茉莉花獨舞教師
『壹』 幼兒園老師舞蹈主持詞
主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。在如今這個時代，主持人的需求越來越高，主持要好好准備自己的主持詞，下面是我為大家整理的有關幼兒園老師舞蹈主持詞，歡迎大家分享。
幼兒園老師舞蹈主持詞 篇1
親愛的小朋友，尊敬的各位家長，各位來賓：
大家好！
在這陽光明媚，鳥語花香的初夏時節，我們又將迎來了寶寶的節日——六一兒童節，在這個歡樂的日子裡，我代表xx幼兒園的全體教職工向所有的小朋友祝以節日的問候，祝我可愛的孩子們健康快樂，天天進步向關心支持xx幼兒園的各位家長、來賓，表示感謝！
我也代表小朋友們向關心我們的老師，向一直深愛著我們爸爸媽媽以及爺爺奶奶表示最誠摯的謝意在這個歡樂的日子裡，感謝大家的光臨
xxxx 你們是花朵，你們是幼苗，為了把花朵培育的更加嬌艷，你們的身體一定要強壯，那麼我們就一起把身體煅練好，好不好啊？請欣賞《集體操表演~x世界真美好x》
1、xx幼兒園慶六一文藝演出現在開始請欣賞由中班小朋友表演的《三字經 》請下一個節目《三句半 慶六一》作準備
2、為慶六一台上站，表演節目三句半，不管演的好不好？您包含~請欣賞《三句半 慶六一》請下一個節目《大家一起來》作準備
3、我們相聚在這里，讓我們一起跳起來，踏著動感的旋律，放飛同心的自我吧請欣賞舞蹈《大家一起來》請下一個節目《小青蛙》作準備
4、可愛的小青蛙是我們最好的朋友，請看我們寶寶班的歌表演《小青蛙》請下一個節目《拔蘿卜》作準備
5、豐收的季節，大家都很高興，有個老爺爺他種了很多蘿卜，有一個蘿卜長得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不動，怎麼辦呢？請欣賞《拔蘿卜》請下一個節目《我是一個大蘋果等》作準備
6、一曲小青蛙，讓我們小班的小朋友也坐不住了，小班的小朋友，是我園表演年齡，最小的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在老師的關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們為我們帶來的律動表演《我是一個大蘋果》請下一個節目《小竹林》作準備
7、瞧：一群像小孔雀一樣的孩子們，為我們帶來了優美的舞蹈，請欣賞舞蹈《小竹林》請下一個節目《十個小朋友出來走》做准備
8、看！ 那些小朋友，用自己的雙手，為我們帶來了歌表演請欣賞《十個小朋友出來走》請下一個節目《游戲》作準備
9、接下來我們共同玩個游戲《找東西》游戲規則：運用肢體動作來幫助他找東西注意不許用嘴巴》努力哦！請下一個節目《表情歌》作準備
10、在日常生活當中，我們的面目表情非常豐富下面就請我們小班的小朋友為我們做歌表演《表情歌》請下一個節目《花兒》作準備
11、你們是花朵，你們是幼苗，為了把你們培育好，你們的身體一定要強壯，一定要健康，請欣賞舞蹈《花兒》請下一個節目《三句半 ~畢業了》作準備
12、九月就要分別了，想說的話有很多，要問心裡啥味道？想哭唄！請欣賞三句半《畢業了》請下一個節目《中國共功夫》做准備
13、寶寶自從上了幼兒園，變化可大了，變得懂事了，變得勇敢了，請看錶演《中國功夫》請下一個節目《我的好媽媽》作準備
14、爸爸媽媽為了我們的成長，不停操勞，辛苦了，請看中班小朋友感謝媽媽的兒歌《我的好媽媽》請下一個節目《潑水歌》作準備
15、跳吧 唱吧 讓我們盡情的歡樂吧，請欣賞舞蹈《潑水歌》請下一個節目《英語兒歌》做准備
16、上了幼兒園，小朋友們不但要學好我們的母語，英語也要掌握哦~請欣賞表演《英語兒歌~幼兒園里真熱鬧真有趣 頭發hair黑又長~紅紅sun掛在sky中 dog小狗汪汪家 twinkle twinkle little star等》大中小班請下一個節目《問路》作準備
17、有一位88歲的老奶奶，她耳聾眼花總打岔，還別說，老人家打岔打的還挺勻呼呢，下面請欣賞小品《問路》請下一個節目《向前沖》做准備
18、當我們邁進幼兒園的時候，就註定了我們的一生——那是幸福的，因為有知識伴隨著我們，將來的我們是知識淵博的，在遇到困難時，一定要努力的向前，請欣賞舞蹈《向前沖》！請下一個節目《珠心算》作準備
19、如今的算盤不再單純是計數工具，而且還兼任了教育工具和智力開發工具的角色同時，使人們發現了：人腦，潛力無窮；教育，潛力無限~請看大班表演《珠心算直加》請下一個節目《數鴨子》作準備
20、瞧那是什麼，他們在干什麼，噢，原來是一群可愛的小鴨子，
下面我們再來看中班表演唱《數鴨子》請下一個節目《加油歌》作準備
21、燦爛的六月，上海世博會正熱火朝天的舉行，我們的祖國越來越強大，讓我們一起為它加油喝彩！請欣賞健美操《加油歌》請下一個節目，由教師表演的《洗刷刷》做准備
22、師生情誼深，老師與小朋友們的默契感也是最濃的，下面請欣賞《師生表演~洗刷刷》
23、愛美之心人皆有之，時裝表演並不是大人們的專利，我們小朋友也不甘示弱，請欣賞幼兒園小朋友們帶來的魅力。請欣賞《時裝表演》
24、帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子裡，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！請欣賞《感恩的心》
園長總結：
小朋友，你們是誰，你們是xx幼兒園的好孩子，你們是xx的小苗，春天的小苗。老師、家長，便是陽光，雨水，園丁。在陽光雨露的滋潤下，在園丁們的辛勤培育下，你們一定會健康成長的。親愛的家長，為了我們共同的孩子，也為了這群活潑可愛的寶貝，為了孩子的茁壯成長，讓我們攜起手來，共同努力！
好了，讓我們再一次用掌聲感謝小朋友的精彩表演，感謝家長們和社會各界的熱心支持！同時xx幼兒園也希望繼續得到你們的關心與支持，請投入xx希望，我們幫您做到成功！謝謝大家！xxxx播放《歌聲與微笑》
幼兒園老師舞蹈主持詞 篇2
開場舞：《鼓娃》
彈去五月的風塵，我們迎來六月的陽光。
六月的陽光，燦爛無比；
六月的兒童，歡天喜地。
今天，我們沐浴著陽光，共同迎接柳綠花香的六月；
今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。
在這個特殊的日子，我們有幸邀請到了學校各部門的領導和尊敬的家長們，我們代表孩子和老師們表示最熱誠的歡迎，有請xx領導給孩子送上節日的祝福
現在，讓我們滿心歡喜，和孩子一起歡度六一！（主持孩子出場）
四人合：昆明理工大學新迎校區幼兒園「美在文明、愛在禮儀」六一慶祝活動現在開始！
1、大二班 女生《快樂丫丫》
女孩：「噓！別讓她找到我」
男孩：「咦？在哪呢？找到了！我找到你們了」
女孩：在幼兒園里，我們捉迷藏、我們過家家，我們快樂地生活在一起！要問我們是誰！？我們是一群快樂的丫丫。
男孩：請欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《快樂丫丫》
2、中一班 《長江七號愛地球》
老師：美麗地球，是人類的家。地球上，有著漂亮的花朵，綠綠的大樹，和很多可愛的人們，長江七號聽了這個消息，也想來地球上看一看，瞧！他們來了
家長：請欣賞中一班小朋友表演的舞蹈《長江七號愛地球》
3、中二班 《弟子規》
老師：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊豐厚的民族文化，源遠流長的經典古詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶，它如夏日繁星閃爍著奪目的光彩，它如春天的百花，散發著馥郁的芳香，請欣賞中二班小朋友表演的舞蹈《弟子規》。
家長：《弟子規》告訴了我們不少在家、外出、待人、接物和學習上應該恪守的禮儀啊
老師：是啊，幼兒園希望從小就培養孩子們良好的文明禮儀。五月我們舉行的「美在文明、愛在禮儀」攝影活動，旨在讓孩子在成人的帶動下去發現美好的行為，成為知禮懂禮守禮孩子。
家長：活動得到了家長和老師們的積極響應和熱情參與，共收到作品200餘副，經過大家的認真的評選已經有了結果。
老師：今天，我們特別邀請了吳清揚小朋友的媽媽阮潔為我們宣布得獎結果。
頒獎
4、教師舞蹈 《青春拍拍拍》
家長：開心的日子，承載著幸福和收獲。在這喜慶的日子，我們的老師也想把快樂和祝福給孩子們，請欣賞教師舞蹈《青春拍拍拍》
5、大三班 快板《八百標兵奔北坡》
家長：剛才老師們的舞歡快吧？我們小朋友打的快板更快！請欣賞大三班的小朋友表演的快板《八百標兵奔北坡》
6、幼二班 《童話之旅：青蛙王國》
男孩：在這個美麗的夏天，幼二班的弟弟妹妹們開著自己的小火車來了，
女孩：他們經過高山、小河、草地，現在讓我們跟隨他們的小火車一起去青蛙王國吧。
一起：請看幼二班小朋友表演的舞蹈《童話之旅：青蛙王國》
7、幼一班《快樂的幼兒園》
家長：昨天，寶寶們第一次離開父母來到幼兒園，哭著鬧著要回家。
老師：今天，孩子們破涕為笑，學會了和老師、小朋友打招呼；
昨天，寶寶只能斷斷續續的哼幾句兒歌，跟著外面的世界牙牙學語；
家長：今天，寶寶不僅學會了許多本領，而且變得越來越聰明、越來越懂事了
老師：瞧，現在，寶寶們愛上了幼兒園，在幼兒園里，他們很快樂。請欣賞幼一班小朋友表演的節目《快樂的幼兒園》
8、大班舞蹈班《豬八戒吃西瓜》
家長：夏天來了，小朋友都愛吃西瓜，你們想看看「豬八戒」怎麼吃西瓜嗎？請欣賞大班舞蹈班小朋友帶來的舞蹈《豬八戒吃西瓜》。
9、小二班音樂劇 《護牙小衛士》
女孩：有這樣一個小朋友，他特別愛吃糖，可是吃了糖以後，他也不刷牙，結果，就發生了這樣一件事。請看小二班小朋友表演的音樂劇：《護牙小衛士》
10、小一班 《歡樂的小兔子》
男孩：小兔子家門前，鮮花盛開，蝴蝶飛舞，
女孩：小兔子家門前，紅紅的蘿卜鼓著圓圓的小肚子歡樂的游戲，
男孩：小兔子家，充滿了笑聲、充滿了歡樂……
女孩：請看小一班小朋友表演的節目《歡樂的小兔子》
11、中三班 《開缸啦》
家長：六月的孩子是快樂的，看！張張稚嫩的.笑臉上，洋溢著幸福和歡暢。聽！雄壯的鑼鼓即將敲出自信和希望，請欣賞中三班小朋友帶來的舞蹈《開缸啦》。
