鬱金香短文閱讀

㈠ 誰有《鬱金香》閱讀答案速求!!!

1.閱讀：

（1）在茫茫花海中，荷蘭人最迷鬱金香。

（2）短文從三個方面寫荷蘭人最迷鬱金香：①到處種著各種鬱金香；②捨得出高價購買鬱金香；③從原產地――中國帶回國後，細心栽培鬱金香。

（3）擬人、（略）

㈡ 讀完了短文你覺得作者寫鬱金香的主要目的是什麼

.1 荷蘭，是世界上地勢最低的國家，沿海邊，有一望無際的窪地。海風輕鼓起波浪，海水就會漫過淺灘，把荷蘭成片成片的窪地淹沒。於是，荷蘭人在大海邊，築起了一道宏偉的堤(dī)壩，像萬里長城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來。就這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。
2 也許是這土地用血汗換來的緣故，荷蘭人對土地有種很深沉，很執著的感情。在新墾的田野上，荷蘭人種滿自己心愛的花兒，鬱金香、風信子、百合花„„春末夏初，這些花兒盛開時，像一片靜謐的五彩海，與遠處波動的湛藍相輝映。
3 在茫茫花海中，荷蘭人最迷鬱金香。那花有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖，上面託了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。鬱金香花色繽紛，而且每種顏色有個美妙動聽的名字：像烈焰般熾熱

㈢ 荷蘭散記的閱讀答案

謝謝你讓我讀這么美的散文，不是標答，我喜歡這個散記，我自己回答的：
（1）短文抓住 一年四季的自然風光 展現了荷蘭的美景。
（2）用波浪線畫出文中描寫鬱金香的句子並摘抄下來。

鬱金香狂熾(chi)盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鮮花瓣小心翼翼地裹著；纖纖(xian)細細的花莖，托著風情萬種的花瓣，為大地添增無限異彩。

（3）你是怎麼理解文中畫橫線的句子的含義的？請寫下來。（畫橫線句子：雪花落在運河旁邊那一幢一幢色彩繽紛的小屋上，縱然是黑夜，卻處處閃著晶亮的光芒，那種美麗，是安恬而又寧靜的。）

很生動的描寫，如身臨其境，寫出了白雪覆蓋下的小木屋，溫暖，寧靜，安恬，令人嚮往。

㈣ 閱讀短文荷蘭的花。河南的人為什麼最迷人鬱金香。

1、在茫茫花海中,荷蘭人最迷鬱金香.
2、這兩個自然段是從三個方面寫出荷蘭人回最痴迷鬱金香的：一答是花的名字；二是花的價值 ；三是花的由來.（從荷蘭人給鬱金香取美妙的名字、用釀酒廠和別致的小石屋換取鬱金香、荷蘭人將柔弱的鬱金香培育成端莊美麗的花朵寫出荷蘭人最痴迷鬱金香）（短文從三個方面寫荷蘭人最迷鬱金香：①到處種著各種鬱金香；②捨得出高價購買鬱金香；③從原產地――中國帶回國後,細心栽培鬱金香.）——三個答案,你選吧
3、擬人、略
望採納O(∩_∩)O~

