 ★儲物區：這里的儲物區指卧室的衣櫥，我認為還是定做比較好，這樣可以任意做出和自己意願的櫃子。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 裝飾品預算：估算約1500元 1.小熊維尼搖擺腿掛表 25元 2.含有鏡子相框的表 18元 3.Kitty落地燈 20元 4.維尼塑料燈 20元 5.Kitty櫃子 45元 6.米奇三人相框 20元 7.維尼三人相框 30元 8.摩天輪式相框 25元 9.感應鬧鍾（四方白）20元 10.包括水晶球的大頭貼相框 30元 11.四套杯（水壺粉黃深藍淺藍）15元 12.便條夾花朵型（大的5元小4元） 13.藤編藍色抽屜 35元 14.花和蝴蝶卡通簾 25元 15.草坪20元 16.柵欄花 紫色 20元 17.藍花掛表 50元 18.小熊維尼紗燈 38元 19.音樂水晶球 28元 20.白色大花床頭櫃240元 21.三色花抱枕25元 22.蝴蝶結白色音樂盒 25元 23.可愛版維尼相框 10元 24.粉色搖椅相框15或10元 25.鬱金香沖數胡紫色花燈 25元 26.Kitty櫃子另 48元 27.米拉米亞娃娃 22元 28.音樂水晶球另20元 29.大kitty櫃子值 70元 30.書報袋 10元 31.裝飾牆貼20元 32.風鈴15元 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 卧室的裝飾尤為重要，建議可以使用一些牆面裝飾貼（今年流行，各大商場均有出售）來起到裝飾的效果 以上便是我的裝修建議，希望樓主參考！

8. 幼兒園美術教案

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家整理的幼兒園美術教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1、愛聽幻想故事：感受誇張的故事情境。

2、運用手指點畫的方式創造各種人物形象，表現各種人物細節，表達自己的想像。

3、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動准備：

1、小人國分段長卷畫。

2、紅、藍顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。

活動過程：

一、看看說說"小人國"的故事。

1、回憶故事。

師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎？故事裡的格列佛來到了一個什麼樣的國家？小人國是怎樣對待格列佛的？那你們喜歡這個故事嗎？現在，讓我們在來看看《小人國》的故事吧！

2、出示課件，教師復述故事。

（1）教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。

（2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎？你們發現他們在格列佛身上干什麼呢？（幼兒自由講述）

（3）你們知道 金 老師喜歡哪個小人嗎？為什麼喜歡？

二、觀察嘗試表現

1、教師示範印畫小人的方法。

（1）教師通過兒歌示範印畫小人。

教師："現在， 金 老師要來變魔術呢！把這個看報紙的小人變到畫紙上。看，我是怎麼變的？兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什麼啊？"

（2）添畫人物細節。

教師："接下來，我也要請出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，"小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣！"

（3）變化手指及手指方向表現小人。

教師："伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點一點，豎著點一點，我的小人變好啦！"

（4）個別幼兒示範。

教師："小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個小人？請你把它畫出來好嗎？我們來看看他畫的小人在干什麼？"

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、引導幼兒邊點畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現不同的人物。

2、畫一個人物後，添畫四肢動作，並逐漸添發型和服飾等細節。

四、分享交流。

你教師："哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什麼？找一找他在哪裡？比一比誰的眼睛尖。

五、結束。

教師：小人國要舉辦一場盛大的舞會，小人國的國王邀請我們小朋友一起參加。聽，舞會馬上開始了，讓我們趕緊出發吧！

幼兒園美術教案 篇2

一、目的要求：

1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。

2、嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。

二、重點與難點：

嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。

三、設計思路：

幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班下學期的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統藝術――臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精緻、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。

四、活動過程：

（一）觀察討論

導入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什麼時候化的妝？（唱京劇的時候）

討論：

1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術品掛在家裡，所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據它的顏色給臉譜取個名字。

2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什麼變化，臉上的塊面是如何分的，為什麼要這樣分？）

3、教師示範，幼兒參與。

（二）聯想創作

今天我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜。

提示：

1、心裡先想好，今天你要畫一張什麼顏色的臉。

2、化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

3、臉譜上還有許多彎彎的線，什麼地方要塗眼影，什麼地方要塗胭脂要告訴大家。

4、你的五官變了沒有，變成了什麼？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）

5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。

（三）引導講評

教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什麼臉，請其他幼兒說說同不同意，為什麼同意，為什麼不同意？（從主要顏色上進行講評）