12、大三班 《我愛泡泡浴》
男孩：我愛洗澡，好多泡泡，講衛生的小朋友是健康的，愛洗澡的小朋友是快樂的。下面請看大三班健康快樂的小朋友帶來的舞蹈我愛泡泡浴（the bubble bath）
13、中班舞蹈班《小星星》
老師：「一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星」小朋友們，天上的星星漂亮嗎？
請欣賞中班舞蹈班小朋友表演的節目《小星星》
14、大二班 《中國風》
男孩：「小小男子漢，太陽底下站，小胖子、小瘦子，我倆都好看」
家長：站如松、坐如鍾，咱們練武功，哼哈，我是無敵小旋風。請欣賞大一班的小小男子漢帶來的舞蹈《中國風》
15、大一班 《我們的偶像》
老師：有人說，他是月亮，照亮了浩瀚的夜空
家長：有人說，他是太陽，讓我們生活不再黑暗
孩子：我們說，他是我們學習的好楷模，好榜樣！他就是我們的偶像——雷鋒
老師：請欣賞大一班的小朋友帶來的舞蹈《我們的偶像》
背景音樂：《在燦爛陽光下》大一班幼兒及家長台詞：
家長（男）：有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。他的名字響徹大江南北，他的故事許多許多。他曾說：「人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」他是誰呢？雷鋒。」
幼兒（男）：哥哥說：他是一副美麗的畫；姐姐說：他是一首悅耳的歌；媽媽說：他是月亮，是盞指路的明燈；爺爺說：他是太陽，照亮了世界的每個角落；老師說：他是一粒種子，能結出億萬枚碩果；我說：那他是誰呢？昨天，他是雷鋒，今天，該是你和我。
幼兒（女）：雷鋒叔叔，您離開我們已經很久很久，但是你的故事像星星一樣多，您背夥伴過河，您扶大娘上火車；雷鋒叔叔，您離開我們已經很久很久，但是您的精神永遠留在我們心中，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來，我要做的事情還很多很多。
家長（女）：我們向雷鋒學習，就要從每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，你就是環保小衛士；幫助一個有困難的好夥伴，你就是一個有愛心的好朋友；見到父母、老師問聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲曲春天的贊歌。
大班其他幼兒入場，主持詞：
家長：雷鋒走了，但他的精神值得我們的孩子去學習。感謝大班的孩子們用歡快的舞蹈給我們再現了雷鋒的故事。
老師：這群可愛的孩子即將離開幼兒園，走進小學繼續他們的求學之旅。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們來到台上
放背景音樂，家長代表講話：（大二班鄒雯珂小朋友爸爸供稿）
幼兒園老師舞蹈主持詞 篇3
各位領導、各位來賓、各位家長和小朋友們：
大家早上好！
在這花團錦簇的六月，我們迎來了56個國際兒童節，看著孩子們一張張純真可愛的臉龐，活潑亂跳的模樣，四年孩童在這里茁壯成長，我的心情跟孩子和家長一樣，無比激動。在這里，我謹代表全體家長和我的家庭，向所有為孩子們付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意！
看著我們的孩子在新迎校區幼兒園一天天的健康成長、茁壯成長，藉此機會，我向所有領導、老師們、家長們、小朋友們說點自己的感想，我自己總結的是「一個自豪、三個感謝、五個體會」。
一個自豪是：看著孩子從牙牙學語走進幼兒園，在老師們悉心耐心精心培育下，經過四年的學習教育，孩子們能夠有禮有節，能夠自我約束，能夠在幼兒園充分發揮創造力和想像力，我為孩子們和家長們感到無比的驕傲。看到新迎校區幼兒園源源不斷的向師大附小、明通小學、盤龍小學等名校輸送優質教育資源，看到在幼兒園老師的培育下，我們的小孩在各類比賽中頻頻獲獎，我為新迎校區幼兒園感到無比自豪。
桃李不言，下自成蹊。沒有老師的辛勤付出，就沒有小孩的今天，藉此機會，特表示三個感謝。
首先，我代表全體家長感謝昆明理工大學後勤服務集團對幼兒教育的大力投入和支持，是你們給孩子提供了優美的校園和優質的硬體設施。
其次，感謝新迎校區幼兒園的領導，你們用先進的理念治園，特色辦學、雙語互動，打造了一流的教師隊伍，在社會上產生了良好聚焦效應。
第三，感謝新迎校區幼兒園的老師們，是你們默默的奉獻，耐心的教育，細心的指導，愛心般的關懷和體貼，讓我們的孩子在這里快樂健康成長！
作為孩子的家長，我深深體會到新迎校區幼兒園以「一切為了孩子，為了孩子的一切」作為出發點，來培養孩子。我有五個體會：
第一：幼兒園充分培養了孩子的創造力，想像力，呵護孩子的好奇心。
第二：幼兒園積極引導孩子學會自立、學會學習、學會禮貌、學會參與。
第三：幼兒園充分培養了孩子的動手能力、思維能力、語言表達能力和協作能力。
第四：幼兒園從德、智、體、美、勞全方位培養了孩子的行為習慣和養成習慣。
第五：幼兒園讓孩子們學會了尊重他人，學會了熱愛生活和大自然，學會了關愛班集體，學會了關愛父母，學會了關心小朋友！
過去的四個春秋，這里充滿了許許多多的歡歌笑語，這里留下了孩子成長的足跡！孩子們即將進入下一個征程，讓我們為他們祝福吧！
最後，我謹代表學生家長，再次感謝昆明理工大學新迎校區幼兒園全體師生，並祝全園小朋友節日快樂、健康成長！
背景音樂《我要飛得更高》，全體大班幼兒講話：
謝謝你們！親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，敬愛的老師！再見了，弟弟妹妹們！我們會好好學習，天天向上！
結束：童年是快樂的兒歌；
童年是鮮艷的花朵；
讓我們盡情的唱吧，用歌聲，唱出心中的喜悅！
讓我們歡快地跳吧，用舞姿，舞出童年的美好！
昆明理工大學新迎校區幼兒園「美在文明、愛在禮儀」六一慶祝活動到此結束。
幼兒園老師舞蹈主持詞 篇4
主持人：陳蔚茗 孫慧婷
開場白：
茗：動聽的歌謠唱起來
婷：優美的舞姿扭起來
茗：心裡的話兒說出來
婷：讓我們的雙手拉起來
合：親愛的爺爺奶奶叔叔阿姨，小夥伴們，大家好！
茗：我是主持人陳蔚茗
婷：我是主持人孫慧婷
合：今天：我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎來了充滿希望的日子
茗：這是一個充滿鮮花與祝福的日子
婷：這是一個飽含未來與希望的日子
合：在這里，讓我們共同祝願：每一位小朋友永遠快樂、幸福、聰明！閣巷中心幼兒園六一文藝匯演現在開始！
茗：慧婷，你看過桃花嗎？
婷：看過，我家附近的公園就有桃花，春風一吹，那滿樹的桃花可漂亮啦！
茗：是呀，「去年今日此門中，人面桃花相映紅」，這不，我們舞台上也開滿了桃花。
婷：請欣賞學前（1）班女生給我們帶來的舞蹈《桃花朵朵開》，請大家掌聲歡迎！
婷：多美的桃花朵朵，我真想再欣賞一次。
茗：是啊，今天可真是花兒朵朵美如畫。剛剛開過桃花，《茉莉花》緊接著便綻放迷人的芳香，請欣賞大（1）班女生帶來的徒手操《茉莉花》。
茗：慧婷，「喵喵喵」，那是什麼聲音呀？
婷：那是小小班的小朋友在表演，請欣賞舞蹈《小貓》。
婷：蔚茗，你看過電視《哆唻A夢》嗎？
茗：看過，我最喜歡那個善解人意的小叮當。
婷：好，今天你可以如願以償了，你瞧，小（1）班的小朋友來了。
茗：「頭上有犄角，犄角，身後有尾巴，尾巴」，慧婷，你知道這是誰嗎？
婷：小龍人呀，我在電視上看過，你怎麼突然想到他呀？
茗：因為下面小（2）班的小朋友將給我們帶來舞蹈《小龍人》，請大家掌聲歡迎。
婷：「小小的一片雲呀，慢慢地走過來」
茗：「請你呀歇歇腳，快點停下來」，下面將由咱們學前（2）班的女生為大家表演現代舞《踏浪》。
茗：慧婷，你知道世界上最厲害的武術是什麼？
婷：知道，知道，我們中國功夫舉世無雙。有請大（2）班的男生隆重登場！
婷：誰說男生只會舞槍使棒，表演起花操來也有模有樣。
茗：可不，大（3）班的男生說《我真的很不錯》，請欣賞他們帶來的花操。
茗：慧婷，你會走貓步嗎？
婷：時裝表演呀，我會（表演走台）
茗：瞧你美得，人家中（1）班的小朋友可是經過專業訓練的，咱們看看去。
婷：蔚茗，你最崇拜誰？
茗：這我倒沒想過。
婷：那就讓我們邊看邊想吧，請欣賞許心怡帶來的獨舞《快樂崇拜》，掌聲歡迎！
茗：慧婷，你會拉小提琴嗎？
婷：不會，我只學過鋼琴。
茗：我也是，今天學前（2）班男生為我們帶來小提琴獨奏，讓我們開開眼界吧！
婷：蔚茗，你玩過電腦嗎？有QQ號碼嗎？
茗：有，小姨上次幫我申請了個號碼，可是我不會打字，也不會聊天。
婷：下面讓我們一起欣賞舞蹈《QQ愛》，大家掌聲歡迎。
茗：「上天他比天要高，下海他比海更大」
婷：「智斗妖魔降鬼怪，少年英雄就是小哪吒」，請欣賞中（1）班小朋友帶來的器械舞《小哪吒》，掌聲有請。
婷：這是一個快樂的日子，
茗：這是一個難忘的日子，六月一日，讓我們《大家一起來》，讓我們隨大（1）班男生跳起來。
茗：慧婷，你會追星嗎？
婷：什麼追星？我才不追天上星星犯傻呢！
茗：不是，不是，是《可愛的小明星》，掌聲有請大（2）班的女生。
婷：蔚茗，你會唱英文歌曲嗎？
茗：《祝你生日快樂》我會。（唱）
婷：呵呵，這誰不會，人家大（3）班女生還會跳《boom》舞呢，大家歡迎！
茗：慧婷，你覺得今天誰最帥？
婷：當然是我們學前（2）班的男生了。
茗：喏，我們的《香帥帥》來了，請欣賞舞蹈《香帥帥》，掌聲有請！
婷：蔚茗，紅綢會跳舞嗎？
茗：你在說童話吧？
婷：不，真的，你瞧，學前（1）班為我們帶來了器械舞《紅綢操》，讓我們報以熱烈的掌聲。
尾聲：
茗：雖然，我們的話語還很稚嫩！
婷：雖然，我們的表情還不夠生動！
茗：雖然，我們的舞姿還不怎麼優美！
婷：雖然，我們的歌聲還不夠嘹亮！
合：但是，我們今天過的很有意義，我們登上了自己的舞台！請所有的爸爸媽媽都相信：我們會飛的更高！讓好膽量，好口才，好氣質伴隨我們健康成長！閣巷中心幼兒園20XX年六一文藝匯演到此結束！再見！
『貳』 舞蹈晚會主持詞開場白節目串詞結尾詞(3)
舞蹈晚會主持詞(三)
1尊敬的各位領導、來賓
2親愛的爺爺奶奶
3叔叔阿姨
4小朋友們
(合)：大家晚上好!