㈤ 《鄉下人家》第五自然段體會

四年級（上冊）期末各單位
「中國角」，在「讀寫」四個字來掌握的總復習; 「讀心記」積累; 「隨著時間的推移」會背誦，默寫。

「語文天地」中的「我的發現」是的地步知識。

放學後「包」和「語文天地」在理解內容的「寬頻」，特別是有關文學知識或常識。如：五嶽中，作者介紹，著名的介紹。 （通常應當指出，當教學）

一句話：放學後要求掌握的詞彙。

1，詞彙：問題：看拼音寫詞2同音字：問題：根據句子或單詞，以幾組選擇

3的意思填寫，聽起來幾乎是一個字：問題：在句子或選擇單詞的群體選擇（包括識別字）

4，多音字：問題：選擇5句，形近字：問題：選擇這個詞來幾組（包括安理會認識字）

6，易錯字：問題：選擇組詞（包括文字識別）

字數：語言花園的話。

1，同義詞2，3同義詞，反義詞。

問題：選擇（單位體積的出現，思考這個問題的大量）

例如，在一句話：沒心沒肺的宙斯又派一隻兇猛的老鷹，天天啄食普羅米修斯的肝臟休斯。 （1）

1，2兇狠，猙獰3，4危險的殺人犯

4，在提問的話「讀寫」：一是看文字

5，四個字母的單詞：問題：在成語

7寫的字

6，成語，「隨著時間的推移」，體驗小詞的利益要求，准確，要點等小詞的話。問題：判斷對錯的選擇基於詞或

一句話：這本書出現在一些修辭的。

1，病句：問題：符號的變化進行了。

2，圖言語，句子：問題：改寫句子或判決需要修辭的句子。

3，排比句：問題：在文章中找到。

4，句子的含義有深刻的理解：問題：判斷對錯基礎。如：「花式那」，「夜鶯」，「一個中國孩子的呼聲」，「生命，生命」等

5，學習了「累計」

（1）名詩（2）著名的著名的（3）箴言（4）感知生活名人的完整性（5）歇後語

問題：連接，按要求聽寫，填空，創設情景，如使用的 BR />一節：

1，第2款隨機句群，總結第3款的主要內容，段落文本

問題：

按照原來的空白（1）填寫：「桂林「，」記得金華市雙龍鄉下人家「」的第五段「」生命人壽「

（2）作答要求：單詞的發音，抓住關鍵詞，關鍵句理解，閱讀色調，結合真實生活經驗談，想像畫面等。

古詩：

（1）古詩詞默寫：四月農村「坐在天王山」，「望洞庭」，「」，「四點牧歌」（2）填空古詩：「江南」，「漁歌子」（3）連接問題：詩人，詩，題為

（3）按要求答：這個詞的發音，讀的語氣，描述場景，色彩，想像畫面詩人表達思想和感受等。

文章：閱讀短文的回答需要。

問題：

1，發音，詞的選擇

2，同義詞，反義詞，搭配

3，結合具體的語言環境中，理解字義，解釋文章。

4，填寫標點符號

5，問了一句根據：？描述的人物，動作，語言的出現，描寫人物的情緒，描寫人物的思想，生動的描述句子仿寫和喜歡。

6，結合實際生活經驗談，想像的心理活動的特點，想像畫面等。

作文：

1，寫校園景，物，事

2，寫出你自己的真理

3，書面發現和觀察自然

4，見圖想像

5，寫熱愛生活，人與事

6，寫農村生活的感覺

7，寫敬佩的人

8，自由表達

人教版看著教學重點

1背誦：

「三首古詩詞」1,23課（111）「桂林」「記住金華雙龍洞」（六段）「生命生命」和「鄉下人家庭「

2。 。隨著時間的推移（16,33,50,80,97,117,136,161）

3娛樂聯盟（162）

4成語故事：手不釋卷（97）鵬程萬里（137） 5體驗。什麼樣的小部分？ （11，84），花一點點字是好的。言語不同的情感色彩（79）

9是什麼（38，50）

6，同樣的句子（排比）16

7。句（117）

8。圖。是現場的主要說明，有什麼特點。 （第4課）

10。大約......說什麼幾樣東西，從那裡嚴重，真正見過？ （第22頁）

11。欣賞句子的意思（21,58,71,84,90,96,122,126,129）

12。人們欣賞的心情從語句（143151）

13 。找到外觀，動作，語言的句子經驗。 （第27頁，130）

14。在結束和接觸（含護理）（58）

16的開始。行情角色（136）

17。啟發寓言（143 。）

18的主要內容（160）

第一部分：文字精華

一個景觀特色文章

1，桂林山水 - 奇秀險，靜清綠2，雙龍 - 雄偉，壯麗的，神奇

3，七月天山 - 奇妙的，引人入勝4，大海 - 一個宏偉的5，西湖 - 水平如鏡

6，泰山 - 雄偉的山峰和山脊7，香山 - 紅葉似火

8，荷蘭 - 水，大三花，牧場國家

9，鄉村生活 - 自然的和諧，詩意的，奔放

10，農村景觀 - 獨特而迷人，美麗而寧靜

11，桂林山水甲天下 - 桂林山水世界答：首先

12，藍線在船上，在畫中游 - 小船盪漾行駛在湖面上，人們似乎享受參觀同一張圖片。

二，性格特徵的文章

1，他的父親（彩票日） - 誠實，信任

2，他的父親（在監獄歲） - 認真，真的，說實話

3 ，錘 - 自愛自尊，有骨氣

4，小夜鶯 - 勇敢，愛國

5，雨 - 勇敢，愛國，游泳技能高

6，一個中國孩子 - 熱愛和平，憎恨戰爭

7，盲目安靜 - 熱愛生活，珍惜生命

8，琳達1 - 一個為他人著想，樂於助人

9，鄉下人家 - 愛生活，勤勞簡單

10，伽利略 - 追求真理，相信科學，不要迷信權威

11，羅丹 - 全神貫注的事情，一絲不苟，追求

12，耳聾的年輕人 - 努力工作，以重點，精湛的繪畫技巧

13，他的父親（他父親的菜園） - 勤勞堅毅，認准目標，持之以恆，

4，吉昌 - 好學，勤學苦練

15，肺痿 - 所謂的老師

16，闕 - 醫術

17，Caihuan - 固執，剛愎自用，諱疾忌醫

