梔子花閱讀答案張曉楓

⑴ 潔白的梔子花 閱讀答案

1.理由1：自抄從母親過世後，她就再也沒有收到梔子花
2：媽媽引導我進一步的想像·····，作者已經在此做了伏筆，與後文：事實上，我的媽媽已讓她的孩子就像那些梔子花一樣，追求可愛、強壯和完美，充滿謎一樣的靈氣，或許還有一點神秘和不可思議。相互前後照應~~~
2.（1）在一個男孩子傷透了我的心的時候，用口紅在鏡子寫「失去一半，還會獲得一個」對我的開導；
（2）對采購不適合我的裙裝，特意訂做。
3.（1）梔子花貫穿了全文，是全文的敘事線索，也是文章材料的一個連結物。
（2）梔子花包含著母親對我的關愛、鼓勵。也象徵人的美好心靈。

⑵ 梔子花開閱讀答案

書房內放有兩朵梔子花，是前晚在外吃飯時一朋友送的。朋友先送我一朵，吃完飯，又從上衣口袋裡小心地掏出一朵來，笨拙地，像護著一隻小小的蝶。我極感動，一個大男人，把花藏在口袋裡，這樣的細節，特別特別動人，頂得上千言萬語。又，能讓一個男人，以如此喜愛的方式藏在口袋裡的，大概只有梔子花了。
我對梔子花懷有特殊的感情，這樣的感情緣於我的鄉下生活。我童年最香的記憶，是有關梔子花的。那時，鄉下人家的院子里，都栽有一小棵梔子樹的，也無需特別管理，只要一抔泥土，就長得枝葉蔥蘢了。
一進六月，滿樹馥郁，像打翻了香料瓶子呀，整個村莊都染了香了。一朵一朵的梔子花，息在樹上，藏在葉間，像剛出窩的潔白的小鴿似的。女孩子們可喜歡了，衣上別著，發上戴著，跑哪裡，都一身的花香。雖還是粗衣破衫地穿著，但因了那一襲花香，再平常的樣子，也變得柔媚千轉。
我家院子里也長有一棵，每到梔子花開的時節，我和姐姐，除了在衣上別著，發上戴著，還把它藏袖子里，掛蚊帳里，放書包里，甚至，把家裡小貓尾巴上也給繫上一朵。那些梔子花開的日子，快樂也是一樹的香花開啊。
早些天，在菜市場門口，我就望見了梔子花的。一朵一朵，棲落在篾籃里，如白蝶。旁邊一老婦人守著，在剝黃豆莢。老婦人並不叫賣，梔子花獨特的香氣，自會把人的眼光招了去。就有腳步循了花香猶疑，復而是低低的一聲驚呼，呀，梔子花呀。聲音里透出的，全是驚喜。買菜找零的錢，正愁沒處放，放到老婦人手上，揀上幾朵梔子花，香香地招搖。
當時，我也在篾籃前止了步的，老婦人抬頭看我一眼，慈祥地笑笑，復又低頭剝她的黃豆莢了。不知為什麼我沒買花，我走了很遠，還回過頭去看，空氣中，有隱約的花香襲來。
現在，朋友送的兩朵梔子花在書房，伴我已有兩天了，原先凝脂樣的白，已漸漸染了淡黃，繼而深黃，繼而枯黃。但花香卻一點沒變，還是馥郁繞鼻，一推開書房門就聞到。
這世上，大概沒有一種花，能像梔子花一樣，香得如此徹底了，縱使屍骨不存，那魂也還是香的，長留在你的記憶里。打電話回家，問母親院子里的梔子樹是否還在。母親笑說，開一樹的花了，全被些小丫頭摘光了。眼前便晃過鄉村的田野，晃過田野旁的小徑，一群小丫頭奔跑著，發上戴著潔白的梔子花，衣上別著潔白的梔子花，還在衣兜里裝了罷？還在衣袖裡藏了罷？
上網去，碰巧讀到一解讀花語的帖子，其中梔子花的花語挺有意思，那花語是：喜歡此花的你有感恩圖報之心，以真誠待人，只要別人對你有少許和善，你便報以心的感激。
1）請用簡要的文字概括文中的三件事。
2）你是如何理解作者說的梔子花的花語的？
3）穩重的朋友和老婦人所做的事很小，卻讓我感激不已，你的生活中也一定有這樣溫暖的情景，請用自己的文字加以描述。 1）1.朋友送「我」一朵梔子花。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。 3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。