我是主持人xx
1美麗的夜空，燦爛的星星在微笑。
2溫馨的夏日，將我們暖暖地擁抱。
3今晚我們歡聚在一起。
4為我們的成長舞蹈。
(合)：紅羽舞蹈藝術中心，第一屆舞蹈匯報晚會現在開始。 1展開我們稚嫩的翅膀，
2展現我們動人的舞姿
3看一看我們紅羽舞蹈藝術中心的風采，
4您會無比迷戀美麗的舞蹈。
一、首先請欣賞舞蹈基本功展示。
二、孤單芭蕾
1讓我們再一次以熱烈的掌聲對小夥伴們的精彩展示表示感謝。 2孤單單的芭蕾一個人跳到天亮，我卻告訴我自己一定要堅強。 1請欣賞並不孤單且很勁爆的舞蹈《孤單芭蕾》。
2表演者：余彬玉、鄭卓蘭等
三、茉莉花(獨舞)
1哇，小朋友們跳得確實很勁爆，
2我們再給他們來點掌聲好不好。
1茉莉花，聖潔的花;茉莉花，美麗的花。
2它的清香總能沁人心脾!
下面請欣賞獨舞《茉莉花》表演者：陳雨彤
四.舞蹈串燒
1欣賞完美麗的《茉莉花》，一群小靚妹已經迫不及待了。 2他們將為我們獻上的是活力四射的《舞蹈串燒》。
表演者：魏思萍、李欣菲等
五.舞動的旋律
1謝謝小靚妹們精彩的表演，童話般的節日我們歡聚在一起， 2在這里，我們踏著舞動的旋律，
1用動感的舞姿，展示童年的魅力。
2請欣賞舞蹈《舞動的旋律》表演者：李晨煖、黃梓欣等。
六.追夢
1追夢，帶著風箏，插著翅膀，
2飛的更高，更高!
下面請欣賞舞蹈《追夢》
1表演者：彭子欣、李琳欽等
七.西域風情
1巍峨的祁連，雪白山倉，
2遼闊的草原，牛羊肥壯。
1這里的夜空，月明星郎。
2瞧，一群來自西域的姑娘來了請欣賞舞蹈《西域風情》表演者:黃倩、榕珍。
八.小蘋果
1今晚，我們很榮幸地邀請到吉巷尚舞藝術中心的五位小帥哥。 2他們為我們帶來的是時下最流行的舞蹈《小蘋果》，指導老師：甄莉
九、雨竹林(傣族舞)
1讓我們再次以熱烈的掌聲感謝五位遠道而來的小帥哥，好不好? 嘩啦啦~~嘩啦啦~下雨啦;
2咦?這是一片竹林呀：
1哦!這里還有位美麗的傣族姑娘呢!
2她要做什麼呢?
1她要為我們表演舞蹈《雨竹林》呢!表演者：陳雨彤、黃思琦
十. 大小姐
1聆聽音樂的節拍，
2舞動童年的夢想，
1接下來請欣賞舞蹈《大小姐》。
2表演者：李思瑤、余若軒等
十一.魅力四射
1來吧，小朋友 們，
2盡情享受陽光，盡情舒展舞姿。
1請欣賞舞蹈《魅力四射》
2表演者：王瀅婷、李湘瀅等
十二.大眼睛(拐杖舞)
1眼睛是心靈的窗口，擁有一雙美麗的大眼睛，是每個人都嚮往的。2我們大家平時都應該注意保護自己的眼睛，這樣才能擁有迷人的大眼睛。
1請大家睜大迷人的大眼睛欣賞舞 蹈《大眼睛》。
2表演者：余宇涵、黃伊斕等
結尾
1又是一個美麗的夜晚，
2我們共同起舞翩翩;
3又是一個歡樂的夜晚，
4心靈的愉悅和我們相伴;
1感謝各位領導、來賓的光臨
2感謝今晚演出的所有工作人員
3感謝全體演員們的精彩表演
4特別感謝我們的指導老師：鄭小燕、甄莉，為我們杉洋帶來一場這么精彩的舞蹈晚會
1記住今夜，歡樂無眠，
2記住今宵，美麗無限。
3明年我們再相約，
4今晚和您說再見。
(合)：紅羽舞蹈藝術中心舞蹈匯報晚會到此結束。
『叄』 第九屆桃李杯女子獨舞獲獎名單
一等獎 空缺
二等獎 李林 北京舞蹈學院
三等獎 楊鵬 北京舞蹈學院
梁澤程 廣州市藝術學校
任楠 星海音樂學院繼續教育學院
芭蕾舞青年組 （女子）
一等獎 劉思睿 上海戲劇學院舞蹈學院
二等獎 張為林 北京舞蹈學院
周瑜 沈陽音樂學院舞蹈學院
三等獎 張為璐 北京舞蹈學院
高歌 北京舞蹈學院
於曉婷 北京舞蹈學院
芭蕾舞少年甲組 （男子）
一等獎 馬曉東 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
二等獎 邸健 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
陳鎮威 廣州市藝術學校
三等獎 王維 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
袁岸璞 上海戲劇學院附屬舞蹈學校
吳延齡 廣州市藝術學校
芭蕾舞少年甲組 （女子）
一等獎 彭兆倩 上海戲劇學院附屬舞蹈學校
二等獎 趙婉婷 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
三等獎 張雪寧 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
孫雅莉 武漢音樂學院舞蹈系
陳姿含 浙江藝術職業學院
芭蕾少年乙組 （男子）
一等獎 張智堯 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
二等獎 李劍 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
王立中 上海戲劇學院附屬舞蹈學校
三等獎 滕建凱 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
楊天博 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
龔溢文 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
芭蕾少年乙組 （女子）
一等獎 毛晶晶 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
二等獎 徐琰 上海戲劇學院附屬舞蹈學校
余曉彤 深圳藝術學校
三等獎 尚瑤謙 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
劉晨欣 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
孫禕 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
中國古典舞A級青年（男子組）：
一等獎 孫科 北京舞蹈學院
王韜瑞 沈陽音樂學院
二等獎 高健 北京舞蹈學院
三等獎 馬蛟龍 北京舞蹈學院
中國古典舞A級青年（女子組）
一等獎 唐詩逸 北京舞蹈學院
二等獎 楊笑婷、胡玉婷 北京舞蹈學院
三等獎 陳晨 上海戲劇學院舞蹈學院
周傑 沈陽音樂學院舞蹈學院
戎昳寧 上海戲劇學院舞蹈學院
中國古典舞A級少年甲組 （男子）
一等獎 李或彧 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
二等獎 蒲宇 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
三等獎 李酈鯨 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
龔延 中國人民解放軍藝術學院舞蹈系
中國古典舞A級少年甲組 （女子）
一等獎 吳靈微 廣東舞蹈學校
華宵一 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
二等獎 賀夢嬌 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
三等獎 王念慈 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
姜蔚琳 上海戲劇學院附屬舞蹈學校
苗禕 廣東舞蹈北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校學校
中國舞少年乙組 （男子）
一等獎 方瑞 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
崔晨曦 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
二等獎 董志明 上海戲劇學院附屬舞蹈學校
三等獎 蘇洋 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
蔡亦寒 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
高嵩 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
中國舞少年乙組（女子）
一等獎 畢然 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
劉盈 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
二等獎 胡圖蘭 四川職業藝術學院
三等獎 張欣怡 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
王媛 四川職業藝術學院
梅玉炫 北京戲曲藝術職業學院
中國民族民間舞A級青年男子組
一等獎 邊疆 北京舞蹈學院
二等獎 威利斯 中央民族大學舞蹈學院
劉彬 北京舞蹈學院
三等獎 查龍浩 北京舞蹈學院
鍾宏宇 北京舞蹈學院
劉洪斌 中央民族大學舞蹈學院
中國民族民間舞A級青年女子組
一等獎 駱文博 北京舞蹈學院
二等獎 鄧韻 上海戲劇學院舞蹈學院
李亞迪 北京舞蹈學院
陶洋 北京舞蹈學院
三等獎 范蕊 中央民族大學舞蹈學院
徐曼妮 上海戲劇學院舞蹈學院
中國民族民間舞A級少年甲組 （男子組）
一等獎 劉敬 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
二等獎 戴澤偉 廣東舞蹈學校
敖明俊 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
三等獎 時林 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
曾博文 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
楊健 上海戲劇學院附屬舞蹈學校
中國民族民間舞A級少年甲組 （女子組）
一等獎 袁竹 上海戲劇學院附屬舞蹈學校
二等獎 高寒 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
韓燕 廣東舞蹈學校
三等獎 張妮 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
崔譯單 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
貌昱 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
群舞 中國民族民間舞組 （表演獎）
一等獎 《翻身農奴把歌唱》 中央民族大學
《草原漢子》 中央民族大學
《女兒花》 深圳藝術學校
《花鼓敲天下》 安徽藝術職業學院
《阿婆的幸福生活》 廈門藝術學校
《姥家門口唱大戲》 沈陽音樂學院舞蹈學院
二等獎 《夢里尋她千網路》 山東師范大學音樂學院舞蹈系
《蝴蝶春情》 上海戲劇學院舞蹈系
《長白瀑布》 延邊大學藝術學院
《古扎麗古麗》 杭州藝術學院
《風箏》 山東濰坊幼教特教師范學校
《趕海樂》 大連藝術學院
《扇花花開》 山西藝術職業學院舞蹈系
三等獎 《醉山寨》 四川藝術職業學院
《蘆花香香鼓而響》 無錫文化藝術學校
《羌》 四川音樂學院舞蹈系
《扇花花開》 山西藝術職業學院舞蹈系
《陽春面》揚州文化藝術學校
《草原英魂》 上海戲劇學院舞蹈學院附屬舞蹈學校
《樂》 延邊大學藝術學院
《孔雀部落》 星海音樂學院舞蹈系
《糯玉香》 廣西壯族藝術學校
《毛南古歌》 焦作藝術學校
群舞 中國民族民間舞 （劇目獎）
一等獎 《翻身農奴把歌唱》 中央民族大學
《草原漢子》 中央民族大學
《阿婆的幸福生活》 廈門藝術學校
《姥家門口唱大戲》 沈陽音樂學院舞蹈學院
《蝴蝶春情》 上海戲劇學院舞蹈系
《長白瀑布》 延邊大學藝術學院
二等獎 《女兒花》 深圳藝術學校
《夢里尋她千網路》 山東師范大學音樂學院舞蹈系
《蘆花香香鼓而響》 無錫文化藝術學校
《花鼓敲天下》 安徽藝術職業學院
《古扎麗古麗》 杭州藝術學院
《風箏》 山東濰坊幼教特教師范學校
《扇花花開》 山西藝術職業學院舞蹈系
《陽春面》揚州文化藝術學校
《樂》 延邊大學藝術學院
三等獎 《醉山寨》 四川藝術職業學院
《趕海樂》 大連藝術學院
《孔雀部落》 星海音樂學院舞蹈系
《羌》 四川音樂學院舞蹈系
《黑土地的妞》 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校
《風酥雨憶》 杭州藝術學校
群舞 中國古典舞組 （表演獎）
一等獎 《且吟春語》 沈陽音樂學院舞蹈學院
《漢宮秋月》 東北師范大學音樂學院舞蹈系
《蘭陵王入陣圖》 北京舞蹈學院
二等獎 《龍飛鳳舞》 上海戲劇學院舞蹈學院
三等獎 《蒿山晨曲》 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
《魚兒》 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校
《桃花扇隨想》 江蘇省戲劇學校
群舞 中國古典舞組 (劇目獎）
《且吟春語》 沈陽音樂學院舞蹈學院
《秦淮河上》 上海戲劇學院舞蹈學院
《問道武當》 武漢音樂學院舞蹈系
《夢與鳥飛》 華中師范大學音樂學院
《採桑》 湖北省藝術職業學院
群舞 芭蕾舞組 （表演獎）
一等獎 《數碼的語言》 北京舞蹈學院
二等獎 《秋》 上海戲劇學院舞蹈學院
三等獎 《榕樹仙子》 深圳藝術學校
《茉莉花》遼寧芭蕾舞團附屬芭蕾舞蹈學校
《可小可笑》 沈陽市藝術學校
群舞 芭蕾舞組 （劇目獎）
一等獎 《秋》 上海戲劇學院舞蹈學院
《數碼的語言》 北京舞蹈學院
二等獎 《榕樹仙子》 深圳藝術學校
《喵》 深圳藝術學校
《茉莉花》遼寧芭蕾舞團附屬芭蕾舞蹈學校
《可小可笑》 沈陽市藝術學校
三等獎 《+/-》 浙江藝術職業學院
《夢····飛翔》 江西中山舞蹈學校
《偶·丫》 福建藝術職業學院
舞蹈教學精品組合課
保護傳統文化貢獻獎：
北京舞蹈學院 《江西贛南採茶教學精品組合課》
內蒙古大學藝術學院 《蒙古「衛拉特」部落民族舞蹈課》
重慶藝術學校 《秀山花燈教學精品組合課》
優秀組合編排獎：
北京舞蹈學院 《芭蕾基本功訓練
北京舞蹈學院 《中國古典舞劍舞組合》
大連藝術學校 《長穗花鼓訓練組合》
中央民族大學舞蹈學院《傣族舞蹈精品課》
沈陽音樂學院舞蹈學院 《滿族民間舞》
優秀組合表現獎 ：
北京舞蹈學院 《歷史生活舞蹈》
延邊大學藝術學院 《朝鮮族舞蹈教學精品課》
廣西師范大學音樂學院 《廣西壯族民間舞「扁擔舞」組合》
南京藝術學院舞蹈學院《江蘇民間舞課程組合》
雲南藝術學院舞蹈學院 《雲南少數民族民間舞蹈傣族代表性
『肆』 舞蹈教師自我工作總結