18，文成公主 - 聰明，漂亮

19，普羅米修斯 - 不畏強權，以造福人民，在自己的生命為代價

20，宙斯 - 無情，無情

21漁夫 - 冷靜，沉著，聰明

22，惡魔 - 狠毒狡猾，但愚蠢的
>三，文本分類

單元1單元 - 風光模塊5 - 熱愛生活 2單元 - 誠信單位6 - 鄉村生活

單位3 - 7號機組啟示性的 - 追求
>模塊4 - 戰爭與和平第八單元 - 故事長廊

四個單元組成分類

1，單元1 - 國王校區（風景）5，單元5 - 熱愛生活的人物和事件

2 2單元 - 寫真相6，組6 - 郊外或鄉村生活

3，組3 - 7的觀察和發現，7單元 - 一個男人我很佩服 4，第四單元 - 圖寫想像8，第八單元 - 表達

五，單位經驗的自由

1，學習第一單元，我覺得祖國的風景是如此的奇妙，令人著迷。

2，學習第二單元，我知道這個人做一個誠實的人的榮譽。

3，學習第三單元，我覺得如果你仔細看，仔細想，你會發現。

4，學習第四單元，我意識到，我們必須熱愛和平，維護和平，制止戰爭。

5，學習前五名單位，我意識到，我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。

6，學習單元6，我很欣賞鄉村景色是如此獨特而迷人，自然和諧啊！

7，學習第七單元，我意識到，無論學習，工作，應該認准目標，執著的追求。

8，第8單元的研究，我從這些故事中的工作實現的，做人的道理，一個什麼樣的迷人味道的故事啊！

6，文本和

經驗1，學習「桂林」我覺得奇秀桂林的山是多麼危險，桂林靜態水是那麼的清澈碧綠的啊！

2，學習「記住金華雙龍洞」，我覺得雙龍如何雄偉，壯麗的，了不起啊！

3，學習「七月天山」我覺得天山七月多麼美妙是非常迷人啊！

4，「看上那」告訴我們，生命是最重要的事情是誠實，信任，它比物質財富財富更有價值。

5，學習了「年徒刑，」不管是什麼，我覺得要注意小心，注意它。

6，學會了「尊嚴」，我覺得有必要做一個男人的自愛自尊的人。或者用自己的勞動來維持個人的尊嚴。

7，學習「關懷」，我明白了善待別人就是善待自己。或未能照顧，多為他人著想。

8，「自然之道」讓我們知道，如果你不按照自然規律辦事，往往會產生我們的願望相反的結果。

9，學習「如何改變黃河」，我理解需要保護環境，增強環保意識，否則就會受到自然的懲罰。

10，學習了「」干凈「森林」，我想了解自然保護生態平衡，環境意識，愛護環境。

11，學習「人類的老師，」我明白，如果我們細心觀察，認真思考，就會有所收獲。

12，學習了「夜鶯」，當我看到敵人面前，我們要沉著冷靜，機智勇敢。

13，學習了「小英雄雨來，」我知道雨是一個勇敢，愛國的人。

14，學會了「一個中國孩子的聲音，」我明白必須熱愛和平，維護和平，而不是戰爭。

15，學會了「我們確實享受春天，」我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。

16，「觸摸春天」，告訴我們：誰有權享有生命，愛情，任何人都可以建立一個屬於自己的繽紛世界的權利。

17，「永恆的眼睛」，告訴我們：他們的愛給別人帶來快樂，生活更有意義。

18，「生命人壽」教導我們：要珍惜生命，讓生命有限，體現無限的價值。

19，「花的勇氣」啟發我們：在人生的道路上，寒冷的雨並不可怕，無畏的勇氣去面對一切困難和障礙。

20，學習了「鄉下人家，」我覺得真的鄉下人家的田園詩般的生活讓人嚮往。

21，學習了「牧場之國」，荷蘭的景色真迷人啊！

22，學習了「古詩三首，」古代農村生活的樂趣描寫多麼豐富啊！

23，學會了「兩個鐵球同時著地」，讓我明白了要尊重權威，但不應該盲從，我們應該反復求證的疑問，實踐是檢驗真理的唯一標准。

24，學習了「集中」，告訴我們學習或行為有執著追求的精神和態度，以及全神貫注一絲不苟的工作作風。

25，學習了「魚游到了紙上」，讓我明白了是很難專注，一絲不苟的真理。

26，「吉昌校園槍擊案」的含義是：不管學什麼技能，要學會這個技能從基本功開始，打下了堅實的基礎。

27，「扁鵲治病」，其含義是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善於聽取別人正確的意見，否則後果不堪設想。

28，學習了「文成公主進藏，」我覺得文成公主的故事，西藏美妙而神奇。

29，「漁夫的故事」告訴我們，人的智慧，真的很強大，天下無敵。

詩歌分析總結

1，詩歌7，詩歌回顧

第1課 - 「坐敬亭山」（唐·李白）----表達而產生的孤獨感的詩人懷才不遇。

①詩句：鳥兒也飛了，孤雲獨去閑。第二階段輪胎只有敬亭山。

②詩意：許多鳥兒飛走了，淡出人們的視線，白色的雲悠然飄遠孤單。在這一刻，我只敬亭山，凝視著對方，看到對方就夠了。

2，詩歌 - 「望洞庭」（唐·劉禹錫）----愛的詩人的表達，贊美愛情洞庭之美。

①詩句：月湖和兩相，譚沒有護目鏡未磨面。洞庭山水翠遠眺，銀托盤一青螺。

②詩意：秋天的夜晚，月光，水反映了月光，兩人在一起，顯得非常和諧。有湖上無風，湖面朦朧，因為沒有地面擦拭一面鏡子。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，如銀板保持綠色蝸牛。

3，詞 - 「南方」（唐·白居易）----詩人表達的情況欽佩和懷念江南美景。

①詩句：江南好風景舊曾諳。日出火焰山，春風又綠江如藍。不能江南？ ②詞意：美妙的江南風光，如詩如畫的風景早已熟悉。當太陽從河比紅花水漲，當春天到來碧藍的河水像蘭草。我們怎能不懷念南方？