評析：

傳統藝術是美術欣賞中十分重要的內容，我們可以用傳統藝術鮮明、獨特的作品風格來拓展幼兒創作思路，達到欣賞、表現美的目的。同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術。臉譜是中華民族藝術中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術風格很容易吸引幼兒，因為這樣的內容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時，臉譜中優美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴大、誇張表現的五官滿足了幼兒喜歡表現新奇的思維。

除此以外，臉譜中明顯的對稱裝飾，對幼兒創作思路中的邏輯性作了進一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班後期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今後作畫中有選擇地安排色彩表現主題情感作了一個鋪墊。

因此，活動設計《五彩臉譜》是一個較綜合性的活動，它將美術目標中對色彩、線條、裝飾等多個要求較自然的揉進一個內容中，使幼兒通過一個主題內容獲得了較好的發展。

幼兒園美術教案 篇3

設計思路：

春天到了，很多花都綻放出美麗的花朵。班級的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引著孩子們的注意，一有時間就到自然角欣賞。孩子們會相互交談，說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、形態等等，有的還會拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要把我們的自然角變成一個小花園，然後用筆記錄下來。

對於中班的孩子來說，表現花兒的不同形態還是有一定的困難。鬱金香畫起來較為容易，花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、花莖的彎曲等都可以表現出花朵的形態，對於孩子來說便於表達花兒的形態。同時，繪畫中用到的小毛筆，給孩子不同的作畫感受，也體驗到澆水對花兒的重要，知道要愛護花卉。

本次活動分為四個環節。第一環節，通過幼兒間的討論，觀察花卉，了解鬱金香的形狀。第二環節，師幼或孩子間的共同繪畫，讓孩子感受鬱金香的畫法和不同的形態。第三環節，幼兒一起做小園丁，大膽表達創造，表現不同的鬱金香，表現春天的景色。第四環節，給孩子交流欣賞的機會，共同創造出的鬱金香大花園。

活動目標：

1、關注春天裡常見鬱金香的形態，並樂意嘗試大膽的創造圖像。

2、通過學當小園丁種花，體驗愛護花卉的`情感。

活動准備：

花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。

活動過程：

一、討論——觀察花卉，分享交流

教師出示花卉圖片：

1、春天是一個美麗的季節，春天裡許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什麼名字？

2、關鍵提問：鬱金香的形狀是什麼樣的？像什麼？鬱金香的葉子是什麼形狀的？

3、小結：鬱金香像一個小腳印的樣子，許多鬱金香在一起更漂亮。

二、學當小園丁——嘗試操作

1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什麼都沒有，我們一起來當小園丁。在這塊空地里種上漂亮的鬱金香，讓它變成一個美麗的花園。

2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。

3、師幼輪流在紙上畫鬱金香

（1）你畫一朵我畫一朵。

（2）你畫花瓣，我畫葉子。花兒長得好，需要葉子來幫忙。

（3）有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風兒一來小花笑彎腰等。（表現小花的不同姿勢形態）

（4）小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水塗抹小花的輪廓，輕輕的點一點水不要蘸得多。

小結：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。

三、大家都做小園丁——集體操作，表現創造

1、有沒有本領造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大家來做小園丁，種上美麗的鬱金香。

2、畫不同顏色的鬱金香，花的位置有高有低，有大有小，形態各異。

3、添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。

4、別忘了給小花澆澆水。

5、引導幼兒添畫，如：太陽、蝴蝶、花園圍欄等。

6、小結：有大有小、有高有矮、形態各異、五彩斑斕的鬱金香變成了一個大花園，真美麗。

四、美麗的花園——分享交流體驗

1、鬱金香都種好了，放在一起讓它變成一個美麗的大花園。

2、教師將幼兒的作品拼接成一個大花園。

幼兒園美術教案 篇4

目標：

1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現鴨子的主要特徵。

2、了解鴨子群居生活的習性，體驗關心同伴的快樂。

活動重點：

大膽表現鴨子的主要特徵活動難點：嘗試畫出往不同方向游的鴨子

活動准備：

插入材料：一隻小雞和一隻（正反兩面的）小鴨、蠟筆。

活動過程：

一、導入主題，區分小雞和小鴨的不同

1、 師邊講故事，邊出示鴨圖片在一個遙遠的小河邊，有一個鴨棚，裡面住著一群小鴨子。夏天來了，天氣越來越熱，小鴨子覺得身上癢癢的，難受極了，它們准備到河裡去洗個澡。剛剛來到小河邊，突然聽到，「救命呀！」「救命呀！」這是怎麼回事呢？是誰在喊救命呀？幼兒發揮想像，大膽的說