舞蹈教師自我工作總結範文（精選6篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，想必我們需要寫好工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是我收集整理的舞蹈教師自我工作總結範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
舞蹈教師自我工作總結1
時光荏苒，來東山已經一年半的時間了。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定「宏偉藍圖」的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。我們不要在心裡就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去准確地衡量！」所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。「腳踏實地，大膽創新」是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導自己的工
作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了1+x賽課活動，在准備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
三、形體課方面
我不斷的學習新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學院考級教材》，各類訓練組合的，不斷地學習提煉出更適合東山學校的組合與教材。結合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達到訓練效果！學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，並且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。幼小銜接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下一學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
舞蹈教師自我工作總結2
本學期的舞蹈教學工作已經結束了，在這一學期里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現對本學期工作作一個總結，以利於以後把工作做得更好。
我們的舞蹈課程是根據同學們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。
舞蹈教學的目標是：
1、豐富學生的課餘生活，培養對舞蹈學習的興趣。
2、提高舞蹈專業素質，使其達到學習舞蹈的初步要求——具有健美、靈活的體態。
3、通過訓練，讓隊員掌握較廣泛的舞蹈知識並兼備音樂與舞蹈的藝術表現力。
4、使隊員較規范扎實的基本功及技術技巧。
5、為參加比賽及演出做好准備。
每學期下來，同學們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復習，很快看到了同學們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。
其次還有根據比賽及演出的需要我們排練了自創舞蹈《陽光與花兒》，這是根據學生們平時在學校里上課、下課的一種狀態，改編的情景舞蹈，裡面有上課的情景，有學困生搗亂的情景，也有教師幫助、撫慰學困生的情景，這種創意升華了舞蹈的表現力，使舞蹈更具有故事性，更有趣！
在參加北京市第十四屆藝術節的比賽中我們榮獲市級二等獎的好成績。這是整個舞蹈隊艱苦練習，共同努力的結果。從練舞蹈中潛移默化地培養學生們的舞蹈表現力，學生們的表演慾望興致很高，舞台經驗、比賽經驗通過這樣的比賽也增強了，除了參加市區比賽之外，我們還經常在學校演出，鍛煉了別人，也鍛煉了自己。
希望我的學生在以後的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長！願我們的舞蹈隊越來越好！同時勉勵自己夠創造出更多更好的舞蹈作品！讓我們的為舞蹈教育事業做出自己的貢獻！
舞蹈教師自我工作總結3
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。「千里之行，始於足下」，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術，是以人體為手段，以人體的動作、姿態為語匯，來表達一定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的「童心」與「童趣」，蘊含著孩子們對於「美」的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結合自己的教學實踐，現將這學期的教學工作總結如下，以便今後更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎訓練部分。
首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。並在音樂上也採用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今後學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今後的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特徵和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特徵的學習、掌握，來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。
三、課後作業監督措施。
在本學期中，我採用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況，要求她們課後要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記，並熟練的掌握課堂作業，規定每星期全班同學的復習次數不能少於兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課後花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎較為扎實，舞蹈動作較為熟練規范，課堂的「教」與「學」相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。
舞蹈訓練是很艱苦的，通過舞蹈訓練，培養兒童奮發向上的心理素質。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰的風氣，不允許消極懶惰和漫不經心，需要每個同學刻苦努力，持之以恆。所以舞蹈班的每個學生不管風吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術，因為五彩斑斕，千姿萬態而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切！
舞蹈教師自我工作總結4
歲月匆匆，轉眼半個學年過去了，一學期的工作已圓滿結束。在這一學期年裡，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步，提高了許多。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲並存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。
一、重視自身建設，努力提高教學水平
學高為師，身正為范，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學習終身教育就成了它的註解。半年來，我始終如一熱愛教育事業，關心熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這半年來，我負責現代禮儀這門課的教學工作，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。除此之外，我還負責了學校的舞蹈隊選拔工作，仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學生作為舞蹈隊的新成員，為學校的舞蹈隊注入了新鮮的血液，帶來新的活力。半年以來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、為教育事業，為培養人才做貢獻
在教學工作方面，我主要擔任現代禮儀這門課程的教學工作，另外還負責學校舞蹈隊的訓練工作。雖然工作任務繁重，但是我仍舊經常保持良好的狀態，認認真真地上好每一節課，完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中國傳統文化與舞蹈》，《舞蹈編導學》等書籍，還爭取機會多出外聽課，了解課改新動態，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中。在教學中我本著樂於奉獻教育事業的精神，不計較個人得失，和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我師，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。在日常工作的每一節課，我都做好充分的准備，決不打無准備的仗，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，使學生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈隊的教研工作中，我堅持以我校兩年准備，三年跨越，五年成一流的目標為根本，以更新觀念，提高舞蹈教育教學水平，科研意識為目的，以抓教學質量，提高隊員的團隊意識為方法，促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎上不斷完善，穩步提高，更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想，理念，有一個新的跨越。
在我校開展的師徒結對中，我榮幸的成為XX老師的徒弟。在日常的工作中X老師經常找時間與我溝通交流，並且針對我的專業和個人的特點為其進行輔導，在不斷的聽課評課中介紹一些優秀的教學經驗讓我學習，豐富我的的教學視野。在業余時間，她還向我介紹一些優秀的教學教育案例，與我共同研究，使我找出適合自己的教學模式課中，盡快成長為自主型教師。
這學期我還在團委的組織下負責學校舞蹈隊的訓練工作。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員，學生缺乏舞蹈專業上的基礎和知識是我們訓練中碰到的最大問題，為了在一月初的素質教育活動上取得好成績，我們大家認真挑選歌曲舞蹈，加班加點的訓練，冒著寒風，忍著嚴寒，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的.表現舞蹈，我們採取示範，模擬等多種方法，調動學生的學習積極性和參與意識。終於功夫不負有心人，最終功夫不負有心人，舞蹈《XXX》表現內容豐富，感染力強，取得了良好的成績。
教育是藝術，藝術的生命在於創新。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。因為我深深地懂得，一名新世紀的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼，去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家，雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的！
舞蹈教師自我工作總結5
孔子雲：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
「學高為師，身正為范。」在教學中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業業的工作態度帶動孩子們的學習熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮劑，他們一聲聲甜美可愛的「陳老師！」立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞台上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師乾的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其精細的態度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環節的編排，用活潑節奏感強的音樂，和自己規范一絲不苟的示範動作，帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼裡，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒！當他們為了一個動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，彷彿踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節奏，隨後是動作練習，最後才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的「大徒弟們」還是啟蒙班的「新兵們」，每人都能在學校，幼兒園的聯歡會上好好「秀」一把，「成就感」才是孩子們繼續學好舞蹈的最大動力。