4，著名的詩合流

①階段兩不厭只有敬亭山。 ②洞庭山水翠遠眺，銀托盤一青螺。 ③日出火焰山，春風又綠江如藍。

5，詩歌修辭

①擬人：相兩不厭只有敬亭山。

②二重性：日出烈焰紅唇，春風又綠江如藍。

③比喻：譚無風鏡未磨面 - 的（湖面）相比，（沒有磨拭過的銅鏡）。

洞庭山水翠遠眺，銀托盤一青螺 - 把（洞庭湖）相比，（銀盤）;把（君山）相比，（盧青）。

6，詩歌的異同

一樣：一，作者與王朝（書面由唐代詩人）2，現場在同一地點（同屬南）3，詩的內容與（所有的風景，所有的風景抒情）

不同：一個流派不同的形式（前兩者都是詩，是一個字）2，詩人的情感不同（前一個冷色調油漆語言和意義，鍾的肖像經過兩個充滿激情的抒情國王。）3，不同的方法（第一首歌主要採用擬人的手法，第二首歌曲是一個聰明的比喻的表現，第三首是一個鮮明的對比。）

7，詩歌想像 BR />①我就亭山山脈，一個安靜的環境在這里，突然，幾只小鳥嘰嘰喳喳地在天空中飛翔，越飛越遠，直到跟蹤獨坐。孤雲飄在天上是不是願意留下來，越慢飄越遠。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默的注視著我，我們倆誰也不會覺得無聊。誰能夠理解我的感受孤獨在這個時候，只有這個美麗的敬亭山了。

②一個月明星稀的秋夜，我走在洞庭湖邊，面對洞庭湖，月光灑在湖面水平如鏡，那柔和的月光和水在一起，整個湖面像籠罩在薄紗。這就像一個朦朧的君山銀托盤上的青螺，十分惹人喜愛，我陶醉在這迷人的景色。

③春天是百花盛開，江南的美妙的風景啊，我早已熟悉了如詩如畫的風景。每當太陽從河上升，河床比紅色的花，碧綠色的河水純凈的水晶，如蘭草。我們怎能不懷念南方？

第23課詩歌分析總結

1，詩歌 - 「鄉村四月」（宋翁卷）----愛與贊美鄉村的表現了詩人，也顯示了他的勞動人民，欽佩的工作壽命。

①詩句：原白在綠色在山區河流，煙咕咕的聲音在雨中。四月閑人少村養蠶和插入欄位之前。

②詩意：鬱郁蔥蔥的山坡曠野，蔥蘢，並與水的顏色稻田和閃耀的天空，白色無處不在，鴉鵑聲，煙雨蒙蒙的天空。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛做完再種植蠶桑的事情。

2，詩歌 - 「四季風光」（宋范成大）----詩人描述了農村農民和農業組織，如童工，成人學習情景，稱贊勤勞的農村勞動人民表達作者無辜的，可愛的勞動人民的一致好評。