2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。

3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。

⑶ 梔子花 閱讀答案

1．本文記敘了作者用耐心和愛心迎來梔子花開的故事。（2分，意對即可）
2. 引用歌詞內「梔子花香呀香」引出了作容者對梔子花香中美好景象的聯想和嚮往。（2分）引用歌詞「梔子花開呀開」表達自己期盼花開的急切心情。（2分）
3．所謂的「好運」和「佳緣」每個人都能擁有（1分）。想要擁有它們就要少一點功利心，多一點平常心；少一點獲取的慾望，多一點真誠的付出；在耐心和潛心之間學會等待和守候。（答出一點給1分，給滿3分為止）（共3分。意對即可）
4．B(3分。④段並未直接揭示文章主旨）

⑷ 《潔白的梔子花》閱讀答案

1）請用簡要的文字概括文中的三件事。2）你是如何理解作者說的梔子花的花語的？3）穩重的朋友和老婦人所做的事很小，卻讓我感激不已，你的生活中也一定有這樣溫暖的情景，請用自己的文字加以描述。 1）1.朋友送「我...

⑸ 一束白色的梔子花閱讀答案

1.（1）揣測:指猜測，寫出了我的疑惑 （2）.乖僻：指隱蔽，寫出了我那時的童心
2因為有人在她生日送回她梔子花答，這是對她的關愛，所以她感到自己是可愛的，值得別人關心與愛
3"梔子花馥郁與溫馨」指的是媽媽讓我真切地感覺到自己是可愛的，值得別人關心與愛
4想讓我幫助更多有困難的人，去幫助那些需要幫助的人，

⑹ 《一束白色的梔子花》閱讀答案，急

一束白色的梔子花

一束鮮花—一束白色的梔子花，總會在我的每個生日送到我的家裡。花束里沒有通常可見的留言卡；到花店老闆那裡也查不出贈花人的姓名，因為這花是現金零售的。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔（無暇無瑕），芬香沁人，為我帶來了無盡的欣喜。（ ）我沒法查明送花人的身份，（ ）沒有一天不在猜想這位匿名者的形象。每一次我想起這位也許是出於羞澀或是出於怪僻而不願意透露自己真實姓名的（神秘神密）人士的時候，都是我最為幸福的時刻。媽媽也給我的想像推波助瀾。她多次問我，是不是我曾經為某人做過什麼好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會不會是那位我常常幫他卸車的開雜貨店的鄰居？會不會是那位老人，在整個寒假裡我都幫他取郵件，讓他省去在冰地上滑倒的危險？我實在沒法知道。而梔子花的馥郁與溫馨讓我感到自己是可愛的，值得別人關心與愛護的。我就是在這梔子花香中想像，在梔子花香中成長，一直到22歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年（終斷中斷）的。

1. 用勾在括弧里選擇正確的詞語。

2.據意寫詞。

（1）幫助事物製造聲勢。（ ）

（2） 花香濃郁（ ）

3.在括弧中填寫合適的關聯詞。

4.聯繫上下文想像填充。我就是在這梔子花香中想像： （想什麼）；在這梔子花香中成長： （做什麼）,一直到22歲。最終，「我」明白了送「我」梔子花的是 （誰）。

5. 選擇。劃線句中，「母親為什麼要多次問我？」的原因是（ ）

（1） 自己是可愛的。

（2） 豐富「我」的想像。

（3） 提示「我」勿忘奉獻。

⑺ 梔子花開 閱讀答案

7、(4分) 聰明懂事；堅強樂觀；懂得感激；珍愛生命。
8、(4) ⑴ 「膨脹」一詞形象生動地寫出了「我們」全家的期待與日俱增的情形。 ⑵「扯動」 一詞准確傳神地寫出了「弟弟」嘴角動作僵硬需要很大努力才能完成的特點。
9、(2分) 作者用意是想告訴讀者，那時候「我們」生活艱難，食不裹腹(作者用意是想告訴讀者，「弟弟」生活在艱難困苦的環境中)。
10、(3分) 此題為開放性題目。能聯系全文，言之成理即可。如：面對生活壓力，人們應該知道自己不是孤軍作戰，周圍還有很多關心愛護自己的人，要對得起他們，要明白每個肩上有重要的歷史責任，要像文中的「弟弟」那樣堅強樂觀，勇敢面對挑戰，做生活的強者。
11、（3分）小時候讀散文《梔子花》後留下的對梔子花的疑問與印象。兒時和夥伴們到山中採摘梔子花的歡樂生活。長大後在城裡花壇前感受梔子花香的情景。被「梔子花」歌感動的情形。只要寫到其中三點即可。
12、（2分）「每每」「總是」表明梔子花和「我的回憶」之間有一種必然的聯系。
13、（3分）作者因為感到歲月無情，人生易老，一切美好的事物，包括人的美好心境像流水般無奈地悄然離去，所以「淚流滿面」。
14、（3分）選哪一個都可以。如：《梔子花開》更好。《梔子花開》以梔子花為線索，條理更分明。又如：《花開時節》更好。文章寫花是為了寫人，《花開時節》突出了人的地位，更准確地反映了花與人的關系。