創新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領導們和家長的肯定，孩子們也碩果累累。20**年是豐收的一年，華夏未來15周年慶祝大會上，我帶領孩子們編排的節奏鮮明，動作誇張可愛的《鬥牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在20xx年天津市文藝展演中獲一等獎，七名學生獲二等獎。三名學生獲20**年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在天津市少兒藝術大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名學生被授予「20**年天津市童星100」稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得20**年南開區個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學生的積極努力下，我們齊心協力共度難關，帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。
我愛孩子們，我愛舞蹈事業，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態度決定一切！
舞蹈教師自我工作總結6
現階段小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動，通過舞蹈教學能培養學生的節奏感、韻律感，全面發展學生的身體素質，增強學生的體質，陶冶學生的性格，是對學生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質與情感。有了對舞蹈這樣的認識，我校開設了舞蹈藝術興趣小組活動，並且很受學生的喜愛。共有一百多人次參與舞蹈教學活動。並且多次參與社會演出活動及比賽，獲得社會各界的一致好評。
教師是將智慧，人性，理念，素質綜合在一起的「子集」。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程，我不斷地加強學習，不斷提高思想業務素質。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學習各種技法和亮點。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了准備。
在課程實施中，我對教學內容主要做了這樣的安排。首先從基本訓練入手。通過基本訓練的活動練習，使學生首先學會了使動作做的自然、協調，並同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習，使學生身體得到較自然全面的活動。初步培養了學生良好的動作姿態，力量的靈活性和協調性和初步欣賞音樂的能力。為以後對舞蹈的表現力以及民族民間舞的學習打下了基礎。同時，在身體柔韌性很強的同學中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、後橋、側翻、前嗆臉，轉等，滿足了優秀學生的求知慾，做到了根據個體差異，有針對性的安排教學內容。
其次，在基本訓練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學，使學生初步了解了民族舞的基本風格，基本舞姿造型以及動作韻律特點。如傣族舞、藏族舞，擴大豐富了學生舞蹈眼界和知識。在訓練中，我讓學生照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡單地讓學生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據舞蹈情節的需要作出適合表達主題的表情、神態和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務。這樣，避免了學生在舞台上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表現力和可塑性較差的缺點。再次，教師講解非常關鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示範，去講解動作表情的要領。俗話說：「授人以魚不如授人以漁。」舞蹈教師和語文、數學教師一樣，要教給學生學習方法，讓學生自己去感悟、去發現。另外，訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的「班主任」，比如說，哪些孩子的素質好，哪些孩子的素質較差，好的要積極培養成領舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內向文靜；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。
通過這樣的專業的訓練，使學生在舞蹈中得到提高展示自我。經常帶領舞蹈興趣小組的學生參加區、市的舞蹈比賽和社區文藝演出，特別是在第五屆國際木蘭文化節文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。經過訓練與鍛煉，舞蹈班的學生都成了班級的文藝骨幹，老師的得力助手。
舞蹈興趣小組的實施，能滿足學生發展的實際需要，有利於學生個性和特長的充分發展。同時，通過舞蹈教育鍛煉，培養了學生的群體意識，培育學生的藝術美感，提高學生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想像，對生活的熱愛和對美的追求。
一分耕耘一分收獲。經過幾年來的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學，我將會更加努力，將我校的舞蹈藝術活動進行得更精彩！
;『伍』 《茉莉花》幼兒園中班教案
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我為大家整理的《茉莉花》幼兒園中班教案，希望能夠幫助到大家。
《茉莉花》幼兒園中班教案1
教學目標：
1、初步學會律動，在教師的引導下能較准確地隨音樂做動作。
2、讓幼兒體驗與同伴共舞，交流情感的歡樂，感受舞蹈的優美。
3、熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。
4、通過肢體律動，感應固定拍。
教學准備：
音樂CD，茉莉花圖片。
教學過程：
一、認識茉莉花
1、茉莉花的味道。
師：你們聞到了什麼香味了嗎？
師：是什麼東西的香味呢？這是什麼花？
2、茉莉花的顏色。
師：你覺得它是什麼顏色的？
師：我們一起來看一看，葉子是綠綠的，花朵是白色的。
二、引導幼兒欣賞音樂，感受樂曲的旋律。
1、完整欣賞音樂。
師：好聽嗎？聽了這首歌曲，你有什麼樣的感覺？
2、邊看圖片邊欣賞音樂（A段）。
師：你們看出來，圖片是什麼時候出來的嗎？
師：一句話一幅圖，這里有幾幅圖？原來第一段有6句，就有6幅圖。
三、鼓勵幼兒表現茉莉花的動作造型。
1、看圖片做動作。
師：塗上的茉莉花都是一樣的嗎？哪裡不一樣？
師：我們先來看看這一張（花蕾）。誰來學一學？如果把我們的身體作為花蕾可以怎樣呢？
師：這張呢？可以用什麼動作？
師：畫面上有幾朵?那我們同伴間可以怎樣來表現，誰來試一試呢？
師：如果我們所有的小朋友都來表現一朵茉莉花，可以怎麼樣呢？
師：這張呢？在採花呢？能不能采？歌曲里是怎麼唱的？
2、跟隨音樂來表現。
師：我們一起來做一朵茉莉花好嗎？
三、欣賞B段和C段音樂。
1、B段音樂請幼兒兩兩合作來表現茉莉花花開的造型。
2、C段蝴蝶飛來了。
師：茉莉花開得好香啊，看！把誰都吸引來啦？
3、完整地欣賞音樂，幼兒隨音樂用動作來表現。
（1）教師當蝴蝶點到誰，誰就起來開放。
（2）請一名幼兒當蝴蝶。
4、游戲：給每位幼兒發一張餐巾紙，用來扮演雪白的茉莉花。請不分幼兒扮演茉莉花，不分幼兒在C段扮演蝴蝶。
四、小結
師：民族的就是世界的，茉莉花不僅是中國的藝術瑰寶，更是世界的藝術瑰寶，讓我們把茉莉花唱響全世界。
活動反思
《茉莉花》這首樂曲非常優美，它是一首廣為流傳的中國著名的江南民歌。但對於我們北方的孩子來說，他們對茉莉花的認識還是膚淺的陌生的。那麼如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞？於是我們煞費苦心，認真分析歌曲內容、旋律性質。最後決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想像成一朵朵形態各異，充滿思想的茉莉花。
本次活動孩子們積極參與投入，陶醉其中。充分調動了幼兒的積極性、主動性。做到了各領域的有機結合相互滲透。由淺入深層層遞進，每個環節過渡自然得當，都有小結與教育意義。讓學生們喜愛民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由於著急走流程，忽視了某些細節。在看圖提問枯萎茉莉花時，沒有引導幼兒表達出枯萎茉莉花的心情。有些語言組織不是很精練。在以後的活動中，一定要沉下心來備好每個環節，真正面對孩子，把每個環節都要考慮周到。在研究中學習，在學習中成長，做個有心人、用心人。
《茉莉花》幼兒園中班教案2
活動目標：
1、分別感受樂曲段、小節，並按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優美的動作加以表現。
2、初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細膩的特色。
3、萌發喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情。
4、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動准備：
樂曲磁帶、錄音機、茉莉乾花、花飾、茉莉花的圖片。
活動過程：
(一)談話引出課題。
1、你們喜歡花嗎？
2、你最喜歡什麼花？
3、師：今天我們來聽一首關於花的歌曲，大家聽聽唱的是什麼花？
（二）欣賞歌曲的開頭，得出歌名。
1、歌中唱的是什麼花？它長得是什麼樣子的？
2、取出乾花，簡單認識。茉莉花亦稱"茉莉"，為復瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，彷彿刻玉雕瓊。
3、揭示歌名，介紹有關江蘇民歌《茉莉花》的初略知識茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優美，婉轉流暢，短小精緻，易唱易記，表達了人們愛花、惜花、護花，熱愛大自然，嚮往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。
（三）欣賞歌曲的後半部分，了解節奏型，感受歌曲旋律的特點。
你覺得《茉莉花》是一首怎麼樣的歌曲？聽了有什麼感覺？
教師小結：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細膩的歌曲。
（四）完整欣賞一遍，感受歌曲的樂段，用相應的身體動作加以表現。
根據段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來表現。（教師觀察引導並用貼飾獎勵動作優美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎麼知道的？你有什麼辦法記住呢？
（五）再次欣賞，感受歌曲的小節，幼兒集體合作逐個用身體動作加以表現。（教師觀察引導並用貼飾獎勵動作優美，感受正確的'小朋友）
（六）顏色信號，分組、分段用好看的動作表現歌曲。
幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。（教師把好看的花環套在舞姿優美的小朋友脖子上）。
活動延伸：
1、區域活動：結合美術活動，讓幼兒製作舞蹈表演的道具。
2、游戲活動：將《茉莉花》的音樂放在表演區中 ，進行舞蹈表演。
3、家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進行音樂表演，可以加入扇子等元素。
活動反思
《茉莉花》這首樂曲非常優美，它是一首廣為流傳的中國著名的江南民歌。但對於我們北方的孩子來說，他們對茉莉花的認識還是膚淺的陌生的。那麼如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞？於是我們煞費苦心，認真分析歌曲內容、旋律性質。最後決定從情感的熏陶入手，讓幼兒把自己想像成一朵朵形態各異，充滿思想的茉莉花。
本次活動孩子們積極參與投入，陶醉其中。充分調動了幼兒的積極性、主動性。做到了各領域的有機結合相互滲透。由淺入深層層遞進，每個環節過渡自然得當，都有小結與教育意義。讓學生們喜愛民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由於著急走流程，忽視了某些細節。在看圖提問枯萎茉莉花時，沒有引導幼兒表達出枯萎茉莉花的心情。有些語言組織不是很精練。在以後的活動中，一定要沉下心來備好每個環節，真正面對孩子，把每個環節都要考慮周到。在研究中學習，在學習中成長，做個有心人、用心人。
『陸』 茉莉情懷獨舞創造來源
茉莉情懷獨舞是由江南女子的優雅體態而來的。
該舞蹈由舞者持傘巾而舞，把傘喻為茉莉花，用雨中漫步賞花摘花等動作來表現了江南女子對茉莉花的喜愛，和少女情竇初開的羞澀以及對愛情懵懂美好的憧憬。最後撐傘探出頭來，彷彿在一片茉莉花中已經尋找到了自己渴望的美好生活。
舞者的表演細膩優美，純真生動。把江南女子如茉莉般溫婉，靈動，冰姿玉蕊的獨特氣質表現得淋漓盡致，透射出江南女子特有的氣質之美，讓人看了這個舞蹈忍不住像愛上像茉莉花一樣，喜歡上這個美麗的江南少女。
舞蹈《茉莉情懷》屬江南地區漢族民間舞，舞蹈音樂是以江南民歌茉莉花為主軸改編，而「茉莉花」又代表著中國人民朴實、勤勞的性格特徵，更傳承了漢民族民間舞蹈源遠流長的藝術情懷。
總結如下：
舞蹈《茉莉情懷》屬於民族民間舞，名族民間舞一般簡稱民族舞。
舞蹈《茉莉情懷》屬於第八屆桃李杯女子獨舞，其主要內容受漢族文化影響較大。在一般定義中，名族民間舞指受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，有一定特色與風格的舞蹈。所以舞蹈《茉莉情懷》即屬於名族民間舞。
『柒』 舞蹈專場晚會主持詞精選
舞蹈是八大藝術之一，是於三度空間中以身體為語言作“心智交流”現象之人體的運動表達藝術，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。下面是我給大家整理的舞蹈專場晚會 主持詞 ，僅供參考。
舞蹈專場晚會主持詞精選(一)賈： 尊敬的各位領導
張： 各位來賓
寧： 各位家長
閆： 親愛的同學們
合： 大家晚上好!