①詩句：晝夜馬驥雲天晚上，村裡的孩子，每一個領導。同新未解決的耕織，也靠近桑樹學校瓜陰涼處。

②詩意：白天鋤晚上打麻將，農民正忙著男人和女人自己的事情，每個都有自己的專業技能。哪裡的孩子們知道的耕織，也模仿大人看附近桑以下學習瓜類。

3，詞 - 「漁歌子」（張和唐）----的漁民悠閑的生活樂趣的性能。

①詩句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

②詩意::西塞山附近，白鷺飛翔的翅膀，小溪夾岸桃花，鱖魚肥。戴著綠帽子，穿著綠色雨衣，斜風細雨釣魚的孩子誰不想回家了。

八，作者指出

1，坐在敬亭山字──唐·李白李白後人稱為詩人，唐代偉大的浪漫主義詩人。

2，唐·劉禹錫汪東烴──字夢，唐代文學家，哲學家。白居易說：「懷特太太。」

3，江南──唐·白居易就是一個字，「南方」是詞牌名。

4，桂林山水 - 陳苗桂林水：安靜，清潔，綠色，桂林山：奇，秀，險

5，記住金華市雙龍──葉聖陶路上見聞 - 洞外 - 孔 - ---孔 - 中孔

6，七月天山 - 碧野水（壯觀），樹（安靜），花（拉伸）

7年徒刑 - 新鳳霞8，尊嚴 - 李雪峰9，護理 - 姜規華

10，自然之道 - 美國伯羅孟塞爾11，英雄雨 - 管樺12一個中國孩子的呼聲 - 雷李

13，和我們一樣享受春天 - 高洪波， 14，淡淡的春天 - 吳旭15，永生的眼睛 - 美國琳達？里弗斯

16，生活的生活 - 杏林子17，花的勇氣 - 馮驥才

18，鄉下人家 - 生活在農村，田園風光親情陳雲醉表達。

19，國家牧場 - Jiekekaer？恰佩克介紹了荷蘭的田園美景，鬱金香，風車，牧場和世界著名的運河。

20四月農村 - 對農村和好評宋翁卷表現了詩人的愛，也顯示了他的工作的人，工作生活欽佩。

21，四季牧歌 - 宋范成居功至偉的辛勤工作，農村天真，可愛的孩子們最喜歡的勞動人民的表達。

22，漁歌子 - 唐·張精美的情緒，表現了漁夫悠閑樂趣。

23，麥哨 - 諶一生夏國的田野風景和奔放的孩子玩的情景。

24，父親的菜園？ - 王樹槐25，文成公主進藏 - 「西藏民間故事」

26，普羅米修斯 - 27古希臘神話中，漁夫的故事 - 阿拉伯民間故事「一千零一夜」

九，詩詞解釋

（1）「坐敬亭山」

1，敬亭山 - 在這個安徽宣州郊區。 2，自由 - 來描述雲飄來悠然的樣子。

3，厭惡 - 滿足4，坐在 - 表示當詩人坐在孤獨的感覺。

5，只有：突出詩人敬亭山的喜愛。 6，雖然 - 完成7相腕錶 - 再看看

（2）「望洞庭」

1，洞庭 - 用戶名，湖南北部。 2，和 - 和諧，在這水上的月光融為一體。

3，潭面 - 指的是湖。

4，青螺 - 這里用來形容洞庭湖君山。羅春山的顏色，如藍色。

5，相 - 彼此。 6，湖 - 湖光。 7，月亮 - 秋天的夜晚。 8，沒有 - 沒有。 9，磨 - 磨拭。 10，銀板 - 洞庭湖被描述為白色。

11，兩相和 - 湖和月亮在一起，這是非常和諧的。

12，遠眺 - 遠方。 13，山 - 這是指君山。

（3）「江南」

1，達令港 - 詞牌名二，來了解 - 熟悉3，藍 - 植物

4，老 - 在過去五年，有 - 有6勝 - 結束了，比

（4）「鄉村四月」

1，山原 - 2山丘和田野，白滿川 - 指的是水的顏色對著天空燦爛的稻田。河平原。

3，杜鵑 - 杜鵑4 - 前5月底 - 6隻，蠶 - 蠶寶寶7，桑 - 桑葉

（5）「四點田園」

1，雜興 - 各類精神2，雲天的 - 清除雜草領域3，馬驥 - 凝脂亞麻線4條，尚未解決的 - 不知道5，為 - 從事6，近 - 近七個季節 - 夏季和冬季8，日 - 這一天

9，夜 - 夜10村裡的孩子們 - 男人和村莊 11，每個領導 - 各管排12，同新 - 13年幼的孩子，桑樹蔭 - 根據桑（6）「漁歌子」

1，西塞山 - 在這個浙江2，普通話省湖州市西 - 一種淡水魚，美味

3，箬笠 - 反提出用草或棕 - 用竹蔑，箬竹准備4，帽子，蓑衣雨電器5白鷺 - 水禽6，桃花流水 - 正是時候水漲桃花盛開春7，脂肪 - 大，多汁，肥美8，不需要去 - 不用回去