2、 師出示小雞圖片：原來是誰掉進水裡了？（小雞）你怎麼知道是小雞呀？……（幼兒說出小雞的特徵）

二、教師示範

3、師繼續講故事：一隻小黃鴨大聲的說：「我去救他，我去救他！」只聽見撲通一聲，小黃鴨跳下了水。

師提問：小黃鴨要不要去救小雞？為什麼？為什麼小雞不會游泳，小鴨會游泳？小雞和小鴨長得一樣嗎？哪裡不一樣？

3、 師示範畫鴨

4、 師繼續講故事：師：小黃鴨跳下水後用力的往前游，游呀游呀，來到了小雞身邊，把小雞馱在自己的背上，把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河裡的水可舒服拉，他在水裡歡快的游泳，大聲地呼喚：朋友們！河裡的水可舒服拉，快來洗個痛快澡吧！嘎嘎嘎！來啦！鴨司令第一個跳下水，緊接著小鴨子都跳下了水，鴨司令帶著鴨子們在水裡一起游戲，玩得可開心拉.！

5、師邊講邊出示鴨子圖片

6、師：突然，鴨群中一隻鴨媽媽叫了起來：「不好！我要生蛋了！」鴨蛋能不能掉到河裡去呀？那怎麼辦呢？7、師：小黃鴨連忙轉身帶著大家往回遊，小鴨們護送鴨媽媽終於來到了岸邊，鴨媽媽在岸邊找了一個隱秘的地方去生蛋了。

三、幼兒作畫師：

你們覺得鴨司令和鴨子們本領大不大呀？你們想不想當鴨司令呀？鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳，那我們一起把好朋友請來好嗎？幼兒作畫，教師巡迴指導。四、作品分享師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享，讓幼兒自己介紹作品。五、活動延伸師扮鴨司令，幼兒扮小鴨一起律動。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標：

1 通過學習觀察的技巧，培養幼兒的觀察能力和審美能力。

2 多種方式培養語言表達能力。

3 培養幼兒大膽想像和動手能力。

活動准備：

各種顏色、形狀的卡通杯若干 彩色筆 蠟筆 圖畫紙若干張活動過程：

一、 談話法激趣。

小朋友，天氣炎熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用什麼裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛生的。沒有杯子的孩子也沒有關系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜歡的杯子的。

二、 展示若干漂亮的卡通杯。 老師拿一隻杯子讓幼兒仔細的觀察後，提問：

老師：孩子們，這是只--漂亮的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什麼？

孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你一定很想從這裡面挑一隻杯子吧。請小朋友們有序的來挑一隻自己喜歡的杯子。看一看，你挑選的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什麼樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什麼不同，和其他小朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎麼認。

三、 引導幼兒，用清楚的語言表達出我喜歡這個杯子的原因。

盡量用因為我喜歡什麼顏色，喜歡什麼樣的圖案，喜歡什麼樣的形狀，所以我才選這個杯子是我最喜歡的杯子。

四、 教師在黑板上范畫一個自己喜歡的杯子，並給幼兒說一說喜歡這個杯子的原因。

提示幼兒杯子有無"耳朵"，有"耳朵"的好處在於方便拿握，並且可以畫上自己喜歡的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機引導幼兒，獨一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

五、 幼兒自由設計杯子畫在畫紙上。

分發畫紙，准備彩色筆、蠟筆要求：展開幼兒的聯想，畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創作。

六、作品展示。

向老師、同伴介紹自己獨一無二的杯子。讓幼兒自由表達，盡力讓幼兒把一句話說完整。並讓幼兒說說說自己設計杯子的意圖，有什麼特點，為什麼選這種裝飾物，打算把杯子送給誰……

七、活動評價。

每位幼兒都積極參與，且大膽發言，在第二個環節讓幼兒觀察杯子時，個別幼兒很細心，觀察很仔細，說自己喜歡的理由也很新穎。比如：在展示女兒的水杯時有的幼兒就驚奇！企鵝媽媽有帽子，為什麼三個小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的討論開了，大家說了很多可能，都有自己的理由。最後我也談了自己的看法：寶貝，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒看見孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……最後看了幼兒設計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想像力真的很豐富，設計的圖案很奇特，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的智慧是你無法想像的，只要你給了他翅膀，他就會飛得很高、很遠，讓你無法想像。