賈： 今天，我們歡聚一堂，載歌載舞
張： 今天，我們激情滿懷，心潮澎湃
寧： 今日，我們將走進舞林勝地，感受優美動人的舞姿
閆： 今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導的嘉賓
張： 讓我們帶著囑托
寧： 帶著祝願
合： 相逢在這收獲的季節
賈：(介紹學校)
張： 在藝凡舞校創辦這一年來，受到社會各界的大力支持和關懷，像從一隻雛鳥逐步成長為可以振翅飛翔的俊鳥，今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報。
寧：伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚的激情，願我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術 教育 更加靚麗的篇章!
閆： “舞動奇跡”藝凡舞蹈藝術學校專場匯報演出。
合： 現在開始
1張：下面請欣賞藝凡舞校提高班的學生為我們帶來的開場舞：《舞動奇跡》，指導教師，端木一凡。
2賈：在彝族人民歡慶節日期間，我們還可以看到來源於中原 文化 的舞蹈形式，在彝族人舉行祭祀祖先、祈求豐收的儀式時，以跳躍歡騰的旋律表現了彝族人民生氣蓬勃的生活而蜚聲藝壇。下面請欣賞張一淳小朋友為我們表演的彝族舞蹈《蕎麥花開》指導教師，端木一凡。
3寧： 風箏升天，禁不住絲線纏綿，大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。母親給予我們生命，給予我們養育，給予我們快樂的童年，讓我們的童年似一杯濃濃的咖啡，暖到心窩，似一杯淡淡的茶，讓我回味 。下面請欣賞小班的孩子和家長們一起譜寫的舞蹈《七彩童年》，指導教師，賈萌萌。
4閆：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他們傍水而居，愛水，祈水，對水有著特殊的感情，“水一樣的民族”是對傣族性格的一種描述，傣族舞蹈的動作雖大多婀娜多姿，節奏較為平緩，但外柔內剛，充滿內在的力量。接下來請欣賞大班孩子們表演的傣族舞蹈 《竹林深處》，指導教師：賈萌萌。
5賈：請問徐燦然小朋友，你在藝凡舞校學習舞蹈多長時間?徐：一年整。賈：那你能跳成一支完整的舞蹈嗎?徐：能。賈：好的，下面就是見證奇跡的時刻，請欣賞徐燦然小朋友為我們大家表演的獨舞《茉莉花》，看看她怎麼讓我們在香甜醇美的花香中，暢享茉莉花舞蹈的魅力。指導教師：端木一凡。
6張：剛才徐燦然同學跳的真不錯，在傳統的舞蹈中添加了優雅、靈動的節奏。盡情的展現了舞蹈的魅力。下面讓我們領略一下舞蹈的另一種風格，大家猜一猜這是什麼風格的舞蹈，請欣賞由閆立子為大家帶來的舞蹈《Nobody》，指導教師，端木一凡。
7七田右腦
8閆：感謝七田右腦潛能開發培訓學校為我們展現了神奇的記憶，下面我們為大家介紹一下藝凡舞校的師資力量，張：我校教師均 畢業 於國內高等院校，其中有一名舞蹈碩士，三位舞蹈學士，助教也均來自於高等院校高材生。接下來就讓我校的老師為大家表演舞蹈《青春、騰飛》請欣賞。
9寧：藏族舞蹈是民間自娛性舞蹈，可分為“諧”和“卓”兩大類。“諧”主要是流傳在藏族民間的集體歌舞形式，後來增加了簡單的上肢動作、原地旋轉和隊形變換，體現了載歌載舞的勞動歌舞形式。下面請欣賞藝凡舞校大班的小朋友為我們表演的藏族舞蹈《卓瑪》，指導教師，賈萌萌。
10張：魚舞，傣語叫"戛巴"。主要流傳於德宏傣族、景頗族自治州的瑞麗縣，解放後才逐漸流傳到 其它 地區。下面請欣賞寧若彤為大家表演的舞蹈《魚兒》，指導教師，張坤雅。(接七田速記)，
11閆：接下來請欣賞劉一穎同學為大家帶來的舞蹈《小斗笠》，大家掌聲歡迎。
12閆：每一個孩子天生就是一件巧奪天工的藝術品，他們的天真和可愛時刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請欣賞由我們暑期班新學員的舞蹈天使們為我們帶來的模特表演《天使》指導教師，賈萌萌，端木一凡。瞧，寶貝們已經迫不及待了!
13賈：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素，接下來請欣賞藝凡舞校提高班的孩子為大家帶來的朝鮮族舞蹈基訓《舞梅》，指導教師，端木一凡。
14賈：月亮悄悄爬上夜空，月光照的臉兒通紅，風兒輕輕搖著那鳳尾竹，心也隨著風兒飄動 ，請欣賞成人班的學員為我們表演的《月亮》，指導教師，賈萌萌。
15張：藝凡舞校的學生都是多才多藝的，在這里我們不但能夠受到最專業的舞蹈訓練，老師還教我們利用其餘時間來豐富我們的課餘生活，下面請欣賞由閆立子，劉一穎為我們帶來的古箏表演《漁舟唱晚》，指導教師，高東升。
16賈：古典舞是在民族民間傳統舞蹈的基礎上，經過歷代專業工作者提煉、整理、加工、創造，並經過較長時期藝術實踐的檢驗，流傳下來的被認為是具有一定典範意義的和古典風格特點的舞蹈。一般來說，古典舞都具有嚴謹的程式、規范性的動作和比較高超的技巧。下面請欣賞古典舞《蓮》，指導教師，端木一凡、賈萌萌。
17賈：藝凡舞蹈藝術學校經過這一年的奮斗在社會各界和家長朋友的大力支持下一步步在成長，當一個個家長懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手裡時，我們接過來的是責任和感恩，難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛，但我們更多享受到的是看到孩子們快樂舞蹈時，那份欣慰和成就感，接下來讓我們一起載歌載舞記住這一個美好的夜晚。《節日歡歌》演唱，董穎。伴舞：藝凡舞校全體師生。
結束語
賈：今晚舞海歡騰
張：今晚神采飛揚
寧：讓我們和著歡快的動律將我們最真誠的祝福送給在座的每一位來賓 閆：祝大家幸福吉祥
合：藝凡舞校“舞動奇跡”專場匯報演出到此結束。(舞動奇跡歌曲響起)
舞蹈專場晚會主持詞精選(二)甲：孩提時就有一個夢想，夢想心隨白雲飛揚;
乙：孩提時就有一個渴望，渴望肩能生出翅膀。
丙：像蝴蝶一樣穿梭，陶醉於花的芬芳;
丁：像海燕一樣吶喊，勇敢的搏擊風浪。
甲：在大地的懷抱中，跳動的音符圓了我兒時的夢幻;
乙：在閃亮的聚光燈下，飛旋的舞步成就我青春的渴望。
丙：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，歡迎來到20xx級音樂學班“舞蹈編導專場晚會”。下面請允許我介紹蒞臨本次晚會的嘉賓，他們分別是：
丁：十分歡迎各位，以及到場的所有觀眾朋友們。
甲：經過同學們一個多月的辛苦排練，我們為大家獻上本場晚會。在此期間許多同學只要一有空閑時間就來到舞蹈教室進行排練。
乙：雖然我們不是專業的舞蹈團隊，但我們有一個非常負責任的老師，王丹老師有時即使生病也堅持與我們一起排練，在她的的辛勤指導下我們取得了很大的進步，我班輔導員張芷婧老師雖然身體不便，也仍然時刻關心本次晚會的進展。
丙：我系領導也非常重視對學生專業素質的培養，為我們提供了本次登上舞台 的機會，使我們能由理論走向實踐，陳艷偉副主任還親臨綵排現場進行指導。
丁：我們按照校領導制定的“就業能稱職、創業有能力，深造有基礎、發展有後勁”的應用型人才培養定位，堅持以第二課堂實踐教學為載體，突出實踐能力的培養和學生個性發展。 甲：今晚，就讓我們一起在這里載歌載舞，
乙：今晚，就讓我們一起在這里讓理想之舟揚帆遠航。
丙：茉莉原產於印度，葉色翠綠，花朵潔白，香氣濃郁，滿園花開也開不過它，
丁：下面請欣賞舞蹈《花茉莉》表演：鄒紅紅 馬青梅 王文楨
2、喬：下面有請大家欣賞歌舞串燒《茶山情歌 美人吟 暗香》 演唱者付貝貝 杜翔宇 表演李爽、秦怡、鄒紅紅、聶廣義等 3、陳：大家都知道， 爵士舞 是一種急促和動感的節奏型舞蹈，它不像古典 芭蕾舞 或 現代舞 所表現的那麼內斂，它的本質就是自由的表現，活潑並且張揚;
劉：是的，接下來將為您呈現的就是爵士舞風格的舞蹈《Action》，編舞：陳書會 表演：楊婉君 柳士燕 桂銀雪 等，
4、賀：中華56個民族都是能歌善舞的民族，作為第一大民族的漢族當然也不例外，下面請欣賞由王文楨為大家帶來的獨舞《漢家小院》，有請。
5、喬：它 眯著雙眼?它 點著腳尖?屋頂上的瓦片是它的琴鍵。 ?請欣賞劉小琳小朋友給我們帶來的獨舞《波斯貓》。瞧?它正一步一步向我們走來了
6、劉：《女兵》是根據東北抗日聯軍女戰士冷雲等烈士英雄史實創作的舞蹈作品。編導用革命現實主義的創作 方法 ，把生活的真實轉化為藝術的真實，生動地再現了“中華聖女”抗日民族女英雄的光輝形象。賀：請欣賞由王丹老師指導，鄒紅紅 等表演的舞蹈《女兵》。
7、陳：《青春舞曲》是一首短小精悍的新疆舞曲，並且深受中外人民喜愛。踏著節拍，讓我們年青的心一起跳躍，讓青春的理想一起飛揚。下面請欣賞由桂銀雪編舞楊婉君 秦怡 等表演的舞蹈——《青春舞曲》。