10，你為什麼喜歡這些句子？ （在角色使用修辭）

1，因為它是具象的比喻使句子變得生動！

2，因為它是人格化的句子，句子變為擬人可以使生動，有趣。

3，因為它是排比句，表達能增強判處刑罰的效果。

十一，使用引號

1，一個特定的稱謂 - 「糖風」，「時尚」，「藍盔部隊」。

2，特殊的含義，比喻的運用 - 「搖籃」，「和平之花」，

3，為了強調特殊的意義 - 「特殊」，「性能」，「槍打出頭鳥」。

4，特殊的意義 - 「干凈」的「辯手」，「偵察兵」，

5，表示引用 - 「桂林山水甲天下」。累計

第二部分（1）描述的著名詩句

①煙的自然美景在沙漠中直，長河落日圓。 （王偉）②幾行樹的葉子，無數山日落。 （王士禛）

③秋季千山天有事業心，明確澄江一個月。 （黃婷）④浮天水送無窮樹，一半埋在有雨的雲彩山區。 （吉）

⑤春江潮水連海平，海上明月潮出生。 （晚報）

（2）對於著名

1，言而有信的誠信，行必果。 「論語。子路」2，與朋友交，言而有信。 「論語。學習」

3，己所不欲，勿施於人。 「論語。顏淵」4，誠心加入金石為開。 「漢書·李廣王玲竟似傳」。

5，愛人者，人恆愛;尊重人，人恆敬之。 。 「在孟子樓」

6，我的舊舊的，和老男人的;我們的孩子，和年輕人的。 。 「孟子王靚慧」

（3）農業諺語

1，農諺 - 清明前，豆類，瓜類點。

2，氣象諺語：

①朝霞不出門，晚霞行千里。 ②天上的鱗斑，曬谷不轉。蘇起③雞，鴨山雀，很快就到暴雨。

④螞蟻蛇過道，必須有大雨明天。 ⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

（4）對戰爭的成語

知己知彼百戰百勝運籌帷幄意外獲勝了意外圍魏救趙聲東擊西

四面楚歌傳遞風聲鶴唳兵貴神速突然驚恐發作神出鬼沒無敵

（5）關於人生的看法名人名言

1，人的生命是有限的，但是，為人民服務是無限的。我將進入一個無限有限的生命的為人民服務中去。 （雷）

2，我的生活一直保持著這樣一個信念，生命的意義是給，是給而不是接受，也不是戰斗。 （BA）

3，對我來說，生命的意義是幫助人們把自己著想，擔心擔心別人，音樂他人的快樂。 （愛因斯坦）

（6）對農村田園詩

1，菊東南下，悠然見南山。 （陶淵明）（秋天）2，忙著桂花下來，夜深人靜的時候，春山空。 （秋季）（王偉）

3，桃32，春江水暖鴨先知以外竹子。 （春季）（蘇）

4，黃梅時節家家雨，青草池塘青蛙到處都是。 （夏天）（趙師XIU）

5，天鵝湖的山稻粱肥，雞豚棲息地門虛掩著飛。 （王佳）6，看著外面的門獨野田，蕎麥花雪下個月。 （白居易）

（7）形容人的精神和成語的意志：

1，恭維：堅定不移的毅力和自力更生滴野心

集中資源堅持走所有已知的困難和征服

2，貶義：退出平庸Yibaoshihan寸進尺回到彼得中途

（8）歇後語：滴水石穿 - 在提前一天開紅尾-----------來自石牆背後站著

王關損失荊州-----驕兵必敗寫作----穿透周瑜打黃蓋-----一個是願打，一個願挨

歇後語句子：

（1）「水滴石穿----一日之寒」，無恆心，小明是不會取得這么好的成績。

（2）考了一百分，因為你馬上得意起來了，所以這個時間差，而且實際上它應了那句話：關羽大意失荊州-----驕兵必敗。

（9）成語

手不釋卷 - 捨不得放下手中的書的手，或讀一本書來形容好學著迷。

鵬程萬里 - 據傳說，鳥能飛千里之外，一個隱喻的未來。

（10）課外積累：

1，說關於誠信：對一言既出，駟馬難追。 - 中國諺語

2，農諺：①春雨三場比賽，處處米。 ②你春天般的油，很多時候，農民擔心。

3，氣象諺語：①山雨，無雨的帽子往山沒有棉腰②③泥鰍跳雷吁命下午雲，風和雨

4，對生活的看法名言：一個人的價值，應該看他貢獻不應該看他取得什麼什麼 - 愛因斯坦

5，歇後語：

①八仙過海 - 各顯神通芝麻開花② - ③吹他的節節高 - 粉撲

6，描繪詩歌

①「望廬山瀑布」唐風景。日照香爐生紫煙李白，厚瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

②「望天門山」唐。李中斷楚江白天開門，碧水東流早。兩岸青山相對出，孤帆一片日來臨之側的側面。

7，描寫田園風光詩

「游山西村」[宋]陸磨臘酒渾笑場，收獲留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（K）資料袋和寬頻

1，五嶽：東岳泰山，西嶽華山，南嶽衡山，恆山，嵩山，這導致東岳泰山。

2，五大淡水湖：洞庭湖，鄱陽湖，太湖，巢湖。

3，仿生學：從青蛙的眼睛得到靈感發明了「電子蛙眼」發明的靈感來自蝙蝠的身體的「雷達」，靈感發明了「飛機」...... > 4，戰爭成為戰爭與和平的英雄：

①抗日英雄：楊靖宇，趙一曼......②英勇獻身：方誌敏，董存瑞......③衛冕家園：黃繼光，邱少雲......

我也知道，其他英雄：劉胡蘭，趙，王二小

5，荷蘭鬱金香，風車，牧場和世界著名的運河。荷蘭鬱金香為國花，品種200多種花卉在荷蘭是國家，它已經收到一個「花園歐洲」，「植物王國」。

6，是法國著名雕塑家羅丹，代表作有「青銅時代」「思想者」，「雨果」，「巴爾扎克」。羅丹說：「美是無處不在對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」
7，古希臘神話中普羅米修斯是神在古希臘神話，以及王神宙斯，阿波羅，波塞冬，冥王哈迪斯神，雅典娜，智慧女神等。並且他們有很多關於故事：金羊毛的故事，特洛伊戰爭，俄狄浦斯王，忒修斯為民除害的故事的故事的故事。

㈥ 語文四年級下冊答案

練習就是用題進行多角度、多層次的訓練，通過多方面的強化，恰當的重復來掌握知識和技巧。題，既包括書面文字，又包括口述和動手操作的實驗等。語文四年級下冊練習題的答案是什麼?

語文四年級下冊答案

一、按要求完成字詞句練習(24分)

1.把句子抄寫在方格里，做到正確、工整。(3分)

雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。

2.根據課題看頌橋拼音寫字詞。(10分)

zhǎi yōu yǎ xuǎn zé

《最佳路徑》：有寬有 自然 任人

liè bù máo zhī dì wā tián

《沙漠中的綠洲》：惡 去沙石 上泥土

xún ɡuī dǎo jǔ hēnɡ tú àn

《蘋果里的五角星》： 切 鮮為人知的

3.用「 」選擇正確的字音和漢字。 (6分)

身體瘦(shòu sòu)弱、(嗓 噪)音沙啞的李老師，在地震中，用身體頂著(塌 蹋)陷下來的一根房梁，(催 摧)促著孩子們趕快逃生。他用纖(xiān qiān )弱的身軀撐起了孩子們的生命之門，給( jǐ ɡěi )予學生生存的希望。

4.用「√」給加點字詞選擇正確的解釋。(2分)

⑴秀麗宜人 ①合適( ) ②當然( ) ③應當( )

⑵身先士卒 ①死亡( ) ②兵( ) ③完畢( )

5.在橫線上填寫合適的詞句。(3分)

