生日中的康乃馨讀答案

1. 康乃馨咋讀

康乃馨（kang nai xin)

它是一種大量種植的石竹科、石竹屬多年生植物。通常開重瓣花，花色多樣且鮮艷，氣味芳香。康乃馨是最受歡迎的切花之一，代表了健康和美好。可供作插花、胸花等！

1907年，美國費城的賈維斯(Jarvis)曾以粉紅色康乃馨作為母親節的象徵。而在歐洲，康乃馨曾被用來治療發燒，在伊利莎白時代亦曾被用為葡萄酒與麥酒的香料添加劑，以代替價錢較貴的丁香。另有多個國家以康乃馨為國花：摩洛哥、摩納哥、捷克、宏都拉斯、土耳其、西班牙。

希望我的回答能幫到你！

2. 《那支康乃馨》閱讀答案

19．文中的我為什麼沒有把自己從城裡帶回來的康乃馨送給母親?
20．你認為文中的母親具有怎樣的性格特點?
21．請仿照下面劃線的句子，續寫一句贊美母親的話。
母親是煩惱中的—…曲古箏，當你意氣消沉時。優雅的旋律一響起。眼前立即—片青翠；
母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。
母親是
22．你贊同文中母親說的「只要你有出息，天天都是媽媽的節日」的觀點嗎?為什麼?
23．母愛深深，春暉融融，在這美好的春天裡，讓我們一同感受母愛的溫馨。請用你獨特的方式，送一份獨特的禮物給最愛你的母親?

19．因為「我」讀懂了母親的心，只要自己有出息，就是給媽媽的最好的禮物。
20、勤勞、節儉；關愛子女。
21、如：母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，撐起一片希望的原野。
22．例1：贊同，因為母親期望的是孩子有出息，並不在乎母親節形式上的表示。
例2：不贊同，因為無論有沒有出息，兒女記住母親的節日，表達對母親的愛也是應該的。
例3：部分贊同，母親希望孩子有出息，不在乎孩子什麼表示形式是對的，但作為兒女，記住母親的節日、有所表示也是應該的。
23、能表達對母親的感激、愛、理解、報答等情感即可。

3. 生日里的康乃馨閱讀題

1.回憶兒時，母親為「我」滾運，「我」感到極不耐煩（「我」想彎下腰，讓母親不要呢么吃力）――
又逢生日，「我」為母親送上鮮花，表達感恩。

4. 生日里的康乃馨 閱讀答案

1滾運
感激
讓母親歡喜和幸福是這么簡單
2.當母親拿到那一束康乃馨時，內心無比專激動。母屬親的雙手緊緊的攥著那一束康乃馨，淚水在眼眶中打轉，隨之被這深深的愛打動，漸漸幸福地哭了。
3.每當在考試前夕，母親總要為我准備好一根油條和兩個雞蛋，味道也總是帶點甜味，象徵著100分甜甜美美！
1.不是為了讓「我」命交華蓋，而是送給「我」特有的祝福，表現了母愛的純粹、執著和堅定。
2.插敘。交代了小時候過生日時母親為「我」滾運，讓讀者明白滾運的由來，表現了母愛的純粹，使母親形象更豐富，中心更突出。
3.運用比喻修辭手法，生動形象地寫出了母親手的變化，表明母親雖已不再年輕，但對「我」的愛依然堅定。
4.回憶母親給「我」滾運時的感覺，懂得了母愛的純粹、執著和堅定，送母親康乃馨，感謝母親在這一天冒著生命危險把「我」降生到這個世上，感謝48年來母親給我的呵護和祝福。
希望能幫到你
參考資料：參考資料：老師講的

5. 生日里的康乃馨描寫了一位怎樣的母親

生日的康乃馨描寫了一位善良美麗的母親。每一位母親都像康乃馨一樣那麼的朴實那麼的善良。

6. 生日里的康乃馨閱讀答案

1滾運 感激 讓母親歡喜和幸福是這么簡單
2.當母親拿到那一束康乃馨時版，內心無比激動。母親的雙手權緊緊的攥著那一束康乃馨，淚水在眼眶中打轉，隨之被這深深的愛打動，漸漸幸福地哭了。
3.每當在考試前夕，母親總要為我准備好一根油條和兩個雞蛋，味道也總是帶點甜味，象徵著100分甜甜美美！
1.不是為了讓「我」命交華蓋，而是送給「我」特有的祝福，表現了母愛的純粹、執著和堅定。