8、賀：下面有請欣賞由10級音樂學男生帶來的現代舞insomnia
9、劉：說到雲南呢，人們自然會想到好吃的過橋米線，還有西雙版納的美麗的孔雀大象。不過要說雲南的特點是什麼，我想很少有人知道在雲南省會昆明就有一個非常有地域性特點的民族歌舞，那就是花燈。花燈呢，有非常多的調子，有螃蟹調，蛤蟆調，趕集調.......，那麼接下來請欣賞由劉瑞倩編舞，韓珍珍，馬雪燕，胡洪濤，馮石岩等表演的舞蹈《小乖乖螃蟹調》
10、賀：花朵的紅色是熱情的色彩,它強烈、奔放、激動,令人精神振奮。電影《冰山上的來客》是這首歌傳唱至今，下面請欣賞由王丹老師指導，朱珂表演的舞蹈《花兒為什麼這樣紅》
11、喬：子娟，你知道最近非常火的舞蹈嗎?賀：當然，騎馬舞 喬：嗯，對，加上神曲《江南style》深具感染力的音樂節奏，讓全世界都為之瘋狂，如今已儼然成為全世界的Style 賀：接下來，讓我們一起來欣賞鄒紅紅 王薇薇 胡亞洲 楊高嶺 等為我們帶來江南style舞蹈。指導： 聶廣義 王文楨
12、陳：北宋學者周敦頤寫過一篇 散文 ，文中以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來贊揚品德高尚的人，下面請欣賞由崔柳為大家帶來的獨舞《愛蓮說》
13、喬：少女如春花，蓓蕾動心懷，花兒綻放時，春綠深似海，下面有請大家欣賞由崔曉 劉莎莎 田進霞編舞，賀子娟 徐一萍 房曉矗等表演的舞蹈《花開時節》
14、陳：古人雲：台上一分鍾，台下十年功，讓我們一起走進我們優秀的舞蹈演員的日常的基本功訓練。
結束舞：《神州共舉杯》
從大漠戈壁到東海之濱
從北疆雪域到南國椰林
濤濤江河水，拳拳赤子心
巍巍昆侖山，浩浩中華魂
請欣賞舞蹈《神州共舉杯》編舞：楊婉君 秦智慧 表演：李麗 胡麗 郅瑞娟等
結束語
甲：青春是一首詩，詩行里寫滿對未來的嚮往;
乙：青春是一幅畫，每一種顏色都蘊含七彩光芒。
丙：青春，意味著無盡的活力，
丁：青春，讓生命之火烈烈張揚。
甲：在母校這片熱土上，我們盡展青春的亮麗，
乙：在師長關切的眼光中，我們迎風展翅翱翔。
丙：親愛的母校，是您讓我的羽翼逐漸豐滿，
丁：敬愛的師長，是您在漫漫人生之路上，為我導航。
甲：感謝您，我的母校;
乙：感謝您，我的師長!
丁：黃淮學院音樂表演系首屆舞蹈專場晚會到此結束。祝各位來賓、各位朋友
合：身體健康，萬事如意!
謝謝大家!晚安。
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『捌』 求第九屆桃李杯舞蹈大賽女子獨舞、群舞名單
群舞 民族民間舞 劇目3DVD
D1上
序號 節目名稱 演出單位 編導
1 《孔雀部落》 星海音樂學院舞蹈系 蔡騫
2 《犟姑娘》 內蒙古呼和浩特市藝術學校 李磊、王曉婷、劉瀟
3 《俏丫戲春》 江西中山舞蹈學校 尹熒
4 《跳弦》 雲南民族大學藝術學院 付波
5 《醉山寨》 四川藝術職業學院 趙青
6 《長白瀑布》 延邊大學藝術學院 向開明、黃仙子、崔美善
7 《風酥雨憶》 杭州藝術學校 劉海燕、李香珍
8 《毛南古歌》 焦作藝術學校 林辰、石明鐵、皇甫宜攀
9 《沖霄漢》 湖北藝術職業學院舞蹈系 曹晨霄、杜鵬
10 《盤羊》 內蒙古大學藝術學院附屬中等藝術學校 玉榮、娜娜
11 《律棟吟》 天津音樂學院舞蹈系 史軍
12 《羌》 四川音樂學院舞蹈系 李楠
D2中
序號 節目名稱 演出單位 編導
1 《翻身農奴把歌唱》中央民族大學舞蹈學院 徐小平
2 《女兒花》 深圳藝術學校 童婷婷、胡剛、陳禹霏
3 《西蘭卡普情韻》 武漢音樂學院舞蹈系 柳雅青
4 《草原漢子》 中央民族大學舞蹈學院 趙帥、劉福洋
5 《蝴蝶春情》 上海戲劇學院舞蹈學院 趙小剛
6 《黑土地的妞》沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 何少偉
7 《喊太陽》 雲南藝術學院附屬藝術學校 黃薇、李嵐、蔣曉梅
8 《鳳鳴九州》北京百匯演藝學校 於雅男、杜佳
9 《古扎麗古麗》杭州藝術學校 劉海燕、李香珍
10 《糯玉香》 廣西藝術學校 唐鏞、侯琛、唐勤琴
11 《夢里尋她千網路》東北師范大學音樂學院舞蹈系 高志毅
12 《樂》 延邊大學藝術學院 金英花、朴海英
D3下
序號 節目名稱 演出單位
1 《姥家門口唱大戲》沈陽音樂學院舞蹈學院 王海峰
2 《阿婆的幸福生活》廈門藝術學校 王舸、楊笑妹、黃新
3 《草原英魂》 上海戲劇學院舞蹈學院 張晶
4 《陽春面》 揚州文化藝術學校 顏荷
5 《黑山銀花》 東北師范大學音樂學院舞蹈系 覃福幫
6 《花鼓敲天下》 安徽藝術職業學院 王成、姜鋼、董志強
7 《蘆花香香鼓兒響》無錫文化藝術學校 劉轟、李彬
8 《駿馬烈酒激情》山東大學威海分校 郭敏
9 《趕海樂》 大連藝術學院 儀庚、錢莉娜
10 《風箏》 山東省濰坊幼教特教師范學校 周莉亞
11 《扇花花開》 山西藝術職業學院舞蹈系 趙佳妮、劉東
群舞 中國古典舞 劇目1DVD
序號 節目名稱 演出單位 編導
1 《嵩山晨曲》 北京舞蹈學院 譚昊
2 《魚兒》 北京舞蹈學院 李彬
3 《拓》 北京舞蹈學院 高騫、袁莉、白濤
4 《龍飛鳳舞》 上海戲劇學院舞蹈學院 李源、徐婷婷
5 《漢宮秋月》 東北師范大學音樂學院 王舸、王玉、范晶晶
6 《夢與鳥飛》 華中師范大學音樂學院 張逸、張夢妮
7 《問道武當》 武漢音樂學院舞蹈系 魏漢平、蘭天文
8 《且吟春語》 沈陽音樂學院舞蹈學院 劉洋、丁莉莉、張蕊
9 《蘭陵王入陣曲》 北京舞蹈學院 林辰、蘇婭菲
10 《秦淮河上》 上海戲劇學院舞蹈學院 高成明、胡曉
11 《桃花扇隨想》 江蘇省戲劇學校 殷敏、孫娟娟
12 《採桑》 湖北省藝術職業學院 楊鳳仙、盧慧
群舞 芭蕾舞 劇目1DVD
序號 參賽作品 參賽單位 編導
1 《喵》 深圳藝術學校 趙宇、周晨程、鄭丹璐
2 《夢...飛翔》 江西中山舞蹈學校 劉惠瑩
3 《茉莉花》 遼寧芭蕾舞團附屬芭蕾舞蹈學校 劉婷婷、劉美池
4 《秋》 上海戲劇學院舞蹈學院 陳家年
5 《偶*丫》 福建藝術職業學院 陳雯
6 《+/-》 浙江藝術職業學院 關一毅
7 《數碼語言》 北京舞蹈學院 馬南
8 《榕樹仙子》 深圳藝術學校 黃啟成、陳禹霏、尹麗娜
9 《可小可笑》 沈陽市藝術學校 馬丁、洪曉曼、李瀟
民族民間舞 青年A級 劇目2DVD
編號 姓名 單位 劇目名稱
1 李亞迪 北京舞蹈學院 《獨在他鄉》
2 陳 汐 北京舞蹈學院 《說蘭花》
3 金 晨 北京舞蹈學院 《花兒》
4 鄧 韻 上海戲劇學院舞蹈學院 《月光下的鳳尾竹》
5 吳萌萌 北京舞蹈學院 《可可西里雪蓮花》
6 何 婷 中央民族大學舞蹈學院 《心翼》
7 馮敬雅 北京舞蹈學院 《長調》
8 陶 洋 北京舞蹈學院 《映山紅》
9 駱文博 北京舞蹈學院 《那一別》
10 徐曼妮 上海戲劇學院舞蹈學院 《詠荷》
11 安 然 中央民族大學舞蹈學院 《煞爾普里》
12 於弘洋 沈陽音樂學院舞蹈學院 《馬蘭花》
13 范 蕊 中央民族大學舞蹈學院 《雲》
14 王 景 上海戲劇學院舞蹈學院 《司崗里的呼喚》
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民族民間舞 青年B級 劇目2DVD
編號 姓名 單位 劇目名稱
1 王春燕 雲南藝術學院舞蹈學院 《月亮河》
2 王 鶴 內蒙古大學藝術學院舞蹈系 《敖包山下》
3 金 妮 東北師范大學音樂學院舞蹈系 《拉姆的夢》
4 王 馳 星海音樂學院舞蹈系 《雨中的小卜少》
5 張洪藝 遼寧歌舞團附屬藝術學校 《吉祥鳥》
6 保亦帆 雲南藝術學院舞蹈學院 《心中的索瑪花》
7 張夢露 安徽藝術職業學院 《林中嬉戲》
8 王皓婧 星海音樂學院舞蹈系 《達甫姑娘》
9 張雪佳 中國戲曲學院表演系 《阿珈鼓》
10 丁 愛 首都師范大學音樂學院舞蹈系 《劍器》
11 方 玲 延邊大學藝術學院 《希娜里》
12 席 歡 南京藝術學院舞蹈學院 《一枝紅杏》
民族民間舞 少年A級 劇目2DVD
編號 姓名 單位 劇目名稱
1 姜 浩 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 《漢家小院》
2 朱亦悅 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校 《麗樹》
3 來嘉悅 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校 《有鳳來儀》
4 張 妮 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校 《這山，那水》