⑴一群天鵝齊心協力成功破冰，正如俗話所說的「人心齊， 」。

⑵在綿綿的春雨中，看著眼前的雞鳴寺，不禁想起了唐代詩人杜牧寫的《江南春》中的這樣兩句詩：。

⑶「雨滴落到葉子上，發出不同的聲音。」把這句話寫得更生動些：

二、根據課文內容填空(18分)

1.二三月間，微風輕輕地吹拂著， 。千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。(5分)

2.諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開 。從這句話中可以看出諸葛亮是個 的人。《三國演義》中有關諸葛亮的故事還有等。(5分)

3.「不解藏蹤跡， ，」這句詩反映了小娃的特點。描寫兒童的古詩句還有： ，。(4分)

4.課文中許多主人公給我們留下了深刻的印象，如從《 》中可以看出竺可楨爺爺搞科學研究認真精確;劉備 ，請出諸葛亮，說明他尊重人才;祁黃羊做事「外舉不避仇， 」，表明他以國家利益為重;葉欣身先士卒，光榮獻身，反映她 。(4分)

三、閱讀短文，回答問題(28分)

短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 (10分)

別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養兒余滾育女，繁衍後代野毀猛，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料製作成傢具的時候，它的香氣仍然不變。( )這木質存在一天，蟲類( )怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。

1.在文中的括弧里填上合適的關聯詞。(2分)

2.「樟樹的可貴之處」表現在：

(1)_________________________ ______ ____ (2) (4分)

3.文中畫線的部分主要寫了 ;在短文中這樣寫的好處是 。(4分)

短文2 瑪麗大娘(18分)

①在一個盛開鬱金香的小村莊里，花農瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優質的鬱金香品種。直到晚年，她終於如願以償——她培育出的新品鬱金香色澤艷麗，花冠碩(shuò)大,花香襲人，堪(kān)稱鬱金香中的絕品，令人嘆為觀止。

②新品鬱金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭相購買，花的價錢也節節攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品鬱金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人願意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子裡的人都請到自己家裡，給每家贈送一包新品鬱金香種子。鄉親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的鬱金香新品種。到了開花的時節，濃郁的花香飄散得很遠很遠。到這里來賞花、買花的人絡繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場。瑪麗大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。

④她的事跡被當地電視台知道了。記者前去采訪：「瑪麗大娘，如果您不贈送新品鬱金香種子給鄉親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的錢嗎?您為什麼要無償贈送呢?」大娘呵呵一笑，說：「如果村子裡只有我一戶富裕了，而鄉親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎麼能安心呢?再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的。現在家家都富裕了，我也不用擔心自己的新品花退化，不是很好嘛?」聽了大娘的花，圍觀的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。

1.根據短文內容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。(4分)

2.文中「如願以償 」是指_____________________________________ ;「嘆為觀止」的意思是__________________________________;文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是 ;從「煞費苦心」中我們體會到

。(4分)

3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是____________________________;一是 。(4分)

4.請用兩個四字詞語來贊美新品鬱金香，可以是短文中的詞語。(2分)

5.「記者也高興得連聲稱贊。」記者會怎樣稱贊呢?請展開合理想像，然後寫下來。(4分)

四、習作(30分)

在下面兩題中任選一題，完成習作。

1.題目： _________真好

提示：先把題目補充完整(橫線上可填人、事、物等)，再通過具體的事例寫出好在哪裡。

2.題目：我家的新鮮事

要求與提示：寫自己生活中的真實事情;內容要具體，可以對題目提出適當的問題進行思考;注意分小節敘述。

(習作稿紙另附)

參考答案及評分意見

一、根據要求完成字詞句練習

1.做到正確、工整給滿分2分。

2.(1)窄 優雅 選擇 (2)劣 不毛之地 挖 填 (3)循規蹈矩 橫圖案 每空1分。

3. 李老師最近異常消瘦(shòu)，(嗓)音沙啞。但在地震中，他頂著(塌)陷下來的一根房梁，(催)促著孩子們趕快逃生。他用纖(xiān)弱的身軀撐起了孩子們的生命之門，給( jǐ)予學生一線生存希望。 每個選項1分。

4.用「√」給加點字詞選擇正確的解釋。

(1)①合適; (2) ②兵 每小題1分。

5.在橫線上填上合適的句子。

(1)泰山移;(2)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風;(3)示例：雨滴落到葉子上，像一曲美妙的音樂。雨滴落到葉子上，叮叮咚咚，像美妙的豎琴在演奏。

每題1分，錯別字酌情扣分。

二、根據課文內容填空。(18分)

1、每空1分;

2、群雄紛爭;三分天下;雲霧見到了青天;遠見卓識，才華橫溢;空城計、草船借箭。 每空1分。

3、浮萍一道開;天真幼稚，淘氣可愛;「蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。」「兒童疾走追黃碟，飛入菜花無處尋。」 每空1分。

4.《第一朵杏花》;三顧茅廬;內舉不避親;愛同事，愛病人，愛人民(寫出其中一個即可)。 每空1分。

短文1

1.只要，就 (每空1分)

2.(1)有一種保持永久的香氣(2分);(2)拒蟲(2分)。

3.別的樹容易招蟲;目的是和樟樹作對比或作比較，突出樟樹不招蟲的特點。(4分)，關於寫法，只要寫出襯托、對比的意思即可得分。

短文2

1. 瑪麗大娘辛勤培育新品鬱金香，帶領大家共同致富。(意思正確即可得分，滿分為4分，如有不足則酌情給分)