2.插敘。交代了小時候過生日時母親為「我」滾運，讓讀者明白滾運的由來，表現了母愛的純粹，使母親形象更豐富，中心更突出。

3.運用比喻修辭手法，生動形象地寫出了母親手的變化，表明母親雖已不再年輕，但對「我」的愛依然堅定。

4.回憶母親給「我」滾運時的感覺，懂得了母愛的純粹、執著和堅定，送母親康乃馨，感謝母親在這一天冒著生命危險把「我」降生到這個世上，感謝48年來母親給我的呵護和祝福。

希望能幫到你

7. 《生日里的康乃馨》的閱讀題答案(2)

《最後一束康乃馨》閱讀原文 ①那一年，我大學畢業，同學們陸續都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多單位，都沒有被聘用。那些天，我的心裡沮喪到了極點，整個人都好像變了個模樣，整天像丟了魂似的沉默著，不是看些打打殺殺的閑書，就是賴在床上睡覺，消磨著青春。媽媽每天陪著我，勸我要振作點：“怎麼會找不到工作呢，只是還不到時候罷了。”但我聽不進去，有時甚至後悔自己上了大學。

②一天，吃過晚飯，媽媽對我說：“走，陪媽去街上轉轉，整天在家裡憋著，會憋出病來的。”我不願去，但看著媽媽略帶乞求的眼神，我還是去了。

③我挽著媽媽的胳膊慢慢地走著。媽媽沒有提找工作的事，只是講些小時候調皮的 故事 ，我不說話，只是聽著。走著走著，媽媽對我說：“走，咱們去買點菜，這時候菜會便宜些的。”

④到菜市場時，菜市場里顧客已經不多了，這時賣主歸心似箭，往往會讓買主得到不小的實惠。我們走到一家菜攤前，媽媽挑選著明天要吃的菜，我呢，則站在一邊等著。這時候，我發現不遠處一個小姑娘手捧一束鮮艷的康乃馨，正向我投來天真爛漫的微笑。不知是鮮花的芬芳，還是小姑娘可愛的笑容吸引了我，我不由得走到她的身旁。這是一束盛開的康乃馨，朵朵鮮艷美麗，清香撲鼻。我心中一動，很想將小姑娘手中的這最後一束康乃馨買下，把它送給為我操心的媽媽。可當我向小姑娘問價時，她要的價並不低於鮮花店的價格。當我還價時，小姑娘卻生氣了：“憑良心說，我的花美不美?”我不假思索地說：“美是美，只是它是被人挑剩下來的最後一束，總應該便宜一些吧?”

⑤小姑娘一聽，不樂意了，撅著嘴說：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我們自己養的，每一朵都是爸爸精心栽培出來的。爸爸說就是剩下最後一朵，也不能隨便處理掉，因為只不過這些鮮花的運氣差一點，沒有早點賣出去，並不是它們不美麗!”小姑娘一字一句，認認真真的一番話竟把我逗樂了。

⑥是啊，我不就像那最後的一朵康乃馨嗎?只是運氣差一點，並不是我不“美麗”。我捧著這最後一束康乃馨，疾步走到媽媽面前，說：“媽媽，送給你的。”媽媽看著我高興的模樣，笑著拍了拍我的肩膀，說：“這孩子，長大了。”

⑦從那天晚上開始，我好像又回到了大學一樣，不斷地調整自己，開始了不懈的學習，而且還報考了研究生，每天忙碌地充實著自己。終於，在那一年冬天到來之前，命運之神垂青於我，我被一家外資企業聘用了，而且薪酬不菲。