⑻ 送你一朵梔子花的閱讀題加答案

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梔子花並不是名貴的花木
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⑼ 一朵梔子花閱讀答案

1、小女孩長相平平、成績一般，少言寡語從不被人關注，一朵梔子花的花香引起了老師注意，一道題讓老師感覺到了小女孩的潛力，使得自信心大增，性格發生了天翻地覆的變化。
2、哪個加點
10、（1）我個人認為不是受到奚落，每個班上的學生很多，長相漂亮的、成績優秀的、性格活潑的是首選被受到關的。現如今要想生存，你改變不了社會，只有學會適應社會，這樣才能生存。
（2）以「初夏校園內環境的美麗，芬芳」引起下文梔子花。
11、給予一個人細微的關注，有可能改變她（他）的一生；教師對學生的無意關注，有可能對學生產生極大的影響（寫對一點即可）。

⑽ 開在角落裡的梔子花閱讀理解答案 拜託了~~~~~~~

從沒留意過那個女孩子，是由於她太過平常了，以至有些醜陋——皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開似的。

成果也平平得很，字跡寫得東扭西歪，像被狂風吹過的小草。一切教師都極少關注到她，她本人也寡言少語的。以致於有一次，班裡搞集體活動，教師數來數去，還差一個人，問同窗們缺了誰，大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。那時，她正一個人伏在課桌上睡覺。

她的位置，也是布置在教室最後一桌，靠近角落。她守著那個位置，似乎守住一小片天，孤單而蕭索。

某一日課堂上，我讓學生們自習，而我，則在課桌間不時來回走動，解答學生們的疑問。當我走到最後一排時，稍一低頭，我忽然聞到一陣花香，濃稠 的，蜜甜的。窗外風正輕拂，是初夏的一段溫暖光陰。教室門前，一排廣玉蘭，花都開好了。一朵朵碩大的花，棲在枝上，白鴿似的。我以為，是那種花香。再低頭 聞聞，不對啊，清楚是我身邊的，一陣一陣，頑固地繞鼻不息。

我的眼睛搜索了去，就發現，一朵凝脂樣的小白花，白蝶似的，正落在她的發裡面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。忍不住向她低了頭去，笑道，好香的花! 她當時正在紙上信筆塗鴉，一道試題，被她支解得七零八落。聞聽我的話，她顯然一愣，抬了頭怔怔看我。當看到我眼中的一汪笑意，她的臉色，疾速潮紅，不好意 思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了。

餘下的時間里，我發現她坐得端端正正，認真做著試題。中間竟然還主動舉手問我一個她不懂的問題，我稍一點撥，她便懂了。我在心裡嘆，原來，她也是個聰明的孩子呀。

隔天，我發現我的教科書里，不知什麼時分多了一朵梔子花。花含苞，但香氣卻裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含 笑的眼。我笑著對她一頜首，是感激了。她臉一紅，再笑，竟有著羞怯的嫵媚。其他學生不知情，也跟著笑。而我不說，只對她眨眨眼，就像守著一段機密，她知 道，我曉得。

在這樣的機密守候下，她發作了天翻地覆的變化，生動多了，愛唱愛跳，同窗們都喜歡上她。她的成果也大幅度進步，讓一切教她的教師，再不能無視。教師們都詫異地說，呀，看不出這孩子，挺有潛力的呢。

幾年後，她出其不意地考上一所名牌大學。在一次寄給我的明信片上，她寫上這樣一段話：教師，我有個願望，想種一棵梔子樹，讓它開許多許多心愛的梔子花。然後，一朵一朵，送給喜歡它的人。那麼這個世界，便會變得無比芳香。