2.她培育出的新品鬱金香;大家看到新品鬱金香都十分贊美;絡繹不絕;說明瑪麗大娘種花費盡心思，十分辛苦。(一空1分，意思接近即可得分)

3.一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心;一層意思是：周圍的花都優秀，新品花就不會退化。(意思對即可得分。每層意思2分)

4. 色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等。(每詞1分，滿分2分)

5.圍繞贊美瑪麗大娘的精神來寫，與前文銜接自然即可得滿分4分，如有不足則酌情給分。

四、習作。

評分標准：能展開合理的想像，內容較為具體，語言通順，標點使用正確，錯別字少，判為一類作文，得分30—27分。依次類推二類作文26—24分;三類作文23——18分。

五、能較為具體地敘述笑話或寓言故事的.內容，表達較為流暢、得體，給10分，其他情況酌情扣分。

六、背誦沒有錯誤，有感情，得10分，其他情況酌情扣分。

備選題

三顧茅廬(片段)(9分)

他們來到隆中，只見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的台階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

1.結合課文寫出詞語中帶點字的意思。(2分)

三顧茅廬 ( ) 蜿蜒起伏 ( )

青翠欲滴 ( ) 秀麗宜人( )

2.「只見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。」這是一個比喻句，把 比作 。讀著這樣的句子，聯系課文內容，讓我們感受到 。(3分)

3、我們從 下馬步行、

等語句中讀出劉備是個 的人。(4分)

最好的作品(18分)

1923年春天的一個午後，一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上。他患有嚴重的肺癆，生命對他來說已經所剩不多。

一個小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。

男子摸了摸口袋，他(雖然 居然)連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽，仍舊哭。

男子皺著眉，小女孩的哭聲讓他難過。突然他的眼睛一亮，說：「洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會給你寫信的。」「給我寫信?」小女孩止住了哭，好奇地看著他。「是的。」男子笑著點頭。小女孩露出了笑臉。

幾天後，小女孩(果然 突然)收到了洋娃娃寫來的一封信。信里，洋娃娃詳細地向她描述了自己在哪裡玩，沿途都有什麼美麗的風景。

以後，每隔一周，小女孩都會收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個神奇夢幻般的世界。

可是，兩個月後，洋娃娃再也沒有來信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，飯也吃不進去。——她真怕她的洋娃娃出現什麼意外。

一天，一個中年女子來到小女孩家，拿出一封信。信仍是洋娃娃寫的。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時發現了這封未及寄出的書信，所以就按照信封上的地址找了來。

弄明白事情的原委後，小女孩的媽媽眼睛睜得大大的，一把抱過小女孩說：「孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊!」

小女孩可不管這些，她知道自己受了欺騙，又傷心地哭了。

幾年後，小女孩從課本里第一次看見卡夫卡這個名字。帶著好奇，帶著一點點激動和困惑，她開始慢慢走進他的文字世界。

20歲時，女孩已經讀完了卡夫卡的所有著作，再後來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關於卡夫卡作品的論述，為卡夫卡作品的推介起到了舉足輕重的作用。

40歲時，已為大學副教授的她談起了30多年前的那個午後，談起了那個洋娃娃的故事。

她說：「偉大的心靈產生偉大的作品，當我能慢慢(品味 品位)出那個善意的『欺騙』背後蘊藏的大愛和無私時，我就知道，我的生命從此再也無法和一個人的名字分開了。那與其說是一些書信，不如說是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物，給予這個世界的最後陽光和溫暖。」

那些書信，她一生珍藏，最後，全部捐給了國家博物館。

至今，那些書信仍靜靜地躺在維也納博物館，它們是卡夫卡最好的作品。

1.選擇文中括弧里最恰當的詞，用「——」標出。(3分)

2.這篇短文是按照什麼樣的順序來敘述的( )(2分)

(1)事情發展順序 (2)地點變化順序 (3)時間變化順序

3. 讀讀文中劃直線的小節，聯繫上下文的內容，展開想像，你覺得卡夫卡假扮洋娃娃在信中會寫些什麼內容?請模擬寫出其中的一段內容。(3分)

4.文中三次寫了小女孩的哭，但每次的原因不同：(6分)

第一次哭是因為

第二次哭是因為

第三次哭是因為

5.「最好的作品」是指什麼?為什麼說它們是最好的作品?(4分)

㈦ 《荷蘭的花》這篇短文表達了作者怎樣的情感

本文的作者是來想借「荷蘭人愛花」來自表達他們對土地的執著與熱愛。
課文重點向我們介紹了荷蘭人迷戀國花--鬱金香，他們的生活也離不開鮮花，鮮花已經成了這個國度中的「一員」。
課文第1、2節描寫了荷蘭人對土地充滿感情的原因以及他們對鮮花的熱愛。隨後，課文第3、4、5節則從三方面重點介紹了荷蘭人的最愛--鬱金香。第3節描述了鬱金香的形狀與顏色。第4節通過兩個生動的例子說明荷蘭人對鬱金香的痴迷。第5節則介紹了鬱金香的由來以及荷蘭人對它的栽培。最後，作者通過「總--分--總」的結構、生動的語言向讀者傳遞一個信息--荷蘭人的生活是離不開鮮花的。