⑧就像總會有陽光照耀不到的角落，人生也會有被命運之神遺忘的時候，許多人眼看著自己的青春如天上的小鳥一樣倏忽即逝，只是嗟嘆不已，甚至懷疑自己的價值。其實越是在這個時候，越需要自尊、自信，還要有不間斷的自我調整和充實。等到命運之神降臨、幸福到來之時，你會發現當初執著的追求是多麼明智，等待的回報是多麼豐厚!
《最後一束康乃馨》閱讀題目
1.聯系下文，第①段中加點詞“沮喪”的意思是：

2.文中有幾處寫出了媽媽對我的操心，如

3.第⑥段當我把康乃馨送給媽媽的時候，媽媽高興地說我“長大了”，這是因為： (4分)

4.聯系全文，請理解“康乃馨”在文中的兩層意義： (4分)

5.請你談談最後一段議論對表現主題的作用。(60字左右)(5分)
《最後一束康乃馨》閱讀答案
1、(2分)灰心失望

2、(3分，各1分)①每天陪著我，勸我要振作點。②帶我出去買菜、散心。③給我講些小時候調皮的故事。

3、(4分，各2分)(1)能理解媽媽的苦心，買一束花送給母親。 (2)媽媽看到我高興的樣子，知道“我”能走出找不到工作的陰影，最終戰勝暫時的困難

4、(4分，各2分)

(1)是“我”自己的寫照：我 “美麗”，只是運氣差一點。

(2)對母親的關愛表示感謝，“康乃馨”象徵“母愛”，表達出作者孝敬母親的感情。

5、(5分)最後一段議論對揭示了文章的主題。(2分)作者通過自己的經歷告訴人們：在遇到困難、挫折的時候，不應該低頭，而是要更加自尊、自信，不間斷的自我調整和充實，才能獲得豐厚的回報。(3分)

8. 生日里的康乃馨 閱讀答案

1.依據事例，完成文章內容和情感的梳理。(2分）
回憶兒時，母親為「我」版滾運，「我」感到極不耐煩權。——（「我」想彎下腰，讓母親不要呢么吃力）——又逢生日，「我」為母親送上鮮花，表達感恩。
2.體會下列句子表現出的人物心理。（4分）
（1）似乎滾運是母親的事，雞蛋是屬於我的。(2分）
答：表現了「我」已經滾的不耐煩了，想急切的吃掉雞蛋，雞蛋是屬於「我」的
（2）我看著餐桌上的一盤雞蛋，不由得站起來……（2分）
答：表現了「我」彷彿有回到了母親給「我」滾運時的情景，感覺到母親就在背後給「我」一樣，多疑不由得站了起來
3.分析第四段「她出生於大戶人家，外祖父是清朝的二品官。母親有文化，當過婦產科醫生，她用那雙手不知將多少生命迎接到這個世界。」在全文中的作用。（4分）
答：承上啟下的作用，突出了母親的那雙手！
就要畢業了，經歷了三年的初中生活，你是否想到過向誰表達你的感恩呢？請完成下面這張感恩卡。（4分）

（ ）：
為你送上我的禮物——（ ）
之所以送上這樣的禮物，是因為：（

）。
xxx
這個相信你自己也會寫吧？不用我說了吧？

9. 生日里的康乃馨 閱讀答案

回憶兒時，母親為「我」滾運，「我」感到極不耐煩。——（「我」內想彎下腰，讓母親不要呢么吃容力）——又逢生日，「我」為母親送上鮮花，表達感恩。
2.體會下列句子表現出的人物心理。（4分）
（1）似乎滾運是母親的事，雞蛋是屬於我的。(2分）
答：表現了「我」已經滾的不耐煩了，想急切的吃掉雞蛋，雞蛋是屬於「我」的
（2）我看著餐桌上的一盤雞蛋，不由得站起來……（2分）
答：表現了「我」彷彿有回到了母親給「我」滾運時的情景，感覺到母親就在背後給「我」一樣，多疑不由得站了起來
3.分析第四段「她出生於大戶人家，外祖父是清朝的二品官。母親有文化，當過婦產科醫生，她用那雙手不知將多少生命迎接到這個世界。」在全文中的作用。（4分）
答：承上啟下的作用，突出了母親的那雙手！
就要畢業了，經歷了三年的初中生活，你是否想到過向誰表達你的感恩呢？請完成下面這張感恩卡。（4分）