八 、課後延伸

在所有的作品中，大家選一個設計最美，最有創意的作品。再讓這個小朋友在所有的杯子中選一個他最喜歡的杯子送給他最愛的人。

幼兒園美術教案 篇6

活動目標

1、通過欣賞活動，感受畫家誇張的表現手法。

2、大膽作畫，大膽表達自己的認識與情感。

活動准備

1、准備水彩筆、油畫棒、紙張。

2、哈哈鏡,教育掛圖。

活動過程

1、引起興趣

讓幼兒在哈哈鏡前欣賞自己誇張的樣子。

2、欣賞名畫

幼兒欣賞畢加索名畫《鏡前的女孩》，感受畫家誇張的繪畫手法。

3、教師重點講解示範鏡里、鏡外的基本表現形式，

使幼兒掌握一定的方法，有信心地去表現自己在哈哈鏡中的形象。

4、幼兒自畫哈哈鏡中的像。

提示幼兒在繪畫的過程中，可以再到哈哈鏡前照一照。

5、幼兒互相欣賞自己的作品。

幼兒園美術教案 篇7

【活動目標】

1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。

2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

3、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、感受作品的美感。

【活動准備】

范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。

【活動過程】

一、導入活動，引起幼兒興趣。

1、謎語導入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。

2、出示圖片：太陽娃娃。

師：「今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎麼啦？「（只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。）

二、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪裡去的故事。

a、師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒，就像這個樣子。教師出示範畫（一），引導孩子欣賞畫面，提問：太陽娃娃的頭發、眼睛、臉以及光芒是什麼樣子的？

後來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：「你為什麼要哭啊？」小花說：「我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚。」太陽娃娃想也沒想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。

b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示範畫（二），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發、眼睛、臉以及光芒是什麼樣子的？

後來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關心地問：「大樹媽媽，你怎麼啦？」大樹媽媽說：「秋天，我的孩子都離開我去了遠方，我一個人好孤單啊？」太陽娃娃想也沒想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。

c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示範畫（三），提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發、眼睛、臉以及光芒是什麼樣子的？

就在剛才來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。於是，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。

d、太陽娃娃的最後一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎麼樣啊？我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢？（運用故事激起了孩子關心太陽娃娃，為太陽娃娃設計光芒的願望。）

師生共同討論如何表現太陽的光芒，說說：你想畫什麼樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想像，用點、線、和簡單的幾何圖形表現，教師可根據幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

三、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導。

1、先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然後用蠟筆進行塗色。

2、鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽娃娃的笑臉。

3、教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽娃娃。

四、總結評價，結束活動。

展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，並說出原因。

小網路：太陽是太陽系的中心天體，佔有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。

幼兒園美術教案 篇8

活動目標

1、學慣用先塗色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。

活動准備

1、塗色—裙子

2、動畫片—這條短裙多少錢

教學過程

一、導入

1、播放動畫片，欣賞美麗的花裙子。

2、提問：花裙子漂亮嗎？哪些地方漂亮？

（引導幼兒說出，鮮艷的顏色，漂亮的花邊。）

二、展開

1、出示塗色—裙子

這件裙子漂亮嗎？為什麼不漂亮？

我們把它變成一件漂亮的花裙子好不好？

怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（讓我們用彩筆來幫忙吧！）

2、討論：給白裙子上畫什麼呢？

（畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等 ）

3、教師示範

（1）先用較深的彩筆在上面勾出花紋。

（2）再用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。

看！變成漂亮的花裙子了。

小朋友還可以設計其他的漂亮圖案，看誰設計的花裙子最漂亮。

4、幼兒作畫，教師巡迴輔導

鼓勵幼兒大膽設計。

三、結束

作品展示，對優秀的作品進行評析。

鼓勵幼兒用自己的小手和智慧去創造美，把我們的生活裝扮得更美好。

幼兒園美術教案 篇9

活動目標：

1、初步嘗試在刮畫紙上作畫，培養幼兒對刮畫的興趣。

2、鼓勵幼兒用各種線條與圖案大膽作畫， 培養其創造能力。

活動准備：

1、每位幼兒一張刮畫紙。

2、刮畫工具，小勺、火柴棒。

3、刮畫PPT。

活動過程：

1、欣賞PPT，引起幼兒的興趣。

師：今天，我給小朋友帶來一些畫，你知道這是怎麼弄出來的嗎？

小結：這些畫叫刮畫，是小朋友用工具在上面刮出來的。

2、認識刮畫工具和刮畫紙。

師：我們看看需要哪些工具呢？

（小勺、火柴棒、刮畫紙）

3、師介紹刮畫要求。

（1）你要想一想你刮什麼，然後再一步一步把它刮出來。

（2）用學過的線條、圖案進行裝飾，就像線描畫一樣。

（3）刮畫時要注意安全，火柴棒和小勺不對著他人。

4、幼兒刮畫，教師指導。

幼兒進行刮畫，教師對個別孩子進行指導。

5、作品評價。

請幼兒對自己的畫進行簡單講解。

幼兒之間評價，教師與幼兒間的評價。