5 崔譯丹 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 《黑孔雀》
6 楊 娜 廣東舞蹈學校 《哈日圖克》
7 歐陽吉芮 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 《麽舍咯》
8 貌 昱 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校 《怒江那朵花》
9 周紫薇 四川省藝術職業學院 《嘎巴》
10 李 靖 北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校 《牧羊女》
11 高寒 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 《輪月》
12 韓 燕 廣東舞蹈學校 《山間小擺》
13 袁 竹 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 《小河彎彎》
民族民間舞 少年B組 劇目2DVD
1、參賽選手：李蜜
參賽劇目：《擺手女兒嫁》
參賽單位：廈門藝術學校
2、參賽選手：牧夢蕾
參賽劇目：《喊月亮》
參賽單位：安徽藝術職業學院
3、參賽選手：曾菲
參賽劇目：《我的幸福時光》
參賽單位：福建藝術職業學院
4、參賽選手：於小涵
參賽劇目：《朝聖》
參賽單位：沈陽師范大學附屬藝術學校
5、參賽選手：何柳
參賽劇目：《昌昂祖》
參賽單位：湖北藝術職業學院舞蹈系
6、參賽選手：張爽
參賽劇目：《其其格瑪》
參賽單位：內蒙古大學藝術學院附屬中等藝術學校
7、參賽選手：陳玲
參賽劇目：《戀戀琴情》
參賽單位：廣西藝術學院附屬中等藝術學校
8、參賽選手：呂鍶琴
參賽劇目：《蕎麥花開》
參賽單位：浙江藝術職業學院
9、參賽選手：陶禹霏
參賽劇目：《慮妞妞》
參賽單位：沈陽民族藝術學校
10、參賽選手：李婧
參賽劇目：《額爾古納河的女兒》
參賽單位：武漢市藝術學校
11、參賽選手：沈靜
參賽劇目：《土家女兒》
參賽單位：北京市國際藝術學校
12、參賽選手：王治馨
參賽劇目：《魚兒》
參賽單位：安徽藝術職業學院
13、參賽選手：全春愛
參賽劇目：《舞童》
參賽單位：延邊大學藝術學院
中國古典舞 青年A級 劇目2DVD
A級 青年 2DVD
序號 節目名稱 演出單位 表演者
1 《芳春行》 北京舞蹈學院 楊笑婷
2 《傷秋》 上海戲劇學院舞蹈學院 裴雅婷
3 《月影霓裳》 中央民族大學舞蹈學院 張傲子玄
4 《月滿春江》 北京舞蹈學院 胡玉婷
5 《小城之春》 沈陽音樂學院舞蹈學院 周傑
6 《日出》 上海戲劇學院舞蹈學院 陳晨
7 《洛神》 北京舞蹈學院 石雪函
8 《在水一方》 上海戲劇學院舞蹈學院 戎昳寧
9 《鄉愁無邊》 北京舞蹈學院 唐詩逸
10 《春逝》 沈陽音樂學院舞蹈學院 石崇
中國古典舞 青年B級 劇目2DVD
女子組決賽：
1、參賽選手：楊晶晶
參賽劇目：《紅梅隨想》
參賽單位：雲南藝術學院舞蹈學院
2、參賽選手：江雅麗
參賽劇目：《木蘭》
參賽單位：中央戲曲學院
3、參賽選手：施珍妮
參賽劇目：《春枝》
參賽單位：南京藝術學院舞蹈學院
4、參賽選手：李領
參賽劇目：《朝花夕拾》
參賽單位：星海音樂學院舞蹈系
5、參賽選手：陳夢
參賽劇目：《越人歌》
參賽單位：武漢音樂學院舞蹈系
6、參賽選手：劉妮
參賽劇目：《熙鳳印象》
參賽單位：南京藝術學院舞蹈學院
7、參賽選手：田超
參賽劇目：《雲水之間》
參賽單位：北京師范大學藝術與傳媒學院
8、參賽選手：吳嘉雯
參賽劇目：《柳綠桃紅》
參賽單位：浙江藝術職業學院
9、參賽選手：章文慧
參賽劇目：《擂鼓金山》
參賽單位：南京藝術學院舞蹈學院
10、參賽選手：呂慧文
參賽劇目：《擂鼓金山》
參賽單位：遼寧歌舞團附屬藝術學校
11、參賽選手：張燁
參賽劇目：《燈影子》
參賽單位：首都師范大學舞蹈學院
12、參賽選手：馮婧
參賽劇目：《夢蝶》
參賽單位：吉林藝術學院舞蹈學院
中國古典舞 少年A級 劇目1DVD
序號 節目名稱 演出單位 表演者
1 《小薇·小薇》 廣東舞蹈學校 吳靈薇
2 《海上花》 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 朱 磊
3 《流光花影》 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 姜蔚琳
4 《紅豆》 北京舞蹈學院附中 賀夢嬌
5 《紅玉丹心》 北京舞蹈學院附中 王念慈
6 《姽嫿將軍》 廣東舞蹈學校 苗 禕
7 《唐人三彩》 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 盧奕佳
8 《羅敷行》 北京舞蹈學院附中 華宵一
9 《空城計》 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 高俊雅
10 《逍遙游》 解放軍藝術學院舞蹈系 龔 延
11 《戰鼓行》 北京舞蹈學院附中 胡珈誠
12 《北望河山》 北京舞蹈學院附中 李酈鯨
13 《借東風》 北京舞蹈學院附中 蒲 宇
14 《梨園一生》 北京舞蹈學院附中 李或彧
15 《水泊*公明吟》 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 徐一鳴
16 《小兵張嘎》 北京舞蹈學院附中 張鶴騰
17 《紅星照我去戰斗》 北京舞蹈學院附中 韓小童
中國古典舞 少年B級 劇目2DVD
女子組決賽：
1、參賽選手：朱方幸子
參賽劇目：《筱柳聞春》
參賽單位：杭州藝術學校
2、參賽選手：吳瑤
參賽劇目：《報童.晨曦》
參賽單位：中央音樂學院附中綜合藝術部
3、參賽選手：齊男
參賽劇目：《泥人》
參賽單位：天津藝術職業學院
4、參賽選手：李彧
參賽劇目：《鎖清秋》
參賽單位：南京藝術學院舞蹈學院附屬中等藝術學校
5、參賽選手：林姿艷
參賽劇目：《月映錢塘》
參賽單位：浙江職業藝術學院
6、參賽選手：吳瑩
參賽劇目：《舞韻花瓷》
參賽單位：遼寧歌舞團附屬藝術學校
7、參賽選手：曹玥瑤
參賽劇目：《曉春學子》
參賽單位：遼寧歌舞團附屬藝術學校
8、參賽選手：王瀟羽
參賽劇目：《迎春》
參賽單位：浙江職業藝術學院
9、參賽選手：張咪
參賽劇目：《愛蓮說》
參賽單位：安徽藝術職業學院
10、參賽選手：譚紫蜜
參賽劇目：《愛蓮說》
參賽單位：廣西藝術學院附屬中等藝術學校
11、參賽選手：呂程亮
參賽劇目：《詠扇》
參賽單位：深圳藝術學校
12、參賽選手：高雯倩
參賽劇目：《銅雀女》
參賽單位：福建藝術職業學院
13、參賽選手：楊永倩
參賽劇目：《點亮心靈的燭光》
參賽單位：武漢市藝術學院
14、參賽選手：劉木蘇
參賽劇目：《最疼愛我的人去了》
參賽單位：河北藝術職業學院
中國舞 少年乙組 劇目2DVD
序號 節目名稱 演出單位 表演者
1 《綠舞翩躚》 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 趙婕雯
2 《小當家》 四川職業藝術學院 胡圖蘭
3 《戲獅俏影》 廣東舞蹈學校 李書琪
4 《心海》
5 《羅敷行》
6 《春眠不覺曉》
7 《春曉》 北京舞蹈學院附中 張欣怡
8 《起舞弄清影》 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 劉盈
9 《青釉流韻》 北京舞蹈學院附中 朱夢婷
10 《小扁擔三尺三》 四川職業藝術學院舞蹈學校 王媛
11 《海峽情》 北京戲曲藝術職業學院 梅玉炫
12 《花之聲》 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 郝鑫
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1 《松風吟》 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 金漢迪
2 《傳說》 浙江藝術職業學院 沈徐斌
3 《尋.思》 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 周昊
4 《少年強》 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 吳昊林
5 《獅童》 北京舞蹈學院附中 高 嵩
6 《恰同學少年》 上海戲劇學院附屬舞蹈學校 董志明
7 《竹夢》 北京百匯演藝學院 謝素豪
8 《提線木偶》 北京舞蹈學院附中 方 瑞
9 《牧童短笛》 北京舞蹈學院附中 蔡亦寒
10 《最美麗的旋律》 沈陽音樂學院附屬中等舞蹈學校 蘇洋
11 《長河吟》 武漢市藝術學校 王 智
12 《戰鼓行》 北京舞蹈學院附中 崔晨曦